MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE …

Elaborado por: Magister en Docencia

Universitaria - Lic. Luz de María Tobar Rodas de

Brolo

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN



Brolo

CONTENIDO

1. Selección y definición del Tema2. Planteamiento del Problema3. Objetivos de la Investigación4. Justificación de la Investigación5. Marco Teórico6. Hipótesis7. Diseño de la Investigación8. Metodología a utilizar9. Análisis de los Datos10.Presentación de los Resultados



Brolo

Selección y Definición del Tema

BUSCAR UN TEMA DE INTERÉS A TRABAJAR

Acuda a una Biblioteca y revise toda la bibliografía referida al tema,

•Textos

•Revistas, Folletos

•Documentos Especializados

•Tesis

•Documentos Electrónicos

DELIMITAR EL TEMA

Defina el Ámbito Geográfico:

Lugar, región, país en el cual va a referir su conocimiento en la investigación.

•Ámbito Histórico: En que fecha, o período, abarcará su investigación.

•Ámbito Temático: Disciplina en la que orientará el tema de investigación.

Redactar el título del tema a investigar

Definir en qué área del conocimiento a su formación profesional quiere

llevar a cabo la investigación

Buscar un Asesor-Experto en el tema que guíe la investigación

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Iniciar con un diagnóstico de la situación actual

Identificar los hechos o situaciones (síntomas) que se observan al analizar el objeto de investigación

Identificar las Causas del Problema

Con los síntomas y causas identificadas, haga un relato de la situación actual

Con base en su planteamiento del problema, piense cuál es el problema que será objeto de su investigación. Para ello formule una pregunta general, la cual incluya todo lo que usted se propone conocer en el proceso de investigación

La pregunta que presentó deberá de tener una serie de sub preguntas

Cada pregunta formulada debe tener en su contenido variables del problema planteado, con lo cual se orienta la formulación de objetivos de investigación.

Exponer en forma clara y precisa el problema que se pretende solucionar

2



Brolo

OBJETIVOS DE LAINVESTIGACIÓN

Establecer los propósitos por los cuales se hace la investigación. Son las guías de estudio.

¿Qué se quiere hacer en la investigación?

¿Qué se busca conocer?¿A dónde se quiere llegar? ¿Serán factibles?

Elabore una lista de respuestas que le ayuden a satisfacer las

interrogantes planteadas con anterioridad

Deberán ser claros, precisos y deberán señalar las acciones que usted va a realizar y que van a permitirle lograr lo que se ha propuesto. Utilice verbos en infinitivo para la redacción de la formulación de acciones que quiere ejecutar. (Ej. Identificar, plantear, analizar).

OBJETIVO GENERAL

Propósito general que tiene el investigador

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Propósitos específicos por los cuales se puede lograr el objetivo general

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Brolo

JUSTIFICACIÓN DE LAINVESTIGACIÓN

Motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto,

¿Porqué se investiga?

JUSTIFICACIÓN TEÓRICA

La Motivación se refiere a la inquietud que surge por profundizar en uno o varios

enfoques teóricos que tratan el problema planteado

CARÁCTER METODOLÓGICO

Se describe el uso de metodologías y técnicas que han de servir de aporte para

el estudio del problema

CARÁCTER PRÁCTICO

Interés del investigador por acrecentar sus conocimientos, contribuir a la solución de problemas concretos del país, UNIS.

4

LIMITACIONES DEL ESTUDIO O DE LA INVESTIGACIÓN

Una vez justificada la investigación, es necesario plantear las limitaciones dentro de las cuales se realizará tomando en cuenta:

Limitaciones de tiempo : Es necesario determinar cuál será el período dentro del cual se realizará el estudio.Limitaciones de espacio o territorio : Definir espacio geográfico dentro del cual tendrá lugar la investigación (zona de una ciudad, región, país, continente).Limitaciones de recursos : Se refiere a la disponibilidad de recursos financieros básicamente para la realización del proyecto de investigación



Brolo

MARCO TEÓRICO

Descripción detallada de cada uno de los conceptos que serán utilizados en el

desarrollo de la investigación

Identificación de fuentes secundarias,

Consulta en: libros, revistas, folletos, documentos, tesis, con especialistas en el

tema, y documentos electrónicos.

Extraer y recopilar la información relevante y necesaria (deberá centrarse en el

problema de investigación). Elaboración del esquema o índice.

5.1 BIBLIOGRÁFICAS5.2 TEXTUALES5.3 COMENTARIO5.4 RESUMEN

Para recopilar informaciónse puede utilizar fichas

5



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Informan al lector sobre las fuentesconsultadas.

Seguir NORMAS ISO 690 y 692 para documentos electrónicos.

Se registran los datos dellibro, artículo, revista, etc.

APELLIDO, Nombre del Autor. Título del Libro . Mención deResponsabilidad Secundaria (traductor). No. de edic iónLugar de Publicación: Editorial, Año de Publicació n. Páginas del libro. Colección. Notas. ISBN.

BURKE, Wayne G. Conciencia y libertad. 2ª. Ed. Madrid: Editorial, Rialp, 1976. 406 p.

BOBBIO, Norberto. Autobiografía. Papuzzi, Alberto (ed. Lit.); Peces-Barba, Gregorio (Prol.); Benitez, Esther (Trad.). Madrid: Taurus, 1988.299 p. ISBN: 84-306-0267-4

Fichas Bibliográficas

Si los datos corresponden aun libro:

5.1



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Libro con dos autores

SCHMITT, Heinrich y HEENE, Andreas.Tratado de construcción. 7ª. Ed.México, D.F: Gustavo Gili, 2002. 744 p.


Libro con más de tres autores

CASTAÑEDA, Mario et al.Crisis de identidad enlas ciencias. 3ª. ed. México: Editorial Norma, 2003.



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Libro cuyo autor no es una persona,sino una institución

Nombre de la institución. Título en cursiva,número de edición. Ciudad: editorial o instituciónque publica, año. Número de páginas. Colección a la que pertenece.

Instituto Centroamericano de Estudios fiscales. 10 claves para entender el presupuesto. Guatemala: InstitutoCentroamericano de Estudios Fiscales, 2005. 73 p.



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Si es una PUBLICACION EN SERIE

Título de la publicación en cursiva. Responsabilidad. Edición. Identificación del fascículo. lugar de edición: editorial, fecha del primer volumen-fecha del último volumen. *Serie. Notas* . ISSN *opcionalEjemplos:Boletín económico. Banco de España. 1998, nº1. Madrid: Banco de España, Servicio de Publicaciones, 1979. ISNN: 0210-3737



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Artículos en las Publicaciones en serie


APELLIDO, Nombre. Título. Responsabilidad subordinada. Título del documento fuente, edición, localización en el documento: año, número, páginas.

WEAVER, William. The collectors: command performances. Photographyby Roberto Emmet Bright. Architectural Digest, diciembre 1985, vol.42, nº12,p.126-133.



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APELLIDO, Nombre del Autor. Título del artículo. Nombre de la revista (en letra cursiva). Lugar de la publicación, mes y o año, Número de volumen (cuando la revista lo incluye) y número del fascículo (anotar entre paréntesis) : páginas inicial y final que incluye el artículo. Fecha.

Artículos publicados en una Revista

BRENES, Carmen Sofía. Un nuevo santo en el cielo. Cronica, 5(216): 41-42, 1992.CARRASCO, M. Estrategias para sectores en crisis. CIRIEC. España, noviembre 1996, nº 24, p.113-152.URBINA, Carla. Diseño Urbano para áreas devastadas. ARQ. (60): 65-67, 2005.



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Artículos Periodísticos

APELLIDO, Nombre del Autor. Título del Artículo. Nombre del Diario, Lugar, fecha, No. de página.

GONZÁLEZ MERLO, J. Roberto. Terrorismo fiscal.Prensa Libre, Guatemala, 5 de diciembre de 2006, p.23.

Referencias de Encíclicaspapales


Nombre del papa, Nombre de la Encíclica, fecha.

Juan Pablo II, Carta Enc. CentesimusAnnus, 1-v-1991.



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Enciclopedia como una obra Completa

WINN, Ralph, ed. Enciclopedia deEducación infantil . Vol 2. Buenos Aires, Ediciones Quirúrgica, 1946. 570 p.


Entrevistas

APELLIDO, Nombre. Tema de la Entrevista. Entrevista Personal.Lugar y fecha

BROLO, Luz de María. Investigación.Entrevista Personal UNIS, Guatemala25 de julio de 2008



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APELLIDO (S), Nombre. “Titulo de la tesis”. Direcc ión. Clase de tesis.Tipo de documento. Institución académica en la que se presenta, Lugar, año.

LASCURAIN SÁNCHEZ, Maria Luisa. “Análisis de la actividad científicay del consumo de información de los psicólogos españoles del ámbitoUniversitario durante el período 1986-1995”. Director (Asesor): EliasSaenz. Universidad Carlos II DE Madrid: Departamento deBiblioteconomía y Documentación, 2001.

ARELLANO, Juan. “Métodos de mejora del servicio al cliente”. Tesis inédita.Universidad del Istmo, Guatemala, 2004.

TESIS NO PUBLICADAS




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CARROLL, Lewis. Alice’s Adventures in Wonderland [en línea]. Texinfo ed. 2.1. [Dortmund, Alemania]: WindSpiel, noviembre 1994 [citado febrero 10, 1995]. Disponible de World Wide Web: http://www.germany.eu.net/books/carroll/alice.html.Disponible también en versiones de PostScript y ASCII de Internet:

ftp://ftp.Germany.EU.net/pub/books/carroll/.

Documentos Electrónicos

APELLIDO, Nombre. Título. Tipo de medio. Responsa bilidad Secundaria (opcional). Edición. Lugar de Publicac ión. Editor.Fecha de publicación. Fecha de actualización. Dis ponibilidad yAcceso. Número normalizado.




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Fichas BibliográficasFichas Bibliográficas

PATENTES NORMAS

MENCIÓN DE RESPONSABILIDADPRINCIPAL. Denominación del Elemento patentado. ResponsabilidadSubordinada. Notas. Identificador delDocumento (país u oficina que lo Registra). Clase de documento de Patente. Número. Año-mes-día dePublicación del documento.

ENTIDAD RESPONSABLE DE LANORMA. Título. No. ó código de lanorma. Edición. Lugar de publicación:

Editorial, año de publicación.

AENOR. Gestión de la UNE 16600.Madrid: AENOR, 2002.



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LEYES, DECRETOS O REGLAMENTOS

Número de la ley y denominación oficialsi la tiene. Título de la publicación en queaparece oficialmente. Lugar de publicación,fecha (indicar, día, mes y año).

Ley No.16. 744. Diario oficial de la República de Chile, Santiago, Chile, 24 de enero de 1996.



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Fichas Bibliográficas Fichas Bibliográficas

PLANOS Videos, DVD, CD-ROM

Título del plano y Autor(es)(ya sea institucional o personal).Datos matemáticos (escala,proyecciones, etc.). Lugar dePublicación. Año de publicación

POBLACIÓN Madrid. Chile, DuoC,Escuela de Construcción. Escala 1:100. Santiago, Chile: Duoc,2002.

Título. Indicación del tipo de materialAutores principales. Número de laEdición. Lugar de publicación. Editorial o casa productora. FechaDe publicación. Duración en minutos.

Aplicación de la tecnología del Hormigón al vacío (videograbación)Santiago, Chile: Cámara Chilena de La construcción, 1999. (62 min.).



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Son aquellas en las que se ponen las citas que transcriben uno o varios párrafos de un texto, tal y como han sido escritos. Debajo se anotan la fuente de donde se han obtenido. Es necesario copiar toda la información bibliográfica. Es imprescindible anotar la página de donde se copió el texto que reproduce la ficha. Las frases presentadas en las citas textuales deben encerrarse entre comillas.

Fichas Textuales5.2

1.1. CONCEPTO DE EDUCACIÓN

“La educación puede definirse como el perfeccionamiento internacional de las potencias específicamente humanas” (1)

(1) HOZ, Victor. Principios de educación . 2a. Ed. México: Editorial Rialp, 1998. p.40.



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5.3

Son fichas en las que se recoge el pensamiento propio, ideas para un determinado apartado del informe. Por supuesto, no llevan ninguna información bibliográfica, ya que no tienen relación con ningún libro. Estas se elaboran en cualquier momento en que se ocurra una buena idea para el informe.

Fichas Comentario 5.4 Fichas Resumen

Consisten en resúmenes o síntesis de párrafos, capítulos o de toda la obra. En este caso no se copia textualmente de un libro, sino que se resume, con las propias palabras el pensamiento del autor.



Brolo

HIPÓTESIS6

Se deberán identificarhechos o situaciones que

caracterizan el problema deidentificación

TIPOS DE HIPÓTESIS

6.2 HIPÓTESIS NULA

6.3 HIPÓTESIS DESCRIPTIVA

6.4 HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS

6.5 HIPÓTESIS CAUSALES

Revise la construcción gramatical de sus hipótesis (deben ser proposiciones

afirmativas de hechos que usted espera demostraren la investigación

6.1 HIPÓTESIS DE TRABAJOO DE INVESTIGACIÓN



Brolo

6.1 HIPÓTESIS DE TRABAJOO DE INVESTIGACIÓN

6.2 HIPÓTESIS NULA

Es la hipótesis inicial que plantea el investigador al dar una respuestaanticipada al problema objeto deestudio. Ejemplo: Las principales causas de desempleo en la ciudadestán determinadas por las medidas económicas del gobierno nacional.

Es una hipótesis que indica que la Información por obtener es contrariaa la hipótesis de trabajo. El fenómenodel desempleo en la ciudad no estádeterminado por las medidas económicas del gobierno nacional.

6.3 HIPÓTESIS DESCRIPTIVA 6.4 HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS

Son aquellas hipótesis o suposicionesRespecto de rasgos, características o Aspectos de un fenómeno, un hecho, una situación, persona, etc. Ejemplo: Las principales características del desempleoen la ciudad son la edad, el nivel educativoy el sexo.

Son hipótesis o suposiciones formuladasEn términos estadísticos. Ejemplo:25% de la población desempleada enla ciudad corresponde a personas con nivel académico profesional .



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6.5 HIPÓTESIS CAUSALES

Determinan la causalidad entreLas variables.Ejemplo: El uso del hilo dentaldisminuye la manifestaciónde caries.Ejemplo: Cuanto mayor es el grado de rechazo emocional de los niños porparte del grupo familiar, mayor seráel índice de delincuencia juvenil.

Hay dos tipos de variables:

Variable independiente ( causa) . EsLa situación manipulada que explica,determina o causa otra situación

Variable dependiente ( efecto) : esla situación consecuente, explicada,condicionada o determinada por la Variable independiente.

Ejemplo: los castigos del maestro (VI)modifican la conducta del alumno (VD)



Brolo

7

Tipo de investigación a seguir:

DESARROLLO DELDISEÑO DE INVESTIGACIÓN.

Diseño se refiere al plan o estrategiaconcebida para obtener la informaciónque se requiere en una investigación

7.4 Estudio de Casos

7.2 Investigación Documental

7.3 Investigación Descriptiva

7.1 Investigación Histórica

7.5 Investigación Explicativa

7.6 Investigación Experimental

7.7 Investigación Exploratoria

7.8 Investigación Cuantitativa

7.9 Investigación Cualitativa



Brolo

7.1 Investigación Histórica 7.2 Investigación Documental

Se orienta a estudiarlos sucesos del pasadoy buscar relacionarloscon otros del presente

Analiza información escritaSobre el tema objeto de estudio.Se realiza a través de Documentos (libros, revistas, periódicos, etc.)

7.3 Investigación Descriptiva 7.4 Estudio de Casos

Se describen los aspectos máscaracterísticos, distintivos y particulares de personas,situaciones o cosas.

Analiza una unidad específicade un universo poblacional.



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7.5 Investigación Explicativa 7.6 Investigación Experimental

Da razones del porqué delos fenómenos

Es una descripcióny análisis de lo que enel futuro sucederá sise verifican ciertascondiciones bien controladas

7.7 Investigación Exploratoria 7.8 Investigación Cuantitativa

Se realiza cuando el objetivoconsiste en examinar un tema

poco estudiado y se quiereprofundizar más con el tema.

Suele reducirse a fenómenosobservables que sean susceptibles de medición,análisis estadístico y controlexperimental



Brolo

7.9 Investigación Cualitativa

Consiste en descripcionesdetalladas de situaciones,

eventos, personas,interacciones y comportamientos

que son observables.

Además incorpora lo que los participantes dicen,

sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal y como son

expresadas por ellos mismos



Brolo

Metodología

Es el plan o esquema de trabajo delInvestigador. Recoge los procedimientosque se seguirán para contrastar las hipótesis e incluye consideracionesrespecto al método apropiado, tipo de diseño, y selección de los sujetos

Sujeto de estudio: es el objetoo material en estudio

Cuando el investigador toma todo el conjunto de sujetos que respondena una característica general trabaja con la población o Universo.

Selección de la Muestra: esla parte de la población que se selecciona

El investigador define la población adecuada objetode estudio y extrae una Muestra representativa de Individuos usando la técnicade muestreo apropiada quegarantice la representatividadde los individuos elegidos

Se puede calcular la Muestra por medio de Tabla, o fórmula

8.



Brolo

Se cuenta con una TABLA DE CÁLCULO de muestra en donde el nivel de confianza es 95% y 5% margen de error.

POBLACIÓN PORCENTAJE % APLICAR

1 A 50 100%1 A 100 79.50%101 A 150 72.05%151 A 200 65.87%201 A 250 60.66%251 A 500 43.49%501 A 1000 27.77%1001 A 1500 20.391501 A 2000 16.112001 A 2500 13.322501 A 3000 11.35%3001 A 3500 9.89%3501 A 4000 8.76%4001 A 4500 7.86%4501 A 5000 7.13%5001 A 10,000 3.70%10,001 A 20,000 1.88%20,001 A 50,000 0.76%50,001 A 100,000 0.38%100,001 A 500,000 0.08%

•Fuente: DE FOUNDDATIONS OF SOCIAL RESEARCH, POR NAN LIN P.447



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Se puede utilizar la fórmula que está en el sitio http: // www.elosiodelossantos.com/calculadoras/tamanyiomuestra.htmEn donde:

N = aquí deberá de poner el número de la población y automáticamente saca la muestraError 5% nivel de confianza 95%

Z = 1.959963985 (número de unidades de desviación estándar en distribución normal que producirá el nivel de confianza.

n = aquí sale el número de la muestra.

Ejemplo para una población N = 2000 n = 322

La extracción de una muestra a partir de la poblaci ón se conocecon el nombre de MUESTREO

Muestreo Probabilístico Muestreo No Probabilístico

Fórmula Muestreo



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Todos los elementos tienenprobabilidad de ser

seleccionados en la Muestra.se divide en

Aleatorio SimpleAleatorio

Sistemático Aleatorio

EstratificadoPor Conglomerado

Muestreo Probabilístico



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Muestreo ProbabilísticoAleatorio Simple

Se aplica en universos Homogéneos como: niños de lamisma edad y condición. Se puede preparar papelitos, conNúmeros o nombres de los niñosY se extrae al azar .

Muestreo ProbabilísticoEstratificado

Se divide la población en subgrupos,atendiendo a alguna característicaimportante como la edad o estadoSocioeconómico, y se selecciona la muestra aleatoria de cada subgrupo.

Por ejemplo: En la población hayTrabajadores. Se puede dividir en 2 subgrupos: Obreros

Empleados

a. Definir población, hacerlista de todos los individuos,Asignarles números de 1 hasta n.b. Concretar tamaño muestrac. Extraer al azar los elementos



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Muestreo ProbabilísticoSistemático

Se calcula mediante laFórmula: I = N/nN = Poblaciónn = Muestra

Luego se elige al azarUn número menor o Igual que I, luego se Seleccionan los números

Ejemplo: Si en una facultad hay 3000 alumnos y se quiere realizar un estudio con 200, el intervaloSerá: 3000/200 = 15.Utilizando la tabla de números aleatorios, cada 15 números se seleccionan los sujetos que formarán la muestra

Muestreo Probabilísticopor conglomerados

a. La población se divide en Grupos o conglomerados.

b. Se seleccionan aleatoriamentelos conglomerados.

c. Los sujetos de los conglomeradosconstituyen la muestra

Ejemplo: se puede elegir aleatoriamente ciertos barrios dentro de la ciudad, para después elegir calles y edificios.una vez elegido el edificio, se entrevistaa todos los vecinos.



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Muestreo no probabilístico

Subgrupo de la poblaciónen la que la elección de los elementosno depende de la probabilidadsino de las características. Sedivide : por cuotas, por accidente

Consiste en la selección de losIndividuos para la muestra de manera arbitraria. Por ej. Los Investigadores que se van a una plaza y sin ningún otro criterio, encuestan a cualquierpersona que se encuentre allí .

Es aquel en el que se determinauna cantidad (cuota) de individuosde una población para que seanmiembros de la muestra: por ej.encuestar a 30 hombres y 30 mujeresque compartan ciertascaracterísticas específicas

Muestreo por AccidenteMuestreo por Cuotas



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Fuentes y técnicas paraRecolección de datos

Fuentes Secundarias Fuentes Primarias

Información escrita que ha sido recopilada y transcrita porpersonas que han recibido talinformación a través de otrasfuentes escritas o por un participante en un suceso o acontecimiento

Información oral o escrita quees recopilada directamente porel investigador a través de relatos escritos transmitidos por los participantes en un suceso o acontecimiento

Se puede localizar en: Textos,Revistas, documentos, prensa,Documentos electrónicos, otros

Técnicas Utilizadas:a.Observaciónb.Entrevistasc.Encuestas/ Cuestionarios



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a. Observación:Es la forma directa de recopilar datos en el momento que ocurrenciertos eventos.Puede ser : Directa yParticipante.

Fuentes y técnicas para Recolección de Datos

- Fuentes Primarias

b. Entrevista: Conversacióncon un propósito que gira alrededordel tema que se está investigando.Es un proceso de proceso de pregunta-respuesta, que se extiendehasta obtener la información deseada. Puede ser: Directa, por teléfono, focus group.

c. Encuestas/ Cuestionarios: Conjunto de preguntas tipificadas dirigidas a una muestra representativapara averiguar estados de opinión o diversas cuestionesde hecho. Puede ser de preguntas abiertas, de elecciónMúltiple, preguntas dicotómicas.



Brolo

ANÁLISIS DE LOS DATOS Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

1. Al tener llenos los cuestionarios es necesariotabular los datos.

2. Cada respuesta debe ser revisada, debiendo establecerse la relación que tienen con la

tabulación en sus distintas variables.3. Se verificará la clasificación de la pregunta en

cuanto al objetivo e hipótesis a comprobar.4. Para cada respuesta se debe elaborar una gráfic a

analítica.5. Las gráficas irán acompañadas de comentarios

específicos.6. Si se utilizó entrevistas, es necesario saber

registrar cada una de las respuestas que proporcionó la persona entrevistada.



Brolo

ANÁLISIS DE LOS DATOS Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS– Diagrama de Flujo

1. 2 4

1.Hoja de Tabulación 2. Se verifica que cada pregunta estéen la hoja de Tabulación,

3.Se grafica 4 Se analiza y presentan resultados

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