VARIA (37116PB03) MANUAL DE ESTILO

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del Copyriht, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin de ejemplares de ella mediante alquiler o prstamo pblicos.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA-Madrid, 2001 Librera UNED: c/ Bravo Murillo, 38; 28015 Madrid Telfs: 91 398 75 60/73 73, e-mail: librera @adm.uned.es Jos Romera Castillo, Miguel ngel Prez Priego, Vidal Lamquez y M Gutirrez Araus. Diseo de cubierta: Departamento de Dibujo. UNED

ISBN: 84-362-4429-XDepsito legal: M. 21.369-2001 Tercera edicin: diciembre de 2001 Impreso en Espaa- Printed in SpainImpreso en Lerko Print, S.A. Paseo de la Castellana, 121 28046 Madrid

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CAPTULO 1. TCNICAS DE REDACCIN... 1.1. Ttulos y apartados.. 1.2. Citas 1.2.1. Observaciones generales. 1.2.1. Omisiones y modificaciones 1.2.3. Dos formas de citar. 1.3. Notas 1.3.1. Notas a pie de pgina y notas finales 1.3.2. Disposicin de las notas 1.4. Referencias bibliogrficas 1.4.1. Sistemas utilizados 1.4.2. Procedimiento autor-fecha 1.5. Lista bibliogrfica 1.6. Bibliografa.. 1.6.1. Las entradas bibliogrficas 1.6.2. Dos tipos de entrada bibliogrficas 1.7. ndices.. 1.8. Presentacin del original.

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8 2.2.1. Numeracin de pginas 2.2.2. Mrgenes y espacios 2.3. Los tipos de letra 2.4. Signos de correccin de pruebas 2.5. I1ustraciones 38 2.6. Bibliografa CAPITULO 3. ASPECTOS ORTOGRAFICOS 3.1. La escritura regulada 3.2. Los acentos

MANUAL DE ESTILO 34 34 35 36 39 41 41 42 42 44 45 47 50 53 54 55 62 63 64 68 71 75 76 77 77 78 78 78 79 80 80 80 81

3.2.1. Regla general del acento grfico 3.2.2. El acento en los grupos voclicos 3.2.3. El acento en los monoslabos 3.2.4. El acento diferenciador de la palabra 3.2.5. El acento en las palabras compuestas 3.2.6. El acento sobre las maysculas 3.3. La diresis 3.4. Las consonantes problemticas 3.5. La divisin de la palabra escrita 3.6. Las maysculas y las minsculas 3.7. Las abreviaturas y las siglas 3.8. Los nmeros y los guarismos 3.9. Los signos de puntuacin 3.10. Los recursos de consulta 3.11. Bibliografa CAPITULO 4. NORMAS GRAMATICALES 4.0. Introduccin 4.1. Los determinantes del nombre 4.1.1. Uso del artculo 4.1.1.1. El artculo ante los nombres propios 4.1.1.2. Uso de el por la 4.1.1.3. Omisin indebida del artculo 4.1.2. Uso de los numerales 4.1.2.1. Numerales cardinales 4.1.2.2. Numerales ordinales

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NDICE

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4.1.2.3. Determinantes partitivos 4.1.2.4. Porcentajes 4.1.2.5. Distributivo isendos 4.1.3. Uso de los indefinidos 4.1.4. Uso de los posesivos 4.2. El gnero gramatical: femenino y masculino 4.2.1. El gnero como diferencia de significado 4.2.2. Vocablos ambiguos respecto del gnero 4.2.3. Nombres de profesiones y cargos 4.2.4. Nombres epicenos 4.3. El nmero gramatical: singular y plural 4.3.1. El plural de vocablos latinos4.3.2. El plural de los neologismos tomados de lenguas modernas

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4.3.3. Plurales especiales 4.4. Los pronombres 4.4.1. Pronombres personales 4.4.1.1.Colocacin de pronombres personales tonos 4.4.1.2. Lesmo, lasmo, losmo 4.4.1.3. Pronombres reflexivos 4.4.2. Pronombres relativos e interrogativos 4.5.4. Superlativos en -simo y -rrimo 4.6. Los verbos 4.6.1. Problemas de la conjugacin verbal 4.6.1.1. Irregularidades en la conjugacin 4.6.1.2. Verbos defectivos 4.6.2. Problemas sintcticos verbales 4.6.2.1. Construcciones de infinitivo 4.6.2.2.Problemas en el uso del infinitivo y el imperativo

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4.6.2.3. El infinitivo precedido de la preposicin a 4.6.2.4. El infinitivo precedido de la preposicin de. 4.6.2.5. El infinitivo como verbo principal 4.6.2.6. Problemas en el uso del gerundio. 4.6.2.7. El empleo del condicional en lugar del imperfecto de subjuntivo.. 4.6.2.8. Uso del imperfecto de subjuntivo. 4.6.2.9. Pronominalizaciones incorrectas. 4.6.2.10. Verbos intransitivos usados como transitivos 4.6.2.11. Verbos de rgimen preposicional.. 4.6.2.12. Verbos usados incorrectamente como causativos 4.7. Los adverbios 4.7.1. Los adverbios de lugar.. 4.7.1.1. Uso de dentro/adentro, fuera/afuera.. 4.7.1.2. Uso de donde/adonde. 4.7.1.3. Uso de adelante/delante. 4.7.1.4. Uso de arriba/abajo 4.7.2. Adverbios de tiempo. 4.7.3. Adverbios en mente 4.7.4. Otros adverbios. 4.7.5. Locuciones adverbiales. 4.8. La preposicin. 4.8.1. La preposicin a 4.8.1.1. Construcciones galicistas 4.8.1.2. Conjunto prepositivo a por. 4.8.1.3. Adicin o supresin de una a.. 4.8.1.4. Empleo incorrecto de la preposicin a por otras 4.8.2. La preposicin ante 4.8.3. La preposicin bajo

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4.8.4. La preposicin contra. 121 4.8.5. La preposicin de 4.8.5.1. De por otras preposiciones 4.8.5.2. El dequesmo 4.8.5.3. El quesmo 121 121 121 122

4.8.6. La preposicin en 123 4.8.7. La preposicin entre 123

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INDICE 4.8.8. La preposicin para 4.8.9. Algunas locuciones prepositivas 4.8.9.1. A nivel de 4.8.9.2. Anteriormente a, posteriormente a 4.8.9.3. A base de 4.8.9.4. En base a 4.8.9.5. De cara a 4.8.9.6. Del orden de 4.8.9.7. En orden a 4.8.10. Omisin de preposicin ante que relativo 4.9. La conjuncin 4.9.1. La conjuncin que 4.9.2. Otras conjunciones 4.10. La oracin 4.10.1. Discordancias en el grupo nominal 4.10.1.1. Discordancias en el gnero 4.10.1.2. Discordancias en el nmero 4.10.2. Discordancias entre sujeto y verbo 4.10.3. Otras discordancias 4.10.3.1. El pronombre y su referente 4.10.3.2. Oraciones impersonales 4.10.3.3. Verbos preposicionales 4.10.3.4. Uso indebido de es cuando, es donde 4.11. Bibliografa CAPTULO 5. PROBLEMAS DE VOCABULARIO 5.1. Lxico y vocabulario 5.2. El vocabulario oportuno 5.3. Las impropiedades lxicas 5.4. Los barbarismos 5.5. Los neologismos CAPTULO 6. CONSTRUCCIN y RETRICA DEL TEXTO 6.1. Prembulo 6.1.1. Lengua oral vs. lengua escrita 6.1.2. Lengua literal 6.1.3. Objetivo 6.2. Unas mximas introductorias

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6.3. La construccin del texto 2 6.3.1. El contenido 6.3.1.1. El exordio o comienzo del discurso

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6.3.1.2.La argumentacin de la tesis que queremos exponer 143 6.3.1.3. El eplogo 6.3.2. La ordenacin 6.3.3. La redaccin 6.3.3.1. Aspectos generales 6.3.3.2. Aspectos lingsticos 6.3.3.3. Aspectos estilsticos 6.4. Recursos expresivos 6.4.1. Procedimientos estilsticos por adicin 6.4.1.1. Plano de las ideas 6.4.1.2. Plano de la expresin 6.4.2. Procedimientos estilsticos por supresin 6.4.2.1. Plano de las ideas 6.4.2.2. Plano de la expresin6.4.3. Procedimientos estilsticos por alteracin del orden

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6.4.3.1. Plano de las ideas 6.4.3.2. Plano de la expresin 6.4.4. Procedimientos estilsticos por sustitucin 6.4.4.1. Plano de las ideas 6.4.4.2. Plano de la expresin 6.4.5. Los tropos 6.4.5.1. La metonimia 6.4.5.2. La sincdoque 6.4.5.3. La metfora 6.5. Bibliografa

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La Universidad Nacional de Educacin a Distancia culmin, en 1992, su mayora de edad y como toda Universidad que se precie, en sus veinte aos de existencia, ha producido un volumen considerable, cuantitativa y cualitativamente, de publicaciones. En el vigsimo aniversario de la fundacin de la UNED, el Rector Mariano Artes y el Vicerrectorado de Metodologa, Medios y Tecnologa, bajo los auspicios del profesor Eduardo Ramos, impulsaron la edicin de este libro, encomendando la coordinacin al entonces Decano de la Facultad de Filologa. Facultad que con esta aportacin, elaborada por un grupo de fillogos, se sum a la citada conmemoracin.

El contenido del volumen queda explcito en el sintagma del ttulo. Manual, porque pretende compendiar, de una manera fcil e inteligible, lo sustancial que se expone; y de estilo, porque aspira a proporcionar unas pautas, sencillas y claras, en el fondo y en la forma, para expresar las ideas o los conceptos.

Pretende ser un manual de uso discrecional. Para todos y para casi todo, aunque la competencia del usuario ser la que, en ltimo extremo, sancione su utilizacin total o parcial. No es un tratado para especialistas de la lengua o la literatura, sino un vademcum, eminentemente prctico, de fcil manejo para la consulta inmediata, que resuelve numerosas dudas tanto externas como internas.

El volumen aspira a ser una herramienta til de trabajo para toda la comunidad universitaria. A los docentes, se les proporcionan algunos aspectos claves que la redaccin de un texto universitario conlleva, con el objetivo de unificar criterios a la hora de la redaccin de los escritos tanto cientficos como humansticos; a los estudiantes, se les indican pautas a la hora

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de redactar sus trabajos muy especialmente, las tesis de doctorado; ya los diversos sectores de la Administracin, se les ofrecen unas normas para cuidar la expresin lingstica en sus escritos. El manual aborda tres partes bien diferenciadas. En la primera, se atiende a los criterios externos de presentacin y redaccin de los escritos; en la segunda, se analizan los resortes bsicos para conseguir un perfecto uso de la lengua; y en la tercera, se pasa revista a una serie de tcnicas estilsticas con el fin de alcanzar una expresin clara y pulida. En los dos captulos iniciales, el profesor Miguel ngel Prez Priego, Catedrtico de Literatura Espaola, se detiene en las tcnicas externas de la presentacin de los trabajos para lograr una uniformidad en la edicin, mxime cuando hoy se est extendiendo el requerimiento, por parte de las editoriales, de la entrega de los trabajos realizados en ordenador. En el primero, hace referencia a cmo titular, citar, anotar y consignar las referencias bibliogrficas; mientras que en el segundo, relacionado con los criterios grficos de la edicin, se detiene, muy especialmente, en dos aspectos, particularmente interesantes y que no son muy conocidos, en su integridad, por los redactores de textos: los tipos de letra y los signos convencionales empleados en la correccin de las pruebas de imprenta. En los captulos tercero y quinto, el profesor Vidal Lamquiz, Catedrtico de Lengua Espaola, atiende, en primer lugar, a los problemas ortogrficos que van desde las reglas de acentuacin que tanto se incumplen ltimamente, la divisin de palabras, las abreviaturas y siglas, los nmeros y guarismos, hasta el correcto tratamiento de los signos de puntuacin; y en segundo lugar estudia problemas relacionados con el lxico y el vocabulario. En el captulo cuarto, Mara Luz Gutirrez Araus, Catedrtica de Lengua Espaola, aborda las normas gramaticales de uso correcto para la construccin del espaol escrito, detenindose, con una pormenorizada ejemplificacin, tanto en las categoras gramaticales como en los elementos que articulan la oracin. Finalmente, en el captulo sexto, Jos Romera Castillo, Catedrtico de Literatura Espaola, aborda algunos aspectos relacionados con la construccin interna de los textos, as como los recursos expresivos y estilsticos necesarios para dar forma, clara y esmerada, a la redaccin de las ideas. Los autores han optado por no resear una sarta de referencias bibliogrficas, sino que, por el contrario, han querido constatar, al final de los captulos, una bibliografa selecta sucintamente comentada, acorde con los objetivos de este manual. Diversas instituciones y empresas han acometido la tarea de publicar manuales de estilo para sus usuarios. Ah estn, por ejemplo, los de la agencia EFE,

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CAPTULO 1 TECNICAS DE REDACCIN Esta primera parte del Manual de estilo tiene por objeto ofrecer una serie de recomendaciones y normas sobre cmo componer, elaborar y presentar

tipogrficamente el material escrito; es decir, el material que utiliza como vehculo de transmisin la escritura, la letra, sea impreso, sobre papel, o en soporte informtico.

Trataremos en nuestra exposicin diversas cuestiones referidas a las tcnicas de elaboracin del trabajo escrito, tanto en forma de libro como de artculo o de cualquier tipo de colaboracin cientfica (publicaciones peridicas, proyectos, memorias, trabajos editoriales, etc.). Esas indicaciones irn desde el ttulo del trabajo y la distribucin de ste en captulos o apartados hasta la redaccin de las fichas bibliogrficas y de la lista o ndice bibliogrfico, pasando por otras recomendaciones acerca del sistema de citas y de notas que suelen acompaar al trabajo cientfico.

1.1.TTULOS y APARTADOS Un trabajo cientfico, ya en forma de libro ya de artculo de revista, es un todo con un determinado contenido, resultado de un proceso de anlisis y de documentacin. Es importante, en consecuencia, que el ttulo refleje lo ms fielmente posible ese contenido. Un ttulo preciso y acertado contribuye a resaltar el valor del trabajo. Y puesto que ste, como decimos, es resultado de un proceso de elaboracin, es conveniente tambin ordenarlo en sus diferentes estadios o fases,

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distribuyndolo en captulos y apartados que van siendo enunciados por medio de encabezamientos ilustrativos. La claridad expositiva y la correcta fragmentacin del trabajo (artculo extenso o libro} ayudan a una mejor comprensin del mismo. En el artculo breve, que normalmente responde a una investigacin ms concreta y particular, puede prescindirse de tales subdivisiones y apartados. Naturalmente, el ttulo depender siempre del tipo de escrito que elaboremos. Si es uno ms creativo, ms literario, los ttulos suelen ser ms sugerentes, ms poticos incluso. Si es un trabajo puramente cientfico, el ttulo ser meramente descriptivo. Para destacar grficamente los ttulos (tanto el principal como el de los distintos apartados del trabajo} se juega con la combinacin de los diferentes tipos de letra: versal, versal negrilla, versal cursiva, versalita, etc. (Vase ms abajo, captulo 2.3}. No se usa ningn signo de puntuacin al final de los ttulos y subttulos, ni en el ttulo general ni en los de captulos y apartados Para la ordenacin de las distintas partes de un trabajo, se suele adoptar un procedimiento, ya muy extendido, que consiste en numerar los distintos, apartados y subapartados por medio de nmeros arbigos, ordenados en series y separados por un punto: 1.1., 1.2., 2.1., 2.2.1.,10.2.6., etc. A cada uno de los distintos apartados le corresponder un nmero correlativo: 1. , 2. , 3. ; dentro de cada apartado, los subapartados se marcarn con dos dgitos: 1.1., 1.2., 2.1., 2.2.; dentro de stos, nuevos subapartados, con tres: 1.1.1., 1.2.1., 2.1.1., 2.1.2., y as sucesivamente: 1. 1.1. 1.1.1. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. (...} 2. 2.1. 2.2.1. 2.2.2: 3.(...} ste es el sistema utilizado en el presente manual de estilo. 2.2.

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1.2.CITAS 1.2.1. Observaciones generales Los estudios y trabajos cientficos, por originales que sean, dependen, en buena medida, de otros que los han precedido. Viene creada as la necesidad de citar y de referirnos a esos trabajos, bien para reforzar nuestras propias opiniones, bien para disentir de las ajenas. La cita puede ser breve o exhaustiva y por extenso. Esto ltimo suele ocurrir en los trabajos primerizos e inseguros. y hay que decir que es una prctica poco aconsejable, que hace tediosa la exposicin y difcilmente deja apreciar el propio punto de vista. Mucho ms cientfico y presentable es elaborar los argumentos y teoras con las propias palabras. Hay, pues, que resumir las opiniones ajenas y hacer las citas breves. Es preferible la parfrasis a la cita muy extensa. De igual manera, en cuanto al nmero, hay que seleccionar las citas guardando mesura y procurando no abrumar al lector. Tngase tambin en cuenta que, si se trata de autores contemporneos, la extensin de la cita puede plantear incluso un problema de propiedad intelectual y derechos de autor. No es necesario colocar como citas, aunque se tomen de una fuente concreta, los lugares comunes, las verdades universales, las sentencias proverbiales, etc. Cuando se cita de una fuente en lengua extranjera, puede ofrecerse la traduccin en nota, bien nuestra propia traduccin (entonces se sealar traduccin nuestra ), bien una buena y acreditada traduccin en nuestra lengua. Es oportuno, en este caso, indicar tambin el nombre del traductor o traductores. Si la cita se hace de segunda mano, tomada de un autor que s se sirve de la fuente original, hay que hacer la indicacin apud ( expresin latina que significa junto a ) o citado por. 1.2.2. Omisiones y modificaciones Cuando se ha optado por la cita directa, hay que procurar reproducirla fielmente, incluso con sus peculiaridades ortogrficas y de puntuacin. En el caso de que se introduzca alguna modificacin, hay que advertirlo expresa- mente. Si se omite parte del texto original, se utilizan tres puntos suspensivos entre parntesis (...) para sealar la omisin. Si lo que se omiten, en una cita extensa, son varios prrafos, se utiliza una lnea entera de puntos suspensivos.

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Cuando en la cita se introduzca algn tipo de interpolacin, la prctica habitual es encerrar entre corchetes [ ] la palabra o palabras aadidas. Para los lugares dudosos o sorprendentes se emplean respectivamente los signos [?] o [!]. Para advertir sobre uno de esos lugares sospechosos o errneos en la cita (pero que reproducimos fielmente), se utiliza entre corchetes el adverbio latino [sic] (significa as, de ese modo ). Si se quiere llamar la atencin sobre una palabra o palabras de la cita, se subrayan stas (o se escriben en cursiva) y, en nota o al final de la cita, entre parntesis, se hace la indicacin: el subrayado es mo, , Cuadernos Hispanoamericanos, 5 (1950), 9-24. Ejemplo del segundo, en libro y artculo: Millares Carlo, A. (1971), Introduccin a la historia del libro, Mxico: Fondo de cultura. Menndez Pidal, R. (1950), La lengua en tiempos de los Reyes Catlicos, Cuadernos Hispanoamericanos 5: 9-24. En el primer modelo, como puede observarse, se cita completo el nombre del autor; en el segundo, slo las iniciales. En el primero, se indica la

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fecha de publicacin despus de la editorial o despus del volumen de la revista; en el segundo, la fecha va inmediatamente despus del nombre del autor con el fin de facilitar la bsqueda de la referencia El primero viene a ofrecer los datos grficos de la manera ms completa posible; el segundo tiende a abreviarlos el ttulo eliminando subttulos.

En las relaciones bibliogrficas, suelen utilizarse solamente dos tipos de letra, redonda y cursiva (subrayado en la mecanografa), aunque hay publicaciones que utilizan tambin las versalitas para los apellidos del autor. Se emplea la numeracin arbiga, mejor que la romana, para indicar el nmero de volumen de una revista o publicacin peridica. Es aconsejable citar siempre el nombre completo del autor, aunque, como acabamos de ver, tambin pueden utilizarse slo las iniciales. No debe restaurarse el nombre de aquellos autores para los que el uso ha consagra- do nicamente la utilizacin de las iniciales: T. S. Eliot, C. S. Lewis, etc. Cualquiera que sea el sistema adoptado, lo importante es mantener siempre a lo largo del trabajo la misma forma de cita bibliogrfica; Respecto de la disposicin grfica de la lista bibliogrfica, es aconsejable que el nombre del autor comience en el margen y, si la entrada consta de ms de una lnea, las siguientes vayan sangradas. Es un procedimiento que resalta mejor los datos de la entrada bibliogrfica y, sobre todo, facilita su inmediata localizacin alfabtica.

1.7. INDICES Un buen libro cientfico y erudito debe ir acompaado de uno o varios ndices. stos no han de ser slo una mera relacin de palabras o de conceptos, sino que deben servir de gua y ayuda para la mejor lectura y comprensin del texto escrito. Hay, primero, un ndice general de contenidos, que suele ir colocado al comienzo de la obra. En ste se da cuenta de los distintos captulos, apartados y subapartados de que consta el trabajo. El ttulo de cada uno de ellos es transcrito completo y de manera literal, con indicacin de la pgina en que comienza. Este ndice general viene a tener carcter obligatorio en toda obra cientfica. No tan obligados, aunque s muy recomendables, son otro tipo de ndices, que se colocan al final del libro: de palabras, de materias, de nombres propios, etc. El de materias, si est bien elaborado y pormenorizado, resulta de gran utilidad. En l deben aparecer ordenados alfabticamente los conceptos fundamentales

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TCNICAS DE REDACCIN

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de todas las cuestiones, temas y asuntos tratados en la obra. A su vez, dentro de cada concepto pueden matizarse an diversos puntos particulares que en l se comprendan, como en estos ejemplos: excomunin: de los que desgarran la unidad de la Iglesia, 108-108; de los promotores de los estatutos de limpieza, 114-115, 151-152; de los priores jernimos, 108-109; de los protectores de los judeocristianos, 112-113. figuras ret6ricas: amplificacin, 432, 163; anfora, 165-166; anttesis, 107; apstrofe, 201, 210-217; epanalepsis, 171; ltotes, 386, 441; perfrasis, 107, 134, 175-177; pretericin, 156; quiasmo, 205-206; repeticin, 147, 148; tapinosis, 243. El ndice de autores es de uso muy frecuente y sirve, sobre todo, para localizar rpidamente una cita o una referencia bibliogrfica. En trabajos de erudicin literaria, suele acompaarse tambin del ndice de obras citadas. Si se trata de una coleccin o antologa potica, se incluye asimismo un ndice de primeros versos. Los ndices de nombres y lugares, por su parte, son muy frecuentes en los trabajos de carcter historiogrfico. En este tipo de ndices que comentamos, la palabra, el nombre o el concepto sealados van acompaados de un nmero. ste remite habitualmente a la pgina en que aquellos se encuentran, pero tambin puede remitir a un captulo, a una seccin, aun pargrafo. Al comienzo del ndice o en nota es conveniente indicar a qu lugar de stos remite la numeracin. 1.8. APNDICES Tambin la utilizacin de apndices, aunque lgicamente no sea obligatoria ni imprescindible, puede resultar muy conveniente y til en la composicin del libro. A los apndices quedan relegados materiales no esenciales del trabajo, pero s de apoyo y documentacin: transcripciones literales de textos, documento, cartas, cuadros, tablas, etc. Si son varios los apndices que aparecen en un libro, es conveniente numerarlos (Apndice 1, Apndice 2) o designarlos con las letras del alfabeto (Apndice A, Apndice E). De igual modo, cada apndice puede estar encabezado por un ttulo particular e independiente. El texto de los apndices suele ir escrito en el mismo tipo de letra que la parte principal del libro, pero tambin es frecuente que se utilice una letra de cuerpo menor.

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CAPTULO 2 CRITERIOS GRFICOS DE LA EDICIN

2.1. LAS PARTES DE UN LIBRO La presentacin de un trabajo, libro o artculo, debe hacerse conforme a unos criterios que ante todo tengan en cuenta el orden convencional de las partes de que aqul consta. Tratando de destacar los aspectos materiales ms visibles que constituyen un libro, podran distinguirse las siguientes partes (si bien lo ms pro- bable sea que ningn libro las contenga todas}: Ttulo: ttulo principal, quiz acompaado de algn subttulo. Informaciones bibliogrficas diversas, referentes al nombre y direccin de la casa editorial, a la propiedad intelectual o copyright (que se indica con una c encerrada en una circunferencia