UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

MODALIDAD PRESENCIAL

MÓDULO FORMATIVO

(Syllabus)

MANEJO DE MODELOS CONTABLES

10mo.

SEMESTRE

Sonnia Lorena Llerena Cepeda

DOCTORA EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

MAGISTER EN COSTOS Y GESTION FINANCIERA

AMBATO - ECUADOR

MARZO – AGOSTO 2013

2

PRESENTACIÓN

El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas

de:

Adquirir conocimientos sobre la conformación del sector productivo agropecuario y

agroindustrial.

Diseñar y aplicar un Plan de Cuentas, propio para las empresas agropecuarias.

Conocer el registro contable de las más típicas transacciones delas empresas agropecuarias.

Conocer y analizar los informes financieros que reportan las empresas agropecuarias

a los organismos de control.

Aplicar sistemas de información financiera de calidad que permitan ejecutar el proceso contable de una organización, observando las disposiciones legales, las

Normas Ecuatorianas de Contabilidad NEC, Normas Internacionales de

Contabilidad NIC y las Normas Internacionales de Información Financiera NIIF y

otras normas emitidas por la Federación Internacional de Contadores Públicos

IFAC, Asociación Interamericana de Contadores AIC.

3

ÍNDICE DE CONTENIDO

Contenido Página

I. Datos básicos del Módulo 4

II. Ruta formativa 5

III. Metodología 7

IV. Planeación de Evaluación 10

V. Guías instruccionales 13

VI. Material de apoyo 14

VII. Validación del módulo 15

4

I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO

MANEJO DE MODELOS CONTABLES

CÓDIGO:FCAUD/CA/MSP/10/01

PRERREQUISITOS:

Fundamentación Contable

Fundamentos Matemático de

Aplicación Contable

Aplicación Tributaria.

Competencia Específica:

Manejar modelos contables en el ámbito

agropecuario, de la construcción, salud y

servicios hoteleros para un eficiente control

en base a disposiciones legales pertinentes

CRÉDITOS: 4

SEMESTRE:

10mo.

CORREQUISITOS:

Manejo de Instrumentos Jurídicos Empresariales.

NIVEL DE

FORMACIÓN:

TERMINAL DE

TERCER NIVEL

Horas clase semanal:

4 horas clase semanal

4 de horas trabajo autónomo semanal

Total horas clase al semestre:

64 horas

64 horas

DATOS DE LA TUTORÍA DEL MÓDULO

Nombre del docente 1: Dra. Lorena Llerena Cepeda

Título y Grado académico: Doctora en Contabilidad y Auditoría

Master en Costos y gestión financiera

Área Académica por Competencia Global: Contabilidad

Horario de atención: De 11h00 a 12h00 y De 18h00 a 19h00

Teléfonos: 0999243024 2452671

E-mail: lllerenacepeda1@gmail.com

5

II. RUTA FORMATIVA

NODO PROBLEMATIZADOR:

Requerimientos empresariales y gubernamentales de sistemas contables no satisfechos

por la oferta educativa superior.

Descripción de la Competencia Específica:

Manejar modelos contables en el ámbito agropecuario, de la construcción, salud y

servicios hoteleros para un eficiente control en base a disposiciones legales pertinentes.

COMPETENCIA GLOBAL:

Aplicar sistemas de contabilidad que permitan ejecutar el proceso contable de una

organización, observando las disposiciones legales, las Normas Ecuatorianas de

Contabilidad NEC y las NIIF.

Competencias Específicas que conforman la competencia global:

Identificar los elementos de los estados financieros para el registro de operaciones

utilizado instrumentos técnicos y normativa vigente para la aplicación en las empresas

agropecuarias.

Determinar la operacionalización de los sistemas de registro y control para la

aplicación en los diferentes procesos operativos.

Aplicar técnicas, métodos e instrumentos adecuados en el análisis de resultados en las

operaciones, para generar informes financieros para la toma de decisiones.

Módulos que conforman la Competencia Específica:

Manejo de Modelos Contables

Fundamentación Contable

Manejo de Instrumentos Jurídicos Empresariales

6

III.- METODOLOGÍA

III.- METODOLOGÍA

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:

1. Conceptualizar aspectos que determinan el comportamiento del sector agropecuario, así

como también definiciones básicas en que se sustentan las empresas agropecuarias.

2. Analizar aspectos contables, legales, normativas, reglamentos, disposiciones que rigen al

sector agropecuario.

3. Resolver problemas básicos contables de acuerdo al análisis de disposiciones legales

enmarcadas dentro del sector agropecuario.

4. Elaborar prácticas contables y determinar información financiera veraz y oportuna dentro de

las disposiciones legales vigentes.

5. Proponer actividades económicas innovadoras que desarrollen aptitudes.

Líneas y Áreas de Investigación:

La aplicación de la contabilidad, para determinar la incidencia en los resultados de una

empresa agropecuaria.

Vinculación con la Colectividad

Capacitación o asesoría a gremios o empresa específica, para la contabilidad

agropecuaria.

III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN

Enfoque didáctico general:

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas

Metodología para desarrollar el pensamiento lógico

Simulaciones. Mediación sobre la base de las inteligencias Múltiples.

Estudio de casos. Ciclo experiencial

Otros.

Competencia a desarrollar a través del módulo:

Manejar modelos contables en el ámbito agropecuario, de la construcción, salud y servicios hoteleros para un eficiente control en base a disposiciones

legales pertinentes. Elementos de Competencia Contenidos cognoscitivos

¿Qué saberes?

Contenidos procedimentales

¿Cómo aplicarlos?

Contenidos Actitudinales

¿Con que Actitudes?

Estrategias Didácticas Específicas

(estrategias, métodos y técnicas) Tiempo

(horas)

1. Conceptualizar aspectos que

determinan el comportamiento

del sector agropecuario, así

como también definiciones

básicas en que se sustentan las

empresas agropecuarias.

Conocimientos de la

importancia, dificultades y

factores que deben

considerarse en la contabilidad

agropecuaria, así como

también elconocimiento de las

definiciones básicas,

terminología, y demás

aspectos aplicables a las

mismas.

- Identificando aspectos

generales que permiten

conocer más a profundidad

al sector agropecuario

nacional.

Trabajo en equipo,

conocimiento de la realidad

nacional, comunicación

permanente entre docentes

– estudiantes – comunidad,

participación activa de la

comunidad universitaria en

todos los eventos,

motivación para el

autoestudio, educación

continua y formación de

posgrado

Crear un ambiente potencializador

que propicie el proceso de

aprendizaje.

Presentación de la problemática de

estudio.

Transformación de modelos

mentales a marcos conceptuales.

Lluvia de ideas

Talleres, círculos de estudio y otros.

4

PRODUCTO: Informe documentado de la importancia, dificultades y factores de la contabilidad agropecuaria, así como también las definiciones básicas sobre el sector

agropecuario.

2.Analizar aspectos contables,

legales, normativas,

Conocimientos del plan de

cuentas, Reglamentos, Identificando leyes,

reglamentos, normas,

Trabajo en equipo,

conocimiento de la realidad Crear un ambiente potencializador

que propicie el proceso de

4

8

reglamentos, disposiciones que

rigen el sector agropecuario.

Normativas que están

dispuestas en los organismos

de control.

principios, que se

relacionan con el sector

agropecuario.

Conociendo formatos

básicos.

Estableciendo propias

definiciones

nacional, comunicación

permanente entre docentes –

estudiantes – comunidad,

participación activa de la

comunidad universitaria en

todos los eventos, motivación

para el autoestudio, educación

continua y formación de

posgrado

aprendizaje.

Presentación de la problemática de

estudio.

Transformación de modelos

mentales a marcos conceptuales y

reflexión de casos prácticos

Lluvia de ideas.

Talleres, círculos de estudio.

PRODUCTO: Informe documentado sobre la normativa que rige al sector agropecuario ecuatoriano.

3. Resolver problemas básicos

contables de acuerdo al análisis

de disposiciones legales

enmarcadas dentro del sector

agropecuario.

Investiga y analiza el Plan

General de Cuentas, la

terminología financiera y la

normativa que rigen a las

empresas agropecuarias, su

aplicación y desarrollo de

ejercicios bajo la tutoría del

docente.

- Identificando elementos,

grupos, cuentas y subcuentas

y desarrollando ejercicios

básicos en lasempresas

agropecuarias.

- Aplicando definiciones ya

establecidas.

Trabajo en equipo,

conocimiento de la realidad

nacional, comunicación

permanente entre docentes

– estudiantes – comunidad,

participación activa de la

comunidad universitaria en

todos los eventos,

motivación para el

autoestudio, educación

continua y formación de

posgrado

Crear un ambiente potencializador

que propicie el proceso de

aprendizaje.

Presentación de la problemática de

estudio.

Transformación de modelos

mentales a marcos conceptuales y

reflexión de casos prácticos

Lluvia de ideas

Talleres, círculos de estudio.

Ejercicios de aplicación.

4

PRODUCTO: Informe documentado sobre el desarrollo de las principales operaciones que realiza una empresa agropecuaria de acuerdo a la normativa vigente.

4. Elaborar prácticas contables y

determinar información

financiera veraz y oportuna

dentro de las disposiciones

legales vigentes.

Realiza prácticas

aprovechando las herramientas

como el Catálogo General de

Cuentas, para establecer

Informes Financieros y

Ejercicios Prácticos de

Aplicación.

Identificando los

principios y normativa

del sector agropecuario.

Desarrollando prácticas

en diferentes sectores

agropecuarios.

Trabajo en equipo,

conocimiento de la realidad

nacional, comunicación

permanente entre docentes –

estudiantes – comunidad,

participación activa de la

comunidad universitaria en

todos los eventos, motivación

para el autoestudio, educación

continua y formación de

posgrado

Crear un ambiente potencializador

que propicie el proceso de

aprendizaje.

Presentación de la problemática de

estudio.

Transformación de modelos

mentales a marcos conceptuales y

reflexión de casos prácticos

Lluvia de ideas

Talleres, círculos de estudio.

Utilización de equipos informáticos.

14

9

Ejercicios de Aplicación.

PRODUCTO: Informe documentado de una práctica o laboratorio, en el que se plasme todas las operaciones que realiza una empresa agropecuaria, hasta elaborar los estados

financieros.

5.Proponer actividades

económicas innovadoras que

desarrollen aptitudes

Capacidad de desarrollar sus

propias prácticas contables y

entender prácticas contables

reales.

Conociendo la

normativa vigente.

Resolviendo problemas

contables de empresas

agropecuarias.

Trabajo en equipo,

conocimiento de la realidad

nacional, comunicación

permanente entre docentes –

estudiantes – comunidad,

participación activa de la

comunidad universitaria en

todos los eventos, motivación

para el autoestudio, educación

continua y formación de

posgrado

Talleres, círculos de estudio.

Utilización de equipos informáticos.

Ejercicios de Aplicación.

6

PRODUCTO FINAL: Un portafolio con el desarrollo práctico de la utilización de la contabilidad, aplicado a las empresas agropecuarias.

IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN

Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)

Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable-Muy Satisfactorio

Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio

Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable

Nivel teórico avanzado(análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable

Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable

Competencia Específica a desarrollar a través del módulo:

Manejar modelos contables en el ámbito agropecuario, de la construcción, salud y

servicios hoteleros para un eficiente control en base a disposiciones legales pertinentes.

No ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS

1 Conceptualizar aspectos que determinan

el comportamiento del sector

agropecuario, así como también

definiciones básicas en que se sustentan

las empresas agropecuarias.

a. Conoce la importancia, dificultades y factores de la

contabilidad agropecuaria.

b. Conoce definiciones básicas en que se sustentan las

empresas agropecuarias.

c. Demuestra una actitud crítica propositiva y

argumenta problemas de aula.

d. Trabaja en equipo y crea cultura de autoevaluación.

2 Analizar aspectos contables, legales,

normativas, reglamentos, disposiciones

que rigen al sector agropecuario.

a. Conoce la normativa legal de las empresas

agropecuarias.

b. Analiza aspectos legales, normativas, reglamentos,

disposiciones vigentes.

c. Revisa y comprende la estructura del plan de

cuentas.

d. Tiene una actitud crítica propositiva para la

comprensión.

3 Resolver problemas básicos contables de

acuerdo al análisis de disposiciones

legales enmarcadas dentro del sector

agropecuario.

a. Comprende y aplica terminología específica.

b. Resuelve problemas con dificultades básicas.

c. Trabaja en equipo.

d. Crea cultura de autoevaluación.

4 Elaborar prácticas contables y determinar

información financiera veraz y oportuna

dentro de las disposiciones legales

vigentes.

a. Domina definiciones de terminología específica.

b. Resuelve problemas con dificultades avanzadas.

c. Aprovecha todas las herramientas disponibles para

presentar información financiera.

d. Se compromete a realizar sus propias prácticas

contables.

e. Crea cultura de autoevaluación.

5 Proponer actividades económicas

innovadoras que desarrollen aptitudes.

a. Preparar ejercicios.

b. Resuelve ejercicios con todas las dificultades.

c. Actúa y toma decisiones.

d. Prepara Estados Financieros.

11

PROCESO DE VALORACIÓN

Competencia específica a desarrollar a través del módulo: Manejar modelos contables

en el ámbito agropecuario, de la construcción, salud y servicios hoteleros para un eficiente

control en base a disposiciones legales pertinentes

Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias,

con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.

Elementos del

módulo

Evaluación

Diagnóstica

Evaluación formativa Evaluación de Desempeño

Producto Sustentación

1. Conceptuali

zar aspectos

que

determinan

el

comportami

ento del

sector

agropecuari

o, así como

también

definiciones

básicas en

que se

sustentan las

empresas

agropecuari

as.

Diagnosticar el

nivel de los

conocimientos

adquiridos en

semestres

anteriores sobre

Fundamentación

Contable,

Fundamento

Matemático

Aplicado a la

Contabilidad y

Administración

Tributaria.

a. Conoce la importancia,

dificultades y factores de

la contabilidad

agropecuaria.

b. Conoce definiciones

básicas en que se sustentan

las empresas

agropecuarias.

c. Demuestra una actitud

crítica propositiva y

argumenta problemas de

aula.

d. Trabaja en equipo y crea

cultura de autoevaluación.

Define

terminología

específica.

Presenta en

forma clara y

comprensible

a través de

exposiciones

las

característica

s del sector

agropecuario

y

conocimiento

de

terminología

específica.

Informe

documentado y

sustentación de

lo planteado a

través de

exposiciones.

Evaluación

escrita.

Técnicas e

instrumentos Organizadores

gráficos,

cuestionarios,

entrevistas.

Prácticas innovadoras,

guías de entrevistas, guías

de observación,

evaluaciones escritas.

Guías de

entrevistas, guías

de observación,

Informes de

investigación,

portafolios,

carpetas.

2. Analizar

aspectos

contables,

legales,

normativas,

reglamentos,

disposiciones

que rigen el

sector

agropecuario.

Diseñar mapas

conceptuales que

le permitirán

hacer frente a

evaluaciones.

a. Conoce la normativa

legal de las empresas

agropecuarias.

b. Analiza aspectos

legales, normativas,

reglamentos, disposiciones

vigentes.

c. Revisa y comprende la

estructura del plan de

cuentas.

d. Tiene una actitud crítica

propositiva para la

comprensión.

Conoce el

manejo del

plan de

cuentas.

Fundamenta

la teoría con

la aplicación

deLeyes,

Reglamentos,

Normativas y

disposiciones

del sector

agropecuario.

Informe

documentado y

sustentado en

base a la

información

anterior,

determinando y

conociendo

terminología

aplicable a lo

contable.

Evaluación

escrita.

Técnicas e

instrumentos Organizadores

gráficos,

cuestionarios,

entrevistas.

Prácticas innovadoras,

guías de entrevistas, guías

de observación,

evaluaciones escritas.

Guías de

entrevistas, guías

de observación,

Informes de

investigación,

portafolios,

carpetas.

3. Resolver

problemas

básicos

contables

de acuerdo

Analizar aspectos

contables, legales,

normativas,

reglamentos,

disposiciones que

a. Comprende y aplica

terminología específica.

b. Resuelve problemas con

dificultades básicas.

c. Trabaja en equipo.

Aplica

marcos

conceptuales.

Elabora

Informe

documentado y

sustentado de

prácticas

básicas

12

al análisis

de

disposicione

s legales

enmarcadas

dentro del

sector

agropecuari

o.

rigen el sector

agropecuario.

d. Crea cultura de

autoevaluación. prácticas

contables

básicas bajo

la tutoría del

docente.

Trabaja en

equipo.

aplicables en

los diferentes

tipos de

empresas.

Evaluación

escrita.

Técnicas e

instrumentos Organizadores

gráficos,

cuestionarios,

entrevistas.

Prácticas innovadoras,

guías de entrevistas, guías

de observación,

evaluaciones escritas.

Guías de

entrevistas, guías

de observación,

Informes de

investigación,

portafolios,

carpetas.

4. Elaborar

prácticas

contables y

determinar

información

financiera

veraz y

oportuna

dentro de las

disposicione

s legales

vigentes.

Resolver

problemas básicos

contables de

acuerdo al análisis

de disposiciones

legales

enmarcadas

dentro del sector

agropecuario.

a. Domina definiciones de

terminología específica.

b. Resuelve problemas con

dificultades avanzadas.

c. Aprovecha todas las

herramientas disponibles

para presentar información

financiera.

d. Se compromete a

realizar sus propias

prácticas contables.

e. Crea cultura de

autoevaluación.

Propone y

presenta

prácticas

contables

aplicando la

normativa en

las diferentes

sectores

agropecuarios

Informe

documentado y

sustentado de

prácticas

avanzadas a

métodos,

sistemas,

controles en los

diferentes tipos

de empresas.

Evaluación

escrita.

Técnicas e

instrumentos Organizadores

gráficos,

cuestionarios,

entrevistas.

Prácticas innovadoras,

guías de entrevistas, guías

de observación,

evaluaciones escritas.

Guías de

entrevistas, guías

de observación,

Informes de

investigación,

portafolios,

carpetas.

5. Proponer

actividades

económicas

innovadoras

que

desarrollen

aptitudes.

Proponer

actividades

económicas

innovadoras que

desarrollen

aptitudes.

a. Prepara ejercicios.

b. Resuelve ejercicios

con todas las

dificultades.

c. Actúa y toma

decisiones.

d. Prepara estados

financieros.

a. Presenta

información

financiera.

Presentación de

Informes.

Evaluación

escrita.

Técnicas e

instrumentos Organizadores

gráficos,

cuestionarios,

entrevistas.

Prácticas innovadoras,

guías de entrevistas, guías

de observación,

evaluaciones escritas.

Guías de

entrevistas, guías

de observación,

Informes de

investigación,

portafolios,

carpetas.

13

V. GUÍAS INSTRUCCIONALES

Competencia a desarrollar a través del módulo: Analizar reportes de las operaciones

económicas para la toma de decisiones gerenciales con sujeción a la ley vigente y

organismos de control, utilizando métodos, técnicas y procedimientos adecuados.

ELEMENTOS

INSTRUCCIONES

(Indicaciones)

RECURSOS

PRODUCTO

1. Conceptualizar

aspectos que

determinan el

comportamient

o del sector

agropecuario,

así como

también

definiciones

básicas en que

se sustentan las

empresas

agropecuarias.

Revise la importancia,

dificultades y factores de la

contabilidad agropecuaria.

Elabore un marco conceptual

de los sectores

agropecuarios.

Consulte y revise las

definiciones básicas del

sector agrícola, pecuario y

agroindustrial.

Material de

apoyo,

equipos de

multimedia,

pizarra,

retroproyector

, laboratorios.

Material

bibliográfico.

Recursos

impresos.

Aula virtual.

Define

terminología

económica.

Presenta en forma

clara y

comprensible a

través de

exposiciones el

sector

agropecuario y

conocimiento de

terminología

económica.

2. Analizar

aspectos

contables,

legales,

normativas,

reglamentos,

disposiciones

que rigen al

sector

agropecuario.

Consulte Leyes,

Reglamentos, Normativas y

disposiciones del sector

agropecuario.

Revise el plan de cuentas y

todas sus características.

Medios

audivisuales.

Material de

apoyo

(Módulo).

Material

bibliográfico.

Aula virtual.

Conoce el manejo

del plan de

cuentas.

Fundamenta la

teoría con la

aplicación

deLeyes,

Reglamentos,

Normativas y

disposiciones del

sector

agropecuario.

3. Resolver

problemas

básicos

contables de

acuerdo al

análisis de

disposiciones

legales

enmarcadas

dentro del

sector

agropecuario.

Detalle la terminología

económica estudiada.

Elabore y resuelva

problemas con dificultades

básicas.

Trabaje en equipo.

Material de apoyo,

equipos de

multimedia,

pizarra, proyector,

laboratorios

Aplica marcos

conceptuales.

Elabora prácticas

contables básicas

bajo la tutoría del

docente.

Trabaja en equipo.

4. Elaborar

prácticas

contables y

determinar

información

financiera

veraz y

oportuna

dentro de las

Aplique la Normativa en el

desarrollo de las prácticas

contables en los diferentes

sectores agropecuarios.

Elabore y resuelva

problemas con dificultades

avanzadas.

Material de apoyo,

equipos de

multimedia,

pizarra,proyector,

Laboratorios.

Propone y

presenta prácticas

contables

aplicando la

normativa en las

diferentes

empresas

agropecuarias.

14

disposiciones

legales

vigentes.

Trabaje en equipo.

5. Proponer

actividades

económicas

innovadoras

que desarrollen

aptitudes.

Presente información

financiera.

Tome decisiones.

Material de

apoyo, equipos

multimedia,

pizarra,

proyector,

laboratorios.

Presenta

información

financiera.

VI. MATERIAL DE APOYO

BIBLIOGRAFÍA

Ley Orgánica de Régimen Tributario Interno.

Ley que permite estar acorde con el Servicio de Rentas Internas

NIC y NIIF Normas Internacionales que rigen para la preparación de información Contable y

Financiera.

622D Scheel Mayenberger Adolfo Scherl/Organización y Gestión Contable para Hoteles y Restaurantes. Departamento de Publicaciones de la Universidad

Externado. Colombia. Págs. 425.

1547D Ayala Trujillo Otto. Contabilidad Agropecuaria Básica. Casa de la Cultura Ecuatoriana. Ibarra Ecuador. Págs. 175.

Lineamientos teóricos que permiten concebir a la Contabilidad Agropecuaria para

que el estudiante se identifique con la terminología utilizada.

Signatura: 657.63 R 469

No. Adquisición: 151i; 1792i

RHESE, Carlos, Manual de Contabilidad Agropecuaria, cuarta edición. Selección

Contable.

Lineamientos teóricos y prácticos que permiten concebir a la Contabilidad

Agropecuaria para que el estudiante se identifique con la terminología utilizada.

15

VII. VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Fecha de elaboración: Febrero 20 del 2013

_____________________________

Dra. Mg. Lorena Llerena Cepeda

DOCENTE PLANIFICADOR UTA

Fecha de aprobación:

____________________ ____________________

Dr. Rubén Vilcacundo Dr. Carlos Barreno

Coordinador de Área Coordinador(e) de Carrera

Evaluador del Módulo Aval del Módulo

_____________________

Dra. Karina Benítez

Subdecana Facultad

Visto Bueno

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Computador Personal.

Proyector.

Aula virtual

Pizarra

Marcadores de tiza líquida.

Borrador.

Lista de asistencia.

Material impreso

Presentaciones del docente

Talleres prácticos

Módulo de apoyo elaborado por docente.

16

Notas:

1. La firma del Coordinador del Área se la realizará una vez que se ha evaluado el

módulo en el Área respectiva.

2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por

los miembros del Área respectiva

3. La firma del Subdecano da el visto bueno de que está en relación a los elementos

planteados en el Currículo.