Manual de PrActicas GDL Ok

7/25/2019 Manual de PrActicas GDL Ok

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PRCTICA No. 1

Primera EdicinEnero 2012. M.G.T.I. Gerardo Delgado LpezInstituto Tecnolgico de Tapacula


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NOMBRE:

Medios de Transmisin.

OBJETIVO:

El alumno deber elaborar cables Crossover (Cruzado) y Patchcord (Directo)

utilizando los estndares E I A / T I A 5!"A# E I A / T I A 5!"$ %ara &ue el alumno

identi'i&ue en &u caso se a%lica cada estndar

INTRODUCCIN:

El medio de transmisi*n constituye el so%orte '+sico a travs del cual el emisor y

rece%tor %ueden comunicarse en un sistema de transmisi*n de datos

,e distin-uen dos ti%os de medios. -uiados y no -uiados En ambos casos la

transmisi*n se realiza %or medio de ondas electroma-nticas os medios -uiados

conducen las ondas a travs de un camino '+sico0 e1em%los de estos medios son el

cable coa2ial# la 'ibra *%tica y el %ar trenzado os medios no -uiados %ro%orcionan

un so%orte %ara &ue las ondas se transmitan# %ero no las diri-en0 como e1em%lo de

ellos tenemos el aire y el vac+o Actualmente# la -ran mayor+a de las redes estn

conectadas %or al-3n ti%o de cableado# &ue act3a como medio de transmisi*n %or

donde %asan las se4ales entre los e&ui%os ay dis%onibles una -ran cantidad de

ti%os de cables %ara cubrir las necesidades y tama4os de las di'erentes redes# desde

las ms %e&ue4as a las ms -randes


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asta hace %oco hab+a una mezcla con'usa de normalizaciones &ue re-+an los

medios de red E2isten distintas or-anizaciones &ue desarrollan estndares de red#

entre ellas la TIA/EIA (Telecommunications Industry Association/Electronic Industries

Association) &ue tiene el mayor im%acto en las normas relacionadas con los medios

de red os estndares TIA/EIA es%eci'ican los re&uisitos m+nimos %ara entornos de

m3lti%les %roductos y de m3lti%les 'abricantes Permiten la %lani'icaci*n y la

instalaci*n de sistemas A6 sin dictar el uso de e&ui%os es%ec+'icos# de modo &ue

dan a los dise4adores de A6s la libertad de crear o%ciones de me1ora y e2%ansi*n

En esta %rctica el alumno conocer la im%ortancia del medio de transmisi*n# la

con'i-uraci*n y el conocimiento %ara elaborarlos y %oder a%licarlo en la realidad

CORREACIN CON O! TEMA! " PRO#RAMA! DE E!TUDIO:

Esta %rctica se relaciona con la unidad dos# llamada 7Com%onentes de una

8ed9# con el %rimer tema 7:edios de transmisi*n9 ya &ue en esta %rctica se

e2%onen los medios -uiados y no -uiados de transmisi*n de datos# la estructura de

los cables# los estndares &ue se utilizan %ara elaborar los cables# a dems se

correlaciona con la unidad cuatro# 7Ca%a ;+sica9# con los temas 7Pro%iedades

mecnicas# elctricas y *%ticas del medio de transmisi*n9 y 7,entido de la

comunicaci*n en l+nea9

MATERIA " E$UIPO NECE!ARIO:


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%ersonas=na vez 'ormada las %are1as deben investi-ar &ue es un cable Patchcord y cable

Crossover# su con'i-uraci*n y en &u caso se utiliza cada uno de ellos

Elaborar un cable Patchcord y un cable Crossover si-uiendo la con'i-uraci*n decolores &ue le corres%onda a cada cableDes%us de elaborar los cables las %are1as %ondrn en %rctica el uso de estos#

conectando dis%ositivos se-3n corres%onda a cada con'i-uraci*nCada %are1a debe entre-ar un re%orte de la %rctica

!U#ERENCIA! DIDCTICA!:

,u-erir a los alumnos &ue investi-uen el c*di-o de colores de los cables %ara cada

con'i-uraci*n (cable cruzado y directo)

Bue ilustren cada estndar y &ue a%rendan la con'i-uraci*n de memoria

Bue cada alumno elabor sus %ro%ios cables

,u%ervisar a cada %are1a %ara au2iliar las dudas &ue sur1an

REPORTE DE AUMNO:

Gua del alumno para la elaboracin del Reporte de la

Prctica:


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Defnicin de Reporte de Prctica:Documento escrito &ue %resenta la

descri%ci*n or-anizada sobre el %rocedimiento llevado a cabo %ara realizar la

%rctica# incluyendo los resultados obtenidos mediante una ar-umentaci*n l*-ica y

ob1etiva

Deber considerar los siguientes elementos de orma:

En cuartilla (tama4o carta# doble es%acio# de >@ a > ren-lones %or %-ina) M&r'enes:

o ,u%erior e in'erior. >5@ cm

o Iz&uierdo y derecho.


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1erar&u+a en las ideas

%resentadas os %rra'os

entre s+ deben tener

cone2i*n ar-umentativa

y/o temticaDatos Fenerales 6ombre de la :ateria#

6ombre del %ro'esor#

6ombre de los inte-rantes

del e&ui%o# 6ombre y

63mero de la %rctica#

;echa

>

Gb1etivo Pro%*sito del re%orte Es

lo &ue se &uiere alcanzar

o la situaci*n 'utura a la

&ue se desea lle-ar ,e

escribe con un verbo &ue

indi&ue acci*n terminado

en in'initivo. ar# er# ir

5

Procedimiento Es la %resentaci*n de la

secuencia de anlisisor-anizada y ar-umentada

&ue %ermite conocer los

criterios y conce%tos

te*ricos y %rcticos &ue se

toman en cuenta %ara

estudiar y lo-rar %roveer

de soluci*n a la %rctica

Este desarrollo est

con'ormado de un

con1unto de %rra'os#

tablas y/o -r'icas

debidamente inte-rados

@5


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de tal 'orma &ue todo

lector %uede lo-rar una

com%rensi*n clara del

anlisis y %lanteamiento

de soluci*n de la %rctica8esultados ,e %resentan los

hallaz-os de la %rctica y

su a%licaci*n


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H ,tallin-s# Pearson

Prentice"all# >@

Comunicaci*n de datos# redes de com%utadores y sistemas abiertos

;red alsallAddison Hesley

Redes Globales de Informacin TCP/IP, Principios bsicos, protocolos y arquitectura.

Comer# Dou-las E

Prentice all

8edes de com%utadoras

Andre , Tanenbaum

Prentice all# >

Ponchado de cables Documento recu%erado de.

http//!!!.mono"rafias.com/traba#os$/ponchado/ponchado.shtml

C*di-o de colores %ara cables de red con conectores 8?@5 Documento recu%erado

de. http//!!!.confi"urarequipos.com/doc%&'.html

NOMBRE:

PRCTICA No.


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Red AN Ca-eada.

OBJETIVO:

Bue el alumno a%renda a con'i-urar una red A6 cableada# crear -ru%os y

com%artir archivos

INTRODUCCIN:

=na A6 o 8ed de rea ocal es una red de datos de alta velocidad &ue cubre

un rea -eo-r'ica relativamente %e&ue4a T+%icamente conecta estaciones de

traba1o# com%utadoras %ersonales# im%resoras y otros dis%ositivos as redes A6

o'recen a los usuarios de las com%utadoras muchas venta1as# incluyendo acceso

com%artido a dis%ositivos y a%licaciones# intercambio de archivos entre usuarios

conectados# y comunicaci*n entre usuarios v+a correo electr*nico y otras

a%licaciones

=na serie de re-las ri-en el acceso a este medio a A6 ms di'undida es

Ethernet# utiliza un mecanismo conocido como C,:A/CD Esto si-ni'ica &ue cada

e&ui%o conectado s*lo %uede utilizar el cable cuando nin-3n otro e&ui%o lo est

utilizando ,i hay al-3n con'licto# el e&ui%o &ue est intentando establecer la

cone2i*n la anula y e'ect3a un nuevo intento ms tarde Ethernet trans'iere datos a


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Para interconectar una A6 se utilizan diversas to%olo-+as de%ende de los

re&uerimientos de la red# entre estas to%olo-+as estn# la to%olo-+a de bus# estrella#

anillo entre otras

=na red com%arte elementos de hardare y so'tare entre los cuales destacan.

El servidor. Es el elemento %rinci%al de %rocesamiento# contiene el sistema

o%erativo de red y se encar-a de administrar todos los %rocesos dentro de ella#

controla tambin el acceso a los recursos comunes como son las im%resoras y las

unidades de almacenamiento

as estaciones de traba1o. en ocasiones llamadas nodos# %ueden ser

com%utadoras %ersonales o cual&uier terminal conectada a la red De esta maneratraba1a con sus %ro%ios %ro-ramas o a%rovecha las a%licaciones e2istentes en el

servidor

El sistema o%erativo de red. es el %ro-rama (so'tare) &ue %ermite el control de

la red y reside en el servidor

os %rotocolos de comunicaci*n. son un con1unto de normas &ue re-ulan la

transmisi*n y rece%ci*n de datos dentro de la red

a tar1eta de inter'ace de red. %ro%orciona la conectividad de la terminal o

usuario de la red '+sica# ya &ue mane1a los %rotocolos de comunicaci*n de cada

to%olo-+a es%eci'ica

En esta %rctica se hace hinca%i &ue una red A6 tiene como ob1etivo

com%artir recursos '+sicos y l*-icos# es decir# sirve %ara intercambiar in'ormaci*n#

comunicarse# acceder a diversos servicios entre otras cosas



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Esta %rctica se relaciona con la unidad dos# 7Com%onentes de una 8ed9# en

los temas 7:edios de Transmisi*n9# 7Com%onentes Activos9 y 7,istemas G%erativos

de 8ed9 Tambin tiene una correlaci*n con la unidad tres# 7:odelos de

Comunicaci*n9# en los temas 7Com%araci*n del :odelo G,I con TCP/IP9 En esta

%rctica se van a utilizar los cables realizados en la %rctica n3mero . El ,itch


Por cada equipo se requiere:

com%utadoras Cables %atchcord (cable directo)

< ,itch

METODOO#%A:

os alumnos deben 'ormar e&ui%os de %ersonas

Deben de tener a la mano los cables %atchcord &ue se elaboraron en la %rctica

anterior %ara %oder conectar los dis%ositivos

Deben conectar com%utadoras a un sitch y crear un -ru%o de traba1o ense-uida

con'i-urar los %ermisos de las com%utadoras %ara %oder com%artir archivos

Cada e&ui%o dis%one de una hora y media %ara crear su red

Cada e&ui%o deber entre-ar en ho1as blancas# en un 'older con broche $aco y ho1a

de %resentaci*n un re%orte de sobre la %rctica



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Bue el alumno realice una investi-aci*n sobre la con'i-uraci*n l*-ica de una A6#

utilizando %lata'orma Hindos y inu2 cual&uier distribuci*n

Investi-ar la con'i-uraci*n de los %ermisos en el sistema o%erativo &ue se est

utilizando %ara %oder com%artir archivos

Investi-ar el %rocedimiento %ara crear -ru%os de traba1o en una red

REPORTE DE AUMNO:


Prctica:

De'inici*n de 8e%orte de Prctica. Documento escrito &ue %resenta la descri%ci*n

or-anizada sobre el %rocedimiento llevado a cabo %ara realizar la %rctica#

incluyendo los resultados obtenidos mediante una ar-umentaci*n l*-ica y ob1etiva






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Varia-e Des/ri(/in Pondera/in8edacci*n Todo el traba1o debe estar

ordenadamente

redactado# con las re-lasde orto-ra'+a en uso ,e

debe mantener coherencia

y cohesi*n en todos los

%rra'os del te2to e

interconectar las

secciones o subtemas del

anlisis# con unaredacci*n clara &ue no

sea cortante o %ermita

con'usiones Debe e2istir

or-anizaci*n l*-ica y con





y/o temtica


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en in'initivo. ar# er# irProcedimiento Es la %resentaci*n de la

secuencia de anlisis

or-anizada y ar-umentada&ue %ermite conocer los






Este desarrollo estcon'ormado de un


tablas y/o -r'icas






de soluci*n de la %rctica

@5

8esultados ,e %resentan los


su a%licaci*n


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se-uir %ara re%ortar libros

u otros materiales escritos#

as+ como otras 'uentes de

in'ormaci*n &ue hayan

sido utilizadas %ara

elaborar el documento

8e%ortar todas las 'uentes

correctamente


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BIBIO#RA0%A PREIMINAR:

Comunicaciones y redes de computadores.

Hilliam ,tallin-s

Prentice all

Comunicacin de datos, redes de computadores y sistemas abiertos

;red alsall

Addison Hesley

A6 times " Enciclo%edia de redes

Tom ,heldom:c Fra ill

El libro de las comunicaciones del PC

?os A Carballar

8a":a Com%utec

8edes de Com%utadores

Andre , Tanenbaum

Prentice all >

Cone2i*n de varios e&ui%os a una red en Hindos Documento recu%erado.

htt%.//esJiosJeanet/contents/%rati&ue/reseau%h%

PRCTICA No. 2
http://es.kioskea.net/contents/pratique/reseau.php3http://es.kioskea.net/contents/pratique/reseau.php3


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NOMBRE:

Red AN Ina&m-ri/a 34AN5.

OBJETIVO:

Bue el alumno %ueda realizar una red A6 inalmbrica con un Access Point y

con'i-ure ste %ara &ue las com%utadoras ten-an acceso a la red %or medio de la

direcci*n :AC &ue les corres%onda

INTRODUCCIN:

a 'usi*n entre las telecomunicaciones y la in'ormtica %orttil# ha cambiado

radicalmente la situaci*n de la movilidad de la in'ormtica y la transmisi*n de datos adistancias y lu-ares variables# sin cone2i*n '+sica

as redes inalmbricas se ada%tan a las necesidades es%ec+'icas y %articulares

de ciertas labores o actividades# donde no es %osible tener un lu-ar estable %ara

im%lementar el cableado as estaciones de traba1o de una red inalmbrica dis%onen

de tar1etas es%eciales %ara la transmisi*n y rece%ci*n# no re&uieren cables %ara

transmitir se4ales# sino &ue utilizan ondas de radio o in'rarro1as %ara enviar %a&uetes

(con1unto de datos) a travs del aire# tanto la transmisi*n como la rece%ci*n se llevaa cabo mediante antenas En la transmisi*n# la antena ca%ta las ondas

electroma-nticas del medio &ue la rodea $sicamente en las transmisiones

inalmbricas hay dos ti%os de con'i-uraciones. direccional y omnidireccional En la

%rimera# la antena de transmisi*n emite la ener-+a electroma-ntica concentrndola


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en un haz0 %or tanto en este caso las antenas de emisi*n y rece%ci*n deben estar

%er'ectamente alineadas En el caso omnidireccional# %or el contrario# el dia-rama de

radiaci*n de la antena es mas dis%erso# emitiendo en todas direcciones# %udiendo la

se4al ser recibida %or varias antenas

Entre los medios de transmisi*n inalmbricos se encuentran.

Infrarro#os Poseen las mismas tcnicas &ue las em%leadas %or la 'ibra *%tica

%ero son %or el aire ,on una e2celente o%ci*n %ara las distancias cortas# hasta los

>Jm -eneralmente

(icroondasas emisiones %ueden ser de 'orma anal*-ica o di-itales %ero han

de estar en la l+nea visible

)at*lite,us venta1as son la libertad -eo-r'ica# su alta velocidad %ero sus

desventa1as tienen como -ran %roblema el retardo de las transmisiones debido a

tener &ue via1ar -randes distancias

+ndas cortasTambin llamadas radio de alta 'recuencia# su venta1a es &ue se

%uede transmitir a -randes distancias con %oca %otencia y su desventa1a es &ue son

menos 'iables &ue otras ondas

+ndas de lu,on las ondas &ue utilizan la 'ibra *%tica %ara transmitir %or el

vidrio

a im%ortancia de las redes inalmbricas es &ue 'acilitan la o%eraci*n en

lu-ares donde la com%utadora no %uede %ermanecer en un solo lu-ar# como en

almacenes o en o'icinas &ue se encuentren en varios %isos# %or e1em%lo# una

em%resa &ue desea establecer una nueva o'icina y %or cuestiones de tiem%o#%rovisionalidad de la ubicaci*n o sim%les razones estticas no desea cablear el

edi'icio %uede utilizar una HA6# consistente en una serie de e&ui%os transmisores"

rece%tores



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En la %rctica anterior se vio como se %ueden com%artir datos en una red local

cableada %ero tambin es im%ortante conocer otra 'orma de %oder establecer

comunicaci*n en una red local cuando las com%utadoras no %ueden ser cableadas#

esta %rctica se relaciona con la unidad cinco# 7Ca%a de Enlace9# con el Tema

7Direccionamiento :AC9 y con la unidad seis 7;undamentos de construcci*n de una

A69# con el Tema 7Dise4o de una A69



com%utadoras con tar1eta inalmbrica

< Access Point

Cable Patchcord

METODOO#%A:

os alumnos deben 'ormar e&ui%os de m2imo alumnos

Deben conocer las caracter+sticas del AccessPoint a utilizar as+ como la direcci*n

:AC &ue le corres%onde a la tar1eta de su com%utadora

Des%us de con'i-urar su red local si-uiendo al-unos %asos de la %ractica dos

tendrn &ue con'i-urar el 'iltrado %or direcci*n :AC en el AccessPoint de manera

&ue solo se %uedan conectar a la red las direcciones :AC re-istradas

Cada e&ui%o deber entre-ar en ho1as blancas# en un 'older con broche $aco y ho1a

de %resentaci*n un re%orte de sobre la %rctica



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$uscar in'ormaci*n sobre redes inalmbricas y sobre las %ro%iedades y

caracter+sticas del AccessPoint a utilizar

Conocer la :AC de la tar1eta inalmbrica de su com%utadora# en la consola de :,"

DG, teclear i%con'i-/all# ah+ a%arecern la tar1eta inalmbrica y la de Ethernet#

veri'icar la direcci*n '+sica# debe ser un numero he2adecimal# esa ser la direcci*n

:AC &ue se va a utilizar

REPORTE DE AUMNO:


Prctica:









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ordenadamente

redactado# con las re-lasde orto-ra'+a en uso ,e



%rra'os del te2to e

interconectar las

secciones o subtemas del

anlisis# con unaredacci*n clara &ue no








y/o temtica


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en in'initivo. ar# er# irProcedimiento Es la %resentaci*n de la

secuencia de anlisisor-anizada y ar-umentada






de soluci*n a la %rcticaEste desarrollo est

con'ormado de un


tablas y/o -r'icas







@5



su a%licaci*n


24/46








correctamente


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Andre , Tanenbaum

Prentice all >

Redes de rea local.

Al'redo Abad/ :ariano :adrid

:c Fra ill


Tom ,heldom

:c Fra ill


?os A Carballar

8a":a Com%utec

Introducci*n a las 8edes inalmbricas

Adam En-st / Flenn ;leishman

Anaya :ultimedia

8edes locales

?os uis 8aya / Cristina 8aya

Al'aome-a / 8a"ma

Cone2i*n de varios e&ui%os a una red en Hindos Documento recu%erado.

htt%.//esJiosJeanet/contents/%rati&ue/reseau%h%
http://es.kioskea.net/contents/pratique/reseau.php3http://es.kioskea.net/contents/pratique/reseau.php3


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NOMBRE:

!ERVIDORE!.

OBJETIVO:

Con'i-urar servidores D6,# ;TP K DCP# observar sus caracter+sticas y 'unciones

con la 'inalidad de conocer el uso# venta1as y desventa1as de cada uno

INTRODUCCIN:

=n servidor es cual&uier recurso de c*m%uto dedicado a res%onder a los

re&uerimientos del cliente os servidores %ueden estar conectados a los clientes atravs de redes A6s o HA6s# %ara %roveer de m3lti%les servicios a los clientes y

usuarios tales como im%resi*n# acceso a bases de datos# 'a2# %rocesamiento de

im-enes# etc

=n servidor est encar-ado de atender a m3lti%les clientes &ue hacen

%eticiones de al-3n recurso administrado %or l El servidor normalmente mane1a

todas las 'unciones relacionadas con la mayor+a de las re-las del ne-ocio y los

recursos de los datos

as 'unciones &ue lleva a cabo el %roceso del servidor se resumen en los

si-uientes %untos.

L Ace%tar los re&uerimientos de bases de datos &ue hacen los clientes

PRCTICA No. 6
http://www.monografias.com/trabajos/modemyfax/modemyfax.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos3/color/color.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/modemyfax/modemyfax.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos3/color/color.shtml


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L Procesar re&uerimientos de bases de datos

L ;ormatear datos %ara trasmitirlos a los clientes

L Procesar la l*-ica de la a%licaci*n y realizar validaciones a nivel de bases dedatos

=n servidor D6, (Domain 6ame ,ystem o ,istema de 6ombre de Dominio) se

utiliza %ara %roveer a las com%utadoras de los usuarios (clientes) un nombre

e&uivalente a las direcciones IP %ara conectarse al servidor de una manera sencilla

%or&ue sim%lemente es ms 'cil recordar un nombre &ue una direcci*n IP El uso de

este servidor es trans%arente %ara los usuarios cuando ste est bien con'i-urado

=n servidor ;TP (,i-las en in-ls ;ile Trans'er Protocol) es un %ro-rama

es%ecial &ue se e1ecuta en un servidor conectado normalmente en Internet (aun&ue

%uede estar conectado en otros ti%os de redes# A6# :A6# etc) a 'unci*n del

mismo es %ermitir el des%lazamiento de datos entre di'erentes servidores /

ordenadores

DCP (si-la en in-ls de Dynamic ost Con'i-uration Protocol) %ermite a los

nodos de una red obtener una IP y sus %armetros de con'i-uraci*nautomticamente ,e trata de un %rotocolo de ti%o cliente/servidor en el &ue

-eneralmente un servidor %osee una lista de direcciones IP dinmicas y las va

asi-nando a los clientes con'orme estas van estando libres# sabiendo en todo

momento &uien ha estado en %osesi*n de esa IP &ue en cuanto se desconecte se la

asi-nar a otro

Provee los %armetros de con'i-uraci*n a las com%utadoras conectadas a la

red in'ormtica &ue lo re&uieran (:ascara de red# %uerta de enlace y otros) y tambin

incluyen mecanismo de asi-naci*n de direcciones de IP


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a venta1a de la ar&uitectura Cliente/,ervidor es &ue todos los clientes estn

conectados a un servidor en el &ue se centralizan los diversos recursos y

a%licaciones con &ue se cuentan0 y &ue %one a dis%osici*n de los clientes cada vez

&ue estos son solicitados

a unidad dos abarca el tema de los servidores es %or eso &ue se har un

en'o&ue a ellos mediante est %rctica



< com%utadora destinada %ara servidor

,istema o%erativo Hindos ,erver >

com%utadoras (m+nimo) &ue har la 'unci*n de cliente

Cables %ara conectar las com%utadoras al servidor

METODOO#%A:

os alumnos deben 'ormar e&ui%os de @ %ersonas m2imo y deben de

con'i-urar el servidor D6,# conectar los clientes y mostrar las 'unciones y servicios

del servidor

os alumnos deben entre-ar en e&ui%o un tutorial de la instalaci*n y

con'i-uraci*n del servidor D6,# ;TP y DCP en documento PD; Deben de e2%licar


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claramente cada %aso realizado# %ueden utilizar im-enes %ara hacerlo mas

entendible

El tutorial debe contener# ho1a de %resentaci*n# titulo de tutorial# %rocedimiento y

conclusi*n


Investi-ar &ue es un servidor de D6,# ;TP y DCP 'unci*n y las venta1as &ue

o'rece

$uscar en &u otro sistema o%erativo se %uede realizar el servidor DCP y

con'i-urarlo %ara observar los di'erentes entornos

os alumnos %ueden leer tutoriales en internet y libros %ara con'i-urar

correctamente los servidores

REPORTE DE AUMNO:


Prctica:









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Ti(o'ra)*a:Arial# Times 6e 8oman# Courier / %ts

E+,ensin:m2imo


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Gb1etivo Pro%*sito del re%orte Es

lo &ue se &uiere alcanzar

o la situaci*n 'utura a la

&ue se desea lle-ar ,eescribe con un verbo &ue



5

Procedimiento Es la %resentaci*n de la

secuencia de anlisis

or-anizada y ar-umentada







Este desarrollo est

con'ormado de un

con1unto de %rra'os#tablas y/o -r'icas







@5



su a%licaci*n


32/46

la actividad de

a%rendiza1e$iblio-ra'+a y/o re'erencias Inclusi*n a%ro%iada de

datos biblio-r'icos

Consultar con el %ro'esory/o tutor los lineamientos a






elaborar el documento8e%ortar todas las 'uentes

correctamente


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:icroso't Hindos ,erver > Instalaci*n y con'i-uraci*n avanzada

>M edici*n8aya Cabrera# ?os uis0 8aya Cabrera# aura

8a":a# :icroIn'ormtica

Cliente/,ervidor Fu+a de su%ervivencia

>M Edici*n

Gr'ali

:c Fra"ill

,ervidor D6, un en'o&ue %rctico

Ana :a ,anz ,ierra

8a":a

,ervidor D6, Documento recu%erado de.

http//!!!.ccm.itesm.m-/dinf/redes/sdns.html

Instalar Hindos server > como un controlador de dominio Documento recurado

de.http//!!!.microsoft.com/latam/technet/productos/!indo!s/!indo!sserer%0/domcntrl.

msp-

NBu es DCPO NC*mo 'unciona y caracter+sticasO Documento recu%erado de.

htt%.//adsl'a&scomar/&ues"es"hdc%"como"'unciona"dhc%"caracteristicas"de"

dhc%/

NBu es un servidor ;TPO Documento recu%erado de.

htt%.//servidor't%es/


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NOMBRE:

Ma78e,a

OBJETIVO:

Elaborar una ma&ueta de una red A6 con un racJ de comunicaciones# y

es%eci'icar en &u ca%as del modelo G,I traba1an los com%onentes

INTRODUCCIN.

El :odelo G,I es un lineamiento 'uncional %ara tareas de comunicaciones G,Inace de la necesidad de uni'ormizar los elementos &ue %artici%an en la soluci*n del

%roblema de comunicaci*n entre e&ui%os de c*m%uto de di'erentes 'abricantes

En el modelo G,I el %ro%*sito de cada ca%a es %roveer los servicios %ara la

si-uiente ca%a su%erior# res-uardando la ca%a de los detalles de c*mo los servicios

son im%lementados realmente

Est basado en un modelo de siete ca%as. < 0*si/o0 > de Ena/e0 de Red0 @de Trans(or,e0 5 de !esin0 de Presen,a/in y de A(i/a/in Cada nivel

realiza una 'unci*n concreta# y est se%arado de los adyacentes %or inter'aces

conocidas# sin &ue le incumba nin-3n otro as%ecto del total de la comunicaci*n

PRCTICA No. 9


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En este modelo# cada ca%a cree &ue se est comunicando con la ca%a

asociada en la otra com%utadora# cuando realmente cada ca%a se comunica s*lo con

las ca%as adyacentes de la misma com%utadora Feneralmente los dis%ositivos

utilizados en las redes circunscriben su o%eraci*n a uno o varios de estos niveles

En el 8acJ de comunicaciones se encuentra el Patch %anel donde se

concentran los %uertos de una red donde estn conectados# servidores# sitch# etc

=n Patch Panel o %anel de %archeo es un arre-lo de conectores hembra 8? @5 &ue

se utiliza %ara realizar cone2iones cruzadas (di'erente a cable cruzado) entre los

e&ui%os activos y el cableado horizontal Permite un -ran mane1o y administraci*n de

los servicios de la red# ya &ue cada %unto de cone2i*n del %atch %anel mane1a el

servicio de una salida de telecomunicaciones# %ermite intercone2i*n entre e&ui%os%or tanto deben ser de %rimera calidad debido a &ue %or sus %untos transitan se4ales

de alta velocidad

Cada com%onente de red traba1a en una ca%a es%ec+'ica del modelo G,I# esto

es lo &ue los alumnos deben es%eci'icar en esta %rctica %ara &ue se com%renda la

'unci*n de cada ca%a del modelo G,I

CORREACIN CON O! TEMA! " PRO#RAMA! DE E!TUDIO.

Esta %rctica es %ara re'orzar la unidad tres# la cual e2%one los distintos

:odelos de comunicaci*n# es%ec+'icamente el modelo de re'erencia G,I# a dems de

correlacionarse con la unidad cuatro# 7Ca%a ;+sica9 y la unidad cinco 7Ca%a de

Enlace9


36/46

MATERIA " E$UIPO NECE!ARIO.

os alumnos debern ser creativos en el desarrollo de su ma&ueta# sin embar-o

%ueden utilizar cual&uier material e incluso# material reciclado

METODOO#%A:

os alumnos 'ormaran -ru%os de traba1os de 5 inte-rantes

Deben elaborar una ma&ueta de una red A6 con un 8acJ de comunicaciones

&ue conten-a todos los dis%ositivos &ue se %ueden instalar en l# como sitch#

router# cables# modem# etc

A cada e&ui%o se le dar una semana %ara realizar la ma&ueta

En esta %rctica el alumno debe relacionar las ca%as del modelo G,I con los

com%onentes# deben conocer en &u ca%a traba1a un ,itch# 8outer# Cables#

Protocolos de Comunicaci*n# etc

!U#ERENCIA! DIDCTICA!.

Investi-ar cada uno de los com%onentes de una red# cul es la 'unci*n &ue

desem%e4an y sus venta1as

Pueden visitar el centro de comunicaciones del centro de c*m%uto con

autorizaci*n del ?e'e de ese de%artamento


37/46

REPORTE DE AUMNO:

Gua del alumno para la elaboracin de la Prctica:





Tamao: En un ran-o de 5cm>a Nodos: En un ran-o de @ a


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Calidad Presentar ob1etividad y

lim%ieza

>

Datos Fenerales 6ombre de la :ateria#

6ombre del %ro'esor#

6ombre de los inte-rantesdel e&ui%o# 6ombre y

63mero de la %rctica#

;echa

5

Gb1etivo Pro%*sito del traba1o

Debe relacionar de 'orma

correcta el modelo G,I

con los com%onentes

re%resentados

>

E2%osici*n ,e e2hibe la ma&ueta y se

e2%lica el contenido y la

estructura de la misma as+

como el conocimiento

ad&uirido a e2%osici*n

debe ser clara y ob1etiva

>5


39/46


Comunicaciones y redes de computadores.

Hilliam ,tallin-sPrentice all

Comunicacin de datos, redes de computadores y sistemas abiertos

;red alsall

Addison Hesley


Tom ,heldom

:c Fra ill


Andre , Tanenbaum

Prentice all >

El modelo G,I Documento recu%erado de.http//!!!.pchard!are.or"/redes/redes1osi.php

:odelo G,I Documento 8ecu%erado de.

htt%.//slidesharenet/'abianbaculima/modelo"osi"%resentation"Q>>!

8edes In'ormticas Conce%tos 'undamentales 6ormas# Ar&uitectura# :odelo G,I#

TCP/IP# Ethernet# Hi";iR

Phili%%e Atelin y ?os Dordoi-ne

E6I Ediciones


40/46

NOMBRE:

An&isis ; Diseo de 8na Red AN

OBJETIVO:

El alumno debe realizar el anlisis y dise4o de una red de rea local %ara una

em%resa 7S9 Debe incluir el dise4o en un simulador as+ como el %resu%uesto de dicha

red

INTRODUCCIN.

En muchos ho-ares y %e&ue4as em%resas# ya es habitual encontrar ms de

una PC instalada Conectarlas en red %resenta considerables venta1as# ya sea %ara

1u-ar# %ara com%artir archivos e Internet# o %ara utilizar sistemas de administraci*n

con una base de datos centralizada

Ka no hay motivos %ara &ue una PC &uede incomunicada de las dems Instalar

y con'i-urar una red resulta cada vez ms sencillo os sistemas o%erativos actuales

incluyen 'acilidades %ara la intercone2i*n de e&ui%os con relativa sim%licidad Por

otra %arte# el costo del hardare re&uerido ha alcanzado niveles muy accesibles

En el dise4o de una red A6 es im%ortante tomar en cuenta la to%olo-+a a

to%olo-+a de la A6 la de'ine el hardare ay tres to%olo-+as bsicas.

PRCTICA No.


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2strella,e le llama as+ %ues hay un centro denominado ub o ,itch hacia el

cual conver-en todas las l+neas de comunicaci*n Cada m&uina tiene un enlace

e2clusivo con el ,itch os sistemas host " terminales tambin usan una to%olo-+a

estrella# con el host en el centro# %ero se di'erencian %or la 'orma de comunicaci*n

En las A6s# el hub es un dis%ositivo &ue# sea activo o %asivo# %ermite &ue todas las

estaciones reciban la transmisi*n de una0 en los sistemas con host# s*lo el host

recibe En una red# la comunicaci*n entre dos estaciones es directa0 en un sistema

con host# una terminal se comunica con el host y el host con la otra

3us En esta to%olo-+a e2iste un solo enlace de comunicaciones &ue se llama

bus al cual estn conectados todos los e&ui%os de la red Como el bus es un medio

de acceso com%artido# s*lo un dis%ositivo de todos los &ue estn conectados al bus%uede transmitir en un mismo momento a comunicaci*n se e'ect3a cortando la

in'ormaci*n %ara evitar &ue una estaci*n transmita constantemente y las dems no

%uedan hacerlo En los e2tremos del cable e2isten unas %iezas &ue se llaman

terminadores# &ue indican el 'inal o %rinci%io de la red as cone2iones entre la tar1eta

de red y el bus se e'ect3an mediante un conector en 'orma de T# llamado derivador

4nilloEn este caso# las l+neas de comunicaci*n 'orman un camino cerrado a

in'ormaci*n -eneralmente recorre el anillo en 'orma unidireccional# cada m&uinarecibe la in'ormaci*n de la m&uina %revia# la analiza# y si no es %ara ella# la

retransmite a la si-uiente

Des%us de cubrir todas las unidades de estudio y de a%render a hacer cables

&ue sirven como medios de transmisi*n# a con'ormar una red# a con'i-urar

servidores# ahora hay &ue a%licar todo lo a%rendido en una 'orma ms real y ms

%rctica haciendo un anlisis de las necesidades de una em%resa %ara crear una red


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CORREACIN CON O! TEMA! " PRO#RAMA! DE E!TUDIO.

Como %royecto 'inal se toman todos los conocimientos ad&uiridos de todas lasunidades de la materia# a%licando en sta %rctica una relaci*n 'undamental con la

unidad n3mero seis 7;undamentos de construcci*n de una A69

MATERIA " E$UIPO NECE!ARIO.

,e-3n los re&uerimientos del alumno

METODOO#%A:

os alumnos 'ormaran e&ui%os de @ inte-rantes# debern realizar un anlisis de una

red de una em%resa# debe incluir antecedentes de la em%resa# el dise4o de la red#

costos de instalaci*n y estudio de 'actibilidad

El traba1o debe ser %resentable ya &ue ser el %royecto 'inal# debe contar con

caratula# +ndice y debe estar dividido en ca%+tulos# el %rimer ca%+tulo debe contener el

'undamento te*rico# se-undo ca%+tulo. Descri%ci*n del %royecto# tercer ca%+tulo.

Datos -enerales del rea o em%resa# cuarto ca%+tulo. Desarrollo del %royecto# &uinto

ca%+tulo. Im%acto econ*mico y social# conclusiones# -losario y biblio-ra'+a

Cada e&ui%o dis%ondr de @5 min %ara e2%oner su %royecto


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!U#ERENCIA! DIDCTICA!.

8ealizar visitas a distintas or-anizaciones &ue cuenten con di'erentes ti%os de redes

de com%utadoras# analizar y com%arar en clase mediante e2%osici*nGr-anizar un debate %ara %lantear la me1or alternativa de temas relacionados con las

redes

8ealizar el anlisis sobre redes &ue ya estn im%lantas %ara &ue la com%rensi*n y

desarrollo del %royecto no sea com%licado

REPORTE DE AUMNO:

Gua del alumno para la elaboracin del Proyecto Final:

De'inici*n de 8e%orte. Documento escrito &ue %resenta la descri%ci*n or-anizada

sobre el %rocedimiento llevado a cabo %ara realizar el anlisis del %royecto#







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ordenadamente

redactado# con las re-las

de orto-ra'+a en uso ,e



%rra'os del te2to e

interconectar las

secciones o subtemas delanlisis# con una

redacci*n clara &ue no








y/o temtica


45/46

&ue se desea lle-ar ,e




Procedimiento Es la %resentaci*n de lasecuencia de anlisis

or-anizada y ar-umentada





estudiar y lo-rar %roveerde soluci*n a la %rctica

Este desarrollo est

con'ormado de un


tablas y/o -r'icas







@5



su a%licaci*n


46/46

y/o tutor los lineamientos a








correctamente



Andre , Tanenbaum

Prentice all >

A6 times " Enciclo%edia de redesTom ,heldom

:c Fra ill


Carballar# ?os A

8a":a Com%utec

8edes locales

?os uis 8aya / Cristina 8aya

Al'aome-a / ra"ma

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