MAPA SEMÁNTICO

download MAPA SEMÁNTICO

If you can't read please download the document

description

Breve resumen del mapa semántico

Transcript of MAPA SEMÁNTICO

MAPA SEMNTICOOntoria, Gmez y Molina (1999) consideran que en las definiciones de mapas semnticos se resaltan las ideas del mtodo, representacin grfica y organizacin de categoras:Mtodo: Heimlich y Pittelman (1990: 12) destacan las ideas de mtodo y conocimiento previo, cuando definen los mapas semnticos como mtodo que se activa y construye sobre la base del conocimiento previo de un estudiante. Estructura grfica: En otro momento, dichos autores, acentan el aspecto grfico y el establecimiento de las relaciones entre las palabras: Los mapas semnticos, dicen, son diagramas que ayudan a los estudiantes a ver cmo se relacionan las palabras entre s (1990: 9). Como estructura grfica es un instrumento que ayuda a esquematizar, resumir o seleccionar la informacin. Estrategia de categorizacin: De una manera general, la definen como una estructuracin categrica de informacin representada grficamente (1990:9). Como tcnica de categorizacin sirve para mejorar la comprensin y enriquecimiento del vocabulario. CARACTERSTICAS PRINCIPALESEntre las caractersticas principales de los mapas semnticos apuntamos las siguientes, agrupadas en dos apartados:En relacin con el proceso de comprensin se centran en la comprensin lectora, que potencia el incremento del vocabulario y su significado, y establecen una conexin de las ideas o conocimientos previos con la nueva informacin que se presenta.El proceso de la comprensin lectora es considerado como: Un proceso activo en el que los lectores interpretan lo que leen de acuerdo con lo que ya saben sobre un tema, construyendo de esta forma puentes entre lo nuevo y lo ya conocido (Pearson y Johnson, 1978; cit. por Heimlich y Pittelman, 1990:9).Consiste, pues, en un proceso de asimilacin de nuevos conocimientos que se integran en los que ya tiene interiorizados el individuo, lo cual provoca una reestructuracin de ideas o confirmacin de las existentes. La implicacin activa del individuo conduce, tambin, a dar un significado personal a los nuevos conceptos o palabras, con lo cual se pone de manifiesto la importancia del vocabulario en la elaboracin de estructuras mentales. Esto justifica que los conocimientos o esquemas previos tengan mucho sentido en la construccin de los mapas semnticos. De hecho, el valor del mapa semntico se ha reconocido recientemente, debido a que considera la activacin del conocimiento previo como un elemento bsico en el proceso de la comprensin lectora.En cuanto estrategia y/o tcnica los mapas semnticos pretenden la organizacin semntica del texto, ms que la jerarquizacin en funcin de la relevancia de los conceptos.PROCESO DE ELABORACINEl proceso de aplicacin tcnica comprende bsicamente tres pasos:Se sugiere comenzar por un brainstorming o torbellino de ideas para procurar obtener el mayor nmero de palabras asociadas con el tema, aunque sean absurdas, lo cual permite, al mismo tiempo, descubrir el conocimiento previo del alumnado. Organizacin o estructuracin semntica, es decir, formar agrupaciones con los conceptos generados en el punto anterior y aprender los significados de las nuevas palabras surgidas. Discusin y seleccin de las palabras-concepto, lo cual supone la comprensin de las palabras. UTILIDAD Y EFICACIA DE LOS MAPAS SEMNTICOSPara finalizar, siguiendo a Heimlich y Pittelman (1990:69- 71,) sealamos algunas aportaciones de los mapas semnticos.Los mapas semnticos ayudan a organizar e integrar los conocimientos ya aplicarlos a diversas situaciones. Constituyen una forma eficaz para establecer relaciones entre distintas reas de contenido dentro de una unidad global, es decir, facilitan una sntesis de las distintas actividades de clase. Permiten su aplicacin a alumnos con problemas de aprendizaje, tanto individual como grupalmente. Son una tcnica motivadora porque implican activamente al alumnado en los procesos de pensamiento y lectura. Permiten que el profesorado asuma el papel de elemento facilitador del aprendizaje, cuya funcin principal es la orientacin. Facilitan la comprensin del texto. El mapa semntico ayuda a los alumnos a conectar sus conocimientos previos sobre un tema y a expandirlos, ampliando el vocabulario y la comprensin significativa de la nueva informacin. El mapa semntico se sita dentro de las tcnicas que trabajan con el cerebro global, porque organiza grficamente la informacin y pretende trabajar los conocimientos, aprovechando la diversidad de percepciones sensoriales.