Mapa Mental Enfoques Teóricos del aprendizaje y las teorías de la instrucción
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Enfoques Teóricos del Aprendizaje y las Teorías de la Instrucción Cognitivi smo Tecnológi co Taxonomía D` Hainaut Espacio de construcción de saberes Estrateg ias Aprendiza je Significa tivo Conductis mo El alumno es concebido como un organismo activo que controla los proceso de su memoria y su estructura cognitiva. El aprendizaje es el resultado de asociaciones entre estimulo y respuesta. El ambiente y no el aprendiz determina el aprendizaje (E- R) El alumno es responsa ble de su propio proceso de aprendiz aje. El alumno sin saberlo es autodidac ta y vigilante de su proceso de aprendiza EN LOS ENFOQUES TEOR ICOS DEL APRENDIZAJE : 1.- Fase de Diseño. 2.-F ase de Implementaciòn. 3.- Evaluaciòn Continua 4.- Fase de Sostenimiento. Diseño Instrucci onal Bromear es una de las cosas amenas de la vida, pero cuesta muchos años de aprendizaje. Lin Yutang.
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Mapa Mental Enfoques Teóricos del aprendizaje y las teorías de la instrucción
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Enfoques Teóricos del Aprendizaje y las Teorías de la Instrucción
Cognitivismo
Tecnológico
Taxonomía D` Hainaut
Espacio de construcción de
saberes
EstrategiasAprendizaje Significativo
ConductismoEl alumno es concebido como un organismo activo que controla los proceso de su memoria y su estructura cognitiva.
El aprendizaje es el resultado de asociaciones entre estimulo y respuesta. El ambiente y no el aprendiz determina el aprendizaje (E-R)
El alumno es responsable de su propio proceso de aprendizaje.
El alumno sin saberlo es autodidacta y vigilante de su proceso de aprendizaje.
EN LOS ENFOQUES
TEORICOS DEL
APRENDIZAJE :
1.- Fase de Diseño.
2.-Fase de Implementaciòn.
3.- Evaluaciòn Continua
4.- Fase de Sostenimiento.
Diseño
Instruccional
Bromear es una de las cosas amenas de la vida, pero cuesta muchos años de aprendizaje. Lin Yutang.
