SALUD FISICA (Verde)

Deportista:1- Conocer las reglas o reglamentos generales de alguno de los siguientes deportes: Futbol, beisbol, baloncesto, voleibol, ping-pong, tenis, boliche, balonmano. 2- Demostrar razonable pericia y estar practicando el deporte escogido. 3- Demostrar un buen espritu deportista en todos lo juegos y actividades de Lobatos. 4- Saber cuidar el equipo de juego. 5- Saber la importancia del bao despus del juego, as como el cambio de ropa y el cuidado de los pies.

Atletismo:1- Esta prueba est dividida en dos clases A y B la clase A es para Lobatos de 7 a 9 aos de edad y la clase B es para Lobatos de ms de 9 aos y medio de aos. Las pruebas son parecidas y van en coordinacin al plan fsico. Clase A: A- Correr 50 mts en 12 segundos. B- Salto de altura con impulso 75 cms. C- Salto de longitud sin impulso 1.40 mts

D- Lanzar una granada que pese como mximo una libra a una distancia de 11 mts. E- Salto de altura sin impulso 28 cms. F- Apaar una pelota 15 veces. G- Subir una cuerda de 3 mts o sino pasar un pasar un pasamanos de la misma distancia. Clase B: Correr 50 mts en 12 segundos. Salto de altura con impulso 95 cms. Salto de altura sin impulso 30 cms. Lanzar una granada que pese como mximo una libra a una distancia de 12 mts. E- Apaar una pelota 20 veces. F- Subir una cuerda de 3 mts o sino pasar un pasar un pasamanos de la misma distancia. 2- Estar practicando la dentella de salud fsica (Cartilla de Lobatos. 3- Saber como debe de respirar un atleta despus de los ejercicios y la importancia del bao despus de stos. ABCD-

Ciclismo:1- Poseer o tener acceso a una bicicleta de tamao adecuado. 2- Ser capaz de subir y bajar adecuadamente de la bicicleta. 3- Limpiar y aceitar la bicicleta e inflar los neumticos de la llanta. Entender la necesidad de conservar la bicicleta en buenas condiciones. Arreglar un neumtico. 4- Bajo observacin, hacer un corto recorrido siguiendo una ruta especificada, demostrando los conocimientos de las normas elementales de seguridad personal y reglas de trnsito. 5- Recorrer una distancia de 300 mts en bicicleta (sin parar).

Natacin:1- Nadar 25 mts. Con alguno de los siguientes estilos: libre, pecho y/o mariposa. 2- Nadar de espalda 15 mts. 3- Flotar de espalda durante 60 segundos en agua salada o durante 30 segundos en agua dulce. 4- Zambullirse al estilo pato, es decir, sumergirse mientras se sostiene uno en el agua, o se est nadando, o como alternativa, hacerse un calvado desde la orilla.

Patinaje:1- Demostrar el cuido de los patines y el cumplimiento de medidas de seguridad. 2- Franquear varios obstculos colocados por el Sinodal. Por ejemplo: recoger un objeto mientras patina, etc. 3- Saber hacer la figura de un ocho y patinar hacia atrs. 4- Patinar 100 mts. En 20 segundos. Nota: Esta prueba se puede pasar con patines corrientes o con patines de hielo.

Defensa personal:1- Demostrar las siguientes tcnicas segn el arte marcial escogido:

Judo y/o Jiu-Jitsu:Caida para atrs Cada para adelante Cada de lado: derecho e Izquierdo 3 Tcnicas de combate en pie o proyecciones. 3 Tcnicas de combate en suelo. Realizar un combate contra un oponente para demostrar al sinodal su tcnica.

Karate- Taekon-do Kung-Fu:Tres posiciones fundamentales. Bloqueo contra ataque a la cara. Bloqueo contra ataque al plexo. Bloqueo contra partes bajas del cuerpo. Tres patadas diferentes. Tres golpes diferentes con la mano o el puo. Una forma ( Kata).

Pesca:1- Identificar 5 clases de peces. 2- Hacer una lnea de pescar con anzuelo y plomada y demostrar habilidad en su uso. 3- Describir y practicar las reglas de seguridad para pescar.

4- Improvisar una caa de pescar. 5- Conocer los motivos por los cuales existen las vedas. 6- Saber limpiar un pescado.

Remero:1- Tener la especialidad de nadador. 2- Manejar un bote o canoa de dos canaletes pudiendo conducirlo hacia la derecha y hacia la izquierda. 3- Saber separar el bote de la orilla y orillarlo. 4- Conocer algunas reglas de seguridad (Chalecos, amarralo.) 5- Saber dar la vuelta. 6- Saber dar el adecuado mantenimiento a un bote.

AEROBICOS

SERVICIO (Rojas)

Primeros Auxilios:1- Demostrar que conoce el significado de primeros auxilios y la necesidad de solicitar la ayuda de un adulto. Conocer el telfono y/o direccin del puesto de asistencia mdica ms cercano a su casa. (consultorio, farmacia, clnicas, unidades sanitarias, etc.) 2- Saber y demostrar los siguientes puntos: a- El tratamiento de una picadura de insecto. b- La prevencin y tratamiento de las quemaduras del sol e insolacin. c- El vendaje sencillo de rollo, aplicado a la mano, y a una rodilla y el cabestrillo grande. 3- Saber equipar y mantener adecuadamente en su casa un botiqun.

Cocina:1- Planear un men balanceado y sencillo. 2- Hacer el presupuesto de dicho men para tres personas. 3- Encender un fuego al aire libre y preparar l men planeado en el punto 1, por ejemplo: tortas de carne, una ensalada y papas fritas. 4- Ayudar en preparar, servir y lavar los platos del almuerzo, comida o cena de su familia. Nota: Este men es slo un ejemplo, No necesariamente debe ser el mismo.

Ordenanza:1abcdePoder realizar las siguientes actividades: Limpiar, arreglar y encerar un cuarto. Enhebrar una aguja, pegar un botn y remendar un rasgn. Lavar, planchar y doblar correctamente su camisa de Lobato. Betunar y lustrar sus zapatos. Limpiar o pulir los objetos de la casa y continuar hacindolo (muebles, adornos, vidrios, etc.) f- Hacer una cama. g- Colocar una mes para 4 personas. h- Preparar y pintar un objeto cualquiera o una pared y luego limpiar la brocha. 2- Conocer y practicar las reglas de seguridad en la casa de cuanto a medicinas, herramientas, limpiadores, fsforos, utensilios de cocina y comida, objetos de vidrio, insecticidas y abonos, cordones de artefactos elctricos, gasolina, adornos, etc.

Sealacin:1- Conocer el alfabeto en semforo o en Morse poniendo especial atencin a las posiciones correctas del semforo o al espacio del Morse. 2- Enviar y recibir un mensaje corto y sencillo de diez palabras, lentamente, pero con ocho palabras correctas de las diez y mximo una letra mala por palabra. 3- Demostrar los signos convencionales de llamadas generales, nmeros, letras y error. 4- Escoger y cumplir con una de las siguientes: a) Intercambiar un mensaje valindose de un cdigo secreto escogido o inventado por el Lobato. b) Trazar una pista para la manada usando 15 seales naturales diferentes. c) Resumir y abreviar un mensaje para un telegrama.

Periodismo:12Hacer un peridico de por lo menos 6 pginas que contenga: Un reportaje sobre una salida de la manada. Una entrevista. Un anuncio. Dos secciones diferentes a las anteriores a escoger por el lobato. Coleccionar 4 artculos referentes a un mismo asunto en das diferentes en algn peridico o revista.

Interprete:1- Mantener una conversacin de 10 minutos con el sinodal de un tema escogido por el Lobato. 2- Leer y comentar un texto sencillo para nios de 150 palabras.

Secretario:1- Saber hacer rpidamente una nota para un mensaje corto con letra clara. 2- Saber ponerle las estampillas a la correspondencia. 3- Escribir a mquina un texto de por lo menos 5 renglones con un mximo de 3 errores. 4- Saber cmo se hacer una carta corriente a mano con buena letra. 5- (Optativa) conocer cmo funciona un polgrafo, una fotocopiadora y/o un archivo.

Ayudante de Servicio ReligiosoAyudar en el servicio religioso durante un perodo de 3 meses.

NATURALEZA (Azul)Jardinero:1- Realizar una de las siguientes actividades:

a) Cultivar y cuidar una parcela de aproximadamente 4 metros cuadrados. b) Hacerse cargo del jardn de su casa el cual debe contener 5 diferentes plantas ornamentales como mnimo. c) Sembrar y cuidar en macetas, 6 diferentes plantas. 2- Conocer y nombrar 6 flores 6 hortalizas. 3- Distinguir y nombrar como mnimo 3 malas hierbas, 3 enemigos y 3 amigos comunes de las plantas (libre interpretacin). 4- Tener conocimiento de prcticas agrcolas como por ejemplo abonar, podar y limpiar.

Observacin:1- Escoger y realizar 5 de las siguientes alternativas: a) Observar 2 animales y 2 aves no domsticos y poderlos describir o dibujar de memoria. b) Poder predecir el tiempo que va hacer por medio de signos naturales como nubes, humo, vientos, plantas, animales, etc. c) Saber seguir una pista. d) Poder describir exactamente una persona o escena vista. e) Reconocer en el campo 10 rboles, plantas o flores de su localidad. f) Recordar en el juego de Kim 10 de 12 objetos observados en un minuto. g) Distinguir 4 huellas de animales. h) Distinguir por medio del sonido 4 aves.

Botnica:1- Conocer las partes principales de una planta y sus funciones. 2- Explicar cmo las plantas usan la luz, el agua, el oxgeno y el dixido de carbono y como manufacturan sus propios alimentos. 3- Conocer como resultado de su observacin personal 2 especies ya sea de rboles, arbustos o plantas (domsticas o silvestres), y en base a su observacin anotar durante una temporada (3 meses) el comportamiento y caractersticas de 2 especies. (Ejemplo: qu cuidados darles, duracin de crecimiento, su clasificacin etc.).

Amigo de los Animales:1- Cumplir con uno de los siguientes proyectos: a) Identificar en el campo 5 pjaros y construir una casa o comedero para pjaros y decir cules la usan. b) Tener a su cargo y por un mnimo de 4 meses un animal domstico o una mascota (perro, pollito, gato, ternero, conejo, codorniz, etc.) describiendo el horario de alimentacin, los alimentos y equipo utilizado, el aseo, las instalaciones, el programa sanitario, etc. c) Mantener un terrariun por perodo de 4 meses describiendo el horario de alimentacin, los alientos y equipo utilizado, el aseo, las instalaciones, el programa sanitario, etc., del animalito que posee el terrariun. d) Mantener un acuario por perodo de 4 meses describiendo el horario de alimentacin, los alientos y equipo utilizado, el aseo, las instalaciones, el programa sanitario, etc., del animalito que posee el acuario. e) Mantener o ayudar a mantener una colmena y explicar todo lo que sabe sobe ella. 2- De los animales escogidos debe conocer: su vida y hbitos, y adems los remedios para sus enfermedades ms comunes.

HABILIDADES (Amarillas)

Artfice o Utilera:1a) b) c) d) e) f) g) 2a) Realizar una de las siguientes cosas: Hacer un artculo con material de desecho. Hacer un artculo til para uso de la Manada o la casa. Hacer un juguete. Hacer un artculo repujado en metal. Hacer un artculo de rafia, nylon, alambre, mecate, mimbre, cuero, etc. Hacer un adorno en moldes de yeso. Hacer un mvil. Realizar tres de los siguientes proyectos: En proporciones adecuadas y debidamente pintadas hacer un juguete con piezas sueltas como un corral con animales, una casa con muebles, una estacin de ferrocarril. Hacer una maqueta de alguna casa, edificio o industria. Hacer un mueble pequeo: estante para libros, corbatas o paos, percha, cofre, mesa para revistas, corta papel, pie de lmpara, etc. Construir una caja para las herramientas donde se puedan conservar convenientemente. Mantener en buen estado los muebles de su dormitorio. Visitar una ebanistera o artesana y conocer 5 diferentes materiales y su utilizacin. Demostrar el uso y cuidado de las siguientes herramientas: Serrucho, sierra, martillo, desatornillador, metro, alicate, cepillo, prensa, taladro y lija.

b) c) d) e) f) g)

Amigo de las artes plsticas:1- Conocer los colores primarios y secundarios y cmo se combinan. 2- Llevar por un periodo de 3 meses un registro de sus creaciones. 3- Escoger una de las siguientes modalidades y desarrollarla completa:

Escultura

Llevar a cabo las siguientes actividades: 1- Hacer una escultura o un modelo de arcilla, barro, yeso o cualquier otro material modelado. 2- Tallar en madera, piedra, mrmol, cerca, yeso, algn otro material que sea fcil para tallar, una creacin original o copia. 3- Ayudar a la decoracin del local, o decorar un rincn de su cuarto (en su modalidad de escultura).

PinturaLlevar a cabo las siguientes actividades: 1- Dibujar un paisaje o naturaleza muerta o una actividad de la Manada. 2- Hacer tres tarjetas de invitacin, felicitacin o saludo, con diseo propio, utilizando lpiz, pincel, pluma o crayn, para enviarlas luego a Lobatos de otras Regiones o pases. 3- Decorar un panel, una parte de un muro o una pantalla. 4- Ayudar a la decoracin del local o decorar un rincn de su cuarto (en su modalidad de escultura).

Coleccionista:1- Hacer una coleccin cuidadosamente presentada y clasificada podra ser de estampillas, tarjetas, fotos, monedas, cajetillas, tela, recortes, banderines, insignias, flores, hojas, minerales, plumas, huellas, conchas, madera, insectos, etc. 2- Saber algo acerca de su coleccin y mostrar inters por ello. 3- Comprometerse a continuar su coleccin.

Teatro:En cada punto realizar una actividad de las expuestas: Punto 1: a) Representar un personaje o animal e imitarlo (en mmica) de la manera que la Manada lo reconozca. b) Conocer y practicar 3 danzas aprendidas en la Manada. c) Hacer una exhibicin de por lo menos 5 trucos de magia para la Manada. d) Recitar un monlogo. Punto 2: a) Inventar una pieza u obra y presentarla al pblico o a la Manada. b) Ser director de escena de una obra de la Manada o seisena durante alguna fogata o reunin especial. c) Asistir a una obre teatral, describir el argumento y decir qu le gusta. d) Leer una obra y hacer un modelo de escenario apropiado para uno de sus actos. Paso 3: a) Fabricar 2 marionetas simples como mnimo y saberlas manejar en una obra para la Manada. b) Hacer mscaras que sirvan para representar una obra de la Manada. c) Fabricar tteres y representar una pieza con ellos. d) Demostrar destreza al maquillarse y disfrazarse. e) Hacer y operar el sonido para un nmero cmico de la Manada. Nota al Sinodal. En el punto 3, en caso de que varios Lobatos estn pasando la especialidad pueden hacer una obra.

Lectura:1- Formular una lista de los libros ( 10 como mnimo) ledos en los ltimos 12 meses anteriores a la prueba, mencionando sus autores y esta en capacidad de narrar brevemente algo acerca del contenido de ellos. 2- Poder forrar y reparar sus propios libro y demostrar el cuidado que se debe tener con ellos. 3- Cmo solicitar un libro en una biblioteca. 4- Saber usar un diccionario o una enciclopedia. 5- Realizar una alternativa de las siguientes: a) Hacer una lista con las direcciones de los lugares de su localidad en los cuales usted puede pedir prestado, rentar, leer o comprar libros. b) Suscribirse y/o leer regularmente, durante los seis mese anteriores a la prueba, una revista, boletn o peridico (Nota: no se aceptan revistas cmicas). c) Entregar libros y/o revistas a personas aisladas o enfermas. d) Prestar servicio en la biblioteca escolar o comunal por un perodo de 15 horas. e) Organizar la biblioteca de la Manada f) Recoger y reparar libros en la estado. g) Ocuparse d leerle a nios enfermos visitndolos, completando 8 horas. 6- Demostrar las diferentes partes de un libro, ejemplo: Exteriores: portada, contraportada, lomo, etc. Internas: Prefacio, Introduccin Eplogo, etc.

Msica:1234a) b) c) d) e) Conocer las notas musicales. Nombrar los 4 grupos de instrumentos musicales. Tocar un instrumento musical e interpretar una meloda o pieza musical. Escoger y realizar uno de los siguientes proyectos: Ensearle una cancin a la seisena e interpretarla, con acompaamiento, delante de la Manada. Organizar una orquesta de la Manada o seisena con instrumentos sencillos. Llevar una libreta con las canciones de Lobatos. Hacer un instrumento musical sencillo y usarlo para acompaar una pieza musical o cancin. Componer una pieza o cancin para la Manada.

Ajedrecista:1- Explicar la posicin y cmo se mueven cada una de las piezas de ajedrez en el tablero. 2- Explicar qu es, cundo y cmo se efecta el enroque simple y el enroque doble. 3- Jugar una partida con el Sinodal. 4- Saber en forma elemental, la historia del ajedrez 5- Mencionar 3 Campeones Mundiales de Ajedrez.

Escritor:Nota: Escoger una de las siguientes modalidades (verso o prosa) y desarrollarla completa. Prosa: 1- Completar 3 de las siguientes: a) Escribir una composicin de 50 palabras como mnimo sobre algn aspecto de Costa Rica. b) Escribir 2 composiciones relativas a actividades realizadas con la Manada para el Libro de Oro c) Escribir una historia, cuento o ancdota. d) Escribir un artculo para un boletn Gua-Scout. Verso: 1a) b) c) d) Completa 3 de los siguientes: Hacer 3 posea no muy cortas. Hacer una poesa para un boletn Gua-Scout. Escribir una poesa para el Libro de Oro. Escribir una poesa no muy corta, sobe algo referente a Costa Rica.

Fotografa:1- Explicar en forma elemental como funciona una cmara y conocer sus caractersticas principales y la manera como ellas aseguran tcnicamente buenos resultados. 2- Saber cargar y descargar una cmara. 3- Aprender las limitaciones de la luz explicando como el uso de cmaras especiales o flash, mejoran las fotos.

4- Tomar 10 fotografas o slides en color o en blanco y negro de diversas cosas como paisajes, animales, retratos, actividades, etc., incluyendo una foto original de la Manada.

CIVISMO (Blancas)

Civismo:1- Saber las fechas ms importantes como da de la Bandera, da de la Independencia, da de la Anexin del Partido de Nicoya, Da de la Raza, da de la llegada de Cristbal Coln a Costa Rica, Batalla de Rivas o Santa Rosa. 2- Explicar en forma sencilla, los derechos y deberes de un ciudadano costarricense. 3- Explicar la forma de gobierno de Costa Rica, decir el nombre de los tres poderes de la Repblica y hablar de su organizacin y eleccin. 4- Conocer el nombre del Presidente y Vice-Presidente de la Repblica, de por lo menos 5 Ministros y/o del Gobernador de la Provincia en que vive. 5- Poder contestar la pregunta como: por qu tenemos leyes, por qu tenemos un gobierno, qu hace usted por el gobierno, qu hace el gobierno o las municipalidades por su comunidad. 6- Describir tres leyes que haya obedecido en los ltimos das. 7- Dibujar, pintar o describir el escudo de la Provincia y donde usted vive.

Folklorista:1- Dibujar, pintar o hacer una miniatura los tipos de chozas de algunas tribus indgenas de Costa Rica. 2- Contarle a la Manada la historia de alguno de los 3 siguientes aspectos costarricenses, danzas, msica o religin. 3- Conocer y describir 3 comidas, bailes, canciones, vestidos o danzas tpicas de Costa Rica y preparar uno (a) de ellos (ellas). 4- Participar en una actividad Scout (Lobato) destaque el folklor nacional.

Historiador:1- Conocer y visitar los lugares de mayor inters histrico ms cercanos a su casa (monumentos, edificios, placas, entre otros). 2- Hacer una descripcin sencilla pero detallada de la cultura indgena que habitaba en la Regin en que ahora usted vive. 3- Decir 5 nombres de lugares que hayan tenido su origen en la poca indgena o colonial y que an se conserven. 4- Conocer la historia de los Smbolos Nacionales. 5- Escribir la historia en no menos de 50 palabras de un cacique presidente o costarricense famoso (hombre o mujer).

FALTAN DE ESCRIBIR

COLABORADOR

CARPINTERIA

COMPUTACION

BAILES

EXCURSIONISTA

DECORACION

CIENCIAS

JUGUETERO

ELECTRICISTA

LIDER DE JUEGOS

AMIGO DEL MUNDO GUARDIAN DE TRADICIONES

Conservador.Insignia Mundial de Conservacin. ETAPA CAF RAMAS MENORES LA TIERRA

Los proyectos deben ser elaborados en grupo y no individualmente. El trabajo para esta Insignia debe encaminar al nio hacia la adquisicin de conocimientos y habilidades que formen en l una actitud positiva para cuidar la naturaleza que lo rodea, lo que convertir en parte de su forma de vida. 1- Tomar parte, si es posible con la Manada o en grupo, en dos de los siguientes proyectos. - Participar en una investigacin de la Naturaleza. - Limpiar el lecho d un arroyo. - Hacer y mantener un alimentador o una baera para pjaros. - Hacer y mantener una casa para que un pjaro anide. - Tomar parte en una campaa contra basura. - Arreglar una senda a travs de la naturaleza o una pista de obstculos (natural) entre los miembros de la Manada.

6 Junto con un grupo observe uno de los diferentes procesos naturales por ejemplo: Observe cmo crece una planta. Observe la metamorfosis de una mariposa o de un sapo, etc. Reporte este desarrollo a travs de fotografas, diagramas, dibujos y cuadros. Lleve a cabo un experimento que muestre el peligro de la erosin o los efectos de la contaminacin del agua o del aire y haga un diagrama o exposicin sobe sus descubrimientos. Demuestre cualquiera de los siguientes hechos: y y y Como el agua del sub-suelo humedece el suelo, (Capilaridad del agua). Existencia del oxgeno en el aire. Cmo producen oxgeno las plantas.

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7 Mejore su medio ambiente plantando un rbol o siembre zacate en un rea donde no exista vegetacin o siempre plantas en un balcn o maceta para mantener en el interior.

LOBO RAMPANTE

El lobato debe: 1- Demostrar la vivencia de la Ley y la Promesa del Lobato. 2- Tener espritu de Lobato. 3- Obtener seis especialidades de las cuales dos deben ser de servicio (rojas). Por la importancia del Lobo Rampante, la insignia debe ser entregada por el Jefe Scout Nacional o por el Sub-Jefe Gua-Scout de Programas o la persona que ste designe. NOTA: La insignia del Lobo Rampante se usa encima de la insignia Guas y Scout de Costa Rica. (Cinta de la Asociacin). Se puede continuar usando en la Tropa hasta ser Scout de Primera Clase. Si las especialidades no caben en la manga podr usarse una banda de color azul de 10 cm de ancho, segn el Reglamente de Uniformes del P.O.R.