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MANUEL AREA MOREIRA

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*Catedrático del Dpto. de Didáctica e Investigación Educativa en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna (España) en donde

imparte la materia de “Tecnología Educativa”.

*Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Santiago de Compostela (1982) y Doctor en Pedagogía (1987) por la

Universidad de La Laguna. Dirige, en la misma, al grupo de investigación denominado Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías. Es Director

Académico del Máster oficial EDUCACIÓN Y TIC (MeduTIC) que se impartirá online en el curso 2014-15. También es el Coordinador del Programa de

Doctorado en Educación de la Universidad de La Laguna.

*Fue Presidente de la asociación científica denominada Red Universitaria de Tecnología Educativa que aglutina a investigadores y

docentes españoles y latinoamericanos de este campo. Colaboro en la docencia en distintas universidades del ámbito iberoamericano.

*En estos últimos veinte años ha centrado su línea de trabajo en el desarrollo de investigaciones relacionadas con las TIC y la Educación publicando más de

un centenar de libros, informes y artículos sobre esta temática.

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PROBLEMAS Y RETOS EDUCATIVOS ANTE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD DE LA

INFORMACIÓN

Análisis de algunos problemas y retos educativos destacables con relación al nuevo contexto social, económico y cultural representado por la sociedad de la información.

• Distintos discursos que definen a la sociedad informacional.

• Efectos socioculturales: positivos o negativos.• Principales problemas educativos provocados por la

omnipresencia de la tecnología en nuestra sociedad.• Retos para la educación en la sociedad informacional.

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LA TELEFORMACIÓN

La importancia de la creación de espacios de enseñanza sin limitaciones espaciales ni temporales, con posibilidades de establecer relaciones colaborativas a través de comunidades virtuales de aprendizaje y contribuir al desarrollo de la cooperación e investigación educativa.

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DESARROLLAR ACCIONES DE EDUCACIÓN NO FORMAL: LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA PARA

EL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO.

Educación no formal es un contexto pedagógico de primer orden para atender las necesidades formativas de los sectores sociales que se encuentran fuera del sistema escolar.