“El aprendizaje basado en problemas y el método de casos”

Mapa cognitivo de telaraña

ELABORÓ: LIC. MICHELLE MTZ. M.

EL APRENDIZAJE BASADO EN

PROBLEMAS Y EL MÉTODO DE

CASOS

Prin

cipio

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o tu

tor e

n el

ABP

Los problemas “a

biertos”

¿Existe evidencia en favor del ABP?

El análisis de casos como

herramienta instruccional

Algunos ejemplos de casos empleados en la enseñanza

-Planteamiento del

problema.

-Construcción

-Análisis

-Solución

-Guiar-Orientar

-Facilitar-Supervisar

-Existe incertidumbre-No pueden describirse-Existe más de una sola

opción-Genera controversia-Información sujeta a

distintas interpretaciones-Deben abordarse repentinamente

-Solución de problemas (complejos)

-Metaanalisi

s:

procedimiento

estadísti

co que

consiste en co

mbinar

los resulta

dos de va

rios

estudios

experimentales c

on el

fin de obtener una

síntesis

.

-Vinculado al currículo

-Promueve pensam

iento de

alto nivel

-Encuadre en marcos

teóricos

-Reto accesible al nivel del

aprendiz

-Asuntos reales y

relevantes

-Permite identificación y

empatía

-Genera controversias

-Intensifica emociones

-Ens

eñan

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