Mapa de empatía
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Mapa de empatía de un niño con TDAH de 8 años
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Mapa de empatíaMapa de empatíade un niño con TDAH de 8 añosde un niño con TDAH de 8 años
¿Qué dice?¿Qué dice?
“Esto es un aburrimientoooo”.
“Sin la pastilla no trabajo bien”.
“El cole es un rollo”.
“Esto es un aburrimientoooo”.
“Sin la pastilla no trabajo bien”.
“El cole es un rollo”.
¿Qué hace?¿Qué hace?
Se mueve constantemente y se balancea en la silla.
Está pendiente de todo a su alrededor, incluso conversaciones lejanas.
En las tareas salta de una actividad a otra, sin acabar ninguna.
Contesta impulsivamente las respuestas cambiándolas constantemente sin pensar.
Se distrae e interrumpe el trabajo por cualquier cosa.
Se mueve constantemente y se balancea en la silla.
Está pendiente de todo a su alrededor, incluso conversaciones lejanas.
En las tareas salta de una actividad a otra, sin acabar ninguna.
Contesta impulsivamente las respuestas cambiándolas constantemente sin pensar.
Se distrae e interrumpe el trabajo por cualquier cosa.
¿Qué piensa?¿Qué piensa?
La pastilla me hace trabajar, sino no soy capaz de hacerlo bien.
Me ponen delante pero yo no soy tonto.
La profesora es muy buena corrigiendo.
La pastilla me hace trabajar, sino no soy capaz de hacerlo bien.
Me ponen delante pero yo no soy tonto.
La profesora es muy buena corrigiendo.
¿Qué siente?¿Qué siente?
Tristeza porque le llaman tonto.
Rabia porque no le comprenden cuando quiere expresarse.
Frustración cuando quiere pero no puede.
Resignación a lo que esperan de él.
Tristeza porque le llaman tonto.
Rabia porque no le comprenden cuando quiere expresarse.
Frustración cuando quiere pero no puede.
Resignación a lo que esperan de él.
