Mapa conceptual bases

1
Educabilidad Es la capacidad que tiene el ser humano para formarse a través de sucesivos esfuerzos educativos es decir la “capacidad de aprender “ La educabilidad tiene una relación con el aprendizaje muy importante, ya que es el proceso que pasa el alumno para asimilar los conceptos Relación educabilidad-aprendizaje Influencia de la escuela en el proceso Parte esencial, pues en esta el alumno recibe los conocimientosformales que le hacen falta pues en el contexto en el que habita, también recibe conocimientos en distintas formas y situaciones. En los alumnos, su capacidad para aprender puede ser muy alta o puede haber un gran déficit,según María Angélica Luzexisten algunas hipótesis que pueden explicar el problema de este fracaso escolar masivo. Posiciones centradas en el alumno, visto desde un enfoque clínico, médico o patológico individual. Posiciones centradas a las condiciones sociales y familiares del alumno principalmente ligadas alas condiciones de vida en estos ámbitos. Posiciones centradas en la relación alumno- escuela interacciones entre las características de los alumnos y las prácticas escolares. El papel que juega el maestro en el desarrollo del aprendizaje en sus alumnos, es el esencial, pues él es quien guía a estos niños, para que desarrollen su capacidad para aprender, y aunque el maestro no es el único factor que interviene en el desarrollo del aprendizaje, si tiene una gran responsabilidad. Papel que juega el maestro Hipótesis del fracaso escolar SUJETOS Y APRENDIZAJE

Transcript of Mapa conceptual bases

Page 1: Mapa conceptual bases

Educabilidad

Es la capacidad que tiene el

ser humano para formarse

a través de sucesivos

esfuerzos educativos es

decir la “capacidad de

aprender “

La educabilidad tiene una relación

con el aprendizaje muy importante,

ya que es el proceso que pasa el

alumno para asimilar los conceptos

Relación

educabilidad-aprendizaje

Influencia

de la escuela en el proceso

Parte esencial, pues en

esta el alumno recibe

los

conocimientosformales

que le hacen falta pues

en el contexto en el

que habita, también

recibe conocimientos

en distintas formas y

situaciones.

En los alumnos, su capacidad para aprender puede

ser muy alta o puede haber un gran déficit,según

María Angélica Luzexisten algunas hipótesis que

pueden explicar el problema de este fracaso

escolar masivo.

Posiciones centradas en el alumno, visto desde

un enfoque clínico, médico o patológico individual.

Posiciones centradas a las condiciones sociales

y familiares del alumno principalmente ligadas

alas condiciones de vida en estos ámbitos.

Posiciones centradas en la relación alumno-

escuela interacciones entre las características de

los alumnos y las prácticas escolares.

El papel que juega el maestro en el desarrollo

del aprendizaje en sus alumnos, es el esencial,

pues él es quien guía a estos niños, para que

desarrollen su capacidad para aprender, y

aunque el maestro no es el único factor que

interviene en el desarrollo del aprendizaje, si

tiene una gran responsabilidad.

Papel que juega el

maestro

Hipótesis del fracaso

escolar

SUJETOS Y

APRENDIZAJE