Mapa Conceptual

4
DISCAPACIDAD La OMS, utiliza un enfoque “biopsicosocial”, y define la discapacidad, desde el punto de vista relacional, como el resultado de interacciones complejas entre las limitaciones funcionales (físicas, intelectuales o mentales) de la persona y del ambiente social y físico que representan las circunstancias en las que vive esa persona. La CIF Incluye deficiencias, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación. Denotando los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una condición de salud) y la de los factores contextuales individuales (factores ambientales y personales). TIPOS 1. AUDITIVA TIPOS NIVEL DE LESION GRADO DE SEVERIDAD EDAD DE APARICION TRATAMIENTO CONDUCTIVAS OIDO EXTERNO REVERSIBLE NEUROSENSORIALE S OIDO MEDIO IRREVERSIBLE MIXTAS OIDO EXTERNO, INTERNO REVERSIBLE LEVES 21- 40 DB PROBLEMAS DE LENGUAJE MODERADAS 41- 60 DB USO DE AUDIFONO SEVERAS 61- 90 DB USO DE AUDIFONO PROFUNDAS + DE 90 DB IMPOSIBILIDAD DE ESCUCHAR POSLINGUISTICA PRELINGUISTICA

description

diferentes tipos de discapacidades

Transcript of Mapa Conceptual

Page 1: Mapa Conceptual

DISCAPACIDAD

La OMS, utiliza un enfoque “biopsicosocial”, y define la discapacidad, desde el punto de vista relacional, como el resultado de interacciones complejas entre las limitaciones funcionales (físicas, intelectuales o mentales) de la persona y del ambiente social y físico que representan las circunstancias en las que vive esa persona. La CIF Incluye deficiencias, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación. Denotando los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una condición de salud) y la de los factores contextuales individuales (factores ambientales y personales). 

TIPOS

1. AUDITIVA TIPOS

NIVEL DE LESION

GRADO DE SEVERIDAD

EDAD DE APARICION

TRATAMIENTO

CONDUCTIVAS OIDO EXTERNO REVERSIBLE

NEUROSENSORIALES OIDO MEDIO IRREVERSIBLE

MIXTAS OIDO EXTERNO, INTERNO

REVERSIBLE

LEVES 21- 40 DB PROBLEMAS DE LENGUAJE

MODERADAS 41- 60 DB USO DE AUDIFONO

SEVERAS 61- 90 DB USO DE AUDIFONO

PROFUNDAS + DE 90 DB IMPOSIBILIDAD DE ESCUCHAR

POSLINGUISTICA

PRELINGUISTICA

Page 2: Mapa Conceptual

SORDOCEGUERA

FACTORES DE RIESGO

TIPOS

CONGENITA

SORDERA CONGENITA CON CEGUERA ADQUIRIDA

CEGUERA CONGENITA CON SORDERA ADQUIRIDA

ANTES DEL EMBARAZO DURANTE EMBARAZO

DURANTE NACIMIENTO DURANTE LA VIDA

Antecedentes familiares Enfermedades virales Bajo peso al nacer meningitis

Parentesco entre padres Incompatibilidad rh Parto traumático Exposición ruidos fuertes

Exposición a rayos Malformación craneal automedicaciónautomedicación Trauma cráneo encefálico

BAJO FUNCIONAMIENTOMEDIO FUNCIONAMIENTOALTO FUNCIONAMIENTO

Page 3: Mapa Conceptual

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

“La discapacidad intelectual es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa, que abarca muchas habilidades sociales cotidianas y prácticas.

TIPOSSEGÚN EL NIVEL DE INTELIGENCIA MEDIDA

LIGERO

MODERADO

GRAVE

PROFUNDO

DISCAPACIDAD FISICA

Ejemplos

Denominación global utilizada para las enfermedades que generan limitación física

Parálisis cerebral

Poliomielitis

Enfermedad cerebro vascular

Page 4: Mapa Conceptual

2. discapacidad

Es un conjunto global de dificultades en diferentes habilidades ( sociales, cognitivas, comunicativas, motrices) que en interaccion con el contexto de los individuos le dificultan o facilitan su participación social y por consiguiente su calidad de vida