Manual de convivencia

INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA "LAS MERCEDES" DE GUAYATÁ BOYACÁ

INSTITUCIÓN OFICIAL APROBADA MEDIANTE RESOLUCIÓN No. 03119 DEL 19 DE NOVIEMBRE DE 2002, EMANADA DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

NIT: 820001086-2 CÓDIGO DANE: 215325000321 CÓDIGO ICFES: 028258

MANUAL DE CONVIVENCIA

JUSTIFICACIÓN:

Toda Institución educativa necesita de normas operativas que orienten los procesos administrativos y pedagógicos que sirvan de guía en el ámbito individual y comunitario y que ayuden a crear un ambiente de armonía, como condición y espacio indispensable para la adecuada formación de una persona autónoma, social y responsable. Las normas de convivencia contenidas en este Manual se elaboraron con el objeto de que todos los estamentos de la comunidad educativa, las asuman y vean en ellas el camino concreto que lleva al dominio de sí mismo, a la formación en valores y competencias ciudadanas y a la construcción de la comunidad a la cual pertenece.

OBJETIVOS GENERALES:

Facilitar el desarrollo de actividades y relaciones de las personas que interactúan en la Comunidad Educativa. Explicar el orden jerárquico, las líneas de autoridad, los canales de comunicación, los conductos regulares entre

los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa. Establecer normas claras de comportamiento para mantener un ambiente armonioso pacífico y productivo y

estimular a quienes practiquen los valores y corrijan conductas desagradables.

MARCO LEGAL

Constitución Política de Colombia de 1991 Artículos 41 a 45, 52, Ley General de Educación 115 de 1994 Art. 24 Y 25; Ley 60/1994. Decreto 1860 de 1994. Derecho Civil, Penal y de Procedimiento. Código de la Niñez y de la adolescencia (Ley 1098 del 08 Nov./06). Decreto 1286 del 27 abril/05. Decreto 0144 de 2000. Ley 30 de 1986. Decreto reglamentario 3788 de 1986. Resolución 03353 del 2 de Julio de 1993. Derechos Humanos. Derechos de la Mujer. Ley 715. Decreto 734 de 2002. Acuerdos del Consejo Directivo.

DISPOSICIONES GENERALES

1. El colegio se reserva la admisión de estudiantes que hayan presentado mal comportamiento en forma reiterada y bajo rendimiento académico.

2: Los permisos para ausentarse de clase, se le solicitarán al coordinador, y se informará al profesor de disciplina y al de la clase.

3: Las formaciones de los estudiantes se realizarán en el patio de banderas cuando el profesor de disciplina, Coordinador y Rector lo consideren necesario.

4: Los estudiantes externos no deben permanecer en las instalaciones del internado después de las 5:30 de la tarde.

5: El estudiante o estudiantes que presenten mal comportamiento en el restaurante escolar, serán sancionados por el coordinador general o por el rector con la suspensión del servicio de alimentación.

DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Toda persona es objeto de derechos y deberes, derechos que se deben exigir y que han de respetarse, deberes que se deben cumplir y se han de exigir. Derechos y deberes son dos conceptos correlativos NO HAY DERECHO SIN DEBER - NI HAY DEBER SIN DERECHO CORRESPONDIENTE

DERECHOS: Recibir una adecuada educación integral, en este sentido tiene derecho a disfrutar de una formación a través de

la orientación y ejemplo con sus vidas y sus enseñanzas. Ser escuchados al exponer con toda libertad sus iniciativas, sus pensamientos, sus opiniones, sus críticas, dentro

de las normas de sinceridad y de las buenas maneras; recibir un trato digno, cordial, correcto por parte de sus educadores y compañeros.

Recibir y conocer información sobre el horario, calendario, normas que regulan el funcionamiento general del plantel, normas y criterios de evaluaciones y conocimiento de los conceptos evaluativos antes de ser pasados a planillas.

Conocer las funciones de los organismos directivos como Consejo Estudiantil y Personero estudiantil. Complementar la teoría de las asignaturas por medio de la práctica, ya sea en el entorno social, talleres,




emprendimiento o laboratorios de la institución. Participar en la elaboración, discusión y aprobación del Manual de Convivencia. Disfrutar de un ambiente adecuado para el buen desarrollo físico y mental. Hacer uso responsable del material de enseñanza y demás servicios que presta la institución. Recibir estímulos de acuerdo a sus buenas actuaciones y registrarlos en el anecdotario. Conocer los aspectos positivos y negativos que sean registrados en el anecdotario y hacer los descargos

respectivos, los cuales llevarán la firma del profesor y del estudiante Ser oídos antes de ser sancionados. Participar en la elección y conformación de los diferentes estamentos que integran el gobierno escolar de

conformidad con la legislación vigente. No ser discriminados por razón de sus creencias políticas o religiosas ni distinciones fundadas en condiciones

sociales o raciales. J Ser atendido por el servicio de asesoría Psicológica y Orientación Escolar que pueda ofrecer la Institución.

DEBERES:

Ejercer sus derechos y respetar los de los demás, porque para exigir debemos cumplir y para recibir tenemos que dar.

Reconocer, aceptar y respetar la autoridad del Consejo Directivo, Rector, coordinador, Consejo Académico, Directores de Grado y Docentes y corresponder positivamente a los esfuerzos que cada uno de ellos hacen por su formación.

Responder de forma activa y puntual a clases, y demás actividades educativas programadas por la Institución. Asistir con el uniforme completo respectivo a clases y actos de comunidad. Cuidar la salud física y mental, combatir los vicios y fomentar los hábitos positivos. Respetar, responder, cuidar y dar buen uso de los materiales y mobiliario que están al servicio de la Institución, y

en caso de daño, repararlos oportunamente. Cumplir a cabalidad las comisiones de aseo en los respectivos salones. Demostrar sentido de pertenencia, mediante su buen rendimiento y comportamiento dentro y fuera de la

institución. Cumplir a cabalidad con las responsabilidades que los cargos exigen al ser elegidos. Cumplir con los requisitos que la legislación establece para la obtención del título en básica secundaria y

educación media técnica. Evitar la entrada a establecimientos públicos dentro de la jornada de clases o al desplazarse a las otras

dependencias de la institución. No consumir ninguna clase de alimentos, en sesiones de clase, actos cívicos y religiosos o de comunidad. Ser solidario en caso de calamidad, desastres o accidentes y en general frente a los infortunios que nos depare la

vida en particular. Cada estudiante debe tener un acudiente que lo represente y se responsabilice ante las citaciones de la

institución. En caso de no comparecer, el estudiante quedará suspendido de clases hasta tanto se presente el padre o acudiente a cumplir con la citación.

La legislación educativa y el Colegio solo aceptan excusas justificadas por enfermedad comprobada mediante certificación médica, calamidad familiar o fuerza mayor. Al no presentar ninguna de las justificaciones anteriores el estudiante perderá el derecho a Que se le practiquen las pruebas de evaluación que se hubiesen llevado a cabo.

Toda excusa para ausentarse de clases deberá ser solicitada personalmente opor escrito, por el padre de familia o acudiente. Cuando la ausencia sea igual o mayor de un día y sin justificación, el Coordinador General devolverá al estudiante para que traiga al padre de familia o acudiente, a justificar la inasistencia; en caso de no hacerlo, será suspendido de clases hasta tanto comparezca.

Cuando un estudiante llegue pasados 10 minutos de iniciar la clase podrá ingresar solamente portando una autorización del coordinador o profesor de disciplina.

Cuando el estudiante complete 5 retardos a una determinada clase, el profesor citara al padre de familia o acudiente para dar a conocer el hecho y acarrea baja de comportamiento.

Ante la ausencia por tres veces a una determinada área o asignatura sin justificación, el profesor del área citará por escrito al padre de familia para ser informado y conjuntamente se buscarán correctivos, de lo cual se dejará constancia en el observador del estudiante.

Cumplir con la entrada a la institución a las 7:00 de la mañana y a cada una de las clases.

ESTIMULOS PARA LOS ESTUDIANTES:

El cumplimiento consciente y constante de las Normas de Convivencia Social hace acreedores a los estudiantes a los siguientes estímulos.

Exaltación de los mejores estudiantes de la Institución, por cada periodo. Proclamación del mejor Bachiller, en cada una de las modalidades ofrecidas por el plantel. Exaltación del mejor deportista en cada una de las modalidades desarrolladas en el año. Proclamación del estudiante con mayor puntaje en el examen del ICFES. Proclamación de los dos mejores estudiantes integrales de cada grado. Izar los pabellones Nacional, departamental, municipal y de la institución.

Representar al Colegio en actividades complementarias, como: Culturales, Recreativas, Artísticas, Deportivas, Científicas y otras.] Siempre y cuando su comportamiento y rendimiento académico sean óptimos.




Descuento equivalente al valor de la matricula y pensión de estudios por el año lectivo siguiente para los dos mejores estudiantes de cada grado, y no transferible a otro plantel.

Registrar en el observador de los estudiantes los aspectos positivos y sobresalientes.

FALTAS:

El incumplimiento de las Normas de Convivencia Social, en alguna de sus partes, da motivo para que al estudiante se le amoneste y sancione de acuerdo a la gravedad de la falta, así:

FALTAS LEVES:

Inasistencia o mal comportamiento en todas y cada una de las actividades que programe la institución educativa. La no presentación en el patio de Banderas en el momento de la formación general. Transitar por los corredores interrumpiendo las horas de clase. Jugar en el hall de la Institución en clase o extra clase. No vestir el uniforme completo y limpio según las clases de la jornada. Llamar con apodos a Directivos, Docentes, Compañeros, padres de Familia y Administrativos. No presentarse a clases oportunamente, ni justificar el retardo o ausencia El mal uso del mobiliario escolar tanto del aula de clase, como de todas las dependencias (con escritos, gráficos,

leyendas o rotura). Portar el uniforme después de terminar la jornada diaria en sitios diferentes al establecimiento. Permanecer, entrar o salir por encima del muro o barda de la Institución. Comprar comestibles a través de la malla o tapia durante la jornada de trabajo. Ridiculizar a los compañeros en las celebraciones de cumpleaños con lavadas, untada de harina, huevos entre

otros. Dentro y fuera del plantel.

FALTAS GRAVES:

Permanecer en cantinas, billares, canchas de tejo, juegos electrónicos en horas de clase. No entrar a clase o salirse de ella sin permiso del profesor. • Reincidir en faltas leves o incumplimiento de las sanciones. Porte y/o uso de teléfono celular en las instalaciones del externado, internado o cualquier otra del Colegio durante las dos jornadas de clase y de recuperación Los chismes, la mentira, la calumnia, cuentos que perjudican el buen nombre y la dignidad de las personas y de la

Institución. Interrumpir las clases con gritos, golpes en las puertas y ventanas, llamando a los compañeros o haciendo

indisciplina frente a los salones. Ausentarse de las dependencias del plantel sin el respectivo permiso, solicitado por el estudiante, padre de familia

y concedido por el profesor de disciplina O Coordinador General durante el tiempo laborable. Presentarse en el establecimiento en estado de embriaguez, o ingerir licor dentro o fuera del mismo. Presentar conductas indecorosas solo o en parejas dentro y fuera de la Institución. Presentar actos bochornosos, malintencionados en el internado del plantel o en el perímetro del municipio que

alteren la tranquilidad de las moradoras o ciudadanos. Escribir o dibujar expresiones vulgares y denigrantes de la persona o símbolos de grupos o pandillas al margen de

la sociedad, en las paredes, talleres, biblioteca, libros y mobiliario de cada una de las dependencias del plantel. Hacer rechifla o saboteo a los Docentes, Administrativos, Compañeros, padres de familia o autoridades civiles, religiosas o militares. La no asistencia regularmente a clases sin justificación. Irrespeto grave de palabra y de obra a los Directivos Docentes, Docentes, Padres de Familia, compañeros y demás

personal de la Institución dentro y fuera de ella. Porte y uso de armas de fuego, corto punzantes o de cualquier naturaleza, drogas que produzcan fármaco -

dependencia, cigarrillos y licores. Cometer faltas contra la moral y las buenas costumbres. Hurto comprobado.

El fraude agravado en cualquiera de sus manifestaciones; falsificar conceptos evaluativos, firmas, documentos y cambio de evaluaciones.

Emplear malos modales como la altanería, burla, vocabulario soez y desacato a la autoridad. Proferir amenazas, intimidación moral o física a compañeros, Profesores, Directivos o personas vinculadas a la

Institución. Coaccionar a alguien mediante chantaje, amenaza o extorsión, para que guarde silencio en relación con un

comportamiento o acción indebida.

Además de las anteriores se considera como faltas graves las contempladas como delitos en: Código Penal Nacional, Código Civil, Código del menor, Código Nacional de Policía.

SANCIONES Y CONDUCTO REGULAR:

El conducto regular a seguir en caso de incumplimiento a las Normas de Convivencia Social será el siguiente:

1 ra. Instancia: Amonestación VERBAL por parte del profesor con quien cometió la falta y anotación en el observador del alumno (DEPENDIENDO DE LA GRAVEDAD DE LA FALTA) con sus respectivas firmas que indican el tratamiento de la misma y el acuerdo para el mejoramiento




2da. Instancia. Charla formativa sobre la infracción, con el coordinador, registrando los compromisos de cambio en el

observador.

3ra. Instancia. Citación al Padre de Familia para información y análisis del comportamiento del estudiante, por parte del coordinador y los afectados con anotación en el observador y registro de los compromisos de cambio, con firma del padre de familia o acudiente.

4ta. Instancia: Corresponde al Consejo Directivo, el cual procederá de acuerdo a la gravedad de falta así:

Ultimátum por tiempo determinado mediante resolución interna. Cancelación de matrícula previo concepto, del consejo de padres de familia, (Podrá tomarse concepto

al consejo estudiantil y al personero de los estudiantes).

PARAGRAFO 1 :La firma de la falta en el anecdotario por parte del estudiante implica aceptación de la misma y el deseo sincero de corregirla; se considera como atenuante.




La negativa del estudiante a firmar el registro de la falta sin causa justificada se considerará como agravante de la misma, y el profesor procederá a firmar el anecdotario anotando la causa que aduce el estudiante para no firmar y colocará el nombre y firma de un testigo.

PARÁGRAFO 2: Cuando un estudiante acumule en el observador tres faltas leves o una grave, sin haber optado por corregirse, el Director de Grado citará por escrito al padre de familia o acudiente, para ponerle en conocimiento el hecho y firmar un compromiso de mejoramiento.

Sí reincidiere por tercera vez, el Director de Grado, dará conocimiento del hecho -1fJ al Coordinador, quien informará al Consejo Directivo para seguir el conducto regular

PARAGRAFO 3: Al presentarse una falta grave que amerite estudio por parte del Consejo Directivo, se citará de forma inmediata al acudiente, para hacer entrega del estudiante mientras se reúne el consejo directivo el cual aplicará la sanción correspondiente.

DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

DERECHOS:

Conocer con anticipación o en el momento de la matricula las características del Colegio, los principios que orientan el PEI, el Manual de Convivencia, el plan de estudios, las estratégicas pedagógicas básicas, el sistema de evaluación escolar y el plan de mejoramiento institucional.

Participar en el proceso educativo que desarrolle la institución y de manera especial la construcción, ejecución y modificación del Proyecto Educativo Institucional.

• Recibir durante el año escolar y en forma periódica, información sobre el rendimiento académico y el comportamiento de sus hijos.

• Justificar las inasistencias de sus hijos cuando sean realmente verdaderas.

DEBERES:

Dotar a sus hijos o acudidos de los uniformes y materiales necesarios para el desarrollo del proceso educativo.

Participar en la elección de los padres de familia ante los diferentes estamentos del gobierno escolar.

• Solicitar personalmente los permisos o enviar oportunamente las justificaciones debidamente firmadas ante la inasistencia de sus hijos al plantel y a su vez cumplir con las citaciones y reuniones establecidas por la institución. • Colaborar con la educación integral de sus hijos o acudidos para corregir las faltas que les sean notificadas en forma particular o privada e infundir a sus hijos el respeto a sus padres, autoridades, profesores y compañeros.

Además se tendrán en cuenta los demás derechos y deberes que estipula el Decreto 1286 del 27 de Abril del 2005, emanado del Ministerio de Educación Nacional y otras legislaciones vigentes.

DERECHOS Y DEBERES DEL EDUCADOR

El educador es el orientador en el establecimiento educativo, en un proceso de formación, enseñanza y aprendizaje de los educandos, acorde con las expectativas sociales, culturales, éticas y morales de la familia y la sociedad.

DERECHOS:

Ser respetados y reconocidos por su labor dentro de la institución. No ser discriminados por razón de sus creencias políticas o religiosas ni por distinciones fundadas en condiciones sociales o raciales. Participar en los programas de capacitación y bienestar social y gozar de los estímulos de carácter profesional y económico que establezcan. Solicitar y obtener los permisos justificados, licencias y comisiones de acuerdo con las disposiciones legales.

[email protected]

mailto:[email protected]




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Los derechos de los Docentes están consagrados en los derechos fundamentales que establece laConstitución Política, el Estatuto Docente, Ley General de Educación y demás disposiciones legales.

DEBERES:

• Participar en la construcción y desarrollo permanente del Proyecto Educativo Institucional, hacer de éste el referente fundamental para su práctica pedagógica.

Actuar de acuerdo con las normas y políticas nacionales, regionales e institucionales que regulen el servicio educativo y la profesión docente.

Hacer seguimiento permanente al aprendizaje de los estudiantes y apoyar a los que tienen dificultades o capacidades excepcionales.

Crear un ambiente favorable para el aprendizaje. Aplicar estrategias metodológicas y didácticas para que los estudiantes logren resultados satisfactorios.

Trabajar con ética y profesionalismo. Cumplir de manera puntual, eficaz y eficiente con sus responsabilidades, jornada laboral y horarios.

Respetar las opiniones que difieren de las propias. Ayudar a que los estudiantes se sientan valorados. Escuchar con atención y tolerancia.

Motivar con su ejemplo y acción pedagógica procesos formativos con los estudiantes y con toda la comunidad educativa hacia el logro de los propósitos institucionales.

Programar y organizar las actividades de la Enseñanza, aprendizaje de las asignaturas a su cargo de acuerdo a los criterios pedagógicos establecidos a nivel de área.

Ejercer de manera responsable las funciones y responsabilidades asignadas. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los libros, equipos, materiales y enseres confiados

en el cargo. Realizar el plan de actividades complementarias de los estudiantes con logros no alcanzados.

y otros deberes contemplados en el Decreto 2277/79, Ley 200/91, Decreto 1278/01, Ley 734/01, además:

EL PRESENTE MANUAL DE CONVIVENCIA FUE ANALIZADO, DISCUTIDO POR RECTOR, COORDINADOR GENERAL, REPRESENTANTES DE LOS DOCENTES, REPRESENTANTES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO, REPRESENTANTES DE LA JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA, REPRESENTANTES CONSEJO DE PADRES, CONSEJO ESTUDIANTIL, CONSEJO DIRECTIVO, PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES, JUEZ PROMISCUO MUNICIPAL, DIRECTOR DE NÚCLEO EDUCATIVO, Y ADOPTADO POR EL CONSEJO DIRECTIVO Y TENDRA APLICACIÓN HASTA TANTO SEA REFORMADO.

COMUNIQUESE Y CUMPLASE.

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