CUADRO RESUMEN ANALITICO SOBRE LOS MAPAS CONCEPTUALES

¿POR QUE CONCEPTOS?

Porque los Conceptos constituyen el significado de variadas formas lógicas que permiten comprender experiencias a partir de la interacción con el entorno y, sin ellos, los seres humanos no podríamos comprender e impiden el desarrollo de las actividades cognitivas.

Para Gérard Vergnaud, si el aprendiz es capaz de conceptualizar puede dominar situaciones más difíciles y por ello, propone la ‘Teoría de los campos conceptuales’, donde el campo conceptual es un grupo de situaciones complicadas y que para resolverlas es necesario dominar diversos conceptos. David Ausubel coincide en que los conceptos son fundamentales, por que comprender nuevos conocimientos y resolver problemas, en gran parte, depende de la disponibilidad de conceptos que tenga un individuo. Bastantes autores señalan la importancia de los Conceptos al construir y desarrollar el conocimiento humano.

¿POR QUE APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO?

Porque gracias al aprendizaje significativo podemos relacionar conocimientos (conceptos, información, experiencias) nuevos con los que ya tenemos. Si aprendemos significativamente, podemos adquirir nuevos conocimientos, comprenderlos claramente y retener esa información a largo plazo.

La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, propone establecer técnicas didácticas coherentes que favorezcan el desarrollo de la labor educativa para que el alumno se anime a aprender significativamente, condición postulada por dicho autor: “el aprendiz tiene que querer aprender”.

¿POR QUE ACTIVIDADES

COLABORATIVAS?

Porque permiten la captación de los significados indispensables para el aprendizaje significativo; por medio de ellas se logra la interacción cognitiva entre el nuevo conocimiento y conocimientos previos ya existentes; estas actividades representan una relación entre Profesor, Materiales Educativos y Alumno; hacen que la enseñanza salga del modelo tradicional en el cual sólo el profesor habla o escribe y el alumno anota o copia memorizando mecánicamente.

En realidad tienen muchas ventajas e importancia en el aprendizaje; ya que además de proporcionar estrategias eficaces; incentivan varios elementos como son: la responsabilidad, la cooperación, el trabajo en equipo, la comunicación, el dialogo y autoevaluación.

¿POR QUE MAPAS CONCEPTUALES?

Porque facilitan el aprendizaje significativo y enfocan el aprendizaje de conceptos. Además de esto; permiten que nos desarrollemos cognitivamente, constituyen un buen instrumento para identificar la estructura conceptual de un cuerpo de conocimientos y promueven de modo natural la negociación de significados cuando se hacen colaborativamente.

PASOS ELABORACION DE MAPAS

Los pasos que se deben tener en cuenta para la elaboración de mapas conceptuales son los siguientes:

1. Explicación del docente en forma breve y con ejemplos sobre el significado del concepto y palabras de enlace.

2. El docente selecciona un punto de un tema específico con que el alumno está familiarizado.

3. Invita a los alumnos a leer detenida y cuidadosamente el tema seleccionado.

4. Posterior a esto, se hace un listado de los conceptos más importantes o claves en el tema.

Grupo: Jennifer Adriana Parra Romero y Paola Andrea Montoya

Seminario para la Autoformación

Administración Turística y Hotelera

5° Semestre

Instituto de Educación a Distancia

Universidad del Tolima.