SEMINARIO TEOLGICO CENTROAMERICANO

MANUAL DE FORMA PARA TESIS DE

MAESTRA EN CONSEJERIA

JUNIO DE 2014

Realizado y compilado por Licda. Mayra Urzar de Ramrez y Licda. Nidia Suazo

INTRODUCCIN

Actualmente se requiere a los graduandos del programa de Magster Artium en

Consejera del Seminario Teolgico Centroamericano que utilicen la ltima edicin del

Manual de publicaciones de la American Psychological Association (APA) para redactar

su tesis de graduacin. Este manual, que es una combinacin del manual de la APA y del

Manual de Forma para monografas, tesinas y tesis, Edicin 2014 del Seminario

Teolgico Centroamericano, propone el uso de algunos de los aspectos de forma de

ambos. Utiliza el manual de SETECA en los aspectos que tienen que ver con la redaccin,

estilo y puntacin de las tesis, y el manual de la APA para los aspectos que tienen que ver

con la citacin de fuentes, con la presentacin de las referencias, con la presentacin de

los resultados de las investigaciones de campo, as como con la presentacin del

contenido de la tesis.

Se propone este formato por varias razones. Una es que el manual de la APA no

tiene secciones que se refieran a aspectos bblicos que s se usan en las tesis de Magster

Artium en Consejera. Adems, muchos de los candidatos al Magster Artium en

Consejera son graduados del programa de licenciatura de SETECA, por lo que estn

acostumbrados al manual de forma de SETECA. Adicionalmente, no se cuenta con

accesibilidad al manual completo para que cada estudiante pueda ver los aspectos

especficos en cuanto al estilo de redaccin que sugiere ese manual. Por otro lado, el

Manual de Forma de SETECA no hace nfasis en el aspecto cientfico de las

investigaciones que se hacen en los trabajos del rea de consejera, por lo que en el

presente manual se sugiere una combinacin de los dos manuales que ayude a los

graduandos del programa de Magster Artium en Consejera a elaborar sus tesis de una

manera que se adece al material que han investigado, tanto bibliogrfico como de

investigacin de campo.

NDICE

INTRODUCCIN

INSTRUCCIONES GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

CITAS EN EL TEXTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

INSTRUCIONES PARA LA PRESENTACIN DE LAS REFERENCIAS . . . . . . 15

INSTRUCCIONES PARA PRESENTACIN DE TABLAS Y GRFICAS . . . . . . 25

FORMATO DE PRESENTACIN DE LAS TESIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

ABREVIATURAS PARA LAS TESIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

REFERENCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

INSTRUCCIONES GENERALES1

Las instrucciones generales de esta seccin se basan en el Manual de Forma de

SETECA, edicin 2014.

Papel

Si se pide una copia impresa, se debe usar papel bond blanco de 75 g/m2, tamao

carta de ocho y media por once pulgadas (8.5" x 11" o 21.6 x 27.9 cm), sin esquinas

redondeadas.

Tipo y tamao de letra

En computadora el tipo de letra debe ser Times New Roman, tamao 12, para el

texto y la numeracin de las pginas, y tamao 10 para las notas bibliogrficas. En

mquina de escribir se debe aproximar a las especificaciones mencionadas de la

computadora. Las citas textuales deben tener el mismo tamao y tipo de letra que el texto.

Pgina de cartula

Los ejemplos y explicaciones se encuentran en las pgs. 30 y 34.

La primera pgina de la obra

Esta pgina lleva el ttulo de la obra centrado en la primera lnea de la pgina, en

maysculas y negrilla. Si el ttulo es de ms de una lnea, se escribe a rengln cerrado,

centrado y en pirmide invertida. En esta primera pgina no se escribe el nmero, aunque

s es parte de la numeracin correlativa (el nmero debe estar oculto); es decir,

corresponde a la numeracin como primera pgina.2

Numeracin de pginas

Es correlativa desde la primera pgina del texto hasta la ltima de la bibliografa.

La numeracin se escribe en la esquina superior derecha de la pgina, usando nmeros

1 Todo el material de esta seccin fue tomado de Morales Fredes, Nelson (2014). Manual de forma

para monografas y tesis, Guatemala: Seminario Teolgico Centroamericano. 2 En las tesis se sigue una norma similar a esta. En la primera pgina de cada captulo y dela

bibliografa el nmero debe estar oculto.

2

arbigos. La primera pgina de la bibliografa no lleva nmero (se debe ocultar), aunque

s es parte de la numeracin de la obra; en la siguiente pgina contina la numeracin.3

Mrgenes

Los mrgenes superior, derecho e inferior deben ser de 2.54 cm (1"), y el izquierdo

de 3.81 cm (1.5"); vase la hoja gua (pgs. 39-41). Para el nmero de pgina el margen

superior debe ser de 1.6 cm (0.62"), que es equivalente a dejar un rengln abierto entre el

nmero de pgina y el margen de texto (en la computadora se debe verificar que la

opcin insertar numero de pgina coincida con esta norma).

Justificacin

La justificacin de todo trabajo ser hacia la izquierda. Esto evitar problema de

manejo de espacios especialmente en idiomas bblicos.

Espacio entre lneas de texto (v.g. en la pg. 3 de este manual)

Definiciones

Rengln cerrado: la lnea inicia en el primer espacio luego de la lnea anterior.

Ejemplo:

La formulacin de este texto debe coincidir con lo que anteriormente se ha

expuesto de manera que se mantenga la coherencia...

Rengln abierto: la lnea inicia en el segundo espacio luego de la lnea anterior.

Ntese bien que se trata de dos espacios, y no de espacio y medio. Ejemplo:

La formulacin de este texto debe coincidir con lo que anteriormente se ha

[

expuesto de manera que se mantenga la coherencia.

Triple rengln: la lnea inicia en el tercer espacio luego de la lnea anterior.

3 En las tesis se incluye un ndice. Si es de una sola pgina, no lleva numeracin, pero si es de ms

de una pgina, desde la segunda las pginas llevan nmeros romanos en minscula (ii, iii, vi).

3

Ejemplos especficos

Pngase atencin a los espacios segn la seccin que se est trabajando. El triple

rengln se aplica de manera particular entre el final de una seccin y el ttulo o subttulo

siguiente, despus del ttulo de una monografa y, en las tesinas y tesis, despus del

nmero del captulo y tambin despus del ttulo del captulo. Ejemplos:

Entre el final de una seccin y el ttulo o subttulo siguiente:

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

[

[

Subttulo

[

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

[

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto...

Al inicio de los captulos de las tesis:

CAPTULO 2

[

[

MARCO TERICO

[

[

Introduccin

Normas de espacios

Entre el ttulo del trabajo y el texto o primer ttulo siguiente (Introduccin), triple rengln.

En el caso de tesinas y tesis, entre el nmero del captulo y el ttulo del captulo, triple rengln, igual que entre el ttulo del captulo y el primer ttulo siguiente.

Entre las lneas de un ttulo o subttulo de ms de una lnea, rengln cerrado.

Entre un ttulo o subttulo y el texto siguiente, rengln abierto.

Entre lneas de texto seguido, rengln abierto.

4

Entre prrafos de texto seguido, rengln abierto.

Entre el prrafo final de una seccin y un ttulo o subttulo nuevo, triple rengln.

Entre lneas de citas de menos de tres lneas, rengln abierto.

Entre lneas de citas de ms de tres lneas, rengln cerrado.

Entre lneas de las referencias, rengln cerrado.

Sangra

Para el texto corriente, el prrafo comienza con sangra de 1.02 cm (0.4").

Todas las lneas de una cita directa de ms de tres lneas llevan sangra de 1.02 cm (0.4") y se escriben con rengln cerrado. Las lneas mantienen el margen derecho

normal. Cuando la cita sea del inicio de un prrafo de la fuente citada, su primer

rengln deber llevar una sangra adicional de 1.02 cm (0.4"), es decir, en total una

sangra de 2.04 cm (0.8").

Ejemplos:

En cuanto al fracaso escolar:

El fracaso escolar es un problema que afecta mayormente a los pobres.

Estudios sobre los desertores llegan a la conclusin de que existe una relacin entre condiciones socioeconmicas de los alumnos y su probabilidad de xito o

fracaso escolar (Herrera, 2009, p. 257).

Espacios horizontales.

Despus de toda puntuacin se deja solamente un espacio.

Cuando al final de una lnea exista una palabra muy larga que se pasa a la lnea siguiente y as provoca un espacio inmoderado en la primera lnea, la palabra se debe

dividir de acuerdo a las normas propias del idioma castellano. Vea el ejemplo:

De manera importante, en el relato de Marcos a los mercaderes se les acusa

despectivamente de haber convertido...

De manera importante, en el relato de Marcos a los mercaderes se les acusa despec-

tivamente de haber convertido...

5

Puntuacin

Despus de toda oracin se usa punto seguido.

Luego de signos de exclamacin o interrogacin no se usa punto.

Los puntos suspensivos deben ir juntos. Adems, deben ir inmediatamente despus de la ltima letra de la palabra que suceden. En cambio, debe haber un espacio entre los

puntos suspensivos y la palabra que preceden. No se usa punto despus de puntos

suspensivos. Solo se permite despus de estos el uso de comas, punto y coma y dos

puntos, sin espacio entre signos. Se pueden agregar los puntos suspensivos despus

del punto de una abreviatura. Si los puntos suspensivos cierran una oracin, la palabra

que le sigue debe ir en mayscula. Vea los siguientes ejemplos:

Correcto:

La vida de los creyentes, dice este autor, se sobrepuso a las dificultades.... Con todo y eso, aade, de vez en cuando... algunos se desanimaban... Era una etapa muy bendecida de la historia de la iglesia. Todo esto se daba principalmente a mediados del siglo IV a.C.....

Incorrecto:

La vida de los creyentes, dice este autor, se sobrepuso a las dificultades. . .. Con todo y eso, aade, de vez en cuando ... algunos se desanimaban ...Era una etapa muy bendecida de la historia de la iglesia. Todo esto se daba principalmente ... a mediados del siglo IV a.C....

El uso de raya (o guin largo) para introducir y cerrar oraciones o frases parentticas es permitido, pero es mejor usar las comas para eso.

Citas bblicas

Si se usa la misma versin a lo largo de su trabajo, la primera vez que se usa debe indicar en una nota al pie de pgina la versin que se utilizar. Si se va a ocupar ms

de una versin, debe indicar en cada caso de manera abreviada en la cita cul se est

usando: (Ro 1:29 LBLA), (Ro 1:29 NVI), (Ro 1:29 RV95).

Ejemplo:

Se debe recordar lo que el Seor Jess dijo en Lucas 12:48 al declarar, porque a

todo aquel a quien se haya dado mucho, mucho se le demandar; y al que mucho se le

6

haya confiado, ms se le pedir (Reina Valera, 1960).88

88 Santa Biblia, Versin Reina-Valera, revisin de 1960. A menos que se indique

de otra manera, todas las citas bblicas se tomarn de esta versin de la Biblia en este

trabajo.

Libros de la Biblia citados sin captulo o captulo y versculo deben usarse sin abreviar. Si se citan con captulo o captulo y versculo deben abreviarse, a menos que

se encuentren al inicio de la oracin. Toda ocurrencia de libros bblicos entre

parntesis y notas debe abreviarse4. No se usa punto en la abreviatura. Debe seguirse estricta y consistentemente el siguiente formato:

Libros Cannicos

Gnesis Gn Isaas Is Mateo Mt

xodo x Jeremas Jer Marcos Mr

Levtico Lv Lamentaciones Lm Lucas Lc

Nmeros Nm Ezequiel Ez Juan Jn

Deuteronomio Dt Daniel Dn Hechos Hch

Josu Jos Oseas Os Romanos Ro

Jueces Jue Joel Jl 1-2 Corintios 1-2 Co

Rut Rt Ams Am Glatas G

1-2 Samuel 1-2 S Abdas Abd Efesios Ef

1-2 Reyes 1-2 R Jons Jon Filipenses Fil

3-4 Reyes 3-4 R (LXX) Miqueas Mi Colosenses Col

1-2 Crnicas 1-2 Cr Nahum Nah 1-2 Tesalonicences 1-2 Ts

Esdras Esd Habacuc Hab 1-2 Timoteo 1-2 Ti

Nehemas Neh Sofonas Sof Tito Tit

Ester Est Hageo Hag Filemn Flm

Job Job Zacaras Zac Hebreos Heb

Salmo/Salmos Sal Malaquas Mal Santiago Stg

Proverbios Pr 1-2 Pedro 1-2 P

Eclesiasts 1-2-3 Juan 1-2-3 Jn

(o Qohelet) Ec/Qoh Judas Jud

Cantares Cnt Apocalipsis Ap

4 SBL, 8.2.

7

Libros Apcrifos y Septuaginta:

Baruc Bar Judit Jdt

Adiciones Daniel Ad Dan 1-2 Macabeos 1-2 Mac

Oracin Azaras O Az 3-4 Macabeos 3-4 Mac

Bel y Dragn Bel Oracin Manass O Man

Cancin Tres jvenes C Tres Salmo 151 Sal 151

Susana Sus Sirac/Eclesistico Sir

1-2 Esdras 1-2 Esd Tobas Tob

Adiciones Ester Ad Est Sabidura Salomn Sab

Epstola Jeremas Ep Jer

Formas de usar citas bblicas

Existen varias maneras de usar las citas bblicas. Ponga atencin en las maneras

correctas e incorrectas de usarlas:

Correcto:

La Biblia nos habla de Dios (Gn 1:1; Jn 1:1).

La ingratitud humana para con Dios desencadena el castigo divino (Ro 1).

En la historia de la expansin de la iglesia primitiva se encuentran bases para las

misiones (Hechos).

Pablo enfatiza lo multifactico del amor en el pasaje de 1 Co 13.

En 1 Corintios 13, Pablo enfatiza lo multifactico del amor.

Como destaca el pasaje de Juan 3:16, Dios nos ama profundamente.

Como destaca el pasaje, Jn 3:16, Dios nos ama profundamente.

Santiago ha venido desarrollando el concepto de sufrimiento del creyente desde el

captulo 1. Ahora en el captulo 5, se centra en la esperanza de la venida del Seor.

y el Verbo era Dios (Jn 1:1).

Pablo dice: Es Dios solamente Dios de los judos? (Ro 1:29).

8

Incorrecto:

1 Cor 5:6 es un texto crucial

(1 Corintios 5:6 es un texto crucial)

Romanos captulo tres y verso ocho dice...

36

Se puede ver tambin en 1 Corintios 5.

Secuencia de versculos. Cuando se da una lista de versculos se debe seguir la siguiente regla: Los versculos del mismo captulo se separan con comas; los

captulos del mismo libro se separan con punto y coma; citas de libros distintos se

separan con punto y coma. Vase los ejemplos siguientes:

Mt 3:5, 7; 8:6, 9; Lc 12:20-21.

Sal 103:3; 120:4; Isa 12:2, 5.

Palabras en idiomas bblicos. Se debe ser consistente con el uso de palabras en idiomas bblicos. Debe usarse los caracteres griegos de manera consistente con la

gramtica griega. En el caso del hebreo y arameo debe omitir los acentos masorticos.

Si se usa transliteracin debe seguirse estrictamente los estndares acadmicos para

estos idiomas (SBL 5.1.1 para hebreo y arameo, 5.3 para griego). Para estas

transliteraciones y de otros idiomas antiguos vase el captulo 5 del manual de la SBL,

disponible gratis en Apoyo Acadmico de Seteca en Moodle. En todo caso, se debe

ser consistente en la manera que se usan transliteraciones a lo largo de su trabajo. Se

debe evitar mezclar palabras en caracteres griegos, hebreos, etc., con transliteraciones,

a no ser que sea estrictamente necesario.

Palabras en otros idiomas. Deben ir en cursivas palabras que estn en un idioma distinto al espaol, excepto si estn dentro de una cita o se preserva el idioma fuente

en la cita.

Ttulos

Ttulos e idioma

En los ttulos en castellano y en casi todos los dems idiomas, solo la primera

palabra del ttulo y del subttulo comienza con mayscula, adems de las que por su

naturaleza exigen mayscula. En cambio, en los ttulos de las obras en ingls todas las

palabras comienzan con maysculas, salvo las preposiciones, artculos y conjunciones

coordinadas. En alemn, solo los sustantivos y las palabras que inician un enunciado van

en maysculas.

9

Normas para ttulos de fuentes citadas: Si se usa el ttulo de una obra en el

cuerpo del trabajo deben seguirse las mismas normas que aplican para las referencias.

Normas para ttulos y subttulos de su trabajo

Nmero de captulo. En obras con captulos, como tesis y tesinas, se pueden nombrar los captulos usando nmeros romanos o rabes. En todo caso, se debe

ser consistente a lo largo de la obra. Ejemplo: Captulo 3, Captulo III.

Nmeros en nomenclatura de titulacin. Los captulos, secciones y subsecciones pueden usarse con o sin numeracin. Para obras complejas, con

muchos puntos y sub-puntos es preferible usar nmeros en puntos y sub-puntos.

En este caso se seala el nmero y el ttulo o subttulo. La cantidad de dgitos

indica si el ttulo es principal o secundario. As el primer nmero indica el

captulo, el segundo nmero un ttulo principal, el tercer nmero un ttulo de

seccin, y as sucesivamente. Debe ponerse de acuerdo con su asesor/a para la

nomenclatura preferible para su trabajo. Independientemente de si sigue la

nomenclatura simple o numerada de titulacin, la ubicacin horizontal de

ttulos o subttulos sigue siendo la misma sealada ms adelante en pg. 45.

Vea a continuacin unos ejemplos sin numeracin y con numeracin:

La vida de Juan Knox

3.1 La vida de Juan Knox

Sus primeros aos

3.1.1 Sus primeros aos

Los ttulos de nmero de captulo y ttulo de captulo se escriben centrados, todo en maysculas y en negrillas.

Los ttulos de las secciones mayores se escriben centrados, con minsculas (salvo la primera letra y al inicio de las palabras que por su naturaleza exigen

mayscula) y en negrilla.

Los subttulos de primer nivel de las secciones mayores se escriben con minsculas (salvo la primera letra y al inicio de las palabras que por su

naturaleza exigen mayscula) justificados a la izquierda y en negrilla.

Los subttulos de segundo nivel se escriben con sangra de 1.02 cm (0.4"), con minsculas (salvo la primera letra y al inicio de las palabras que por su

naturaleza exigen mayscula) y negrilla.

Los subttulos de secciones menores, si las hubiese, siguen la misma norma

10

que el inciso 13.3.4. incrementando la sangra paulatinamente en 1.02 cm

(0.4).

No debe haber un ttulo o subttulo solo al final de una pgina; se evita esto trasladndolo al inicio de la siguiente pgina.

Pginas de obras referidas

Al referir las pginas correlativas, con nmeros de ms de dos dgitos se pueden

usar los nmeros completos (por ejemplo: 120-121, 2235-2237) o abreviar el segundo

nmero, anotando solo sus ltimos dos dgitos, siempre y cuando los dems dgitos de los

dos nmeros sean iguales (por ejemplo: 102-10 y 1136-38). Eso s, se debe ser

consistente en la manera que se decida referir las pginas a lo largo de todo el trabajo.

Divisin de palabras

Se indica con el uso del guin. Se debe seguir la norma de separacin de slabas del

idioma castellano. No se hace una divisin con menos de dos letras o menos de una slaba

completa.

Uso de comillas

Comillas dobles

Sirve para indicar las citas textuales de tres lneas o menos. Tambin sirve para

sealar duda o nfasis, pero no se debe abusar de este recurso al momento de escribir.

(Puede usarse los signos o " " pero se debe ser consistente a lo largo del trabajo. No se usan las ). Por ejemplo:

Los sacerdotes clibes han dejado sus genes en La Antigua Guatemala...

Mara lo llam "mi hijo" en aquel momento importante...

Comillas simples

Para indicar una cita dentro de otra, se usan comillas simples.

Ejemplos: Diego pregunt: Quin dijo: Cuidado!?.

La palabra en el mundo griego denota alumno no como un novato, sino como quien esta comprometido con el aprendizaje.

11

Secuencia de comillas y puntuacin

Se debe prestar sumo cuidado en la secuencia de comillas y puntuacin. El orden

siempre debe ser: texto texto texto.

Uso de letra cursiva o bastardilla

Se usa para palabras de otros idiomas, palabras en cursiva en citas textuales,

palabras que se quiere destacar en el texto (no se debe abusar de este recurso) y ttulos de

libros, revistas y peridicos.

Nombres de lugares en otros idiomas

Se prefiere la forma castiza del nombre si la hay, por ejemplo, Londres en vez de London y Nueva York en vez de New York. En todo caso, se debe ser consistente en la manera que use un nombre a lo largo del trabajo.

Lneas de separacin del texto y notas al pie

Si hay notas al pie de pgina (solo cuando se considere que son necesarias), estas

deben estar separadas del cuerpo del trabajo por una lnea continua de 2 pulgadas de

largo justificada a la izquierda. No debe haber espacio entre la lnea y la nota al pie. La

lnea separadora de nota deber ir cercana al cuerpo del texto. Los programas

procesadores de texto normalmente hacen el ajuste automtico de la distancia al cuerpo

del texto. Ejemplo:

los creyentes se juntaban regularmente por las noches a celebrar la mesa del Seor.24

____________________________ 24

Segn los estudios recientes, debido que la mayora de creyentes eran esclavos

eso propiciaba la asociacin de comunidades de fe por las noches. Vea los diversos

ejemplos presentados en D. A. Carson,

Control de lneas viudas y hurfanas

En ocasiones, la primera lnea de un prrafo queda sola al final de una pgina

(viuda) o la ltima lnea queda en el inicio de la pgina siguiente (hurfana). En trminos

generales se prefiere evitar que suceda eso, tanto en el cuerpo del trabajo como en las

notas al pie. Para ello, se debe ajustar el programa procesador de texto para que habilite el

control de viudas y hurfanas. Sin embargo, en algunos casos, esto podra hacer que se

12

generen amplios espacios en blanco al final de una pgina. En esas ocasiones es mejor

deshabilitar el control de viudas y hurfanas del prrafo especfico o de las notas al pie

asociadas a ste.

13

CITAS EN EL TEXTO1

Esta parte se basa en la seccin No. 6 del Manual de la APA, por lo que se hace

referencia entre parntesis de la seccin exacta donde se ampla esta informacin.

Plagio

El plagio consiste en hacer uso de las ideas y palabras de otros sin acreditar de

manera explcita de dnde provino la informacin.

Cita directa

Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40 palabras. (6.03)

Al final de la cita, se aade entre parntesis el autor, el ao y la pgina, o el nmero del prrafo cuando no est numerado el material. (6.03)

Si la cita tiene ms de 40 palabras, se escribe el texto en bloque, sin comillas, en una lnea aparte, con sangra de 1/2 pulgada. (6.03)

En toda cita directa hay que reproducir textualmente lo que dice el material citado, incluyendo la ortografa y puntuacin. (6.06)

Ejemplo:

Parfrasis

Cuando se parafrasea o se hace alusin a ideas en otro trabajo, se recomienda indicar la

1 Todo el material de esta seccin fue tomado de Zavala Tras, Sylvia (2012). Gua a la redaccin

en el estilo APA, 6a edicin. Puerto Rico: Universidad Metropolitana.

El fracaso escolar es un problema que afecta mayormente a los pobres. Estudios

sobre los desertores llegan a la conclusin de que existe una relacin entre

condiciones socioeconmicas de los alumnos y su probabilidad de xito o fracaso

escolar (Herrera, 2009, p. 257).

14

pgina o prrafo si el texto de donde se tomaron es extenso. (6.04)

Formato de las citas

Cada referencia citada en el texto tiene que aparecer en la lista de referencias. (p. 174, prr. 1)

Si la oracin incluye el apellido del autor, slo se escribe la fecha entre parntesis. (6.11)

Si no se incluye el autor en la oracin, se escribe entre parntesis el apellido y la fecha. (6.11) Si la obra tiene uno o dos autores, se cita ambos apellidos todo el

tiempo. (6.12)

Cuando tenga entre tres y cinco autores, en las menciones subsiguientes, slo se escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al., sin cursivas. (6.12)

Si son ms de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mencin. (6.12)

Ejemplos:

El trmino inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y

Mayer en 1990 (lvarez Manilla, Valds Krieg, & Curiel de Valds, 2006).

En cuanto al desempeo escolar, lvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la

inteligencia emocional no incide directamente en el mismo

15

PRESENTACIN DE LAS REFERENCIAS1

Esta parte se basa en las secciones No. 6 y 7 del Manual de la APA, por lo que se

hace referencia entre parntesis de la seccin exacta donde se ampla esta informacin.

Lista de referencias

Referencias vs. Bibliografa

Una lista de referencias cita las fuentes que sustentan nuestra investigacin y que

se utilizaron para la preparacin del trabajo. Una bibliografa incluye fuentes que sirven

para profundizar en el tema, aunque no se hayan utilizado para el trabajo (Nota al calce, p.

180). APA requiere referencias, no bibliografa (p. 180, prr. 1).

Consideraciones generales

Cada entrada en la lista de referencias debe estar citada en el texto. (p. 174, prr. 1)

Las comunicaciones personales se citan en el texto, pero no se incluyen en la lista de referencias. (p. 180, prr. 1)

Cada referencia tiene el formato de prrafo francs (hanging indent) y a doble espacio. (p. 180, prr. 1, versin original en ingls) Orden alfabtico por apellido del autor.

(6.25)

Obras de un mismo autor se ordenan cronolgicamente por la fecha ms antigua. (6.25)

Elementos de la referencia

Autor y editor (6.27)

Apellidos primero, seguidos de las iniciales del nombre hasta siete autores.

Si tiene ocho o ms autores, se escribe el nombre de los seis primeros, puntos suspensivos () y luego el ltimo autor.

Se utiliza el signo & antes del ltimo autor. En espaol, se acepta la y en vez de &. (6.27, vieta 4, versin en espaol del Manual)

11

Todo el material de esta seccin fue tomado de Zavala Tras, Sylvia (2012). Gua a la redaccin

en el estilo APA, 6a edicin. Puerto Rico: Universidad Metropolitana.

16

Ejemplo:

En el caso de que la obra no tenga un autor, se coloca primero el ttulo de la obra y luego la fecha.

Cuando la referencia es a un captulo de un libro editado, se escribe el nombre del editor sin invertirlo, antecedido por la palabra En y precedido por la abreviatura Ed.

entre parntesis.

Ejemplo:

Fecha (6.28)

La fecha de publicacin de la obra se escribe entre parntesis despus del nombre del autor.

Si no aparece la fecha de publicacin, se escribe la abreviatura s. f. Entre parntesis.

Ttulo (6.29)

Se escribe en cursivas (italics), con letra mayscula la primera palabra y termina con punto.

Cuando la obra tenga subttulo, este se escribe luego del ttulo, separado por dos puntos y comenzando con letra mayscula.

Ejemplo:

Beckles, H. (1995). Sex and gender in the historiography of Caribbean slavery. En V.

Shepherd, B. Brereton & B. Bailey (Eds.), Engendering history: Caribbean

women in historical perspective (pp. 125-140). New York, NY: St. Martins

Press.

Parry, J. H., & Sherlock, P. (1976). Historia de las Antillas. Buenos Aires,

Argentina: Kapelusz.

Prez Vega, I. (1985). El cielo y la tierra en sus manos: Los grandes propietarios de

Ponce, 1816-1830. Ro Piedras, PR: Ediciones Huracn.

17

El ttulo de un artculo o un captulo de un libro, se escribe sin cursivas, seguido del ttulo de la revista o libro en el que aparece.

El ttulo de la revista se escribe en cursivas, con maysculas y minsculas.

Ejemplo:

Para libros, agregue un parntesis con la informacin sobre la edicin, si tiene ms de una, despus del ttulo.

Informacin de publicacin (6.30)

Para publicaciones peridicas, escriba el nmero del volumen en cursivas.

Escriba luego el nmero de la edicin entre parntesis, si cada ejemplar est paginado por separado.

Para libros e informes, escriba la ciudad y el estado donde se public (si el lugares fuera de Estados Unidos, aada el pas).

Si en el libro aparece ms de una ciudad, se selecciona la primera en la lista.

Luego del lugar utilice dos puntos y escriba el nombre de la editorial.

Si es el mismo autor el que publica la obra, escriba la palabra Autor, sin cursivas.

Ejemplo:

Arrillaga, M. (julio-diciembre, 1986). El cuento puertorriqueo actual. La revista

Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe, 3, 27-30.

Potest, P., & Hernndez, M. C. (2010). Formulacin de una metodologa de

formacin y evaluacin en empresarismo, bajo un modelo de competencias.

TEC Empresarial, 4(2), 21-29.

American Psychological Association. (2010). Publication manual of the

AmericanPsychological Association (6ta ed.). Washington, DC: Autor

18

Documentos electrnicos

No se escribe punto despus de la direccin Web (URL). (p. 192, vieta 5, versin en espaol)

No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontr el artculo. (p.192, vieta 7, versin en espaol)

Gua a la redaccin en el estilo APA, 6ta ed. Marzo 2012

Incluya el URL cuando el documento no se puede conseguir fcilmente o slo en bases de datos en lnea como ERIC y JSTOR. (p. 192, vieta 8, versin en espaol)

No se incluye la fecha en que se recuper el artculo, a menos que pueda haber cambios en el contenido de la pgina Web. (p. 192, vieta 9, versin espaol)

Artculo de la base de datos JSTOR

Artculo de revista de la base de datos EBSCO

Garca Martn-Caro, C. (2001). Historia de la enfermera : Evolucin histrica del

cuidado enfermero. Madrid, Espaa: Elsevier.

Cintrn, G., Lugo, A. E., Pool, D. J., & Morris, G. (1978). Mangroves of arid

environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, 10(2),110-121.

Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013

Viadero, D. (19 de diciembre de 2007). Social-skills programs found to yield gains in

academic subjects. Education Week, 27(16), 1-15.

19

Artculo de peridico en lnea

Digital Object Identifier (DOI)

Serie alfanumrica asignada a documentos en formato electrnico. (p. 189)

Provee un enlace consistente para su localizacin en Internet. (p. 189) Cuando el contenido no tenga un DOI, se debe indicar el URL de la pgina principal de la fuente

donde se obtuvo, siguiendo las normas establecidas para los documentos electrnicos.

(p. 192, vieta 4)

Artculo con DOI, de base de datos EBSCO

Artculo sin DOI, de EBSCO

Duhigg, C. (12 de septiembre de 2009). Toxic waters: Clean Water laws are

neglected, at a cost in human suffering. The New York Times. Recuperado de

http://www.nytimes.com/2009/09/13/us/13water.html?em

Demopoulos, A. W. J., Fry, B., & Smith, C. R. (2007). Food web structure in exotic

and native mangroves: A HawaiiPuerto Rico comparison. Oecologia, 153(3),

675-686. doi: 10.1007/s00442-007-0751-x Gua a la redaccin en el estilo APA,

6ta ed. Marzo 2012

Pars-Ramos, I. K., Gould, W. A., & Aide, T. M. (2008). Agricultural abandonment,

suburban growth, and forest expansion in Puerto Rico between 1991 and 2000.

Ecology & Society, 13(2), 1-19.

20

Ejemplos adicionales

Publicaciones peridicas (7.01)

Forma bsica

Apellidos, A. A., Apellidos, B. B., & Apellidos, C. C. (Fecha). Ttulo del artculo.

Ttulo de la publicacin, volumen(nmero), pp.-pp. doi: xx.xxxxxxx

Libros (7.02)

Libros completos

Forma bsica

Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. Lugar: Editorial.

Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx

Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. doi: xx.xxxxxxxx

Apellidos, A. A. (Ed.). (Ao). Ttulo. Lugar: Editorial.

Gua a la redaccin en el estilo APA, 6ta ed. Marzo 2012

Libro con autor

Rodrguez, Y., Puente, M., Abad, M., Santaella, M., & Carballo, R. (2012). Puede el

ejercicio fsico moderado durante el embarazo actuar como un factor de

prevencin de la Diabetes Gestacional? Revista Internacional de Ciencias del

Deporte, 8(27), 3-19.

Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qu es ms importante que

elcociente intelectual. Ciudad de Mxico, Mxico: Ediciones B.

21

Libro con editor

Versin electrnica de libro impreso, base de datos Springer, con DOI

Versin electrnica de libro impreso en el sitio de la Biblioteca del Congreso

Captulo de un libro o entrada en un libro de consulta

Forma bsica

Apellidos, A. A., & Apellidos, B. B. (Ao). Ttulo del captulo o entrada. En A.

Apellidos & B. Apellidos (Eds.), Ttulo del libro (pp. xx-xx). Lugar: Editorial.

Apellidos, A. A., & Apellidos, B. B. (Ao). Ttulo del captulo o entrada. En A.

Apellidos & B. Apellido (Eds.), Ttulo del libro (pp. xx-xx). Recuperado de

http://www.xxxxxx.xxx

Apellidos, A. A., & Apellidos, B. B. (Ao). Ttulo del captulo o entrada. En A.

Apellidos (Ed.), Ttulo del libro (pp. xx-xx). doi: xx.xxxxxxxx

Captulo de un libro impreso

Gonzlez Nez, G., & Pantojas Garca, E. (Eds.). (2002). El Caribe en la era de la

globalizacin. Hato Rey, PR: Publicaciones Puertorriqueas.

Montero, M., & Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and

applications. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8

De Jess Domnguez, J. (1887). La autonoma administrativa en Puerto Rico.

Recuperado de http://hdl.loc.gov/loc.gdc/lhbpr.33517

Pic, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En F. Feli Matilla (Ed.), 200 aos de

literatura y periodismo: 1803-2003 (pp. 129-134). San Juan, PR: Ediciones

Huracn.

22

Entrada con autor en una obra de referencia electrnica

Entrada sin autor y sin fecha en una obra de referencia en la Web

Informe tcnico (7.03)

Forma bsica

Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. (Informe Nm. xxx). Lugar: Editorial.

Informe con autora de una agencia gubernamental

Informe de una agencia del gobierno con autor corporativo

Graham, G. (2010). Behaviorism. En E. N. Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of

Philosophy . Recuperado de http://plato.stanford.edu/entries/ behaviorism/

Bosques. (s. f.). En Enciclopedia de Puerto Rico. Recuperado de

http://www.enciclopediapr.org/esp/article.cfm?ref=08032701

Weaver, P. L., & Schwagerl, J. J. (2009). U. S. Fish and Wildlife Service refuges and

other nearby reserves in Southwestern Puerto Rico. (General Technical Report

IITF-40). San Juan, PR: International Institute of Tropical Forestry.

Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics. (2011). Americas

children: Key national indicators of well-being, 2011. Washington, DC: U.S.

Government Printing Office. Recuperado de

http://www.childstats.gov/pdf/ac2011/ac_11.pdf

23

Tesis (7.05)

Forma bsica

Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. (Tesis indita de maestra o doctorado). Nombre de

la institucin, Localizacin.

Tesis indita, impresa

Tesis de base de datos comercial

Materiales legales (A7.1)

En el Apndice A7.1, el Manual ofrece algunos ejemplos para materiales legales.

La fuente utilizada por APA para el estilo de elaboracin de las citas es The Bluebook: A Uniform System of Citation. (p. 216, prr. 1)

Resoluciones del Tribunal (A7.03)

Forma bsica para casos

Nombre v. Nombre, Pgina del volumen (Fecha del Tribunal).

Muoz Castillo, L. (2004). Determinacin del conocimiento sobre inteligencia

emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al

concepto en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis de maestra indita).

Universidad Metropolitana, San Juan, PR.

Nieves Rosa, A. (2003). El debate entre lo biolgico y lo social en psicologa

contempornea: Anlisis sobre el discurso de la hiperactividad. (Tesis doctoral).

Recuperada de la base de datos ProQuest Dissertations and Theses. (UMI Nm.

3180838)

24

Ejemplo de la Corte Suprema de Estados Unidos

Ejemplo de Decisiones de Puerto Rico (DPR)

El Tribunal Supremo de Puerto Rico (Adopcin de la cita, 1999) decidi que sus decisiones, distribuidas electrnicamente antes de ser compiladas en el DPR, deben

ser citadas segn el siguiente formato:

Leyes (A7.04)

Forma bsica para leyes

Nombre de la ley, Volumen Fuente seccin (Ao).

Ejemplo del United States Code

Ejemplo de Leyes de Puerto Rico Anotadas

Brown v. Board of Education of Topeka, 347 U.S. 483 (1954).

Vega Rodrguez v. Telefnica de Puerto Rico, 156 DPR 584 (2002).

Vlez Miranda v. Servicios Legales, res. el 21 de enero de 1998, 98 TSPR 1.

No Child Left Behind Act of 2001, 20 U.S.C. 6319 (2008).

Ley Orgnica del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales de 1972, 3

L.P.R.A. 155 (2007).

25

INSTRUCCIONES PARA PRESENTACIN DE TABLAS Y GRFICAS1

Esta parte se basa en la seccin 5 del Manual de la APA (2010). Este manual, en su

pgina 127 dice:

Las tablas y las figuras les permiten a los autores presentar una gran cantidad

de informacin con el fin de que sus datos sean ms fciles de comprender. Por lo

general, las tablas muestran valores numricos o informacin textual (p. ej., listas

de palabras estmulo) organizados en una tcnica de visualizacin en columnas y

filas. Una figura puede ser un esquema, una grfica, una fotografa, un dibujo o

cualquier otra ilustracin o representacin no textual. En ocasiones, la frontera entre

las tablas y las figuras podra ser imprecisa. Sin embargo, las tablas casi siempre se

caracterizan por una estructura conformada por filas y columnas. Cualquier tipo de

ilustracin que no sea una tabla se denomina figura.

Tablas

Se enumeran en orden de aparicin en el texto, utilizando nmeros arbigos. Las que formen parte del material complementario, deben aadir la letra del apndice donde

se encuentran. (5.05)

Las tablas y figuras complementarias deben estar relacionadas con el contenido. (5.07)

Las tablas llevan un formato definido. (Vea ejemplos en el captulo 5 del Manual)

Colocacin de filetes en las tablas:

Por costumbre se usan por lo menos tres filetes horizontales

El primero debajo del ttulo

El segundo debajo de los encabezados de columnas

El tercero al final de la tabla

Se puede usar mas por cuestiones de claridad

No es comn que se usen verticales

1 Todo el material de esta seccin se basa en American Psychological Association. (2010).

Publication manual of the American Psychological Association (6ta ed.). Washington, DC: Autor.

26

Ejemplo:

Algunas reglas generales:

Tamao de las tablas

Depende del ancho de la pgina o columna que se utilice Trate de no ponerla de lado que obligue al lector tener que voltear la pgina.

Tablas de otras fuentes

Debe obtener la autorizacin de la fuente que posee la propiedad literaria (derecho de autor) para reproducir o adaptar una parte o toda una tabla de

otro autor

Notas para una tabla

Nota general proporciona informacin relacionada con la tabla completa y explica las abreviaturas usadas

Nota. Esto es una nota general.

Nota especfica se refieres a una columna, fila o entrada particular. Se usan ndices exponenciales en letras minsculas (i.e., como

a,b,c) se organiza de

manera horizontal de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo a travs de

la tabla por filas

Nota de probabilidad indica los resultados de pruebas de significacin *p < .05. **p < .01.

27

En su presentacin de diapositivas, el Lic. Manuel de la Vega Miranda, de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia da este ejemplo:

Lista de verificacin de la tabla:

La tabla es necesaria? La tabla completa esta a doble espacio? El ttulo es breve pero explicativo? Todas las columnas tienen encabezados? Se explican todas las abreviaturas, rayas y smbolos especiales? Se presentan las notas en este orden: general especfica y de

probabilidad?

Cabe la tabla en el ancho de la pgina? Dan crdito al poseedor de dicha propiedad? Tiene la autorizacin por escrito para la reutilizacin? Se menciona la tabla dentro del texto

Figuras (grficas)

Algunas reglas generales:

Decisin acerca del uso de figuras: APA 3.75

Cualquier tipo de ilustracin distinta a una tabla Diagrama, grfica, fotografa, dibujo, entre otros Pueden ayudar a entender conceptos estructurales

general

especfica

Proba-

bilidad

28

Estndares para las figuras: APA 3.76

En vez de duplicar, enriquece el texto. Comunica solo hechos esenciales. Omite detalles visualmente distractores. Debido a que sus elementos tienen el tamao suficiente grande, es fcil de leer. Es sencillo de comprender. Se plane y prepar de manera cuidadosa.

Tipos de figuras: APA 3.77

Dispersogramas representan valores de eventos nicos. Grficas de lnea muestran la relacin entre dos variables. Grficas de barra se usa cuando la variable independiente es categrica. Pictogramas ayudan a entender diferencias cuantitativas simples entre grupos. Grficas circulares (o de pastel) se usan para porcentajes y proporciones. Diagramas pueden describir las relaciones entre partes de un grupo y objeto

(i.e., organigrama).

Dibujos ayuda a enfatizar cualquier aspecto de una imagen o idea. Mapas de puntos muestra la densidad de una poblacin. Mapas sombreados representan promedios. Fotografas deben tener una calidad profesional.

Ejemplos:

29

Lista de verificacin de las figuras: APA 3.86

Es necesaria la figura? Es sencilla, limpia y libre de defectos? La escala guarda una proporcin adecuada? Las figuras estn enumeradas consecutivamente con nmeros arbigos? Se mencionan todas las figuras en el texto? Se adjunta la autorizacin escrita para la reutilizacin de las figuras de otra

fuente?

30

FORMATO DE PRESENTACIN

Esta parte se basa en la seccin 2 del Manual de la APA, que trata de la estructura y

contenido del manuscrito. Las partes que debe contener cada tesis son las siguientes:

1. CARTULA 2. RESUMEN (abstract) 3. NDICE GENERAL 4. CAPTULO 1 INTRODUCCIN 5. CAPTULO 2 MARCO TERICO 6. CAPTULO 3 METODOLOGA Y VIABILIDAD DE LA

INVESTIGACIN

7. CAPTULO 4 RESULTADOS 8. CAPTULO 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 9. APNDICES 10. REFERENCIAS

CARTULA

La portada que se presentar es la que presenta el Manual de Forma de SETECA

(2014), (cp. ejemplo en la pg. 35 de este manual).

RESUMEN (abstract)

En esta parte se hace un breve resumen del contenido de la tesis.

Entre 150 a 200 palabras Claro y conciso. Debe contener el tema, las preguntas de investigacin o hiptesis, participantes,

metodologa, resultados, anlisis de datos y conclusiones.

Puede incluir palabras claves.

NDICE GENERAL

Incluye la tabla de contenidos integrados del estudio, segn las secciones y

subsecciones (diferenciados por las caractersticas de tipografa y espaciado). Si es

pertinente, se agrega un ndice de tablas y otro de figuras.

31

CAPTULO 1 INTRODUCCIN

Introduccin

Se hace presentacin del contenido del captulo.

Planteamiento del problema

La tesis debe comenzar con la presentacin del problema especfico de estudio y

que describa la estrategia de investigacin.

Justificacin

En esta rea se justifica la razn de la investigacin en el tema que se seleccion.

Importancia del problema

En esta seccin debe explicar por qu el problema merece que se hagan nuevas

investigaciones, la necesidad de resolver cualquier inconsistencia en los resultados de

trabajos anteriores y/o ampliar la investigacin. La introduccin se debe concluir con una

explicacin del problema, haciendo una breve mencin, pero formal, del propsito de la

investigacin.

Pregunta(as) de investigacin

Se plantean la o las preguntas que motivan la investigacin. Son enunciados u

oraciones interrogativas que generalmente preguntan qu relacin existe entre dos o ms

variables? La respuesta constituye aquello que se busca en la investigacin.

Objetivos

Se presentan los objetivos, tanto el objetivo general como los objetivos especficos.

Tienen la finalidad de sealar a lo que se aspira en la investigacin.

El objetivo general debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea

expresada en el titulo del proyecto de investigacin.

Los objetivos especficos se desprenden del general y deben ser formulados de

forma que estn orientados al logro del objetivo general.

32

Hiptesis

Son guas para la investigacin. Indican lo que se busca o se trata de probar y se

definen como explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a manera de

proposiciones. Tambin apoyan la prueba de teoras.

No todas las investigaciones plantean hiptesis. Esto depende del enfoque del

estudio y el alcance inicial del mismo. Es importante tener claro que al aceptar una

hiptesis como cierta no se puede concluir respecto a la veracidad de los resultados

obtenidos, sino que solo se aporta evidencia en su favor.

Variables

La variable es una caracterstica, atributo, propiedad o cualidad que puede estar o

no presente en los individuos, grupos o sociedades, que puede variar y cuya variacin es

susceptible de ser medida. Hay variable independiente, la que es posible manipular

directa y deliberadamente. La variable dependiente es la que se modifica por medio de la

manipulacin. Existen variables intervinientes.

Las variables deben ser definidas en forma conceptual y operacional. La definicin

conceptual es la que el diccionario o libro especializado brinda. La definicin operacional

especifica qu actividades u operaciones deben realizarse para medir una variableenfoque cuantitativoo recolectar datos o informacin respecto a staenfoque cualitativo.

Estrategia de la investigacin

Se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la informacin que se desea.

Los diseos que pueden seleccionarse en la investigacin cuantitativa estn: a)

experimental, b) no experimental. Los diseos que se pueden escoger en la investigacin

cualitativa estn: a) descriptiva, b) teora fundamentada, c) etnogrfico, d) narrativo, e)

investigacin-accin, entre otros.

Alcances, limitaciones, delimitaciones

Se refiere hasta dnde pretende la investigacin abarcar. Qu limitaciones se

encontraron en el desarrollo de la investigacin. Las delimitaciones que se marcaron en

el trabajo para realizarlo.

33

CAPTULO 2 MARCO TERICO

En esta seccin se discute la literatura existente relacionada con el tema y que el

investigador recopil para fundamentar su trabajo. En esta rea se deben exponer tambin

trabajos previos que se han elaborado acerca del mismo tema y cmo estos confirman o

difieren de su investigacin. Debe incluir:

Antecedentes (donde se expone un breve resumen de los trabajos previos)

Marco conceptual (aqu se definen los trminos que se utilizarn con ms frecuencia en toda la investigacin).

Marco terico (donde se exponen los hallazgos que se obtuvieron en la investigacin bibliogrfica). Esta seccin contiene el Marco tericodonde se desarrolla el contenido del tema con sus respectivos ttulos y subttulosy el Marco bblico-teolgico, donde se desarrolla la integracin del tema con los aspectos bblicos y

teolgicos (con sus respectivos ttulos y subttulos).

CAPTULO 3 METODOLOGA Y VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN

En esta parte de la tesis se informa de manera detallada el mtodo utilizado en la

investigacin, que incluye:

Sujetos o Participantes: Se explica clara y completamente las caractersticas de los sujetos.

Muestra: Explica el tipo de muestra, cmo se calcul y si hay alguna frmula o mtodo que se utiliz para su clculo.

Instrumentos: Se explica el o los instrumentos a utilizar. Se describen y se da la informacin de confiabilidad y validez de los instrumentos.

Procedimiento: Explicacin paso a paso de lo que se realiz en la investigacin, cmo se hizo el trabajo de campo, cmo se procedi en las intervenciones, en orden

de ejecucin.

Diseo de la investigacin: Plan o estrategia de investigacin, es decir, tipo o modelo de investigacin. Por ejemplo: descriptiva, bibliogrfica, cuantitativa,

cualitativa, mixta, experimental, etc.

Proceso de anlisis estadstico o metodologa estadstica: Se explica el procedimiento estadstico que se aplica para procesar, analizar e interpretar los

resultados. Si por el tipo de estudio que se realiza y naturaleza del problema se

determina que no es indispensable aplicar un proceso de anlisis estadstico, se

describir el tratamiento que se da a la informacin recabada con el fin de poder

34

realizar el anlisis y discusin de los resultados.

CAPTULO 4 RESULTADOS

Esta seccin se utiliza para presentar los datos obtenidos de la investigacin. Aqu

se presentan los resultados con base a los instrumentos utilizados, con sus tablas y figuras

(grficas).

Esta seccin tambin incluye la evaluacin e interpretacin de las implicaciones

comprensivas de los resultados obtenidos en cuanto a los propsitos y objetivos del

estudio y en cuanto a las hiptesis y mtodo, si corresponde. Se harn referencias que

deben ser precisas, objetivas y estar basadas en razonamientos lgicos.

CAPTULO 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En esta rea se presentan las conclusiones a las que se llegaron a travs de la

investigacin tanto bibliogrfica como de campo, as como las recomendaciones que se

pueden dar con base a los resultados.

Se deben hacer notar las posibles limitaciones del estudio en relacin a problemas

de muestreo, complicaciones y dificultades metodolgicas y de proceso.

APNDICES

En esta seccin se presentan los formularios de los instrumentos que se utilizaron,

as como cualquier otro material complementario. En caso que se haga alguna propuesta

se incluye en esta seccin.

REFERENCIAS

Se refiere a todas las fuentes bibliogrficas que se utilizaron en el trabajo de

investigacin. Se sigue un orden alfabtico para su presentacin (cp. pg. 15 de este

manual). No se hacen distinciones ni divisiones entre libros, fuentes electrnicas,

diccionarios, versiones de la Biblia, etc.

A continuacin se presentan ejemplos de las pginas de portada y del ndice de la

tesis.

35

SEMINARIO TEOLGICO CENTROAMERICANO

[

[

[4 espacios]

[

Departamento de Posgrado

[

[

[

[

[

[10 espacios]

[

[

[

[

TTULO QUE SE LE HA DADO A LA TESIS

(aprobado en el sumario que se present)

[

[

[

[

[10 espacios (o 9 si el ttulo es largo)]

[

[

[

[

Tesis

presentada para optar al ttulo de

Magister Artium en Consejera

[

[

[

[7 espacios]

[

[

[

Nombre del estudiante

[

[

[

[7 espacios]

[

[

[

2014

36

Aprobada por:

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Calificacin: ___________________________________________________________

37

NDICE GENERAL

Pgina

RESUMEN . 1

CAPTULO 1 INTRODUCCIN 2

Introduccin

Planteamiento del problema

Justificacin

Importancia del problema

Pregunta de investigacin

Objetivos

Hiptesis

Variables

Estrategia de la investigacin

Alcances, limitaciones y delimitaciones

CAPTULO 2 MARCO TERICO ......5

Introduccin

Antecedentes

Marco conceptual

Marco terico

(Ttulos y subttulos ms importantes)

Marco bblico-teolgico

(Ttulos y subttulos ms importantes)

CAPTULO 3 METODOLOGA Y VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN ...........80

Sujetos o participantes

Muestra

Instrumentos

Procedimiento

Diseo

Metodologa estadstica

CAPTULO 4 RESULTADOS ...........85

Introduccin

Instrumentos

CAPTULO 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ..... 115

APNDICES .......125

38

REFERENCIAS ...130

39

CAPTULO 1

[

[

TTULO CENTRADO

[

[

Ttulo centrado

[

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

[

[

Subttulo pegado al margen

[

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto.

[

[

Subttulo con sangra

[

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

[

[

Subttulo con sangra

[

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

[

[

Subttulo pegado al margen

[

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto.

Margen superior 2.54cm (1")

Margen inferior 2.54cm (1")

Margen

izquierdo

3.81 cm

(1.50")

Margen

derecho

2.54 cm

(1")

40

ABREVIATURAS Y SMBOLOS PARA TRABAJOS ESCRITOS

cap., caps. captulo, captulos

cp. comprese, confrntese, vase

cf. comprese, del latn confere (puede usarse esta o la anterior, debe

ser consistente con su uso)

dis. Disertacin

ed. edicin, editor, editado por

v.g. por ejemplo, verbi gratia

et al. y otros

ibd. ibdem o en el mismo lugar, misma pgina

dem. el mismo (autor ltimamente mencionado)

infra ms adelante

MS, MSS manuscrito, manuscritos

n. nota

n.b. ntese bien

pg., pgs. pgina, pginas

p. ej. por ejemplo

reimpr. reimpresin

rev. revisada, revisin

sic as, palabra copiada textualmente

s.f. sin fecha

s.l. sin lugar de publicacin especificado

supra ms arriba, en la parte anterior

s.n. sin nombre de publicador

41

trad. traducido por, traductor

v., vv. versculo, versculos

viz. videlecit o a saber, esto es

vol., vols. volumen, volmenes

vs. versus

No se usa

s. o ss. y versculo(s) siguiente(s) o y pgina(s) siguiente(s)

op. cit. opere citato, obra citada

42

REFERENCIAS

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Seminario Teolgico Centroamericano.

American Psychological Association. (2010). Publication Manual of the American

Psychological Association (6ta ed.). Washington, DC: Autor

Zavala Tras, S. (2012). Gua a la redaccin en el estilo APA, 6a edicin. Puerto Rico:

Universidad Metropolitana.