Manual Instructor-Vida Salvaje

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ESCUELA CRISTIANA DE VACACIONES MANUAL DEL INSTRUCTOR MINISTERIOS DEL NIÑO DIVISIÓN SUDAMERICANA

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  • ESCUELA CRISTIANA DE VACACIONES MANUAL DEL INSTRUCTOR

    MINISTERIOS DEL NIO DIVISIN SUDAMERICANA

  • CONTENIDO

    Bienvenidos a VIDA SALVAJE ................................................................................................ 3 Bienvenida a los Nuevos amigos ........................................................................................... 4 El Punto Bblico ......................................................................................................................... 6 El desafo diario ......................................................................................................................... 6 Antes que la aventura comience ............................................................................................... 6 Las aventuras de Jader ............................................................................................................. 7 Temas para los 5 das: Da 1 De piel rayada .................................................................................................... 8-10 Da 2 El rey de la selva .............................................................................................. 11-13 Da 3 Un ave vigilante ................................................................................................. 14-16 Da 4 La reina de la selva ........................................................................................... 17-19 Da 5 El cuadrpedo ms fuerte ................................................................................. 20-22 Bibliografa .............................................................................................................................. 23

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  • BIENVENIDOS A VIDA SALVAJE

    Una jirafa imprevistamente muerde las hojas de un rbol de acacia. Un len se agacha entre la hierba alta para mirar una manada de cebras.

    De repente, un elefante trona dentro de una nube de polvo.

    Y t? Ests esperando en la lla-nura extensa por una aventura que ser para siempre en VIDA SALVAJE! donde los nios se emocionan por la obra de Dios. VIDA SALVAJE est llena de di-versin y entretenimiento para los nios, adolescentes y adultos. Todos los que se involucran en esta ECV se sumergirn en la Pa-labra de Dios y nunca ms se-rn los mismos! Cuando los nios exploren las maravillosas aventu-ras bblicas, participarn de los Desafos Diarios que los animarn a aplicar las verdades bblicas cada da de sus vidas. Si usted no us los materiales de la ECV antes, tendr un real pla-cer ahora el usar este material. VIDA SALVAJE es el nuevo programa emocionante para la ECV, basado en la Biblia y lleno de entretenimiento que los nios amarn. Para estudiar los animales del SAFARI los nios se reunirn cada da en el Centro de Aprendi-zaje respectivo, donde se impartirn los conceptos del da. Ahora imagine como la vida podra cambiar si toman lo que aprendieron, lo aplican de la forma correcta en la vida diaria y dejan que el amor de Jess crezca en la vida real. Aqu es cuando viene el desafo diario. El mismo que funciona as: 1. Cada da los nios elegirn un desafo que les ayudar a vivir el nfasis bblico en el hogar. 2. Cada da tendrn un nuevo desafo. 3. Descubrirn caminos prcticos para hacer crecer el amor de Jess. 4. Compartirn con sus compaeros como realizaron sus desafos. 5. Recibirn del maestro hojas verdes para prenderlas en el rbol gigante de acacia que ten-

    drn en el saln principal. Cada da en VIDA SALVAJE Jader estar contando las aventuras de su viaje a la selva de Tanzania y nos recordar el nfasis bblico y el versculo diario.

    La emocin y el dinamismo irn creciendo cada da, cuando la aven-

    tura de VIDA SALVAJE impacte a todos!

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  • LOS NUEVOS AMIGOS! Cada da en VIDA SALVAJE los nios recibirn un marcador de pginas de los nuevos amigos que les recordarn el Punto Bblico y el Versculo de Memoria. Los nios coleccionarn a sus nuevos amigos y usted estar maravillado de cmo unos simples obsequios ayudan a los nios a aplicar las verdades bblicas cada da de sus vidas. (Prepare estas tarjetas en cartulina de color y plastifquelos para que se conserven en buen estado).

    Conoce a Dios Porque yo s que Jehov es grande, y el Seor nues-tro es mayor que todos los dioses. (Salmos 135:5)

    Conversa con Dios

    Orando en todo tiempo con toda oracin y spli-ca en el Espritu, y velan-do en ello con toda per-severancia y splica por todos los santos (Efe-sios 6:18)

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  • Habla de Dios

    Quiero alabarte Seor con todo el corazn y contar to-das tus maravillas. (Salmos 9:1)

    Ama a Dios

    Nosotros amamos a Dios porque l nos am primero. (1 Juan 4:19)

    Trabaja para Dios

    Y todo lo que hagis, ha-cedlo de corazn, como para el Seor y no para los hombres. (Colosenses 3:23)

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  • EL PUNTO BBLICO

    VIDA SALVAJE enfoca un concepto bblico clave cada da. El Punto Bblico est reforzado diariamente por las historias bblicas, los versculos, los cantos y las actividades manuales y recreativas que ayudarn a los nios a conocer ms acerca del maravilloso amor de Dios. Los nios quienes asisten a la iglesia regularmente gozarn descubrir esta verdad importante de forma nueva y reciente. Un nio de la vecindad que asista a la ECV escuchar la esencia del evangelio al instante. Los puntos bblicos para cada da son: Da 1: Conoce a Dios. Da 2: Conversa con Dios. Da 3: Habla de Dios. Da 4: Ama a Dios. Da 5: Trabaja para Dios.

    En cada Centro de Aprendizaje los nios re-petirn el Punto Bblico con frecuencia. Es importante que lo repitan tal como est escri-to. Repetir el Punto Bblico una y otra vez ayudar a los nios a recordarlo y aplicarlo en sus vidas. Se sugiere hacer el siguiente ejer-cicio: Ejercicio: Al escuchar el Punto Bblico duran-te la exposicin del maestro, ellos deben res-ponder diciendo Wow! en voz alta con la siguiente seal: Ponen sus puos cerca de la boca y luego sueltan los dedos ampliamente (vea la figura). Esto indicar que los nios estn atentos. Por cada Wow! ellos podrn ganar una hoja para el rbol de acacia. Nota: Wow! es una exclamacin en ingls de sorpresa o impresin. Usted puede usar la ex-clamacin ms comn de su zona.

    EL DESAFO DIARIO

    Por supuesto que usted quiere que los nios vengan a VIDA SALVAJE y aprendan del amor de Dios. Pero imagine como cambiara la vida si los nios toman lo que han aprendido, lo aplican a su vida diaria y muestran el amor de Dios en la vida real, esto es el Desafo Diario Construya un rbol con tronco y ramas y tenga muchas hojas sueltas en una bolsa, este ser la ilustracin de fondo. Durante toda la ECV los nios no pasarn por alto el desafo diario. Es-tos estn impresos en el cuaderno de actividades. Los nios formarn grupos de 3 o 4 y reci-ben su desafo, planifican como completarlo, si all en la clase, o en su casa, y despus explica-rn cmo los cumplieron. Luego junto con sus maestros/auxiliares pasarn al frente a poner hojas al rbol gigante. Al finalizar la semana, los nios vern que ellos pueden ayudar a Jess a fluir su amor a travs de su hogar, colegio, iglesia y comunidad. Se recuerda a los lderes que la meta es incentivar a los nios a practicar lo que ellos estn aprendiendo por el gozo de servir a Jess. No ofrezca premios, incentivos o competencias entre grupos para hacer que los nios completen sus desafos diarios. Los nios solo deben ser in-centivados a elegir un desafo y vivirlo.

    Wow!

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  • ANTES QUE LA AVENTURA COMIENCE

    Prepare el Centro del Safari. Cree una escena natural campestre, use una alfombra verde para simular el pasto. Llene el rea con rboles, plantas artificiales y animales de peluche, haga los caminos y rocas con papel mach. Consiga una manguera verde y sobre una cinta marrn cuelgue hojas verdes de papel o cartulina. Luego enrolle la cinta alrededor de la manguera y culguela sobre las paredes en las esquinas, simulando enredaderas. Use animales de tamao grande para ilustrar cada leccin. Si su ECV tiene un saln principal para las reuniones generales, coloque all el rbol gigante de acacia que se presenta como decoracin principal del programa, para que los nios peguen las hojas y vayan aadiendo cada da, una vez cumplido el desafo diario. Si no hay un saln prin-cipal, coloque el rbol gigante en este Centro. Ms informacin y detalles al respecto lo encuen-tra en el Manual del Director.

    LAS AVENTURAS DE JADER

    Cada da El Safari comenzar con las Aventuras de Jader. Aqu se narrar el viaje de Jader a la selva de Tanzania. Las narra-ciones son cortas, las mismas que introduci-rn al punto bblico. Si gusta puede disfrazar a algunos de los juveniles para que presenten esta pequea historia en dilogo cada da, o tambin, puede usar una voz grabada para contar la historia, puede hacerlo con efectos sonoros para que atraiga ms la atencin de los nios. Use su imaginacin y creatividad lo mejor posible, as puedan disfrutar de 40 minutos llenos de emocin y entusiasmo.

    NOTA IMPORTANTE: Las caractersticas de los animales se han extrado de la Enciclo-pedia Encarta. Hemos tratado de poner lo mximo para presentaciones de 30 minutos. Ten-ga en cuenta que a los Infantes debe presentarles apenas lo bsico y ms comn de los conceptos, igualmente para los primarios de 6 y 7 aos. Los primarios de 8 y 9 aos junto con los Intermediarios ya pueden recibir todos los conceptos expuestos. Si usted tiene otra Enciclopedia con conceptos simples para nios, puede usarlo.

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  • SAFARI - DIA 1 PUNTO BBLICO: Conoce a Dios VERSCULO: Porque yo s que Jehov es grande, y el Seor nuestro, es mayor que

    todos los dioses (Salmos 135:5)

    LAS AVENTURAS DE JADER Jader es un cristiano, conoce a Dios y parece que va a necesitar de su ayuda en su viaje a la selva de Tanzania. Jader est en una misin especial para ayudar a los nios de frica. l fue seleccionado para ir a Tanzania llevando medicinas importantes para los ni-os de la clnica de la Dra. Kim. Cuando Jader llega a Tanzania va en busca de Jabari, un gua recomendado por la Dr. Kim, pero en el camino encuentra a Gunter un gua engaador que est hambriento por ser famoso, y le ofrece llevarlo a su punto de destino, pero Jader no lo acepta y decide viajar con Jabari y su ta Judy, pues l conoce a ellos por referencias de la Dra. Kim. Enojado Gunter planea boicotear la misin de Jader. Toma su fle-cha y comienza a lanzar dardos a las llantas del camin de Jabari, uno se introduce y la llanta se desinfla en medio de la selva. Cmo solucionarn este problema Jader, Jabari y la ta Judy? Conocer a las personas es importante, hoy vamos a ver como las cebras se conocen unas a otras por sus rayas. LA CEBRA, es un mamfero originario de frica muy conocido por su pelaje rayado caracters-tico. Es ms pequeo que su pariente el caballo y muy parecido en aspecto y hbitos al asno salvaje. Tiene una crin de pelos erectos a lo largo del cuello, unas orejas grandes y una cola terminada en un mechn de pelos oscuros. El dibujo de rayas oscuras sobre fondo ms o me-nos claro del pelaje constituye un camuflaje perfecto en su hbitat natural. Los enemigos princi-pales de la cebra son los leones y los cazadores, que aprovechan la carne y la piel. En algunas zonas de frica, las cebras se utilizan en carreras de tiro y son animales muy comunes en zoo-lgicos y circos. Se distinguen tres especies de cebras y varias subespecies segn las variaciones en la disposi-cin de las rayas del pelaje. La cebra de montaa - es la ms pequea de las especies; mide 1,2 m a la altura de la cruz y tiene un cuerpo bien proporcionado, fuerte y musculoso. El pelaje es blanco-plateado y las rayas oscuras se extienden por todo el cuerpo, excepto en el estmago y en la parte interior de los muslos. Las bandas de la cabeza son castao oscuro y el hocico es de color pardo. Las piernas son cortas, delgadas y fuertes. Las cebras de montaa viven en rebaos peque-os y habitan las zonas montaosas. A diferencia del resto de especies de cebras que viven en zonas ms ridas, la cebra de montaa habita en el suroeste de frica en reas con vege-tacin ms abundante y densa. El dibujo a rayas del pelaje ayuda a romper la lnea del con-torno del cuerpo, de modo que a los depredadores les resulta difcil individualizar a un animal en concreto mientras corren en grupo.

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  • La cebra de Burchell - incluye a una serie de razas de tamao medio que habitan las sabanas de frica oriental y Sudfrica. Sin embargo, la especie que incluye a todas estas variedades se llama cebra comn. La cebra de Grevy (tambin llamada cebra real) Mide 1,5 m a la altura de la cruz y sus rayas son muy numerosas y estrechas.

    Es interesante saber como habiendo 3 especies diferentes y an otras subespecies de ce-bras, estos animales se conocen y entre ellos no hay confusin, ni se mezclan unas con otras. Entonces cuando miremos a las cebras pensemos que esas cebras son dirigidas por Dios y ellas conocen a Dios (Wow) Por qu piensas que es importante conocer a Dios? (Wow) porque l nos ama, porque hizo todas las cosas, entonces podemos amarlo y ha-blar a otros de su amor. Sostenga su Biblia y diga: Dios nos dio este maravilloso libro lleno de historias, poesas y cartas para ayudarnos a que lo conozcamos mejor, porque nos ama tanto, quiere que lo co-nozcamos y lo amemos y seamos portaluces en este mundo al mostrar su misericordia y bondad. Al ver otros nuestras buenas obras, tambin se sentirn inducidos a dar gloria al Padre celestial. El amor divino que arde en el corazn y la armona cristiana revelada en la vida son como una vislumbre del cielo concedida a los hombres para que se den cuenta de la excelencia celestial Quiero que cada uno de ustedes conozca a Dios, (Wow) por eso les voy a entregar un mar-cador con nuestro nuevo amigo la cebra, para que ustedes recuerden la forma especial que las cebras se conocen unas con otras. All tambin est escrito el versculo de hoy, entonces al mirar la cebra podrs recordar el versculo.

    Cebra de montaa

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  • Porque yo s que Jehov es grande, y el Seor nuestro, es mayor que todos los dio-ses (Salmo 135:5) Muestre los ademanes para que los nios repitan el versculo en voz alta. Oremos: Querido Dios, gracias por conocernos y amarnos. Gracias por permitirnos conocer-te. Aydanos a mostrar a otros lo que significa conocer a Dios. En el nombre de Jess. Amn.

    Porque yo s

    que Jehov es grande, y el Seor nuestro, es mayor que todos los dioses.

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  • SAFARI - DIA 2 PUNTO BBLICO: Conversa con Dios VERSCULO: Orando en todo tiempo con toda oracin y splica en el Espritu, y velando

    en ello con toda perseverancia y splica por todos los santos (Efe. 6:18)

    LA AVENTURA DE HOY

    Cuando Jabari intent cambiar la llanta desinflada, se dio cuenta que alguien haba llevado la llanta de repuesto. Aho-ra los tres (Jader, Jabari y Judy) tendrn que pasar la noche en medio de la selva, bajo las estrellasjunto con las ma-nadas de leones hambrientos que transitan por ese lugar. Jabari recuerda a Jader que ellos pueden hablar con Dios cuando estn con miedo. Jader se arrodilla y comienza a orar, mientras la ta Judy arregla el campamento cubrindolo finalmente con una red a prueba de leones. Mientras tanto Gunter se prepara para asustar a Jader y sus compaeros, entrando a la selva con una cinta grabada de rugido de leo-nes. Ms tarde en esa noche, algunos leones verdaderos aparecieron y quien entra en miedo ahora es Gunter quien tiene que huir inmediatamente. EL REY DE LA SELVA - Hoy da hablaremos acerca de los leones o reyes de la selva como se los llama a menudo, aunque deberan llamarse ms bien los monarcas cmodos, o simple-mente, reyes holgazanes, debido a que se pasan la vida comiendo lo que cazan sus esposas. De vez en cuando ayudan a capturar una presa grande y peligrosa, pero por lo general evitan todo esfuerzo. Tan pronto como los cachorros pueden mantenerse en pie, la leona caza y mata la presa mien-tras su marido vigila. Entonces ste se aproxima, echa a un lado a su familia y come hasta har-tarse. Si la presa es pequea, es posible que no quede nada para la hembra y sus cachorros. Pero si hay abundancia de carne, la leona come luego, manteniendo alejados a los pequeos hasta que se sacia. Recin despus les toca el turno a los cachorros. Aun cuando por lo gene-ral no se preocupa mucho por alimentar a los suyos, el len se mantiene fiel a su familia mien-tras descansa pacficamente y el trabajo sigue su curso sin que l se moleste. El len slo emplea energa o muestra su habilidad para pelear cuando otro ms joven trata de arrebatarle una de sus esposas. Si pierde la pelea y ya tiene ms de diez aos, debe abando-nar la familia. Al carecer de una hembra que cace para l, se ve reducido a comer sapos, rato-nes, termitas y langostas, y si no encuentra suficiente alimento, adelgaza, se debilita y pronto cae presa de las hienas. Los leones tienen cuerpos musculosos, largos, con extremidades relativamente cortas y cabe-zas grandes. El macho alcanza una longitud que oscila entre 1,7 y 2,5 m, sin incluir la cola que mide de 90 cm. a 1,05 m de largo; mide 1,23 m a la altura de la cruz y pesa de 150 a 250 Kg. La cabeza y el cuello estn cubiertos por una melena caracterstica, aunque sta puede extender-se por los hombros y por el vientre. La melena vara en el color desde el negro al castao claro; los leones sanos y bien alimentados poseen melenas ms largas y espesas. Las hembras son ms pequeas que los machos y al igual que stos, el color de su pelaje es castao claro, aun-

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  • que carecen de melena. Ambos sexos tienen garras provistas de uas y mandbulas fuertes y anchas. El rugido del len puede ser escuchado desde 9 Km. de distancia; suele ser emitido cuando los leones salen de cacera al anochecer y al amanecer cuando la caza ha tenido xito. En las sabanas abiertas donde habitan, los leones slo necesitan desplazarse un mximo de 8 Km. y pasan de dos a tres horas al da intentando conseguir alimento, el resto del tiempo per-manecen descansando y durmiendo. Los leones no cazan todos los das. Organizacin social Los leones viven formando grupos que estn constituidos por una o ms unidades familiares denominadas manadas. Una manada est compuesta por un nmero de individuos que oscila entre 4 y 37. Las hembras, que forman un grupo en el que conviven varias generaciones, no suelen abandonar la manada. Los machos jvenes s lo hacen y permanecen en aqulla hasta que son expulsados cuando un grupo nuevo de machos adultos se unen al grupo. Los jvenes pasan a llevar una vida errtica durante un tiempo y cuando alcanzan la edad adulta comenza-rn a enfrentarse con los machos dominantes de una manada para ocupar su puesto. El tamao del territorio que ocupa una manada de leones vara segn el nmero de presas que lo habitan y su rea se extiende entre 20 y 400 km2. Ambos sexos marcan bien el territorio, im-pregnando la vegetacin con una esencia fuerte producida por las glndulas odorferas que poseen los machos, y emiten rugidos que advierten de su presencia a manadas errticas o a machos nmades. Reproduccin y longevidad Los leones son polgamos y la hembra cra cada 18 o 26 meses en estado natural; en cautivi-dad, los leones se reproducen una vez al ao. Tras un periodo de gestacin de 110 das, la hembra pare un nmero de cachorros comprendido entre uno y cuatro, que nacen con un pelaje denso y moteado. En cautividad, un len puede vivir hasta los 30 aos de edad, pero en la natu-raleza el promedio es de 12 aos para los machos y 16 aos para las hembras.

    El Len familia de los flidos, orden de los carnvoros.

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  • Los leones tienen caractersticas muy interesantes, algunas buenas, otras no tanto. A menudo se representa al diablo como un len rugiente. La Biblia nos dice Resistid al diablo y huir de vosotros (Santiago 4:9) Solo con oracin y el poder del Espritu Santo podemos resistir al de-monio y derrotarlo. El conversar con Dios (Wow) nos ayuda a ser fuertes y a tener coraje para enfrentar las pruebas y nos recuerda que Dios nos ama y est listo a ayudarnos. Debemos dar gracias porque podemos conversar con Dios (Wow). Dios quiere que hablemos con l todo el tiempo cuando estamos felices, tristes, con miedo, con alegra o confundidos. Veamos lo que la Biblia nos dice acerca de la oracin. Mas la oracin de los rectos es su go-zo. Jehov oye la oracin de los justos (Proverbios 15:8, 29). Y nuestro versculo para hoy dice: Orando en todo tiempo con toda oracin y splica en el Es-pritu, y velando en ello con toda perseverancia y splica por todos los santos. (Efesios 6:18) La oracin nos mantiene conectados a Dios. Por eso es que Dios quiere que oremos en todo tiempo. Hoy les voy a entregar el segundo marcador con nuestro nuevo amigo Len. Entonces al ver al len recuerden de orar en todo tiempo. Mu-chos de ustedes probablemente oran antes de comer y antes de dormir. Ahora piensen en 3 tiempos para orar, as como Daniel lo haca. Oremos: Dios, gracias porque podemos hablar contigo, aydanos para ser siempre fieles a ti. En el nombre de Jess, amn.

    Orando en todo tiempo ..por todos los santos.

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  • SAFARI - DIA 3 PUNTO BBLICO: Habla de Dios VERSCULO: Quiero alabarte Seor, con todo el corazn y contar todas tus maravillas

    (Salmos 9:1 pp)

    LA AVENTURA DE HOY A la maana siguiente Jader y Jabari salen en busca del pueblo ms cercano para ver si encuentran un mecnico que pueda arreglar la llanta. Mientras caminan divisan zonas maravillosas de la selva. Por fin llegan a un pueblito donde encuentran un mecnico, que ha sido estafado por Gunter. El mecnico le dice a Jader que consiga una pieza de cau-cho del rbol de caucho y que lo traiga al taller para poder parchar la llanta. Mientras Jader est hablando con el me-cnico, Gunter roba algunas cosas del carro de Jader. Jader y Jabari salen en busca del rbol de caucho, cuando lo encuentran, comienzan a subir y para sorpresa de ellos son recibidos all por una enorme serpiente! Cuando nosotros contemplamos la naturaleza, generalmente experimentamos una sensacin de maravilla y aventura que proviene de ver algo silvestre o salvaje por primera vez y este es un motivo para hablar de Dios (Wow). EL AVESTRUZ - nombre comn de una ave grande, no voladora, que hoy slo vive en frica. Las avestruces son las ms grandes y fuertes de las aves vivientes, con una estatura de unos 2,4 m. y un peso de hasta 136 kilogramos. Tienen el cuello largo y la cabeza pequea, con ojos grandes y pico corto y ancho. Despliegan sus pequeas alas al correr y emplean sus patas, largas y fuertes para defenderse. Slo tienen dos dedos en cada pata. Se adapta con facilidad y vive en reas montaosas, sabanas o llanuras arenosas desrticas. Sus hbitos alimentarios son omnvoros, y come hierbas, follaje de rboles, arbustos y todo pequeo vertebrado e inver-tebrado que consiga capturar. Los avestruces machos son negros, con alas y cola blancas. Las plumas blancas del macho, grandes y suaves, tienen valor comercial. La hembra es de color pardo grisceo apagado. Los avestruces son corredores rpidos y pueden alcanzar hasta 65 km/h de velocidad. Los machos son polgamos y van de un lado para otro acompaados de tres o cuatro hembras o en grupos de cuatro o cinco machos con sus parejas y cras. Las hembras ponen sus huevos, blancos amarillentos en grupo, al mismo tiempo. Cada huevo pesa aproximadamente 1,4 Kg. y tiene un volumen de cerca de 1,4 litros. El macho los incuba por la noche y la hembra durante el da. Contrariamente a la opinin popular, los avestruces no esconden la cabeza en la arena cuando estn en peligro. Lo que si hacen es apoyar su largo cuello en el suelo mientras estn sentados en el nido. Historia - Un nio de diez aos decidi cierta vez examinar de cerca uno de esos nidos. Le haban dicho que los avestruces eran muy peligrosos; uno casi haba partido por la mitad a un

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  • perro con sus terribles coces. Adems, mientras un avestruz est echado, otro da vueltas alre-dedor del nido vigilando para que no se acerquen intrusos. Al nio se le haba enseado que slo haba dos medios de defensa contra el ataque de un avestruz. Uno de ellos es sujetar con un palo largo en forma de horqueta, el cuello del ave para impedir que sus peligrosas patas se acerquen demasiado. La otra posibilidad es apretarse contra el suelo y cubrirse la cabeza con los brazos, quedando completamente inmvil hasta que el ave se aleje, ya que no puede patear ningn objeto aplastado contra el suelo. El nio tena un palo en forma de horqueta, pero el avestruz vigilante se acerc tan rpidamente que cuando el chico lo vio se asust muchsimo, dej caer el palo y sali corriendo. Pero pronto volvi en s, se ech al suelo cubrindose la cabeza y all se qued muy quieto. El ave picote algo brillante que vio en la bota y luego se mantuvo en guardia. El chico esper un largo rato completamente inmvil y luego levant un codo para ver si el avestruz se haba ido. Un fuerte picotazo no le dej duda alguna. Despus de otro largo rato se atrevi a mirar de nuevo. El ave haba desaparecido! Aparentemente el cambio de guardia en el nido, hizo que el avestruz abandonara la vigilancia. El chico tuvo suerte. Si no hubiera seguido al pie de la letra las instrucciones frente al peligro, lo hubiera despedazado. Si nos dedicramos a observar la naturaleza cada da, cuntas cosas maravillosas encontra-ramos. Nuestro versculo de hoy dice Quiero alabarte Seor, con todo el corazn y contar todas tus maravillas (Salmos 9:1 pp) Cuando nosotros conocemos a Dios (Wow) y pasamos tiempo conversando con Dios (Wow) queremos hablar de Dios (Wow) y de todas estas cosas maravillosas, impresionantes y asombrosas que l ha hecho! Yo no s como son ustedes, pero cuando algo maravilloso me pasa, quiero contarlo a todos. Quiero contarles lo fascinante que pas en mi vida.. (comparta una historia personal de algo maravilloso que Dios hizo en su vida).

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  • Ahora es el turno de ustedes, hagan grupos de 3 o 4 y cuenten alguna cosa maravillosa que Dios hizo con ustedes. (D 5 minutos para los grupos). Pregunte: Cuando ustedes estn en problemas o con miedo Por qu piensan que conversar con Dios (Wow) les puede ayudar? Porque recordamos todas las cosas buenas que l ha hecho por nosotros, entonces comenzamos a pensar cuan bueno es Dios en vez de pensar en nuestros propios problemas. Hoy les voy a entregar el tercer marcador con nuestro amigo Avestruz, as cuando lo vean, re-cuerden hablar de Dios (Wow) y las cosas maravillosas que l ha hecho.

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  • SAFARI - DIA 4 PUNTO BBLICO: Ama a Dios VERSCULO: Nosotros amamos a Dios porque l nos am primero (1 Juan 4:19)

    LA AVENTURA DE HOY

    Una ardilla valiente aparece y distrae a la serpiente, en-tonces Jader tiene tiempo de cortar un pedazo de cau-cho, bajar y volver inmediatamente al pueblo. Una vez all, el mecnico arregla la llanta y juntamente con Jabari y ta Judy se preparan para partir. Mientras tanto Gunter construye rpidamente una barri-cada amarrando un tronco de rbol en medio de la carre-tera y pone una seal falsa, con el fin de que ellos no puedan seguir adelante. Cuando Jader, Jabari y la ta Judy paran, se bajan del camin y comienzan a retirar el obstculo, Gunter roba la caja de medicinas del camin. Una vez abierto el ca-mino, los tres vuelven al camin para continuar el viaje y se dan cuenta que la caja de medicinas ha desapareci-do, ahora ellos necesitan encontrar a Gunter. Ellos se dan cuenta que Gunter quiere entregar esas medicinas porque quiere llegar a ser famoso. Pero Jader est preocupado porque l necesita entregar esas medicinas y dar a conocer que l ama a Dios as como todos los que lo enviaron en esa misin. Jader y Jabari van en busca de la Dra. Kim para ver si Gunter ha entregado las medicinas en la clnica. Mientras tanto la ta Judy descubre las huellas de Gunter y las sigue para ver a donde se dirige de pronto se da con la sorpresa de que Gunter ha cado en un pozo! Hoy da vamos a estudiar a la reina de la selva La jirafa, que con su largo pescuezo le permite alcanzar los rboles altos y comer las hojas. Esto puede recordarnos la forma como Dios nos alcanza con su inmenso amor. LA JIRAFA Un escritor ha llamado a la jirafa la reina de la selva porque as como el len es el rey, no tiene enemigos naturales. El len no puede vencerla, porque si saltara sobre su cue-llo, como lo hace con otros animales, la jirafa lo arrojara contra el rbol ms cercano. Y si trata-ra de atacarla desde abajo, le destrozara el crneo en seguida con sus poderosos cascos. La jirafa es un animal de gran altura. El macho puede alcanzar los 5,3 m, por lo que est consi-derado como el animal ms alto de cuantos existen. Habita en las regiones secas y con arbola-do disperso, situadas al sur del desierto del Sahara. Para ser reina, la jirafa tiene que proteger de alguna manera a sus sbditos; y esto es lo que hace. Siendo tan alta, acta como centinela para el antlope y la cebra, por esa razn permane-cen cerca de ella. Cuando un len u otro animal carnicero vienen merodeando por all, la jirafa lo ve desde lejos y da la alarma simplemente levantando la cola. Los otros cuadrpedos saben que hay un enemigo cerca, y extreman la vigilancia. El largo cuello de la jirafa puede comparar-

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  • se a un periscopio que les sirve a los otros animales para ver por encima del pasto y los arbus-tos. Esta proteccin es especialmente til en la cercana de los abrevaderos, donde los anima-les son particularmente vulnerables. Hembras y machos estn provistos de dos o cuatro cuernos cortos, romos y cubiertos de piel. La lengua es larga (llega a medir hasta 40 cm. de longitud), y flexible; la utilizan junto con el labio superior para arrancar las hojas de las ramas ms altas de las acacias, que constituyen uno de sus alimentos principales.

    El pelaje ostenta manchas de pelos de color oscuro, situadas sobre un fondo de color crema, lo que constituye un camuflaje per-fecto entre el conjunto de luces y sombras tpico de las enramadas. A medida que la jirafa crece, su color se hace ms oscuro. Cada animal posee su propio diseo de manchas. La jirafa llega a vivir hasta los 26 aos en libertad y hasta los 36 en cautivi-dad. Las jirafas tienen el sentido del odo y del olfato excelentes, as como una vista muy desarrollada. Se renen en rebaos poco organizados, con un nmero de miembros entre dos y diez, a los que con frecuencia se les unen o separan otros individuos. Cada rebao es conducido por un macho adulto, que lidera a un grupo formado por varias hembras con sus cras y algunos machos que an no han alcanzado la madurez se-xual. La forma de galopar de las jirafas consiste en aproximar y alejar las pezuas anteriores a las posteriores, al tiempo que balancean el cuello, por lo que parece como si estos ani-males se movieran a cmara lenta, aunque pueden alcanzar los 56 km/h. Cuando van al paso, las jirafas avanzan a la vez las dos patas del mismo lado. Debido a su gran pe-

    so, que puede ser de 800 Kg., las jirafas son incapaces de atravesar zonas pantanosas o de vadear ros; sin embargo, estos animales se desplazan con facilidad sobre terreno seco y duro. A diferencia de otros muchos herbvoros africanos que se alimentan de pasto, las jirafas no mi-gran durante las estaciones secas, pues consiguen su alimento y la mayor parte del agua que necesitan de las hojas de las acacias. Pueden pasar ms de un mes sin beber, y las pocas ve-ces que lo hacen, han de separar mucho las patas delanteras para poder bajar la cabeza hasta el agua. Es por esta razn por la que las jirafas no suelen pastear en el campo. Las jirafas des-cansan y duermen de pie. La comunicacin entre estos animales se realiza mediante la emisin de gemidos y de otros sonidos de notas muy bajas.

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  • En realidad el pescuezo de la jirafa no es tan largo como se dice, pues no es lo suficientemente largo como para llegar al suelo cuando sta quiere lamer sal, beber agua o levantar alimentos que estn a nivel de sus patas. Ya dijimos que la jirafa para llegar al suelo tiene que arrodillarse o abrir mucho sus patas delanteras y con toda seguridad esa postura no es muy cmoda. Crees que la jirafa alguna vez se desalienta porque tiene que arrodillarse para beber o alimen-tarse? Por supuesto que no. La jirafa tiene que arrodillarse o abrir sus patas para poder vivir. Las jirafas nos recuerdan del amor de Dios porque su largo pescuezo alcanza las alturas, as tambin la Biblia dice que Dios nos am tanto que envi a su hijo Jess para alcanzarnos su amor asombroso. Podemos responder a ese amor de Dios al aceptar y recibir el don de Cristo cada da, necesitamos considerar y entender ese amor de Dios que se manifiesta en nuestras vidas cada da. Al reconocer que l nos acepta as como somos y al contemplar diariamente su amor y su misericordia, los frutos surgirn espontneamente. El secreto yace en la conexin viviente con el gran corazn de amor de Dios. Nuestro versculo de hoy dice:Nosotros amamos a Dios, porque l nos am primero (1 Juan 4:19). Por qu no nos arrodillamos en seal de humildad y adhesin a nuestro Creador? Es un gozo poder arrodillarnos en honor al Rey de todo el universo. Oremos: Gracias Oh Dios por amarnos tanto, pedimos que nos ayudes a que cada da poda-mos amarte ms. En el nombre de Jess, amn. Voy a entregarles el 4 marcador con la jirafa, as cuando ustedes la vean recuerden que debe-mos amar a Dios (Wow) porque l nos am primero. Entregue el marcador a uno por uno y diga: . (nombre del nio) Dios te ama. El nio de-be responder: porque l me am primero.

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  • SAFARI - DIA 5 PUNTO BBLICO: Trabaja para Dios VERSCULO: Y todo lo que hagis, hacedlo de corazn, como para el Seor y no para

    los hombres (Colosenses 3:23)

    LA AVENTURA DE HOY

    Jader y Jabari llegaron a la clnica de la Dra. Kim y la encon-traron muy ansiosa esperando las medicinas. Aunque sus amigos tristemente le dijeron que no tenan las medicinas, Jader pudo repartir algunos juguetes que haba llevado para que los nios pacientes se alegraran. Luego Jader y Jabari comenzaron a ayudar en diferentes cosas alrededor de la cl-nica, mostrando de esta manera que estaban trabajando para Dios. Cuando terminaron su trabajo, la ta Judy lleg jalando a Gunter en el remolque. Ella lo haba encontrado cado en un pozo, lo ayud y lo sac juntamente con la caja de medicinas. La Dra. Kim dio las medicinas a los nios y tambin a Gunter que estaba necesitando. Todos ahora estaban contentos de haber cumplido con la misin, mientras que Gunter se quejaba de dolor debido a su cada. Trabajar para Dios (Wow) es dedicarnos al servicio de los dems, si estamos buscando felici-dad, alegra y gozo, lo mejor en realidad, es el servicio, el compartir, el tratar de brindar la ma-yor felicidad posible a los que nos rodean. El servicio es la fuente de gozo en esta vida y ser la fuente de felicidad en la vida venidera. Hoy, ltimo da, vamos hablar de un animal que consume media tonelada de verduras por da y construye represas para disponer de una provisin permanente de agua. EL ELEFANTE - Es el mamfero terrestre ms grande que vive hoy en el mundo. Este animal es sumamente inteligente, da la impresin de poseer la capacidad de razonar y de resolver pro-blemas, tales como la construccin de represas para almacenar agua en las regiones donde sta escasea. Hoy slo quedan dos especies vivas de elefantes: el asitico o indio, que vive en la India y en el sureste de Asia, y el africano, que habita en frica hacia el sur del Sahara. La Trompa El elefante tiene 40,00 msculos en la trompa y con ella puede levantar cerca de una tonelada. La trompa es la caracterstica ms notable de la anatoma del elefante. Es el resultado de la transformacin del labio superior y de la nariz en un rgano alargado, muscular y carente de huesos. Este apndice nasolabial es utilizado para poder alimentarse de hierbas y hojas o para succionar agua cuando bebe. Los elefantes actuales comen un promedio de unos 225 Kg. de materia vegetal al da y beben hasta 190 litros de agua. Con la trompa, que en el elefante afri-cano termina en dos prolongaciones digitiformes y en el asitico en slo una, el animal es capaz de coger con precisin y hasta con delicadeza, cualquier objeto pequeo como puede ser una hoja o una baya cada al suelo. Adems es un rgano muy sensitivo capaz de percibir olores y sabores. Por otro lado, la trompa tambin es utilizada para emitir sonidos, derribar rboles, des-

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  • garrar vegetacin o como pulverizador en los baos de polvo. Los elefantes llenan la trompa con polvo, que adquieren de los nidos de las termitas o de zonas con tierra muy menuda, para pulverizarse con l la piel del cuerpo; los dos tabiques nasales son independientes y estn mo-dificados para soportar el contacto del polvo sin que afecte a la capacidad olfativa y gustativa de la trompa. Aunque el elefante no bebe agua con su trompa, la succiona con ella para lanzarla a la boca. Tambin suele usar la trompa como rociador para arrojarse agua por todo el cuerpo a fin de refrescarse o limpiarse. Si una persona molesta a un elefante, ste puede llenarse la trompa de agua y lanzarle el chorro en pleno rostro. Locomocin A pesar del tamao y del peso de los elefantes, que en la especie africana es de unos 7.000 Kg. y en la asitica de unos 5.000 Kg., estos animales son giles y silenciosos al caminar. Sus ex-tremidades se han engrosado para poder sostener el cuerpo y moverlo; las patas terminan en una especie de almohadilla formada por tejido adiposo que engloba a los cinco dedos, y que presenta cierta movilidad. Esta estructura est formada por un epitelio rugoso y grueso que se agarra y se adapta perfectamente a las desigualdades del terreno. Este pie especial le permite andar por el barro sin quedarse empantanado. Cuando el peso del animal se apoya sobre un pie, ste se achata, abarcando una superficie mayor sobre la que se distribuye el enorme peso. Pero cuando el elefante levanta el pie, ste se angosta y sale del barro sin problemas. El elefante alcanza en una marcha normal una velocidad de unos 6,4 Km. por hora y cuando carga contra un enemigo o huye puede llegar a los 40 km/h. El elefante es incapaz de galopar o de saltar; sin embargo, es un nadador excelente y atraviesa ros y lagos relativamente anchos sin cansancio aparente. Percepcin sensorial Es probable que el elefante africano utilice sus orejas tanto para ventilarse como para hacer seales visuales a otros individuos, pero sobre todo las usa para or y detectar la presencia de cualquier enemigo. En la dcada de 1980, se comprob por primera vez que los elefantes emi-tan con sus trompas una serie de sonidos que no eran audibles por el ser humano. Estos soni-dos de baja frecuencia se propagan muy bien por el aire y son perfectamente captados por el animal; es muy probable que le sirvan para comunicarse con sus congneres lejanos. La visin es pobre y los ojos son pequeos. El olfato est muy desarrollado y la trompa es con diferencia el rgano ms sensible; con ella el animal puede captar cualquier tipo de olor y puede hacerlo a alturas muy diferentes y a ras del suelo. Los elefantes tambin practican un tipo de medicina muy especial: emplean sustancias natura-les para aliviar sus dolores y curar sus enfermedades. Historia Un elefante macho tena un absceso en la raz de uno de sus colmillos. La afeccin era tan dolorosa que al menos contacto senta que le estaban martillando la cabeza. Por eso, ese elefante, que antes haba sido un gran defensor de la manada, caminaba ahora a retaguar-dia tratando de proteger su colmillo. Iba separado de la manada para evitar que otros elefantes lo tocaran. El nico alivio que poda encontrar lo consegua cuando llegaba a un lugar donde hubiera barro, pues los elefantes curan sus heridas con cataplasmas de barro. All se echaba y sumerga el lado dolorido de su cara en la frescura del barro. En otra oportunidad se pudo observar que los miembros de otra manada comenzaron a adelga-zar sensiblemente. No les faltaba alimento; lo que ocurra es que estaban llenos de parsitos

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  • intestinales. Pero una hembra sana aparentemente se dio cuenta de la situacin, condujo a la manada al pie de una montaa, donde los elefantes desprendieron pedazos de piedra caliza, que mezclaron con un poco de grama y la comieron. Despus de veinticuatro horas de descan-so, los animales enfermos haban sanado, y los sanos se haban protegido de la infeccin. Estructura social de los elefantes Los elefantes son animales muy sociales; viven formando manadas que, entre otras ventajas, les proporciona proteccin frente a los depredadores. Cada unidad familiar est conducida por una hembra adulta dominante, la matriarca. Cuando se sienten amenazados, los miembros de la ma-nada rodean a las cras para protegerlas y la matriarca se enfrenta al posible peligro o bien el grupo se retira formando un bloque apretado. Sin duda el ingenio creador de Dios ha dado a cada animal lo que necesita y lo que se adapta mejor a sus circunstancias. Asimismo ha encargado a sus ngeles que nos allanen el camino mientras trabajamos para Dios (Wow) esparciendo las buenas nuevas. Nuestro versculo de hoy dice: Y todo lo que hagis, hacedlo de corazn, como para el Se-or y no para los hombres (Colosenses 3:23). Hoy voy a entregarles el ltimo marcador con nuestro amigo Elefante. Por todo lo que hemos estudiado vemos que los elefantes trabajan duro, as tambin nosotros cuando veamos un ele-fante recordemos de trabajar para Dios (Wow). Jader trabaj duro en su viaje a frica pues tena una misin de llevar las medicinas para muchos nios necesitados. Pablo y Silas trabaja-ron duramente para que otros escucharan a Dios y fueran bautizados. Ustedes tambin pueden trabajar para Dios (Wow) en su casa, la escuela, el campo de ftbol, la clase de gimnasia etc. Pidamos la ayuda del Seor para encontrar una forma de cmo trabajar para Dios (Wow). Oremos: Querido Dios, gracias por que hemos pasado una semana aqu en la Escuela Cristia-na de Vacaciones, gracias por tus enseanzas, aydanos a trabajar para ti con gozo y entu-siasmo, compartiendo tu amor con todos los que estn en nuestro medio. Nosotros te amamos y te agradecemos porque quieres ser nuestro amigo. En el nombre de Jess, amn.

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  • BIBLIOGRAFA

    La Aventura de Hoy: Chadders Adventure Theater Serengeti Trek, (VBS 2005) Nociones sobre los animales salvajes: Enciclopedia Encarta 1998 Descripcin de hechos acontecidos y reflexiones espirituales: Maravillas de la Creacin de Santiago A. Tucker. (Meditaciones Matinales 1976)

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  • ESCUELA CRISTIANA DE VACACIONES MANUAL DEL INSTRUCTOR

    MINISTERIOS DEL NIO DIVISIN SUDAMERICANA

  • CONTENIDO Bienvenidos a la ECV VIDA SALVAJE .................................................................................... 3 El rol del Instructor antes, durante y despus de VIDA SALVAJE ........................................... 4

    Conduciendo los nios a Jess ................................................................................................. 5

    Consiguiendo decisiones ........................................................................................................... 5

    Currculo .................................................................................................................................... 6 Preparacin del Centro de Aprendizaje ..................................................................................... 7 Temas bblicos para los 5 das .................................................................................................. 8 1. Geden derrota a los Madianitas ............................................................................ 8-11 2. Daniel ora y es enviado al foso de los leones ....................................................... 12-18 3. Sadrac, Mesac y Abednego permanecen de pie por Dios ..................................... 19-23 4. Jess muere y resucita al tercer da ..................................................................... 24-26 5. Pablo y Silas alaban a Dios en la prisin .............................................................. 27-31 Respuestas a los ejercicios de los cuadernos de Actividades Bblicas .................................... 32

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  • BIENVENIDOS A VIDA SALVAJE

    Una jirafa imprevistamente muerde las hojas de un rbol de acacia. Un len se agacha entre la hierba alta para mirar una manada de cebras.

    De repente, un elefante trona dentro de una nube de polvo.

    Y t? Ests en la llanura extensa esperando por una aventura que ser para siempre en VIDA SAL-VAJE! donde los nios se emocio-nan por la obra de Dios. VIDA SALVAJE est llena de di-versin y entretenimiento para los nios, adolescentes y adultos. Todos los que se involucran en esta ECV se sumergirn en la Pa-labra de Dios y nunca ms se-rn los mismos! Cuando los nios exploren las maravillosas aventu-ras bblicas, ellos participarn de los desafos diarios que los ani-marn a aplicar las verdades bbli-cas cada da de sus vidas. Si usted no us los materiales de la ECV antes, tendr un real pla-cer usar ahora este material. VIDA SALVAJE es el nuevo programa emocionante para la ECV, basado en la Biblia y lleno de entretenimiento que los nios amarn. Para el estudio de la Biblia, los nios se reunirn en Centros de Aprendizaje (de acuerdo a las edades puede dividir los CA en Infantes, Primarios e Intermediarios). Si hay pocos nios matri-culados se pueden presentar las clases bblicas en un solo centro, donde los nios asistirn por rotacin o todos al mismo tiempo. 40 minutos estn programados para la enseanza de la lec-cin bblica. Todas las divisiones usarn las mismas historias bblicas durante los 5 das de acuerdo al currculo presentado. El tiempo de la enseanza de la Biblia consta de la historia bblica, nfasis del punto bblico, el aprendizaje del versculo de memoria, preguntas para que los nios participen y las actividades del cuadernillo. Los nios descubrirn habilidades para el estudio prctico de la Biblia; aprendern a cmo leer la Biblia, aplicarlo a sus vidas y encontrar respuestas a sus preguntas en la Palabra de Dios.

    La emocin y el dinamismo irn creciendo cada da, cuando la aven-

    tura de VIDA SALVAJE impacte a todos!

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  • EL ROL DEL INSTRUCTOR ANTES, DURANTE Y DESPUS DE VIDA SALVAJE

    Antes Asiste al entrenamiento de lderes del Centro de Aprendizaje de la Biblia. Lee el Manual. Se familiariza con cada leccin de tal manera que no necesite leerlas. Ora por los nios que asistirn a la ECV. Coordina las actividades para el tiempo del estudio de la Biblia. Propone los cantos relacionados con la leccin bblica del da (uno de los cuales puede ser

    usado para el programa de clausura) Planifica el calendario de historias bblicas de acuerdo al currculo de la ECV. Trabaja con el director general para escoger los materiales necesarios. Puede incluso solici-

    tar a los miembros de iglesia algunos materiales como hojas, marcadores, pintura, batas, mantas etc.

    Durante Da la bienvenida a los grupos que lleguen al Centro de Aprendizaje de la Biblia cada da. Se asegura de traer su Biblia cada da. Esto ayudar a los nios a conectar sus aventuras

    emocionantes a la Palabra de Dios. Espera a los nios afuera del Centro de Aprendizaje hasta que todo el grupo est reunido.

    Esto ayudar a crear un espritu de inquietud por ver que sorpresas emocionantes hay den-tro.

    Se prepara Estas historias bblicas poderosas despertarn una amplia gama de emociones en los nios. Ayude a los nios a usar sus respuestas de tal forma que las verdades bblicas impacten en sus corazones.

    Hace repetir el Punto Bblico con frecuencia, tal como est escrito. Repetir el Punto Bblico con frecuencia usando exactamente las mismas palabras cada vez, ayudar a los nios a recordarlo y a aplicarlo en sus vidas. Los nios al escuchar el Punto Bblico respondern ex-clamando Wow! Se sugiere hacer el siguiente ejercicio:

    Ejercicio: Pongan sus puos cerca de la boca y luego suelten los dedos ampliamente (vea la figura). Esto indicar que los nios estn atentos. Por cada Wow! ellos podrn ganar una hoja para el rbol de acacia. Nota: Wow! es una exclamacin en ingls de sorpresa o impresin. Usted puede usar la exclamacin ms comn de su zona.

    WOW!

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  • Despus Devuelva, elimine o guarde los materiales sobrantes. Recuerde a los nios del amor de Dios al:

    - Telefonear a los nios de la vecindad que participaron en la ECV. - Presentar algunas de las lecciones favoritas de los nios tales como las paredes de la

    crcel en otros programas de los nios y enve invitaciones a aquellos que asistieron a la ECV.

    CONDUCIENDO LOS NIOS A JESS Es de vital importancia aplicar la leccin bblica a la vida diaria de los nios. Cuando los nios entienden cmo el conocimiento de la Biblia les ayuda en su diario vivir, sta llega a ser necesa-ria en sus vidas y no slo como un libro pasado de moda e inservible. Nunca piense que el nio puede hacer la aplicacin por s mismo. Ayude a los nios a explorar qu es lo que sienten cuando hacen o realizan algo, aydelos a clarificar sus sentimientos. D a ellos la oportunidad de responder a cada leccin bblica. H-galo de una forma simple y progresiva. Algunas veces ser una simple pregunta para respon-der, otras veces solicitar una decisin especfica para aceptar a Cristo, para seguir estudios bblicos ms adelante, o por el bautismo.

    Es apropiado hacer apelaciones en grupos como tambin individuales, pero lo ms importante de todo es que alguien d seguimiento a cualquier respuesta a las apelaciones directas. Elija a una persona que los nios conocen y confele a dar respuestas personales. Use los siguientes pasos para presentar el mensaje evanglico: Busque los textos bblicos con los nios y haga que ellos lo lean en voz alta. Haga preguntas que animen a los nios a hablar. Djelos libres para escoger, evite presin.

    Sea sensitivo a la direccin del Espritu Santo. Invite a los nios a aceptar a Jess como su Salvador personal. Aydelos a entender que

    esta es la decisin ms importante que ellos alguna vez han de hacer. Ore con el nio. Asegrese que el pastor y los padres del nio saben de esta decisin.

    CONSIGUIENDO DECISIONES

    Cada da los nios deben tener ms de una oportunidad para hacer su entrega a Jess. Pero las invitaciones para seguir a Jess son mejores cuando los nios deciden hablar al maes-tro/Instructor privadamente acerca de su entrega. Entonces los maestros pueden guiarlos a travs de los siguientes pasos para aceptar a Jess.

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  • CURRCULO PUNTO BBLICO HISTORIA BBLICA

    VERSCULO DE

    MEMORIA AVENTURAS

    EN EL SAFARI 1

    CONOCE A DIOS

    Geden derrota a los

    Madianitas. (Jueces 7:1-22)

    Porque yo s que Jehov es grande, y el Seor nuestro, es ma-yor que todos los dio-ses (Salmos 135:5)

    De piel rayada

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    CONVERSA CON DIOS

    Daniel ora y es en-viado al foso de los

    leones. (Daniel 6:1-28)

    Orando en todo tiempo con toda oracin y splica en el Espritu, y velando en ello con toda perseverancia y splica por todos los santos. (Efesios 6:18)

    El rey de la selva

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    HABLA DE DIOS

    Sadrac, Mesac y Abednego permane-cen de pie por Dios.

    (Daniel 3:1-30)

    Quiero alabarte, Se-or, con todo el cora-zn, y contar todas tus maravillas. (Salmos 9:1 pp)

    Un ave vigilante

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    AMA A DIOS

    Jess muere y resuci-

    ta al tercer da. (Juan 19:17-42; 20)

    Nosotros amamos a Dios porque l nos am primero. (1 Juan 4:19)

    La reina de la selva

    5

    TRABAJA PARA DIOS

    Pablo y Silas alaban a Dios en la prisin. (Hechos 16:16-40)

    Y todo lo que hagis, hacedlo de corazn, como para el Seor y no para los hombres. (Colosenses 3:23)

    El cuadrpedo ms fuerte

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  • PREPARACIN DEL CENTRO DE APRENDIZAJE DE LA BIBLIA Junto con el director general, elijan un saln grande para este centro de aprendizaje. Si us-

    ted quiere que los nios se sorprendan con las aventuras de cada da, asegrese que el sa-ln est cerrado completamente, antes que los nios ingresen.

    Mueva las sillas y las mesas para la parte de atrs, deje el saln libre para la aventura. Cada da usted debe tener su Biblia y una tnica para usar. Ponga un afiche con la caricatura de un animal salvaje en la puerta para dar la bienvenida.

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  • ECV VIDA SALVAJE Leccin Bblica # 1 PUNTO BBLICO: Conoce a Dios VERSCULO: Porque yo s que Jehov es grande, y el Seor nuestro es mayor que todos los dioses (Salmos 135:5) REFERENCIA: Jueces 7:1-22. Patriarcas y Profetas, captulo 53, Pg.590-596. Las Bellas His-torias de la Biblia, Tomo 3, Pg. 121.

    GEDEN DERROTA A LOS MADIANITAS

    Cuando los nios conozcan a Dios Descubrirn lo que significa seguir a Dios. Explorarn caminos para compartir el amor de Dios con los dems, Pondrn a Dios como parte de sus vidas cada da y Celebrarn a Dios. Decoracin del saln: Coloque una pared de piedras en el fondo. Puede usar las sillas y almohadas para simular las rocas, luego cbralas con piezas de lona o franela pintadas de color oscuro. Detrs de esta pa-red tenga a un ayudante listo para tocar la bocina (cuerno o corneta) los tambores, o si tiene un CD o casete con sonido de tambores y bocinas para que toque en el momento indicado. En una esquina puede poner plantas y en el centro una fogata artificial, puede armarla con pedazos de maderas y en el centro a manera de fuego, conecte las luces de navidad y cbralas con un pa-pel transparente amarillo formando la llama. Oscurezca el saln. (Vea el croquis al final de la historia). Materiales: Tenga listo para entregar a los nios, las bocinas, las antorchas y los cntaros. Para las bocinas: Enrolle cartulina en forma de cono y los nios deben soplarlas con un tuturututuru! Para las antorchas: Use varas de madera con un poco de papel transparente brillante en el extremo para simular la llama. Para los cntaros: Tenga bolsas de papel infladas para cada nio. Antes que los nios ingresen al saln: Vstase con una tnica y rena a los nios en la parte de afuera del saln. Diga: Gracias a Dios que estn aqu, y el resto? Solo ustedes son? Hoy vamos a luchar contra los madianitas, pasemos, pasemos (comienzan a sonar los tambores y bocinas detrs de la pared) entran al saln y se sientan alrededor de la fogata. (La msica detrs de la pared debe quedar muy baji-ta).

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  • HISTORIA

    Esto es un llamado a la batalla! Te-nemos que luchar contra los madianitas que se han reunido en el valle. La historia nos dice que los hombres dejaron sus trabajos y fueron a toda prisa hacia el lugar de donde provena el sonido. All estaba Geden tocando el cuerno de carnero. A medida que los hombres venan de todas direcciones, Geden iba contando a los soldados que tena en su ejrcito. 32,000 hombres haban respondido a su llamado y estaban dispuestos a ir a la batalla. Pero comparado con el inmenso ejrcito de Ma-din, el de Geden tena toda la apariencia de ser muy pequeo. De manera que te puedes imaginar cul fue su sorpresa cuando el Seor le dijo: Tienes demasiados soldados Geden, si vences con ellos, se pondrn orgullosos y dirn que con su poder derrotaron al enemigo. A los que tienen miedo o estn desanimados, diles que regresen a su hogar orden Dios. Te imaginas cmo se habr sentido Geden cuando vio que 22,000 de sus hom-bres volvan a sus casas? Cmo podra combatir a todos esos madianitas con slo 10,000 soldados? Pero el Seor le volvi a hablar: To-dava tienes muchos combatientes. Llvalos hasta el arroyo para hacer una prueba ms. All te mostrar quines irn contigo y quines debern regresar. De modo que Geden condujo su ejr-cito hasta el arroyo. Ahora observa, le dijo el Seor. A todos los que se arrodillen para be-ber, los pondrs en un grupo. A los que tomen el agua en las palmas de sus manos y la acerquen a la boca para lamerla, los pondrs en otro grupo. Cuando los soldados llegaron hasta el arroyo pensaron que lo iban a cruzar para avanzar sobre el campamento enemigo. Los

    pocos que estaban ansiosos por entrar en ba-talla comenzaron a sacar agua en las palmas de las manos y a lamerla mientras corran. Pero los ms temerosos se arrodillaron para tomar toda el agua que les fuera posible Sabes cuntos soldados lamieron el agua? Slo 300. Entonces Dios dijo a Geden: con estos 300 hombres los voy a salvar y derrota-r a los madianitas. Todos los dems pueden irse. En consecuencia, Geden despidi a todos los hombres con excepcin de esos 300. Esos eran hombres fieles que no se ha-ban inclinado ante los dolos. Dios saba que ellos iban a obedecer sus mandamientos. El minsculo ejrcito israelita acamp sobre una colina desde la cual se poda ob-servar el enorme ejrcito madianita reunido en el valle. Geden temblaba cuando pensa-ba en la batalla que tendran que pelear. Esa noche el Seor le habl nuevamen-te: Levntate y desciende al campamento; porque yo lo he entregado en tus manos (vers. 9) y luego aadi: Si tienes miedo, to-ma contigo a tu siervo Fura. Lo que oigas all te llenar de valor. De modo que Geden y Fura se desliza-ron por la ladera de la colina en medio de la oscuridad de la noche y todo el ejrcito enemigo estaba tendido en el valle durmiendo como langostas en muchedumbre, y sus ca-mellos eran innumerables, como la arena que est a la ribera del mar en multitud (vers.12). Oh, cun grande es este ejrcito! ex-clamaron mientras ambos avanzaban entre las filas dormidas, de pronto oyeron las voces de dos soldados enemigos que decan: -Yo estaba soando dijo uno de ellos- y en mi sueo vi que un pan de cebada rodaba sobre nuestro campamento. Golpe una de nues-tras tiendas, le dio vuelta y la aplast. Su amigo le respondi entonces: -esto no es otra cosa sino la espada de Geden

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  • Dios ha entregado en sus manos a los madia-nitas con todo el campamento- (vers. 14). Geden saba que Dios estaba ha-blando por medio de esos soldados enemigos, por lo tanto se detuvo all mismo para dar las gracias al Seor. Luego regres a toda prisa a la colina y llam a sus soldados: Arriba, arri-ba, que el Seor va a entregarnos el campa-mento madianita! (vers.15). El ejrcito de Geden se prepar. Ge-den dividi a sus soldados en tres compa-as (separe a los nios en 3 grupos) Le dio a cada hombre una trompeta, una antorcha y un cntaro vaco (entregue estos materiales a cada nio) No eran armas un poco extraas? Entonces Geden les dijo: -observen y hagan lo que me vean hacer a m, cuando lleguemos a los lmites del campamento enemigo, cuando yo y quienes estn junto a m toquen las trompetas, hagan ustedes tam-bin resonar las suyas y luego griten: Por Jehov y por Geden! (pida que los nios hagan lo mismo)

    As fue como en medio de la noche, Geden y sus 300 soldados se deslizaron por la colina y rodearon el campamento enemigo. (Haga que los nios se pongan de pie y se paren frente a la pared de piedra) Primero un soldado toc su trompeta y luego se le unie-ron las otras (haga que todos toquen sus bo-cinas), luego quebraron sus cntaros (explo-sionen sus bolsas) y levantaron sus antor-chas (levanten las antorchas) y vino el pode-roso clamor: Por Jehov y por Geden! (to-dos los nios deben gritar a una sola voz). Este clamor se oy en todo el valle. El ejrcito madianita, que estaba dormi-do, despert aterrorizado. Todos los hombres tomaron sus espadas y comenzaron a luchar y a correr hacia todos lados. En la oscuridad, los madianitas peleaban entre s mientras huan (Los nios vuelven alrededor de la fo-gata) Geden obtuvo la victoria porque cono-ca a Dios (Wow) y sigui su plan hasta en sus menores detalles. Ese pueblo nunca ms volvi a hacerle guerra a Israel.

    Deje que los nios participen: - Por qu Geden puso su completa fe en Dios? Porque conoca a Dios (Wow) y confiaba en l. Cuando nosotros conocemos a las personas, entonces nos es fcil confiar en ellas. Como Dios nos conoce, tambin nos ama, entonces nosotros podemos confiar en l cuando tenemos dificultades. - Cuando Dios habl a Geden que acortara su ejrcito de 32,000 para 300, esto debe haber sonado como una locura, verdad? pero quin no pens as? Geden. Por qu? Porque conoca a Dios (Wow). l actu conforme Dios le dijo. Gedeon dej que su pueblo conociera que l era un amigo de Dios y que obedeca a Dios en todo. - Qu puedes decir hoy para que tu familia perciba que t conoces a Dios? (Wow) Deje que los nios den sus respuestas. Finalizando la historia: As como los israelitas, los nios hoy con frecuencia olvidan las cosas maravillosas que Dios ha hecho en sus vidas. Las distracciones del colegio, los amigos, los deportes y los clubes dismi-nuyen la importancia de nuestra relacin con Dios. Algunas veces los nios sienten como que el mundo est contra ellos y Dios no est presente. Pero los nios que vienen a la ECV pueden

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  • encontrar a Dios y descubrir quin es l realmente. Cuando hagan las actividades conocern mejor al fiel y poderoso Dios a quien amamos. Oremos: Querido Dios, gracias porque nos conoces y nos amas, aydanos a confiar cada da ms en ti; en el nombre de Jess, amn.

    Croquis para la decoracin del saln

    Puerta

    Fogata

    Plantas

    Luz

    Ayudante

    Pared de piedras

    CD

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  • ECV VIDA SALVAJE Leccin Bblica # 2 PUNTO BBLICO: Habla con Dios. VERSCULO: Orando en todo tiempo con toda oracin y splica en el Espritu, y velando en ello con toda perseverancia y splica por todos los santos (Efesios 6:18). REFERENCIA: Daniel 6:1-28; Profetas y Reyes, captulo 44; Las bellas historias de la Biblia, Tomo 6, Pg.55

    DANIEL ORA Y ES ENVIADO AL FOSO DE LOS LEONES

    Cuando los nios hablen con Dios, ellos Desarrollarn una amistad cercana con Dios, Se sentirn ms cmodos hablando de Dios, Tendrn la satisfaccin de tener un amigo omnipresente y Harn elecciones que honren y complazcan a Dios. Decoracin del saln: Arme un cuarto dentro del saln, puede usar una carpa. En el fondo puede poner luces, una silla y un florero, esta ser la casa de Daniel. (Vea la ilustracin al final de la historia). Materiales: - Prepare 5 rollos de papel que contengan una oracin escrita. - Prepare 1 cartel con la direccin de la casa de Daniel para poner en la puerta de la casa. - Prepare 1 cartel con la advertencia PROHIBIDO ORAR - Prepare por escrito el Decreto Oficial del rey (Daniel 6:26-27) Personaje: Un soldado. Antes que los nios ingresen al saln: Por detrs de una ventana del saln tenga a un ayudante para poner el ruido de los leones en el momento oportuno. Puede usar CD o casete grabados. El instructor vestido con una tnica espera a los nios en la puerta, con semblante intranquilo, decepcionado, cuando se acercan los nios diga: Ha sucedido algo inesperado, yo quera que entremos a visitar la casa de Daniel, pero no podremos hacerlo porque los soldados han asalta-do la casa y han arrestado a Daniel. (entren y seale los letreros) Estn viendo esos letreros? Est prohibido orar, seguro que Daniel estaba orando porque l encontraba alivio y consuelo en su relacin con Dios. A travs de la oracin l permaneca conectado al Dios de su pueblo. Para Daniel, hablar con Dios (Wow) era ms importante que la vida. No muy lejos de aqu est el foso de los leones, escuchan los rugidos! (escuchar los rugidos de los leones). En este mo-mento, Daniel debe estar siendo comida de los leones. Creo que no hay nadie (el maestro ve por una rendija de la puerta de la casa de Daniel) vamos a entrar silenciosamente (entran y se sientan).

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  • HISTORIA

    Ustedes saben que una de las prime-ras cosas que Daro hizo cuando lleg a ser rey fue elegir a diferentes hombres para que lo ayudaran a gobernar el pas. Design 120 prncipes y 3 presidentes, uno de los cuales era Daniel. Pero a Daniel lo nombr como principal de los tres. Para entonces, Daniel tena ms de 80 aos, pero Daro estaba muy satisfecho con l. Y naturalmente, como Daniel haba vivido en Babilonia, la mayor parte de su vida, esta-ba en condiciones de ayudar a Daro y darle muy buenos consejos. Los prncipes celosos eran medos y persas y no se conformaban con que un ex prisionero de Jud que haba sido un funcio-nario del gobierno de Babilonia, tuviera autori-dad sobre ellos. Por qu no se lo haba de-portado o puesto en la prisin como a otros funcionarios del gobierno de Babilonia? Ade-ms, este judo tena una religin muy diferen-te a la de ellos. Los prncipes estaban muy disgusta-dos, pero no podan encontrar ninguna falta en Daniel. Un da, cuando se reunieron para decidir qu podan hacer con Daniel, alguien sugiri: -No podremos hallar ninguna falta en Daniel a menos que la busquemos en relacin con su religin. Todos estuvieron de acuerdo con eso. Una vez trazado el plan fueron a visitar al rey. -Oh rey Daro, para siempre vive!- saludaron al rey. Luego expusieron su plan. Oh rey, dijeron, todos los presidentes, prnci-pes y otros funcionarios estamos de acuerdo con que el rey dicte una ley, que establezca que durante treinta das ningn hombre haga peticin a dios u hombre alguno fuera de ti. Y que cualquiera que desobedezca la ley, sea echado en el foso de los leones. A semejanza de tantos otros, Daro se sinti tan halagado por el discurso de los prn-cipes que no consider el significado de la

    nueva ley de la cual hablaban. De manera que cuando los prncipes presentaron el de-creto y dijeron: -ahora oh rey, establece la ley y frmala para que no pueda ser cambiada, de acuerdo con las leyes de los medos y persas, las cuales no pueden ser revocadas. Lleno de orgullo Daro la firm. Cuando Daniel oy el decreto, se dio cuenta exactamente de lo que haba ocurrido, pero continu sirviendo a Dios y orando como siempre lo haba hecho. Daniel tena la cos-tumbre de arrodillarse frente a una ventana abierta que daba hacia su antiguo hogar de Jerusaln y all oraba tres veces al da. A los prncipes no les result difcil vigi-lar esa ventana abierta de Daniel y tres veces al da lo vieron arrodillarse y lo escucharon orar fervientemente a su Padre Celestial. Al da siguiente fueron apresuradamente a ver al rey Oh rey, dijeron, no firmaste un decreto que dice que cualquiera que haga pe-ticiones a cualquier dios u hombre fuera de ti, en los prximos treinta das, sea arrojado en el foso de los leones? S y la ley est toda-va en vigencia- respondi el rey. Entonces los prncipes dijeron: -Ese Da-niel, que es un exiliado de Jud, no ha pres-tado la menor atencin a tu ley, oh rey. Toda-va sigue orando tres veces al da a su Dios. De repente el rey se dio cuenta. Esos hombres no estaban ansiosos de honrarlo. Sencillamente le haban tendido una trampa a Daniel. Qu necio haba sido l! Durante to-do el da trabaj con el fin de encontrar una forma de eludir el decreto y salvar a Daniel. Pero todo fue intil. A la puesta del sol los prncipes que ha-ban maquinado ese malvado plan, regresa-ron. Recuerda oh rey, que las leyes de Me-dia y Persia no pueden cambiarse ni revocar-se. Eran hombres celosos, que obraban de mala fe. Muy a pesar suyo el rey envi a

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  • sus soldados para que buscaran a Daniel. El rey estaba muy triste mientras marchaba en la procesin hacia el foso de los leones. Preci-samente antes que Daniel fuera arrojado en el foso, el rey le dijo: -El Dios tuyo, a quien t continuamente sirves, l te libre. Daniel descendi al foso. La entrada fue cubierta con una piedra. Luego el rey la sell con su propio sello. Deseaba de todo corazn que los leones no le hicieran dao a Daniel. Una de las hermosas oraciones de Daniel era esta (entregue los rollos con las oraciones escritas. Divida a los nios en gru-pos y oren, uno puede leer, los dems deben permanecer en posicin de oracin) (Mientras estn orando el soldado interrumpe). Hey! Quin est a cargo de aqu? Maestro: Yo por qu? Soldado: Ustedes no pueden estar aqu. No han visto los avisos de afuera? Est prohibi-do orar! Por orar es que Daniel ha sido arroja-do al foso de los leones. Ustedes estn orando? Maestro: Disclpenos seor, yo s que esta-mos contra las reglas, pero necesitamos ha-blar con Dios y queremos terminar nuestro tiempo de oracin. Soldado: Ustedes van a tener muchos pro-blemas, rpido! rpido! salgan. Si no salen sern arrestados. (Sale el soldado). Esto mismo le pas a Daniel, mientras l oraba fue arrestado y llevado al foso de los leones. Esa noche Daro no comi ni pudo dormir. Tampoco escuch msica. Al rayar el alba corri hacia el foso de los leones. -Oh Daniel, siervo del Dios viviente- dijo con voz trmula- Te has podido librar de los leones? El tembloroso rey contuvo el

    aliento y aguz el odo. Estara vivo an Da-niel? Oh rey, para siempre vive! El rey se alegr al or la voz de Daniel. Daniel estaba vivo! Mi Dios envi su ngel, quien cerr la boca de los leones para que no me hicieran dao. Soldado: (Entra corriendo) Disculpen! Dis-culpen! Maestro: Viene a arrestarnos? Soldado: No, no, algo asombroso ha pasado! Parece que el rey Daro abri el foso de los leones hace unos pocos minutos y a pesar de que Daniel estuvo all toda la noche no ha sido herido. Daniel dijo que su Dios cerr la boca de los leones y lo libr. El rey Daro est tan impresionado que ha mandado a Daniel a que escriba un decreto una carta a todo el pueblo del reino. Dice as: (abre su pergamino y lee el decreto de Daniel 6:26-27). Yo creo que ustedes estn libres para orar a Dios donde quieran. Desde ahora, orar ya no es contra la ley. Esto es un milagro. Maestro: Entonces, no tendremos ms pro-blemas. Soldado: No, por orar no ms. Pero ahora de-ben salir porque en breve Daniel estar de re-greso a su casa y tengo que limpiarla. Maestro: Esta bien, nosotros ya nos vamos, pero antes queremos obsequiarle esto (le da un rollo con la oracin). Nosotros hablamos a Dios para darle gracias. Esta oracin puede recordarle que usted puede conversar con Dios tambin. Soldado: Gracias, gracias. El rey estaba tan feliz de que a Daniel no le hubiera sucedido ningn dao. Y dio la or-den de que los otros prncipes, juntamente con sus familias, fueran arrojados al foso. Los leo-nes que no haban tocado a Daniel, quebranta-ron los huesos de esos hombres aun antes de que llegaran al fondo del foso.

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  • Deje que los nios participen: Qu haran ustedes si un da son prohibidos de orar y un polica viene a arrestarlos? Qu responderan al guardia? A ustedes les gusta conversar con Dios? D un minuto para que ellos piensen y respondan. Qu haras si por dar tu respuesta eres llevado a la crcel? Dejaras de hablar con Dios? Deje que los nios respondan. Finalizando la historia Aunque la sociedad contina quitando la oracin de los lugares pblicos, nosotros an tenemos la libertad mara-villosa de orar. Sin embargo, los nios ahora se sienten un poquito como Daniel. Perciben que hay miradas cu-riosas cuando inclinan sus cabezas para orar en el res-taurante del Colegio. Se sienten un poco extraos cuan-do son los nicos que no ven videos populares. Esto sucede porque la oracin es tan importante en la relacin de los nios con Dios. Esto es una conexin con Dios. Esto es un recuerdo de lo que es realmente ms impor-tante. Esto es un lugar de bienestar y aceptacin. Las actividades de la leccin de hoy les ayudarn a en-tender lo que significa conversar con Dios (Wow). Oracin: Amado Dios, aydanos a mantenernos firmes cuando alguien desafa nuestra amistad contigo. Gracias por el tremendo privilegio de poder hablar contigo. En el nombre de Jess, amn.

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  • Letrero con la direccin para ser colocado en la entrada de la casa de Daniel.

    Carteles con la prohibicin, para colocarlos fuera de la casa de Daniel.

    DANIEL Avenida Catorce # 610

    Entregas por la parte posterior

    PROHIBIDO ORAR!

    Excepto al Rey Daro

    Es una orden!

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  • Pergamino que porta el soldado.

    DECRETO OFICIAL

    De parte ma es puesta ordenanza, que en todo el seoro de mi reino todos teman y tiemblen ante la presencia del Dios de Da-niel. Porque l es el Dios viviente y perma-nente por todos los siglos, y su reino tal que no ser deshecho, y su seoro hasta el fin. Que salva y libra, hace seales y maravillas en el cielo y en la tierra, el cual libr a Da-niel del poder de los leones.

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  • Pergamino con la oracin Para los nios y el Maestro

    ORACIN

    Oh Dios muchos son los enemigos; y los que se oponen a nuestro alrededor, Pero t Oh Dios nos salvars. T nos rodeas con tu escudo, t eres nuestra salvacin. Mantienes en alto nuestra cabeza. Clamamos a ti con toda nuestras fuerzas y T nos respondes desde tu santo monte. Nos acostamos, dormimos y volvemos a despertar. Porque Seor t nos sostie-nes. No nos asustaremos de todos los que nos acosan por doquier. Levntanos Seor, ponnos a salvo. Aparta a nuestros enemigos y a los que nos quieren hacer mal. Tuya es Seor nuestra salvacin, bendcenos y gurdanos. Amn.

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  • ECV VIDA SALVAJE Leccin Bblica # 3 PUNTO BBLICO: Habla de Dios. VERSCULO: Quiero alabarte, Seor con todo el corazn y contar todas tus maravillas (Sal-mos 9:1pp) REFERENCIA: Daniel 3:1-30; Profetas y Reyes, captulo 41, Pg. 369; Las Bellas Historias de la Biblia, Tomo 6, Pg. 38

    SADRAC, MESAC Y ABEDNEGO PERMANECEN DE PIE POR DIOS

    Cuando los nios hablan de Dios, ellos Se arriesgarn a compartir su fe, Permitirn que otros conozcan ms de Dios, Mostrarn a otros lo que significa ser un amigo de Dios y Ayudarn a otros a ser audaces en su fe. Decoracin del saln: Arme en el fondo un horno a base de ladrillos. Los ladrillos los puede hacer de 2 bolsas de papel encontradas, una va rellena de papeles (vea la figura). Monte los ladrillos unos sobre otros forman-do el horno, asegrelos con cinta adhesiva. Sobre el piso del horno puede ponerle focos de luz para alumbrarlo. Ponga una cortina ade-lante para que los nios no lo divisen cuando entran. Materiales: - Prepare en cartulina un letrero con el Decreto del Rey de Daniel 3:4-6 y colquelo en un lugar visible, donde los nios puedan leer.

    - Prepare el segundo decreto del Rey de Daniel 3:29 - Tenga una msica en CD o casete de una banda u orquesta. - Un Jess en grande para colocar dentro del horno. Antes que los nios ingresen al saln: Pida a tres nios (los ms altos del grupo) en secreto, que acten como Sadrac, Mesac y Abed-nego. Cuando usted pida a los nios inclinarse, ellos deben permanecer en pie. Espere a los nios en la puerta y demostrando tristeza, dgales: Saben que Nabucodonosor nuevamente ha dado otro decreto de muerte? Miren, aqu est el aviso (entran y leen el cartel de Daniel 3:4-6). Sentmonos para contarles lo que ha pasado.

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  • HISTORIA Desde hace mucho tiempo Nabucodo-nosor ha estado honrando al Dios del cielo. Pero su corazn contina siendo orgulloso y egosta. Ahora l ha vuelto a adorar dolos. Pero no se ha olvidado de su sueo que El es la cabeza de oro! Cuando los sabios de la corte vieron que l regresaba a la adoracin de dolos y se dieron cuenta de cun impresionado estaba por la imagen de su sueo, le hicieron una sugerencia.

    Oh rey le dijeron- por qu no levan-tas una imagen con una hermosa cabeza de oro para que todos puedan ver que apariencia tenas en tu sueo? Qu idea maravillosa! El rey se sinti muy halagado. Hara una ima-gen inmediatamente! Pero, Por qu hara de oro solamente la cabeza? l no quera que otros reinos lo sucedieran. De modo que hara toda la imagen de oro para mostrar que su reino durara para siempre. Muy entusiasmado con la idea se reuni con algunos sabios, con el fin de pla-near la imagen. El rey no se acord del signi-ficado del sueo. Se olvid del Dios del cielo. Estaba posesionado con la idea de que su reino durara para siempre. Se sac oro de los almacenes donde se guardaban los caudales de Nabucodonosor. Se llam a los caldeos para que construyeran la enorme imagen. Esta tena 30 metros de altura y 3 metros de ancho. (Compare con un edificio de 10 pisos). Ninguno de ellos haba visto algo semejante en lo pasado. Finalmente la imagen estuvo lista. De alguna manera fue llevada a una llanura que quedaba al sur de la ciudad, cerca del ro Eu-frates y all se la puso. Esa enorme imagen de oro parada en medio de esa llanura debe ha-ber constituido un verdadero espectculo. Cuando todo estuvo listo, el rey Nabu-codonosor dio una orden. Oigan esto- anun-ciaban los mensajeros. Todos los prncipes, los gobernadores, los tesoreros, los

    consejeros, los jueces y todos los dems fun-cionarios del reino deben reunirse en la llanura de Dura para la inauguracin de la gigantesca imagen! Como el decreto del rey deca deben re-unirse, eso significaba que haba que estar all. De manera que procedentes de todas las direcciones, todos los funcionarios del go-bierno que te puedas imaginar acudieron a la llanura de Dura. Probablemente muchos acu-dieron trayendo consigo a sus familias. Conforme iban llegando todos se queda-ban contemplando la hermosa imagen de oro. Finalmente un heraldo, o anunciador, se puso de pie y en alta voz ley el decreto (lea nue-vamente el decreto) Se produjo un murmullo y un escalofro estremeci a las multitudes.

    De pronto, la gran orquesta rompi a to-car instantneamente (toque la msica) y sin la menor vacilacin todos se inclinaron ante la imagen (haga que todos los nios se inclinen apoyando las cabezas en el suelo). Pero en medio del mar de espaldas encorvadas, haba tres jvenes de gran estatura. (Muestre a los nios que quedaron parados) as como ellos estaban Sadrac, Messac y Abednego. Los caldeos que haban ayudado al rey a planear todo ese programa identificaron a los tres jvenes. Se puede decir que esperaban que eso ocurriera. Estaban celosos porque Sadrac, Mesac y Abednego ocupaban cargos de responsabilidad en el reino. Rebosaban de gozo cuando corrieron a darle la noticia al rey. -Oh rey, para siempre vive- dijeron, No diste orden de que todos se inclinaran al son de la msica y de que todos los que rehusaran hacerlo fueran echados en el horno de fuego ardiente? Por cierto que el rey lo haba dicho y ellos lo saban. Luego continuaron con una sonrisa burlona pues esos judos que nom-braste para que atendieran los asuntos de Ba-bilonia, Sadrac, Messac y Abednego, no han prestado ninguna atencin a tu mandato y no

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  • se han inclinado ante la imagen. Nabucodo-nosor se enfureci al pensar que alguien osa-ba desobedecerle. Triganlos aqu! de-mand lleno de ira. El rey saba que esos hombres no adoraban dolos. Pero ellos ha-ban rehusado acatar su orden de inclinarse y eso lo enfureci! Rpidamente Sadrac, Mesac y Abed-nego fueron llevados ante la presencia del rey. Es cierto -dijo el rey, que ustedes no se inclinaron ante la imagen que he levantado? El rey no quera que les pasara nada a estos siervos tan valiosos que merecan toda su confianza. De manera que decidi darles otra oportunidad con la esperanza de que cambiaran de opinin. Alstense les dijo- cuando oigan la msica se inclinarn y todo estar bien. Pero si no lo hacen, el horno est all (abra las cor-tinas y seale el horno) Qu dios podr li-brarlos de mi mano? An as, Sadrac, Mesac y Abednego respondieron: -Oh rey, no podemos cambiar de idea. El Dios a quien servimos puede li-brarnos del horno de fuego ardiente. Pero aun si no lo hace, no podemos servir a tus dioses ni adorar tu imagen. Nabucodonosor estaba fuera de s. Detnganlos orden- y echen ms lea al fuego. Calienten el horno siete veces ms Tomen a estos hombres y arrjenlos adentro! Los soldados no pudieron negarse a cumplir la orden. Valientemente tomaron a los

    tres hombres y los arrojaron en el fuego (los 3 nios que no se inclinaron entran al horno, ponga tambin a Jess) pero el calor era tan intenso que los soldados que arrojaron a los hebreos en el fuego, murieron quemados all mismo frente al horno. El enfurecido rey no les prest ninguna atencin. Tena sus ojos puestos en los hebreos. De pronto palideci. No arrojamos a 3 hombres al fuego? pregunt- As es, oh rey! Pero hay 4 hom-bres que andan sueltos, caminando Y uno es como el Hijo de Dios! Nabucodonosor aban-don su trono y se dirigi apresuradamente al horno, acercndose a l todo lo que pudo. -Sadrac, Mesac y Abednego, siervos del Dios Altsimo, salgan y vengan! les dijo (pida que los nios salgan) Y Sadrac, Messac y Abednego salieron del horno. Todos los funcionarios del rey se acercaron para ver lo que ocurra, cun sor-prendidos quedaron! Esos hombres no se haban quemado en lo ms mnimo! Ni se les haba chamuscado el cabello. Sus ropas es-taban perfectas y ni siquiera tenan olor a humo. Haban perdido las ligaduras con que los haban atado para arrojarlos al fuego. Na-bucodonosor estaba confundido. Bendito el Dios de Sadrac, Mesac y Abednego que en-vi a su ngel para librar a sus siervos que confiaron en l dijo. Entonces el rey dio otro decreto (leer el pergamino con el texto de Daniel 3:29). El rey Nabucodonosor tuvo que aprender muchas lecciones difciles, pero antes de morir alab, engrandeci y glorific al Rey del cielo, l cont las maravillas del Dios Todopoderoso.

    Deje que los nios participen: - Los jvenes hebreos saban que iban a salir ilesos del horno? No, ellos no saban que

    Dios podra librarlos de esa prueba. Ellos fueron al horno con el entendimiento que eso po-dra ser su funeral. Y lo ms asombroso es que los tres permanecieron firmes en el amor y la fe del verdadero Dios. Ellos audazmente proclamaron su fidelidad a Dios. Ellos hablaron de Dios (Wow) hasta el ltimo momento.

    - Estos tres jvenes hablaron de Dios (Wow) y fueron salvos, pero no siempre cuando ha-

    blamos de Dios (Wow) estamos seguros (deje que los nios participen) En algunos lugares

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  • del mundo, es peligroso hablar de Dios (Wow) o rendirle culto. Algunas veces las personas que hablan de Dios son maltratadas.

    - Un dolo es algo que nosotros hacemos ms importante que Dios en nuestras vidas Cules

    son algunas cosas que llegan a ser dolos en la vida de las personas? - Por qu piensas que es algo difcil hablar de Dios (Wow) y no as el hablar sobre depor-

    tes, colegio u otras cosas? Finalizando la historia Nios, nuestro mundo hoy nos anima a inclinarnos a muchas cosas, como por ejemplo las celebridades, el lenguaje malo etc. Es tan fcil caer en malos hbitos cuando vemos que todos lo hacen. Cuando algunos jovencitos estn inclinados a su fe, los muchachos mayores pueden sentirse extraos al hablar de su relacin con Dios. Por eso es crucial inculcar una fe valiente en los corazones de los nios. Ustedes deben descubrir que pueden pararse firmemente por Dios an por hablar a otros de l y pronunciar su nombre con satisfaccin y reverencia. Las actividades de hoy les ayudarn a explorar ms lo que significa hablar de Dios (Wow). Oracin: Querido Dios, gracias porque nos animas y alientas a tener coraje y decisin, ayda-nos para siempre dar testimonio de ti. En el nombre de Jess, amn. Letrero con el Decreto del rey (Daniel 3:4-6) para colgarlo en la pared.

    EL REY DECRETA:

    A ustedes, pueblos, naciones y gente de toda lengua, se les ordena lo siguiente: Tan pronto como escuchen la msica de trompetas, flautas, ctaras, liras, arpas, zampoas y otros ins-trumentos musicales, debern inclinarse y adorar la estatua de oro que el rey Nabucodonosor ha mandado erigir. Todo el que no se incline ante ella ni la adore ser arrojado de inmediato a un horno en llamas.

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  • Segundo decreto del Rey (Daniel 3:29)

    2do. DECRETO DEL REY

    Por tanto, yo decreto que se des-cuartice a cualquiera que hable en contra del Dios de Sadrac, Mesac y Abednego, y que su casa sea re-ducida a cenizas, sin importar la nacin a que pertenezca o la len-gua que hable. No hay otro dios que pueda salvar de esta manera!

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  • ECV VIDA SALVAJE Leccin Bblica # 4 PUNTO BBLICO: Ama a Dios. VERSCULO: Nosotros amamos a Dios porque l nos am primero (1 Juan 4:19) REFERENCIA: Juan 19:17-42; 20. Deseado de Todas las Gentes, captulo 78-85. Las Bellas Historias de la Biblia, Tomo 9, Pg. 105.

    JESUS MUERE Y RESUCITA AL TERCER DA

    Cuando los nios amen a Dios Harn elecciones que complacen a Dios. Harn de Dios una parte de cada da de sus vidas, Descubrirn valor para adorar y Encontrarn formas de compartir el amor de Dios con otros. Decoracin del saln Oscurezca el saln y arme una tumba del tiempo bblico, en el fondo del saln. Las tumbas eran cavadas en la roca. Construya tambin la piedra que sirvi de puerta. Dentro de la tumba debe observarse el soporte vaco donde pusieron el cuerpo de Jess, con los lienzos doblados. Materiales: 3 lamparillas. Antes que los nios ingresen al saln: La maestra debe estar vestida como en los tiempos bblicos sos-teniendo una lamparilla. Cuando los nios llegan, abre la puerta y dice: recin son las 4 de la maana, ustedes han venido muy temprano, espero que entiendan lo que ha pasado aqu. Ustedes no estuvieron los das anteriores verdad?, no recuerdo haberlos visto. Soy Mara Magdalena y voy a contarles lo que pas. En-cienden las otras 2 lamparillas para alumbrar el saln. (Pasan y se sientan). Este lugar se llama jardn del Gethseman, pero en realidad es usado como cementerio. Pero voy a contarles por qu estoy aqu.

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  • HISTORIA

    Hace tres das crucificaron cruelmente a Jess. Cun doloroso fue todo eso. Junto a l tambin fueron crucificados dos ladrones, uno a cada lado. La gente que estaba alrededor de Je-ss se burlaba de l. Si eres el Hijo de Dios, baja de la cruz, lo escarnecan los sacerdotes y gobernantes. Si t eres el Cristo, slvate a ti mismo y a nosotros se mofaba uno de los ladrones. El otro ladrn, observando todo lo que ocurra, tuvo la conviccin de que ste era el Salvador. Jess clam-, acurdate de m cuando ven-gas en tu reino. Jess le prometi que estara con l en el paraso. A medioda, una oscuridad completa rode la cruz, y permaneci all durante tres horas. La gente tuvo miedo. Rayos vvidos fulguraban ocasionalmente desde la nube y dejaban ver la cruz. De repente la lobreguez se apart de la cruz y Jess exclam: Con-sumado es. Luego inclin la cabeza. Haba muerto. Entonces toda la tierra tembl sacudi-da por un gran terremoto. La gente aterroriza-da fue arrojada al suelo. Muchos sepulcros se abrieron. En el templo, el gran velo se rasg de arriba abajo. Todo era confusin. El aterra-do sacerdote dej caer el cuchillo y el cordero escap. Al pie de la cruz los soldados se llena-ron de pavor y su capitn exclam: Verdade-ramente ste era el Hijo de Dios! Al acercarse la noche, una sorpren-dente quietud se asent sobre el Calvario. La multitud se haba dispersado. Muchos volvan a Jerusaln. Haban cesado las mofas. Mien-tras regresaban en silencio a sus hogares, se sentan embargados por un sentimiento de culpabilidad. Muchos estaban convencidos de que Jess era el Mesas. No les caba ningu-na duda de que las acusaciones que los sa-cerdotes haban presentado contra Jess eran falsas.

    Faltaba poco para la puesta del sol. El sbado no tardara en comenzar. Los judos fueron apresuradamente a Pilato con el fin de pedirle que quitara los cuerpos de las cruces antes que llegara el sbado. Pilato accedi a su pedido y dio la orden de que eso se hiciera. Jess ya haba muerto. Por lo general las personas que son crucifica-das demoran mucho tiempo en morir. Ests seguro de que Jess est muer-to? le pregunt al centurin uno de los sa-cerdotes, para luego sugerir: brele el costado con tu lanza para asegurarnos de que est muerto. El soldado obedeci. De la herida ma-n sangre y agua. No caba la menor duda, Jess estaba muerto. Mientras Juan, varias otras mujeres de Galilea y yo permanecamos al pie de la cruz sin saber qu hacer, Jos de Arimatea tuvo una entrevista con Pilato y osadamente le pidi el cuerpo de Jess para sepultarlo. Cuando Pi-lato se asegur de que Jess ya haba muerto, le concedi el permiso para tenerlo. Juan estaba preocupado por la sepultura de Jess, entonces Jos regres con la orden de Pilato para que le entregaran el cuerpo del Seor. Nicodemo tambin regres, trayendo 33 kilos de un costoso compuesto de mirra y loes, con el fin de dar al cuerpo de Jess la atencin debida. Con suavidad y reverencia estos dos hombres ricos e importantes bajaron a Jess de la cruz. Sus lgrimas de simpata caan en abundancia mientras miraban su cuerpo lacerado y magullado. Luego lo envol-vieron cuidadosamente con las especias aro-mticas en un sudario y con la ayuda de Juan trajeron el cuerpo a esta tumba (seale la tum-ba) que Jos haba preparado para l, un se-pulcro nuevo labrado en la roca. Y all lo deja-ron descansar. Las otras mujeres y yo obser-vbamos de lejos y vimos como se haca rodar una pesada piedra para cerrar la entrada al sepulcro. Luego nos fuimos para el reposo del sbado.

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  • Y qu sbado fue este! Todos est-bamos llorando, fue un da muy triste. En la ciudad miles de peregrinos acudieron para celebrar la Pascua y buscaron en vano a Je-ss. Vinieron trayendo sus enfermos y dolien-tes para q