Manuel Scorza.docx

7/25/2019 Manuel Scorza.docx

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Manuel Scorza - Redoble por Rancas

Enviado por Javier Walter Mamani Caira

1. Presentacin

2. Anlisis literario

3. Biografa

4. Anlisis grfico

5. Anlisis de la obra literaria6. Logros estticos

7. Apreciacin crtica

8. Conclsiones

9. Bibliografa

PRESENTACIN

El Presentetrabao!ono"r#$%co est# en$ocado en nuestro l%terato peruano& Manuel Scorza.En este acop%o de%n$or!ac%'nencontrare!os la (%stor%a de )%da de este representantedel !o)%!%entol%terar%o *nd%"en%s!o +,eo-%nd%"en%s!o /an#l%s%sdesuproducc%'nl%terar%a tan sobresal%ente 0ue es& Redoble por Rancasctual!ente en nuestro pas se aprec%a c%erta %nd%$erenc%a por la d%$us%'n de obras l%terar%asde autores +as peruanos +as 0ue d%$und%eron la real%dad en cada poca / esto se a"ud%zacon !a/or $recuenc%a en el entorno en 0ue )%)%!os e)%denc%#ndose la $alta de %ntersporconocer la l%teraturare"%onal. odo esto puede 0ue se deba a la deadez o desconoc%!%entode la l%teratura local re"%onal / nac%onal Por tanto las %nst%tuc%oneseducat%)as del d%str%to/ la pro)%nc%a de nuestro terr%tor%o peruano t%ene co!o tarea pr%!ord%al (acer )er laneces%dad de %nda"ar / pro!o)er el estud%o pro$undo de los+as representantes de la

l%teratura. El re$er%do autor es Manuel Scorza s%n duda / una de las )oces0ue d%$und%' lareal%dad de la )%da %nd"ena / de la s%erra de nuestro pas co!o el abuso / el atropello delos derec(os0ue se d%eron en pueblos %nd"enas.Espero 0ue esta!ono"ra$a/ an#l%s%s l%terar%o de la obra Redoble por Rancas "enerere$le%'n sobre todo en lau)entud0ue es deseosa de nue)as !etas para abr%r ca!%nos condeseos deca!b%oen nuestra real%dad.

a)(ANLISIS LITERARIO
http://www.monografias.com/usuario/perfiles/javier_walter_mamani_cairahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#presentacahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#anlisisliahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#biografiaahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#iianlisisahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#iiianlisiahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#ivlogroseahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#vapreciacahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#viconclusahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#bibliograahttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/cantar-tupac/cantar-tupac.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos16/estrategia-produccion/estrategia-produccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/Literatura/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/clasificacion-voces/clasificacion-voces.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/redaccion-de-monografia/redaccion-de-monografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/juventud/juventud.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#presentacahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#anlisisliahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#biografiaahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#iianlisisahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#iiianlisiahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#ivlogroseahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#vapreciacahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#viconclusahttp://www.monografias.com/trabajos94/manuel-scorza-redoble-rancas/manuel-scorza-redoble-rancas.shtml#bibliograahttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/cantar-tupac/cantar-tupac.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos16/estrategia-produccion/estrategia-produccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/Literatura/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/clasificacion-voces/clasificacion-voces.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/redaccion-de-monografia/redaccion-de-monografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/juventud/juventud.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/usuario/perfiles/javier_walter_mamani_caira


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!" L#CAL!$AC!%& 'E LA #B(A)*"*" +tlo de la obra)Redoble por Rancas*"," Ator)Manuel Scorza orres

Biografa:

,ac%' en %!a 9 de Sept%e!bre de 1928. :ur%osa!ente en su pr%!era%n$anc%a transcurre

en el !an%co!%o arco ;errera toda )ez 0ue sus padres trabaaban / tenan un aloa!%entoall. a saludde Manuel era !u/ 0uebrad%za por tal !ot%)o la $a!%l%ase traslad' a las%erra a cor%a +un puebl%to ub%cado entre ;uanca/o / ;uanca)el%ca all concurr%' ala escuela. El prop%o Scorza a


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En 1981 $ue el pr%!ero de una l%sta de escr%tores de $a!a %nternac%onal 0ue el d%ar%o *lMatt%no (aba %n)%tado a ,#poles para 0ue escr%b%eran una ser%e de artculos sobre la c%udad0ue un terre!oto (aba )uelto a asolar tras un le)e resur"%!%ento en los a


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II. ANLISIS GRFICO:

,"*" 6ocablario)*1 (edoble"!.cc%'n/ e$ecto de redoblar. KK ,"o0ue )%)o / sosten%do 0ue se produce(%r%endo r#p%da!ente el ta!bor con los pal%llos.,1 !nico7 ca"ad. :ontrar%o a lae0u%dad. KK ,"Mal)ado %nusto.

21 acarrear"tr. ransportar en carro. KK ,"ransportar de cual0u%er !anera.KK 2"Lcas%onarproduc%r traer cons%"o da


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*91 .esto"!. Mo)%!%ento del rostro de las !anos o de otras partes del cuerpo con 0ue seepresan d%)ersos a$ectos del #n%!o. KK ,"Mo)%!%ento ea"erado del rostro por (#b%to oen$er!edad. KK 2":ontors%'n burlesca del rostro. KK 4"Se!blante cara rostro.*:1 /enda"$. :a!%no !#s estrec(o 0ue la )ereda ab%erto pr%nc%pal!ente por el tr#ns%to depeatones / del "anado !enor. KK ,"Proced%!%ento o !ed%o para (acer o lo"rar al"o.

*;1 /plicar"tr. Ro"ar ped%r con (u!%ldad / su!%s%'n al"o. KK ,"Der.Recurr%r contra elauto o sentenc%a de )%sta de un tr%bunal super%or ante ese !%s!o tr%bunal.,=1 ?srpacin"$. cc%'n / e$ecto de usurpar. KK ,":osa usurpada espec%al!ente el terrenousurpado. KK 2"Der.=el%to 0ue se co!ete apoder#ndose con)%olenc%ao %nt%!%dac%'n de%n!ueble o derec(o real aeno.,"," #raciones)H ;ubo un redoble antes de la luc(a del pueblo.H El uez era tan %n%cuo 0ue no (aca caso a nad%e.H ac'lera0ue acarrea cada ca!pes%noen su coraz'n.H @ue ne$asto la san"r%enta!uertede los ca!pes%nos de Rancas.H Su actuar del uez $ue !al)olo e %nusto con los ca!pes%nos.H a cons%"nac%'n delEstado$ue para la e!presa,ortea!er%cana.H El uez d%o una bo$etada al subpre$ecto.H Era uez Montene"ro de"oll' las o)eas de los ranca%nos.H ;ctor c(ac'n era tan tenaz en supensa!%ento.H salt' el uez s%n cons%derac%'n a los pobres ranca%nosH El Estadoco!et%' un "enoc%d%o contra los ca!pes%nos.H El al$rez estu)o a car"o de las d%l%"enc%as.H El %nspector recorre todo el lu"ar de Rancas.H os ranca%nos estu)%eron %nsp%rados en destru%r al uez.H os ca!pes%nos ranca%nos $ueron su!%sos ante las 'rdenes del uez.H El Estado se apoder' de las t%erras de los ca!pes%nos / 0ue a ellos eso le d%eron corae.H :on un "esto %noportuno del subpre$ecto !olest' al uez.H Se deba ca!%nar por esa senda antes de lle"ar a la o$%c%na.H ar%os ca!pes%nos supl%caron al uez para 0ue no (a/a %nust%c%a.H ae!presanortea!er%cana usurp' las t%erras de los Rancas.III. ANLISIS DE LA OBRA LITERARIA:

2"*" Persona>es principales @ secndarios) PE(/#&AJE/ P(!&C!PALE/N rancisco Montenegro)Es el uez de pr%!era %nstanc%a de la pro)%nc%a de Cana(uancadue


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N Agapito (obles)Es el personero de laco!un%dad0u%en se encar"a de la tra!%tac%'n delos docu!entospara de$ender laprop%edadde las t%erras.N .enaro Ledesma)Es el alcalde de :erro de Pasco 0ue reco"%endo los recla!os de losco!uneros se en$renta a la co!pae estrella)o ortnato)El )%eo ca!pes%no.DPor FPese a las c%rcunstanc%as )%)%das 0ue son la %nust%c%a / el atropello sobre la co!un%dad deRancas l es )al%ente / se"uro de luc(ar por sus t%erras / no decl%nar sobre el opresor.2"2" Escenario)as acc%ones se desarrollan !a/or!ente en la co!un%dad de Rancas a %n!ed%ac%ones deCana(uanca a su )ez co!prens%'n de :erro de Pasco.
http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/propiedad-intelectual-comentarios-tendencias-recientes/propiedad-intelectual-comentarios-tendencias-recientes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/propiedad-intelectual-comentarios-tendencias-recientes/propiedad-intelectual-comentarios-tendencias-recientes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtml


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2"4" El tema o idea central)Epone la %nust%c%a soc%al / la luc(a del pueblo %nd"ena por recuperar sus t%erras contra ela)asalla!%ento / despoo por el estado repres%)o / el %!per%al%s!o /an0u% por %nter!ed%ode la :erro de Pasco :orporat%on de las t%erras de la co!un%dad de Rancas.2"5" +emas secndarios) Mencionar los temas secndarios ledos"

H El abuso a los ca!pes%nosH uc(a contra la eplotac%'nH a %nust%c%a2"8" /eGalar @ eHplicar brevemente los problemas e plantea el ator en la obra)a"El autor narra acc%ones )%olentas / brutales !ot%)adas por el !%edo la tra%c%'n la)en"anza entre otros. El dra!at%s!o de los (ec(os apo/ados en una base real pese a ladureza de escenas / s%tuac%ones se relata con l%!p%eza / no!uestratener car"a %deol'"%cao polt%ca s%no una %ntenc%'n pot%ca / de crt%casoc%al.b":uando alude a las pr#ct%cas rel%"%osas en ocas%ones !an%$estac%ones co!o lasuperst%c%'n.c":ons%derar la concepc%'n $%los'$%ca del !undo !aneado por el autor re$leado en la obra

%deal%sta o !ater%al%sta.2"9" Mensa>e oenseGan


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Este l%brodel escr%tor peruano Manuel Scorza narra la )%da de los (ab%tantes de un pueblode los ndes :entrales del Per> entre los a


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@ortunato /a !uerto sost%ene una con)ersac%'n con l$onso R%)era 0u%en le cuenta 0uedespus de 0ue lo !ataron a l los rancanos sacaron una bandera / se pus%eron a cantar el;%!no ,ac%onal pero 0ue n% eso respetaron los "uard%as / los !ataron a todos.IV. LOGROS ESTTICOS

4"*" Lenga>etilie del Ator)En la obra descr%be es un len"uae culto con la 0ue !an%$%esta acc%ones reales /$%cc%onar%as en cada acontec%!%ento.N Lenga>e de los Persona>es)%ene un len"uae bastante desabr%do co!o se conoce de lapoblac%'nca!pes%na en estecaso de los ca!pes%nos de la co!un%dad de Rancas.4"," #pcinesttica)Es %nteresante resaltar al"unas $%"uras l%terar%as 0ue t%ene la obra co!o&iprbole)H El subpre$ecto era una estatua con una copa en la !anoH Ellos )%)an en el teado del !undo

H :erro de Pasco es el culo del !undoMetfora)H o 0ue se desconoca era la !%tolo"a$uerzade su tercera p%ernaMetonimia)H El trae ne"ro descend%' a la plaza.V. APRECIACIN CRTICA

5"*" +rascendencia),os (ace )er la real%dad peruana /a eplotac%'n del (o!bre porel (o!bre esto a tra)s deuna co!pa


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S%n e!bar"o aun0ue la obra de Scorza responde a una %nterpretat%)a 0ue d%alo"a con latrad%c%'n l%terar%a peruana representada por el %nd%"en%s!o trasc%ende susl!%tes /con)enc%ones / (u/e de esa et%0ueta en unprocesoconstante / paulat%no 0ue se !ue)e endos n%)eles. ?no (%st'r%co real / otro $%cc%onal 0ue desde un en$o0ue !%tol'"%co /$ant#st%co t%ene co!o $unc%'n const%tu%r una aclarac%'n de la real%dad.

BIBLIOGRAFA

eer !#s& (ttp&TTT.!ono"ra$%as.co!trabaos94!anuel-scorza-redoble-rancas!anuel-scorza-redoble-rancas.s(t!lU%zz4DLRV!C

,W*S*S *ERR*L =E :*?== C LS PERRLS

!" 'A+#/ 'E LA #B(A

a" +K+?L#) a c%udad / los perrosb" A?+#()Mar%o ar"as losa

c" E/C?ELA # M#6!M!E&+# L!+E(A(!# AL ?E PE(+E&ECE ELA?+#() Doo! l%terar%o / pertenece a la "enerac%Xon l%terar%a del 6B.d" .-&E(# L!+E(A(!#),arrat%)oe" E/PEC!E L!+E(A(!A),o)elaf" #(MA 'E EP(E/!%&) a obra est# escr%ta en prosa.

!!" 'A+#/ 'EL A?+#(

a" B!#.(AKA) Mar%o ar"as losa

,ac%' en la c%udad de re0u%pa el 28 de !arzo de 1936. Sus padres $ueron Ernestoar"as Maldonado / do


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?n%)ers%dad :o!plutense de Madr%d / ese !%s!o a


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-"La verdad de las me!#iras", 1994

-"A ?ri#er@s 2eali#y", 1991

-"! hom're #ris#e y feli:", 199

-"l pe: e! el a(ua", BmemoriasC, 1993

-"Desaf%os ala li'er#ad", 199

-"La u#op%a arcaica; &os/ +ar%a Ar(uedas y las ficcio!es del i!di(e!ismo", 1996

-"ar#as a u! jove! !ovelis#a", 1997

-"l le!(uaje de la pasi!", 441

-"Diario de raE", 443

-"La #e!#aci! de lo imposi'le", 44

-"Dic#iomaire amoureuF de lGAm/riue la#i!e", 445

-"srael, $ales#i!a; pa: o (uerra sa!#a", 446

-"l viaje de la ficci!", 44)

+eatro)

-"La huida del i!ca", 195 -"La seori#a de ac!a", 19)1

-"Ha#hie y el hipop#amo", 19)3

-"La hu!(a", 19)6

-"l loro de los 'alco!es", 1993

-"Ijos 'o!i#os, cuadros feos", 1996

-"I'ra reu!ida", 446

-"Idiseo y $e!/lope", 447

-"Al pie del mesis", 44)

-"Las mil !oches y u!a !oche", 449

!!!" A&NL!/!/ L!+E(A(!A 'E LA #B(A

*" A&NL!/!/ L!+E(A(!# 'EL C#&+E&!'# # #&'#

A" L#/ PE(/#&AJE/

a"Persona>es principales

os personaes pr%nc%pales de la obra son&

Alberto ernnde


13/18

(icardo Arana7 IEl EsclavoI):adete del 0u%nto a


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Los perros)os alu!nos de tercer aas) )ezado del%ncuente.Padrino) ;o!bre de !al )%)%r / protector de a"uar.

El flaco igeras)=el%ncuente a)ezado.Mam 'omitila) Muer %nd%"ente.Comandante Altna) ;o!bre de ele)ada estatura / de contetura $orn%da./bteniente 6ar3a/bteniente Pe


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-El d%str%to de M%ra$lores donde )%)e lberto @ern#ndez El PoetaC" ACC!#&E/)

as acc%ones pr%nc%pales de la obra no)ela a c%udda / los perros son&-El cadete :a)a roba un ea!en de 0u!%ca el cual )a a ser to!ado das despus

obedec%endo el !andato de El :rculo a"rupac%'n 0ue crea terror e %nd%ssc%pl%na en elcole"%o !%l%tar eonc%o Prado.

-as autor%dades del cole"%o descubre el robo del ea!en de 0u!%ca por un )%dr%o roto /cons%"nan a toda la secc%'n.

-R%cardo rana El Escla)o denunc%a a su co!pa


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-a seual%dad

-El !%l%tar%s!o

" E/+(?C+?(A 'E LA #B(A)

a no)ela de lar"o al%ento a c%udad / los perros est# estructurada en dos partes cadauna de ellas cont%ene oc(o captulos / un eplo"o.

." EL A(.?ME&+#)

El ar"u!ento de "La ciudad y los perros" es la s%"u%ente& a (%stor%a co!%enza con elrobo de un ea!en de 0u!%ca el cual )a a ser to!ado das despus ste es etradopor el cadete :a)a. Fste $ue ordenado por el :rculo a"rupac%'n 0ue %!pone el !%edo / eldesorden entre los %nternos del cole"%o !%l%tar eonc%o Prado / del cual es el lder. Selle"a a descubr%r el robo por0ue el cadete :a)a dea un )%dr%o roto al co!eter la

$ec(ora entonces las autor%dades del cole"%o to!an cartas en el asunto cons%"nando a todala secc%'n en todos los sucesos resultando a$ectados %nusta!ente culpables / no culpables/ entre ellos un !uc(ac(o R%cardo rana el cual es conoc%do con El Escla)o deb%do a sucar#cter db%l 0ue por estar cons%"nado no puede sal%r a )er a su no)%a eresa. El cadeterana denunc%a a :a)a el cual es de"radado / epulsado por las autor%dades del plantel. El:ole"%o M%l%tar eonc%o Prado co!o parte del entrena!%ento de sus cadetes real%za!an%obras !%l%tares en stas rec%be R%cardo rana rec%be un balazo en la cabezacaus#ndole la !uerte (ora todos descon$an del a"uar puesto 0ue rana $ue el autor%nd%recto de la epuls%'n de :a)a / se p%ensa 0ue se trata de una )en"anza lle)ada a caboen una s%tuac%'n prop%c%a deb%do a la con$us%'n re%nante en estas act%)%dades. l saber esto

las autor%dades del cole"%o !%l%tar se estre!ecer#n pensando en las perud%c%alesconsecuenc%as del esc#ndalo. Establecen co!o )ers%'n o$%c%al 0ue la !uerte de R%cardorana $ue acc%dental.Entre los cadetes (a/ uno de no!bre lberto El poeta 0u%en es(%p'cr%ta / se desen)uel)e co!o a!%"o del escla)o ste en deter!%nado !o!ento ro!pecon los pactos 0ue los une con el :rculo / a la )ez culpa del cr%!en al a"uar ante elten%ente Aa!boa l es reconoc%do por ser un (o!bre recto / d%sc%pl%nado. la lar"a todosse )en en)ueltos en los actos de s%lenc%o por tanto el caso se da por cerrado / la%n)est%"ac%'n no se reabre. lberto El poeta se le %!p%de se"u%r adelante con sus%n)est%"ac%ones / n% el ten%ente Aa!boa puede (acer nada %ncluso ste es ascend%endool)%dando as el apo/o %n%c%al 0ue le d%o al poeta. as autor%dades para acallar al poeta loa!enazan con !ostrar a sus padres las no)elas porno"r#$%cas 0ue ste escr%ba / 0ue a la)ez eran )end%das por sus co!pa


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A" EL P?&+# 'E 6!/+A 'EL &A((A'#(

El crt%co l%terar%o os M%"uel L)%edo nos o$rece un %!portante apunte sobre el puntode )%sta de la no)ela a c%udad / los perros& Ia %!pre"nac%'n del a!b%ente en lasacc%ones el contraste de los espac%os / el doble plano te!poral +pasado-presente 0ue

sost%enen b#s%ca!ente la no)ela se co!ple!entan e %ntens%$%can con la !ult%pl%c%dad depuntos de )%sta !ed%ante los cuales el autor reco!pone su !undo %!a"%nar%o. os!>lt%ples puntos de )%sta crean lo 0ue es tan saltante para cual0u%era 0ue (oee la no)ela& la(etero"ene%dad / la d%scont%nu%dad de los desarrollos 0ue $or!an el un%)erso :%udad-:ole"%oI"l"o !u/ %!portante es 0ue la obra est# !ontada sobre los d%$erentes puntos de)%sta. a"uar Doa lberto El Poeta / R%cardo rana son los puntos de )%stas pr%nc%palesde la obra. El lector al leer la no)ela puede descubr%r 0ue est# presente un narradoro!n%sc%ente.

B" L#/ (EC?(/#/ L!+E(A(!#/)

os recursos l%terar%os 0ue ut%l%za !a"%stral!ente el escr%tor Mar%o ar"as losa paraescr%b%r la no)ela a c%udad / los perros son los s%"u%entes&a" /mil o comparacin)I"""las )ocesco!o balazos de los o$%c%alesI"Ias !anos del a"uar)%n%eron (ac%a l co!o dos b'l%dos blancosI"b" La metfora)IEl ed%$%c%o de la cuadra es una "ran !anc(a %n!')%lI"c" iprbole)Irep' / salt'& el )%dr%o se (%zo tr%zas bao los bot%nes con !%l ru%dos s%!ult#neosI"

Ien%ente Aa!boa no te )eo desde (ace )ar%os s%"los-d%o a"uar.d" Personificacin)

-:uando el )%ento de la !adru"ada %rru!pe sobre la Perla e!puando la nebl%na (ac%a el!ar.e" /incdoe)-Dasta con un pa0uete por cr#neoIf"Metnimia)-Escoltado por al"unos caraos leanos el corneta se d%r%"e a las cuadras de cuarto an obeto al">n $ul"or / la an"ust%a 0ue (ur"aba su esptr%tu co!o un labor%oso cla)o.


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(edplicacin)-En los oos se le )%o 0ue es un cobarde co!o todos los ne"ros oosp#n%co

saltos lo !ato al 0ue !e (a robado !% p%a!a...-@ontana es todo a !ed%as medio rub%o medioba%to medio (o!bre" %ene los oos !#sazules 0ue el a"uar pero !%ran de otra !anera medio en ser%omedio en burla.

iPolsindeton)-Os% ;uar%na (ub%era baado la cabeza @ s% !e (ub%era )%sto los bot%nes @ / s% el a"uarno t%ene el ea!en de u!%ca @ s% lo t%ene / no 0u%ere / no 0u%ere $%ar!e @ s% !e plantoante la P%es =orados @ le d%"o so/ del eonc%o Prado @es la pr%!era )ez 0ue )en"o...

>Eptetos)

I?n cuerpo / una )oz des!esurados un plu!ero de pelos "ras%entos 0ue corona unacabeza pro!%nente un rostro d%!%nuto de oos (und%dos por el sue6" EL ME&/AJE

El !ensae de la obra a c%udad / los perros es esenc%al!ente (u!ana / soc%al. Elescr%tor Mar%o ar"as losa nos a entender 0ue la )%olenc%a la (%pocresa / el cr%!enro!pen todas las epectat%)as en busca de un nue)o Per> con rostro (u!ano.

0=el l%bro& IAnlisis literario de obras peranasI 2da ed%c%'n 2BB5

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