Manual Inducción UDO Bolívar

Universidad de OrienteNúcleo Bolívar

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Delegación de Desarrollo EstudiantilArea Orientación

bienvenidosa la casa más alta

manual de inducción

Universidad de OrienteNúcleo BolívarCoordinación Académica

visitanos>>> http://www.bolivar.udo.edu.ve/ “DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS”

MIERCOLES 21 Hora: 8:000AM

• Presentación de la Autoridades

• Himno Nacional de la República de Vene-zuela

• Palabras a cargo de:

Prof. Manuel Tomedes Director Estudios Básicos

Prof. Jockling Lima Directora Escuela Ciencias de la Tierra

Dra. Lil Dommar de Nuccio Directora Escuela Ciencias de la Tierra Lic. Yusmelis Caraballo Coordinadora Administrativa Dra. Milagros Silva de Arriojas Coordinadora Académica Prof. María Coromoto Casado Decana UDO Núcleo Bolívar Himno de la Universidad de Oriente

• Normas y Reglamentos de la Universidad de Oriente

Dra. Milagros Silva de Arriojas

JuEvES 22 Hora: 8.00 AM

• Presentación de las Delegaciones

Delegación de Desarrollo Estudiantiíl Delegado Prof. Franklin Arzolay

Delegación de Cultura y Extensión Delegado Lic. Bladimir Galindo

Delegación de Deportes Delegado Prof. José Mora

vIERnES 23 Hora: 8:00 AM

• PerfildecadaunadelaCarreras que conforma la Universidad.

• Visita guiada por Escuelas Estudiantes de la Escuela Ciencias de la Tierra Museo Geológico

Estudiantes de la Escuela Ciencias de la Salud Serán trasladados hasta la Escuela de Medicina en transporte de la institución.

PROGRAMA DE BIENVENIDA A ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

Lugar Museo Geológico y Minero a partir de las 8: 00 AM


Delegación de Desarrollo EstudiantilArea OrientaciónManual de Inducción

“DEL PUEBLO VENIMOS / HACIA EL PUEBLO VAMOS”

El 21 de noviembre de 1958 se crea la Universidad de Oriente mediante Decreto Ley No,459 dictado por la Junta de Go-bierno presidida por el Dr. Edgar Sanabria siendo Ministro de Educación el Dr. Rafael Pizani. Bajo la presidencia del Sr. Rómu-lo Betancourt, el 26 de junio de 1959 se dicta la Resolución No.667, la cual crea la comisión Organizadora de la Univer-sidad de oriente integrada por el Dr. Luis Manuel Peñalver, Presidente de dicha Co-misión y primer Rector de la UDO, el Dr. Luis Villalba, Dr. Pedro Roa Morales, Dr. Enríquez Tejera París y Dr. Eduardo Gon-zález Reyes. De acuerdo con los proyectos presentados al Ministro de Educación, se iniciaron el Cumaná los primeros cursos básicos con carácter experimental el 12 de febrero de 1960. Para el 26 de febrero de 1961, pro Decreto no. 517, se le deja esta-blecida la personalidad jurídica propia y la autonomía patrimonial y se le crean facul-tades para dictar Reglamentos. Concluido el período Rectoral del Dr. Luis Manuel Peñalver y conforme a lo dispuesto por el Ministerio de Educación el 27 de febrero de 1971 es designado Rector, el Arquitecto Víctor Fossi, el Dr. Juan E. Carpió parra, Vice-Rector y el Dr. Felipe Martín Salazar, vice-Rector Secretario. El 13 de febrero de 1974, por el Decreto No. 1603, se de-rogan decretos anteriores que conferían al

Ministerio de Educación la designación del cuerpo rectoral. De esta forma se efectúan las primeras elecciones en la UDO. Resulta electo Rector, el Dr. Pedro Cabello Poleo y lo acompañan el Dr. Hugo Sánchez Medi-na, Vice-Rector Académico, Dr. Luis Gar-cía pellisier, Vice-Rector Administrativo y Dr. Ramón Buonaffina P., Secretario. En1978, ser realizan elecciones y a mediados de octubre de ese año se encargan las nue-vas autoridades rectorales : Dr. Hugo Sán-chez Medina, Rector, Dr. Alberto Ochoa Domínguez, Vice-Rector Académico, Dr. Francisco Vilachá B. Vice-Rector adminis-trativo y Dr. Luis Gerónimo D´ lacoste, Se-cretario. En agosto de 1982 resultan elec-tos los integrantes del cuerpo rectoral cuyo períodofinalizaráen1986:Dr.PedroAu-gusto Beauperthuy, Rector, Dr. Luis Geró-nimo D´Lacoste, Vice-Rector Académico, Dr. Andrés Pastrana, Vice-Rector Adminis-trativo y Dr. Manuel Gil San Juan, Secre-tario.LaUniversidaddeorientesedefinecomo un sistema de Educación Superior, al servicio del país con objetivos comunes a las universidades nacionales y del mundo yconfinespropiosderivadosde lascon-diciones especiales de la región oriental venezolana, a cuyo desarrollo integral está compr ometida nuestra institución. Estruc-turalmente funciona como sistema regional de Educación Superior diseminado en cin-

HISTORIA DE lA UNIVERSIDAD DE ORIENTE



co Estados de la Región Nor y Sur oriental del país, cubriendo un amplio espectro del sistema universitario venezolano. La Uni-versidad de oriente ha dictado pautas desde su creación. Los estudios básicos univer-sitarios se iniciaron aquí y pasaron como experiencia importante, al igual que el sis-tema de Núcleos universitarios, a otras ins-tituciones de Educación superior del País. La universidad de oriente tiene su sede rec-toral en la ciudad de Cumaná, estado Sucre, pero cumple además actividades científi-cas, docentes y de investigación en cinco Núcleos, de acuerdo con las condiciones, posibilidades y tendencias de desarrollo de cada uno de los Estados orientales. El núcleo de Anzoátegui, con sede en Puer-to La Cruz, está formado por la escuela de ingeniería y Ciencias Aplicadas, la escuela de Ciencias Administrativas y una Unidad de Estudios Básicos. El Núcleo de Bolívar que funciona en ciudad Bolívar y Puerto Ordaz, está formado por la Escuela de me-dicina, la Escuela de Geología y Minas, la Unidad de Estudios Básicos y la Unidad Experimental de Puerto Ordaz. El Núcleo de Monagas, que funciona en Maturín y Jusepín, está formado por la escuela de In-geniería Agronómica, la Escuela de Zoo-tecnia y una Unidad de Estudios Básicos. En el Núcleo de Nueva Esparta, con sede en Guatamare y Boca de Río, Isla de Mar-garita, están: Una unidad de Cursos Bási-

cos, la Escuela de Hotelería y Turismo y elCentrodeInvestigacionesCientíficas.ElNúcleo de Sucre, con sede en Cumaná, está formadoporelInstitutoOceanográfico,laEscuela de Ciencias Sociales, la Escue-la de Ciencias, la Escuela de Administra-ción, la Escuela de Humanidades y Edu-cación y una Unidad de Estudios Básicos.

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estRuctuRa oRGaniZativa



caRReRas Que oFRece el nÚcleo bolÍvaR

Ciudad BolívarEscuela de Ciencias de la Tierra • Ingeniería de Minas.• Ingienería Geológica.• Geología.• Ingienería Civil.• Ingienería Industrial

Escuela de Ciencias de la Salud• Medico Cirujano.• Licenciatura en Bioanálisis.• Licenciatura en Enfermería• Técnico en Enfermería.

Extensión Puerto Ordaz:• Departamento Área Profesional• Tecnología de Sistemas Industriales.• Tecnología en Construcción Civil.• Tecnología en Estadística.• Tecnología en Administración Industrial.• Gerencia de Recursos Humanos.• Turismo.• Administración Industrial.• Contaduría Pública.

Caicara del Orinoco• Departamento Área Profesional• Acuacultura.• Técnico en Enfermería




ESCuELa CIEnCIaS dE La TIERRa

iNGENiEría iNduSTríalUn Ingeniero Industrial esta capacitado para planificar,diseñar, operar, controlar y mantener eficientementesistemas relacionados con la producción y administra-ción de bienes y servicios, así como me-jorar constantemente la productividad de dicho sistema, la calidad de sus productos con aptitudes y valores orientados hacia la autoformación, la preservación del am-biente y de los recursos naturales y el me-joramiento de la calidad de vida.

PERFIL PROFESIONAL: El Ingeniero Industrial puede trabajar prác-ticamente en cualquier tipo do industria, negocio o institución, ya que es capaz de diseñar, planear, implementar y controlar la aplicación de tecnologías en concordan-cia con las estrategias de operaciones y la estrategia global de la organización.

MERCADO DE TRABAJO: Ingeniería de Operaciones de Producción. Ingeniería de Gerencia y Proyectos. Ingeniería de Modelación de Sistemas Dirección y Administración de personal Control de Calidad.

Investigación de Operaciones Higiene y Seguridad Industrial. Ingeniería de Métodos o Estudios de Movi-mientos y Tiempos. Ingeniería de Productos.

iNGENiEría CivilEs la rama de la Ingeniería que aplica los conocimien-tos de Física, Química para la elaboración de infraes-tructuras, principalmente edificios,obrashidráulicasydetransporte,en general de gran tamaño y para uso públi-co, esta en capacidad de analizar, planear, diseñar, construir, ejecutar, administrar, in-vestigar y emprender las posibles solucio-nes a necesidades que se presentan en la sociedad en la respectiva área de trabajo. Es un profesional capaz de desarrollar las edificacionesylasobrascivilesdemaneraque se impulse el desarrollo sostenible de la región y del país, la calidad de vida de sus habitantes y el bienestar del sector res-ponsable.

PERFIL PROFESIONAL: -Gerente de la construcción, y manteni-mientoparalaplanificación,organización,dirección y control del proceso de ejecu-ción de proyectos de obras civiles. -Constructor, conforme a métodos de construccióneficacesdeejecución,susten-



tados en las normas pertinentes. -Inspector con la aplicación de métodos de supervisión,segúnlasnormasyespecifica-ciones de cada proyecto. -Planificadordeavanceconmétodosparaplanificarelavancefísicoyeconómicodela ejecución de proyectos, optimizados por el uso de sistemas de información.-Supervisor de calidad con el uso de mé-todos, para garantizar que los procesos de diseño y de construcción se desarrollen, amparados en normas y procedimientos de calidad y seguridad

MERCADO DE TRABAJO: Industrias de la construcción, vialidad, construcción de canalizaciones, proyectos hidráulicos, obras de navegación y protec-ción de costas, obras de drenaje, desarrollo do proyectos de construcción civil: casas, edificios, puentes, viaductos, empresas ycompañías privadas y del sector público. Ministerio de Infraestructura (MINFRA).

iNGENiEría GEolÓGiCaEs un profesional cuyos co-nocimientos deben estar en marcados en ciencias de la Tierra, así como de las cien-cias básicas (química, física y matemáticas) le permiten resolver problemas tan variados como la localización y cuantificación de recursos

naturales (metales, minerales, petróleo, agua), determinar si las condiciones de la superficieterrestresonlasadecuadasparaerigir obras civiles (vías de comunicación, edificios,presas,etc.),ydetectarposiblesriesgos de origen geológico (volcanismo, sismicidad, deslizamiento de tierra, etc.) para la sociedad. Interactuar con profesionales de otras áreas del conocimiento para integrar equipos de trabajo multidisciplinario. Tener habilidades para desarrollar sus ap-titudes de liderazgo en grupos de trabajo y mentalidad abierta y crítica para la adapta-ción de nuevas tecnologías.

PERFIL PROFESIONAL: En la actualidad, la ingeniería geológica es una de las profesiones con más salidas den-tro de las ingenierías. Su campo de acción es muy amplio y se relaciona con la necesi-dad de prevenir los riesgos que se derivan de la transformación de los espacios natu-rales.

MERCADO OCUPACIONAL: Se desempeña en todos los servicios y em-presas de: Construcción y Operación de Proyectos de Obras de Infraestructuras del sector Urba-no, Agrícola, forestal e Industrial. Topografía. Petróleo y Gas. Centros de Investigación Docencia en Edu-




cación SuperiorSismicidad y Volcanismo.Minería, Siderúrgica Puede realizar: Levantamiento geológico, regional y deta-llado. Prospección y exploración de recursos mi-nerales: metálicos, no metálicos, rocas or-namentales y recursos hídricos. Análisis y evaluación de las condiciones del subsuelo adecuadas para la acumula-ción de petróleo y gas. Evaluación de yacimientos minerales e hi-drocarburíferas para una correcta explota-ción. Planifica y asesora proyectos de riesgosgeológicos, obras civiles, actividades mi-neras e hidrocarburíferas. Evalúa impactos ambientales en la explo-tación mineral, petrolera y obras civiles

GEoloGía Sus principales funciones son: Estudiar la composi-ción mineral de las rocas y los sedimentos a ser usa-dos en la construcción de edificios, casas, represasy con fines ornamentales (pisos, paredes,figurasyotros).Estudiarlascaracterísticasgeológicas tales como tipo de rocas, fallas, plegamientos, etc., de los países, estados y ciudades.

Estudiar la Geología de Superficie y laGeología del Subsuelo Estimar los volúmenes de roca en una zona (RESERVAS) Estudiar los yacimientos petrolíferos para su explotación

PERFIL PROFESIONAL: Estudiar las características geológicas de terrenos donde se construirán obras de ingeniería. Estudiar la mineralogía de las rocas Inventariar los recursos minerales de un país utilizando imágenes satelitales. Estudiar los aspectos geo-económicos de una zona antes de explotar los yacimientos minerales Elaborar proyectos para exploraciones de hidrocarburos Procesar información del subsuelo para calcular reservas de hidrocarburos, hierro, oro y otros minerales Efectuar trabajos para explorar y explotar acuíferos Interpretar la geología de una zona usando registros geofísicos y eléctricos de pozos.

MERCADO OCUPACIONAL: -Empresas petroleras: Pdvsa, empresas de servicio a Pdvsa como Halliburton, Schlumberger, Baker, etc., Organismos estatales: Minfra, Minerven, Ferrominera, -CVG, IAMIB,’lngeomin, Ministerio del



Ambiente, Ministerio de Energía Y Petro-leo, Edelca, Bauxilum Tecmin, etc., Centros de investigaciones geológicas: Funvisis, etc., Docencia: Universidades e institutos Empresas privadas dedicadas a explotación de recursos minerales (oro, diamante, etc.)

iNGENiEría dE MiNaSEs una especialidad o campo de la ingeniería que se encar-ga de la extracción de mine-rales de la corteza terrestre parausoybeneficiodelhom-bre, a través de la realización de una serie de actividades, orientadas a generar el mí-nimo impacto en el ambiente,

PERFIL PROFESIONAL: Gerenciar y administrar las empresas, Dirigir y supervisar personal Formar, adiestrar y entrenar personal Prevenir y minimizar el impacto ambiental Elaborar estudios de factibilidad técnico-económica Tomar decisiones técnicas, administrativas y económicas Desarrollar e implementar programas de mejorasdelas-operacionesminerasyafi-nes

MERCADO OCUPACIONAL: Planificar, evaluarydesarrollarproyectos

de inversión económica y de investigación científica.Diseñar el sistema y las plantas mineras.Velar por la higiene y seguridad industrial. Seleccionar maquinarias y equipos de pro-ducción. Elaborar planes de explotación a corto, mediano y largo plazo.Supervisar, Inspeccionar y controlar las operaciones mineras. Gestión de mantenimiento, asegurar y con-trolar la calidad.Empresas como: Ferrominera Orinoco, Bauxilum, Minerven, Sidor, Ministerio de Industrias básicas y minería (MIBAM) Minera de Venezuela, Canteras (Granito, cemento).

ESCuELa CIEnCIaS dE La SaLud MÉdiCo CiruJaNo El Médico Cirujano es un profesional encargado del cuidado integral primario del individuo y de su fami-lia con la adecuada prepara-ción técnica, ética y huma-na que le permita, de manera determinante, interpretar y solucionar los problemas del hombreenelambienteespecíficodelame-dicina y de la salud pública, conocedor no sólo del aspecto orgánico, sino también del




psicológico y social del paciente y de la co-munidad.

PERFIL PROFESIONALEste profesional es capaz de: Brindar atención continua e integral (pre-ventiva y curativa) de la salud física, psí-quica y social del individuo, la familia y la comunidad. Realizar funciones asistenciales de investi-gación, educativas y administrativas en el área de la salud. Efectuar los actos médicos, tomando en cuenta al individuo, la familia ya la comu-nidad. Dominar los procedimientos de diagnós-tico, tratamiento, prevención y rehabilita-ción de los problemas de salud y enferme-dades de la comunidad.

MERCADO OCUPACIONALHospitales, clínicas, ambulatorios, insti-tuciones públicas y privadas de investiga-ción, universidades e Instituto Venezolano de los Seguros Sociales.

liCENCiaTura EN BioaNÁliSiSLa profesión del Bioanalis-ta esta concebida como el análisis de muestras de se-res humanos, realizado me-diantemétodoscientíficosytecnológicos propios de la-

boratorio clínico para suministrar datos el proceso de diagnostico de enfermedades, su prevención y tratamiento, pudiéndose analizar muestras de animales o vegetales.

PERFIL POFESIONAL Analista Investigador Agente de cambio social

MERCADO OCUPACIONAL: Hospitales, dispensarios, Clínicas publicas o privadas” Laboratorios, Farmacéuticos, Investigación, Docencia.

liCENCiaTura Y TÉCNiCo EN ENFErMEría:

El Licenciado en Enferme-ría dirige, coordina, super-visa y ejecuta la labor de enfermería en diferentes servicios sanitarios asisten-ciales. Adiestra personal; estudia propone e instrumenta cambios en los métodos y procedimientos de enfer-mería. Atiende al cumplimiento de reco-mendaciones y cuidados ordenados por el medico. Puede realizar actividades de ad-ministración, docencia e investigación.



PERFIL PROFESIONAL: La profesión de Enfermería es una disci-plina perteneciente al área de salud, cuyo campo de acción es el de sistema de salud ycuyoaporteespecíficodebesignificarunservicio de óptima calidad que se traduzca en un elevado nivel de vida y salud de la

población.

MERCADO OCUPACIONAL: Hospitales, dispensarios y Clínicas públi-cas y privadas; industrias o empresas con atención medica para su personal. Laboratorios, docencia en instituciones pú-blicas y privadas.

El SENTIDO DE PERTENENCIA UDISTATener sentido de PERTENENCIA es sentir como propio el lugar donde vivimos, don-de estudiamos, donde trabajamos, donde nos realizamos como personas.

Tener sentido de PERTENENCIA es ser coherentes con los principios y objetivos de la Institución en la cual estudiamos y por la cual luchamos.

Tener sentido de PERTENENCIA es tener firmeconviccióndequesomosunacomu-nidad Universitaria y que cuando logra-mos una meta particular con ello también le damos progreso a la Institución que nos formó.

Trabajar con objetividad y desempeño para mejorar los aspectos negativos de la Ins-titución es tener sentido de PERTENEN-CIA.

IdentificarnosconlaUDOycontribuirpo-

sitivamente en alcanzar sus logros, es tener sentido de PERTENENCIA.

ElsentidodePERTENECIAsemanifiestaa través del compromiso de la constancia, de la abnegación, de la lealtad a la Institu-ción que abanderamos.

El sentido de PERTENENCIA es dar y re-cibir. Damos lo mejor de nosotros mismos y recibimos la satisfacción de crecer como personas de hacer el bien por los demás.

Tener sentido de PERTENECIA es estar conciente de que la Institución en si no es buena, ni regular, ni mala, es lo que los miembros de la comunidad udista hagamos de ella, lo que seamos nosotros.

Tener sentido de PERTENECIA es asumir una actitud positiva, entusiasta, optimista frente a los compromisos asumidos con la Institución




La Delegación de Desarrollo Estudiantil contribuye a que el estudiante, fuera del entor-no académico, descubra y de-sarrolle intereses en relación al contexto cultural y social; participe en actividades que le permitan vi-vencia, experiencias que contribuyan a in-tegrarlaconfiguracióndesupersonalidad.Por otra parte, ésta la asistencia individual o grupal que se preste al alumno orientada a permitirle que supere los problemas de índole económico, social, personal y/o gru-pal que pueda confrontar en su vida univer-sitaria.

La Delegación de Desarrollo Estudiantil del Núcleo Bolívar está conformada por cuatro Áreas:

• Área Desarrollo Social• Área Orientación• Área Socio-Educativa• Área Salud

ÁREa dESaRROLLO SOCIaL Es una sección o dependen-cia adscrita a la Delegación de Bienestar Estudiantil cuyo objetivo principal consiste en el desarrollo y ejecución de programas de apoyo so-

cioeconómico entre los que se destacan:• Ayudantías Ordinarias.• Ayudantías Técnicas.• Becas de Residencias.• Becas de Recuperación.• Ayudantías Ordinarias

Esunbeneficiofijomensualqueseotorgaa los estudiantes en atención a su grado de necesidad socioeconómicas y de acuerdo al rendimiento académico exigido, com-prometiéndose este a colaborar con la Uni-versidad en la prestación de unos servicios en una de sus dependencias, tomándose en cuenta las exigencias docentes de la es-pecialidad, las habilidades e intereses del mismo

ayudantías Técnicas La ayudantía técnica es la asignación mo-netaria mensual que se otorga a los estu-diantes regulares de Pre-Grado de la UDO de escasos recursos económicos y Rendi-miento Académico satisfactorio, atendien-do a la actividad realizada en una depen-dencia de la institución y al número de horas trabajadas.

BECaS rESidENCiaEs una asignación fijamensual que tienecomofinalidadproporcionarayudaeconó-mica a estudiantes regulares de Pre-Grado

DElEGACIÓN DE DESARROllO ESTUDIANTIl



de escasos recursos del interior del estado o del resto de las entidades federales.BECaS dE rECuPEraCiÓN aCadÉMiCaEs un apoyo Socio Económico y de orien-tación a los estudiantes participantes del programa de Ayudantías Ordinarias que confrontan bajo rendimiento académico generado por problemas personales, fami-liares y/o institucionales.

ÁREa ORIEnTaCIÓnEl Área de Orientación es una dependencia de la Delegación de Desarrollo Estudiantil que tiene por objeto el desarrollo integral del estudiante univer-sitario en su ingreso, prosecución y egreso. Sus diferentes funciones son:Orientación Personal. Orientación VocacionalOrientación AcadémicaEstructuración, reproducción y distribu-ción de boletín informativo, sobre los di-ferentes aspectos de la UDO.Organización, administración y corrección de boletín de pruebas psicológicasElaboracióndeinterpretacionesdeperfilesPsicológicosAyuda y seguimiento en la selección de materia.Orientación en problemas emocionales. In-formes Psicológicos.

Información sobre equivalencia, cambio de especialidad, retiro de asignatura, profesio-nes características y requerimiento.Programación y desarrollo de talleres de acuerdo a las necesidades que se plantean.

ProGraMaS QuE oFrECE El ÁrEa dE oriENTaCiÓN:Programa “Estímulo al Talento”Programa “Alto Rendimiento Académico” y Mejor Rendimiento Académico en las Ayudas Socio-económicasJornadas sobre Oportunidades de Estudios en la Región Bolívar

ProGraMa “alTo rENdiMiENTo aCadÉMiCo”

“HONOR A QUIEN HONOR MERECE”

A través del cual se hace entrega de un di-ploma a los alumnos cuyo promedio este entre ocho (8) y (9) puntos; y de un diplo-ma y medalla con el logotipo de la Uni-versidad de Oriente, a los estudiantes cuyo promedio este por encima de nueve (9) y diez (10) puntos durante el semestre.El estudiante deberá tener doce (12) crédi-tos o mas aprobados sin retirar sin ninguno de los créditos inscritos.Al estudiante con mayor promedio por se-mestre y escuela se le hace entrega de di-ploma y medalla.




Todos los semestres se publican los lista-dos de estudiantes sobresalientes con sus respectivascalificaciones.

ProGraMa “ESTiMulo al TalENTo”

Reforzar la democratización de oportu-nidades de estudio en la Universidad de Oriente, Núcleo – Bolívar, mediante un proceso de captación de estudiantes con escasos recursos económicos, potencia-lidades intelectuales y alto nivel de moti-vación, cursantes del ultimo año diversi-ficadoenlosplantelespúblicosdeciudadBolívar- Estado Bolívar.

ÁREa SOCIO-EduCaTIvaEl Área Socio Educativa de la UDO, es una Unidad Ad-ministrativa, donde se cursa la asignatura Extra-Acadé-mica, Código 002-1111, de-pendiente de la Delegación de Desarrollo Estudiantil. Como Área Socio Educativa realiza una serie de actividades dirigidas a facilitar y promover el quehacer social, recreativo y cultural en el seno de la Comunidad Uni-versitaria.

Actividades que son realizadas:• Concurso Literario

• Grupos Autogestionados • Ferias Universitarias• Voz Udista

EXTRA ACADÉMICAS OFERTADAS• Medicina Legal• Sexología• Danzas• Teatro• Relaciones Humanas• Administración de Recursos Humanos• Formación para la vida • Cerámica• Excursionismo• Protección Civil• Manualidades• Auxiliar Medico de emergencia• Laborterapia• Educación Ambiental• Ajedrez• Dibujo • Orfeón universitario• Teatro• Peluquería• Yoga

ÁREa SaLud

• Brindar asistencia Médico-Odonto-lógica, mediante la prevención o el tratamientode enfermedades, afindemantener un alto nivel de salud en la población estudiantil.



• Servir de intermediario entre la Uni-versidad de Oriente, Hospitales e Insti-tuciones dispensadoras de servicios de saludafindelograrquelosestudiantestengan acceso a los mismos.

• Atender las consultas pediatría y de medicina general requeridas por la co-munidad estudiantil.

• Realizar campañas y jornada de pre-vención en salud dirigidas a la comuni-dad universitaria.

• Atender las actividades inherentes a

FAMES

SERVICIOS QUE OFRECE:

• Medicina General• Pediatría• Odontología• Jornada de Prevención Informativas en

salud.• Atención y tramites FAMES. • Atención y tramites Apoyo económi-

cos en salud

DElEGACIÓN DE CUlTURA Y EXTENSIÓNEs una unidad organizacional sectorial, cuyo ámbito de competencia abarca las dependencias de la Dirección de Cultura y Extensión. La Delegación administra componentes sectoriales del Plan Estratégico de Cultura y Extensión. Con la finalidad de cumplir una amplia,compleja misión cultural y de extensión universitaria, cuyo ámbito de acción se ex-tiende por el oriente y sur del país.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONALEs una unidad organizacional sectorial, cuyo ámbito de competencia abarca las dependencias de la Dirección de Cultura y Extensión. La Delegación administra componentes

sectoriales del Plan Estratégico de Cultura y Extensión. Co la finalidad de cumplir una amplia,compleja misión cultural y de extensión universitaria, cuyo ámbito de acción se ex-tiende por el oriente y sur del país.

aSuNToS aCadÉMiCoSPromueve y apoya Cursos, Talleres, Con-ferencias, Cine foro, Trabajos de Investi-gación y otros eventos académicos Brinda apoyo a las distintas áreas de la Universi-dad.

aSuNToS arTíSTiCoSOrfeón universitario Es el pionero de los grupos corales de Gua-yana, con una trayectoria interpretativa de




33 años.

Grupo FolklóricoAgrupación de estudiantes y músicos de la región que difunden la música criolla vene-zolana a partir de instrumentos tradiciona-les de las distintas regiones de la hermosa Venezuela.

EstudiantinaAgrupación con 10 años de trayectoria mu-sical, rescatando y difundiendo gran varie-dad de música folklórica popular.

Teatro universitarioAgrupación con 27 años desarrollando una actividad.

Taller de cerámica “arcoiris”Tiene como objetivo principal, preparar a las integrantes en técnicas de las artes, del fuego (Terracota, Gres, Torno, otros).

danzas OrinoquensesFundada en 1984 con el objetivo de rea-lizar investigaciones y difundir todas las expresiones del Folklore.

u.d.O. CalipsoEs una agrupación artística musical nacida el 17 de junio de 1993, por iniciativa de un grupo de estudiantes.

Taller de EsculturaSeperfilacomountallerabiertoyperma-nente, que responde a las necesidades de humanización de los espacios públicas y áreas comunes del Núcleo de Bolívar.

Grupo de Títeres y ZancosEn esta agrupación se dictan técnicas de elaboración y montaje de obras de títeres dirigidas, al público infantil.



REQUISITOS PARA lA SOlICITUD DE CARNET DE BIBlIOTECA

Planilla de inscripción. (Original)Cedula de Identidad (Original).01 fotografías de frente tipo Carnet.Recibo de arancel de caja por Bs. 600,oo

• Bibliotecas• Transportes• Salas de Computación • Becas • Comedores• Ayudas Económicas• Cafetines • Peluquería• Danzas • Asesorías Académicas

• Grupos Musicales • Sala de Tecnología Educativa• Bailoterapia • Laboratorios

SERVICIO QUE PRESTA lA UNIVERSIDAD A SUS AlUMNOS

Carga Académica: Representa las materias inscritas en cada semestre.

Ejemplo: 0081714 MATEMATICA I 0091012 DESARROLLO DE DESTREZAS 0031712 BIOLOGÍA I




• CARGAS ACADÉMICAS MAXIMAS PERMITIDAS

Normas de permanencia: Son aquellas que exigen al alumno aportar en cada semestre el 25 % de la carga inscri-ta,sefijacomocarganormalentre12y18créditos

• Se establece como requisito mínimo de permanencia de aquellos estudiantes re-incorporados después de ser sometidos a suspensión a suspensión de matricula ; la aprobación en su semestre de su reingreso, de por lo menos el 50 % de la carga crediticia inscrita no debe ser inferior a dicho porcentaje

• A los efectos de permanencia ningún estudiante que haya inscrito una carga acadé-mica normal, podrá retirar créditos que queden con una carga inferior a 12 , salvo queseaunacausajustificadaporelinteresado

Normas Transitorias de Permanencia (Res.CU 009/85)



• Se faculta a los consejos de núcleo para considerar y decidir sobre las solicitudes de excepción a la suspensión de matricula por bajo rendimiento.

• Tendrá derecho a esta excepción aquellos alumnos con rendimiento igual o superior al 50% de la carga académica inscrita y a los que hayan padecido enfermedad men-tal, física, maternidad o sufrido algún accidente comprobable mediante presentación deuncertificadomedico

• Eneltranscursodesusestudios,losalumnossolopodránhacerusodelbeneficiodeexcepción en dos oportunidades en semestres no consecutivos.

El estudiante que no apruebe el requisito mínimo de permanenciaSe le suspende la matricula por un semestre

DEBE SOlICITAR REINGRESO

REINGRESO (RES.018/85)Oportunidad que se le brinda al estudiante que ha interrumpido sus estudios, de poder continuar. Se permite hasta tres veces.

NORMAS DE REPITENCIA (RES. CU 12/84)Repitencia: Representa el número de veces que el estudiante repita asignaturas duran-te su carrera.

El estudiante que no apruebe la asignatura problema después de seis intentos, le será suspendida la matricula y su reingreso queda sujeto a las normas establecidas por la institución.




Retiro de Materia (Res. CU 006/23)

Retiro: Oportunidad del estudiante para dejar de seguir cursando asignatura(a), se solicita en las primeras seis semanas del semestre.

Normas Transitorias para el Cambio de Carreras (Res. CU 020/85)

Cambio de Carrera: Oportunidad que se le brinda al estudiante debidamente inscrito en la Universidad de cambiar de carrera de acuerdo con sus inclinaciones y aptitudes y además debe cumplir con el promedio exigido por la institución.

Normas Transitorias sobre Traslado (Res. CU 011/85)Traslado: Oportunidad que se le brinda al estudiante de continuar sus estudios en la carrera seleccionada de acuerdo con inclinaciones y aptitudes, en otro Núcleo de la Universi-dad de Oriente.



“Sobre la margen derecha del Orinoco, en la parte más angosta de su curso,

se empina Ciudad Bolívar para contemplar su río; frente a ella

la piedra del medio mide la oscilación periódica de las aguas y su nivel...

Guayana de los aventureros, la de innumerables ríos, la de la brava

empresa para la fortuna rápida, Guayana es una tierra milagrosa donde el azar magnifico lanzaba sus dados y

todos los hombres audaces querían ser de la partida”.

Rómulo Gallegos




HIMNO DE lA UNIVERSIDAD DE ORIENTE

“ACERCAOS JUVENTUD”

Coro: Acercaos juventud, acercaos juventud

Al oriente… Caminad, caminad A la puerta triunfal de la casa,

La casa más alta, la casa que vierte… Su Orinoco de luz torrencial.

I

Somos jóvenes, somos jóvenes recios y al pueblo, Lo llevamos, lo llevamos al hombro en la piel

Y en el Río Manzanares del pecho Excavamos el agua por él.

Y en el Río Manzanares del pecho Excavamos el agua por él.

II

De petróleo, de petróleo es la fruta amarilla Con que estamos, con que estamos haciendo el laurel

Para ornar la medalla sencilla Que labramos con hierro y con miel.

Para ornar la medalla sencilla Que labramos con hierro y con miel.

III

Y estudiamos, estudiamos la luz de la aurora Parahacer,parahacerunalámparafiel

Y llevarla a los campos de historia Que en Oriente son aula y taller

Y llevarla a los campos de historia Que en Oriente son aula y taller

Letra: Lucila Palacios Música: Inocente Carreño



AUTORIDADES DE lA UNIVERSIDAD DE ORIENTE-NúClEO BOlIVAR

DElEGACIÓN DE DESARROllO ESTUDIANTIl

PROF. MARÍA COROMOTO CASADODecano

DRA. MARÍA MILAGROS SILVACoordinadora Académica

PROF. YUSMELIS CARABALLOCoordinadora Administrativa

CARMEN MARTÍNEZ DE LIMACord. Despacho Decanal

PROF. FRANkLIN ARZOLAYDelegado de Desarrollo Estudiantil

LIC. JUDITH HALAJESwkI DE ZAMORAÁrea de Orientación

LIC. SANDRA CORVOÁrea Socio Educativa

LIC. AMANDA ÁLVAREZÁrea de Salud

LIC. ANA GONZÁLEZLIC. AMEVIC MORENOLIC. BEATRIZ SOTILLO

Área Desarrollo Social

Manual Inducción UDO Bolívar

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