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Impreso en la DIUCCION NACIONAL DE EDUCACION FlSlCA DEPORTES y RECREACION - Av Las Horas 2191 -Coacuted Post No t 127-BUENOS AIRES shy

REPUBLICA ARGENTlNA

COLECCION N 1 NORMAS bull

IMISTERIO DE CULTUU y OIIIACIOIampI DE EDUCACIOII fSlCA --m nam

CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUCACION FISICA y DEPORTES

~ti~ La buena acogida que la primera edicioacuten vb del presente folleto tuviera en los distintos medios

vinculados con la educacioacuten y particularmente en los relacionados con la difusioacuten del deporte seguacuten lo deshymuestran algunos comentarios periodiacutesticos que se rcshyproducen a con tinu acioacuten ha movido a esta Direccioacuten Nacional concrc tar una segunda impresioacuten del Manishyfiesto sobre el Faiacuter Play

La vigencIa permanente de su contenido permite vaticinar que seraacute de suma u tilidad para quieshynes se interesan por estos temas y conuibuiraacute a una mayor difuSIacuteoacuten de sus conceptos

BUENOS AIRES mayo de 1980shy

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EL HERALDO ~~ (Ean RbG6d lOO middotrwIJ(M 1311F l~ -elllpGIJ~-M-n ADEPA AaocMcioacutee el r-- p~ CJrc-w ~ pe (VC _Itep rt a-~ P v ~ ~ l3I (l00pi0) bull mI 4Ulampt -alA

R-Ptno N~ pypw ~ N 14S00TI Director De Caries Llebe ~ LullllH)t

El juego limpio Luuml cosas mis conocidas son

a veces las que se olvi4ln cuanshydo se piell1e el rumbo Del antildeo 1850 data una clara deftnic1oacuten del sportsJnan Maniftesla que precisamente deportista es aquel que DO solameote ha vishygorizado sus muacutesculos y desashyrrollado su resistencia medianshyte el ejercicio de alguumln gran deporte sino que en la practi shyca de ese ejerciclo ha aprendishydo a reprimir su coacutelera a ser tolerante con su compantildeero a no aprovecharse de una vil venshytajl a sentir profundameacutente como una deshonra la mera sosshypecha de una trampa y a llevar con altura un semblante aJegre sobre el dest~to de un revts Lo que la revista Punch decia entonces y mantiene hoy todashyvia su inmaculada vigencia es que debe practicarse en el deshyporte el juego limpio_ Por eso resulta grato comentar la pushyblieacioacuten del Manifiesto Sobre el Fair Play iexclde la DiRCCioacuten Nashycional de Educacioacuten Fisica Deshyporte y Recreacioacuten traducido del Consejo Internacional de Educacioacuten Fiacutesica y Deporte) como una valiosa contribucioacuten a la difusioacuten de los preceptos baacutesicos

Hace resaltar por ejemplo en un concepto (que nos pareshyce decisivo Sin fair play el deporte pierde ese poder y esto en cualquier nivel de commiddot peticioacuten tanto si se trata de deporte amateur como de deshyporte profesional ~ 3Jrega

La amenaza contra el jueCo limpio aumenta en razoacuten de la buacutesqueda cada Ve maacutes rre shycuente de la victoria a cualmiddot quier precio Debe respetarshyse -acota- total y constanteshymente la regla escrita acepshytaacutendose sin discusioacuten las deci- siones del aacuterbitro rechauacutenshydese el imponerse sin reparar en medios Y rilaacutes adelante El rair play es una forma de ser basada en el respeto iexclle siacute mismo que implica honestidad lealtad y actitud firme y digna ante el comportamiento desmiddot leal respeto al compantildeero y al adversario victorioso o venshycido y asimismo al aacuterbitro

Coincidiendo con el enunciamiddot do del sporlsman se indica que

el juego limpio implica momiddot destia e$ la victoria serenidad en la deJTOta y una generosidad sufi~iene como para crear reshylaciones humanas entrantildeables y dura~ras Esto no es preshyrrogatirt del participante sin( de todos y cuantos estaacuten relashycionadcri ~n el deporte en C(WDshy

peticioacuten Posibltmente eStas palabras

suenen ( muy conocidas como adelan141tos al corniemo hasta caacutendidaii en un mundo que no soacutelo en feportes puede perder el rumb~ Pero conviene incisshytir prac1icamente fatigar en la reiteracJJn de estos postulados Pues no soacutelo es de desear que el indiVjduo sea un buen deshyportistaEs de esperar que tJunshybien sea un buen ciudadano_

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La vigencIa permanente de su contenido permite vaticinar que seraacute de suma u tilidad para quieshynes se interesan por estos temas y conuibuiraacute a una mayor difuSIacuteoacuten de sus conceptos

BUENOS AIRES mayo de 1980shy

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El juego limpio Luuml cosas mis conocidas son

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Hace resaltar por ejemplo en un concepto (que nos pareshyce decisivo Sin fair play el deporte pierde ese poder y esto en cualquier nivel de commiddot peticioacuten tanto si se trata de deporte amateur como de deshyporte profesional ~ 3Jrega

La amenaza contra el jueCo limpio aumenta en razoacuten de la buacutesqueda cada Ve maacutes rre shycuente de la victoria a cualmiddot quier precio Debe respetarshyse -acota- total y constanteshymente la regla escrita acepshytaacutendose sin discusioacuten las deci- siones del aacuterbitro rechauacutenshydese el imponerse sin reparar en medios Y rilaacutes adelante El rair play es una forma de ser basada en el respeto iexclle siacute mismo que implica honestidad lealtad y actitud firme y digna ante el comportamiento desmiddot leal respeto al compantildeero y al adversario victorioso o venshycido y asimismo al aacuterbitro

Coincidiendo con el enunciamiddot do del sporlsman se indica que

el juego limpio implica momiddot destia e$ la victoria serenidad en la deJTOta y una generosidad sufi~iene como para crear reshylaciones humanas entrantildeables y dura~ras Esto no es preshyrrogatirt del participante sin( de todos y cuantos estaacuten relashycionadcri ~n el deporte en C(WDshy

peticioacuten Posibltmente eStas palabras

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El fair play maXlma

aspiracioacuten deportiva y DiretCl-ln Nacional de

Educacioacuten FUlia ha pubtishyfdo m W1 folleto Ul1 dltYushymento curiosamnte dmomishynado Maniflesto sob(lt el Fair Play producidO por el Cansejo In~ncionll dt EAucacioacuten Fiacutesica y Deporte organismo integrante lie Ju eslructUras de UNESCD Se trata en uUdad 0)0 decirlo- (je uriexcl dclet1fiexcli y a la vet a~sis -de Uf de bs mas relevnW vlrWd811 que ofrece la pr4ctiexcl~ doeshypJrdn tfI e(eztD el brltAmiddot nieo fair play es leeir el juego limpio es la COft dk ioacuten deHnitori del spart rao middot o pa ra declrkJ de otl1l modo del deportJKa cabal

raquoepetU duvlrhWlo

En la dtc4araciOacutell se inmiddot si31e El deporte de comshypeticioacuten puede TMPOdr bull numerosat exlsenclll fi$ioshyQOgicas psicb16gclUi Y s~iashyle~ del hombre SoIIt6ntM a embuiexclo que $11 talr play el deporte nO bull deshy

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Tru manlle5UIrle que la at1lflnjlZll contra el talr play aolmenta en n~n de la tluacutesqu~iexclI caclt vez m Aa he cu~t de Ja victorla I ~aJshyQuler precio erprtsase la convkciOacutell de que el depOrshyte de ~ciamp cllfnhll haria una ui8W prr kI cual se p68titta ~to total Y -constanllt I ta ~KIa escrita la cepta ciOn sin dj~i6n de las 6ecisiMel eacutecl arllKro y ~a volunUd de jugu ara lanar ltbicshyuvo pnmero Y esencial y eI rezhuo ~inne I ImponetW lIin ~rar aD mediot

AiexcllUntue Que el ir play H llW forma de er banda en el ftiPampW de ai mismo y que tmiexcl)ltca 1onllodad lwltad y actitud firme v dlS~ na ante un comportamiemto deSleal rt6j)ttO del compa aero y 6t1 advenarlo lk1Oshy

Clortn 141879

riOlO o vencido u imlsrno d~1 arbitro

El bit play -condu)1l el iexcldUsi implica modtashytia en la victoria aMenidad en ti derrota Y una geJleshyrosidacl auliciente como pashyn CU8f ~aCioJlM human antrallolea y duraderu Ptshyro no es aOJo ~Nrrogati Oel part~~pantt entrenado rel jueces fII59flCtdoces ytodos cuantos 6Staacuten -reJadoshynadolll ()(lIiexcl el deporte de (Omshyiexclprticioacuten tielJllJl que arta IN cont~i6n indiipeftsashyble y upecill1 biell dlrectashyment bi~n oor la influenshycia cue puedlu ~r 10shybre 1 competidor

E1 SlOO espfrIhl M romshypelencia que se dapIa 4Iacute1l violencias a Jas reglas COO~ tituye ---OOmO to IltIti~ iexcla direcci(ln- uro de los objeshytivos btsioos de la educacilln fisicl orientada haela fins que tra~ciCtden el mero culshytivo del cuerpo Y le diriglaquol I la ftlliiexclaciOO di l persoshynalidad J relacioacuten en el 1uep tJ JIOIftUIA aenenJwmiddot

---__-------__-_ La Oteed61 Nadonal de FA middot Fdu~Ki(m f llitca mendona gM

nadOn J1s~ DeportH Y lle- 1 [gt1c I1Oamp 1oI de~__ cn~clOn ha editado el MaPoUttamp- muy na o W ftlractmirllelOl lo -oIn 1 tiWIIIy~ hLe _1kII ouImn dII a_El CORtepto =~~e~~6n ~ ~~~ en cooperacioacuten COII el QomIt6 1601 tIfol iexcllep01te Po6 ~ ft

O Um p l eO Intotnadonal~l LIIO nIo ~JIl7de-~Qn6tlel juego N~ ~et ~f ti mlllmo n~ ~ play loa tenonUlt-q_ atMgt r -O ltII ~ -- 1IIiIDn 111 vtat ncSa y-tamll4trt le dI de tritIto ~ rneJdltgtM n Qem~ de ~por pngtfHlonAi__ ltDeIolbil shylimpio tl31 goor ac1 uaran GIl ~ d~La4 J ~ - rool 1 Tt1l1ai de ~e ~pto 1 ___It~ _ shy

Al prflolf)tano la edIctbIi )l du- 1 J upIo o - d onal L tgth~t6n Nadonal de _le U el ~

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Lo Nac 16n 26879

Mirador deportivo Por OUMPICO

~ ~ma____ m______~~mao--shy

A veceS hasta despierta la tlerla Idea de ser unp Inocente asplracJon En un momento en (iexclue lamentable~ mente lo tinteo QUe Interesa ampIn ca reslIltadOf s In reparM en consecuenmiddot cla en los medios usados para ob~ tenerlOs asl sean decididamente turmiddot bios parecerla ser por elerto una actitud candorosa hacer un llamado a la lealt3d a algo que alguna vez hace ya mucho UeUlpo aleant6 la Inalterable fidelidad fervorosa de un rito juego limpio Entonces cuando ser respetu050 no era considerado como una rareu que provocase un agudo asombro la ahora ya alronlmiddot unte si no muerta clarIdad COUlpemiddot tltiva tenIa 1m nombre falr play La denomInacIOacuten no Importa tanto porque al tin su alllnUlcado es el mllDJlo Que se desprendia de aqueUamp extrntildea rflUgloacuten de la lealtad Jueiexclo limpio Por lo demas cl espirttu de e51L5 dos palabras ahO ra treeUClteshymellte otcndido es universalmente -(m ico sin eacutepocas sin nombres o deshybiera serlo alli se exprese en todos 1m id iomas de mundo Precis3mente en un Intento por exhumar ese jueshygo limpio la DireccIoacuten NacJanal de EducaCioacuten Fi81ca acaba de publicar en un follelo ln documento titulado Manltesto sobre el FalI Play En eacutel se defiende y Mi analiza la virtud esencia l del deport1s~a esa actitud Inmaculada limpia y tersa Que 3Oacutelo brota de tos t5pirltus dignamente In shycontaminados Acaso esa convocatoria al decoro 1 a la honestidad despierta una 50nrlsa en los a nstosos buscadoshyres poco limpios de rcsultados Qulzamp Jncbsle parezca una Ingenuidad toshydo Intento oacutee volver a vivir el tiempo de los belo~ gestos en el tiempo del lirismo muerto Pero selmiddotaacute siempre el eandor el mas puro InsptrLdor de la transparencia Jlstamente del Juegolimpio_

La Nacioacuten 10879

Fair Play La Direeel0D Nacional de Educacioacuten 11111ell

Deportes 3 Reaeaaloacuten pubI1coacute El ManJrJuto so-shybre el nlr Pi9y traduccioacuten dd elaborado por el COllseJo Inemacleoal de Edueacloacuten Fisiea Deshyporte

El ejemplar IiIJt1eoiexcl nada tleDe de riacutetstJco en su contenido Prtncipios middotelementalee que poeoI conocpn 3 practican son reeog1dos a traveacutee de una lnhoducdoacuten un anlillSls las amenata1 la$ responsabUldades de todos los que rodean a l deshyporte y enumera acciones posttivu entrega ejem shyplos y conclusWnea

Todo es fuerzo en procura de restablecer loo principios del juego limpto etaacute ayudando nI ttn o cer un hornbre rnelor Tal el objetivo del deshyporte No lo entenderaacuten jamAziexcl los apologistas del resultado sl lo aplaudinin qulenell sintieron el gusto de correr saitar y Jugar y de esa expeshyriencia JaCOlOD eJemplos COmo los que da este ~nclUo Ubro que merelaquo dlrn1gae16n

v

MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY

preparado por el CIEPS

en cooperacioacuten con el COI

y Cln lo clloborocioacuten de lo UNESCO

C l E P S

eo MAISON DE LI U N E S C O

Place de Fontenoy Poris Fronce

VI

El presente MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY se reproduce por lo DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION FISICA DEPORTES Y RECREACION del MINI TERIO DE CULTURA Y EDUCACION de lo NACION

Autorizocioacuten conferido por el CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUshyCACION FISICA Y DEPORTE como ~ tor shy

BUENOS AIRES obril de 1979shy

Es ~n hecho indudable que las proacutecticas deportivos constituyen - entre otros - una cara= teriacutestica esencial de la cultura de nuestra tiemshypo Su utilizacioacuten en el tiemp~ libre su enanne y cada vez moacutes creciente difusioacuten a traveacutes de los medios de comunicacioacuten masiva el acceso a su praacutectica por mayores sectores de la poblacioacutel su introduccioacuten en la accioacuten educativa sistemaacuteshytica la necesidad de lograr el equilibrio psiacutequi co y fiacutesico del hombre amenazado por los estli mas del sedentarisma y de las tensiones de la vi da moderna las facil idades de la tecnologiacutea ~e han achicado el mundo y posibilitan el encuenshytr) c0mpetitivo entre representantes de paiacuteses rruy alejados son testimonio de ese auge

Pero si desde un aspecto es deseable esa difusioacuten del deporte no podemos dejar de comshyprender que el mismo entrolla peligros defonnanshytes como el afaacuten desmedido de triunfo I a violen ciaiexcl el profesional ismo encubierto la deslealtad y el abandono de lo que con5tituye una de sus eshysencias el juego limpio o su equivalente en inshygleacutes - middotmOacuteS difundido unive~almente - el fair play

Entendemos que el canpo de la educa shycioacuten ha adqu irido una gran responsabil idad como agente de iniciacioacuten de niPlos yadolescentes en el deporte Yen esa indelegable misioacuten le comp~ te preservar 1 as esenc ias que lo conv ierte n en un medio idoacutenea y eficiente para lo fonnacioacuten fiacutesi shyca afectiva y moral de los individuos en fonnashycioacuten

Cons iderando que el Man ifiesto sobre Fair Play constituye un documento valioso en el que en fonna especial se subraya la resshyponsabilidad de los educadores para preservar los caracteres del juego limpio esta Direc _ cioacuten Nacional ha dispuesto reproducirlo a fin de difundir su contenido entre las autoridades escolares profesores y maestros - en especial los encargados de la ensePlanza de l a Educa _ cioacuten Fiacutesica - esperando sirva de orientacioacuten a su labor para que por intennedio de su accioacuten trascienda tambieacuten a los alumnos padres jueshyces organizadores deportivos periodistas ya todos quienes de una u otra manera estaacuten dire ta o indirectanente relacionados con el depo~ teshy

Prof HECTOR JOSE BAROVERO Director Nacional de Educacioacuten Fiacutesica

Deportes y Recreacion

SUMARIO

l INTRODUCCION

11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY

DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL

SOBRE EL FAIR PLAY

IV RESPONSA BILlDADES

de los participantes

_ de los podres

_ de los educadores

_ de las organizaciones deportivos

_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores

de los meacutedicos y ayudantes

- de los oacuterbitros

_ de los au tori dades puacuteblicas

de los periodistas

_ de los espectadores

V ACCIONES POSITIVAS

VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR

VII CONCLUS ION

VIII APENDICE

MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY

INTRODUCCION

El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy

roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del

hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera

que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten

y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy

tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables

monerOs a mejorar la calidad de vida

Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este

poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se

troto del deporte amateur como del de porte profes ional

En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida

y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten

creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo

tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de

la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy

quier precia

En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina

ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy

pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy

cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno

forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente

la pertenencia 01 fair play

SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE

_ 1 _

I

11

1

11 ji 1I II

11

iexclI

AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY

En primer lugar es el competidor el que do testi shy

monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba

de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce

que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten

El Ioir play se manifiesta por

- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza

un recurso

la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy

cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier

precio

El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca

- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal

- respeto al compantildeero

bull 2

_ respeto al adversario victorioso o vencido con la

conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute

respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un

constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL

El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~

nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos

Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici

pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial

J bien

directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor

3

AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE

EL FAIR PLAY

Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es

lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede

o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que

puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales

Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten

deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria

incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~

mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas

di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor

01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy

migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de

los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos

desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos

excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y

vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno

El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras

y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades

puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su

necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda

del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte

de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy

m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros

autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una

responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y

lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan

y actuacuteen en consecuencia

- 4 shy

RESPONSABILIDADES

Responsabilidades de los participantes

Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy

dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al

margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair

pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no

lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su

constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el

espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01

aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo

los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo

significacioacuten del faiacuter play_

E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier

precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u

otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo

decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los

espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con

s erenida d y se esfuerzo en todo momento

Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado

todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_

dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y

adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno

inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy

tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes

deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen

lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su

despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no

tener en cuento ninguno de ellos

- 5 shy

Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de

beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur

Rsponsabilidad de los pades

Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play

Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores

Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo

bull 6 bull

A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su

habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~

dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play

Responsabilidad d los educadorbullbull

Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen

posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play

A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy

poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo

Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses

d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten

bull 7 bull

A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente

importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser

fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy

citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la

odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que

eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play

El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de

manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de

sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw

te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a

octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor

la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer

nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera

de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro

todos

Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor

de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo

d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto

plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten

duradera 01 foir ploy

Responsabilidades de las organizaciones deportivas

La necesidad de arganizar distintas closes de compe~

tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de

los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha

llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el

curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy

junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales

nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea

bull 8

Estas organizacionlis deportivas que representan o

menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy

poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_

dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas

no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(

como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados

y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo

desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~

tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que

representan sus propios organizaciones No deben por tonto

permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy

El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente

respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis

tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente

para educar a os competidores a este respecto

Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen

del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se

trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad

lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que

reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo

violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl

deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos

dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la

reputacioacuten de la propia organizacioacuten

9middot

Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores

Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor

Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del

entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy

rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy

cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es

inevitable que el participante a quien Su necesidad de

aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador

seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos

de eacuteste

NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador

oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten

fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente

erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte

amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y

debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor

coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de

dignidad

El entrenador aun a riesgo de perder un partido o

quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier

competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe

por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger

al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor

los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El

entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy

lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes

compet htores

- 1 O -

Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es

sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente

activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten

contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento

No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy

tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio

nales quenes tienen que velar por e fair play pero es

especialmente importante que lo hagan porque puede atraer

la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos

osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten

deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play

Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes

La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo

bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero

algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico

pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play

Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy

peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado

por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un

competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el

pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy

fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que

no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play

r- 1

1 Iliexcl1 CTI

~)JltIIF) tl -t~ ~~(

- 11 bull

E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes

con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol

lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas

principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf

paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que

rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal

y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca

prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente

controlada en cuanta o su inocuidad

Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe

oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una

competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia

puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos

Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el

coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy

cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor

Responsabilidades de los aacuterbitros

Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta

si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de

espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta

se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te

sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es

uacuten ica y esendaL

- 12 shy

~ fmiddot

Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro

d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso

equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol

con

el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos

poderes excepcionales implican responsabilidades Debe

esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos

las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes

actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno

condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en

aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un

estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy

mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de

la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro

La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs

competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci

siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l

son otras tantos cualidades que contribuyen en gran

manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia

de que a veces una po labra un gesto dirigidos a

los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan

poro volver o crear las condiciones indispensables

paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido

El papel del aacuterbitro no se limita al terreno

deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot

fomente con motivo de competiciones de nivel poco

etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del

partido contactas con los participantes antes poro

crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo

- 13 bull

__-shy

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

El presente MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY se reproduce por lo DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION FISICA DEPORTES Y RECREACION del MINI TERIO DE CULTURA Y EDUCACION de lo NACION

Autorizocioacuten conferido por el CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUshyCACION FISICA Y DEPORTE como ~ tor shy

BUENOS AIRES obril de 1979shy

Es ~n hecho indudable que las proacutecticas deportivos constituyen - entre otros - una cara= teriacutestica esencial de la cultura de nuestra tiemshypo Su utilizacioacuten en el tiemp~ libre su enanne y cada vez moacutes creciente difusioacuten a traveacutes de los medios de comunicacioacuten masiva el acceso a su praacutectica por mayores sectores de la poblacioacutel su introduccioacuten en la accioacuten educativa sistemaacuteshytica la necesidad de lograr el equilibrio psiacutequi co y fiacutesico del hombre amenazado por los estli mas del sedentarisma y de las tensiones de la vi da moderna las facil idades de la tecnologiacutea ~e han achicado el mundo y posibilitan el encuenshytr) c0mpetitivo entre representantes de paiacuteses rruy alejados son testimonio de ese auge

Pero si desde un aspecto es deseable esa difusioacuten del deporte no podemos dejar de comshyprender que el mismo entrolla peligros defonnanshytes como el afaacuten desmedido de triunfo I a violen ciaiexcl el profesional ismo encubierto la deslealtad y el abandono de lo que con5tituye una de sus eshysencias el juego limpio o su equivalente en inshygleacutes - middotmOacuteS difundido unive~almente - el fair play

Entendemos que el canpo de la educa shycioacuten ha adqu irido una gran responsabil idad como agente de iniciacioacuten de niPlos yadolescentes en el deporte Yen esa indelegable misioacuten le comp~ te preservar 1 as esenc ias que lo conv ierte n en un medio idoacutenea y eficiente para lo fonnacioacuten fiacutesi shyca afectiva y moral de los individuos en fonnashycioacuten

Cons iderando que el Man ifiesto sobre Fair Play constituye un documento valioso en el que en fonna especial se subraya la resshyponsabilidad de los educadores para preservar los caracteres del juego limpio esta Direc _ cioacuten Nacional ha dispuesto reproducirlo a fin de difundir su contenido entre las autoridades escolares profesores y maestros - en especial los encargados de la ensePlanza de l a Educa _ cioacuten Fiacutesica - esperando sirva de orientacioacuten a su labor para que por intennedio de su accioacuten trascienda tambieacuten a los alumnos padres jueshyces organizadores deportivos periodistas ya todos quienes de una u otra manera estaacuten dire ta o indirectanente relacionados con el depo~ teshy

Prof HECTOR JOSE BAROVERO Director Nacional de Educacioacuten Fiacutesica

Deportes y Recreacion

SUMARIO

l INTRODUCCION

11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY

DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL

SOBRE EL FAIR PLAY

IV RESPONSA BILlDADES

de los participantes

_ de los podres

_ de los educadores

_ de las organizaciones deportivos

_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores

de los meacutedicos y ayudantes

- de los oacuterbitros

_ de los au tori dades puacuteblicas

de los periodistas

_ de los espectadores

V ACCIONES POSITIVAS

VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR

VII CONCLUS ION

VIII APENDICE

MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY

INTRODUCCION

El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy

roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del

hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera

que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten

y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy

tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables

monerOs a mejorar la calidad de vida

Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este

poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se

troto del deporte amateur como del de porte profes ional

En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida

y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten

creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo

tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de

la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy

quier precia

En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina

ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy

pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy

cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno

forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente

la pertenencia 01 fair play

SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE

_ 1 _

I

11

1

11 ji 1I II

11

iexclI

AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY

En primer lugar es el competidor el que do testi shy

monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba

de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce

que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten

El Ioir play se manifiesta por

- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza

un recurso

la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy

cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier

precio

El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca

- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal

- respeto al compantildeero

bull 2

_ respeto al adversario victorioso o vencido con la

conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute

respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un

constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL

El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~

nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos

Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici

pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial

J bien

directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor

3

AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE

EL FAIR PLAY

Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es

lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede

o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que

puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales

Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten

deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria

incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~

mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas

di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor

01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy

migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de

los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos

desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos

excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y

vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno

El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras

y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades

puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su

necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda

del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte

de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy

m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros

autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una

responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y

lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan

y actuacuteen en consecuencia

- 4 shy

RESPONSABILIDADES

Responsabilidades de los participantes

Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy

dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al

margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair

pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no

lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su

constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el

espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01

aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo

los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo

significacioacuten del faiacuter play_

E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier

precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u

otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo

decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los

espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con

s erenida d y se esfuerzo en todo momento

Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado

todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_

dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y

adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno

inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy

tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes

deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen

lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su

despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no

tener en cuento ninguno de ellos

- 5 shy

Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de

beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur

Rsponsabilidad de los pades

Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play

Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores

Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo

bull 6 bull

A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su

habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~

dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play

Responsabilidad d los educadorbullbull

Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen

posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play

A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy

poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo

Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses

d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten

bull 7 bull

A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente

importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser

fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy

citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la

odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que

eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play

El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de

manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de

sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw

te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a

octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor

la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer

nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera

de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro

todos

Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor

de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo

d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto

plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten

duradera 01 foir ploy

Responsabilidades de las organizaciones deportivas

La necesidad de arganizar distintas closes de compe~

tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de

los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha

llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el

curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy

junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales

nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea

bull 8

Estas organizacionlis deportivas que representan o

menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy

poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_

dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas

no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(

como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados

y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo

desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~

tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que

representan sus propios organizaciones No deben por tonto

permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy

El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente

respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis

tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente

para educar a os competidores a este respecto

Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen

del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se

trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad

lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que

reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo

violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl

deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos

dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la

reputacioacuten de la propia organizacioacuten

9middot

Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores

Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor

Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del

entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy

rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy

cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es

inevitable que el participante a quien Su necesidad de

aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador

seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos

de eacuteste

NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador

oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten

fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente

erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte

amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y

debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor

coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de

dignidad

El entrenador aun a riesgo de perder un partido o

quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier

competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe

por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger

al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor

los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El

entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy

lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes

compet htores

- 1 O -

Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es

sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente

activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten

contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento

No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy

tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio

nales quenes tienen que velar por e fair play pero es

especialmente importante que lo hagan porque puede atraer

la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos

osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten

deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play

Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes

La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo

bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero

algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico

pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play

Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy

peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado

por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un

competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el

pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy

fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que

no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play

r- 1

1 Iliexcl1 CTI

~)JltIIF) tl -t~ ~~(

- 11 bull

E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes

con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol

lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas

principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf

paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que

rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal

y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca

prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente

controlada en cuanta o su inocuidad

Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe

oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una

competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia

puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos

Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el

coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy

cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor

Responsabilidades de los aacuterbitros

Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta

si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de

espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta

se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te

sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es

uacuten ica y esendaL

- 12 shy

~ fmiddot

Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro

d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso

equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol

con

el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos

poderes excepcionales implican responsabilidades Debe

esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos

las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes

actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno

condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en

aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un

estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy

mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de

la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro

La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs

competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci

siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l

son otras tantos cualidades que contribuyen en gran

manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia

de que a veces una po labra un gesto dirigidos a

los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan

poro volver o crear las condiciones indispensables

paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido

El papel del aacuterbitro no se limita al terreno

deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot

fomente con motivo de competiciones de nivel poco

etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del

partido contactas con los participantes antes poro

crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo

- 13 bull

__-shy

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

Es ~n hecho indudable que las proacutecticas deportivos constituyen - entre otros - una cara= teriacutestica esencial de la cultura de nuestra tiemshypo Su utilizacioacuten en el tiemp~ libre su enanne y cada vez moacutes creciente difusioacuten a traveacutes de los medios de comunicacioacuten masiva el acceso a su praacutectica por mayores sectores de la poblacioacutel su introduccioacuten en la accioacuten educativa sistemaacuteshytica la necesidad de lograr el equilibrio psiacutequi co y fiacutesico del hombre amenazado por los estli mas del sedentarisma y de las tensiones de la vi da moderna las facil idades de la tecnologiacutea ~e han achicado el mundo y posibilitan el encuenshytr) c0mpetitivo entre representantes de paiacuteses rruy alejados son testimonio de ese auge

Pero si desde un aspecto es deseable esa difusioacuten del deporte no podemos dejar de comshyprender que el mismo entrolla peligros defonnanshytes como el afaacuten desmedido de triunfo I a violen ciaiexcl el profesional ismo encubierto la deslealtad y el abandono de lo que con5tituye una de sus eshysencias el juego limpio o su equivalente en inshygleacutes - middotmOacuteS difundido unive~almente - el fair play

Entendemos que el canpo de la educa shycioacuten ha adqu irido una gran responsabil idad como agente de iniciacioacuten de niPlos yadolescentes en el deporte Yen esa indelegable misioacuten le comp~ te preservar 1 as esenc ias que lo conv ierte n en un medio idoacutenea y eficiente para lo fonnacioacuten fiacutesi shyca afectiva y moral de los individuos en fonnashycioacuten

Cons iderando que el Man ifiesto sobre Fair Play constituye un documento valioso en el que en fonna especial se subraya la resshyponsabilidad de los educadores para preservar los caracteres del juego limpio esta Direc _ cioacuten Nacional ha dispuesto reproducirlo a fin de difundir su contenido entre las autoridades escolares profesores y maestros - en especial los encargados de la ensePlanza de l a Educa _ cioacuten Fiacutesica - esperando sirva de orientacioacuten a su labor para que por intennedio de su accioacuten trascienda tambieacuten a los alumnos padres jueshyces organizadores deportivos periodistas ya todos quienes de una u otra manera estaacuten dire ta o indirectanente relacionados con el depo~ teshy

Prof HECTOR JOSE BAROVERO Director Nacional de Educacioacuten Fiacutesica

Deportes y Recreacion

SUMARIO

l INTRODUCCION

11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY

DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL

SOBRE EL FAIR PLAY

IV RESPONSA BILlDADES

de los participantes

_ de los podres

_ de los educadores

_ de las organizaciones deportivos

_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores

de los meacutedicos y ayudantes

- de los oacuterbitros

_ de los au tori dades puacuteblicas

de los periodistas

_ de los espectadores

V ACCIONES POSITIVAS

VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR

VII CONCLUS ION

VIII APENDICE

MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY

INTRODUCCION

El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy

roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del

hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera

que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten

y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy

tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables

monerOs a mejorar la calidad de vida

Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este

poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se

troto del deporte amateur como del de porte profes ional

En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida

y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten

creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo

tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de

la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy

quier precia

En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina

ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy

pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy

cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno

forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente

la pertenencia 01 fair play

SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE

_ 1 _

I

11

1

11 ji 1I II

11

iexclI

AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY

En primer lugar es el competidor el que do testi shy

monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba

de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce

que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten

El Ioir play se manifiesta por

- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza

un recurso

la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy

cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier

precio

El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca

- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal

- respeto al compantildeero

bull 2

_ respeto al adversario victorioso o vencido con la

conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute

respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un

constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL

El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~

nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos

Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici

pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial

J bien

directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor

3

AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE

EL FAIR PLAY

Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es

lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede

o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que

puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales

Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten

deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria

incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~

mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas

di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor

01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy

migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de

los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos

desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos

excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y

vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno

El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras

y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades

puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su

necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda

del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte

de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy

m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros

autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una

responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y

lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan

y actuacuteen en consecuencia

- 4 shy

RESPONSABILIDADES

Responsabilidades de los participantes

Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy

dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al

margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair

pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no

lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su

constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el

espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01

aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo

los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo

significacioacuten del faiacuter play_

E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier

precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u

otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo

decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los

espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con

s erenida d y se esfuerzo en todo momento

Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado

todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_

dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y

adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno

inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy

tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes

deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen

lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su

despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no

tener en cuento ninguno de ellos

- 5 shy

Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de

beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur

Rsponsabilidad de los pades

Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play

Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores

Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo

bull 6 bull

A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su

habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~

dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play

Responsabilidad d los educadorbullbull

Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen

posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play

A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy

poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo

Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses

d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten

bull 7 bull

A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente

importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser

fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy

citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la

odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que

eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play

El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de

manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de

sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw

te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a

octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor

la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer

nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera

de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro

todos

Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor

de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo

d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto

plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten

duradera 01 foir ploy

Responsabilidades de las organizaciones deportivas

La necesidad de arganizar distintas closes de compe~

tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de

los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha

llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el

curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy

junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales

nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea

bull 8

Estas organizacionlis deportivas que representan o

menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy

poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_

dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas

no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(

como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados

y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo

desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~

tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que

representan sus propios organizaciones No deben por tonto

permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy

El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente

respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis

tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente

para educar a os competidores a este respecto

Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen

del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se

trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad

lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que

reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo

violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl

deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos

dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la

reputacioacuten de la propia organizacioacuten

9middot

Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores

Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor

Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del

entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy

rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy

cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es

inevitable que el participante a quien Su necesidad de

aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador

seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos

de eacuteste

NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador

oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten

fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente

erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte

amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y

debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor

coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de

dignidad

El entrenador aun a riesgo de perder un partido o

quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier

competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe

por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger

al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor

los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El

entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy

lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes

compet htores

- 1 O -

Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es

sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente

activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten

contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento

No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy

tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio

nales quenes tienen que velar por e fair play pero es

especialmente importante que lo hagan porque puede atraer

la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos

osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten

deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play

Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes

La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo

bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero

algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico

pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play

Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy

peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado

por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un

competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el

pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy

fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que

no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play

r- 1

1 Iliexcl1 CTI

~)JltIIF) tl -t~ ~~(

- 11 bull

E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes

con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol

lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas

principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf

paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que

rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal

y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca

prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente

controlada en cuanta o su inocuidad

Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe

oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una

competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia

puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos

Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el

coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy

cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor

Responsabilidades de los aacuterbitros

Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta

si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de

espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta

se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te

sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es

uacuten ica y esendaL

- 12 shy

~ fmiddot

Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro

d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso

equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol

con

el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos

poderes excepcionales implican responsabilidades Debe

esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos

las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes

actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno

condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en

aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un

estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy

mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de

la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro

La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs

competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci

siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l

son otras tantos cualidades que contribuyen en gran

manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia

de que a veces una po labra un gesto dirigidos a

los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan

poro volver o crear las condiciones indispensables

paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido

El papel del aacuterbitro no se limita al terreno

deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot

fomente con motivo de competiciones de nivel poco

etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del

partido contactas con los participantes antes poro

crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo

- 13 bull

__-shy

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

SUMARIO

l INTRODUCCION

11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY

DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL

SOBRE EL FAIR PLAY

IV RESPONSA BILlDADES

de los participantes

_ de los podres

_ de los educadores

_ de las organizaciones deportivos

_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores

de los meacutedicos y ayudantes

- de los oacuterbitros

_ de los au tori dades puacuteblicas

de los periodistas

_ de los espectadores

V ACCIONES POSITIVAS

VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR

VII CONCLUS ION

VIII APENDICE

MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY

INTRODUCCION

El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy

roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del

hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera

que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten

y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy

tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables

monerOs a mejorar la calidad de vida

Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este

poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se

troto del deporte amateur como del de porte profes ional

En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida

y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten

creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo

tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de

la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy

quier precia

En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina

ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy

pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy

cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno

forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente

la pertenencia 01 fair play

SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE

_ 1 _

I

11

1

11 ji 1I II

11

iexclI

AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY

En primer lugar es el competidor el que do testi shy

monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba

de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce

que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten

El Ioir play se manifiesta por

- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza

un recurso

la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy

cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier

precio

El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca

- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal

- respeto al compantildeero

bull 2

_ respeto al adversario victorioso o vencido con la

conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute

respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un

constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL

El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~

nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos

Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici

pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial

J bien

directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor

3

AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE

EL FAIR PLAY

Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es

lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede

o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que

puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales

Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten

deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria

incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~

mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas

di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor

01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy

migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de

los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos

desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos

excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y

vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno

El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras

y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades

puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su

necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda

del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte

de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy

m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros

autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una

responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y

lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan

y actuacuteen en consecuencia

- 4 shy

RESPONSABILIDADES

Responsabilidades de los participantes

Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy

dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al

margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair

pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no

lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su

constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el

espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01

aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo

los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo

significacioacuten del faiacuter play_

E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier

precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u

otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo

decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los

espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con

s erenida d y se esfuerzo en todo momento

Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado

todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_

dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y

adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno

inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy

tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes

deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen

lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su

despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no

tener en cuento ninguno de ellos

- 5 shy

Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de

beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur

Rsponsabilidad de los pades

Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play

Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores

Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo

bull 6 bull

A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su

habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~

dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play

Responsabilidad d los educadorbullbull

Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen

posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play

A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy

poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo

Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses

d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten

bull 7 bull

A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente

importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser

fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy

citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la

odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que

eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play

El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de

manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de

sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw

te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a

octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor

la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer

nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera

de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro

todos

Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor

de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo

d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto

plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten

duradera 01 foir ploy

Responsabilidades de las organizaciones deportivas

La necesidad de arganizar distintas closes de compe~

tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de

los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha

llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el

curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy

junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales

nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea

bull 8

Estas organizacionlis deportivas que representan o

menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy

poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_

dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas

no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(

como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados

y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo

desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~

tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que

representan sus propios organizaciones No deben por tonto

permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy

El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente

respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis

tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente

para educar a os competidores a este respecto

Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen

del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se

trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad

lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que

reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo

violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl

deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos

dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la

reputacioacuten de la propia organizacioacuten

9middot

Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores

Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor

Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del

entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy

rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy

cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es

inevitable que el participante a quien Su necesidad de

aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador

seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos

de eacuteste

NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador

oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten

fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente

erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte

amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y

debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor

coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de

dignidad

El entrenador aun a riesgo de perder un partido o

quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier

competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe

por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger

al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor

los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El

entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy

lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes

compet htores

- 1 O -

Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es

sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente

activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten

contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento

No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy

tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio

nales quenes tienen que velar por e fair play pero es

especialmente importante que lo hagan porque puede atraer

la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos

osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten

deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play

Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes

La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo

bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero

algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico

pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play

Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy

peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado

por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un

competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el

pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy

fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que

no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play

r- 1

1 Iliexcl1 CTI

~)JltIIF) tl -t~ ~~(

- 11 bull

E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes

con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol

lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas

principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf

paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que

rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal

y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca

prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente

controlada en cuanta o su inocuidad

Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe

oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una

competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia

puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos

Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el

coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy

cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor

Responsabilidades de los aacuterbitros

Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta

si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de

espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta

se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te

sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es

uacuten ica y esendaL

- 12 shy

~ fmiddot

Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro

d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso

equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol

con

el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos

poderes excepcionales implican responsabilidades Debe

esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos

las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes

actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno

condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en

aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un

estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy

mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de

la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro

La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs

competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci

siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l

son otras tantos cualidades que contribuyen en gran

manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia

de que a veces una po labra un gesto dirigidos a

los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan

poro volver o crear las condiciones indispensables

paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido

El papel del aacuterbitro no se limita al terreno

deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot

fomente con motivo de competiciones de nivel poco

etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del

partido contactas con los participantes antes poro

crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo

- 13 bull

__-shy

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

I

11

1

11 ji 1I II

11

iexclI

AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY

En primer lugar es el competidor el que do testi shy

monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba

de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce

que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten

El Ioir play se manifiesta por

- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza

un recurso

la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy

cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier

precio

El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca

- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal

- respeto al compantildeero

bull 2

_ respeto al adversario victorioso o vencido con la

conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute

respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un

constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL

El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~

nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos

Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici

pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial

J bien

directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor

3

AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE

EL FAIR PLAY

Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es

lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede

o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que

puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales

Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten

deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria

incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~

mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas

di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor

01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy

migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de

los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos

desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos

excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y

vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno

El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras

y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades

puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su

necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda

del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte

de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy

m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros

autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una

responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y

lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan

y actuacuteen en consecuencia

- 4 shy

RESPONSABILIDADES

Responsabilidades de los participantes

Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy

dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al

margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair

pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no

lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su

constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el

espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01

aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo

los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo

significacioacuten del faiacuter play_

E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier

precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u

otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo

decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los

espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con

s erenida d y se esfuerzo en todo momento

Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado

todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_

dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y

adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno

inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy

tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes

deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen

lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su

despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no

tener en cuento ninguno de ellos

- 5 shy

Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de

beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur

Rsponsabilidad de los pades

Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play

Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores

Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo

bull 6 bull

A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su

habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~

dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play

Responsabilidad d los educadorbullbull

Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen

posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play

A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy

poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo

Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses

d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten

bull 7 bull

A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente

importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser

fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy

citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la

odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que

eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play

El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de

manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de

sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw

te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a

octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor

la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer

nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera

de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro

todos

Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor

de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo

d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto

plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten

duradera 01 foir ploy

Responsabilidades de las organizaciones deportivas

La necesidad de arganizar distintas closes de compe~

tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de

los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha

llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el

curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy

junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales

nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea

bull 8

Estas organizacionlis deportivas que representan o

menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy

poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_

dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas

no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(

como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados

y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo

desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~

tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que

representan sus propios organizaciones No deben por tonto

permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy

El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente

respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis

tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente

para educar a os competidores a este respecto

Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen

del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se

trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad

lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que

reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo

violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl

deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos

dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la

reputacioacuten de la propia organizacioacuten

9middot

Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores

Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor

Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del

entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy

rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy

cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es

inevitable que el participante a quien Su necesidad de

aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador

seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos

de eacuteste

NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador

oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten

fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente

erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte

amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y

debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor

coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de

dignidad

El entrenador aun a riesgo de perder un partido o

quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier

competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe

por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger

al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor

los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El

entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy

lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes

compet htores

- 1 O -

Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es

sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente

activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten

contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento

No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy

tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio

nales quenes tienen que velar por e fair play pero es

especialmente importante que lo hagan porque puede atraer

la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos

osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten

deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play

Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes

La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo

bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero

algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico

pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play

Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy

peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado

por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un

competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el

pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy

fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que

no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play

r- 1

1 Iliexcl1 CTI

~)JltIIF) tl -t~ ~~(

- 11 bull

E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes

con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol

lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas

principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf

paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que

rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal

y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca

prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente

controlada en cuanta o su inocuidad

Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe

oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una

competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia

puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos

Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el

coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy

cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor

Responsabilidades de los aacuterbitros

Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta

si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de

espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta

se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te

sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es

uacuten ica y esendaL

- 12 shy

~ fmiddot

Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro

d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso

equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol

con

el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos

poderes excepcionales implican responsabilidades Debe

esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos

las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes

actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno

condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en

aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un

estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy

mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de

la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro

La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs

competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci

siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l

son otras tantos cualidades que contribuyen en gran

manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia

de que a veces una po labra un gesto dirigidos a

los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan

poro volver o crear las condiciones indispensables

paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido

El papel del aacuterbitro no se limita al terreno

deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot

fomente con motivo de competiciones de nivel poco

etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del

partido contactas con los participantes antes poro

crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo

- 13 bull

__-shy

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE

EL FAIR PLAY

Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es

lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede

o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que

puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales

Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten

deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria

incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~

mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas

di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor

01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy

migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de

los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos

desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos

excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y

vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno

El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras

y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades

puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su

necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda

del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte

de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy

m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros

autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una

responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y

lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan

y actuacuteen en consecuencia

- 4 shy

RESPONSABILIDADES

Responsabilidades de los participantes

Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy

dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al

margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair

pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no

lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su

constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el

espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01

aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo

los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo

significacioacuten del faiacuter play_

E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier

precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u

otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo

decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los

espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con

s erenida d y se esfuerzo en todo momento

Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado

todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_

dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y

adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno

inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy

tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes

deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen

lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su

despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no

tener en cuento ninguno de ellos

- 5 shy

Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de

beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur

Rsponsabilidad de los pades

Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play

Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores

Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo

bull 6 bull

A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su

habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~

dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play

Responsabilidad d los educadorbullbull

Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen

posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play

A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy

poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo

Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses

d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten

bull 7 bull

A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente

importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser

fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy

citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la

odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que

eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play

El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de

manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de

sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw

te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a

octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor

la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer

nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera

de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro

todos

Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor

de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo

d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto

plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten

duradera 01 foir ploy

Responsabilidades de las organizaciones deportivas

La necesidad de arganizar distintas closes de compe~

tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de

los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha

llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el

curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy

junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales

nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea

bull 8

Estas organizacionlis deportivas que representan o

menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy

poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_

dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas

no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(

como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados

y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo

desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~

tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que

representan sus propios organizaciones No deben por tonto

permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy

El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente

respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis

tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente

para educar a os competidores a este respecto

Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen

del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se

trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad

lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que

reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo

violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl

deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos

dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la

reputacioacuten de la propia organizacioacuten

9middot

Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores

Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor

Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del

entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy

rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy

cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es

inevitable que el participante a quien Su necesidad de

aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador

seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos

de eacuteste

NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador

oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten

fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente

erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte

amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y

debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor

coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de

dignidad

El entrenador aun a riesgo de perder un partido o

quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier

competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe

por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger

al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor

los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El

entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy

lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes

compet htores

- 1 O -

Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es

sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente

activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten

contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento

No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy

tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio

nales quenes tienen que velar por e fair play pero es

especialmente importante que lo hagan porque puede atraer

la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos

osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten

deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play

Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes

La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo

bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero

algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico

pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play

Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy

peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado

por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un

competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el

pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy

fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que

no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play

r- 1

1 Iliexcl1 CTI

~)JltIIF) tl -t~ ~~(

- 11 bull

E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes

con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol

lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas

principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf

paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que

rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal

y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca

prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente

controlada en cuanta o su inocuidad

Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe

oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una

competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia

puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos

Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el

coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy

cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor

Responsabilidades de los aacuterbitros

Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta

si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de

espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta

se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te

sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es

uacuten ica y esendaL

- 12 shy

~ fmiddot

Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro

d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso

equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol

con

el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos

poderes excepcionales implican responsabilidades Debe

esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos

las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes

actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno

condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en

aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un

estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy

mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de

la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro

La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs

competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci

siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l

son otras tantos cualidades que contribuyen en gran

manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia

de que a veces una po labra un gesto dirigidos a

los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan

poro volver o crear las condiciones indispensables

paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido

El papel del aacuterbitro no se limita al terreno

deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot

fomente con motivo de competiciones de nivel poco

etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del

partido contactas con los participantes antes poro

crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo

- 13 bull

__-shy

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de

beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur

Rsponsabilidad de los pades

Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play

Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores

Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo

bull 6 bull

A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su

habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~

dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play

Responsabilidad d los educadorbullbull

Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen

posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play

A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy

poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo

Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses

d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten

bull 7 bull

A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente

importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser

fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy

citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la

odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que

eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play

El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de

manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de

sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw

te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a

octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor

la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer

nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera

de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro

todos

Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor

de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo

d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto

plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten

duradera 01 foir ploy

Responsabilidades de las organizaciones deportivas

La necesidad de arganizar distintas closes de compe~

tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de

los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha

llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el

curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy

junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales

nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea

bull 8

Estas organizacionlis deportivas que representan o

menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy

poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_

dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas

no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(

como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados

y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo

desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~

tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que

representan sus propios organizaciones No deben por tonto

permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy

El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente

respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis

tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente

para educar a os competidores a este respecto

Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen

del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se

trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad

lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que

reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo

violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl

deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos

dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la

reputacioacuten de la propia organizacioacuten

9middot

Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores

Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor

Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del

entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy

rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy

cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es

inevitable que el participante a quien Su necesidad de

aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador

seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos

de eacuteste

NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador

oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten

fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente

erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte

amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y

debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor

coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de

dignidad

El entrenador aun a riesgo de perder un partido o

quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier

competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe

por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger

al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor

los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El

entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy

lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes

compet htores

- 1 O -

Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es

sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente

activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten

contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento

No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy

tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio

nales quenes tienen que velar por e fair play pero es

especialmente importante que lo hagan porque puede atraer

la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos

osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten

deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play

Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes

La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo

bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero

algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico

pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play

Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy

peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado

por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un

competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el

pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy

fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que

no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play

r- 1

1 Iliexcl1 CTI

~)JltIIF) tl -t~ ~~(

- 11 bull

E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes

con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol

lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas

principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf

paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que

rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal

y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca

prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente

controlada en cuanta o su inocuidad

Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe

oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una

competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia

puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos

Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el

coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy

cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor

Responsabilidades de los aacuterbitros

Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta

si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de

espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta

se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te

sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es

uacuten ica y esendaL

- 12 shy

~ fmiddot

Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro

d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso

equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol

con

el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos

poderes excepcionales implican responsabilidades Debe

esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos

las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes

actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno

condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en

aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un

estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy

mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de

la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro

La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs

competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci

siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l

son otras tantos cualidades que contribuyen en gran

manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia

de que a veces una po labra un gesto dirigidos a

los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan

poro volver o crear las condiciones indispensables

paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido

El papel del aacuterbitro no se limita al terreno

deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot

fomente con motivo de competiciones de nivel poco

etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del

partido contactas con los participantes antes poro

crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo

- 13 bull

__-shy

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente

importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser

fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy

citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la

odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que

eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play

El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de

manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de

sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw

te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a

octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor

la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer

nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera

de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro

todos

Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor

de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo

d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto

plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten

duradera 01 foir ploy

Responsabilidades de las organizaciones deportivas

La necesidad de arganizar distintas closes de compe~

tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de

los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha

llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el

curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy

junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales

nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea

bull 8

Estas organizacionlis deportivas que representan o

menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy

poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_

dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas

no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(

como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados

y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo

desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~

tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que

representan sus propios organizaciones No deben por tonto

permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy

El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente

respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis

tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente

para educar a os competidores a este respecto

Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen

del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se

trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad

lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que

reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo

violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl

deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos

dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la

reputacioacuten de la propia organizacioacuten

9middot

Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores

Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor

Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del

entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy

rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy

cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es

inevitable que el participante a quien Su necesidad de

aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador

seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos

de eacuteste

NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador

oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten

fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente

erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte

amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y

debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor

coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de

dignidad

El entrenador aun a riesgo de perder un partido o

quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier

competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe

por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger

al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor

los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El

entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy

lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes

compet htores

- 1 O -

Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es

sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente

activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten

contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento

No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy

tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio

nales quenes tienen que velar por e fair play pero es

especialmente importante que lo hagan porque puede atraer

la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos

osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten

deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play

Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes

La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo

bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero

algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico

pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play

Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy

peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado

por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un

competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el

pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy

fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que

no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play

r- 1

1 Iliexcl1 CTI

~)JltIIF) tl -t~ ~~(

- 11 bull

E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes

con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol

lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas

principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf

paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que

rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal

y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca

prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente

controlada en cuanta o su inocuidad

Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe

oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una

competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia

puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos

Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el

coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy

cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor

Responsabilidades de los aacuterbitros

Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta

si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de

espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta

se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te

sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es

uacuten ica y esendaL

- 12 shy

~ fmiddot

Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro

d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso

equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol

con

el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos

poderes excepcionales implican responsabilidades Debe

esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos

las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes

actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno

condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en

aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un

estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy

mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de

la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro

La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs

competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci

siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l

son otras tantos cualidades que contribuyen en gran

manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia

de que a veces una po labra un gesto dirigidos a

los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan

poro volver o crear las condiciones indispensables

paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido

El papel del aacuterbitro no se limita al terreno

deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot

fomente con motivo de competiciones de nivel poco

etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del

partido contactas con los participantes antes poro

crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo

- 13 bull

__-shy

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores

Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor

Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del

entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy

rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy

cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es

inevitable que el participante a quien Su necesidad de

aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador

seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos

de eacuteste

NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador

oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten

fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente

erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte

amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y

debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor

coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de

dignidad

El entrenador aun a riesgo de perder un partido o

quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier

competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe

por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger

al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor

los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El

entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy

lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes

compet htores

- 1 O -

Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es

sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente

activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten

contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento

No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy

tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio

nales quenes tienen que velar por e fair play pero es

especialmente importante que lo hagan porque puede atraer

la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos

osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten

deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play

Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes

La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo

bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero

algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico

pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play

Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy

peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado

por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un

competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el

pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy

fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que

no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play

r- 1

1 Iliexcl1 CTI

~)JltIIF) tl -t~ ~~(

- 11 bull

E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes

con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol

lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas

principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf

paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que

rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal

y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca

prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente

controlada en cuanta o su inocuidad

Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe

oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una

competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia

puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos

Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el

coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy

cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor

Responsabilidades de los aacuterbitros

Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta

si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de

espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta

se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te

sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es

uacuten ica y esendaL

- 12 shy

~ fmiddot

Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro

d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso

equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol

con

el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos

poderes excepcionales implican responsabilidades Debe

esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos

las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes

actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno

condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en

aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un

estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy

mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de

la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro

La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs

competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci

siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l

son otras tantos cualidades que contribuyen en gran

manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia

de que a veces una po labra un gesto dirigidos a

los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan

poro volver o crear las condiciones indispensables

paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido

El papel del aacuterbitro no se limita al terreno

deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot

fomente con motivo de competiciones de nivel poco

etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del

partido contactas con los participantes antes poro

crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo

- 13 bull

__-shy

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes

con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol

lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas

principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf

paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que

rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal

y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca

prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente

controlada en cuanta o su inocuidad

Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe

oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una

competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia

puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos

Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el

coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy

cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor

Responsabilidades de los aacuterbitros

Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta

si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de

espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta

se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te

sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es

uacuten ica y esendaL

- 12 shy

~ fmiddot

Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro

d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso

equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol

con

el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos

poderes excepcionales implican responsabilidades Debe

esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos

las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes

actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno

condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en

aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un

estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy

mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de

la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro

La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs

competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci

siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l

son otras tantos cualidades que contribuyen en gran

manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia

de que a veces una po labra un gesto dirigidos a

los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan

poro volver o crear las condiciones indispensables

paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido

El papel del aacuterbitro no se limita al terreno

deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot

fomente con motivo de competiciones de nivel poco

etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del

partido contactas con los participantes antes poro

crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo

- 13 bull

__-shy

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la

atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada

obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario

pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute

al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten

del Ioir play

Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos

El auge de la participacioacuten en el deporte de

campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a

nivel local regional y nacional se sientan cada vet

moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter

play se refiere

A este respecto la formacioacuten paro el servicio

puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos

y animadores les da unas posibilidades especiales

Deben asegurarse de que dentro de los programas

el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5

sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad

del far play y su noturaleto son examinados o fondo

Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de

las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por

diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de

actividades que se desarrollan en las mismas

- 14 shy

A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme

en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con

denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte

situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten

de prestigio naCional A veces ser necesario moderar

los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los

mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos

o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea

Responsabilidad s de los periodistas

Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc

ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes

del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play

Deben saber que tienen una misioacuten educativa que

no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas

presiones por parte de los redactores jefes directores

y productores organizaciones deportivos y un cierto

sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que

a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo

de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar

con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal

- 15shy

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los

gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta

por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y

la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si

constontemente puede dar prueba nO solamente de campe

tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de

espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino

tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del

aacuterbitro por ejemplo

Responsobilidodes de los espectodores

El deporte de alto nivel atrae a las espectadores

presencia y su apoyo animan a los compeCon su

tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los

espectadores son numerosos su influencia puede ser

muy poderoso e incitar a los competidores a orientar

su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el

peor

F re c ue n te me nte los espectadores se identifican

can los jugadores de un equipo dado y les prestan su

apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el

exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy

reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la

Pero si el apoyo es excesivo si degenera en

chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo

bull 16 bull

puede producirse un clima de odio entre espectadores y

competidores En este clima competidores directores

teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a

buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc

ser sametido o presiones inaceptables Cuando este

apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el

deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se

desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando

dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente

el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen

Jos fines y las beneficios del departe

Son indispensables unoS medidas efectivas para

controlar los excesos de los espectadores Cjue no se

limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento

de las causas de tal comportamiento pues si algunas

tienen su origen en el deporte otras no En algunos

paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las

manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la

autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de

bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es

ante todo un problema para la sociedad en su coniunto

Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a

apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los

jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud

positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy

90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que

tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos

17 bull

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

Padres y profesores tienen un importante papel

en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto

a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de

uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados

a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte

e importante cantribuciexcloacuten que apartar

El peso de las responsabilidad de los espec

tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa

infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105

compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo

a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando

lair play

ACCIONES POSITIVAS

1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play

Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce

drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las

fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a

otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero

cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya

farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos

Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars

podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del

Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu

cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP

bull 19 bull

18

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

El Comiteacute nacionol debero establecer programas para

la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones

propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod

de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con

utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios

eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente

fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un

puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot

da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en

evidencia el papel crucial de los aacuterbitros

2 Desarrollos internacionales

Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se

han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra

el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes

con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los

decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial

poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra

aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo

mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora

los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer

una referencia adecuado a las obligadones respecto 01

foir play

A este nivel las organizaciones deportivos intershy

nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS

los organismos que pueden contribuir a promover el foir play

Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la

buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto

- 20 _

3 Discusiones y debClte~

Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones

y debates sobre el fair play especialmente en la

eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud

Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la

formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes

deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio

Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su

apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play

Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas

estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir

play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que

pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa

tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten

4 Mediacuteos de comunlCOClon

E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des

tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo

bull 21 _

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

5 Coacutedigo del lair play

Esperomos que este follelo sobre el fair play sea

ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya

un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que

todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy

tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos

los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod

Es necesario por tontol

redactor a partiacuter de este folleto un

coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los

terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos

sea o cees ible o todos

Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un

deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ

incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a

conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos

los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados

preparesen su propio c6digo

EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR

Eugenio Manti

Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los

Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en

Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony

Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero

se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo

descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute

entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e

hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO

Willie White

Durante la pruebo de sollo de longitud de los

campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond

bull 23 shy

- 22 bull

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que

hebro en el sueloJ

le quedaba su tercera prueba y seriacutea

eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea

sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa

propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria

a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y

finalmente ganar

Aacute ndeiexcl Bach Ida

Al teacutermino del slalom especial que contaba para las

pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado

el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al

lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~

naci6n del campeonato

Meta Aacutetenen

Durante la prueba de salto de longitud en los

Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando

su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute

vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa

- 24middot

Stan Smith 11 bull ~

En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d

una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes

que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o

comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten

El equipa ciclista britaacuteftica de 1973

En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro

integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro

correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor

Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados

campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado

bull 25

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

Emiliane Radrigueto

Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano

Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento

1 ideal maacutes elevado de foir play

Bobby Charlton

Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes

Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les

niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos

CONCLUSION

Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play

Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play

Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de

lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general

bull 27 shybull 26 shy

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

APENDICE

Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos

inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy

ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe

contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse

la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri

dad en lo competiciOacuten

Desde entonces todos cuantos han analizado el

fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin

fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado

el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute

mismo y a los demos

Desgrociadamete como consecuencia de la impor

toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de

competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos

cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo

del fair play

Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n

Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo

Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)

se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo

UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y

otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del

deporte

- 28 -

Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O

los Trofeos Internacionoles elel Fair Play

recompensar a los atletas y equipos que hubiesen

la c

dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O

creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl

Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones

En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel

de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo

de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial

en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En

el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la

UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo

Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la

comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron

que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este

aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica

Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas

internacionales creaban sus propios trofeos del fair play

bull 29 _

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

31

l

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play

deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo

creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho

~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los

organizac iones deportivos y la prenso

Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute

Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el

foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO

lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo

un documento de caraacute c ter internac iexclanal

Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a

todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo

educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y

comentarios muy oportunos

Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de

expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del

ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy

zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional

del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales

y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo

educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los

medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente

documento

Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute

Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que

sirvioacute de base 01 presente texto

- 30 shy

MIEMBROS DE LA COMISIOH

Pres iexcldente

MJ BOROTRA (Francia) CIEPS

Redactor

M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci

M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes

Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional

Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto

M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos

Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS

Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS

M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional

M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional

M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa

Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York

Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten

a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo

debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy

nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor

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J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma

J7i 3I 1q ~q 3(1811(

Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma