Manual de Convivencia Institucion Educativa Jose Antonio Galan

7/22/2019 Manual de Convivencia Institucion Educativa Jose Antonio Galan

http://slidepdf.com/reader/full/manual-de-convivencia-institucion-educativa-jose-antonio-galan 1/29

MANUA L DE CONVIVENCIA

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE

ANTONIO GALAN

PUERTO BOYACA

BOYACÁ

2013

PRESENTACIÓN

Las normas han sido creadas por los seres humanospara mantener la armonía, organización y la sanaconvivencia; por esta razón se hace necesaria laelaboración de un acuerdo de convivencia escolar, quegarantice el cumplimiento de los derechos, deberes delos estudiantes, así como el recibir estímulos ysanciones, para el desarrollo integral de la comunidad

La adaptación de los estudiantes a una institucióneducativa constituye un proceso espontáneo e inmediatoy para conducirlos al éxito se hace necesario reflexionar sobre el futuro y presentarles una imagen coherente delo que la institución les brinda, como soporte a losprocesos de cambio.

La presente versión del acuerdo de convivencia ha sidoelaborada en forma dinámica con la participación de losestamentos institucionales, así como las pautas deconvivencia necesarias para un diario vivir, y compartir en armonía, favoreciendo el ambiente escolar,comprometiendo a todos los miembros de la comunidadcon la aplicación de las normas por convicción, mas nopor imposición, planteando el diálogo y la conciliaciónpara resolver situaciones de conflicto. Presenta loscriterios de evaluación institucional, e invita a laparticipación democrática a través del gobierno escolar donde se respete y reconozca la individualidad en el otro.



El manual se ha modificado de a cuerdo a las exigenciasdel debido proceso, a la Constitución Política y, la Ley115 de 1994 o Ley General de educación y a la Ley deInfancia y Adolescencia; estará en permanente ajuste

para que cualquier miembro de la comunidad expresesus ideas y sugerencias en beneficio de la institución ysus integrantes.

El presente acuerdo se basa en el respeto a los derechosinherentes a cada integrante de la familia´´GALANISTA´´, para mejorar la visión normativaconvencional y buscar así la identidad, responsabilidad,protagonismo y autodeterminación considerando suindividualidad y su participación en el núcleo o mediosocial en el que se desenvuelve. Más que un compendiode derechos y deberes, y más allá de un instrumento jurídico este acuerdo tiene en cuenta el compromiso deestudiante ´´GALANISTA´´ de alcanzar la paz, elbienestar, valorando sus propios derechos y los de losdemás, dando testimonio en todos los actos de su vidade trascender positivamente en el mundo.

Pertenecer al colegio implica conocer y aceptar conlibertad todos los aspectos que se refiere a suorganización y funcionamiento, a sus estamentos y lainterrelación que hay entre cada uno de ellos, para eldesarrollo de metas propuestas. El acuerdo deconvivencia social escolar, contiene el reglamento delgobierno escolar, las normas de carácter legal, ético ymoral que rigen en la convivencia social de la comunidadeducativa José Antonio Galán favorecen la formación enel desarrollo de las competencias generales y laborales,necesarias para vivir en comunidad.

RESEÑA HISTORICA

Siendo el año 1974, el profesor Gentil Cañón, con su

vocación de servicio a la comunidad, se convierte en lefundador de la cariñosa mente llamada escuelita José Antonio Galán, hoy Institución Educativa José AntonioGalán. El funcionamiento de la escuela se inicia en lacarrera 3ª con calle 26 esquina, cuyo propietario,generosamente ofrece su humilde vivienda para estaloable labor de enseñar a leer, escribir, sumar y restar alos niños de las inundaciones del Rio Magdalena.

La junta de acción comunal del naciente Barrio Galán, alobservar el progreso educativo y ante la necesidad de unespacio más amplio, facilita las instalaciones de la casetacomunal con el fin de albergar más estudiantes y enmejores condiciones. Por esta razón se hace necesarioel servicio de la docente Obdulia; transcurre un tiempo ylideres como Jaime Hernández “ El indio” y PabloEmilio Guarín Vera, gestionan la construcción de lasaulas en el terreno que se obtuvo por solicitud de la junta de acción comunal del barrio, en la administraciónde Jaime Zuloaga, terreno que perteneció a la TexasPetroleum Company y es adjudicado por medio de laescritura pública al municipio.

Ya obtenido el terreno se gestiona ante InstitutoColombiano de Construcciones Escolares laconstrucción y dotación de mobiliario y material didácticobásico, es así como se construye un bloque conformadopor tres salones y un apartamento para la vivienda delos docentes, además una unidad sanitaria que



funcionaba donde hoy es la tienda escolar. Con estasnuevas instalaciones se abre un grado más y ahora lainstitución cuenta con los grados primero a tercero deprimaria siendo la directora del plantel la profesora Nelly

Cecilia Díaz.Paulatinamente, la infraestructura de la escuela havenido creciendo para poder atender a la poblaciónestudiantil que se ha aumentado gracias a la apariciónde nuevos barrios aledaños al centro educativo contandopara entonces con cinco bloques y catorce aulasademás del restaurante. Algunas de estas aulas seconstruyeron por medio del plan padrino mediantegestión realizada por el rector encargado Lic. JuanSegundo Medina Romero y con aportes económicos delos japoneses Debido al deterioro de los bloques 1, 2 y 3se hace necesaria su remodelación, la cual inicia en elaño 2006 bajo la Administración del alcalde Lic. LuisEduardo Álvarez Acevedo.

Hasta el año 1994 la escuela ofrecía del gradopreescolar al grado quinto; viendo la demanda de cupospara los grados sextos y avalados por la ley general deeducación, se da inicio a la educación básica secundariasiendo director el Lic. José Cristóbal Duarte Riaño. Parael año 1999, la rectora (e) Lic. Elka Inés Cruz Jiménezproclama la primera graduación de la Básica secundarialuego de arduas gestiones se logra.

En el cercano barrio ¨Siete de Agosto¨ existe una escuelaque lleva su mismo nombre, la cual albergóaproximadamente setenta estudiantes en precariascondiciones, con cuatro docentes, donde uno de ellos

ejerce la dirección. Este plantel educativo, por parámetros del gobierno es fusionado en el año 2002 conesta institución, aprovechando la amplitud de la nuevainfraestructura, la rectora (e) Lic. Luz Dary Pinillo

Romero, con el ánimo de ofrecer mejores condiciones aestos estudiantes y docentes tomo la decisión, apoyadaen el concejo Directivo, de trasladarlos a la sedeprincipal.

En el año 2003 la institución gradúa su primerapromoción de bachilleres con profundización eneducación ambiental bajo la dirección de la Lic. AngélicaMaría Novoa Hernández, rectora (e).

A pesar del crecimiento estudiantil y de la infraestructura,la planta de personal docente en propiedad era muyreducida, la mayoría de los docentes eran provisionales ylos directivos en encargo. Con el concurso de docentes ydirectivos docentes en el año 2005se cubrieron muchoscargos y se ha logrado gran parte de ellos continúenejerciendo su profesión en esta misma institución, hemoscontado en los últimos años con directivos la Lic. LiliaMireya Correa Perea (2007), con quien los docentescoordinadores en un esfuerzo mancomunado hanemprendido un proceso de reestructuración y ajustes alproyecto Educativo Institucional ´´columna vertebral detoda institución educativa´´



MISIÓN

Formar seres integrales mediante el servicio educativo,con profundización en educación ambiental y

procesamiento de alimentos, basado en el modelo deenseñanza para la comprensión a través del arte, larecreación y el uso de nuevas tecnologías.

VISIÓN

Ser una institución líder en el año 2015 en el desarrollosocial y educativo, innovadora, competitiva y socialmenterentable, que contribuya significativamente a mejorar lacalidad de vida de los estudiantes, sus familias y lacomunidad.

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

La institución educativa José Antonio Galán regida por laautonomía y la acción participativa está orientada aldesarrollo de la educación ambiental y el procesamientode alimentos en un ambiente artístico y recreativo, haciael desarrollo de competencias laborales y ciudadanasen su comunidad, que permitan la conservación y el usoracional de los recursos, dentro de un contexto decordialidad, amabilidad y en pro del perfeccionamientode relaciones interpersonales adecuadas para lacomunidad educativa, logrando que fluyan en un entornoapropiado para la comprensión, el diálogo fraterno y elfortalecimiento de los valores así como la identidad ypertenencia institucional.

Se fundamenta epistemológicamente en la apropiacióny producción de conocimientos, la recreación de lossaberes de la ciencia, la técnica, la tecnología, la culturay su utilización para la solución de problemas

significativos utilizando estrategias como eldescubrimiento, la experimentación, la observación, elanálisis y el diagnóstico, entre otros, como herramientasindispensables para desempeñarse en la vida.

Impulsa a nivel sociológico la construcción derelaciones de amistad y convivencia que permitancompartir saberes, actitudes, destrezas y habilidades enun marco de respeto y tolerancia facilitando que losdocentes se acerquen a la vida y problemática de losestudiantes con el ánimo de ayudarlos en su formaciónintegral. También Promueve una educación moral yética basada en principios democráticos, el respeto, laresponsabilidad, la honestidad, la disciplina, la tolerancia,la solidaridad, la auto superación, la autoestima, la justicia con equidad, y una actitud ambientalista positiva.

Promueve en la comunidad educativa principiosbasados en la Constitución Política de Colombia, laley 115, la ley 715, la ley de la Infancia y la adolescenciay demás normas legales vigentes relacionados con laeducación; garantizando una educación basada enprincipios democráticos, de igualdad, aceptando lasdiferencias ideológicas, formando líderes capaces deconstruir normas que ayuden a mejorar su calidad devida. Además, procura que la educación religiosa permita que los estudiantes y demás miembros de lacomunidad educativa conozcan el pensamiento de las



grandes religiones, toleren y actúen dentro de la libertadde cultos y adquieran herramientas propias de laformación espiritual para que trasciendan en su entornosocial.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ANTONIO GALÁNPUERTO BOYACÁ (BOYACÁ)

A CUERDO N°007 de diciembre 7 de 2009

Por medio del cual se actualiza el ACUERDO DECONVIVENCIA SOCIAL de esta comunidad educativa.

El Rector de la INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN actuando como presidente delConsejo Directivo, y en cumplimiento con lo estipuladoen el decreto 1860 de 1994 y

CONSIDERANDO:

Que de acuerdo con lo expuesto en la constituciónpolítica de Colombia, artículos 41, 45, 67, 79, y 80 y enlos 73, 78, 79, 85, 86, 91al 101y en el Título VII Capitulo2 de la ley 115 de 1994;el Decreto1860 de 1994, en susarticulos17,32,44 y 56, la ley 1098 del 5 de Noviembre de2006 articulo 11 al 41,45, sentencia c203 ley 94 de 1992establecen la obligatoriedad del manual de convivenciasocial, como parte integrante del proyecto educativoinstitucional, en todas las instituciones educativas,oficiales o privadas con la participación de losestamentos que conforman la comunidad educativa.



Que la ley 115 de 1994 en su artículo 96, establece lascondiciones de los estudiantes en el establecimientoeducativo.

Que la constitución nacional dispone la participación dela comunidad educativa en la dirección de lasinstituciones de educación.

RESUELVE:

Artículo 1: Adoptar el presente acuerdo de convivenciasocial para la comunidad educativa de la INSTITUCIONEDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN.

Artículo 2: Promover en todos los establecimientos dela comunidad educativa la divulgación, conocimiento yaplicación del presente acuerdo de convivencia fueaprobado en reunión del Consejo Directivo Efectuada el4 de diciembre de 2009.

Publíquese, notifíquese y cúmplase.

MANUEL ANTONIO CONTRERAS MOLINARector

CAPITULO I

FUNDAMENTOS LEGALES Y NATURALEZA

ARTICULO 1. El presente Acuerdo de convivenciasocial, tiene como fundamento legales: la constituciónpolítica de Colombia artículos 1, 41, 67, 68, 73, 79, 80,82, 86; la ley 115 de 1994 articulo 77, 78, 91, 93, 94, 100,142, 145, el decreto 1860 de 1994 artículos 17, 32, 44,56 la ley de infancia y adolescencia, la declaraciónuniversal de los derechos del niño, la ley 133 de 199,Decreto 4500 del 2006, la ley 734 de 2000 o RégimenDisciplinario único, la ley 715 de 2001, el decreto 1290del 2009 y decreto 2082 de 1996.

ARTÍCULO 2. La institución educativa José AntonioGalán es una institución abierta, dispuesta a prestar susservicios a toda persona en edad escolar y adultos deacuerdo a lo establecido en la normatividad del marcolegal. El estudiante que ingrese a la institución deberá,además reunir los requisitos exigidos para la matricula,comprometerse con la filosofía institucional, manual deconvivencia y colaborar en el desarrollo de los diferentesprocesos que le permitan su formación integral, Es decarácter oficial, mixto, aprobada por resolución No. 2886del 16 de Noviembre de 2003 emanada por la Secretariade Educación de Boyacá.

La Institución José Antonio Galán ofrece los niveles deformación en Preescolar, Básica primaria, Básicasecundaria, Media técnica en el día y Educación de Adultos por niveles de formación en jornada de la noche.



Igualmente ofrece el Servicio de Psicoorientación a lastres jornadas, servicio de restaurante para las jornadasdiurnas, servicio de biblioteca para la jornada diurna, salade informática para las tres jornadas entre otros.

CAPITULO II

OBJETIVOS DEL ACUERDO DE CONVIVENCIASOCIAL

ARTÍCULO 3. Promover una ambiente sano y apropiadoen el sentido espiritual, físico, moral y social para formar integralmente seres humanos auténticos, autónomos,críticos, competentes y responsables de sus actuacionespersonales y sociales.

ARTÍCULO 4. Objetivos Específicos:

4.1 Determinar derechos y deberes de los estudiantes dela Institución José Antonio Galán y definir estímulos ysanciones para los mismos.

4.2. Aplicar el debido proceso a seguir en la solución deconflictos.

4.3. Responsabilizar a todos los integrantes de lacomunidad Educativa en el cumplimiento del Manual deConvivencia el cuidado, mantenimiento y buen uso de losbienes de la Institución.

4.4. Fomentar la imperiosa necesidad de colaboraciónambiental, las competencias ciudadanas y laborales en lacomunidad Galanista.

CAPITULO III

DEFINICIÓN Y CATEGORIZACIÓN DE LOSESTUDIANTES

ARTÍCULO 5. De los Estudiantes

Se considera Estudiante de la Institución Educativa José Antonio Galán quien tiene matricula vigente encualquiera de los niveles y ciclos de formación ofrecidospor la Institución y se adquiere mediante el cumplimientode los requisitos y procedimientos exigidos en elpresente acuerdo de convivencia social y ha sidooficialmente admitido y matriculado con las debidasformalidades académicas, administrativas y financieras.

ARTÍCULO 6: De la matricula

La ley 115 de 1994, Artículo 95 establece “Matricula es elacto que formaliza la vinculación del educando alservicio educativo. Se realiza por una sola vez, alingresar el alumno a un establecimiento educativo,debiéndose establecer renovaciones para cada períodoacadémico”.

Este es un contrato de responsabilidad civil, en el queintervienen los padres de familia, el estudiante e



Institución Educativa, donde las partes se comprometena cumplir con las normas legales vigentes para asegurar su permanencia en la Institución y que cualquiera de laspartes puede dar por terminadas en caso deincumplimiento total o parcial, se perfecciona cuando sehayan cumplido la totalidad de los procedimientos yrequisitos administrativos y académicos así:

Sección diurna

1. Registro civil de nacimiento.2. Tarjeta de identidad mayores de 7 años3. Certificados de estudios de años anteriores, que

acrediten el alcance de los logros.4. Póliza de seguros estudiantil5. Documento para verificar el estrato socioeconómico o

nivel del SISBEN para los efectos a que haya lugar.6. Observador del estudiante.

7. Recibo de pago de los servicios educativos nocubiertos por el programa de gratuidad que ofrece la Alcaldía de Puerto Boyacá.

8. En caso de estar en situación de desplazamientoanexar el certificado expedido por el ente respectivo.

9. 2 fotos 3x4.10. Presentar el comprobante de matricula al inicio del

año escolar.11. La presencia de los padres debidamente autorizados

y el estudiante quienes firmarán dicho compromiso.12. Certificación médica por especialista (para

estudiantes con N.E.E.)

Requisitos para renovar la matricula

1. Certificado del año anterior.2. Paz y salvo del año anterior.3. Carnet estudiantil para la renovación.4. Seguro estudiantil.5. Recibo de pago de derechos educativos.6. Presencia de los padres o tutores autorizados y

del estudiante con su respectivo uniforme dediario.

Parágrafo 1: Todos los documentos deberán presentar en original. La presentación de documentos falsos oadulterados será sancionada conforme al código penalcolombiano.

SECCIÓN NOCTURNA: Programa de educación deadultos.

Esta se ofrece a personas de quince (15) años de edaden adelante y que demuestren haber tenido unainterrupción en sus estudios de dos o más años.(Decreto 3011 DE 1997)

1. Documento de identidad.2. Certificados de estudios de los años anteriores.3. Constancia actualizada de trabajo4. Recibo de pago de los servicios educativos.5. Seguro estudiantil vigente6. Obtener el carnet estudiantil



ARTÍCULO 7. Requisitos para la transferenciaDependiendo de la disponibilidad de cupos, la Instituciónacepta transferencias de estudiantes de otrasInstituciones educativas de conformidad con normasoficiales vigentes, para ello por escrito solicitud ante larectoría del plantel, a acompañada de los siguientesdocumentos:

1. Observador del alumno2. Certificados3. Certificado de asistencia a clases en el plantel de

origen hasta la fecha en que se le acepte lapetición de transferencia.

4. Solicitud motivada del porque de la transferencia

Los demás requisitos establecidos para los estudiantesnuevos.

PARÁGRAFO: La institución se reserva el derecho deverificar la validez de la documentación presentada parala transferencia.

ARTÍCULO 8. Causales de la perdida de la calidad delestudiante de la Institución Educativa José AntonioGalán.

La calidad de estudiante de la Institución Educativa José Antonio Galán se pierde por las siguientes razones:

1. Incumplimiento de las condiciones y obligacionesestablecidas en el presente acuerdo deConvivencia, según lo establecido en el artículo 96

de la ley 115 de 1994 y las disposiciones de lacorte constitucional en la materia, así como elincumplimiento a los compromisos firmados.

2. Cancelación voluntaria de la matricula.3. Presentar documentos falsos o adulterado, o no

estar a paz y salvo académicamente después delos plazos establecidos.

4. No haber mejorado el comportamiento yresponsabilidad después de haber agotado eldebido proceso.

5. Exclusión del colegio, por haber incurrido enalguno de los casuales de que trata el artículo 20de este convenio.

6. Haber sido condenado por la justicia.

CAPÍTULO IV

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

ARTÍCULO 9. En Observancia de lo dispuesto en laconstitución nacional y las leyes que desarrollan losderechos de los estudiantes la Institución educativa José Antonio Galán garantizara, entre otros, los siguientes:

Todos los estudiantes tienen derecho a una orientaciónpedagógica y preparación académica acorde con losfines del sistema educativo colombiano.

1. Ser tratado con respeto y compresión por todos losmiembros de la comunidad educativa.



2. Ser oído antes de ser sancionado (derecho a ladefensa).3. Expresar libremente y de manera respetuosa lasinquietudes, dificultades y reclamos.4. Obtener respuesta a sus solicitudes, inquietudes yreclamos.

5. Conocer las anotaciones (positivas o negativas) quesobre su comportamiento hagan los docentes,coordinadores o director de curso en el observador delestudiante y corroborar con la firma del compromiso, losdirectivos que le indiquen.

6. Participar en la elección de los representantes de losestudiantes al consejo directivo, del personeroestudiantil y formar parte de las actividades tales comocomités, clubes deportivos, grupo de teatro y danzas,coros, salidas culturales, mesas redondas, entre otras.

7. Utilizar racionalmente los espacios e instalacionestales como biblioteca, canchas e implementos deportivos,laboratorios, comedores, salas de cómputo, entre otros,según los horarios y el reglamento dispuesto para ello.

8. Ser oído en presencia de sus padres.

9. Presentar propuestas para la conciliación,concertación y acercamiento entre las partes.

10. A que se tipifiquen las faltas y se apliquen loscorrectivos dosificados.

11. A ser orientados y guiados en su proyecto de vida,buscando ante todo la formación y superación personaly comunitaria.

12. Disfrutar de un ambiente de confianza, alegría, ordeny exigencia en todas sus actividades y relaciones.

13. Recibir información oportuna y suficiente sobre todaslas normas que le atañen y exigir que se cumpla elpresente acuerdo.

14. Contar con un seguimiento y orientación a lo largode su formación, que facilite su crecimiento personal yprepare una lúcida y responsable opción vocacional yprofesional.

15. Obtener el carnet estudiantil para identificarse comomiembro de la institución

16. Ser atendido oportunamente por parte del personaldirectivo, docente y administrativo en lugares, horarios yplazos previamente establecidos.

17. participar activamente en la evaluación institucional yactualización del manual de convivencia.

18. Acordar siempre activa y positivamente en laevaluación institucional o nivelaciones dejadas depresentar por las ausencias justificadas.

19. Participar en los diferentes programas de gratuidadque se ofrezca, siempre y cuando cumpla con los



requisitos exigidos. (Rendimiento académico excelente,comportamiento excelente y pertenencia institucional).

20. Gozar de la libertad religiosa.

21. Participar directamente o a través de delegados en laelaboración o modificación del acuerdo de convivencia.

22. Disfrutar de un entorno físico agradable y sano.

ARTÍCULO 10. Derechos de tipo académico

1. Expresar, discutir y examinar con toda libertad,doctrinas, opiniones o conocimientos, dentro del respetode opinión ajena y a la cátedra y mediante elprocedimiento de reglas de debate y petición.

2. Conocer oportunamente y con claridad los estándares,desempeños, indicadores de desempeño que ha dealcanzar en cada uno de las áreas, en cada periodoescolar.

PARÁGRAFO: La escala de valoración institucional y surespectiva equivalencia con la escala nacional es:

De conformidad con el Decreto 1290 del 16 de abril de2009 en su art. 5, la institución aplica la siguiente escalade valoración institucional de carácter cuantitativo ycualitativo describiendo los desempeños que desarrollancada competencia en cada uno de los periodosequivalente con la escala nacional:

Valoración entre 4.9 y 5.0 --Desempeño Superior Valoración entre 4.3 y 4.8 --Desempeño Alto Valoración entre 3.5 y 4.2 --Desempeño Básico Valoración entre 0 y 3.4 --Desempeño Bajo

La valoración numérica y cualitativa definitiva de losdesempeños para cada periodo tendrá la siguienteequivalencia en porcentajes.

Primer período 10% de la nota definitiva. Segundo período 20% de la nota definitiva. Tercer período 30% de la nota definitiva. Cuarto período 40% de la nota definitiva.

El estudiante que al finalizar el cuarto periodo al sumar los porcentajes obtenga un 70% habrá pasado el áreacorrespondiente.

El comportamiento será evaluado de manera cualitativasegún los criterios establecidos en el sistema deevaluación institucional.

3. Participar en actividades académicas, investigativas,recreativas, culturales y deportivas de la educación.

4. Sugerir, proponer y apoyar actividades pendientes amejorar el trabajo y la vida en comunidad.

5. Solicitar y recibir oportunamente los certificados deestudio necesarios según lo establecido por la institución.



6. Recibir la totalidad de las clases programadas segúnlos horarios respectivos.

7. Recibir educación de calidad de acuerdo con losavances científicos y tecnológicos con las ayudas,preparación y apoyos respectivos.

8. Ser evaluado en el momento oportuno de acuerdo conlos parámetros establecidos con el ministerio deeducación nacional (Decreto 1290 de 2009 y 3055 de2002, 2247 preescolar).

9. Obtener, conocer y analizar oportunamente losresultados de las evaluaciones en cada una de lasasignaturas en cada periodo señalado, así como solicitar aclaraciones respetuosas.

10. Recibir distinciones o estímulos por su espírituinvestigativo, sus capacidades y habilidades individuales.

11. Conocer oportunamente los resultados de su trabajo

12. Recibir atención personal y orientación cuando tengadificultades académicas, disciplinarias de otra índoleexponiéndolas a quien corresponda.

13. Ser proclamado como bachiller en ceremoniaoficialmente establecida por la institución, una vez hayacumplido con todos los requisitos legales, académicos,administrativos y disciplinarios.

Parágrafo 1. Se proclamaran bachilleres en ceremoniade graduación los estudiantes bachilleres que sean

promovidos de acuerdo con lo establecido en el Artículo1 del Decreto 3055 de 2002

Parágrafo 2.Los estudiantes de grado 9 que tenganlogros pendientes hasta tanto los superen.

CAPITULO V

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

ARTÍCULO 11: Todos los estudiantes de la institucióneducativa José Antonio Galán de Puerto Boyacá, tienelos siguientes deberes.

1. Matricularse en las fechas establecidas por lainstitución.

2. Acatar la constitución Política y las leyes colombianas,las disposiciones previstas en el manual de convivencia ylas orientaciones dadas por las distintas instancias delplantel.

3. Reconocer, acatar y respetar a los demás losderechos que exige para sí.

4. Respetar los símbolos patrios sus valores culturales,éticos y del colegio y entonar sus himnos en losmomentos apropiados.

5. Asistir al colegio puntual y responsablemente, todoslos días que el calendario escolar fije como hábiles ycumplir a cabalidad con los horarios de entrada, salida, ycambios de clase dentro de la jornada.



6. Participar activamente en las actividades pedagógicasen cada una de las áreas con el fin de alcanzar aprendizajes significativos.

7. Propiciar ambientes que favorezcan actitudes delealtad, respeto, gratitud y aprecio por la institución,permaneciendo dentro del plantel toda la jornada escolar y en los sitios programados para cada actividad dentrodel marco de las buenas costumbres.

8. Vivenciar respeto y atención en actos religiosos,culturales, cívicos, izadas de bandera, competenciasdeportivas, actividades academias y de aula o deconvivencia.

9. Mantener excelente presentación personal.

10. Presentar el carnet estudiantil cuando solicite algúnservicio en las dependencias del colegio.

11. Informar oportunamente al director de curso,coordinadores o rectoría. Toda falta que atente contra elbien común, la seguridad de la institución o su buennombre.

12. Llevar las situaciones o correspondencia a los padresde familia, en un tiempo prudencial, para que se presentea la institución a dialogar, conciliar o demás accionessegún el caso.

13. Participar respetuosamente y activamente en eldesarrollo de las actividades culturales, deportivas,científicas y sociales programadas.

14. Conocer y vivenciar la misión, visión, filosofía yprincipios que caracterizan el proceso académico delcolegio.

15. Conocer la misión, visión, filosofía y principios quecaracterizan el proceso académico de la institución.

16. Aprovechar al máximo el tiempo dedicado a estudiorealizado investigaciones guías de trabajo, talleres,exposiciones, trabajos en grupo, evaluaciones y demásactividades propias del proceso educativo.

17. Presentar oportunamente a coordinación dedisciplina y director de curso justificaciones de lasinasistencias a las clases y demás actividades.

18. Brindar un trato respetuoso, amable y deconsideración a todo el personal de la comunidadeducativa José Antonio Galán.

19. Mantener el orden y la disciplina como factores

decisivos para el desarrollo y progreso personal.

20. Solicitar con anterioridad a quien corresponda laautorización para ausentarse del colegio por motivos justificados.

21. Preservar y cuidar los bienes personales.



22. Preservar, respetar y proteger el medio ambiente.

23. Permanecer dentro del plantel y en los lugares detrabajo durante la jornada escolar.

24. Acudir con prontitud a las citaciones hechas por profesores, personal administrativo.

25. En caso de retiro definitivo del plantel, cualquiera quesea el motivo, debe presentar el paz y salvo, anular elcarnet estudiantil.

26. Los estudiantes en licencia de maternidad debenpermanecer en casa cuidando de su bebé durante elprimer mes de lactancia; en los (5) meses siguientesharán uso de la hora de lactancia según los establecidoen la ley 50 de 1993.

27. Preservar y cuidar los muebles, bienes y enseres quela institución posee y que les ofrece para su servicio.

CAPÍTULO VI

ESTIMULOS

ARTÍCULO 12. Los siguientes son estímulos con loscuales la Institución educativa José Antonio Galán,Exalta al estudiante que sobresalgan:

1. Representar al colegio en los diferentes certámenes oeventos de carácter: local, regional, nacional einternacional tales como campeonatos deportivos,culturales, folclóricos, científicos de personeros, etc. La

institución seleccionará prioritariamente, a aquellosestudiantes que se destaquen por su alto rendimientoacadémico y su buen comportamiento social.

2. Destacar a los estudiantes que hayan sobresalido enactividades académicas, culturales, artísticas deportivas,sociales u otras.

3. Ser monitor de curso.

4. Promoción por capacidades

Parágrafo: La Institución Educativa José Antonio Galándiseñara y programara eventos especiales en los que sereconozcan estos estímulos a aquellos estudiantes quese hagan merecedores a tales distinciones. La instituciónotorgara mención de honor o exaltación, a estudiantescon buen rendimiento académico o excelentecomportamiento que representen a la institución eneventos donde obtengan actuaciones destacadas o queenaltezca al plantel.

CAPÍTULO VII

TIPIFICACION DE LAS FALTAS DE LOSESTUDIANTES

ARTÍCULO 13. Se consideran como faltas loscomportamientos o actitudes del estudiante queocasionen la descentralización del clima de armonía yconvivencia pacífica o que contravengan lo establecidoen el capítulo 11 del presente Acuerdo. Concomitantecon el carácter de las faltas, estas se catalogan como



leves, graves y gravísimas por apreciación cualitativa ysegún su reincidencia.

ARTICULO 14°. CLASIFICACION DE LAS FALTAS.

Las faltas disciplinarias son:

1. Gravísimas2. Graves3. Leves

ARTICULO 15. FALTAS LEVES

1. Fomentar la indisciplina llegando tarde a clases ofaltando a las mismas sin justificación alguna.

2. No presentar el carnet estudiantil cuando sesolicitado.

3. Ingresar a la sala de cafetería o profesores sinninguna autorización.

4. Falta de cuidado y aseo personal y limpieza del

plantel.

5. Botar basura y papeles en lugares inapropiadospara ellos.

6. Asistir a clases sin los implementos de trabajonecesarios.

7. Permanecer en los salones en hora de descanso.

8. Incumplimiento en la presentación de tareas.

9. Hacer caso omiso a los llamados de atención.

10. Ignorar el timbre para ingresar a clases.

11. Utilizar celulares, radios y objetos ájenos a laclase durante el desarrollo de las misma.

12. Comportamientos inadecuados en actos decomunidad.

13. Realizar ventas o comercialización de productosdentro del establecimiento.

14. No entregar las citaciones a los padres de familia.

15. Faltar sin excusa previa u oportuna.

16. Hacer uso de la cafetería estudiantil en horas declase

17. Consumir alimentos o masticar chicle durante la

clase o actos de comunidad.

ARTICULO 16. FALTAS GRAVES

1. Agredir físicamente a cualquier persona dentro delcolegio.



2. Irrespeto y desobediencia reiteradas a directivas yprofesores.

3. Disponer fraudulentamente de dineros del curso odel colegio.

4. Protagonizar o auspiciar actos de violencia, queafecten el buen nombre y funcionamiento del colegio.

5. Ingresar o salir del colegio por sitios noautorizados.

6. Evadir clase estando dentro de la institución.

8. Hacer dibujos, escribir expresiones de cualquier Índole en las paredes, muebles, baños y otros sitiosde la institución.

9. La indisciplina permanente en el salón de clase.

10. Utilizar el insulto, la grosería, la altanería, la burla,los apodos, vocabulario soez, para dirigirse adirectivas, profesores, compañeros o funcionarios delcolegio.

11. El uso de términos, gestos descorteses en eltrato con compañeros y superiores, tal que agredanla dignidad humana.

12. Romper, rayar, los muebles elementos einstalaciones de la Institución.

13. Uso inadecuado del uniforme dentro y fuera de lainstitución.

14. Inasistencia injustificada la las actividadesprogramadas por la institución.

15. Evadirse de la institución sin causa ni razón.

16. No presentar oportunamente las recuperacionesnecesarias para el alcance de los desempeños.

17. Hacer caso omiso a las normas de seguridad quese deben tener en cuenta dentro de los salones ydemás dependencias de la institución.

18. Ingresar a la institución portando elementos desonido o video, celulares, que afecten el desarrollo delas clases. En el caso de los varones luciendo aretes,pircings gorras o cachuchas.

19. Negativa a firmar actas de compromiso.

ARTICULO 17. FALTAS GRAVÍSIMAS

1. Adulterar documentos y hacer uso de ellos.

2. Presentarse a clases bajo el efecto de bebidasalcohólicas, estupefacientes, sustanciaspsicoactivas o cualquier otro tipo sustancia nopermitida.



3. Fomentar o cometer actos de violencia física o

verbal.

4. Cometer fraude en tareas, evaluaciones, talleres ocualquier actividad académica.

5. Permanecer con el uniforme en discotecas, bares,salones de juegos electrónicos, casino. , billares,y sitios de dudosa reputación o donde seexpenda licor.

6. Atentar contra el medio ambiente.

7. Valerse de personas ajenas de la institución parahurtar, chantajear, ajustar cuentas a cualquier integrante de la comunidad educativa.

8. Usar la presión sicológica con el fin de obtener beneficios para sí o para terceros.

9. Daño intencional al bien ajeno.

10. Protagonizar y promover riñas, motines, huelgas yescándalos públicos tal que atenten con el buennombre de la institución.

11. Portar y/o usar armas corto-punzantes, de fuego,cadenas, manoplas, etc., para amenazar eintimidar a cualquier integrante de la institución.

12. Faltar colectivamente a clases sin justificación.

13. Traer y hacer circular libros, revistas y memoriasque versen sobre el satanismo, brujería,pornografía, juegos de azar y toda actividad queponga en riesgo la salud mental y física de lacomunidad educativa.

14. Portar, consumir, comercializar o distribuir acualquier tipo de bebida alcohólica, cigarrillos,sustancias alucinógenas y similares dentro de lainstitución.

15. Demostrar públicamente manifestacionesexhibicionistas y obscenas que agredan ladignidad, ética moral o humana.

16.17. Tener relaciones sexuales dentro de las

instalaciones del colegio.

18. La apropiación de bienes ajenos.

19. La rechifla, saboteo a los actos públicos ycomunitarios de la institución.

20. Las prácticas de: satanismo, vandalismo,actividades delictivas, violencia física y

psicológica, pandillismo; abuso de poder y todasaquellas que vulneren los derechos humanos delmenor y del adolescente.

21. Pintar, escribir o divulgar grafitis o dibujosobscenos y/o vulgares en muebles, paredes einstalaciones de la institución.



22. Practicar y/o encubrir acciones que violen lo

contemplado en el acuerdo de convivencia.

23. Toda acción ilegal realizada dentro de lainstitución que sea tipificada como delito por la ley.

CAPÍTULO VIII

PROCEDIMIENTO FORMATIVOS PARA LA FALTASCOMETIDAS

Para efectos de aplicar los correctivos necesarios enaquellos eventos en algún estudiante incurra enalgunas de las faltas aquí establecidas se procederáconforme al principio fundamental del derecho quegaranticé al debido proceso (Art. 29 de la C.N. y elderecho de la defensa)

Para mantener la unidad de criterio, en todo proceso setendrá en cuenta los siguientes aspectos: falta a evaluar (leve, grave o gravísima), procedimiento disciplinario,correctivo, sanción, recurso.

ARTICULO 18. PROCEDIMIENTO FORMATIVO PARALAS FALTAS LEVES

1. Falta a Evaluar. Identificación, individualización ycaracterización plena de la falta cometida.

2. Procedimiento Disciplinario. Luego de escuchar la versión de inculpado si la falta lo amerita seprocederá a, establecer una amonestación verbal,hecha en el observador del estudiante, bajo eltítulo de amonestación verbal; en el deberegistrarse los cargos hechos por el inculpado.

3. Correctivo. Propiciar el diálogo y la reflexiónacerca de la responsabilidad y consecuencias dela falta cometida por el inculpado.

4. Sanción. Firma de un acta de compromiso de noreincidencia, hecho entre el estudiante y quien lehizo la amonestación verbal.

5. Recursos. Ante quien estableció la amonestaciónverbal dentro de las veinticuatro horas siguientes.

ARTICULO 19. PROCEDMIENTOS FORMATIVO PARALAS FALTAS GRAVES

1. Identificación individualización y caracterización parala falta cometida.

2. Grupo docente. Directivo que conozca la faltaimputada, bajo el título de amonestación escrita; en eldebe registrarse los descargos hechos por el imputado



los cuales se harán en presencia del padre de familia. Otutor del estudiante.

3. Luego intervendrá el comité de convivencia paraadelantar acciones pedagógicas y correctivas.

4. Citación al padre de familia o acudiente para enterarloy adelantar el acta respectiva.

5. Se firma acta de compromiso

6. Remisión a las instituciones de ayuda a Bienestar Familiar, departamento de sic orientación o entidades debienestar social.

7. Observador de alumno.

8. Informe del director del curso.

9. Informe del señor coordinador.

10. Adjuntar los documentos de los organismos de ayudaprofesional.

11. El consejo directivo estudiara los casos que le son

remitidos contemplando las siguientes posibilidades.

-Devolución del proceso por inconsistencia en ladocumentación.

-Reporte del estudiante o padre de familia al institutocolombiana de bienestar familiar, estación de policía,comisaria de familia, juzgado de menores, Personería

municipal, Fiscalía seccional, según lo amerite elseguimiento, el caso o el momento.

En el caso de que un estudiante cometa una faltagrave o gravísima y que no existan antecedentessuyos, se tienen en cuenta los atenuantes yagravantes de la falta para aplicar el manual deconvivencia.

1. CorrectivoDesarrollar un taller de reflexión acerca de laresponsabilidad, alcances y consecuencias de la falta por el inculpado. En esta reflexión participara el inculpado, elpadre/madre, acudiente o tutor del estudiante, el director

de grupo, docente o directivo que conozca de la faltaimputada. Dicho taller estará orientado por el sicorientadora escolar y de el dejara acta de lo actuado yacordado.

2. SanciónFirma del acta de compromiso en la que se establezcaclaramente en qué consiste el compromiso a cumplir,igualmente se establece que el estudiante queda conmatrícula condicional. Estará respaldada por la firma del

inculpado, el padre/madre, acudiente o tutor delestudiante, el director de grupo, docente, o directivo queconozca de la falta imputada. Copia de dicha acta seanexara al observador del alumno para q obre comoantecedente.



Se afecta la valoración de comportamiento y convivencia.La reincidencia de la falta termina convirtiéndola engravísima.

3. RecursosSe presentara por escrito por parte del estudianteimplicado. Padre/madre, acudiente o tutor ante la rectoríade la institución educativa José Antonio Galán dentro delas 24 horas siguientes a su notificación argumentandolas razones de la inconformidad de a sanción allegada alas pruebas que a bien tengan. La rectoría tendrácuarenta y ocho horas para resolver de fondo dichorecurso. Este fallo será de última instancia a nivel-institucional.

ARTICULO 20. PROCEDIMIENTO FORMATIVO PARALAS FALTAS GRAVISIMAS.

1. Falta a evaluar . Identificación y caracterización plenade la falta cometida.

2. Procedimiento disciplinario. Previa comprobación,toda conducta tipificada como gravísima será registradaen el observador del alumno por parte de quien tengaconocimiento de la misma y solicitara mediante oficio

remisorio al CONSEJO DIRECTIVO de la instituciónpara la cancelación de matrícula de los estudiante/simplicado/s, el respectivo oficio debe estar acompañadode los siguientes documentos:

-Diligenciar formato que contiene implicados, faltacometida acorde con el manual de convivencia; hechos

testigos, descargos dejar constancia en el Observador del alumno.

-Informe del director del curso. (Verbal o escrito).

-Informe del señor coordinador.

-Citar al padre/ madre o acudiente

-Adjuntar los documentos de los organismos de ayudaprofesional.

El consejo directivo estudiara los casos que le sonremitidos contemplando las siguientes posibilidades.

-Reporte del estudiante y/o padre de familia al institutocolombiano de bienestar familiar, estación de policía,comisaria de familia, juzgados de menores, personeríamunicipal. Fiscalía seccional, según el caso y elmomento en que el seguimiento lo amerite.

En caso de que un estudiante cometa una falta graveo gravísima y que no existan antecedentes suyos, setienen en cuenta los atenuantes y agravantes de lafalta para aplicar el manual de convivencia.

ARTÍCULO 21. CANCELACIÓN DE LA MATRICULA,PERDIDA DE CUPO PARA EL AÑO LECTIVOSIGUIENTE.

1. Correctivo. Se entiende que se ha agotado el espaciopara el diálogo, el compromiso y la reflexión y que, por



tanto la cancelación de la matrícula es la forma másexpedita para corregir una falta gravísima.

2. Sanción. Mediante resolución emitida por el rector procederá a CANCELAR LA MATRICULA a losestudiantes que hayan violado lo dispuesto en el artículo17 del presente acuerdo de convivencia.

3. Recursos. Se presentara, por escrito, por parte delestudiante implicado, el padre o madre de familia,acudiente o tutor ante el Consejo Directivo de lainstitución educativa José Antonio Galán dentro de lassetenta y dos horas siguientes a su notificación,argumentando las razones de la inconformidad con lasanción allegando las pruebas que a bien tengan.

El Consejo Directivo de la institución educativa José Antonio Galán tendrá en cuarenta y ocho (48) horaspara resolver de fondo dicho recurso. Esta decisión serála última instancia a nivel institucional.

Parágrafo 1. Hasta tanto se produzca una decisión deúltima instancia institucional los estudiantes a quien sele cancele la matricula permanecerá fuera de lainstitución. Si el fallo del consejo Directivo Es favorable

deberán colocarse al día en con sus responsabilidadesacadémicas desde que dejo de asistir.

Parágrafo 2. Si la gravedad de la falta lo amerita y elestudiante es mayor de catorce años y menor dedieciocho años puede ser denunciado ante la fiscalíadelegada para la infancia y la adolescencia. (Ley 1098 de2007).

CAPITULO IX

PRINCIPIOS, SANCIONES Y GENERALIDADES DELPROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO

ARTÍCULO 22. DEBIDO PROCESO. El estudiante debetener el seguimiento académico y de convivencia de laautoridad competente (Coordinadores, docentes, ydirectores de curso).

ARTICULO 23. RECONOCIMIENTO DE LA DIGNIDADHUMANA. Quien intervenga en la actuación disciplinariaserá tratado con respeto debido a la dignidad inherente

al ser humano.ARTICULO 24. PRESUCION DE INIOCENCIA. A quiense atribuya una falta disciplinaria se presume inocentemientras no se aclare su responsabilidad.

ARTICULO 25. EJECUTORIEDAD. El estudiantesancionado por la institución asume lasresponsabilidades establecidas por el manual deconvivencia.

ARTICULO 26. IGUALDAD ANTE LA LEYDISCIPLINARIA. Las autoridades competentes tratarande modo igual a los estudiantes, sin establecer discriminación alguna por razones de sexo, raza, origennacional o familiar, lengua, religión opinión política ofilosófica.



ARTÍCULO 27. DERECHO A LA DEFENSA. Durante ala actuación disciplinaria tiene derecho a la defensa.

ARTICULO 28. PORPORCIONALIDAD. La sancióndisciplinaria debe corresponder a la gravedad de la faltacometida. En la graduación de la sanción debe aplicarselos criterios que fija esta en este manual.

ARTICULO 29. INTERPRETACION DE LA LEYDISCIPLINARIA. E n la interpretación y aplicación de laley disciplinaria el funcionario competente debe tener encuenta que la finalidad del proceso es la prevalencia dela justicia, la búsqueda de la verdad cumplimiento de losderechos y garantías debidos a las personas que en elintervienen.

ARTICULO 30. FALTA DISCIPLINARIA. Constituye faltadisciplinaria, y por lo tanto da lugar a la acción eimposición de la sanción correspondiente, la incursión encualquiera de las conductas o comportamientos previstosen este manual de convivencia que conlleve alincumplimiento deberes, extralimitación en el ejercicio delos derechos sin estar amparados por cualquiera de lascausales de exclusión de responsabilidad contempladasen el artículo 33 de presente manual.

ARTICULO 31. AMBITO DE APLICACIÓN DELPROCESO DISCIPLINARIO. El procedimientodisciplinario se aplicara a los estudiantes cuando incurrana faltas disciplinarias dentro de la Institución Educativa.

ARTICULO 32. DESTINTARIOS DEL PROCESODISCIPLINARIO. Son destinarios los estudiantes

legalmente matriculados en la institución educativa,aunque se encuentren voluntariamente retirados de lamisma.

ARTICULOS 33. CAUSALES DE EXENSION DE LARESPONSABILIDAD DISCIPLINARIA. Está exento deresponsabilidad disciplinaria todo educando quien realicela conducta.

1. Por fuerza mayor o caso fortuito. En estrictocumplimiento de un deber constitucional o legal de mayor importancia que el sacrificado.

2. En cumplimiento de orden legítima de autoridadcompetente emitida con las formalidades legales.

3. Por salvar un derecho propio o ajeno al cual debaceder el cumplimiento del deber, en razón de lanecesidad, adecuación, proporcionalidad yresponsabilidad.

4. Por insuperables coacción ajena o miedo.

ARTICULO 34. CAUSALES DE EXTINCION DE LAACCION DISCIPLINARIA. Son causales de extinción de

la acción disciplinaria las siguientes:

1. La muerte del investigado.

PARAGRAFO. El desistimiento del quejoso no extinguela acción disciplinaria.



ARTICULOS 35. CRITERIOS PARA DETERMINAR LA

GRAVEDAD O LEVEDAD DE LA FALTA. Las faltasgravísimas están taxativamente señaladas en estemanual.

Se determinara si la falta es grave o leve de conformidadcon los siguientes criterios:

1. El grado de culpabilidad.

2. La trascendencia social de la falta o el perjuiciocausado.

3. Las modalidades y circunstancias en que se cometió lafalta que se apreciaran teniendo en cuenta:

- El cuidado empleado en su preparación, el nivel deaprovechamiento de la confianza depositada en elestudiante.- Los motivos determinantes del comportamiento.

4. Cuando la falta se realice con la intervención de variosalumnos.

5. La realización típica de una falta objetivamente

gravísima cometida con culpa grave, será consideradafalta grave.

ARTICULO 36°. CLASES DE SANCIONES. Elestudiante o alumno está sometido a las siguientessanciones:

1. Exclusión o cancelación de la matricula, para las faltasgravísimas dolosas o realizadas con culpa gravísima.

2. Matricula condicional para las faltas graves dolosas ogravísimas culposas.

3. Suspensión, máximo por un (1) semana para las faltasculposas.

4. Amonestación escrita, para las faltas leves culposas.

ARTICULO 37°. DEFINICION DE LAS SANCIONES.Exclusión o cancelación de la matricula implica:

1. La desvinculación inmediata como estudiantegalanista.

2. Matricula condicional o última oportunidad, implica sereincide en faltas contra el manual de convivencia seráexcluido de la institución.

3. Suspensión, implica la no asistencia a clase durante eltiempo en sanción y la anotación de las respectivasfallas.

4. La amonestación escrita implica un llamado deatención formal, por escrito que debe registrarse en lahoja de vida del estudiante.

ARTICULO 38°. SUJETOS PROCESALES EN LAACTUACION DISCIPLINARIA. Podrán intervenir en laactuación disciplinaria como sujetos procesales, el



estudiante, el Director de curso, los Docentes,Coordinadores, Rector, Consejo Directivo, Consejo Académico y el acudiente o Padre de Familia.

ARTICULO 39° FACULTADES DE LOS SUJETOSPROCESALES. Los sujetos procesales podrán:

1. Solicitar y aportar y convertir pruebas e intervenir en lapráctica de las mismas.

2. Interponer los recursos de la ley.3. Presentar las solicitudes que consideren necesariaspara garantizar la legalidad de la actuación disciplinaria yel cumplimiento de los fines de la misma.

4. Obtener copias de la actuación salvo que por mandatoconstitucional o legal esta tenga carácter reservado.

ARTICULO 40°. CALIDAD DE INVESTIGADO. Lacalidad de investigado se adquiere a partir del momentode la apertura de investigación o de la orden devinculación, según el caso.

El funcionario encargado de la investigación, notificara demanera personal la decisión de apertura, al disciplinado.

Para tal efecto lo citara a la dirección registrada en elexpediente o a aquella que aparezca registrada en elmomento de sentar matricula. De no ser posible lanotificación personal se le notificara por edicto de lamanera prevista en este manual.

ARTICULO 41°. FUNCIONARIOS COMPETENTESPARA LA EJECUCION DE LAS SANCIONES YPROTESTAD DISCIPLINARIA. La sanción impuesta sehará efectiva por medio de:

1. El Consejo Directivo.

2. El Rector de la institución.

3. El Coordinador de convivencia.

4. El Director de curso.

PARAGRAFO 1. Una vez ejecutoriado el fallosancionatorio, el funcionario competente lo comunicara al

funcionario que deba ejecutarlo, quien tendrá para ello unplazo de tres días contados a partir de la fecha en querecibió la comunicación.

PARAGRAFO 2. Podrán conocer en primera y únicainstancia el Director de Curso o en su efecto elcoordinador de disciplina y convivencia. Y para todos losefectos respectivos la segunda instancia recaerá sobre elRector y Consejo Directivo respectivamente.

ARTICULO 42°. REGISTRO DE SANCIONES. Lassanciones deberán ser registradas en observador delestudiante y/o carpeta de matrícula del respectivoestudiante.



CAPITULO X

REGLAS DE HIGIENE PERSONAL Y PORTE DEUNIFORMES

ARTICULO 43. REGLAS DE HIGIENE PERSONAL YSALUD.En la institución educativa José Antonio Galán el aseo ybuena presentación son base de estimación personal ysocial, por lo tanto contribuyen poderosamente a laconservación de un ambiente favorable para una buenasalud y un mejor desempeño de las actividadescotidianas. Nada hay que comunique mayor grado debelleza y elegancia que el aseo y la limpieza. El hábitodel aseo revela orden y responsabilidad en los demás

actos de la vida.

ARTICULO 44. NORMAS DE SEGURIDADINDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL.De acuerdo con las dos especializaciones que ofrece elcolegio José Antonio Galán es de imperiosa necesidad,la utilización de equipos de seguridad personal para lasprácticas (uniformes), lo cual requiere, de una buenahigiene y aseo personal permanente, aplicando pautasde presentación personal que preserven a los

estudiantes de la discriminación por razones deapariencia. Igualmente todos los estudiantes deberánobservar, acatar y practicar las normas de seguridadindustrial y salud ocupacional previstas en la ley y esdeber de la institución instruirles al respecto.

ARTICULO 45. DEL PORTE DE LOS UNIFORMES. Losuniformes de la institución educativa José Antonio Galánson los siguientes:

UNIFORME DE DIARIO:

Para las niñas y señoritas: jardinera a la rodilla segúnel modelo establecido, camisa blanca, (cuello bebe), conel escudo del colegio, medias blancas, zapatos negroscon cordones negros.Para los niños y jóvenes: pantalón jean azul clásico,camiseta tipo polo color blanco con el escudo delcolegio, medias azules oscuras y zapatos negros concordones negros.

UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA:Sudadera verde según el modelo establecido, camisetablanca con el escudo del colegio, medias blancas, tenisblancos.

Condiciones del porte:

1. Los uniformes se deben portar únicamente yexclusivamente durante las actividades académicascurriculares y extracurriculares, donde se requiere el uso,

incluido el día de la matricula.

2. Utilizarlo con dignidad, respeto, con sentido depertenencia y en condiciones óptimas de presentación yaseo.



3. El uniforme no debe portarse con accesoriosadicionales, salvo en caso de enfermedad que requiereestar protegido de la inclemencia del tiempo.4. Las niñas y las señoritas, deben utilizar la falda a laaltura de la rodilla.

5. Los niños y los jóvenes deben usar el jean azuloscuro colegial ubicado a la altura de la cintura (que nosea demasiado ancho, sin parches, ni remiendos, sindobles); no es permitido utilizar manillas, collares,pircings, cadenas; los zapatos deben estar bien lustradosy la camisa debidamente vestida.

PARAGRAFO 1.-Las estudiantes en embarazo portaranvestuario particular, cómodo de acuerdo a las

recomendaciones medicas.

PARAGRAFO 2.- respetando las interpretaciones delibre desarrollo de la personalidad la institución estableceque el corte de cabello para los estudiantes de sexomasculino debe ser corto, el socialmente aceptado. Paralas niñas y señoritas el cabello debe estar debidamentepeinado, recogido y aseado.

CAPITULO XI

DE LA ASISTENCIA E INASISTENCIA A CLASES EINCAPACIDADES

ARTÍCULO 46. Todos los estudiantes y padres defamilias, en el momento de la matricula o renovación deesta, se compromete a cumplir la jornada que lecorresponda, por lo tanto debe asistir a todas las clase,

colaborar con la disciplina, saber escuchar, no sabotear la participación de sus compañeros, respetar el uso de lapalabra, evitar la llegada tarde a clase.

Las ausencias por motivo de enfermedad deben

justificarse con el respetivo certificado médico. Este serequiere igualmente para autorizar la no participación enejercicios de educación física. Lo anterior no exime alestudiante de asistir a clase con el uniforme deeducación física como observador o ayudante.

1. En caso de inasistencia a clase debe presentar, por escrito, justificación firmada por el padre de familia,acudiente o tutor al siguiente día ante el coordinador dedisciplina para que le autorice presentar los trabajos o las

evaluaciones.

2. Cuando un estudiante presente tres ausenciasinjustificadas el director de curso hará la anotación en elobservador del alumno, le informara al coordinador dedisciplina quien citara al padre de familia para firmar unacta de compromiso, en los términos establecidos en elartículo 17° de este convenio.

3. Para los estudiantes de primaria solo se concederá el

permiso para salir del plantel con solicitud oral o escritade los padres de familia o acudiente.

PARAGRAFO 1.-Los estudiantes que viven fuera delperímetro urbano, que presenten dificultades detransporte, gozaran de un permiso especial, el cual lepermite la entrada al colegio y a clases sin dificultad.Dicho permiso debe ser tramitado por el padre y madre,



acudiente o tutor ante la rectoría de la institucióneducativa José Antonio Galán.

PARAGRAFO 2.- Para que un estudiante de secundariapueda ausentarse del colegio durante la jornada escolar

debe presentar en portería la orden de salida firmada por el coordinador de disciplina.

CAPITULO XII

DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DEFAMILIA

ARTICULO 47.DERECHOS.

1. Recibir con suficiente anterioridad las citaciones,curriculares y boletines en los que se informa sobre loscompromisos con la institución.

2. Participar en la planeación, ejecución y evaluación delP E I de acuerdo con los mecanismos que se estipulen.

3. Elegir y ser elegidos en igualdad de condiciones alconsejo de padres de familia, asociación de padres ydemás instancias de participación que haya en la

institución

4. Solicitar explicaciones claras, precisas sobre elrendimiento académico y comportamiento de sushijos(as).

5. Participar en todos los programas de formación parapadres que brinde la institución educativa.

6. Ser tratados con respeto por los directivos, docentes ydemás funcionarios de la institución.

ARTICULO 48.DEBERES.

1. Responder por todos los daños ocasionados por sushijos en la planta física, equipos, mobiliario y bienespersonales de compañeros, profesores y demáspersonas de la comunidad, reponiéndolos o pagando suequivalencia en dinero.

2. Velar por que su hijo porte el uniforme del colegioadecuadamente.

3. Proporcionar a sus hijos el material didáctico, libros,uniformes, carnet de salud o lo necesario para que puedaresponder por sus deberes.

4. Asistir puntualmente las reuniones y demás deactividades programadas en la institución.5. Respetar a los educadores, directivos y demásmiembros de la comunidad educativa.

ARTICULO 49. REFORMAS. Todos los integrantes de

la comunidad educativa podrán presentar propuestasrelacionadas con cambios o ajustes al manual deconvivencia, teniendo en cuenta los siguientes criterios.

1. El estudio de las propuestas en grupos de trabajocon la participación de estudiantes, docentes, directivo ypadres de familia.



2. Tener como referente la legislación colombiana.

3. El Rector nombrará una comisión de análisis revisión y

redacción, la cual se encarga de elaborar el documentofinal, después de los cual expide la resolucióncorrespondiente.

4. El manual de convivencia tiene una vigenciaindefinida, las modificaciones que se propongan seránincorporadas para el siguiente año escolar.

ARTÍCULO 50. VIGENCIA. El presente manual deconvivencia rige a partir de la fecha de su expedición y

deroga las demás disposiciones que se le seancontrarias.

La actualización del manual de convivencia serárealizada por docentes, coordinadores, estudiantes,

padres de familia y comunidad en general con laorientación y dirección del señor rector Manuel AntonioContreras Molina.

HIMNO DE LA INSITUCIÓN EDUCATIVA

“JOSÉ ANTONIO GALÁN”

1ra Estrofa

Adelante, galanistas, comoseres de inmenso valor;

Sembraremos la semilla delsaber en nuestra región.Digno claustro, izaremos tubandera con gran honor;Verde y blanco representanla esperanza, la paz y elamor.

2da Estrofa

En memoria del prócer, queun día como héroe su vidadio;José Antonio Galán es tunombre, orgullo de nuestra

institución. (Bis)CORO

Como sabios llevaremosmuy en alto el sublimedeseo de progresar,

Forjaremos un futuroesplendoroso de justicia,paz y libertad. (Bis)

3ra Estrofa

En tus aulas buscaremosorgullosos el don del saber,Te pedimos Dios del cieloQue ilumines nuestroproceder.

4ta Estrofa

Es la ciencia que nos une

con cadenas dehermandad,Tú fomentas los deberesy derechos con lasociedad.

5ta Estrofa



En la mente tu nombre estágrabado, bien escrito conletras de estilo;como sello imborrable yhonrado por la sabia labor

que has cumplido. (Bis)

Letra y música:Giovanni Álvarez.

Manual de Convivencia Institucion Educativa Jose Antonio Galan

Documents

Transcript of Manual de Convivencia Institucion Educativa Jose Antonio Galan