Mansion Ingles Gramatica

7/22/2019 Mansion Ingles Gramatica

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ARTICULO INDETERMINADO :

Los artculos son palabras que preceden a los sustantivos, indicando su gnero ynmero. Marcan y determinan al sustantivo, por ello podemos decir que pueden

clasificarse en dos grupos. Los determinados y los indeterminados.

De esta forma, al igual que en espaol necesitamos hacer uso de los artculos !odecimos casa est en colina, sino la casa est en una colina", tambin en ingls serequieren y se utili#an cuando corresponde.

$l artculo indeterminado ingls es ay an.

% boy % girl %n apple

& $s invariable en gnero y nmero. $sto quiere decir que sirve la misma forma tanto

para el masculino como para el femenino.

A boy' (n chico A girl' (na chica

& )arece de plural. *ara e+presar el significado de unos, unas se utili#a el adetivo somealgunos".

& -e utili#a adelante de palabras que empie#an por consonante, por h aspirada, o por u,eu, e cuando se pronuncian 'u/', y delante de palabras que comien#an por o cuando se

pronuncian u e. one".

A chair' (na silla A useful hing' (na cosa til

& -e utili#a andelante de palabras que comien#an por vocal o por h que no se pronunciae. hour"

An orange' (na narana An en!elo"e' (n sobre An heir' (n heredero

U#O

$n general, el artculo indeterminado en ingls se usa para las mismas funciones que en

espaol.

& -e usa ay anpara designar a personas y cosas/

A man' (n hombre A able' (na mesa An umbrella' (n paraguas

& -e utili#a ay andelante de profesiones en este caso, a diferencia del espaol en quela profesi0n no requiere preceder del artculo un o una" /

I am an engineer' -oy ingeniero $e is a "ainer' 1l es pintor

& -irve para designar a un individuo u obeto como representante de una clase/

2


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A car is beer han a moorbi%e' (n coche es meor que una motocicleta

3ndicamos que el coche o la moto, en general, representan a cualquier coche o moto desu clase.

& 4iene un uso distributivo

T&ice a 'ay' Dos veces al da

& Delante de nombres propios precedidos de un ttulo, cuando traduce la idea de 5un tal5

There is a Mr. #mih a he 'oor' 6ay un tal -r. -mith en la puerta

& Delante de e+presiones que indican una cantidad determinada de cosas o personas/

A lo of' gran cantidad de A 'o(en' (na docena

& $n las e+clamaciones, delante de un sustantivo singular/

)ha a nice ie' 78u bonita corbata9

& Delante de palabras que indiquen medidas, precio, etc. cuando van seguidas en espaolpor la preposici0n por o detr:s de adverbios de cantidad como such, half, etc.

T&eny miles an hour' ;einte millas por hora#uch a hing' 4al cosaA fe&' un poco

& $l artculo indeterminado puede acompaar a un nombre propio, el cual se conviertede esta forma en nombre comn/

A bole of O"oro' (na botella de


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ARTICULO DETERMINADO:

$n ingls, el artculo determinado he" tiene la particularidad y la ventaa que cubre acuatro de nuestros artculos/ el, la, los, las.

The &orl'' el mundo The &orl's' los mundosThe house' la casa The houses' las casasThe ca* he girl* he boo%s an' he a""les' $l gato, la chica, los libros y lasman#anas

*or lo tanto, podemos decir que es invariable en gnero y nmero. )omo veis, buenasperspectivas con el artculo determinado para nosotros, hablantes de la lengua hispana,aunque no todo poda ser tan sencillo...

U#O#

& Designa a una persona o cosa concreta. $n ese sentido, la importancia del artculo esfundamental, pues de su presencia depende el conocimiento del interlocutor del obeto o

persona de la que estamos hablando.

)omputers are e+pensive 4he computers are e+pensive

%mbas frases pueden traducirse como 5Los ordenadores son caros5. $n cambio, en elprimer eemplo, decimos que los ordenadores son caros en general queremos dar aentender que cualquier ordenador suele ser un obeto caro". $n el segundo eemplo,estamos hablando de un grupo concreto de ordenadores. 6emos comprado en nuestraoficina unos ordenadores port:tiles de ltima generaci0n, cuyo precio es elevado. $s porello que en la conversaci0n una de las personas dice a la otra, refirindose a dichosequipos, que los ordenadores los port:tiles adquiridos" son caros.

& %un cuando se omite el artculo con nombres propios 2"en este caso se suele utili#arun ttulo", s se usa el artculo hecuando hablamos de un nombre geogr:fico ="ros,mares, cordilleras, islas, etc." y con nombres de obetos cuando stos adquieren unnombre propio como denominaci0n >"barcos, hoteles, publicaciones, etc."

2"Mr. +ro&ny no the Mr. ?ron", Dr. ,annon y no the doctor @annon"

="The Thames, The Me'ierranean, The $imalayas, The +ahamas>"The -ueen Eli(abeh, The )ashingon os, The alace $oel

OMI#I/N DEL ART0CULO

-e omite el artculo determinado heen los siguientes casos/

& 4al y como hemos comentado con anterioridad, cuando nos referimos a personas.-uele emplearse el tratamiento como precedente".

Mr E"i' el -r. $pi 1ing Arhur' el Aey %rturo Lor' Craig' el Lord )raig

& )uando nos referimos a pases u otros trminos geogr:ficos con nombres propios.

>


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Englan'' 3nglaterra #esamo #ree' )alle -esamo Ne& 2or%' !ueva BorC

& !o se usa cuando nos referimos a 3glesias, escuelas, prisiones, hospitales y otroslugares pblicos de reuni0n en cuanto a su uso genrico como tal.

#he goes o school' $lla va a la escuela es una colegiala"$e is in hos"ial' 1l est: en el hospital ingresado"

& Delante de nombres de sustancias, colores e idiomas.

Iron is har'' $l hierro es duroin% is a flashy colour' $l rosa es un color llamativoEnglish is an ineresing language' $l ingls es un idioma interesante

& )on los meses, estaciones del ao, semanas, aos, etc cuando tomamos comoreferencia el tiempo actual y con los das de la semana y horas

$e came in 3uly' $l vino en ulio#he came in s"ring' $lla vino en primaveraOn #aur'ay' $l s:badoA half "as fi!e' % las cinco y media

& )uando hablamos del desayuno, la comida, la merienda o la cena.

Dinner is a se!en' La cena es a las siete

& )uando hablamos de actividades, oficios y uegos/

Chess' $l aedre# 4ishing' La pesca Archiecure' La arquitectura

& )uando hablamos de porcentaes/

T&eny "ercen' $l veinte por ciento

& )uando se emplean nombres de partes del cuerpo que se utili#an con el verbo to havetener".

My 'augher has blue eyes' Mi hia tiene los oos a#ules

CLA#E# DE NOM+RE#:

Conables e Inconables.

-eguro que te suena la frasecita. $s una de las m:s e+tendidas de nuestro amigo elidioma ingls. La diferenciaci0n que se reali#a de los sustantivos en base a su funci0ncomo 5contables5 es decir, que se pueden contar" e 5incontables5 que no pueden

contarse".


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)lasificamos pues en el grupo de contables todos los nombres que forman elementosindividuales por s mismos y que pueden formar grupos con otros elementos del mismotipo y por tanto ser enumerados. )omo lo meor es el eemplo, vamos con ello.

Gafas, lpices, naranjas, patatas, botellas, libros, neveras, coches.....

$n el grupo de incontables incluimos generalmente todas las sustancias y materias ytambin las cualidades 5abstractas5/

Sal, azcar, agua, madera, plomo, hierro, plata, vino, pobreza, riqueza, msica, dinero(en trminos genricos, no as las monedas o billetes!, etc.


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& Los sustantivos contables pueden ser singulares y plurales, estando precedidos delartculo a ' an en su forma singular.

A $ouse* houses' )asa, casas An a""le* a""les ' Man#ana, man#anas

OTRA# DI5I#IONE# DE LO# #U#TANTI5O#

& !ombres comunes/ ca' gato, chair' silla, shi"' barco

& !ombres propios/ #"ain' $spaa, $elen' 6elena

& !ombres abstractos/ "o!ery' pobre#a, frien'shi"' amistad

& !ombres de sustancias ' materiales/ seel' acero, glass' vidrio

& !ombres colectivos/ eam' equipo, army' ercito, "eo"le' gente

EL ,6NERO:

$n espaol encontramos principalmente dos gneros de sustantivos/ masculino yfemenino.

$n ingls, encontramos cuatro distintos gneros. Los ya conocidos masculino yfemenino, neutro y comn.

& $l @1!$A< M%-)(L3!


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(-


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$. one tomato &to tomatoes one hero & toheroes one potato &to potatoes

7 #i la "alabra ermine con 8consonane < y8* normalmene cambiamos la 8y8 "oruna 8i8 y aa'imos 8es8.

$. one baby &to babies

one party & toparties one lady & toladies

7 #i la "alabra ermina con 8!ocal < y8* normalmene aa'imos solo una 8s8.

$. one day & todays

one boy & toboys

7 #i la "alabra ermina con una 8e8* solo aa'imos una 8s8.

$. one name &to names

6ay pocas e+cepciones que normalmente no cambian en el plural, como fish, sheep ylos nombres incontables como money, ater, ine etc.

7 Tambi=n e9isen "lurales irregulares:

O


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one child & tochildren one oman &to omen one person &

to people one foot & tofeet one mouse &to mice one tooth & toteeth

#U#TANTI5O# COMUE#TO#:

$n espaol podemos encontrar dos clases de sustantivos compuestos/

a" verbo P sustantivo, e. quita&manchas, guarda&bosques

b" sustantivo P sustantivo, e. ingeniero&efe

$n ingls encontramos m:s combinaciones del segundo tipo, que por otra parte tienenuna importancia mucho mayor que en espaol. La palabra b:sica es la segunda. La

primera tiene valor de adetivo y es invariable. Las dos palabras de la combinaci0n se

pueden escribir unidas por un gui0n, unidas en una sola palabra o separadas/("! #l lenguaje ingls tiene gran facilidad para formar palabras con un significado

propio a partir de palabras que tienen cada una por separado un significadoindependiente.

+e'room?edPAoom" ' Dormitorio oscar'*ostP)ard" ' 4areta postal+rea%fas?reaCPHast" ' Desayuno )ashing7machine' Lavadora

$L *L(A%L D$ L


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>. $n los nombres compuestos con los sustantivos man y oman, los dos sustantivostoman el plural/

Man7ser!ancriado" Men7ser!ans)riados"

#U#TANTI5O# DERI5ADO# DE 5ER+O#/

$l sufio m:s habitual para formar un sustantivo derivado de un verbo es 7ersolamente7rcuando el verbo termina en &e".

$l nuevo sustantivo derivado refiere a la persona que eerce la acci0n e+presada por elverbo/

5ER+O #U#TANTI5O

o &or%, trabajar &or%er, trabajador, obrero

o "lay,jugar "layer,jugador

o "ain,pintar "ainer,pintor

o hel", a$udar hel"er, a$udante

o &rie, escribir &rier, escritor

o smo%e,fumar smo%er,fumador

)on el sufio &ing que forma el gerundio" se obtiene un sustantivo que e+presa laacci0n y el efecto del verbo.

To )rie#scribir" )riing%a escritura"To ea&omer" Eaing#l comer"To 'ance'ailar! Dancing#l baile"

$n ingls, el genitivo relaci0n de propiedad o posesi0n" se forma de dos maneras/

>.Mediante la preposici0n of, de", que se usa normalmente cuando el poseedor no esuna persona/

4he indo of the house %a ventana de la casa"

?.)uando el poseedor es una persona, se emplea una forma particular, que se conocecomo genitivo sa0n por su origen". %l nombre del poseedor, se aade un ap0strofo yuna s s" y figura en la frase delante del nombre de la cosa poseda/

My brothers car #l coche de mi hermano" Rohns dog #l perro de ohn"

4ambin se emplea con nombres de animales, nombres de pases, ciertas e+presiones detiempo, espacio, distancia, peso, etc..

2S


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4he cats ears %as orejas del gato" Hrances cities las ciudades de )rancia"Besterdays meeting %a reuni*n de a$er" % miles alC +n paseo de una milla"

A$@L%- D$ L% 8#D$L @$!343;< -%RT!

2.)uando el poseedor es solo uno, el orden de la frase es/

*oseedor%p0strofo P -La cosa poseda

*auls heart #l coraz*n de ablo"

)uando el nombre termina en s, se aade otra s

)harless bicycle %a bicicleta de &arlos"

=. -i los poseedores son varios, el orden de la frase es/

Los poseedores plural"

%p0strofoLa cosa poseda

My brothers clocC #l reloj de mis hermanos"

)uando el nombre en plural no termina en s se aplica la misma norma que para un soloposeedor"/

4he omens booCs %os libros de las mujeres"

)uando detallamos nombrando a los distintos poseedores, solamente el ltimo refiere elgenitivo/

4hat is Rohn, Rim and *aul8sflat $se es el piso de Rohn, Rim y *aul"

7)uidado9. Hate en la diferencia/

Rohn and %nn8scars Los coches son de ambosRohn8sand %nn8scars )ada uno tiene su propio coche

)ombinado con of puede servir para distinguir el sentido de propiedad

% photo of *eter8s +na foto de edro, la foto es de su propiedad"% photo of *eter +na foto de edro, de su persona"

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AD3ETI5O#:

Los adetivos son aqullas palabras que se unen a un nombre para ampliar,complementar y cuantificar su significado.

$n ingls hay ocho clases de adetivos/

>. )alificativos/ goo', buenoUhin, delgadoU 'ry, secoUba', maloU shor, corto

?. Demostrativos/his, esteU ha, aquelUhese, estosU hose, aquellos

@. Distributivos/ each, cadaU e!ery, todoU eiher, uno y otroUneiher, ni uno ni otro.

. De cantidad/ some, algnUany, cualquierU lile, pocoU fe&, pocosU many, muchosUmuch, muchoU enough, bastante

B. 3nterrogativos/ &hich, cualFU&ha, EquFU &hose, Ede quinF, etc.

. *osesivos/ my, miU your, tu, su, vuestro, his, su de l"U her, su de ella"U is, su deello", our, nuestroU your, vuestro, heir, suyo de ellos'as"

. *ropios/ 4rench, francsU English, inglsU #"anish, espaolU etc.

F. !umerales/ one, unoUen, die#U firs, primer, secon', segundoU etc.

@$!$A%L3D%D$-

& Los adetivos en ingls son invariables en gnero y nmero.

yello& V amarillo, amarilla, amarillos, amarillas

& !ormalmente se colocan delante del sustantivo/

I ha!e a big boo%' -engo un libro grande

& ;erbo 4o be P am'is'are'as, etc." P adetivo

These "icures are !ery beauiful '#sas imgenes son mu$ bonitas

& 4o be P adetivo tiene en ocasiones la equivalencia a 54ener5

I8m hungry' -engo hambre

$l adetivo, en ingls, es siempre invariable en gnero y en nmero/

$)$*)3

a." Los adetivos demostrativos, que cambian segn el nmero/

2=


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Thiscar is e+pensive #ste coche es caroThesecars are e+pensive #stos coches son carosThacar is cheap #se coche es baratoThosecars are cheap #sos coches son baratos

b" Los adetivos de cantidad much y little, que tienen una forma para el singular y otrapara el plural.

3 have much money -engo mucho dinero3 have many booCs -engo muchos libros3 have little money -engo poco dinero3 have fe booCs -engo pocos libros

*La posici0n del adetivo en ingls vara segn su funci0n.

a." %tributo atributivos". -e colocan como norma general delante del nombre al quecalifican

An ineresing boo%' +n libro interesante A all girl' +na chica alta

-i e+iste m:s de un adetivo, se colocan igualmente delante.

A big bro&n bear' +n gran oso marr*nA all an' hin girl ' +na chica alta $ delgada

b." *redicado predicativos", se colocan detr:s del verbo.

This house is beauiful'#sta casa es bonita

%lgunos adetivos pueden cambiar de significado si su uso es atributivo o predicativo.

Ill luc%'ala suerte #he8s ill'#lla est enferma

AD3ETI5O# #U#TANTI5ADO# 2 COMUE#TO#:

$n ingls el adetivo no puede eercer las funciones de sustantivo. *or tanto, nopodemos encontrar como en espaol adetivos 5sustantivados5 un oven, un vieo, unpobre....". *or ello, es necesario emplear el adetivo conuntamente con el sustantivo que

lo especifique.

2>


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A young &oman' +na joven An ol' man' +n viejo A "oor man' +n pobre

$)$*)3

)uando el adetivo eerce las funciones de plural genrico. $n este caso, va precedido

del artculo 4he

The "oor'%os pobres The Ialians'%os italianos

%DR$43;


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A beer 'ay' +n da mejor

& $l grado superlativo refiere la cualidad en su mayor e+presi0n/

To'ay is he bes 'ay of he year'1o$ es el mejor da del a2o

)L%-$- D$ )


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!ormalmente se emplea less para incontables y feer para contables

& )


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& )uando un adetivo termina en e solamente aade 7ry 7spara el comparativo ysuperlativo.

large* larger* he larges'grande, ms grande, el ms grande

& )uando terminan en consonante P y cambian la y por i

easy* easier* he easies'fcil

& -i termina en una sola consonante prededida de una sola vocal, duplica la consonante

big* bigger* he bigges'grande

& $l segundo trmino de la comparaci0n utili#a la forma hanque corresponde al ;ueespaol.

$e is aller han his broher'5l es ms alto que su hermano

& )uando la comparaci0n se reali#a entre dos adetivos se usa more.

#he is more funny han ha""y'#lla es ms alegre que feliz

& La e+presi0n espaola 5cada ve# m:s5 equivale en ingls a los dos comparativos deladetivo.

The film is becoming more an' more ineresing'%a pelcula se vuelve cada vez msinteresante

AD3ETI5O# DEMO#TRATI5O#:

Thisarro '#sta flecha Thastar '/quella estrella

Los adetivos demostrativos ingleses son/

a."Thiseste, esta" Theseestos, estas"

b."Tha aquel, aquella" Thoseaquellos, aquellas"

Los adetivos demostrativos se utili#an para determinar la posici0n de las cosas.$n espaol encontramos tres distintos grados de pro+imidad. $sto para lo que est: m:scerca del sueto". $so situado a media distancia" y %quello leano".$n ingls, en cambio, solamente encontramos dos grados de pro+imidad. This, que seutili#a para designar las cosas o personas relativamente cercanas y ha, para las m:saleadas.

4his puede utili#arse tambin para presentarse a uno mismo no personalmente" o parapresentar a un tercero./

2N


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$ello. This is Craig. '1ola. So$ &raig$n una conversaci0n telef0nica"

H aul* his is $elen'aul, sta es 1elenH $ello* $elen. lease' o mee you'1ola #lena. #ncantado de conocerte.H $ello'1ola

& 4his tambin se emplea coloquialmente para empe#ar un relato o para indicar eltamao de algo/

This is he sory of Ma +a%er....'#sta es la historia de a 'a6er...A man his fa' +n hombre as de gordo

& 4his ' that ' these ' those pueden preceder a un sustantivo o ir solos.

This resauran is e9"ensi!e'#ste restaurante es caroThis is an e9"ensi!e resauran'5ste es un restaurante caro

& 4hat sirve para indicar algo que ha ocurrido o algo que alguien ha dicho.

Tha &as a &on'erful film'1a sido una pelicula maravillosa.2ou8re an engineer* aren8 youG 2es* ha8s righ'#s usted ingeniero, 3no4 7Si,e8acto

& LiCe this.... liCe that as, de este modo, de ese modo"

Don8 'o i li%e ha. Do i li%e his'9o lo hagas as. 1azlo as (de esta otra forma!

AD3ETI5O# DI#TRI+UTI5O#:

Los adetivos distributivos ingleses son/

a." Eachcada", siempre hace referencia a un nmero determinado de personas o cosas.-i hacemos referencia a each thing o each person cada cosa o cada persona" en ungrupo, estamos haciendo referencia a cada miembro del grupo y consider:ndolosindividualmente.

Each chil' ha' a oy' cada ni2o tena un jugueteEach man has his life' cada hombre tiene su vida

b." E!erycada". (tili#amos every para referirnos a todos los miembros de un grupoo todas las partes de algo. %dquiere por tanto en la traducci0n al espaol el sentido detodos.

E!ery !illage has a church' todos los pueblos tienen una iglesiaE!ery man %no&s i' todos los hombres lo sabenI go o school e!ery 'ay' vo$ al colegio todos los das

c." Eiher, implica una elecci0n entre dos personas o cosas. *uede tener variossignificados/

2O


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& )ualquiera de los dos

Eiher of he chairs &ill 'o' cualquiera de las sillas servir (dos sillas!

& )ada uno de los dos, ambos

There &ere cars "ar%e' on eiher si'e of he sree' haba coches aparcados enambos lados de la calle.

& !inguno de los dos cuando adquiere forma negativa".

I can8 fin' eiher "encil'9o encuentro ninguno de los dos lpices

& (no de los dos elige uno u otro"

Eiher blac% or &hie' o blanco o negro

& 4ampoco. $l verbo en forma negativa se coloca al final de la frase

I 'on8 li%e him or his frien's eiher' no me gusta l ni sus amigos tampoco

d." Neiher, puede tener varios significados

& !inguno de los dos. !i uno ni el otro.

Neiher boo% "lease' me' no me gust* ninguno de los dos libros

& 4ampoco. $n este caso se puede sustituir por nor. )on ambos se utili#a la estructura/neither ' nor P verbvo au+iliar ' vrebo modal P sueto

I 'on8 li%e i. Neiher 'o I'9o me gusta. / m tampocoI 'on8 li%e i. Nor 'o I'

e." Oheranother",


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a" % little, con sustantivos singulares que carecen de plural tea, sugar, coffee, ater"/

I ha!e a lile ea' -omo un poco de t

b" % fe, con sustantivos en plural/

I ha!e a fe& boo%s abou Me9ico' -engo algunos libros sobre 8ico

=.Any, puede usarse en frases interrotativas cantidad indefinida" o negativas en estecaso e+presa la ausencia de cantidad". $n el caso de las frases interrogativas, adiferencia de some, no se espera una respuesta afirmativa podemos esperar tanto unarespuesta afirmativa como negativa".

Are here any Argeninians here' 31a$ algn argentino aqu4There isn8 any "roblem'9o ha$ ningn problema

$n las frases afirmativas any significa cualquier/

+ring me any boo% you can fin'' -reme cualquier libro que puedas encontrar

>. Notiene valor negativo y e+ige por lo tanto el uso del verbo en forma afirmativa/

I bough no "oaoes yeser'ay'9o compr patatas a$er

. Muchmucho". -o much tanto". 4oo much demasiado". 6o muchF EcuantoF"

$o& much is i' 3&unto es esto4Than% you !ery much'uchas graciasAs much as you can' -odo lo que puedas

G. Many muchos". -u significado vara en funci0n del sustantivo al que acompaao sustituye.$n frases afirmativas se utili#a a lot of, mientras que en frases interrogativas ynegativas se utili#an alternativamente many o a lot of cuando el sustantivo escontable.

-e utili#a much o a lot of cuando el sustantivo es incontable.

$e has been here many imes'1a estado aqu muchas veces$e8s go a lo of money' -iene mucho dineroI ha!en8 'run% much'9o he bebido mucho

*ueden tambin emplearse e+presiones como a great deal of..." y plenty of..." con elsignificado de much

I nee' a grea 'eal of money o ra!el'9ecesito mucho dinero para viajar

great many... corresponde al aetivo espaol muchsimos, y siempre precede a unsustantivo en plural/

=S


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I ha!e a grea many frien's in Ma'ri'' -engo muchsimos amigos en adrid

J. Lile, poco". a little tiene un significado m:s positivo y equivale a algo de....-e utili#a siempre con sustantivos incontables.

)e ha!e lile ime lef'9os queda poco tiempoI ha!e a lile money' -engo un poco de dinero

%dem:s little significa pequeo, y tambin se emplea para formar los diminutivos/

A lile chil'' un ni2o peque2ode edad"

)uando nos referimos en cambio al concepto de pequeo en dimensiones, empleamossmall

This is a small chil'' es un ni2o peque2ode estatura"

N. 4e&, -iempre seguido de un sustantivo en plural. 4iene un sentido negativo poco"mientras que a fe tiene un sentido m:s positivo y equivale a algunos.

There are fe& boo%s on he able'1a$ pocos libros sobre la mesa,i!e me a fe& cigarees'0ame algunos cigarrillos

$ncontraremos generalmente m:s usuales las construcciones con many en formanegativa que con fe en su forma positiva. %s, la primera frase del eemplo anteriorquedara/

There aren8 many boo%s on he able'9o ha$ muchos libros sobre la mesa

O. #e!eralvarios"

I ha!e seen him se!eral imes'%e he visto varias veces

Q. Cerainsignifica seguro, cierto, y puede referirse a un sustantivo en singular oplural.

I8m cerain ha i is rue'#sto$ seguro de que es verdadA cerain Mr. L"e(' +n tal se2or %*pez

2S. Mosla mayor parte de...". $s el superlativo de much y de many y se usa consustantivos incontables o en plural. Delante de pronombres o cuando el sustantivo al que

precede lleva the o un adetivo posesivo o demostrativo se usa most of.

)ho has mos money' 3:uin tiene ms dinero4Mos of he counry is fores'%a ma$or parte del pas es bosque

=2


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!o debe usarse most cuando e+iste una comparaci0n entre dos personas o cosas. %s,no debemos decir of those to men, )harles is the most strong sino ...the strongest

22. Alltodo, todos"

All our boo%s are e9"ensi!e' -odos nuestros libros son caros

2=. The &holesignifica todo en el sentido de completo/

The &hole &orl'' -odo el mundo, el mundo entero

2>. Enoughsignifica bastante, en el sentido de suficiente. )uando acompaa a unadetivo, a un adverbio o a un participio siempre se coloca detr:s de los mismos. $ncambio, cuando acompaa a un nombre suele colocarse delante de ste.

$e is srong enough'#s bastante fuerte$e has enough money' -iene bastante dinero

AD3ETI5O# INTERRO,ATI5O#:

Los adetivos interrogativos son/

7 )ha, EquF, Ecu:les"F. (tili#amos hat cuando preguntamos por informaci0n

especfica sobre la que queremos conocer algo en particular.

)ha ime is i' 3:u hora es4)ha8s his ele"hone number' 3&ul es su nmero de telfono4

7 )hich, Ecu:les"F (samos hich en preguntas en las cuales hay dos o m:s posiblesrespuestas o alternativas.

)hich roa' shoul' I a%e' 3:u carretera debo tomar4Do you %no& &hich one is your' 3Sabes cul es el tu$o4

hich hace referencia a uno o m:s elementos de un grupo limitado, mientras que hatse utili#a cuando el grupo es m:s amplio. *ara preguntar por la naturale#a de una

persona o cosa se utili#a usualmente hat Cind ofF o hat sort ofF

)ha %in' of boo%s 'o you "refer' 3:u clase de libros prefieres4)ha sor of &oman is she' 3:u clase de mujer es4

7 )hose, Ede quinF. -e utili#a generalmente en preguntas sobre personas o cosas queguardan alguna posible asociaci0n entre s.

)hose house is ha' 30e quin es esa casa4

==


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7 $o& much, Ecu:ntoF. -e utili#a con sustantivos 5no contables5

$o& much &ine shall I buy' 3&unto vino compro4

7 $o& many, EcuantosF. -e utili#a con sustantivos 5contables5

$o& many boles of &ine shall I buy' 3&untas botellas de vino compro4

4odos ellos son invariables en gnero y nmero.

AD3ETI5O# O#E#I5O#:

Los adetivos posesivos en ingls hacen referencia al poseedor y no a la cosa poseda yse usan con m:s frecuencia en ingls que en espaol.

*receden normalmente a los sustantivos que indican partes del cuerpo, parentesco,vestimenta y obetos personales, nombres que se usan en espaol con el artculodeterminado/

3ohn is &ashing his han's'ohn se lava las manos (sus manos!

my, mis", mo

& -e utili#a mypara indicar que algo pertenece o se relaciona con uno mismo.

Tha8s my &ach'#se es mi reloj

& $n una conversaci0n o en una carta, myse usa delante de un nombre o una palabrapara indicar afecto. m$ darling...;"& *uede utili#arse en frases como My @od 0ios mo" para indicar sorpresa.

your, tus", sus"

& -e utili#a your para indicar que algo pertenece a la persona a la que se est: hablando.$quivale al tu, su ' vuestro, vuestros espaol. Hiate que el tratamiento en ingls no

cambia, a diferencia de la distinci0n en espaol del t y el su de usted".

I li%e your shoes'e gustan tus zapatosThese are your ic%es'#stas son sus entradas

his, su de l"

& -e utili#a hispara referirnos o indicar la pertenencia de algo a una persona de se+omasculino.

This is his ie'5sta es su corbata

=>


24/116

her, su de ella"

& -e utili#a herpara referirnos o indicar la pertenencia de algo a una persona de se+ofemenino.

#he8s bro%en her arm. ' Se ha roto el brazo

is, sus" de una cosa"

& -e utili#a ispara referirnos o indicar la pertenencia de algo a una cosa, lugar o animal.4ambin puede usarse cuando nos referimos a un beb.

The bir' is in is cage'#l pjaro est en su jaula

our, nuestro& (samos ourpara referirnos o indicar la pertenencia de algo a un grupo de m:s de una

persona entre las que nos incluimos.

Our house is in he cenre of he o&n'9uestra casa est en el centro de la ciudad

heir, sus" de ellos"

& (samos heirpara referirnos o indicar la pertenencia de algo a un grupo de m:s deuna persona entre las que no nos incluimos

)ha colour is heir "arro' 30e qu color es su loro4

AD3ETI5O# ,ENTILICIO#:

Los adetivos gentilicios refieren la nacionalidad. $n ingls, tanto los nombres de pasescomo la nacionalidad )rance, )rench" se escriben con maysculas. -us formas

principales son/

2. $l nombre del pas/ @ermany /lemania"

=. -u adetivo, el idioma/ $nglish


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)%-


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2S222=2>2

2G2J2N2O2Q=S=2>SSGSJSNSOSQS2SS2.SSS2.SSS.SSS

teneleventelvethirteenfourteen

fifteensi+teenseventeeneighteennineteententytenty&onethirtyfortyfiftysi+tyseventyeightyninetya'one hundreda'one thousanda'one million

tentheleventhtelfththirteenthfourteenth

fifteenthsi+teenthseventeentheighteenthnineteenthtentiethtenty&firstthirtiethfortiethfiftiethsi+tiethseventietheightiethninetietha'one hundredtha'one thousandtha'one millionth

*%A43)(L%A3D%D$- D$ L?Jo & one & to & o & four" V (.W. #ero & one & to & #ero & four" V (-%

& nil, usado generalmente para indicar resultados de algunos encuentros deportivos,como el ftbol y el rugby. $n tenis se dice love por cero.

#"ain bea 4rance &o7nil'#spa2a gan* a )rancia dos a cero

b."-eparamos con un gui0n las unidades que siguen a las decenas, a partir del nmero=S

@ K hiry7four F K se!eny7eigh

=J


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Los nmeros entre 2SS y 2SSS unen las centenas y decenas con and

? K &o hun're' an' fory7se!en

Los millares pueden leerse como grupos de dos. -e incluye la partcula de uni0n and si

el valor de la centena es menor de cien.

>B K nineeen niney7nine >J?J K a housan' an' &eny

*%A43)(L%A3D%D$- D$ L

Los nmeros multiplicativos son/

one* onlyV uno singleV uno solo 'oubleV doble rebleV triple;ua'ru"leV cudruple ;uinu"leV quntuple si9fol'Vseis veces (s8tuplo!se!enfol'Vsiete veces eighfol'V ocho veces... etc.

RONOM+RE#:

Muchas veces encontraremos adetivos y pronombres que tienen la misma forma ysignificado.

-e diferencian en la distinta funci0n que reali#an. $l pronombre sustituya al nombre,mientras que el adetivo lo califica.

There are some cars'1a$ algunos cochessome V adetivo"There are some'1a$ algunossome V pronombre"

$n el primer caso, some califica al nombre cars" como adetivo de cantidad.

$n el segundo eemplo, se supone que en la conversaci0n nuestro interlocutor conoce aqu estamos hacindo referencia por lo que podemos omitir el nombre cars" en cuyocaso some adquiere la funci0n de pronombre sustituyndolo.

$n ingls hay siete clases de pronombres

=N


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2. *ersonales/IU yoU youU t, vosotros, usted, ustedes, $eU l, #heU ella, etc.

=. Demostrativos/ hisU esto, ste, staU haU se, aqul, aqulla, etc.

>. Aelativos/ &hoU que, el cualU haU que, el queU etc.

. 3nterrogativos/ &hichU Ecu:lF, &haU EquFU etc.

G. Aefle+ivos/ myselfU yo mismo, yourselfU t mismoU etc.

J. Aecprocos/ each oherU uno al otroU etc.

N. *osesivos/ mineU mo, ma, mos, mas, yoursU tuyo, suyo, etc.

RONOM+RE ER#ONALE#:

*A

-3!@(L%A *L(A%L

I'$o )e' nosotros, nosotras

you' t, usted you' vosotros =as, ustedes

he' l she' ella i ' ello hey' ellos, ellas

$l pronombre I siempre se escribe con mayscula.

I8m !ery srong'so$ mu$ fuerte#he sings an' I "lay he guiar'#lla canta $ $o toco la guitarra

2ouequivale a los pronombres espaoles t, usted, vosotros, vosotras, ustedesdebemos determinar a qu forma pertenece por el conte+to de la frase".

$i my frien'. 2ou8re he bes'1ola amigo mo. (-! eres el mejor

$n la tercera persona singular encontramos las formas $ese utili#a esencialmente parareferirse a personas del gnero masculino", #hese emplea para esencialmente parareferirse a personas del gnero femenino" e Ipara el gnero neutro obetos, cosas,animales, etc.". $+isten algunas e+cepciones. %s, en el caso de los animales, cuandoqueremos personificarlos y dotarlos de se+o masculino o femenino podramos emplearhe o she.

=O


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$e has &o ies' l tiene dos corbatas#he8s !ery cle!er' ella es mu$ inteligente)here8s he remoe conrol. 7I8s on he able' 30*nde est el mando a distancia4.=#st sobre la mesa

Los pronombres personales suetos no se sobreentienden nunca, no e+isten los suetoselpticos", es decir, en ingls es necesario emplear siempre el pronombre sueto, adiferencia del espaol en que generalmente se sobreentiende y no es necesario utili#arlo.

)hen I go o he os Office* I a%e a bus > cuando ($o! vo$ a la oficina de correos,($o! tomo un autobs.

L-3!@(L%A *L(A%L

me' me, mi us' nos, nosotros, nosotras

you'te, ti you' os, vosotros, vosotras

him' le, l her' le, la, ella i' lo, l, ella,ello

hem' les, los, las, ellos, ellas

(-=


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)uando nos referimos a personas se suele utili#ar ho. -in embargo, empleamoshich cuando queremos ser m:s restrictivos o establecer la identidad de alguien dentrode un grupo/

)ho are hey' :uienes son ellos4

)hich is your broher' 3&ual de ellos es tu hermano4

& De la misma forma, se diferencia el uso entre )ha y )hich en que hat seemplea de una forma m:s amplia, mientras que hich es m:s restrictivo.

)ha boo%s 'o you "refer' 3:u (clase de! libros prefieres4)hich boo% 'o you "refer' 3:u (cual! libro prefieres4

RONOM+RE# RE4LEQI5O#:

Los pronombres refle+ivos son los siguientes/

oneself se, a s mismo, uno mismo impersonal"

myself me, a m mismo, yo mismo

yourself te, t mismo, a ti mismo, a usted mismo

himself se, a s mismo, a l mismo

herself se, a s misma, a ella misma

iself se, a s mismo, a ello mismo

oursel!es nos, a nosotros mismos

yoursel!es os, a vosotros mismos, a ustedes mismos

hemsel!es se, a s mismos, a ellos mismos

& Los pronombres refle+ivos se utili#an para enfati#ar el sentido de la frase para real#aral sueto que reali#a la acci0n por 5si mismo5".

I &roe his boo% myself '#scrib $o mismo este libroThe chairman himself o"ene' he meeing'#l presidente en persona abri* lareuni*n

& )onuntamente con by e+presan la idea de que algo se hi#o sin ayuda.

I &roe his boo% by myself'#scrib este libro $o solo (sin a$uda!

L


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& (n verbo es refle+ivo, en ingls al igual que en espaol", cuando la acci0n del suetorecae sobre este mismo. *or lo tanto, salvo algunas e+cepciones de verbos que siempreson refle+ivos to pride oneself, to absent oneself..." el resto de los verbos pueden serrefle+ivos o no dependiendo de su funci0n en la oraci0n.

To &ash' lavarTo &ash oneself' lavarse

& $+isten algunos verbos refle+ivos en espaol que no lo son en ingls.

To ge u"' levantarseTo si 'o&n'sentarseTo &a%e u"' despertarse

& !o siempre es necesario conugar algunos verbos en su forma refle+iva.

In he morning* I &ash myself an' I sha!e myself'or la ma2ana, $o me lavo $ meafeito$s m:s correcto decir/ In he morning* I &ash an' sha!e

& )onugaci0n de los verbos refle+ivos en ingls/

To &ash oneself lavarse

3 ash myself $o me lavoyou ash yourself t te lavas

he ashes himself l se lavashe ashes herself ella se lavait ashes itself se lava (animal, cosa!e ash ourselves nosotros nos lavamosyou ash yourselves vosotros os lavisthey ash themselves ellos se lavan

RONOM+RE# RECIROCO#:

-e usan para e+presar una acci0n que se desarrolla entre dos o m:s personas.-on los siguientes/

each oher, se, uno al otro, mutuamente.)uando la acci0n se desarrolla entre dos o m:s de dos personas/

)e lo!e each oher'9os queremos (el uno al otro!

one anoher*unos a otros)uando la acci0n se desarrolla entre m:s de dos personas/

)e hel" one anoher &ih he &or%'9os a$udamos unos a otros con el trabajo

>


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& !ormalmente each other se emplea para referirse a dos personas y one another a m:sde dos. -in embargo, en ingls hablado, muchas veces se emplean indistintamente.

RONOM+RE# O#E#I5O#:

-e forman aadiendo la letra &s al adetivo posesivo correspondiente, a e+cepci0n de laprimera persona singular mine" y la tercera persona singular his".

A'ei!o ronombre

my mine, el mo, lo mo, la ma, los mos, las mas

youryours, el tuyo, lo tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas, el suyo, lo suyo, la suya,los suyos, las suyas

his his*el suyo de l", lo suyo, los suyos, las suyas

her hers, el suyo de ella", lo suyo, la suya, los suyos, las suyas

our ours, el nuestro, lo nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras

your yours, el vuestro, lo vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras, el suyo...

their heirs, el suyo de ellos, ellas", lo suyo, etc.

De igual forma que los adetivos, los pronombres posesivos son invariables y nunca vanprecedidos del artculo.

$ere8s your boo%. )here8s mine'/qu est tu libro. 30*nde est el mo4Is ha car yours' 3#s tu$o este coche4A frien' of his' +n amigo su$oTheir house is similar o ours' Su casa es similar a la nuestra

AD5ER+IO#:

$l adverbio es una parte de la oraci0n cuya funci0n principal es modificar ocomplementar el significado del verbo, del adetivo o de otro adverbio.

The eacher s"ea%s slo&ly'#l profesor habla despacio

Los adverbios e+plican c0mo ocurre una acci0n. slo&ly8despacio" nos indica la formaen la que el profesor habla. $s por lo tanto un adverbio de modo. )omo veremos,e+isten muchas m:s clases de adverbios.

)L%-$- D$ %D;$A?3G


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&hencuando", &heredonde", &hypor que"

& N
http://www.mansioningles.com/gram13.htmhttp://www.mansioningles.com/gram13.htm


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4ambin se puede decir Xmore slolyY".Nobo'y ges u" earlier han )ally.9adie se levanta ms temprano que ?all$

L


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#uando la frase es interrogativa, el orden es au(iliar 3 su!eto 3 adverbio 3 verboprincipal.

&ave you everseen 1aris4 as visto al!una vez Paris"

$iempre siguen al verbo 5to be5, e(cepto en el imperativo)

"5m oftenin London. A menudo estoy en #ondres.

neverbe late6 $no te retrases nunca%

$iempre siguen los verbos modales)

7ou can alwaysphone me at home. Siempre puedes llamarme en casa.

Adverbios con objeto directos

Los adverbios no suelen colocarse entre el verbo y el ob!eto directo. El adverbio secoloca detrs del ob!eto directo o delante del verbo.

E!. " bought it quickly. #o compr& rpidamente. $he carefullylit her cigarette. Ella encendi' su ci!arrillocuidadosamente(con cuidado.

1ero, cuando el ob!eto directo es muy largo, se pone el adverbio delante.

E! . 1hone the police immediatelyand tell them everything you sa- outside theban%.

#lama a la polica inmediatamente y dilos todo lo )ue vistes fuera del banco.

Adverbios y locuciones adverbiales de lugar y tiempo

8eneralmente se colocan al final de la frase.

E!. "5m going to school now. *oy al cole!io ahora.

" as%ed her this morning. #a pre!unt& esta ma+ana.

2ambin pueden ir al principio, dando ms nfasis.

Now, let5s go to school6 $Ahora, vmonos al cole!io% Yesterday, " -ent out for a drin%. Ayer, sal a tomar al!o.

Yet

/ormalmente, se coloca yet en posicin final.

E(iste dos significados)

>Q


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9 odav!a: en oraciones negativas.

E!. $he hasn+t paid yet. Ella no ha pa!ado todava.

; Ya: en las preguntas.

E!. &as she paid yet4 Ella ha pa!ado ya"

Already

Alreadysignifica


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$he hasn+t finished eating yet. No ha terminado a comer todava.

Still y Yet " #a diferencia

Los dos significan


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oo

ootiene dos significados.


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Hairly y rather, al igual que los adverbios ;uiey "reymodifican la intensidad delos adetivos o adverbios a los que acompaan *ueden tambin significar hasta cierto

punto o no muy. @eneralmente el significado depende mucho de la entonaci0n.

reyes el m:s e+presivo. -e usa sobre todo en ingls hablado/

I &as a "rey goo' 'ay')ue un da bastante divertido.

)uando rahero "reyse usan con una cualidad positiva, le dan un tono deentusiasmo a la e+presi0n/

A raher goo' film. & A "rey goo' film' una pelcula mu$ buena.

$n cambio, con una cualidad negativa, e+presan desacuerdo/

I8s raher e9"ensi!e& Is "rey e9"ensi!e. '#s ms bien caro.

Raheres el nico que puede utili#arse con comparativos o con too. %dem:s, puedeusarse rather con ould P infinitivo para e+presar preferencia/

I8s raher smaller han &e hough'#s bastante ms peque2o de lo que pensbamos.I &oul' raher go home'referera irme a casa

-uiecuando va unido a un adetivo que e+presa una idea de plenitud, se traduce comocompletamente, en cambio, cuando se utili#a con otros adetivos y adverbios rebaa elsignificado de los mismos.

This glass is ;uie full'#ste vaso est completamente lleno$n ocasiones, el significado vara dependiendo de la pronunciaci0n. -i ;uie es m:sfuerte, significa lleno, pero no del todo. -in embargo, si full es m:s fuerte, significatotalmente lleno".This is ;uie a goo' film'#sta es una pelcula aceptablemente buena

& 2etiene en negativo el significado de an no, todava no y en interrogativo elsignificado de ya. -e posiciona al final de la oraci0n.

$a!e you finishe' ye' 31as terminado $a4

I ha!en8 finishe' ye'/n no he terminado

& $ar'ly, barelyy scarcelytienen un significado generalmente negativo. -ecorresponde a las e+presiones apenas, dificilmente, rara ve#, etc.

I har'ly %no& him'/penas le conozcoThere &ere scarcely &o hun're' "eo"le "resen'/penas haba doscientas personas

& #illen afirmativo e interrogativo indica la continuidad de la acci0n. $n negativoresalta la idea de no haber comen#ado la acci0n.

>


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Are you sill su'ying' 3#sts todava estudiando4I8m sill su'ying'/n esto$ estudiando$e sill isn8 su'ying' -odava no est estudiandoy ya debera"

$n ingls hay muchos adverbios que se unen con preposiciones para formar locucionesadverbiales e+presiones formadas por un grupo de palabras que equivalen a un solo


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adverbio" que, traducidas literalmente, no tienen sentido a veces, pero que necesitamosconocer para comprender su significado. $emplo de locuciones adverbiales en espaoltenemos tambin muchos tal vez, mas o menos, de repente, a menudo, por las buenas,a manos llenas, etc.".

%lgunos eemplos de las m:s significativas en ingls son/

A lile beyon', un poco ms lejos Almos o!er, casi acabadoAlong &ih,junto con All hrough, de principio a finalAlogeher belo&,por debajo de A"ar from,por otra parteA&ay from,. lejos de Close u"on, cerca deClose besi'e,junto a Disincly abo!e, claramente por encimaDo&n o, hasta 4ar belo&, mu$ por debajo,realy o,grandemente $ar' by, al lado mismoLong afer, mucho despus de Ou of,por, a causa de

#horly before,poco antes de U" o, hasta, al

LA# REO#ICONE#:

-he dog is on the sofa-he lamp is near the dog-he cat is in front of the dog

(-< D$ L%- *A$*Las preposiciones pueden reali#ar distintas funciones/

& -ervir de enlace entre dos palabras o distintos elementos en la oraci0n/

I8ll see you a fi!e o8cloc%' -e ver a las cinco

& *ueden acompaar a un verbo sirviendo de enlace a su complemento. $n este caso,

pueden no alterar el significado del verbo o alterarlo con lo que constituyen una palabradistinta.

To loo%'irarno altera el significado del verbo"To loo% afer' &uidar dese altera el significado del verbo"

& )uando ponemos un verbo despus de una preposici0n, en ingls normalmente seutili#a la forma ing y no el infinitivo.

2ou shoul'nS go o In'ia &ihou !isiing he Ta Mahal.9o deberas ir a la


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Las principales preposiciones en ingls son/

abou alrededor de, sobre abo!e por encima deafer detrs de, despus de among entre (tres o ms!a en, junto a before antes de, delante de

behin' detrs de belo& debajo debeneah debajo de besi'e junto abe&een entre (dos o ms! bu e8cepto, peroby por, junto a 'o&n hacia abajoe9ce" e8cepto for para, por, durante, desde hacefrom de, desde in en, dentro deino en, adentro li%e como, igual anear cerca de of deoff de (alejndose!, fuera de on en, sobreo!er por encima de, al otro lado since desdehrough a travs de hroughoupor todoill K unil hasta o a, hasta, haciaun'er por debajo de u" hacia arribau"on (poniendo! sobre, encima &ih con&ihou sin

*

a." )on el pronombre relativo, cuando va seguido de preposici0n, sta puede colocarseen la posici0n final.

The girls I su'y &ih'%as muchachas con las que estudioen lugar de/ 4he girls ithhom 3 study"

b." $n frases interrogativas cuando empie#an por un pronombre interrogativo/

)ho &ere you s"ea%ing o' 3con quin estabas hablando4en lugar de/ 4o hom

ere you speaCingF"

L% *A$*La contracci0n espaola, es decir, la fusi0n de una preposici0n con el artculo definidoal, del" no e+isten en ingls. -e traducen siempre por la preposici0n seguida del artculodefinido y separado de ella al V a el" del V de el"/

Tell i o he chairman'0gaselo al presidente

E#TUDIO DE LA# REO#ICIONE# A7+:

J


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A+OUTsobre, alrededor de, acerca de, por

*uede tener distintos significados dependiendo de su funci0n en la frase lugar, tiempoo circustancia"

This is a boo% abou he uni!erse'#s un libro sobre el universoThere are some "a"ers s"rea' abou he room '1a$ papeles esparcidos por lahabitaci*n

A+O5Epor encima de, sobre

-e usa en general para e+presar superioridad.

$e fle& abo!e he mounains' @olaba por encima de las monta2asLa a( is @JJ meers abo!e he sea le!el'%a az est a ABCC metros sobre el niveldel mar

ACRO##a travs de, al otro lado de

-e usa para indicar la ubicaci0n relativa en un lugar.

#he li!es across he sree'#lla vive al otro lado de la calle

A4TERdetr:s de, despus de

*uede indicar tiempo o lugar.

#he lef afer lunch. ' Se march* despus de comer

A,AIN#Tcontra

3ndica lugar o circunstancia

u he able agains he &all.on la mesa contra la pared.I ha!e nohing agains him.9o tengo nada en contra de l.

ALON,a lo largo de

The shi" sails along he coasline'#l barco navega a lo largo de la costa

AMON,entre varios"


A house among he rees' +na casa entre los rbolesI &as among he las o lea!e'#staba entre los ltimos en marcharse.

K" !otese la diferencia entre among uno entre varios" y beteen uno entre dos"

N


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/ house among the trees / road betDeen the trees

AROUNDalrededor de

*uede indicar tiempo, lugar o circunstancia.

)e &ere siing aroun' he able'#stbamos sentados alrededor de la mesaAroun' se!en o8cloc%'/lrededor de las siete

ATen

a." (bicaci0n en lugares/

$e is a Lon'on no&'#st en %ondres ahora

b." $l momento e+acto en que ocurre una determinada acci0n/

#he &as here a fi!e o8cloc%'#lla estaba ah a las cinco

c." $l precio/

A &ha "rice is his car sol'' 3/ qu precio se vende este coche4

d." $l estado de una persona o de un animal

#he is ;uie a ease' Se encuentra a gusto

Diferencia entre at, in y on

%t refiere la posici0n en un punto determinado, mientras que in implica la posici0ndentro de algo y on sobre algo.

Athe bus&stop Inthe filing cabinet Onthe armchair

)uando hace referencia al tiempo, at se emplea para horas o momentos determinados,mientras que in refiere meses, aos o estaciones y on das de la semana y fechas.

A se!en o8cloc%'/ las siete en puntoA Chrismas'#n navidadesIn 3uly'#n julioIn ?JJ>'#n el a2o ECCFIn summer'#n veranoOn #aur'ay'#l sbadoOn Augus* ?h'#l E de agosto

+E4OREdelante de, ante

*uede indicar tiempo, lugar o circunstancia

O


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$e arri!e' before me'%leg* antes que $oTurn lef us before he heare' Gire a la izquierda justo antes del teatro.

+E$INDdetr:s de


I "u i behin' he "aining'%o puse detrs del cuadro$e8s he man behin' he scheme'5l es el hombre que est tras el pro$ecto

+ELO)por debao de

+elo& sea le!el''ajo el nivel del mar

Diferencia entre belo y under ambos significan por debajo de"

?elo implica un nivel inferior al que se hace referencia, con el que no e+istecontiguidad, mientras que under implica una cierta inmediate#, una pro+imidad mayor.

+elo&sea level0ebajo del nivel del mar

Un'erthe covers0ebajo de las mantas

+E#IDEunto a

*uede indicar lugar o circunstancia

#i besi'e your classmae' Sintate junto a tu compa2ero de clase

+ET)EENentre entre dos"


To 'ri!e be&een Ma'ri' an' +arcelona' &onducir entre adrid $ 'arcelona+e&een se!en o8cloc% an' eigh o8cloc%'#ntre las siete $ las ocho

+E2ONDm:s all: de


+eyon' he hori(on's all del horizonte$e li!es beyon' his means' @ive por encima de sus posibilidades

+2unto a, al lado de

-e usa para e+presar/

a." ;ecindad/

Come an' si by me' @en a sentarte junto a m

Q


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b." Medio o instrumento/

I &en o Me9ico by air')ui a e8ico en avi*n

c." Medida

The room measures >J meres by '%a habitaci*n mide FC metros por B

d." Movimiento

)e &en o olan' by lan'')uimos a olonia por tierra

e." $l complemento de agente en la vo# pasiva/

The bri'ge &as 'esigne' by Calara!a'#l puente fue dise2ado por &alatrava.

f." La e+presi0n espaola 5a cierta hora5

I &ill be bac% by si9' @olver hacia las seis

g." Ruramentos

I s&ear by almighy ,o' o ell he ruh'uro por 0ios decir la verdad

E#TUDIO DE LA# REO#ICIONE# C7O:DE#ITEin spite of" a pesar de

3ndica circunstancia

Des"ie &ha she says'/ pesar de lo que ella dice

DO)N abao

$sta preposici0n se usa para e+presar movimiento de arriba hacia abao.

Come 'o&n from ha ree' H'aja de ese rbolI

DURIN,durante"

3ndica tiempo.

During he summer'0urante el verano

Diferencia entre during y for

-e usa during para referirse al tiempo o al momento en que se desarrolla una acci0n ycontesta a la pregunta ?henJ4

GS


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I began o feel ill 'uring he concer'e empec a encontrar mal durante elconcierto.

Hor se utili#a cuando se especifica la duraci0n de la acci0n y contesta a la pregunta1oD longJ4

2eser'ay i raine' for &o hours'/$er llovi* durante dos horas.

4ORpara, hacia lugar", durante tiempo", por circunstancia"

$sta preposici0n puede adoptar distintos sentidos o significados depenciendo de suconte+to especfico lugar, tiempo o circunstancia" -e usa para e+presar/

a." Movimiento hacia un lugar/

#hee &ill soon sar for 4rance'ronto saldr hacia )rancia.

b." )ausa/

4or he follo&ing reasons...' or las siguientes razones...

c." Hin/

To "ray for "eace'Kezar por la paz

d." Duraci0n el trmino espaol desde hace"

I ha!en8 seen him for fi!e 'ays'9o lo veo desde hace cinco das

e." -ustituci0n/

#he is &riing a leer for me'#lla escribe una carta por m (en mi lugar!

Diferencia entre for y since

)uando for se traduce por Zdesde hace[ se puede confundir con since, Zdesde[.%mbas preposiciones se usan para e+presar el tiempo que ha durado la acci0n del verbo,

pero for e+presa la duraci0n de la acci0n y since el comien#o de la misma/

I8!e been li!ing in Lon'on for &o monhs' @ivo en %ondres desde hace dos meses.I8!e been li!ing in Lon'on since 4ebruary' @ivo en %ondres desde febrero.

K"


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I8m from #"ain' So$ espa2ol

b." -eparaci0n

Ta%e he scissors from he chil'' :utale las tijeras al ni2o

c." )ausa

$e 'i' i from s"ie'%o hizo por despecho

d." Aelaci0n de tiempo/

I su'y from morning ill nigh'#studio desde la ma2ana hasta la noche4rom ?J 3uly'0esde el EC de julio

INen, dentro de

*uede indicar tiempo o circunstancia. -e usa para e+presar/

a." -ituaci0n en ciudades, regiones, naciones, continentes, etc."

)e li!e in 5alencia' @ivimos en @alencia

b." *eriodos de tiempo, como meses, aos, estaciones/

In he year ?JJ>'#n el a2o ECCF

In &iner'#n invierno2ou arri!e' in Ma'ri' in se"ember'%legaste a adrid en Septiembre

K" )uidado/ Inthe morning Inthe afternoon ' Inthe evening ' A night

c." La construcci0n adverbial espaola 5dentro de5, en e+presiones de tiempo/

I8ll see you in a &ee%8s ime' -e ver dentro de una semana

K" ;er en preposici0n at las diferencias de uso con in

IN#IDEinterior, dentro de

The insi'e of he bo9'#l interior de la caja

INTOen


I &en ino he be'room'#ntr en la habitaci*nA ourney ino he un%no&n' +n viaje hacia lo desconocidoThe car ran ino a &all'#l coche choc* con un muro.

Diferencia entre in e into

G=


53/116

3n significa en dentro" generalmente en posici0n est:tica no implica movimiento"into en" implica movimiento

$e &as in he room

5l estaba en la habitaci*n

$e &en ino he room

5l entr* en la habitaci*n

LI1Ecomo

-e usa en comparaciones y eemplos

2ou hin% li%e my moher'iensas como mi madreI &an a s%ir li%e ha' :uiero una falda como esa

NEARcerca de

*uede indicar lugar, tiempo o circunstancia

Is here a "olice saion near here' 31a$ una comisara por aqu cerca4Near mi''ay' &erca del medioda

O4de

Made of steel ' 6echo de acero$ast of London ' %l este de Londres6e is proud of her daughter ' $st: orgulloso de su hia

K" )uidado con el genitivo sa0n posesivo"

#l 'ar de edroV eer8s +ar y no 4he bar of *eter"

O44de, fuera de, sale de


#he fell of he la''er' Se ca$* de la escaleraA sree off he main "lace' +na calle que sale de la plaza principal

ON, equivalente a +L9, que es menos usual" sobre, encima de, el fechas"

*uede indicar lugar, tiempo o circunstancia. -e usa para e+presar/

a." )ontacto directo un obeto descansa sobre otro"/

My ha is on he able'i sombrero est sobre la mesa

b." (n da como fecha"/

)e &ill see you on #aur'ay' -e veremos el sbado.

G>


54/116

c." )ausa, fin

I8m here on business'#sto$ aqu por negocios

d." %rgumento, tema/

To lecure on #ha%es"eare'0ar clases sobre Sha6espeare

e." *osici0n

This room loo%s ou on #esame #ree'#sta habitaci*n da a la calle Sesamo

OUT#IDEfuera de

3ndica lugar

Ousi'e he "rison &alls')uera de los muros de la prisi*n

O5ERsobre, por encima de


a." )ontacto indirecto un obeto a cierta distancia por encima del otro"/

)e fle& o!er Ne& 2or%' @olamos sobre 9ueva Mor6

b." )ontacto total un obeto sobre otro cubrindolo".u a cloh o!er he able'on un mantel sobre la mesa

c." De un lado a otro

A bri'ge o!er he Ri!er 1&ai' +n puente sobre el Ko NDai

d." Durante, mientras

)e8ll 'iscuss i o!er 'inner'%o discutiremos durante la cena

e." )on nmeros, edades, dinero y tiempo

$e8s o!er @J' -iene ms de AC a2os

E#TUDIO DE LA# REO#ICIONE# 7:

A#Tpor delante de, m:s all: de


G


55/116

#he &al%e' "as he ban%'as* por delante del bancoI8s en "as fi!e' Son las cinco $ diez

ROUNDalrededor de


)e &ere siing roun' aroun'P he able'#stbamos sentados alrededor de la mesaRoun' abouP fi!e o8cloc%'/lrededor de las cinco

#INCEdesde

3ndica un perodo de tiempo cuyo comien#o est: bien determinado/

I ha!e no seen him since 3anuary'9o le he visto desde enero

T$ROU,$a travs de


$e ma'e his &ay hrough he raffic' Se hizo paso a travs del trfico)e bough i hrough an agen'%o compramos a travs de un agente

Through he &in'o&/ travs de la ventana

TILL(!43L" hasta

3ndica tiempo

I shall be here unil omorro&'#star aqu hasta ma2anaI shall be here ill omorro&

K" Diferencia entre till y until/ till es m:s informal y no suele aparecer al comien#ode una frase

TOa, hacia, hasta tiempo"


a." Movimiento hacia un lugar/

Le8s go o he cinema' H@monos al cineI

-e omite normalmente delante de la palabra home casa, en el sentido de hogar propio"/

#he came home a eigh'#lla lleg* a casa a las ocho

GG


56/116

% e+cepci0n de cuando va precedida de un adetivo posesivo o si se usa con un genitivosa0n, en cuyo caso es obligatoria/

)e &en o eer8s home')uimos a casa de eter)e &en o his home')uimos a su casa

b." $l complemento indirecto

$e ga!e i o 3ohn' Se lo di* a ohn

c." )omparaci0n

I "refer &al%ing o 'ri!ing'refiero caminar a conducir

d." *roporci0n, relaci0n

One goal o nil' +n gol a cero

e." 4iempo/

A ;uarer o eigh'%as ocho menos cuarto

K" 4o se emplea tambin para formar el infinitivo de los verbos

TO)ARD#hacia

*uede indicar lugar, tiempo o circunstancia.#he &en o&ar's he 'oor')ue hacia la puertaTo&ar's he en' of he film'1acia el final de la pelcula

UNDERdebao de, bao


Un'er he chair'0ebajo de la sillaChil'ren un'er si9'enores de seis a2os

Uen lo alto de

3ndica lugar o movimiento hacia arriba. 4iene el significado contrario a la preposici0ndon

U" he mounain'#n lo alto de la monta2a#he &en u" he la''er' Subi* por la escalera

)IT$con

3ndica circunstancia. -e usa para e+presar

GJ


57/116

a." $l complemento de compaa/

)ih you' &ontigo

b." $l complemento de medio o instrumento/

Cu i &ih a %nife' &*rtalo con un cuchillo

c." % causa de

To remble &ih fear' -emblar de miedo

d." )on descripciones

A girl &ih blon' hair' +na chica rubia

LA# CON3UNCIONE#:

La conunci0n se utili#a b:sicamente par enla#ar dos oraciones. 4ambin puede enla#arfrases o palabras dentro de una oraci0n.

,o an' loo% for him' @ete a buscarle

@ramaticalmente, las conunciones se dividen en coordinantes y subordinantes

dependiendo que coordinen o subordinen dos palabras u oraciones". De igual forma,tanto las conunciones coordinantes como las subordinantes se subdividen a su ve#gramaticalmente. !o obstante, vamos a hacer un estudio de las mismas menosteori#ante y vamos a ver en detalle las conunciones y locuciones conuntivas que por suimportancia o dificultad merecen una atenci0n especial.

A#

-e usa para e+presar/

a." 4iempo

#he remble' as he s"o%e' -emblaba mientras hablaba

b." Modo o manera/

Lea!e he room as you fin' i '0eja la habitaci*n tal como la encuentres.

c." $l comparativo de igualdad/

$e is no so all as you are'5l no es tan alto como t

d." )ontraste/

GN


58/116

Rich as he is* he isn8 ha""y'or mu$ rico que sea, no es feliz.

e." )ausa/

As you &eren8 here I lef a message' &omo no estabas, dej un recado.

A# )ELL A#

-e corresponde a la espaola tanto".... como

#he 'oes no s"ea% 4rench as &ell as you 'o '#lla no habla francs tan bien como t

+ECAU#E

$quivale al porque, a causa de... espaol causal".

+ecause he &as busy he coul'n8 go o he "ary'or estar ocupado no poda ir a lafiesta.

+OT$ ... AND

?oth, cuando va acompaado de la conunci0n and, se usa para recalcar dos hechos deigual importancia/

+oh Eli(abeh an' $elenV' -anto #lizabeth como 1elenJ+UT

-e corresponde/

a." %l pero espaol/

#he is rich* bu unha""y'#lla es rica pero desgraciada

b." )on el sino espaol

$e8s no only conceie' bu also selfish'9o es s*lo engreido sino tambin egosta

c." % la preposici0n espaola e+cepto/

Nobo'y bu you coul' be so su"i'' S*lo t podras ser tan tonto

EIT$ER... OR

$ither usado con or corresponde a las conunciones espaolas o..,o

$e mus be eiher 'run% or 'rugge' ' L est borracho o drogado

GO


59/116

4OR

Ba que...

They &ere ire'* for hey ha' &or%e' all 'ay'#staban cansados, porque haban

pasado todo el da trabajando.

I4

a." *uede e+presar una condici0n o suposici0n/

I8ll say if you hel" me'e quedar si me a$udas.

b."


60/116

There &ere @B or J "eo"le here'1aba AO * C personas

b." o, si no

$an's u" or I8ll shoo' H/rriba las manos o disparoI

c." ni

$e can8 rea' or &rie'9o sabe leer ni escribir.

)$ILE

4iene el significado de mientras, aunque.

#he only sa& him &ice &hile he &as saying here'%e vi* solamente dos vecesmientras l estaba all

)hile I a'mi i is 'ifficul* I 'on8 hin% i is im"ossible'/unque reconozco que esdifcil, no creo que sea imposible

5ER+O#:

,ENERALIDADE#:

?ueno, tenemos una buena noticia para todos. % diferencia del espaol, en que todas las

personas verbales se conugan, el verbo ingls tiene una sola conugaci0n. *ara formarel infinitivo se utili#a la partcula to que precede al verbo/

To "lay'jugar

$l presente de indicativo se forma con el infinitivo sin to. 4odas las personas tienen lamisma forma, e+cepto la tercera persona singular en la cual se aade una &s alinfinitivo".

3 "layBou "lay

6e ' -he ' 3t "lays\e "layBou "lay4hey "lay

Bojuego4juegas

1l ' $lla, $llojuega!osotrosjugamos;osotrosjugis$llosjuegan

Hate que en ingls solamente ha variado la tercera persona pla$ = pla$s" mientras queen espaol, cada una de las personas lleva una forma verbal diferente juego, juegas,

juega, jugamos...". $s por tanto mucho m:s complicada la conugaci0n verbal delespaol que la del ingls.

!o obstante, no nos confiemos del todo. Ba veremos que con los verbos ingleses

tambin e+isten algunas particularidades que deberemos aprender.

JS


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*ara conugar un verbo ingls hace falta conocer tres formas/ el infinitivo, el pretritoque corresponde en espaol al pretrito indefinido y al pretrito imperfecto" y el

participio pasivo que sirve para la formaci0n de los tiempos compuestos".

$l verbo en ingls, a diferencia del espaol, va siempre acompaado del sueto

sustantivo o pronombre", a e+cepci0n del imperativo. !o e+isten por tanto suetoselpticos/

$e ne!er "lays &ih his chil'ren'9unca juega con sus hijosLe8s "lay a "iraes' H@amos a jugar a los piratasI

)L%-3H3)%)3T! D$ L


62/116

Can* coul'& *ara hablar sobre la posibilidad y capacidad, pedir y dar permiso, pedir yofrecer cosas.May* migh& *ara hablar sobre la posibilidad, pedir y dar permiso.Mus& *ara e+presar la conclusi0n de que algo es cierto. 4ambin para hablar sobre lanecesidad y la obligaci0n.

#hall* )ill& -e utili#an para formar el futuro.#houl'* )oul'& -e utili#an para formar el condicional. -hould es m:s formal y s0lo seutili#a con la primera persona del singular y del plural, 3 y e. \ould es m:s usual ysuele utili#arse con todos los pronombres.

Los verbos au+iliares cumplen una importante funci0n en el idioma ingls, pues sirvenpara formar los tiempos compuestos, la vo# pasiva, el futuro y el condicional. 4ambinalgunas formas au+iliares se emplean para formar la interrogaci0n, la negaci0n, etc.

)onugaci0n

a" Hormamos la negaci0n aadiendo not a la forma afirmativa/

I am' Mo so$ I am no' Mo no so$

b" La interrogaci0n se forma invirtiendo el sueto y el verbo

I am' Mo so$ am I' 3So$ $o4

c" %dmiten la forma contraida

I amV I8mI 'o noV I 'on8

Hunciones

a" )onstrucci0n de la forma interrogativa.

)uando la pregunta se formula en tiempo presente, generalmente se antepone el verboau+iliar do, que adquiere la forma did cuando la pregunta se formula en tiempo pasadosimple.

Do you "lay' 3uegas4Di' you "lay' 3ugaste4

Las formas de futuro se forman con shall y ill, mientras que el presente progresivose forma con el verbo to be

)ill you "lay' 3ugars4Are you "laying' 3#sts jugando4

b" )onstrucci0n de la forma negativa

La estructura de la forma negativa es au+iliar P not

J=


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I 'o no "lay' Mo no juego)e &ill no "lay'9o jugaremosThey are no "laying'9o estn jugando

c" Aespuestas cortas

Do you "lay 7 2es* I 'o' 3uegas4 = S, juego

d" *reguntas coletilla.

$quivalen a las e+presiones espaolas EverdadF, Eno es asF, etc. que se aaden cuandoformulamos una pregunta y queremos conocer la opini0n de la otra persona. $n el casoingls, esta construcci0n tiene una forma particular que es la siguiente/

-i la respuesta que se espera es afirmativa/ au+iliar P sueto P not P F

2ou are rich* are you no'#s usted rico, 3verdad4 (3no lo es4!

-i la respuesta que se espera es negativa/ au+iliar P sueto P F

2ou are no rich* are you' +sted no es rico, 3verdad4 (3lo es4!

e" Horman ciertos tiempos de futuro ill, shall", pasado did" etc.

$e &ill "lay'5l jugar

f" Aeempla#an a otro verbo, evitando su repetici0n

3ohn 'i'n8 go an' neiher 'i' I'ohn no fue $ $o tampoco.

LI#TA DE 5ER+O# RE,ULARE#:

Aban'on /bandonar Abolish /bolir

Absol!e /bsolver Absorb /bsorber

Abuse


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Accusom /costumbrar Achie!e %levar a cabo

Ac;uire /dquirir Ac /ctuar

A'' Sumar A''ress 0irigir

A'mire /dmirar A'mi /dmitir

A'ore /dorar A'orn /dornar

A'!ance /vanzar A'!erise /nunciar

A'!ise /consejar Affirm /firmar

Agree /cceder Allo& ermitir

Amoun /scender>cantidad Amuse 0ivertir

Announce /nunciar Annoy olestar

Ans&er &ontestar A"ologi(e #8cusarse

A""ear /parecer A""oin 9ombrar

A""roach /cercarse A""ro!e /probar

Arrange /rreglar Arri!e %legar

As% reguntar Assure /segurar

Asonish /sombrar Aac% /tacar

Aem"


65/116

+lame &ulpar +oo% Keservar

Call %lamar Carry %levar

Cash &obrar Cease &esar

Change &ambiar Chec% &omprobar

Claim Keclamar Clean %impiar

Clear /clarar, limpiar Climb -repar

Close &errar Collec Kecoger

Comb einar Combine &ombinar

Comman' andar Commi &ometer

Com"are &omparar Com"lain :uejarse

Com"ose &omponer Conceal Lcultar

Consi'er &onsiderar Consis &onsistir

Conain &ontener Coninue &ontinuar

Co"y &opiar Correc &orregir

Cough -oser Coun &ontar

Co!er &ubrir Cross &ruzar

Cro&n &oronar Cry Gritar, llorar

Damage 0a2ar Dance 'ailar

Da&n /manecer Decei!e #nga2ar

Deci'e 0ecidir Declare 0eclarar

JG


66/116


67/116

4i /justar 4i9 )ijar

4loa )lotar 4ol' 0oblar

4ollo& Seguir 4oun' )undar

,ain Ganar ,amble ugar

,aher Kecoger ,o!ern Gobernar

,ran &onceder ,ree Saludar

,uar' Guardar ,uess /divinar

$an'le anejar $ang /horcar

$a""en Suceder $ae Ldiar

$ea &alentar $el" /$udar

$ire /lquilar $o"e #sperar

$un &azar $urry /presurarse

Imagine


68/116

1ic% &ocear 1ill atar

1iss 'esar 1noc% Golpear

Lan' /terrizar Las 0urar

Laugh Ker Lie entir

Li%e Gustar Lisen #scuchar

Li!e @ivir Loo% irar

Lo!e /mar Lo&er 'ajar

Mainain antener Marry &asarse

Measure edir Men' &omponer

Menion encionar Mo!e over

Name 9ombrar Noe 9otar

Noice 9otar, darse cuenta Number 9umerar

Obey Lbedecer Oblige Lbligar

Oblige Lbligar Occu"y Lcupar

Offer Lfrecer O"en /brir

Or'er Lrdenar Organi(e Lrganizar

ac% #mpaquetar ain intar

ass asar ermi ermitir

lace &olocar lay ugar

lease /gradar ossess oseer

JO


69/116

racise racticar refer referir

re"are reparar resen resentar

ro'uce roducir romise rometer

ro"ose roponer ull -irar de

unish &astigar ush #mpujar

Rain %lover Reach /lcanzar

Recei!e Kecibir Refer Keferir

Refuse Kehusar Relie!e /liviar

Remain ermanecer Remember Kecordar

Remin' Kecordar Remo!e :uitar

Ren /rrendar Re"air Keparar

Re"ea Kepetir Re"ly Keplicar

Re"or


70/116

#o" arar #u'y #studiar

#uffer Sufrir #ugges Sugerir

#u""ose Suponer #ur"rise Sorprender

Tal% 1ablar Tame 0omesticar

Tase robar Tire &ansar

Touch -ocar Tes robar

Than% /gradecer Tie /tar

Translae -raducir Tra!el @iajar

Trouble olestar Trus &onfiar

Try robar Turn Girar

Unie +nir Use +sar

5ary @ariar 5isi @isitar

)ai #sperar )al% /ndar

)an :uerer )ash %avar

)ach @igilar )eigh esar

)ish 0esear )or% -rabajar

)orry reocuparse )oun' 1erir

LI#TA DE 5ER+O# IRRE,ULARE#:

NS


71/116

IN4INITI5O A#ADO #IMLE ARTICIIO A#ADO TRADUCCIN

Arise Arose Arisen Surgir, %evantarse

A&a%e A&o%e A&o%en 0espertarse

+e am* are* is )as )ere +een Ser > #star

+ear +ore +orne +orn Soportar, dar a luz

+ea +ea +eaen Golpear

+ecome +ecame +ecome %legar a Ser

+egin +egan +egun #mpezar

+en' +en +en 0oblar

+e +e +e /postar

+in' +oun' +oun' /tar, encuadernar

+i' +i' +i' ujar

+ie +i +ien order

+lee' +le' +le' Sangrar

+lo& +le& +lo&n Soplar

+rea% +ro%e +ro%en Komper

+ree' +re' +re' &riar

+ring +rough +rough -raer %levar

+roa'cas +roa'cas +roa'cas Kadiar

+uil' +uil +uil #dificar

N2


72/116

+urn +urn +urne' +urn +urne' :uemar

+urs +urs +urs Keventar

+uy +ough +ough &omprar

Cas Cas Cas /rrojar

Cach Caugh Caugh &oger

Come Came Come @enir

Cos Cos Cos &ostar

Cu Cu Cu &ortar

Choose Chose Chosen #legir

Cling Clung Clung /garrarse

Cree" Cre" Cre" /rrastrarse

Deal Deal Deal -ratar

Dig Dug Dug &avar

Do DoesP Di' Done 1acer

Dra& Dre& Dra&n 0ibujar

Dream Dream Dreame' Dream Dreame' So2ar

Drin% Dran% Drun% 'eber

Dri!e Dro!e Dri!en &onducir

Ea Ae Eaen &omer

4all 4ell 4allen &aer

N=


73/116

4ee' 4e' 4e' /limentar

4eel 4el 4el Sentir

4igh 4ough 4ough %uchar

4in' 4oun' 4oun' #ncontrar

4lee 4le' 4le' 1uir

4ly 4le& 4lo&n @olar

4orbi' 4orba'e 4orbi''en rohibir

4orge 4orgo 4orgoen Llvidar

4orgi!e 4orga!e 4orgi!en erdonar

4ree(e 4ro(e 4ro(en 1elar

,e ,o ,o ,oen Lbtener

,i!e ,a!e ,i!en 0ar

,o ,oesP )en ,one


74/116

$ol' $el' $el' /garrar &elebrar

$ur $ur $ur 1erir

1ee" 1e" 1e" &onservar

1no& 1ne& 1no&n Saber &onocer

1neel 1nel 1nel /rrodillarse

1ni 1ni 1ni 1acer punto

Lay Lai' Lai' oner

Lea' Le' Le' &onducir

Lean Lean Lean /po$arse

Lea" Lea" Lea" 'rincar

Learn Learn Learne' Learn Learne' /prender

Lea!e Lef Lef 0ejar

Len' Len Len restar

Le Le Le ermitir

Lie Lay Lain #charse

Ligh Li Li #ncender

Lose Los Los erder

Ma%e Ma'e Ma'e 1acer

Mean Mean Mean Significar

Mee Me Me #ncontrar

N


75/116

Misa%e Misoo% Misa%en #quivocar

O!ercome O!ercame O!ercome @encer

ay ai' ai' agar

u u u oner

Rea' Rea' Rea' %eer

Ri'e Ro'e Ri''en ontar

Ring Rang Rung %lamar

Rise Rose Risen %evantarse

Run Ran Run &orrer

#ay #ai' #ai' 0ecir

#ee #a& #een @er

#ee% #ough #ough 'uscar

#ell #ol' #ol' @ender

#en' #en #en #nviar

#e #e #e oner(se!

#e& #e&e' #e&e' #e&n &oser

#ha%e #hoo% #ha%en Sacudir

#hear #hore #horn #squilar

#hine #hone #hone 'rillar

#hoo #ho #ho 0isparar

NG


76/116

#ho& #ho&e' #ho&n ostrar

#hrin% #hran% #hrun% #ncogerse

#hu #hu #hu &errar

#ing #ang #ung &antar

#in% #an% #un% 1undir

#i #a #a Sentarse

#lee" #le" #le" 0ormir

#li'e #li' #li' Kesbalar

#mell #mel #mel Ller

#o& #o&e' #o&e' #o&n Sembrar

#"ea% #"o%e #"o%en 1ablar

#"ee' #"e' #"e' /celerar

#"ell #"el #"el 0eletrear

#"en' #"en #"en Gastar

#"ill #"il #"ille' #"il #"ille' 0erramar

#"in #"un #"un 1ilar

#"i #"a #"a #scupir

#"li #"li #"li1ender > partir >rajar

#"oil #"oil #"oile' #"oil #"oile' #stropear

#"rea' #"rea' #"rea' #8tender

NJ


77/116

#"ring #"rang #"rung Saltar

#an' #oo' #oo' #star en pie

#eal #ole #olen Kobar

#ic% #uc% #uc% egar #ngomar

#ing #ung #ung icar

#in% #an%#un% #un% /pestar

#ri'e #ro'e #ri''en 0ar zancadas

#ri%e #ruc% #ruc% Golpear

#&ear #&ore #&orn urar

#&ea #&ea #&ea Sudar

#&ee" #&e" #&e" 'arrer

#&ell #&elle' #&ollen 1inchar

#&im #&am #&um 9adar

#&ing #&ung #&ung &olumpiarse

Ta%e Too% Ta%en &oger

Teach Taugh Taugh #nse2ar

Tear Tore Torn Kasgar

Tell Tol' Tol' 0ecir

Thin% Though Though ensar

Thro& Thre& Thro&n /rrojar -irar

NN


78/116

Thrus Thrus Thrus


79/116

A#1 A+OUT preguntar por un asunto" A#1 A4TER preguntar por la salud

A#1 4OR pedir, preguntar por A#1 U TO pedir hasta un precio"

A#1 +AC1 invitar a volver A#1 DO)N invitar a baar

A#1 IN invitar a entrar A#1 OUT invitar a salir

A#1 U invitar a subir

+AC1 A)A2 retroceder +AC1 OUT volver atr:s

+AC1 U refor#ar +E A+OUT estar por un lugar"

+E A)A2 estar fuera +E +AC1 estar de vuelta

+E 4OR estar a favor de +E IN estar en casa

+E O44 irse, estar apagado +E ON estar encendido

+E OUT estar fuera +E O5ER estar acabado

+E U estar levantado +END DO)N agacharse

+END O5ER inclinarse +LO) A)A2 llevarse el viento"

+LO)DO)N

derrumbarse por el viento +LO) O44 dear salir el vapor"

+LO) OUT apagar se" una llama" +LO) U volar con e+plosivos"

+REA1

A)A2

soltarse +REA1 DO)N derruir, averiarse

+REA1 IN irrumpir, interrumpir +REA1 O44 romper se" relaciones"

+REA1 U terminar el curso o una relaci0n +REA1 OUT estallar una guerra"

+RIN,+AC1

devolver +RIN, A+OUT acarrear

+RIN,

ALON,

traer consigo" +RIN, DO)N derribar, rebaar

NQ


80/116

+RIN, IN hacer entrar +RIN, OUT hacer salir, publicar

+RIN, U criar, educar +RU#$ O44 quitar el polvo

+URN A)A2 consumirse el fuego" +URN DO)N derrumbarse por el fuego"

+URN OUT consumirse el fuego" +URN U consumirse por el fuego"

+U2 4OR comprar por o para +U2 O5ER sobornar

+U2 U acaparar

CALL AT 6acer una visita, hacer escala CALL A)A2 -eguir llamando

CALL +AC1 Llamar a alguien" para que regrese CALL 4OR *edir a voces, e+igir

CALL IN Llamar a alguien" para que entre CALL ON 3r a ver a alguien"

CALL OUT @ritar CALL O5ER *asar lista, enumerar

CALL U 4elefonear CALL DO)NLlamar a alguien" para que

bae

CARR2ALON,

*ersuadir CARR2 O44 Llevarse a la fuer#a

CARR2 ON )ontinuar CARR2 OUT Llevar a cabo

CLEARA)A2

Dispersar se" CLEAR O44 Marcharse

CLEAR OUT Marcharse CLEAR U%clararse el tiempo,unmisterio"

CLO#EDO)N

)errar CLO#E U %cercarse

COMEA+OUT

-uceder COME ACRO## $ncontrarse con

COMEALON,

%compaar, venir por la calle" COME AT $mbestir

COMEA)A2

Desprenderse COME DO)N ?aar

OS


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COME 4OR ;enir por en busca de" COME 4ROM ;enir de

COME IN $ntrar COME O44 Desprenderse

COME ON 7;amos9 en imperativo" COME OUT -alir

COME TO %scender una suma", volver en s. COME U -ubir

COME UTO

%cercarse a COUNT IN 3ncluir

COUNT ON )ontar con COUNT U )alcular

COUNT UTO )ontar hasta CR2 4OR *edir llorando

CR2 OUT Llorar a gritos CR2 O5ER Lamentarse

CR2 TO Llamar a gritos CUT DO)N Aeducir gastos, talar

CUT IN 3nterrumpir CUT O44 -eparar de un tao

CUT OUT Aecortar, omitir CUT T$ROU,$ %cortar por un atao

CUT U 4rinchar, triturar

DIE A)A2 )esar poco a poco DIE DO)N %paciguarse

DIE OUT $+tinguirse DO U %brochar

DO)IT$OUT

*asarse sin carecer de" DRA) A)A2 %learse

DRA) +AC1 Aetroceder DRA) DO)N ?aar

DRA) IN $conomi#ar, encoger se" DRA) O44 %partarse

DRA) ON %pro+imarse, retirar fondos DRA) OUT-acar, redactar, alargarse elda"

DRA) U *ara un vehculo" DRI5E A)A2 %huyentar, alearse en coche

DRI5E +AC1 Aecha#ar DRI5E +2 *asar en coche

O2


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DRI5E IN $ntrar en coche, introducir DRI5E OUT -alir en coche, e+pulsar

DRI5E O44 %learse en coche, ahuyentar

EAT A)A2 $rosionar EAT INTO Aoer

EAT U Devorar

4ALL DO)N )aerse 4ALL O44 Disminuir, desprenderse

4ALL O5ER 4rope#ar 4I,$T O44 %huyentar

4I,$T ON -eguir luchando 4I,$T U Luchar valerosamente

4ILL IN Aellenar 4ILL U Aellenar, llenar

4IND OUT %veriguar 4IQ U %rreglar un asunto"

4L2 A+OUT ;olar de un lado a otro 4L2 AT %tacar

4L2 A)A2 6uir volando 4L2 DO)N Descender

4L2 O44 Desprenderse

,ET A+OUT 3r de ac: para all: ,ET ALON, 6acer progreso

,ET AT Dar a entender ,ET A)A2 $scaparse

,ET +AC1 ;olver, recuperar ,ET DO)N Descender

,ET TO Llegar a ,ET IN INTO $ntrar, meterse

,ET OUTO4P

-alir, apearse ,ET O44 %pearse, baarse

,ET ON -ubirse, progresar ,ET OUT *roducir, salir

,ET O5ER -altar por encima, recobrarse ,ET T$ROU,$ %brirse camino

,ET U Levantarse ,I5E A)A2 Aepartir, denunciar

,I5E +AC1 Devolver ,I5E O44 Despedir humo, olor"

O=


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,I5E OUT %gotarse, repartir ,I5E U $ntregar, rendirse

,O A+OUT 3r de un lado para otro ,O ALON, 3r a lo largo de

,O AT %tacar ,O A)A2 Marcharse

,O +2 *asar por ,O DO)N ?aar

,O IN INTO $ntrar ,O O44 $+plotar, marcharse

,O ON )ontinuar ,O OUT-alir, pasarse de moda,apagarse

,O O5ER Aepasar ,O T$ROU,$ *enetrar, sufrir

,O U -ubir ,O U TO %cercarse a

,O ACRO## %travesar ,O )IT$OUT *asarse sin

$AN,A+OUT

;agar $AN, +AC1 Aetraerse

$AN,

+E$IND8uedarse atr:s $AN, 4ROM )olgar de

$AN, O44 )olgar el telfono" $AN, U )olgar un cuadro"

$OLD +AC1 Detener $OLD ON )ontinuar

$OLD OUT Aesistir $URR2 ALON, Darse prisa

$URR2A)A2

3rse r:pidamente $URR2 O44 3rse r:pidamente

$URR2 U Darse prisa

3UMA+OUT

Dar saltos 3UM AT %tacar

3UM DO)N ?aar de un salto 3UM IN $ntrar de un salto

3UM ON -ubir de un salto 3UM O5ER -altar por encima de

1EE A)A2 Mantenerse aleado 1EE +AC1 Mantenerse separado

O>


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1EE DO)N )ontrolar 1EE O44 %bstenerse

1EE U Mantenerse de pie, resistir 1NOC1 A+OUT @olpear ac: y all:

1NOC1 AT Llamar a la puerta" 1NOC1 DO)N Derribar

1NOC1 OUT Dear fuera de combate

LOO1A4TER

)uidar LOO1 AT Mirar

LOO1+E$IND

Mirar atr:s LOO1 DO)N Mirar abao

LOO1 4OR ?uscarLOO14OR)ARD TO

%nhelar

LOO1 IN Mirar dentro LOO1 LI1E *arecer

LOO1 OUT Mirar fuera LOO1 O5ER Mirar por encima de

LOO1ROUND

Mirar alrededor LOO1 U Mirar arriba, buscar

MO5EA)A2

%learse MO5E ALON, *asar, no detenerse

MO5EDO)N

?aar MO5E IN Mudarse de domicilio"

MO5E O44 Marcharse MO5E ON!o detenerse, pasar a otroasunto"

MO5E OUT Mudarse de domicilio" MO5E U Moverse para dear sitio"

A## A)A2 Hallecer A## +2 *asar por un sitio"

A## IN $ntrar A## ON *asar de mano en mano"

A2 4OR *agar A2 IN 3ngresar dinero"

A2 O44 Liquidar una cuenta", pagar A2 U *agar una deuda"

OINT AT -ealar OINT A)A2 -ealar a lo leos

O


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OINT TO -ealar OINT DO)N -ealar abao

OINT OUT Destacar OINT U -ealar arriba

ULL A)A2 %rrancar ULL DO)N Derribar

ULL O44 %rrancar ULL OUT -acar

ULL U *arar un vehculo" UT A)A2 *oner a un lado

UT +AC1 *oner en su sitio UT DO)N %notar, baar algo"

UT IN Meter, instalar UT O44 *osponer

UT ON *onerse una prenda" UT OUT %pagar, sacar

UT U -ubir algo", aloarse UT U )IT$ -oportar

RUN A+OUT )orrer de ac: para all: RUN ACRO##$ncontrarse con, atravesarcorriendo

RUN DO)N *ararse un relo", enfermar RUN IN $ntrar corriendo

RUN O44 $scapar corriendo RUN OUT -alir corriendo

RUN O5ER %tropellar RUN U -ubir corriendo

#EE A+OUT 3ndagar #EE O44 Despedir a alguien"

#EE TO $ncargarse de #END ALON, Despachar

#END DO)N ?aar algo" #END 4OR $nviar por

#END O44 Despachar,despedir trabaadores" #END ROUND )ircular

#END U -ubir algo" #ET A+OUT *onerse a trabaar"

#ET DO)N %sentar, colocar #ET O44 *artir para un viae"

#$UT IN $ncerrar #$UT U )allarse, cerrar una tienda"

#IT DO)N -entarse #IT U3ncorporarse, sentarseerguido

OG


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#IT 4OR *resentarse a un e+amen" #EA1 4OR 6ablar a favor de

#EA1 TO 6ablar con #EA1 U 6ablar en alta vo#

#TAND +2 8uedarse cerca #TAND O44 Mantenerse aleado

#TAND OUT Destacar #TAND U *onerse de pie

#TA2 AT 6ospedarse #TA2 +2 *ermanecer al lado de

#TA2 IN 8uedarse en casa #TA2 OUT 8uedarse fuera de casa

#TE

ACRO##%travesar #TE DO)N ?aar

#TE IN $ntrar #TE OUT -alir

#TE U -ubir #TE U TO %cercarse a alguien"

#TO +2 8uedarse al lado de #TO IN 8uedarse en casa

#TO U$mpastar una muela", tapar una

botella"

TA1E DO)N $scribir al dictado, baar algo" TA1E 4OR 4omar por equivocarse"

TA1E IN $ngaar, meter TA1E O448uitarse una prenda",despegar

TA1E OUT -acar, quitar TA1E TO Llevar a

TA1E U -ubir algo" TAL1 A+OUT 6ablar acerca de

TAL1 O4 6ablar de TAL1 TO 6ablar con

TEAR A)A2 8uitar rasgando" TEAR O44 -eparar rasgando"

TEAR U 6acer peda#os rasgando" T$RO) A)A2 4irar algo inservible"

T$RO)+AC1

Devolver T$RO) DO)N 4irar hacia abao

T$RO) IN 4irar hacia adentro T$RO) O44 $char fuera

OJ


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T$RO) OUT %rroar T$RO) U 4irar hacia arriba

TR2 ON *robarse una prenda TURN A)A2 Mirar a otro lado

TURN +AC1 Darse la vuelta TURN DO)N *oner boca abao

TURN O44 %pagar la lu#", cerrar una llave" TURN ON$ncender la lu#", abrir unallave"

TURN OUT %pagar TURN O5ER ;olcar, poner boca abao

TURN INTO )onvertirse TURN U Llegar

)AL1A+OUT %ndar de ac: para all: )AL1 ALON, %ndar por

)AL1A)A2

%learse andando )AL1 DO)N ?aar

)AL1 IN $ntrar )AL1 O44 Marcharse

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