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MANEJADOR DE PROGRAMAS DE OFICINA EINTERNET

Santo Domingo, R. D.15 de diciembre del 2011

PROGRAMA DE FORMACIN BASADO EN COMPETENCIALABORAL

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CONTENIDO PGINA

I. PRESENTACIN 03

II. ITINERARIO DE FORMACIN 05

III. MAPA DE LA CALIFICACIN 06

IV. DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIN 07

V. PERFIL TCNICO PEDAGGICO DEL FACILITADOR (A) 09

VI. DESCRIPCIN DE LOS MDULOS DE APRENDIZAJES 10

1. FORMACION HUMANA 10

2. SISTEMAS OPERATIVOS 16

3. DIGITACIN BSICA 20

4. PROCESADORES DE TEXTO 23

5. HOJAS DE CLCULOS 27

6. MANEJO DE INTERNET 29

VII. REQUERIMIENTOS DE RECURSOS 33

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA 39

IX. CRDITOS 40

X. SUGERENCIA DE MEJORAS PARA LA REVISIN DE PROGRAMAS DE FORMACIN 41

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I- PRESENTACIN:

El presente Programa de Formacin MANEJADOR DE PROGRAMAS DE OFICINA E INTERNET elaborado en el Modelo de Diseo Curricularpor Competencia tiene como objetivo lograr en los participantes las competencias requeridas en el campo laboral, a travs de la adquisicin deconocimientos, destrezas, habilidades y actitudes. El mismo es un instrumento de apoyo a la labor docente, orienta la conduccin del procesoenseanza y aprendizaje, y contribuye a mejorar la calidad y la pertinencia de la formacin.

El programa contiene los siguientes apartados:

MAPA DEL DISEO CURRICULAR, que incluye los mdulos que componen el programa de formacin.

DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIN, que incluye: Cdigo, Ttulo, Objetivo de la Calificacin, Poblacin enfocada, Requisitos de entrada,Modalidad, Duracin, Horas tericas, Horas prcticas, Fecha de aprobacin, Tiempo de revisin, Fecha de publicacin, Tipo de calificacin, Mdulosque conforman la calificacin, Perfil de salida, Perfil Profesional del Facilitador.

MDULOS DE APRENDIZAJE, que se componen de: Cdigo del Mdulo, Ttulo del Mdulo, Objetivo General del Mdulo, Correspondencia con laUnidad de Competencia, Prerrequisitos, Duracin en horas, Horas tericas, Horas prcticas, Objetivos de aprendizaje, Contenidos (Saber, Saber hacer,Saber ser), Criterios de evaluacin, Estrategias metodolgicas para el planeamiento didctico.

REQUERIMIENTO DE RECURSOS (ambiente de formacin).

LISTA MAESTRA, se enumeran todos los Materiales, Equipos, Herramientas, Mobiliarios e Insumos que sern utilizados en el desarrollo de la accinformativa.

REFERENCIAS DOCUMENTALES, que incluye: las referencias bibliogrficas, hemerogrficas o de cualquier tipo de publicacin, espacioselectrnicos y software que sirven de apoyo al docente y al participante.

Para la aplicacin del presente programa de formacin se recomienda el desarrollo de las siguientes estrategias generales de enseanza,aprendizaje y evaluacin:

La identificacin de conocimientos, habilidades y destrezas que domina el participante, ya sea por formacin o experiencia antes de iniciar elcurso de capacitacin y se realiza con la aplicacin de la evaluacin diagnstica de competencias.

Fomentar la motivacin y el inters para aprender las competencias presentadas en este programa de formacin, a travs de las acciones quedestaquen los beneficios que el curso ofrece al futuro egresado.

Fomentar la adquisicin o refuerzo de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, con la investigacin documental y de campo, eltrabajo en equipo, visitas al sector productivo o mbitos relacionados, aprovechando estas experiencias, para incorporar nuevos aprendizajes alos ya existentes en el participante.

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Fomentar el desarrollo y dominio de habilidades y destrezas con ejercicios y prcticas frecuentes, en los que se crean condiciones reales osimuladas para la resolucin de problemas, analizar casos, o repetir rutinas de trabajo en donde el participante tenga la oportunidad detransferir los aprendizajes logrados a contextos diferentes, y de desarrollar otras habilidades, como la toma de decisiones, el trabajo en equipo,la administracin de recursos, entre otros.

Este programa debe someterse a revisin cada 2 aos. La Gerencia de Normas y Desarrollo Docente, a travs del Departamento de Desarrollo yVinculacin Curricular, le dar seguimiento a su aplicacin a fin de realizar los ajustes y las enmiendas que requiera, acordes con los avancestecnolgicos del rea. Con tal propsito agradecemos las observaciones que nos remitan en el formulario anexo. El mismo podr ser completado, segndesarrolle el curso y luego hacerlo llegar a la Gerencia de Normas y Desarrollo Docente.

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LEYENDA

= ENTRADA AL SISTEMA

= MODULO PROFESIONAL

= SALIDA PARCIAL

= PRUEBA TERICO / PRACTICA

= SALIDA PLENA

- - - - - - - = MODULO OPCIONAL

II. ITINERARIO DE FORMACIN INFORMTICA

SALIDA PLENA: TCNICO (A) EN INFORMTICA

MANEJADORPROGRAMASDE OFICINA YDIGITACION

MANEJADOR DEPRESENTACIONES Y

DISEADOR DE PGINAWEB

70 Hrs. (C)

MANEJADOR DEPRESENTACIONES Y

DISEADOR DEPGINA WEB

PROGRAMADORVISUAL235 Hrs.

(C)

REPARADOR DE PCY ADM. DE REDES

135 Hrs.(C)

TCNICO (A) ENINFORMATICA

PRUEBATEORICO

PRCTICA

PROGRAMADORVISUAL

REPARADOR DEPC Y

ADMINISTRADORDE REDES

MANEJADORPROGRAMASDE OFICINAE INTERNET

85 Hrs(H)

MANEJADORSISTEMA OPERATIVO

LINUX 100 Hrs.(C)

MANEJADORSIST.

OPERATIVOLINUX

MDULOS OBLIGATORIOS PARACERTIFICARSE COMO TCNICO

EN INFORMTICA

INGLES TECNICOAPLICADO

70 HRS

INGLESTECNICO

ADM. REDES YCABLEADO

ESTRUCTURADO40 HRS

(CP)

ADMINISTRADORDE REDES YCABLEADO

ESTRUCTURADO

MDULO OPTATIVO

MANEJADORPROGRAMASDE OFICINA E

INTERNET

MANEJADOR DEINTERNET

PRESENTACIONES YDISEADOR DE PGINA

WEB85 Hrs.

(C)

MANEJADOR DEINTERNETPRESENTACIONES Y DISEADOR

DE PGINA WEB

MANEJADORPROGRAMASDE OFICINA

Y DIGITACION75 Hrs

(H)

ADM. REDES YCABLEADO

ESTRUCTURADO40 HRS

(CP)

ADMINISTRADORDE REDES YCABLEADO

ESTRUCTURADO

MANEJADORSISTEMA OPERATIVO

LINUX 100 Hrs.(C)

MANEJADORSIST.

OPERATIVOLINUX

Nota: Para la realizacin del Tcnico en Informtica, el participante puede optar por cualquiera de las dos entradasreflejadas en el itinerario.

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III- Mapa de la Calificacin

PROGRAMA

MDULOS DEAPRENDIZAJE

Nota: Los mdulos de aprendizaje en un programa de formacin se presentan en un orden numrico secuencial, no obstante, los mdulos bsicos ytransversales (de aquellos programas que lo poseen) podrn desarrollarse de manera simultnea con los mdulos tcnicos, estos ltimos, si debenmantener el orden que est sealado en el programa

MANEJADOR DE PROGRAMAS DE OFICINAE INTERNET

Mdulo No. 4PROCESADORES DE TEXTOS.

20 HORAS

Mdulo No. 5HOJAS DE CLCULOS.

20 HORAS

Mdulo No. 1FORMACIN HUMANA

10 HORAS

Mdulo No. 3DIGITACIN BSICA.

10 HORAS

Mdulo No. 6MANEJO DE INTERNET

10 HORAS

Mdulo No. 2SISTEMAS OPERATIVOS.

15 HORAS

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IV- DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIN

CDIGO: 2.12.36 TTULO: MANEJADOR DE PROGRAMAS DE OFICINA E INTERNET

OBJETIVO DE LA CALIFICACIN: Al finalizar el curso el (la) participante estar en la capacidad de demostrar sus conocimientos yhabilidades, en la configuracin de equipos de cmputos, instalar y actualizar programas de oficina, elaborar documentos detexto de manera hbil y rpida, manejar hojas de clculo, realizar bsquedas y descargas de archivos a travs de Internet, segninstrucciones.POBLACIN ENFOCADA: Jvenes y adultos de ambos sexo, con aptitudes e intereses para desempearse en la ocupacin deInformtica.REQUISITOS DE ENTRADA:Tener 16 aos de edad mnima y haber aprobado el 8vo. Curso.MODALIDAD Habilitacin DURACIN: 85 Horas.

HORASTERICAS: 31 Horas.

HORASPRCTICAS: 54 Horas.

FECHA DEAPROBACIN 15/12/11

TIEMPO DEREVISIN Cada dos aos

NO. DEREVISIN: 2

TIPO DE CALIFICACIN: SECTOR: RAMA PROFESIONAL FAMILIA PROFESIONAL

Nacional Comercio y Servicio Tecnologa de la Informacin Informtica

CDIGO: MDULOS QUE CONFORMAN LA CALIFICACIN:

FORMACIN HUMANASISTEMAS OPERATIVOS.DIGITACIN BSICA.PROCESADOR DE TEXTO.HOJAS DE CLCULOS.MANEJO DE INTERNET.

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SALIDAPROFESIONAL MANEJADOR DE PROGRAMAS DE OFICINA E INTERNET

PERFIL DE SALIDA: El participante ser competente si :a) Desarrolla actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejndose en un

ambiente de confianza y participacin.b) Maneja equipos personales de computadora, segn instrucciones del facilitadorc) Configura equipos personales, segn la actividad a desarrollard) Instala y actualiza hardware, segn los parmetros establecidos por el proveedor.e) Maneja con habilidad y rapidez el teclado del computador, segn instrucciones tcnicas.f) Elabora documentos de texto, segn instrucciones recibidas.g) Elabora hojas de clculo, segn requerimientos.h) Realiza bsqueda utilizando herramientas de Internet, segn instrucciones.i) Descarga archivos, documentos e imgenes desde Internet, segn instrucciones recibidas.j) Crea y maneja cuentas de correo electrnico, segn reglamentos y requerimientos del suplidor.

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V. PERFIL TCNICO PEDAGGICO DEL FACILITADOR (A) MANEJADOR DE PROGRAMA DE OFICINA E INTERNET

1-Requisitos Mnimos:

1.1) Educacin BsicaBachiller Tcnico o Tcnico en Informtica

1.2) Educacin Especializada:Formacin Metodolgica para Facilitadores

1.3) Otros Estudios y/o Habilidades:

N/A

1.4) Experiencia de Trabajo:

Un (1) ao en labores similares en el oficio o rea de Informtica

Experiencia Docente: Un (1) ao

1.5) Cualidades Especiales Personales:

Buena diccinFacilidad de expresinCapacidad analticaBuena presentacinOrientado al puesto

RECOMENDACIONES:Tener conocimientos actualizados en el rea de Informtica.

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VI-DESCRIPCIN DE LOS MDULOS DE APRENDIZAJE

MDULO DE APRENDIZAJE No. 1

Cdigo del Mdulo TTULO DEL MDULO DE APRENDIZAJE

FORMACIN HUMANA, SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE.

Objetivo General delMdulo

Al finalizar el mdulo de aprendizaje, l/la participante tendr la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitanintegrarse al medio laboral de manera adecuada, manejndose en un ambiente de confianza y participacin , as como aplicarlos principios de seguridad, salud e higiene ocupacional y proteccin al medio ambiente .

Correspondencia con laUnidad de Competencia: N/A

Prerrequisitos : N/A

DURACIN EN HORAS: 10 horas HORAS TERICAS: 6 horas HORASPRCTICAS: 4 horas

CONTENIDOS

OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE SABER SABER HACER SABER SER

CRITERIOS DEEVALUACIN

1.1 Analizar la filosofa yfuncionamiento delINFOTEP, segn polticasde calidad en la institucin.

- Rol de la FormacinProfesional y la Creacin delINFOTEP

-Estructura.

-Filosofa (Misin, visin).

-Financiamiento.

-Responsabilidad.

-Participacin.

- Analiza la filosofa yfuncionamiento del INFOTEP,segn polticas de lainstitucin, con las normas decalidad requerida.

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CONTINUACINCONTENIDOS

OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE SABER SABER HACER SABER SER CRITERIOS DE EVALUACIN

1.2 Definir susexpectativas y desarrollarsu proyecto de vida,segn explicaciones.

- Anlisis de fortalezas ydebilidades personales.

-Inteligencia emocional,manejo del estrs y latensin.

-Expectativa de vida y laspriorizaciones.

-Planificacin de las metas.

- Tcnicas para laformulacin de un proyectode vida.

-Estructura de un proyectode vida y estrategias.

-Realizar procedimientospara autoanlisis.

-Manejar las tcnicas sobreel estrs y la tensin.

- Elaborar su proyecto devida.

-Autocontrol.

-Tolerancia.

-Convivencia.

-Define las expectativas de vida,segn explicaciones y con exactitud.

-Maneja las tcnicas sobre manejo deestrs y tensin, segn lasexpectativas de vida en formacorrecta.

-Elabora su proyecto de vida yexpresa sus actitudes, de acuerdo asu personalidad con precisin.

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1.3 Desarrollar lacapacidad para afrontarcon xito lascondiciones de riesgossociales e integrarseefectivamente a suentorno familiar,comunitario yproductivo, de acuerdoa las explicaciones.

-Los grupos sociales y la familia.

- La violencia familiar (causas yefectos).

-Las habilidades Sociales.

-La violencia juvenil (causas yefectos).

-Salud sexual y reproductiva.(prevencin ITS, VIH/SIDA).

-Comportamiento de riesgo socialy laboral (drogas, bandasjuveniles, violencia, otros).

-Responsabilidad.

-Iniciativa.

-Participacin

--Identifica factores de riesgossociales, as como las medidas deprevencin de riesgos, segnexplicaciones, aplicando lastcnicas adecuadas.

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CONTENIDOS



1.4 Cumplir con losrequerimientos deseguridad, segn losestndares establecidosen la ocupacin.

Conceptos bsicos de:

-Seguridad e industrial.-Higiene y seguridad en eltrabajo.-Salud laboral.-Marco legal.

Factores de riesgo:

-Fsico-qumicos.-Biolgicos.-Organizativos-Prevencin de riesgoslaborales.

-Realizar las diferentesprcticas de trabajo.

-Responsabilidad.

-Orden.

-Iniciativa.

-Cuidado del medioambiente

- Cumple con losrequerimientos deseguridad, segn losestndares establecidos en laocupacin.

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1.5 Ordenar el rea deltrabajo, de acuerdo alas normas deseguridad yproteccin ambiental.

-Tcnicas para ordenar lasherramientas y equipos.-Tcnicas de sealizacin delespacio y rea de trabajo.-Mantenimiento y limpieza delrea de trabajo antes, durante ydespus del trabajo.-Proteccin ambiental-Manejo de desechos slidos.

-Mantener limpia yordenada el rea deltrabajo.

-Responsabilidad.

-Orden.

-Creatividad.

-Cuidado del medioambiente

-Ordena el rea del trabajo,de acuerdo a las normas deseguridad y proteccinambiental.

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ESTRATEGIAS METODOLGICAS PARA EL PLANEAMIENTO DIDCTICO

Estrategias de enseanza y aprendizaje

Las estrategias debern favorecer la comprensin, anlisis, construccin y transferencia de conocimientos, planteados en loscontenidos, para el logro del resultado de aprendizaje.

Las estrategias de enseanza y aprendizaje recomendadas para contenidos de las reas cognoscitiva y actitudinal son:Exposicin del docente con participacin activa de las personas que integran el grupo, Anlisis documental

Estas estrategias deben ser congruentes y pertinentes con el contenido y los objetivos de aprendizaje y debern incluir: Actividades individuales, actividades en equipo y actividades grupales.

Las estrategias de enseanza y aprendizaje recomendadas para contenidos del rea psicomotora son:

Prcticas de taller o laboratorio, simulacin, demostracin y ejecucin a travs de actividades individuales, actividades enequipo y actividades grupales que promuevan el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes.

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MDULO DE APRENDIZAJE No. 2Cdigo del Mdulo TTULO DEL MDULO DE APRENDIZAJE

SISTEMAS OPERATIVOS


Al finalizar el presente mdulo de aprendizaje, el participante estar en la capacidad de manejarlas herramientas de cmputo y aplicar los conocimientos bsicos en el manejo de S.O. segninstrucciones.

Correspondencia conla unidad decompetencia:

N/A


DURACIN EN HORAS: 15 Hrs. HORAS TERICAS: 5 Hrs. HORASPRCTICAS: 10 Hrs.

CONTENIDOS


1.- Interpretargeneralidades desistema operativo yperifricos, de acuerdoa las explicaciones yprocedimientos.

- Concepto deHardware

- Concepto S.O- Entorno de S.O.- Dispositivos de

almacenamientos- Extensin de

archivos.

- Conectardispositivos deentrada y salida(Mouse, teclado,Scanner, Printer,Monitor.

- Encendercorrectamente unaPC y susperifricos.

Orden

Iniciativa

Participacin

Empata

-Interpreta generalidades desistema operativo y perifricos,correctamente, de acuerdo a lasexplicaciones y procedimientos.

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2-Manejar entorno delsistema operativo deacuerdo aprocedimientos

- rea de trabajo (Escritorio)- Ejecucin de programa- Bsqueda de archivos y

carpetas- Manejo de ventanas- Explorador de archivos y

carpetas- Papelera de reciclaje

- Agregar iconos alescritorio

- Ejecutarprogramas,archivos y carpetas

- Buscar archivos ycarpetas

- Manejar ventanas- Personalizar barra

de herramientas- Manejar rbol de

directorios delsistema operativo

- Manejar carpetas yarchivos

- Manejar papelerade reciclaje

Iniciativa

Orden.

- Realiza cambios en el entornogrfico del escritorio, segninstrucciones del facilitador.

3.- Configurar entornodel sistema operativo,de acuerdo a losprocedimientos.

- Panel de control- Men inicio y barra de

tareas

- Agregar y quitarprogramas

- Configurardispositivos ysistema

- Configurar Mende inicio y barra detareas.

Orden

Iniciativa

Participacin

-Configura entorno del sistemaoperativo, de acuerdo a losprocedimientos.

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CONTENIDOSOBJETIVOS DEAPRENDIZAJE SABER SABER HACER SABER SER CRITERIOS DE EVALUACIN

4-Instalar software,segn instrucciones

- Software- Update- Upgrade- Clasificacin de los software

- Tipos de software(de sistema, de aplicacin)

- Identificar tipos desoftware.

- Instalar software deaplicaciones

- Actualizar software- Configurar

software- Desinstalar

software

Orden

Iniciativa

Participacin

- instala software de aplicacionescorrectamente, segn lainstrucciones del facilitador.

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Cdigo del Mdulo TTULO DEL MDULO DE APRENDIZAJEDIGITACIN BSICA


Al finalizar el presente mdulo de aprendizaje, el participante estar en la capacidad demostrar sus habilidades y destrezas en el manejo de aplicaciones bsicas de mecanografacomputarizada, segn procedimientos.


N/A



CONTENIDOS


1.- Manejargeneralidadessobre programa dedigitacin segninstrucciones

- Posicin correctapara escribir y susbeneficios

- Condiciones detrabajo.

- Importancia dela digitacin

-Tomar una posturacorrecta.- clasificar los tiposprogramas.- clasifica los niveles deenseanza.

Iniciativa

Participacin

-. Cumple correctamente losrequerimientos de iniciacindel programa, segninstrucciones.

2.- Iniciar programade digitacinComputarizada,segninstrucciones.

- Tipos deprogramas

- Tipos de usuarios.- Tipos de practicas

- Crear usuario oaccesos.

- Niveles ocomplejidad

- Seleccionar practicas

Orden

Iniciativa

Participacin

- Programa de digitacincomputarizada iniciadocorrectamente, segninstrucciones del facilitador.

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3- Introducir textocorrectamente segninstrucciones.

- Posicin de losdedos sobre lasteclas guas.

- Alcance de lasletras, nmeros ysignos.

- Ritmo promedio dedigitacin.

- Realizar prcticas decalidad.- Realizar prcticas develocidad.- Usar tecladonumrico.- Realizar prcticas detextos alfanumricos.

Iniciativa

Participacin

- Teclado numricomanejado correctamente,segn instrucciones.

- Teclado alfanumricomanejado correctamente,segn practica.

- Nivel de calidad yvelocidad realizado, segnlos estndares propuestos.

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Las estrategias debern favorecer la comprensin, anlisis, construccin y transferencia de conocimientos, planteados enlos contenidos, para el logro del resultado de aprendizaje.





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PROCESADORES DE TEXTOSObjetivo General delMdulo

Al finalizar el presente mdulo de aprendizaje, el (la) participante estar en la capacidad de elaborar documentos detexto mediante procesador de palabras, segn instrucciones recibidas por el facilitador.


N/A



CONTENIDOS


1.-Manejaraplicaciones para laelaboracin dedocumentos, segnformato.

- Inicio deProcesador deTexto

- Barras deherramientas

- Funcin de labarras dedesplazamiento

- Pasos para Crear,guardar, Cerrar yAbrirdocumentos.

- Crear documentonuevo

- Crear documentocon formatopredeterminado

- Insertar imagenprediseadas

- Realizar revisinortogrfica ygramatical

Orden

Participacin

Creatividad

-Maneja correctamenteaplicaciones para laelaboracin de documentos,segn formato.

-Disea diferentes tiposdocumento, segn instruccin.

-Guarda archivoscorrectamente, de acuerdo alos procedimientos.

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- Formato dedocumentos

- Tipos deformatos decartas y/oplantillas

- Correctorortogrfico y/ogramatical

- Combinacin decorrespondencias

- Manejar lasherramientas(Copiar, cortar,borrar, pegar,reemplazar,ordenar, hacer ydeshacer) de labarra deherramientas.

- Estndar- Abrir documento- Modificar y

proteger- Guardar

documento- Creacin de tablas

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2.- Realizar pasosbsicos paraimprimirdocumentos, segninstrucciones.

- Vista previa dedocumentos

- Configuracinbsica de laimpresora

- Seleccionar tamaodel papel.

- Insertarnumeracin depginas.

- Configurarmrgenes.

- Establecerparmetros deimpresin.

- Efectuar Impresin.

Orden

Iniciativa

Participacin

Trabajo enequipo

- Realiza pasos indicados paraimprimir documentos,segn instrucciones.

- Selecciona correctamentepuerto de impresin, deacuerdo a losprocedimientos.

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Las estrategias debern favorecer la comprensin, anlisis, construccin y transferencia de conocimientos, planteados enlos contenidos, para el logro del resultado de aprendizaje.





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HOJAS DE CLCULOS


Al finalizar el presente mdulo de aprendizaje, el (la) participante estar en la capacidad deelaborar hojas de clculo mediante herramientas informticas, segn los datos suministrados y lasindicaciones.


N/A


DURACIN ENHORAS: 20 Hrs.

HORASTERICAS: 7 Hrs.

HORASPRCTICAS: 13 Hrs.

CONTENIDOSOBJETIVOS DEAPRENDIZAJE SABER SABER HACER SABER SER


1.- Elabora hoja declculo, segnformato asignado.

o Concepto inicioo Hoja de clculoo Barra de

herramientaStandard y suscomponentes

o Barra de Formato ysus componentes

- Crear Hoja declculo con formatolibre

- Configurar formatode columnas, filas yceldas

- Manejar lasherramientas(copiar, mover,borrar, buscar,reemplazar,rellenar, insertar,eliminar, combinarcelda y revisinortogrfica).

Orden

Iniciativa

Orden

Participacin

- Elabora hoja de clculocorrectamente, segnindicaciones del facilitador.

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- Barra de Dibujo y suscomponentes.

o - Desplazamientodel indicador entrelas celdas

o Barra de Formulas ysus componentes

-

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2.- Realizar frmulasen hoja de clculo,segn instrucciones

o Operadores

matemticos,

reglas y prioridad

o Manejo de

formulas

o Funciones

Aritmticas

o Funciones

Estadsticas

o Funciones Lgicas

- Elaborar formulacombinandovarios tipos deoperandos

- Realizar clculousandooperacionesmatemticas,mixtas yautosuma.

- Manejar lasoperaciones deMAX, MIN,PROMEDIO,SUMA, SI

Orden

Iniciativa

Participacin

Trabajo enequipo

Realiza frmulas en hoja declculo correctamente ,segninstrucciones

-Combina signos aritmticos y deagrupacin con coherencia, segnrequerimientos.

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3.- Disear grficos enhoja de clculo,segn lasespecificaciones deldocente

- Caractersticas y usode los diferentestipos de grficos.

- Seleccionar yestablecer grficos

- Establecer leyenda,serie, ttulo y rtulo

- Diseo de eje- Editar texto, objeto

y colores del grfico- Editar datos en el

grfico- Establecer posicin

del grfico.

Orden

Iniciativa

Limpieza.

- Selecciona rango de celdascorrectamente, segnindicaciones.

- Elabora grficos, segn lascaractersticas del ejercicio.

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CONTENIDOSOBJETIVOS DEAPRENDIZAJE SABER SABER HACER SABER SER


4.- Selecciona laconfiguracin dehojas de clculos,segnrequerimientos.

- Configuracin dehojas paraimpresin.

- Configuracinde los mrgenes.

- Configuracinpara el destino deimpresin.

- Vista previa opreliminar.

- Asignar parmetrosde impresin(Mrgenes,encabezado, pie depagina y orientacinde la impresin)

- Configurar el tipo ytamao de paginapara impresin

Trabajo en equipo

Orden

Iniciativa

Participacin

- Configura correctamentehojas de clculos, paraimpresin, segnrequerimientos.

- Imprime Grficocorrectamente, segn losparmetros establecidos.

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Cdigo del Mdulo TTULO DEL MDULO DE APRENDIZAJEMANEJO DE INTERNET


Al finalizar el presente mdulo de aprendizaje, el participante estar en la capacidad demanejar los motores de bsqueda de Internet, consulta de informacin, creacin y manejo decuentas de correo electrnico, segn indicaciones del facilitador.

Correspondencia con launidad de competencia: N/A



CONTENIDOS


1.- MANEJARGENERALIDADES DEUSO Y ACCESO AINTERNET SEGNCONFIGURACIN DELEQUIPO

- Concepto de Internet- Historia del Internet- Servicios que se ofrecen

a travs del Internet- Concepto

Cliente/Servidor- Protocolo de Internet- Tipos de conexiones de

Internet- Seguridad en internet

- Configurar conexin aInternet

- Enlazar equipo a red- Personalizar pgina de

inicio- Personalizar barra de

tareas- Manejo de favoritos- Organizar carpetas y

escritorios- Manejar HELP

Orden

Iniciativa

Maneja correctamentegeneralidades del Internet, yacceso a la Web, segn laconfiguracin del equipo y losprocedimientos.

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2.- MANEJAR MOTOR DEBSQUEDA WEBSEGNINSTRUCCIONES

- Motor de bsqueda deInternet.- Barra de direcciones.- Cookie.- Marcador de pginas.- Archivos temporales.- Archivos Histricos.- Caractersticas denavegador.- Opciones de impresin.

- Importar y exportarfavoritos

- Navegar usandopestaas mltiples

- Configurar archivostemporales

- Manejar motores debsqueda de Internet

- Insertar direccin Web- Extraer imgenes.- Copiar y pegar textos.- Realizar bsqueda en la

pgina.

Orden

Iniciativa

Responsable

Limpieza

- Actualiza correctamenteprogramas va Web, segninstrucciones

- Extrae informacin a travsde la Web, segnindicaciones y parmetrosasignados.

- Guardar enlace Web yalmacena correctamente,segn indicaciones.

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CONTINUACIN

CONTENIDOS


3.- CREAR YCONFIGURARCUENTAS DE CORREOELECTRNICO SEGNINSTRUCCIONES.

- Cuenta de correo- Proveedores mas comunes- Correo gratuito- Libreta de direcciones- Grupos de contactos- Borradores- Archivo adjunto

- Crear cuenta de correo- Guardar contactos- Enviar y recibir

mensajes- Adjuntar archivos- Crear grupos- Sincronizar cuentas de

correo.- Crear borrador- Copiar y pegar texto- Manejar carpetas

Orden

Iniciativa

Responsable

Limpieza

- Crea y configura cuentas decorreo segn los requerimientossolicitados.

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Las estrategias debern favorecer la comprensin, anlisis, construccin y transferencia de conocimientos, planteados en loscontenidos, para el logro de resultado de aprendizaje.

Las estrategias de enseanza y aprendizaje recomendadas para contenidos de las reas cognoscitiva y actitudinal son:Exposicin del docente con participacin activa de las personas que integran el grupo, Anlisis documental.

Estas estrategias deben ser congruentes y pertinentes con el contenido y los objetivos de aprendizaje y debern incluir:a) Actividades individualesb) Actividades en equipoc) Actividades grupales

Las estrategias de enseanza y aprendizaje recomendadas para contenidos del rea psicomotora son: Practicas de taller o laboratorio Demostracin Ejecucin

Cada una de estas actividades sern programadas para ser realizadas a travs de actividades individuales, actividades en equipo yactividades grupales que promuevan el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes.

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VII.- REQUERIMIENTO DE RECURSOS

1. Ambiente de FormacinMOBILIARIOS

- Espacio mnimo requerido 23 Mts2 ,- Aula-taller integrado de 28 Mts2- Escritorio para facilitador- Silla para facilitador- Mesas para participantes- Sillas para participantes- Pizarra Magntica o de Formica

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LISTA MAESTRADESCRIPCIN

No. MATERIALES UNIDAD CANTIDAD1- SOFTWARE DE DIGITACIN COMPUTARIZADA UNIDAD 12- PAPEL 8 x 11 RESMA 13- TONER O CARTUCHOS (Segn necesidad) Unidad 1

DESCRIPCINNo. EQUIPOS UNIDAD CANTIDAD

1. COMPUTADORA CON (SISTEMA OPERATIVO , PROGRAMAS DEOFICINA Y DIGITACIN)

UNIDAD 18

2. DATA SHOW (OPCIONAL) UNIDAD 13. IMPRESORA A COLOR, MATRICIAL O DE INYECCIN O LASER UNIDAD 1

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VIII.- REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Ttulo: Manual de Formacin Manejador de MS-WordPaginas: 57Ano: 2007Autora: Kenia Pea

Ttulo: Manual de Formacin Manejador de MS-ExcelPaginas: 35Ano: 2007Autora: Kenia Pea

Ttulo: Manual de Formacin Manejador de InternetPaginas: 28Ano: 2007Autora: Kenia Pea

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El presente documento corresponde al Programa MANEJADOR DE PROGRAMAS DE OFICINA E INTERNET en lamodalidad Habilitacin (H). Fue elaborado segn PT-ONA-052 en la Gerencia de Normas y Desarrollo Docente, a travs delDepartamento de Desarrollo y Vinculacin Curricular.

ORGANIZADO Y/O DISEADO : Lic. Carlos Ml. Berihuete PichardoTecn. Departamento de Desarrollo y Vinc. Curricular

REVISADO POR : Lic. Luz Mara Mena lvarezEncargada Departamento de Desarrollo y

Vinculacin curricular. INFOTEP

VERIFICADO POR : Lic. Maura A. Corporn SolanoGerente de Normas y Desarrollo Docente.INFOTEP

ESPECIALISTAS : Ramn Abreu Pozo - Enc. Taller Informtica, Centro Tecnolgico Gerencia Regional CentralDaniel Isaias Parra Bid -Facilitador Gerencia Regional CentralNicanor Peguero - Facilitador Gerencia Regional CentralClaudio Angel Arias - Facilitador Gerencia Regional Central

Manuel de Js. Ramrez - Enc. Taller Informtica, Centro Tecnolgico Gerencia Regional NorteReynaldo de los Santos Hernndez Facilitador Gerencia Regional NorteWilson M. Gonzlez Meja - Facilitador Gerencia Regional NorteJos Luis Alonzo Vargas - Facilitador Gerencia Regional Norte

Juan Carlos Jauszler - PC-STUDIO/D.N.Alba Snchez - PC-STUDIO/D.N.Nayda Ramrez INADETECLic. Minorca Tejada EDITECOVelkys Ma. Cabral ITEROMMilagros Cabrera EDITECO/CENTUReyna Q. Feliz - INCOFT

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X.- Sugerencias de Mejora para la Revisin del Programa de Formacin

Pgina Contenido actual Propuesta Justificacin de la mejora

Firma del Facilitador/a_____________________________ Supervisor_______________________________NOTA: Si su propuesta toma ms espacio del que contiene el formulario, puede anexar hojas adicionales.

Gerencia Regional: Centro Operativo del Sistema(COS):

Nombre de la Accin Formativa: Facilitador/a:

Fecha:

43

Gerencia Regional o Nombre del COS: Se escribe el nombre de la Gerencia Regional o COS responsable de la

ejecucin de la accin formativa.

Accin Formativa: Se escribe el nombre de la accin formativa tal como aparece en la programacin.

Facilitador/a: Se escribe el nombre del docente responsable de la accin formativa.

Fecha: Se escribe la fecha real en que se realiza la propuesta de mejora.

Pgina: Se escribe el nmero de la pgina del programa, donde se encuentra la mejora.

Contenido actual: Se escribe la informacin que se sugiere modificar, tal como aparece en el programa de accin

formativa.

Propuesta: Se escribe la sugerencia o propuesta de cambio, de cmo debe aparecer el contenido dentro del programa

de formacin, se especfica si se debe eliminar, cambiar de orden, fusionar o insertar una nueva informacin.

Justificacin de la mejora: Se escribe el porqu existe la necesidad de un cambio el contenido del programa de

formacin.

Facilitador/a: Se escribe el nombre completo del (a) Facilitador (a) que imparte la accin formativa.

Supervisor: Se escribe el nombre completo del Encargado del Taller/Asesor de Formacin, responsable del

programa de formacin.

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