Manual Ece

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1 MANUAL PARA EL EXAMEN DE COMUNICACIÓN ESCRITA Fondedoc 2004 Equipo de Habilidades Comunicativas Facultad de Letras Marcela Oyanedel Fernández José Luis Samaniego Aldazábal Sergio Andrade Legua Leonardo Aliaga Rovira Natalia Ávila Reyes Christian Peñaloza Castillo

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MANUAL PARA EL EXAMEN DECOMUNICACIÓN ESCRITA

Fondedoc 2004

Equipo de Habilidades ComunicativasFacultad de Letras

Marcela Oyanedel FernándezJosé Luis Samaniego Aldazábal

Sergio Andrade LeguaLeonardo Aliaga Rovira

Natalia Ávila ReyesChristian Peñaloza Castillo

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MANUAL PARA EL EXAMEN DE COMUNICACIÓN ESCRITA

Introducción

El propósito de este manual es ofrecer, a los estudiantes de la UC que deben

rendir el examen de habilidades comunicativas escritas, ciertos instrumentos que

les faciliten la comprensión del género “ensayo académico fundado”, que los

estimulen a desarrollar habilidades de producción textual en este género y que los

familiaricen con los criterios de corrección que operan en el examen.

El género “ensayo de opinión con fundamentos” es una práctica comunicativa a la

vez básica y frecuente en el mundo académico. Corresponde a una de las formas

de realización del discurso argumentativo que, como tal, es utilizado por un sujeto

argumentador para conseguir la adhesión del interlocutor a su opinión respecto de

un tema problemático o polémico.

En líneas generales, el proceso argumentativo supone, básicamente, la

actualización, por parte del sujeto argumentador, de algunas operaciones tales

como:

- Problematizar: hacer saber a otro u otros de qué se trata o cuál es la

pregunta subyacente.

- Posicionarse: tomar explícitamente partido por una de las posibles

opciones que ofrece el problema.

- Argumentar: expresar las causas que apoyan la toma de posición y,

eventualmente, los elementos de prueba que validarían la opinión

sustentada.

En el caso particular del ensayo de opinión fundada que se pide para el examen,

hay una cuarta operación –entre otras posibles que considera la argumentación -

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que consiste en contrargumentar: el sujeto argumentador incluye en el cuerpo de

la argumentación por lo menos una opinión contraria a la propia, articulándola de

tal manera que se anule o sirva, incluso, de apoyo a su propia tesis.

Ahora bien, para construir el texto argumentativo correspondiente al ensayo en

cuestión, el sujeto argumentador debe, además, manifestar un dominio adecuado

de la lengua común y de las convenciones propias del género en cuanto a

esquemas textuales globales y uso de recursos lingüísticos propios de la

argumentación, fundamentalmente conectores.

Estructura del manual

Este manual consta de dos partes:

§ Conceptualización, la que incluye además ejemplos y comentarios de

textos reales de exámenes de años anteriores.

§ Ejercicios de producción de textos argumentativos.

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Primera parte:

Conceptualización

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El Examen de Comunicación escrita evalúa la producción adecuada de un textoargumentativo. En este sentido, es muy importante conocer primero cuál es laconstrucción que tiene prototípicamente.

}

Este esquema señala las partes que debe tener, en términos generales, un textosargumentativo correcto desde el punto de vista de la estructura. Todo textoargumentativo bien formado presentará esta construcción. Sin embargo, esnecesario internalizarse en el tipo de ensayo específico que pide el examen. Paraello, te presentaremos las principales categorías que se consideran a la hora deevaluarlo. En cada una de ellas encontrarás:

• qué necesitas para tener correcta la categoría en cuestión;• un ejemplo comentado de un examen real que presente adecuadamente

esa categoría;• • una versión reformulada del examen que presenta deficiencias, donde se

replantean sus aspectos cuestionados, y

Marco inicial Desarrollo del tema Marco final

(1) Introducción:• presentación del

tema• objetivo(s)• descripción del

problema.

Conclusión:• cierre del

tema• síntesis (3)• discusión• proyecciones

Cuerpo argumentativo :uno o más argumentos

+ uno o máscontraargumentos (2)

Tesis u opinión (4)

(1) Los elementos marcados por una viñeta en el “marco inicial” y en el “marco final”tienen carácter optativo, pero siempre debe aparecer al menos uno.

(2) Los argumentos y contraargumentos deben necesariamente estar articulados entre sí através de procedimientos implícitos y/o explícitos (conectores).

(3) Se aclara, explica o reformula lo anteriormente enunciado en el “marco inicial” y en el“desarrollo del tema”.

(4) Elemento movible que puede formar parte tanto del “marco inicial” como del“desarrollo del tema” y del “marco final”, de acuerdo con el esquema escogido.

CUADRO 1: ESQUEMA ARGUMENTATIVO GLOBAL

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• un ejemplo comentado de un examen que presente deficiencias en lacategoría trabajada.

Las categorías son

A medida que avances en la lectura del manual estas categorías se iránintegrando con el esquema argumentativo global, por lo que te sugerimos que nolo pierdas de vista.

Es necesario, por último, destacar que los ejemplos han sido tomados de larealidad, por lo tanto pueden presentar faltas de ortografía u otros errores.Además, se han numerado los párrafos para una mejor comprensión.

Estructura global

El ítem de estructura global mide la organización con que cuenta el texto, es decir, elordenamiento de la información según una manera que se considera prototípica.La estructura global básica de la gran mayoría de los textos académicos consiste en lapresencia de una sección introductoria, una sección central o “desarrollo” y una secciónde cierre. (Ver cuadro 1)

Estructura global no lograda

§§ Ensayo real

I. Estructura globalII. Estructura de párrafosIII. Ordenamiento de las ideas

Tesis

Argumentos

IV. Esquema argumentativo

Contraargumentos

V. Uso de conectores

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¿Las nuevas formas de comunicación llevarán a que las relaciones humanas sean menosprofundas?

1. Planteándose claramente estas preguntas creo que estas nuevas formas decomunicarse con alguien, ya sea chat, como correo electrónico e incluso elmessenger (un programa parecido al chat pero más personal, en donde unoescoge a las personas con que desea “chatear” y cada vez que inicien elprograma aparecerán como conectados, ahí uno ve si desea o no hablar con lapersona), son maneras diferentes de poder, por un lado, conocer a personasdistintas, ya que en este estilo, como el chat, uno puede escribir con respecto aalgo sin ningún temor a que sea reprochado su comentario, ya que uno nuncasabe con quién realmente está “hablando” verdaderamente. Ahora, el correoelectrónico es literalmente lo que es, es decir, “un correo electrónico”, ya que unopuede mantener contacto con sus seres queridos, sin mayor demora, como elcorreo normal en donde una carta de envío inmediato por lo general y muycasualmente llega el mismo día o sino al otro día, pero “tempranito” como dicenamablemente los trabajadores del correo. En cambio el correo electrónico demoraun par de segundos y uno incluso puede hacer sus “cartas” sentado en su casa sintener que ir a un correo y depositar ahí su sobre, sino que comodamente lo hacedesde un PC, conectado a Internet, lo envía y termina fácilmente su respectivo “email” como se lo conoce más cotidianamente.

2. Ya explicados parcialmente los diferentes programas de la “nueva comunicación”, seplantea el caso si llevará a que las relaciones sean menos profundas yo creo que en elcaso del chat sí, ya que no es lo mismo plantear y defender una posición cara a cara conuna persona que hacerlo por intermedio de un PC, con el cual, uno puede hablar sintemores, pero no se desarrolla esa parte de poder afrontar una discusión, que es mascotidiana en la vida que escribirse vía chat o este medio. Con respecto al email es sólouna forma más barata de poder comunicar lo que se desee a otra persona, imagínase Ud.que para enviar una carta urgente vía correos de Chile sale alrededor de 300 pesos aOsorno por ejemplo, en cambio uno en internet una hora en horario bajo sale 220 a 240pesos y puede enviar más de una carta y con la facilidad de que llega más rápido.

3. Desde otro punto de vista tanto correo como email son peligrosos por un lado ya queéstos últimos, pueden venir con algún “virus” que infecte el computador o pueden serespiados fácilmente por medio de programas que existen en internet. Ahora sólo uno sabesi se “arriesga” por internet o mantiene su tradicional forma de comunicarse, eso solo losabe usted.

§§ ¿Cuáles son sus debilidades?

û Una de las principales insuficiencias que presenta este texto radica en elhecho de que no pueda distinguirse claramente qué secciones sonpropiamente introductorias y cuáles, de desarrollo. El enunciador, dehecho, manifiesta una actitud confusa con los movimientos formales querealiza: inicia su escrito con una pregunta de carácter retórico quepodría dar paso a un primer párrafo introductorio o derechamente a unode desarrollo argumentativo. Este primer párrafo, sin embargo, circula

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de un carácter argumental a uno simplemente expositivo-introductorio.Hay huellas de postura personal en la utilización de “creo” y de secciónintroductoria, por ejemplo, al explicar qué es el messenger, o, más tarde,el correo electrónico.

û Esta ambigüedad formal del primer párrafo es advertida por el redactorde este texto y por eso comienza su segundo párrafo explicitando, ahorasí, el paso a la sección de desarrollo: “Ya explicados parcialmente losdiferentes programas...”. Este párrafo contendría la tesis del texto, pero,por una parte, los argumentos mantienen muchas veces un merocarácter informativo y que solo tangencialmente funcionan comoargumentos (por ejemplo, el precio de internet en relación a la facilidadde mantener lazos comunicativos); por otra parte, claramente toda lalongitud de la sección central es menor a la de la secciónsupuestamente introductoria. En el fondo, no se puede definir dóndeestá el “centro” del texto.

û El último párrafo es, en rigor, un nuevo párrafo de la sección dedesarrollo, donde se presenta el punto de vista alternativo y unenunciado contraargumentativo que, además, intenta funcionar comocierre del texto. Evidentemente, este texto no presenta cierre, sino másbien un final abrupto o una formulación muy deficitaria de proyecciónfinal.

§§ Versión mejorada del ensayo

¿Las nuevas formas de comunicación llevarán a que las relaciones humanas seanmenos profundas?

1. Dentro de las nuevas formas de comunicación, las más importantes son: elchat, el correo electrónico y el messenger. Estas son tres maneras diferentes depoder conocer a personas distintas en un estilo relajado y sin ningún temor. Elchat se diferencia del messenger en que este último es más personal, gracias aeste programa uno escoge las personas con que desea “chatear” y cada vez quese inicie el programa ellas aparecerán como conectadas, ahí uno ve si desea o nohablar con una persona en particular. El correo electrónico es literalmente lo quesu nombre indica, es decir, una carta electrónica, gracias a la cual uno puedemantener contacto con sus seres querido sin mayor demora.2. Se plantea si éstos métodos llevarán a que las relaciones humanas sean menosprofundas. Yo creo que en el caso del chat – y por extensión del messenger – sí,ya que no es lo mismo plantear y defender una posición cara a cara con unapersona que hacerlo por intermedio de un PC, porque si bien uno puede hablar sin

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temor a que le reprochen un comentario, ya que uno nunca sabe con quiénrealmente está “hablando”, no se puede afrontar una discusión tal como en la vidacotidiana. Con respecto al e-mail, no es tan importante hablar de relaciones menosprofundas, ya que su función es análoga a la de las cartas tradicionales del correo,pero con las siguientes ventajas: la inmediatez (el correo electrónico demora sóloun par de segundos frente a las horas o días que demoran una carta por elsistema habitual de correos); el ahorro de dinero (enviar una carta urgente víaCorreos de Chile cuesta alrededor de $300, mientras que el precio de una hora deuso de internet $220 aproximadamente, tiempo en que se puede enviar más deuna “carta”) y comodidad (no es necesario dirigirse al correo y depositar ahí elsobre, sino que se hace plácidamente desde un PC conectado a Internet). Desdeotro punto de vista tanto el correo electrónico como el e-mail son peligrosos ya quepueden contener algún virus que infecte el computador, o pueden ser espiados fácilmentepor medio de programas que existen en internet.3. Para concluir, sólo queda la siguiente reflexión. Frente a estas nuevas formasde comunicación es importante poseer información general sobre ellas de modoque el usuario pueda decidir si usarlas o no.

Estructura global lograda

§§ Ensayo real1. Después de la revolución industrial, el mundo ha vivido un incesante yvertiginoso desarrollo tecnológico. La ciencia ha logrado solucionar gran parte delos problemas humanos. Sin embargo, este desarrollo ha producido un impactoque sobrepasa la solución de problemas prácticos, llegando incluso a afectar elmodo de vida de los individuos. Han habido avances tecnológicos en áreas tandiversas como la educación, el entretenimiento y la comunicación. De esta forma,es muy sensato postular que ha habido un enorme cambio en las relacioneshumanas en los últimos dos siglos, y que estos se deben fuertemente al desarrollotecnológico. El caso de la comunicación es paradigmático, pues en los últimosaños ha crecido exponencialmente el número de herramientas nuevas paracomunicarse. Así, cabe preguntarse si las nuevas formas de interacción humanahan sido positivas o negativas en las relaciones interpersonales.2. La profundidad en las relaciones humanas es un factor decisivo en elcrecimiento del hombre. Así, es fundamental velar por la potenciación de ésta. Sinembargo, soy de la opinión que el desarrollo comunicacional no es causa de unempobrecimiento en las relaciones interpersonales.3. La conversación es, a mi parecer, la forma ideal de comunicarse, pues en éstase logra una personalización no presente en la comunicación escrita. Las nuevastecnologías no han producido una disminución en la conversación. Al contrario,herramientas como el teléfono y conversaciones "on-line" han potenciado estaforma de comunicarse.4. Las tecnologías más modernas, como el chat y el e-mail, por su parte, hanencontrado su posición en nuevos ambientes de interacción que no reemplazan alos tradicionales. Estos nuevos ambientes son de mayor anonimato, lo que a

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primera vista puede parecer perjudicial, pero como no han reemplazado a laconversación, la comunicación se ha hecho mas rica y abundante.5. Además, estas tecnologías permiten comunicaciones antes imposibilitadas porfactores políticos y geográficos, evitando el fin de relaciones personales por estascausas. Similarmente, estas tecnologías han permitido un acceso a opinionesdiversas desencadenando así debates más interesantes que contribuyen a lasrelaciones humanas.6. Algunos pueden argumentar que éstas tecnologias han producido unadepravación del lenguaje –base de la comunicación–. Sin embargo, este hecho noes más que una evolución natural de la forma de comunicarse, la queacompañada de la educación no debiera hacerse más pobre. Asimismo, creen queestas formas alternativas de comunicación han sido abusadas por muchos,produciendo una disminución de la conversación. A mi parecer, esto jamás seráasí debido a la necesidad humana de conversar.7. De esta forma, es posible afirmar que las nuevas tecnologías no han llevado arelaciones humanas menos profundas, sino que al contrario, las han potenciado yhecho más ricas. Es así injusto adjudicar la tendencia actual de preocupaciónpersonal a la comunicación. Muy probablemente, la causante de esto haya sido elritmo de la vida actual y muchos otros factores.

§§ ¿Qué hace que su estructura funcione?ü Los dos primeros párrafos son un buen ejemplo de párrafos

introductorios. En ellos, se presenta de manera general el tema que serátratado y paulatinamente se van indicando los fenómenos quecaracterizan el tópico, fenómenos que después configurarán el cuerpoargumentativo. Se explicitan, además, algunas premisas básicas (“laprofundidad en las relaciones humanas es un factor decisivo en elcrecimiento del hombre”) y, finalmente, la postura específica delenunciador que organizará la sección central (“Soy de la opinión queel...”).

ü Los párrafos argumentativos (párrafos 3, 4 y 5) presentan y desarrollancon mayor o menor profundidad y éxito una serie de razones queapoyan la tesis del texto: la tecnología no atenta contra el acto esencialde conversar, la tecnología ofrece nuevos espacios deintercomunicación y la tecnología permite la mantención de laintercomunicación en situaciones donde una relación cara a cara se veimposibilitada.

ü El párrafo contraargumentativo presenta la opinión divergente de otras“voces”, opinión que inmediatamente se ve contrastada por parte delredactor del texto. Muchas veces, la inclusión de puntos de vistasalternativos contrargumentados por el autor funciona como señal formalde que nos aproximamos ya a la sección de cierre del escrito. Este textofunciona así.

ü El último párrafo funciona como cierre concluyente dentro del cuerpoargumentativo, marcado, por ejemplo, por la aparición del conector “deesta forma”. El texto termina con una pequeña proyección abierta del

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tema discutido: “muy probablemente, la causante de esto haya sido elritmo de la vida actual y muchos otros factores”.

Estructura de párrafos

En este aspecto se evalúa principalmente la inclusión de una idea por cadapárrafo. Al incluir una sola idea por párrafo se busca evitar que las ideas sedispersen, que se entregue demasiada información sin un orden claro y que, endefinitiva, se pierda un sentido unitario de texto, tanto en lo formal como en elcontenido.

Estructura de párrafos no lograda

§§ Ensayo Real

1. Este ensayo se basará en las nuevas formas de relaciones interpersonales quese han creado, gracias a las nuevas formas de comunicación moderna, como elchat y el correo electrónico.2. Presentaré mi postura en base de experiencias personales y de gente conocida,además de algunos estudios presentados en medios de comunicación. 3. Bien se sabe que los adelantos tecnológicos llevan consigo, cambios en lasconductas sociales. Cosas como el descubrimiento del fuego, la invención de larueda, o sucesos más modernos como la máquina de vapor, la electricidad, etc.4. Actualmente, nos estamos viendo enfrentados a algo de este estilo. La internet,uno de los inventos más importantes del siglo XX, a traído nuevas formas decomunicación que marcarán la pauta de cómo se trabajará la información duranteel presente siglo.5. El chat y el correo electrónico, le han permitido a las personas, comunicarsefácil y rápidamente con cualquier otra persona que disponga de una conexión aesta red mundial (que actualmente ya no es un lujo). Estas nuevas formas decomunicación han logrado unir a personas de lugares tan distantes como Chile yFrancia, y dejarlos a tán sólo "un click de distancia".6. Con la invención del teléfono, la idea de mantenerse comunicado entre lugaresdistantes se hizo real, pero con las tecnologías modernas, no sólo se puede hablarcon la otra persona, sino que incluso la puedes ver.7. Estas nuevas maneras de comunicarse han traído nuevas posibilidades a laspersonas. Empresas de distintos países pueden mantenerse en contacto yenviarse información rápidamente, cosa que antes podía tardar días. Personasque viajan al extranjero pueden mantenerse en contacto todos los días con sufamilia.8. Pero, ¿qué tan bueno es todo esto? Como ya hemos visto, las nuevas formasde comunicación han traído grandes beneficios. Sin embargo, se debe tenercuidado con esto.9. Si bien es cierto, cosas como el chat o los mensajeros instantáneos, hanfacilitado la comunicación entre personas, tiene sus aspectos negativos. El hecho

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de que la comunicación no sea por contacto directo (físico) y la posibilidad demantenerse incógnito (gracias al uso de apodos o nicknames), pueden derivar enque las relaciones interpersonales sean menos auténticas, y que la comunicaciónno sea del todo honesta. En vista de esto, la comunicación que se genera porestos medios se vuelve superficial y muy poco duradera. Aún es difícil confiar conpersonas por estos medios.10. Pero ese es el punto; según mi experiencia personal, estos medios no debenser usados para crear lazos entre personas, sino para mantenerlos. No se debeolvidar la importancia de una buena conversación cara a cara y los beneficios quetrae una buena amistad.11. Es importante no olvidarse de estas cosas y no dejarse llevar por la facilidadde estas formas de comunicación.12. Según mi postura, la tecnología siempre traerá beneficios, solo si nosotrosqueremos (que) sea un beneficio.

§§ ¿Cuáles son sus debilidades?

û Se debe insistir en la idea de que un párrafo es una organizacióntemática y estructural dentro del texto que asegura que la informacióntransite eficientemente entre el escritor y el lector. Un texto escrito conbuena disposición de párrafos evidencia siempre una buenaplanificación de los contenidos que se cree preciso entregar y delordenamiento general con que se trabajan esos contenidos. Este textopresenta graves problemas de párrafo: pese a que la informaciónprogresa de manera aceptable, no logra formar núcleos temáticosmayores que la organicen.

û Los dos primeros párrafos funcionan como introducción y perfectamentepodrían haber estado escritos como uno solo. El escritor, al notar que esen ese punto donde recién realizará un cambio de estructura (de laintroducción al cuerpo de su argumentación), deja un espacio en blancoentre el párrafo segundo y tercero, asunto que podría haberse evitado sila organización de párrafo hubiese sido adecuada inicialmente.

û El tercer párrafo, de hecho, continúa funcionando como introducción yuna mejor planificación hubiese permitido ordenar la entrega de lainformación de otra manera: adelantándola, por ejemplo.

û Los párrafos 4, 5 y 6, temática y estructuralmente parecen presentar latesis del ensayo (“hay nuevas formas de comunicación y traenprofundos cambios sociales”) y los hechos que evidencian tal postura.Para ello se utiliza una organización “atomizada”, es decir, párrafos muybreves, que es preferible evitar, porque en la lectura se van produciendodemasiadas pausas que dispersan la información, al no integrarla enunidades de sentido mayores.

§§ Versión mejorada de este ensayo

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1. En la actualidad nos estamos viendo enfrentados nuevamente a una situaciónde cambio en las conductas sociales debido a los adelantos tecnológicos(recordemos lo que significó el descubrimiento del fuego, la invención de la rueda,o sucesos más modernos como la máquina a vapor, la electricidad, etc.). Uno delos inventos más importantes del siglo XX, la Internet ha traído nuevas formas decomunicación que marcarán la pauta de cómo se trabajará información durante elpresente siglo. Este ensayo se basará en las nuevas formas de relacionesinterpersonales que se han creado, gracias a las nuevas formas de comunicaciónmoderna: el chat y el correo electrónico. Presentaré mi postura en base aexperiencias personales y de gente conocida, además de algunos estudiospresentados en medios de comunicación.

2. El chat y el correo electrónico le han permitido a las personas comunicarse fácily rápidamente con cualquier otra persona que disponga de una conexión a estared mundial (que actualmente ya no es un lujo), permitiendo así la unión depersonas de lugares tan distantes como Chile y Francia y dejarlos a tan solo “unclick de distancia”; descritos así el chat y el correo electrónico son bastante símilesal teléfono, sin embargo, se diferencian de este último en que el teléfono nopermite que quienes se comunican puedan verse mientras se hablan. De estamanera, gracias a estas pequeñas diferencias, estas nuevas formas decomunicarse han traído nuevas posibilidades a las personas, por ejemplo:empresas de distintos países pueden mantenerse en contacto y enviarseinformación rápidamente, cosa que antes podía tardar días; personas que viajan alextranjero pueden mantenerse en contacto todos los días con su familia. Pero,¿qué tan bueno es todo esto? Como ya hemos visto, las nuevas formas decomunicación han traído grandes beneficios, aún así se debe tener cuidado...

3. Si bien es cierto, cosas como el chat o los mensajeros instantáneos hanfacilitado la comunicación entre personas, no podemos obviar sus aspectosnegativos. El hecho de que la comunicación nos sea por contacto directo (físico) yque otorgue la posibilidad de mantenerse incógnito (gracias al uso de apodos onicknames), puede derivar en que las relaciones interpersonales sean menosauténticas, y que la comunicación no sea del todo honesta. En vista de lo anteriorla comunicación que se genera mediante los medios en cuestión se vuelvesuperficial y muy poco duradera. Aún es difícil confiar con personas por estosmedios.

4. Según mi postura, la tecnología siempre traerá beneficios sólo si nosotrosqueremos que sea un beneficio. En lo que atañe al ensayo este es el punto (segúnmi experiencia personal): estos medios no deben ser usados para crear lazosentre personas, sino para mantenerlos. No se debe olvidar la importancia de unaconversación cara a cara y los beneficios que trae una buena amistad surgidagracias a ésta. Por último vale la pena destacar que es importante no olvidarse deestas cosas y no dejarse llevar por la facilidad de estas formas de comunicación.

Estructura de párrafos lograda

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§§ Ejemplo de estructura lograda

1. En la actualidad, con el desarrollo de la tecnología el mundo experimentacambios en las areas, pero si tomamos en cuenta el campo de lascomunicaciones, éste ha crecido de manera exponencial, sobre todo en losúltimos cinco a diez años. Muchas personas se preguntan si estos avances son enrealidad buenos para el ser humano, personalmente creo que sí. Es más, estoycasi seguro de ello, en cambio otras personas piensan que éstos avances nosllevan a relaciones interpersonales menos profundas, menos auténticas y menosduraderas. Entonces, éstos avances ¿favorecen al ser humano o no?, ¿nosayudan en nuestro diario vivir o nos convierten en seres dependientes de éstosavances y nos hacen más fríos a las relaciones entre las personas?

2. A decir verdad, ambos puntos de vista tienen algo de cierto. Para empezar nopodemos desconocer el hecho de que ciertos avances en materia tecnológicacomo el chat, el mail o correo electrónico, son avances hechos por las personas,muchas de ellas han estado toda su vida trabajando para lograr esto, con un sólofin: ayudar al ser humano en sus tareas diarias, hacer que las cosas nos resultenmás fáciles. Éste es su fin. Simplemente ayudarnos a acortar las distancias en unmundo cada vez más globalizado. Por ejemplo, gracias a internet empresas dediversas partes del mundo logran concretar sus negocios. Personas que no se venen muchos años están a un click de distancia gracias al correo electrónico. En lamisma universidad toda la información importante puede ser enviada de manerapersonalizada gracias a éstos avances. Personalmente creo que ésto es enbeneficio para la humanidad, éste desarrollo tecnológico es lo que nos diferenciade las generaciones anteriores.

3. Pero, ¿dónde está el problema?, el problema reside en que nos volvemos encierto sentido dependientes de ésta nueva tecnología y olvidamos cosas tanesenciales como la buena comunicación entre las personas, el trato con nuestrosseres queridos se vuelve frío, distante, encuentro que éste problema no es culpadel desarrollo tecnológico ni de las personas que se esforzaron en lograr llevar acabo ésto. Pienso que es culpa nuestra, no podemos dejar de hacer cosas tanfundamentales y escenciales en la vida cotidiana como el simple hecho de hablar,discutir, expresarnos, porque los avances tecnológicos no pueden reemplazarestas cosas, están para ayudarnos y no para convertirnos en dependientes deéstos mismos.

4. La solución se basa en saber diferenciar las cosas, tener una buenacomunicación entre personas debe ser algo de todos los días, el hablar entrenosotros es escencial, también debemos reconocer que la tecnología nos ayudamucho, pero hay cosas que son irremplazables como la comunicación entrenosotros, creo que ambas cosas pueden existir simultáneamente y depende denosotros la importancia que le demos a cada una de ellas.

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§§ ¿Qué hace que este texto presente una estructura adecuada?

ü Los párrafos numerados del 1 al 4 presentan las siguientes funciones:1: Introducción al tema,2: Presentación de la disyuntiva que plantea el texto y, principalmente,planteamiento de la primera postura3: Desarrollo de la segunda postura4: Cierre sintético (matiza ambas posturas)

ü Sin ser un texto perfecto, este texto evidencia un nivel aceptable en laredacción de sus párrafos, pues la información logra reunirse en torno anúcleos estructurales mayores o más generales. Así, cada párrafopresenta una intención comunicativa específica, lo que, de paso,asegura un adecuado ritmo de lectura.

Ordenamiento de la ideas

Indudablemente relacionado con el ítem “Estructura global”, el ítem “Ordenamientode las ideas” evalúa la capacidad de organizar la información presente en el texto.No basta, de hecho, con que la información se distribuya correctamente en eltexto; es preciso además que cada nueva idea esté relacionada con la anterior y,en conjunto, con el planteamiento central del texto, que la información no sedisperse y que no se caiga en redundancias. Esto puede lograrse a través de unconstante proceso de planificación y monitoreo que jerarquice y ordene las ideasque se redactan.

Ordenamiento de las ideas no logrado

§§ Ejemplo real

“El avance de la tecnología y su impacto en la sociedad”

1. Actualmente vivimos en un mundo globalizado, el cual lleva un ritmo bastanteacelerado y en algunos casos bastante estrezante para las comunidades que lohabitan.2. Hemos observado a lo largo de la historia como se han desarrollado losdistintos aparatos que implican tecnología, como por ejemplo la televisión, loscomputadores, los DVD, etc.3. A medida que los países se van desarrollando hemos podido observar losdistintos cambios y evoluciones de las conductas sociales y precisamente losmedios de comunicación, no están ajenos a influenciar estos cambios.4. Personalmente me han dejado perplejo las actitudes y personalidades de unagran mayoría de personas, pareciera que a medida que pasa el tiempo, cada vezestamos más distantes unos de otros.5. Antiguamente la gente era mucho más comunicativa y emotiva, algunos sereunían en las plazas a conversar y habían con mayor frecuencia encuentros y

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reuniones familiares. En cambio hoy en día las interrelaciones de individuos soncada vez más frías y poco expresivas.6. Al parecer el lenguaje se ha empobrecido de una manera radical, claro, siahora, casi todo lo que es comunicación es a través de los aparatos electrónicos,“e-mail”, “chat”, etc. Pero también no hay que desconocer lo tremendamentecómodos, rápidos y eficientes que son estos métodos.7. Si vamos un poco más allá podremos darnos cuenta que en muchos casos loque tenemos en mente y queremos comunicar, no es precisamente lo quedecimos, siendo ésta una de las mayores causas de los malentendidos y disputas.Esto podría desencadenarse en un futuro muy lejano, en una crisis de conducta ycomunicación social.8. ¿Pero que podríamos hacer para contribuir a solucionar el problema? Unasolución eficiente sería darle mayor importancia a la tradición y sustentar a todacosta las actividades de celebración como por ejemplo “las fondas del 18” y losjuegos típicos de las culturas los cuales mantienen la calidez intrínsica de lacomunicación, por otro lado fomentar la lectura sería otra solución ya que sonmuchos lo que reconocen la membrecía y riqueza que aporta la lectura.9. Hemos de esperar a futuro y mirar con optimismo para que no nostransformemos en unos “androides” fríos, poco comunicativos y seamos cada vezmas humanos.

§§ ¿Qué problemas presenta este texto en el orden de las ideas?

û Este es un buen ejemplo de una deficiente planificación: ¿Cuál es sutema central? ¿Qué orden siguen los argumentos? En definitiva, ¿quénos quiere decir este texto?

û Veamos, por ejemplo, los temas que va proponiendo el texto y el ordenen que aparecen por párrafos:P.1: el estrés de la vida actual.P.2: el desarrollo de la tecnología en la historia.P.3: el desarrollo provoca cambios sociales.P.4.: la perplejidad ante la distancia entre las personas.P.5: la gente antes se comunicaba más y de manera “familiar”.P.6: el lenguaje se ha empobrecido gracias a la tecnología.P.7: no comunicamos lo que queremos comunicar.P.8: la solución es fortalecer las celebraciones tradicionales y la lectura.P.9: deseo de no volvernos “androides”.

û La impresión final que queda al leer este texto es la de un textodisperso, mal hilado, sin un "centro” ni un orden general.Estructuralmente, no presenta una sección introductoria y de desarrollo,sí un tenue cierre, y no existe ninguna jerarquización de las ideas oargumentos expuestos.

û En relación con los argumentos, prácticamente ninguno se desarrollasatisfactoriamente ni se relaciona claramente con la idea expuesta tantoen su párrafo previo como en el posterior. Lo que presenta este texto es,más bien, una mención de puntos no articulados entre sí, lo que, endefinitiva, impide la realización de un buen texto argumentativo.

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§§ Versión mejorada de este ensayo

“El avance de la tecnología y su impacto en la sociedad”

1.Actualmente vivimos en un mundo globalizado, que lleva un ritmo bastanteacelerado, e incluso estresante, para las comunidades que lo habitan. Este ritmoactual de vida deriva, sin dudas, del vertiginoso desarrollo industrial y tecnológicoque hemos experimentado en los últimos doscientos años, desarrollo que sindudas ha provocado cambios en las conductas interpersonales y sociales engeneral.

2. La comodidad de los avances tecnológicos ha llevado, bajo mi parecer, alsurgimiento de actitudes interpersonales que me provocan perplejidad, pues, amedida que pasa el tiempo, cada vez estamos más distantes unos de otros.Antiguamente, sin tanto desarrollo en las tecnologías de la comunicación, la genteera mucho más comunicativa y emotiva, algunos se reunían en las plazas aconversar y habían con mayor frecuencia encuentros y reuniones familiares. Encambio hoy en día las interrelaciones de individuos son cada vez más frías y pocoexpresivas, porque mayormente se basan en la “eficiencia” de aparatos yprogramas electrónicos, como el mail, con lo que se desprecia el contacto real,cara a cara. Se relativiza, además, el problema de que el uso de estos mediosefectivamente hace empeorar nuestro lenguaje expresivo. En sí, comunicar através del lenguaje es un proceso interpersonal sumamente complejo, pero elabuso de los medios tecnológicos para establecer contactos personalesempobrece aún más nuestras restringidas capacidades comunicativas, lo quepuede desembocar, con el tiempo, e una crisis de conducta y comunicación socialcon insospechadas consecuencias.

3. Ahora bien, ¿cómo podríamos contribuir a solucionar este problema? Quizás elantídoto deba ir por el hecho de reforzar socialmente todas las instancias queculturalmente tenemos aún donde se estimula la interrelación directa, tales comocelebraciones populares o instancias educativas, además del fortalecimiento de lafamilia como núcleo donde la comunicación directa debe ser imprescindible,además del estímulo de actividades que puedan aportar a humanizarnos comosociedad en general, tales como la lectura.

4. El vertiginoso desarrollo tecnológico nos promete un futuro lleno de esplendor yestándares de vida realmente espectaculares: hemos de espararlo buscandomaneras que esos mismos cambios no nos transformen en “androides” fríos ypoco comunicativos, muy por el contrario, debemos procurar que esos avancestecnológicos humanicen cada vez más nuestra sociedad y que de ninguna maneraponga en riesgo la esencia de nuestra cultura: la comunicación y relacióninterpersonal directa y cooperativa entre los individuos.

Ordenamiento de las ideas logrado

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§§ Ensayo real

1. Después de la revolución industrial, el mundo ha vivido un incesante yvertiginoso desarrollo tecnológico. La ciencia ha logrado solucionar gran parte delos problemas humanos. Sin embargo, este desarrollo ha producido un impactoque sobrepasa la solución de problemas prácticos, llegando incluso a afectar elmodo de vida de los individuos. Han habido avances tecnológicos en áreas tandiversas como la educación, el entretenimiento y la comunicación. De esta forma,es muy sensato postular que ha habido un enorme cambio en las relacioneshumanas en los últimos dos siglos, y que estos se deben fuertemente al desarrollotecnológico. El caso de la comunicación es paradigmático, pues en los últimosaños ha crecido exponencialmente el número de herramientas nuevas paracomunicarse. Así, cabe preguntarse si las nuevas formas de interacción humanahan sido positivas o negativas en las relaciones interpersonales.

2. La profundidad en las relaciones humanas es un factor decisivo en elcrecimiento del hombre. Así, es fundamental velar por la potenciación de ésta. Sinembargo, soy de la opinión que el desarrollo comunicacional no es causa de unempobrecimiento en las relaciones interpersonales.

3. La conversación es, a mi parecer, la forma ideal de comunicarse, pues en éstase logra una personalización no presente en la comunicación escrita. Las nuevastecnologías no han producido una disminución en la conversación. Al contrario,herramientas como el teléfono y conversaciones "on-line" han potenciado estaforma de comunicarse.

4. Las tecnologías más modernas, como el chat y el e-mail, por su parte, hanencontrado su posición en nuevos ambientes de interacción que no reemplazan alos tradicionales. Estos nuevos ambientes son de mayor anonimato, lo que aprimera vista puede parecer perjudicial, pero como no han reemplazado a laconversación, la comunicación se ha hecho mas rica y abundante.

5. Además, estas tecnologías permiten comunicaciones antes imposibilitadas porfactores políticos y geográficos, evitando el fin de relaciones personales por estascausas. Similarmente, estas tecnologías han permitido un acceso a opinionesdiversas desencadenando así debates más interesantes que contribuyen a lasrelaciones humanas.

6. Algunos pueden argumentar que éstas tecnologías han producido unadepravación del lenguaje –base de la comunicación–. Sin embargo, este hecho noes más que una evolución natural de la forma de comunicarse, la queacompañada de la educación no debiera hacerse más pobre. Asimismo, creen queestas formas alternativas de comunicación han sido abusadas por muchos,produciendo una disminución de la conversación. A mi parecer, esto jamás seráasí debido a la necesidad humana de conversar.

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7. De esta forma, es posible afirmar que las nuevas tecnologías no han llevado arelaciones humanas menos profundas, sino que al contrario, las han potenciado yhecho más ricas. Es así injusto adjudicar la tendencia actual de preocupaciónpersonal a la comunicación. Muy probablemente, la causante de esto haya sido elritmo de la vida actual y muchos otros factores.

§§ ¿Qué hace que el orden de las ideas sea adecuado?

ü Hemos seleccionado este texto, pues presenta una correcta relaciónentre estructura global y ordenamiento de las ideas. Estructuralmente,pueden distinguirse con claridad las secciones introducción /argu-mentos/contraargumentos/cierre.

ü En relación con las ideas expuestas, todo el texto se jerarquiza en tornoa dos conceptos: los cambios tecnológicos de los últimos años y laimportancia de la conversación y de las relaciones interpersonales engeneral. Así, los párrafos 3, 4 y 5 relacionan ambos aspectos y elpárrafo 6 plantea un contraargumento que entra a dialogar justamentecon la posibilidad de que, a través del lenguaje, las nuevas tecnologíasempeoren las relaciones humanas. En definitiva, este es un texto quepresenta un “centro” claro que jerarquiza las ideas expuestas y que, porlo tanto, permite que el lector siga sin mayores problemas lo que elredactor quiso exponer.

Esquema argumentativo

En esta dimensión se consideran tres elementos básicos: la presencia de unatesis central, la de uno o más argumentos que apoyen esa tesis y la consideraciónde al menos un contraargumento. Es importante destacar que cada uno de estoselementos se evalúa por separado en el examen; sin embargo, se trata decomponentes interdependientes.En pocas palabras, las características deseables de cada una de estas partes son:Tesis: es la idea nuclear del texto, posición personal del individuo frente al tematratado. Una tesis es, básicamente, una opinión que se hace necesario explicar através de argumentos.Argumentos: se trata de ideas, hechos, datos, constataciones, relaciones lógicas,que se organizan en torno la tesis y la apoyan. Cada argumento debe estarclaramente expuesto en función de la opinión central y perfectamente articuladoscon los otros argumentos.Contraargumentos: se trata de afirmaciones que niegan o refutan la tesis. Debencitarse como un contraste al planteamiento del autor para luego, tras analizar lapostura, integrarla al curso de la argumentación. El movimiento decontraargumentación debe ser claro, de modo que el contraargumento fortalezcafinalmente la tesis.En relación con la posición relativa que cada uno de estos elementos puede tomardentro del texto, observar el esquema introductorio.

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Esquema argumentativo no logrado

§§ Ensayo real

Comunicación electrónica1. El correo electrónico, el chat y la mensajería instantánea ha cambiadonotablemente la forma de vivir y comunicarse de nuestra sociedad en pocos años.Adaptarse a nuevos términos y complicadas abreviaturas constituyen hoy unanecesidad más que un pasatiempo y para las antiguas generaciones un verdaderoreto.

2. El computador es casi indispensable en cada hogar empresa o instituciones deenseñanza. Organiza el trabajo y la vida de cientos de personas ya que puedecumplir diversas funciones simultáneamente: agenda, calculadora, reloj, teléfono yalmacenador de datos entre otras. Este sólo hecho logra que el computador seauno de los pilares de la vida cotidiana. Pero esto no es todo ya que gracias alcomputador la comunicación a distancia ha evolucionado rápidamente. Bastansolo segundos para conversar, ver y oir, a otra persona que está a miles dekilómetros, en tiempo real, como si no existieran barreras espaciales.

3. Otra maravilla de la tecnología son las operaciones a distancia, en las cualesdoctores que están en distintos países coordinan complejas cirugías, conectadospor avanzados equipos computacionales, obteniendo los mejores resultados.

4. El chat y el correo electrónico facilitan el quiebre de las barreras espaciales.Mediante el chat se puede interactuar con personas de todo el mundo e inclusoiniciar romances, amistades o matrimonios entre personas de diferentes países orazas. También puede ser usado para dictar conferencias, comunicarse confamiliares o dictar clases. El correo electrónico supera con creces el antiguosistema de correspondencia, más lento y engorroso, ya que en segundos envía lainformación deseada al destinatario.

5. Pero todo avance tiene algunas objeciones. El hecho de que las computadorasejerzan tan variadas funciones nos deja peligrosamente vulnerables a cualquierfalla en el sistema eléctrico o a los temidos “virus” electrónicos que puedeninutilizar todo un sistema en sólo minutos.

6. El chat y la mensajería instantánea, al ser sistemas en los que el ahorrar tiempoy espacio es fundamental, hace que los niños y jóvenes hayan inventado un nuevo“lenguaje abreviado” en el que no se utilizan normas de escritura y las faltasortográficas son comunes en pro de este ahorro de espacio. Todo esto conlleva agraves problemas de dominio de lenguaje para las nuevas generaciones. Ademásel chat es un grave riesgo para los niños ya que los pedófilos lo utilizan paraengañarlos y así conseguir nuevas víctimas.

§§ ¿Cuáles son sus debilidades?

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ü Este texto presenta varios problemas con respecto a su secuenciaargumentativa. El primero de ellos es que no se aborda el tema pedido(los nuevos sistemas de comunicación conducen a relacioneshumanas menos profundas y duraderas), lo que dificulta evaluar lapresencia de una tesis al respecto.

ü No se observa entonces ninguna tesis o idea central de manera clara.Algo parecido a una tesis se puede observar en el primer párrafo: “Elcorreo electrónico, el chat y la mensajería instantánea ha cambiadonotablemente la forma de vivir y comunicarse de nuestra sociedad enpocos años”, pero no es más que una constatación que no permitedetectar qué es lo que se quiere tratar en el ensayo.

ü Además, se puede apreciar que los cuatro primeros párrafos tienen unmero carácter descriptivo, donde, principalmente a través de ejemplos,se resaltan las bondades materiales de las herramientas ofrecidas porinternet. De esta forma no pueden funcionar como argumentos yaque, por un lado, no mantienen unidad temática como para articularse afavor de una tesis; por otro, sólo explicitan hechos sin organización nijerarquía.

ü Por ello , todas estas informaciones no constituyen argumentos, ya queno poseen un sustento que las articule; queda en el lector la sensaciónde que “no van para ninguna parte”. (Si fueran hacia algún lado, seríahacia la tesis)

ü El quinto párrafo comienza introduciendo algo que podría pensarsecomo un punto de vista contrario: habla de las “objeciones”. Sinembargo, estas objeciones no logran constituirse comocontraaagumentos, ya que no queda claro qué están objetando, nitampoco la postura del autor se ve fortalecida al analizar estaslimitantes.

§§ Versión mejorada de este ensayo

Comunicación electrónica

1. El correo electrónico, el chat y la mensajería instantánea han cambiadonotablemente la forma de vivir y comunicarse de nuestra sociedad enpocos años. Adaptarse a nuevos términos y complicadas abreviaturasconstituye hoy una necesidad más que un pasatiempo, y para las antiguasgeneraciones un verdadero reto. No obstante estas limitantes, creo queestas herramientas son un gran aporte para el mantenimiento y fomento dela relaciones interpersonales.

2. El computador, además de ser un pilar en la vida cotidiana, debido a lasmúltiples funciones que puede cumplir, como agenda, reloj, teléfono yalmacenador de datos entre otras, ha permitido una rápida evolución de lacomunicación a distancia. Ahora bastan solo unos segundos paraconversar, ver y oír, a otra persona que está a miles de kilómetros, en

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tiempo real, como si no existieran barreras espaciales. Así, por ejemplo,esto permite realizar operaciones a distancia, en las cuales doctores queestán en distintos países coordinan complejas cirugías, conectados poravanzados equipos computacionales, obteniendo los mejores resultados.

3. Luego, queda claro que el chat y el correo electrónico facilitan el quiebre delas barreras espaciales. Mediante el chat se puede interactuar conpersonas de todo el mundo e incluso iniciar romances, amistades omatrimonios entre personas de diferentes países o razas. También puedeser usado para dictar conferencias, comunicarse con familiares o dictarclases. Por su parte, el correo electrónico supera con creces al antiguosistema de correspondencia, más lento y engorroso, ya que en segundosse envía la información deseada al destinatario.

4. Pero todo avance tiene algunas objeciones. El chat y la mensajeríainstantánea, al ser sistemas en los que el ahorrar tiempo y espacio esfundamental, hace que los niños y jóvenes hayan dejado de preocuparsepor mantener relaciones cara a cara con su pares, lo que puede llagar afavorecer el distanciamiento entre las personas, al no promover el contactodirecto. Sin embargo, creo que si uno es capaz de entender que tanto elchat como el correo electrónico son solo medios que favorecen lacomunicación y no la determinan, no deberían, de ningún modo, resultarnocivos para las relaciones interpersonales sino un medio parafortalecerlas.

Esquema argumentativo logrado

§§ Ensayo real

1. Personalmente, estoy completamente de acuerdo con el enunciado que postulaque el chat y el correo electrónico, llevan a una falta de profundidad y compromisoen las relaciones interpersonales.

2. Las diferentes teorías sobre comunicación, por ejemplo, la de Waslawick,postulan la importancia del “enfrentamiento” cara a cara durante lasconversaciones. Esto sería fundamental, puesto que para comunicar y recibirinformación es trascendental notar el lenguaje no verbal; tanto el propio como elde la otra persona.

3. Este tipo de lenguaje denota características o disposiciones, concientes oinconcientes, tanto de la persona que comunica como de la que recibe lainformación; por otra parte, ayuda a comprender mejor la “carga emocional” quepodría llevar cierta información o el aspecto formal implícito en ella.

4. Otros puntos que se consideran, en la comunicación verbal, son la empatía y laasertividad. En el primero, definido como la capacidad de ponerse en el lugar del

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otro, juega un rol fundamental el lenguaje no verbal, mencionado anteriormente,además de las emociones, por esta razón sería extremadamente complejo ser unapersona empática por medio de un “chat”, debido a que es prácticamenteimposible transmitir emociones, utilizando ese medio tan impersonal, sin parecersarcástica o poco sincera.5. La asertividad, o capacidad de emitir la propia opinión de manera sincera, perosin llegar a la crueldad, también necesita de una interacción directa para serefectiva. En este punto, es importante que el emisor sea empático y que sulenguaje no verbal, además de su entonación, demuestren que sus palabras, pesea ser duras o representen lo no se quiere oír, provienen de una preocupaciónsincera, y no representan una crítica agria y malintencionada.

6. Habiendo clarificado esto, es importante considerar posturas que apoyen el usodel chat y el correo electrónico.

7. Es cierto que estos nuevos medios de comunicación favorecen la mantenciónde contacto entre personas separadas por grandes distancias. Tampoco es menoscierto que son más baratas que vía llamada telefónica. Especialmente, paraaquellos que poseen “banda ancha”, es sumamente conveniente comunicarsemediante estas formas. El problema es cuando estas personas se “juntan aconversar” con amigos e incluso vecinos, en un chat. Los primeros beneficiosmencionados son absolutamente respetables y comprensibles. El último, encambio, escapa la comprensión de aquellos que creemos en la validez eimportancia, de las relaciones interpersonales. Es por eso, también que la razónva precedida por la frase “el problema”, pues considero que incluso el teléfono esmás personal que el “chat”.

8. Para finalizar, solo me queda esperar que la masificación en el uso de lasventajas de internet, no lleve a fomentar el desuso de los antiguos métodos decomunicación; con esto me refiero tanto a los medios de comunicación verbal,como a las de comunicación escrita, cuyo exponente máximo son las cartas, tanpersonales y olvidadas por las nuevas generaciones.

§§ ¿Qué hace que el esquema argumentativo de este ensayo esté bienconstruido?

ü En este caso, el ensayo presenta una secuencia argumentativabastante buena, caracterizada por la ilación lógica de los argumentosy contraargumentos, y su referencia clara hacia la tesis

ü En primer lugar, sin presentar una gran introducción al tema, el autorplantea de inmediato su postura: está de acuerdo con que el chat yel correo electrónico llevan a una falta de profundidad y compromisoen las relaciones interpersonales. Esta es la tesis que organizará eltexto.

ü Luego podemos observar dos argumentos. En el segundo párrafo, elautor se apoya en una voz válida: la teoría. Esta voz permite

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plantear la importancia del enfrentamiento cara a cara, situación queen los nuevos medios se perdería.

ü A continuación, en los párrafos 3, 4 y 5, el autor se dedica aenumerar las características y la importancia del lenguaje no verbal ycómo este se ve eliminado de los medios electrónicos. Estosargumentos los presenta de manera lógica y jerárquica, con unaclara referencia hacia la idea central

ü A continuación, luego de un giro explícito en el séptimo párrafo, elautor incluye los contraargumentos o puntos de vistaalternativos, donde se dedica a revisar las ventajas que presentanlos avances tecnológicos, en particular en relación con las grandesdistancias. Lo interesante es que de este análisis se desprende unanueva desventaja: la despersonalización. La inclusión del punto devista, entonces, anota al menos un punto a favor de la tesis inicial.

Uso de conectores

Este ítem mide la destreza del escritor para relacionar de buena manera las ideasexpresadas en su argumentación, especialmente a través de piezasespecializadas en dicha función llamadas “conectores”.El uso del conector se evaluará como correcto si su inclusión es pertinente paraclarificar una relación lógica o una ordenación informativa entre dos oraciones opárrafos del texto. Muchas veces la relación entre dos enunciados se haceevidente sin que sea necesario explicitarla a través de un conector (lo que seconoce como “conexión implícita), pero en otras la utilización de un conector sehace pertinente, lo que exige también que la elección del conector indiqueclaramente el tipo de relación que este va a explicitar

Uso de conectores no logrado

§§ Ensayo real1. A lo largo de la historia del hombre, tras procesos de avances tecnológicos,cuyas potencialidades van ligadas a la ética del hombre, se han producido debatessociales sobre la real mejoría en la calidad de vida, o utilización adecuada deestos recursos. Cada nueva innovación, trae intrínsecamente una responsabilidadsocial que debe ser asumida en pro del bien común. En la actualidad, comoconsecuencia del proceso de globalización, se ha generado una nueva forma decomunicación: la cibernética. El “chat”, correo electrónico, y el inmesurableaumento de la información, reducen considerablemente los tiempos de trabajo,estudio, y “optimizan” nuestros quehaceres. Pero, ¿a qué precio?

2. Hace ocho meses atrás, comenzó mi fascinación por la búsqueda y utilizaciónde recursos en internet. Todo se vende, todo se compra, es demasiado sencillohacer un “click” y cruzar de un lugar distante a otro, en un par de segundos. O talvez conversar con personas que nunca conocerá, o que ni siquiera sé cómo sellaman. “Chat”, una nueva forma de hablar. Resumo todo, escribo lo que quiera

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(de todas formas no es posible conocer a alguien que sea real); pongo caras oíconos, e intento, a veces, ser lo que no soy. El punto fundamental es que lasrelaciones humanas no son un producto envasado, no son establecidas por normasu precio monetario, porque es impensado que se pueda conocer a una persona,si ni siquiera sé cómo es su voz, o si es sincera, o si realmente puedo llegar acomunicar con exactitud lo que quiero expresar. Parece la era de lo pragmático.Necesito algo que solo pueda nacer de una relación sin intermediarios, y trato decomprarlo. No todo tiene precio. Al ritmo de la vida diario, bajo este sistema, lo quese incita, es a la mecanización de todos los aspectos del hombre. No puedo serquien no so, bajo una máscara, puedo pasar a llevar a los demás, darme derechosartificiales, usar en cada una de mis “relaciones” vía internet el criterio que sifunciona lo acepto y, si hay cualquier comunicación, los desecho. Y lo desechoporque es más fácil hacer esto que enfrentar, como en la realidad, responsabilidadcon los demás, derechos, respeto que merece cada cual como individuo igual alos demás, algo que se compra no se intercambia, ni se vende: se nace con ellos.

3. Finalmente, esta nueva forma de comunicación (según se le ha denominado)limita uno de los pilares, el pilar fundamental de toda comunicación interpersonal:expresar. Y pone en tela de juicio la veracidad de esta realidad o sociedad virtualdonde se limitan las potenciales esencias de nuestras relaciones. Las reemplazapor signos y máquinas que nunca, en este plano, superarán al ser humano. El serhumano piensa y siente, lo que muchas veces no necesitas escribir ni decir paracomunicar.

4. Si pensáramos en la utilidad, ligada a la productividad, claramente este tipo decomunicación hará nuestras labores más expeditas al usuario adecuado, quellevará a formar, a través del conocimiento de grandes cantidades de información,una homogeneización de la cultura, y una forma de ver las cosas que va más alláde las fronteras de nuestro territorio, un todo que a la vez, mantiene un nivel dediversidad necesario para una sociedad como tal.

§§ ¿Cuáles son sus deficiencias?

ü Este ejemplo carece de una estructuración correcta de párrafos y de unordenamiento lógico de las ideas, debido a que las relaciones entre lasdiversas secciones (argumentos, datos) casi no han sido marcadasmediante conectores. En consecuencia, el ensayo no presenta una líneaargumental clara y tiene problemas de coherencia, pues los pocosconectores que aparecen están mal utilizados.

§§ Versión mejorada de este ensayo

1. A lo largo de la historia del hombre, se han producido debates sociales sobre lareal mejoría en la calidad de vida, o utilización adecuada de los diversos avancestecnológicos en distintos momentos de la historia. Cada innovación trae consigoun cuestionamiento ético. En la actualidad, como consecuencia del proceso de

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globalización, se ha generado una nueva forma de comunicación: la cibernética. El“chat”, correo electrónico, y el inmesurable aumento de la información, reducenconsiderablemente los tiempos de trabajo, estudio, y “optimizan” nuestrosquehaceres. Pero, ¿cuáles son los costos de esta nueva tecnología? Elcuestionamiento, como es normal, vuelve a surgir.

2. Hace ocho meses atrás, comenzó mi fascinación por la búsqueda y utilizaciónde recursos en Internet. Todo se vende, todo se compra, es demasiado sencillohacer un “click” y cruzar de un lugar distante a otro, en un par de segundos. O talvez conversar con personas que nunca conoceré, o que ni siquiera sé cómo sellaman. El “Chat” es una nueva forma de hablar, con sus códigos propios, con sussistemas de signos particulares (los emoticonos o “caritas”), con sus particularesabreviaturas de palabras.

3. Pero esa fascinación tiene su límite: y es que nunca sé con certeza quién es elque está del otro lado. Mucho menos, si es sincera o falsa, si tiene buenasintenciones o no. Además, la mayoría de estas relaciones virtuales son fugaces yesporádicas y nunca tienen una concreción en la vida real. Pareciera ser la era delo pragmático, donde se pueden comprar incluso las relaciones humanas.

4. Pero no todo tiene precio, y eso es algo que solemos olvidar. El ritmo de vida enla actualidad nos lleva a una mecanización en casi todos los aspectos de nuestravida. Y esa mecanización se lleva al plano de las relaciones humanas a través deluso de la Internet no como una fuente de información, sino como de un gran“mercado humano”, donde tomo las relaciones que me acomodan las que no,sencillamente las desecho. De este modo, evito enfrentarme, como en la realidadse debe hacer, a la responsabilidad con los demás: los derechos y el respeto quemerece cada cual en tanto ser humano.

5. Por otra parte, esta nueva forma de comunicación (según se le ha denominado)limita uno de los pilares fundamentales de la comunicación interpersonal: laexpresión de ideas, sentimientos, emociones, ya que las reemplaza por signos ymáquinas que nunca, en este plano, superarán al ser humano. El ser humanopiensa y siente cosas que muchas veces comunica sin necesidad de decir oescribirlas.

6. En suma, si nuestros criterios para valorar estas nuevas formas decomunicación son la utilidad y productividad, no cabe duda que el juicio espositivo, ya que nuestras labores se vuelven más expeditas. Pero el usuario debeser el adecuado: un usuario con plena conciencia de las limitaciones de estemedio y de la importancia de las relaciones humanas en el plano de la realidad.Sólo de este modo, Internet puede llegar a convertirse en algo positivo, que llevaráal conocimiento y divulgación de grandes cantidades de información y a una formade ver las cosas de un modo más amplio, que vaya más allá de las fronteras denuestro territorio.

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Uso de conectores logrado

§§ Ensayo realEl correo electrónico y el “chat”: ¿problema o solución?

1 .Sin lugar a dudas, la ciencia a facilitado la vida del hombre. Los avancestecnológicos experimentados reducen tantos problemas de salud, construccionese ingeniería, como problemas de transporte y comunicaciones, entre muchosotros.

2. Sin embargo, tenemos que estar conscientes que, hoy en día, vivimos en unasociedad altamente complejizada; incluso estamos experimentando la muycuestionada globalización. Así, en este contexto en que las posibilidades decomunicación disminuyen cada vez más, el hombre ha creado sistemas y aparatosque aumenten estas posibilidades de relacionarse con el ausente. Es el caso delteléfono, el correo electrónico, internet, el “chat”.

3. No obstante , ¿Qué tan impersonal pueden ser las relaciones humanas conestos medios de comunicación? ¿Será posible que sean menos profundas, menosauténticas y menos duraderas? Son el correo electrónico y el “chat” los queprovocan mayormente este tipo de cuestionamientos, y son estos los que esteensayo intentará poner a prueba.

4. El correo electrónico y el “chat” son medios escritos, pero que están en el planode la oralidad; es decir, es una comunicación directa entre dos personas. Sinembargo, esta comunicación no es una copresencialidad; no tenemos al otro en lapresencia. Al no existir esto, la comunicación comienza a perder lo más propio yoriginario: el contacto personal con aquel a quien interpeló y que a su vez meinterpeló.

5. Así también, al vivir en esta sociedad tan complejizada, no nos es posiblecomunicarnos personalmente con todos los hombres y mujeres; por ende, lohacemos en cuanto a sus roles o funciones que cumplen. De esta forma, ya nonos interesa saber cómo están los familiares del panadero, sino nos preocupa elhecho de que el pan esté fresco y agradable para comer.

6. Además, esto no se da sólo con aquel que tenemos más cerca, sino con el queestá lejos, pues él también influye en nuestro diario vivir, esto por la globalización.

7. Así, las relaciones interpersonales se nos complican cada vez más, haciendoque los medios como el correo electrónico o el “chat” nos faciliten estacomunicación. No obstante , se está corriendo el peligro de que dichascomunicaciones sean menos profundas y duraderas, pero creo que esto no esproblema de lo medios en cuestión, sino de la cada vez mayor improbabilidad decomunicarnos con el otro, debido a las altas labores y tareas que cada uno debecumplir. No es por estos medios que las conversaciones sean cortas y

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superficiales, sino que es culpa de la alta complejización de la sociedad que nospermite, cada día, comunicarnos menos con el otro.

8. En definitiva, más que complicar una verdadera comunicación entre dospersonas, el correo electrónico y el “chat” hacen que tengamos mayorposibilidades de relacionarnos con aquel que nos interesa que y que nospreocupa.

§§ ¿Por qué sus conectores están bien utilizados?

ü En este texto existe un uso de conectores aceptable y pertinente.Recordemos que al usar un conector es muy importante que la relaciónque exprese (causa, consecuencia, reformulación, etc.) seaefectivamente la que une a las dos oraciones o ideas.

ü Observemos como cada conector subrayado tiene un valor que coincidecon a relación establecida entre las dos secciones que une:

1. Sin lugar a dudas, (conector de continuidad y que modaliza la introducción del tema)

2. Sin embargo, (conector de disconformidad: corrige la información anterior,

mitigándola con nuevos datos)

incluso (conector de adición: amplifica lo anterior)

Así, (conector de conformidad y de inclusión: aclara lo anterior mediante un anclaje)

3. No obstante, (conector de disconformidad: se opone a lo anteriormente expresado,

introduciendo la tesis mediante preguntas retóricas)

es decir, (conector de conformidad y equivalencia: reformula y aclara los datos)

Sin embargo, (conector de disconformidad: se opone a lo anteriormente expresado

mediante nuevos datos)

5. Así también, (conector de inclusión + conector de adición: agrega un nuevo anclaje)

por ende, (conector de conformidad y causalidad: enuncia las consecuencias de lo

anterior).

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Segunda parte:

Ejercicios

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Lo que sigue es una propuesta de cuatro series de ejercicios que abordan distintospuntos de la pauta. Estos ejercicios trabajan, gradualmente: desde la comprensiónde las estructuras textuales hasta su producción. Es recomendable seguir el ordenpropuesto al interior de cada serie. Estas son:

ü Ejercicios de párrafoü Ejercicios integrados de párrafo y esquemaü Ejercicios de conectoresü Ejercicios globales y de producción

I. Ejercicios de párrafo

Los siguientes son párrafos desordenados de un texto. Léelos con atención y acontinuación desarrolla los siguientes puntos:

a) Reconoce la tesis, los argumentos y contraagumentos.b) Ordénalos de manera que formen un texto argumentativo de la manera en

que se ha señalado. Además, crea un título para el texto.c) Crea un texto argumentativo que sostenga lo contrario de este.

A. Todo deporte, en cambio, es trabajo estéril, cuando no juego estúpido. Y estose verá más claramente cuando una ola de ñoñez y de americanismo invada anuestra vieja Europa.

B. Para crear hábitos saludables, que nos acompañen toda la vida, no hay peorcamino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, encierto sentido abstractos, desintegrados, tanto de la vida animal como de laciudadana.

C. Si lográsemos, en cambio, despertar en el niño el amor a la naturaleza, que sedeleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empeña en observarla yconocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y ancianos venerables,capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los días más crudos de invierno,ya por deseo de recrearse en el espectáculo de los pinos y de los montes, yamovidos por el afán científico de estudiar la estructura y composición de laspiedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas.

D. Siempre he sido enemigo de lo que hoy llamamos, con expresión tan ambiciosacomo absurda, educación física. No hay que educar físicamente a nadie. Os lodice un profesor de Gimnasia.

E. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-,nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fácil que nos acompañensino durante algunos años de nuestra efímera existencia.

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II. Ejercicios integrados de párrafo yesquema

Los siguientes textos argumentativos están incompletos en varias de sus partesconstitutivas. Léelos atentamente y complétalos con una idea que esté relacionadacon lo que el texto ya dice y que corresponda formalmente a la parte del texto a laque se integra (introducción, argumentos, conclusión, etc.).

Texto 1

Los últimos doscientos años de historia occidental han sido años de unarrollador y desenfrenado avance tecnológico en todos los ámbitos de lasactividades humanas, lo que ha modificado definitivamente nuestras costumbres ymaneras de vivir y de relacionarnos socialmente. Es decir, ante tanto cambio esindudable que las maneras en que interactuamos unos con otros también handebido cambiar, porque las nuevas tecnologías van ofreciendo nuevasherramientas y nuevos métodos de interacción social, tales como la comunicacióna distancia y la virtualidad. El punto en discusión es si estos cambios afectan demanera radical y negativa las normales relaciones interpersonales y si, con eltiempo, estas van a verse tan afectadas que lleguen a desaparecer. En lopersonal, dudo que esto último sea lo que suceda: la tecnología seguirácambiando, pero esto no afectará lo esencial de la comunicación entre laspersonas.

En primer lugar, la tecnología está hecha principalmente para mejorar nuestrosestándares de vida. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

En segundo lugar, la tecnología nunca determinará la fuerza real de las relacionesinterpersonales y estas siempre serán lo que son, con o sin tecnología. Es decir,una relación entre dos personas será buena, mala, débil, superficial, fuerte, no poruna determinación tecnológica, sino por la manera en que esas dos personas handecidido manejar esa relación. Claramente siempre se va a preferir la interaccióncara a cara y las personas que buscan una buena interacción van a usar lasherramientas de internet solo como eso: herramientas. La tecnología solo es

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capaz de facilitar interrelaciones a distancia, pero no afecta la esencia de lacomunicación entre personas.

Es quizás cierto que el uso común de las herramientas virtuales como el chat omsn ha hecho que las nuevas generaciones empobrezcan su lenguaje, dada lainmediatez con la que se debe responder, y que esto pueda desembocarfinalmente en que la calidad de las relaciones humanas decaiga, porque lacomunicación verbal es de menor calidad; pero la verdad es que ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

En definitiva, considero que la tecnología ha hecho cambiar la manera de cómo sedan las relaciones interpersonales, pero que no ha afectado la calidad normal deestas relaciones, pues esa calidad no depende de las herramientas, sino de laspersonas que interactúan y porque en muchos casos internet incluso ha permitidomejores relaciones y contactos entre las personas. Así, internet se ha vuelto unaherramienta esencial para definir cómo se dan hoy en día la comunicación social,y es un elemento que los sociólogos y comunicadores sociales deberán tener encuenta, pero no ha modificado los lineamientos esenciales de lo que se haconsiderado siempre una buena interacción.

Texto 2

El siglo XX trajo consigo los más radicales cambios a nivel social , económico,ecológico y cultural; en el ámbito que se mire de la vida humana el siglo XX dejósu estampa con algún tipo de modificación profunda y definitiva.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Hay cambios que benefician a todos y en todos los ámbitos del individuo y lasociedad. Otros, sin embargo, afectan positivamente solo en algunos aspectos, y

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negativamente en muchos otros. Esto es lo que sucede con la irrupción de lastecnologías de la comunicación y, en especial, con el exagerado uso actual deinternet y sus herramientas. Los beneficios de internet a nivel económico,académico e informativo general son, claramente, abundantes y han permitido quela riqueza cultural, que el acervo cultural como le llaman algunos, circulelibremente para todo aquel que lo busque. Se podría decir que hay un accesodemocrático a la información, ya no inaccesible por motivos de distanciageográfica o no pertenencia a los grupos letrados de las sociedades. Todo estonos llevaría a indicar que internet es una maravilla tecnológica si las personas sededicaran a utilizarlo solo con este fn; sin embargo, muchas personas jamás usaninternet para aumentar su cultura, por el contrario, lo utilizan exclusivamente parachatear y esto, en definitiva, se ha vuelto un uso nefasto de esta herramienta yque puede traer graves consecuencias a mediano y largo plazo.

Las relaciones personales debe ser cara a cara, _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.Ahora, lo más grave de internet, creo yo, es que le ha hecho creer a muchaspersonas que es suficiente como interración social el uso del chat o del msn y que,por lo tanto, se hace innecesario buscar relaciones de amistad o afectivas en elmundo real. El número de personas que solo interactúa bajo el anonimato de unasala de chat y que no desea crear lazos comunicativos con gente de carne yhueso, va peligrosamente en aumento, y esto sí que puede traer consecuenciasgraves para la sociedad occidental. Por una parte, el lenguaje se ve reducido a unuso aberrante. Por otra parte, se desvirtúa toda la esencia social que tiene el serhumano, que es comunicar no solo con palabras, sino con ideas, con el cuerpo,permitiendo la creación de lazos y el intercambio efectivo de mundos, lo quesiempre enriquece el alma. Y por último, ha hecho que haya un número crecientede personas con graves problemas psicosociales, tímidaz, incapaces de vivir en elmundo real y físico, de interactuar con normalidad, de dar a conocer sus ideas yposturas dando la cara, diciendo claramente quién es. En definitiva, personas algoautómatas de las tecnologías.

Es por todo esto que pienso que ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

III. Ejercicios de conectores

Los siguientes son enunciados pertenecientes a textos argumentativos. Pon unnexo que exprese una relación entre cada par de enunciados.

1. La ciencia ha logrado solucionar gran parte de los problemas

humanos.______________________________ este desarrollo ha

producido un impacto que sobrepasa la solución de problemas prácticos.

2. La evolución y revolución del Internet, ha sido el acceso a una red que

pone a tu disposición el contacto de todo el mundo de una manera fácil y

expedita. ____________________________ sus herramientas como lo

son el chat o el correo electrónico han cambiado las relaciones

interpersonales.

3. La tenencia del objeto ha superado intensamente al sujeto, obteniendo

así cada día, entre el materialismo e

individualismo.____________________________ se deja de lado el

sentir y pensar, escuchar a otras personas se vuelve tremendamente

complicado, teniendo tantas herramientas que nos quitan las más bellas.

IV. Ejercicios globales y de producción

Para finalizar te presentamos un modelo de producción de textos, que puederesultar muy útil a la hora de rendir el examen.

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LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE ENSAYO

Conocer el tercer entorno

1. El tercer entorno es un nuevo espaciosocial posibilitado por diversastecnologías (teléfono, televisión, redestelemáticas, dinero electrónico,videojuegos, tecnologías multimedia yrealidad virtual) que permiten que losseres humanos se interrelacionen einteractúen entre sí a distancia, en red ya través de representacionesdigitalizadas. El primer entorno es lanaturaleza, el segundo, las ciudades. Enesos dos entornos la proximidad y laterritorialidad definen la estructuramétrica y topológica de los escenarios endonde actúan los seres humanos. En eltercero, en cambio, podemosrelacionarnos a distancia y sin necesidadde estar en un mismo recinto, local oterritorio, sino conectándonos a través deredes.

2. Si consideramos una ciudad comoun espacio de interacción entre sereshumanos, prescindiendo de suscomponentes físicas, arquitectónicas,etc., ocurre entonces que lasprincipales actividades que sedesarrollan en las sociedadesurbanas pueden también llevarse acabo en el tercer entorno. Así ocurrecon la infoguerra (o ciberguerra), lasBolsas e instituciones financierasinterconectadas, la investigacióncientífica, el comercio electrónico, elteletrabajo, la educación a distancia,la telesalud, el teledeporte, el ocio yel entretenimiento electrónicos, elciberarte, etc. Desde este punto devista, es posible pensar el tercerentorno como si fuera una ciudad (adistancia, global, electrónica, digital) yésta es la idea de Telépolis. Lasnuevas tecnologías antes

mencionadas posibilitan laconstrucción de una ciudad global,Telépolis, que se superpone a lasciudades y las metrópolis actuales, ycuyo funcionamiento está basado enlos flujos electrónicos a través deredes telemáticas, no en el traslado otransporte físico de bienes, personas,mercancías, etc. El surgimiento deesta ciudad se sustenta en granmedida en la existencia de Internet, laque vista desde esta perspectivapuede llegar a ser muy útil ybeneficiosa.

3. El uso de Internet en el trabajo y enla vida de las personas tiene ventajase inconvenientes. La ventaja principalconsiste en que aumentaconsiderablemente nuestra capacidadde relacionarnos con personas,instituciones, corporaciones, etc. Yano estamos limitados a relacionarnosúnicamente con nuestros vecinos, uobligados a trasladarnos físicamentepara conocer otros países, culturas yciudades, sino que podemosrelacionarnos a través de las redestelemáticas con personas distantesgeográficamente y diversasculturalmente, pero que pueden teneraficiones o intereses comunes a losnuestros. La segunda ventaja estribaen la capacidad para obtenerinformación a través de las redes,dada la abundancia de informaciónque hay en las redes y su estructurahipertextual. La tercera consiste en laflexibilidad del tiempo, ya quepodemos elegir a nuestro antojo elmomento en el que nos conectamos

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al tercer entorno, en lugar de estardeterminados, por ejemplo, por elhorario de trabajo, de espectáculos,etc. En cuarto lugar, las redestelemáticas pueden serespecialmente beneficiosas parapersonas que viven en países pobres,en pueblos distantes, o también paradiscapacitados físicos. Sin embargo,también tienen muchos riesgos einconvenientes.

4. En esta línea, Ignacio Ramonet,director de Le Monde Diplomatique,asegura que la información, quedurante siglos ha sido muy escasa,incluso inexistente, ahora essobreabundante y que estasobreabundancia puede crearconfusión o aumentar la sensación deconfusión. Este razonamiento, sinembargo, se puede complementa conel de Manuel Castells, quien enmuchos puntos coincide conRamonet, pero diverge en estaaseveración. En su trilogía sobre laEra de la Información afirma que entodas las sociedades ha habidomucha información, y tambiénconocimiento. La novedad estriba enque la información y el conocimientoson el motor de la economíainformacional, mientras que en lassociedades agrícolas e industriales loprincipal eran las materias primas, laenergía y la manipulación deentidades físicas. Dicho esto, es claroque en Internet hay unasobreabundancia de información, porlo que los sistemas de búsqueda,organización, presentación,recuperación y almacenamiento de lainformación pasan a tener unaimportancia fundamental.5. Por mi parte, no suelo navegar porInternet, como tampoco acostumbro adeambular sin norte por los campos o

las ciudades. Uso Internet pararelacionarme con las personas,instituciones o corporaciones que meinteresan, y por lo tanto suelo ir a tirofijo, o si se prefiere a web fija.Cuando tengo que buscarinformación sobre cosas nuevas, tratode buscar páginas que tenganbuenos enlaces. Para mí, el criteriode calidad principal de una páginaweb son sus enlaces, porque a travésde ellos llego a sitios nuevos einteresantes. Perderse en una ciudades muy fácil si uno no tienedirecciones a donde ir, lugares quefrecuenta, personas que le aconsejanir a una u otra dirección. Otro tantoocurre en Telépolis, y en concreto enInternet. No se trata de hacer surf ode navegar por Internet, sino decomportarnos como ciudadanos quesaben lo que quieren y lo que lesinteresa.

Ensayo adaptado especialmente parael manual, basado en las opinionesvertidas por Javier Echeverría, Doctoren Filosofía y matemáticas y autor dellibro “Telépolis”

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1. El Plan de escritura.

La siguiente es una pauta que reconstruye los pasos principales de unaplanificación textual adecuada. Tu tarea es reconstruir el plan que podríamosimaginar que utilizó el escritor de este ensayo. Para ello, completa la pauta.

Acceso al conocimiento [rastreo en la memoria y e fuentes documentales]

ü Tema

ü Fundamentos para mi postura frente al tema(fuentes documentales y otros)

ü Público ámbito

ü Intención

Plan de ideas

ü ¿Cuál es el marco de referencia?

ü ¿Cuál es mi tesis? ¿Cuáles los argumentos a favor?

ü ¿Se desprende algo nuevo al validar la tesis?

Escribir un texto –de cualquier tipo- es un proceso que consta de tres partes: unaplanificación, la textualización o redacción misma y una revisión que nonecesariamente es final, sino más bien constante. La planificación fija las metasdel ensayo, las expectativas del autor, el público al que el ensayo va dirigido. Es lainstancia donde se trazan, en líneas generales, las directrices que permitirán queel producto final sea un texto de calidad. Este proceso es de carácter mental,aunque puede ser útil ponerlo por escrito en un borrador.En la etapa de escritura se integran los aspectos que se definen en la planificacióncon la organización en párrafos, con la secuencia de argumentación, etc.

Tópicos relacionados con eltema que se pueden incluir

Por lo tanto, usaréun lenguaje...(caracterizar)

Por lo tanto,usaré unesquemageneral

Con un lenguaje...

¿Cuáles son los argumentosen contra?

¿Cómo los organizo?

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2. La argumentación.

Como dijimos, en etapa de escritura se organizan textualmente los contenidos quese identifican y fijan en la etapa anterior, según el esquema textual elegido, laintención comunicativa, etc. Completa en líneas generales cómo se organizó elflujo argumentativo del texto leído.

3. Párrafos.

Identifica la estructura de los párrafos determinando: a.- la idea central; b.- una odos ideas relacionadas, si las hubiere y c.-su posición respecto del esquemaargumentativo.

Párrafo

Idea central Ideas secundarias Esquemaargumentativo

1

2

3

4

MARCO INICIAL

Contiene:¿Presentación del tema?

¿Descripción del problema?

¿Objetivos del escrito?

¿Marco de referencia?

¿Incluye la tesis?

DESARROLLO

Tesis:

Argumentos a favor:

Contraargumentos:

MARCO FINAL

Contiene:¿Discusión?

¿Sugerencias?

¿Síntesis?

¿Conclusión?

¿Incluye la tesis?

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5

4. Conectores

Los conectores son vitales porque constituyen la articulación entre afirmaciones oenunciados de un texto. Esta articulación puede darse a través de conexiónimplícita o concretamente con un conector. En este ejercicio, te presentamosfragmentos del ensayo que contienen uno o más enunciados. Junto a ellosdebes señalar el tipo de relación que une a esos enunciados, el conector quese utilizan (o si se trata de conexión implícita) y una alternativa de conexión.

Fragmento Relación entreenunciados

Conector o tipo deconexión

Alternativa

En esos dos entornos laproximidad y laterritorialidad definen laestructura métrica ytopológica de losescenarios en dondeactúan los sereshumanos. En el tercero,en cambio, podemosrelacionarnos a distanciay sin necesidad de estaren un mismo recinto,local o territorio, sinoconectándonos a travésde redes.Ya no estamos limitadosa relacionarnosúnicamente con nuestrosvecinos, u obligados atrasladarnos físicamentepara conocer otrospaíses, culturas yciudades, sino quepodemos relacionarnos através de las redestelemáticas con personasdistantesgeográficamente ydiversas culturalmente,pero que pueden teneraficiones o interesescomunes a los nuestros.

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Es importante, para asegurar un estilo adecuado, manejar un amplio repertoriode conectores y evitar de esta forma su reiteración. La relación entre losenunciados y las formas de conectarlos es un aspecto que se debe revisarconstantemente.

5. Producción.

En atención a los aspectos trabajados anteriormente, te invitamos aescribir un ensayo breve donde argumentes una posición contraria ala del ensayo del ejemplo. Puedes utilizar como base la afirmación deIgnacio Ramonet que alerta sobre la abundancia de información. No olvidesutilizar el modelo de tres etapas proporcionado en esta sección. Suerte.

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Soluciones de los ejercicios

I. Ejercicios de párrafos

Siempre he sido enemigo de lo que hoy llamamos, con expresión tan ambiciosacomo absurda, educación física. No hay que educar físicamente a nadie. Os lodice un profesor de Gimnasia. (Introducción)

Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-,nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fácil que nosacompañen sino durante algunos años de nuestra efímera existencia. (Tesis)

Si lográsemos, en cambio, despertar en el niño el amor a la naturaleza, que sedeleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empeña en observarla yconocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y ancianos venerables,capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los días más crudos de invierno,ya por deseo de recrearse en el espectáculo de los pinos y de los montes, yamovidos por el afán científico de estudiar la estructura y composición de laspiedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. (Argumento)

Todo deporte, en cambio, es trabajo estéril, cuando no juego estúpido. Y esto severá más claramente cuando una ola de ñoñez y de americanismo invada anuestra vieja Europa. (Inclusión del posible contrargumento –el deporte- paradesmantelarlo)

Para crear hábitos saludables, que nos acompañen toda la vida, no hay peorcamino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, encierto sentido abstractos, desintegrados, tanto de la vida animal como de laciudadana. (Cierre y reforzamiento de la tesis)

II. Ejercicios de conectores

1. “La ciencia ha logrado solucionar...”

a) Si se quiere dar una relación de oposición entre ambos enunciados, es

decir, presentar los contenidos que se unen como contrapuestos: sin

embargo, no obstante, ahora bien.

b) Si se quiere dar una relación de continuidad entre ambos enunciados, es

decir, indicar una continuación de ideas dentro del discurso siguiendo

una misma línea argumentativa: por otro lado, por otra parte, entro caso,

desde luego.

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c) Si se quiere dar una relación de inclusión entre ambos enunciados, es

decir, matizar lo enunciado mediante una ejemplificación: en concreto,

sin ir más lejos.

2. “La evolución y revolución del Internet...”

a) Si se quiere dar una relación de oposición entre los dos enunciados: en

cualquier caso, a pesar de todo.

3. “La tenencia del objeto...”

a) Si se quiere dar una relación de causalidad entre los dos enunciados, es

decir, hacer alusión a una conexión causa-efecto: por lo tanto, por

consiguiente, en consecuencia.

b) Si se quiere dar una relación de cierre entre los dos enunciados, esdecir, principalmente poner fin a lo expuesto anteriormentereformulándolo o no: en resumen, en suma, en conclusión, en definitiva,en resumidas cuentas.