INVESTIGACIÓNIndagar, descubrir un fenómeno estudiado. En Educación

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Conjunto de métodos que comparten las características de la búsqueda sistematiuca. (McMillon)

Desde el punto de vista de algunas autores.

McMillon, J y Shumacher

Características Procesos Tipos Modalidades

Objetividad

Precisión

Verificación

Explicación detallada

Empirismo

Razonamiento lógico

Conclusiones provisionale

Selección del problema

Revisión de la bibliografía

Formulación del problema, objetivos o hipótesis

Determinación del diseño y metodología

Recogida de datos

Análisis de

Investigación Básica

Investigación aplicada

Investigación

Modalidades de investigación cuantitativa

Modalidades de investigación

Investigación

Investigación no

Investigación

Investigación no

Best, J.W

Características

Recogida de nuevos datos

Solución de un problema

Análisis lógico riguroso

Teorías válidas

Investigación requiere ser expertos

Observación, descripción

Lógica y objetiva

Actividad paciente y mesurada

Voluntad

Registrada e informada

Tipos

Investigación Pura o Fundamental

Investigación Aplicada

Investigación Activa

Aspectos para clasificar la investigación

Investigación histórica describe lo que era

Investigación descriptiva traza lo que es

Investigación experimental delinea

David Rodrigo GómezJordi Valldeorio Roquet

Funciones

Epistémica

Innovadora

Crítica

Sintética

Dinamizadora

Propuesta Metodológica

Propuesta Cualitativa

Propuesta Cuantitativa

Propuesta

Metodología. Diseño de Investigación

Formulación de hipótesis

Formulación del problema

Revisión bibliográfica

Área problemática

Selección muestra y escenario

Técnicas para recoger los datos

Análisis de los datos

Informe de investigación

Se relacionan

Se relacionan

Se relacionan

Se relacionan