ESCUELA Nº 601 “OSCAR ADOLFO MORAN”

DOCENTE: BARRETO, CYNTIA L. GRADO: 1 “B” TURNO: TARDE MAMIS CONTINUAMOS CON LAS ACTIVIDADES. TODO LO QUE ESTA EN COLOR ROJO NO LO DEBEN COPIAR SON INDICACIONES PARA PODER GUIARLOS A UDS, Y UDS A LOS NIÑOS.

LUNES 4 DE MAYO

YO SOY……………………………..

MATEMÁTICA

A CONTAR!!!

Volver a mirar el video de mono silabo y los números e ir reconociendo los números en la banda de números.

Invitar a los niños a trabajar con diferentes materiales concretos (10 lápices, 10 tapitas, 10 broches, 10 bolitas, 10

piedritas o lo que tengan en casa).

Con ayuda de la banda numérica irán mirando los números y realizaran conteos con los diferentes materiales

concretos seleccionados d la casa.

Luego trabajar en el cuaderno.

CONTÁ Y ESCRIBÍ EL NÚMERO

ESCUELA Nº 601 “OSCAR ADOLFO MORAN”

DOCENTE: BARRETO, CYNTIA L. GRADO: 1 “B” TURNO: TARDE MARTES 5 DE MAYO

YO SOY……………………………………………………….

MATEMÁTICA

ANTERIOR Y POSTERIOR

JUGÁ CON DADOS O CARTAS. SIEMPRE APOYADOS CON LA BANDA DE NÚMEROS.

Si se juega con cartas sacar una y decir que esta antes y que después de ese número.

Si se juega con dados tirar el dado y decir que esta antes y que después de ese número.

Luego trabajar en el cuaderno.

COMPLETÁ CON EL NÚMERO QUE ESTA ANTES Y EL QUE ESTA DESPUÉS

PINTÁ LA PARTE QUE TIENE MÁS

PUNTOS

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DOCENTE: BARRETO, CYNTIA L. GRADO: 1 “B” TURNO: TARDE JUEVES 7 DE MAYO

YO SOY………………………………………………………………

MATEMÁTICA

FIGURAS GEOMÉTRICAS

Ver el video de las figuras y luego conversar con el niño ¿cuántas son las figuras, como son los lados de cada uno?

Luego trabajar en el cuaderno.

PINTÁ LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS SEGÚN LAS INDICACIONES

ESCUELA Nº 601 “OSCAR ADOLFO MORAN”

DOCENTE: BARRETO, CYNTIA L. GRADO: 1 “B” TURNO: TARDE LUNES 11 DE MAYO

YO SOY……………………………………….

MATEMÁTICA

A JUGAR!

Esta es una actividad para hacer trabajar a los niños con el orden de los diez primeros números.

Es conveniente jugar en varias oportunidades con los niños al mismo juego antes de realizar las actividades que se proponen a continuación. Luego de realizar las actividades, también se recomienda seguir jugando para que los niños puedan reutilizar lo aprendido en sucesivos juegos y en la realización de las actividades.

JUEGO DE LA ABUELA Materiales -Cada niño juega con un mazo de 10 cartas. Reglas del juego El objetivo del juego es que quede armada la serie ordenada de números del 1 al 10:

Se juega en forma individual. Se mezclan las 10 cartas y se colocan en fila y boca abajo 9 cartas.

La décima carta se ubica boca arriba, en el lugar de la serie que corresponda según el número que tenga. Por ejemplo: si es el 5, se la ubica en el quinto lugar y se saca la carta que estaba en esa posición, con esta carta se repite el mismo procedimiento hasta cumplir con el objetivo del juego. Si una de las cartas levantadas es 10 y no es la única que falta colocar, el juego se cierra y es necesario reiniciarlo. Si es la última se gana el juego.

Actividades para después de jugar 1- MARISA ESTÁ JUGANDO. TIENE LAS CARTAS ASÍ:

DIO VUELTA EL 8. MARCÁ DÓNDE TIENE QUE PONERLO. 2- DIANA ESTÁ JUGANDO Y COLOCÓ LAS CARTAS ASÍ:

ANTONIO LE DIJO QUE ESTABAN MAL. ¿CUÁLES SON LAS CARTAS QUE ESTÁN MAL COLOCADAS? COLOCÁ UNA CRUZ. 3- ESCRIBÍ EN LAS SIGUIENTES CARTAS, LOS NÚMEROS COMO QUEDAN CUANDO ESTÁ TERMINADO EL JUEGO

MARTES 7 DE MAYO

YO SOY…………………………………………

ESCUELA Nº 601 “OSCAR ADOLFO MORAN”

DOCENTE: BARRETO, CYNTIA L. GRADO: 1 “B” TURNO: TARDE MATEMÁTICA

CONOCEMOS LOS SIGNOS

Ver video “aprender los símbolos mayor que, menor que igual a…”

Conversar con el niño sobre lo observado y resaltar contantemente que “la boquita se abre hacia el más grande”.

Luego trabajar en el cuaderno.

Seguimos practicado numeración.

COMPLETÁ LOS CÍRCULOS CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN.

ESCUELA Nº 601 “OSCAR ADOLFO MORAN”

DOCENTE: BARRETO, CYNTIA L. GRADO: 1 “B” TURNO: TARDE JUEVES 14 DE MAYO

YO SOY…………………………………………………

MATEMÁTICA

CONTINUAMOS CON LOS SIGNOS

Recordar el video anterior sobre los signos mayor que, menor que, igual a……. y seguir repitiendo “la boquita se abre

hacia el número más grande”.

Luego trabajar en el cuaderno.

PARA RECORDAR Y ESTUDIAR. PINTÁ

ESCUELA Nº 601 “OSCAR ADOLFO MORAN”

DOCENTE: BARRETO, CYNTIA L. GRADO: 1 “B” TURNO: TARDE LUNES 18 DE MAYO

YO SOY…………………………………………………….

MATEMÁTICA

CON AYUDA DE LA BANDA NUMÉRICA ORDENÁ ESTOS NÚMEROS

ORDENÁ DE MENOR A MAYOR LOS NÚMEROS QUE ESTÁN EN LA CARRETA

SEGUIMOS REPASANDO LOS NÚMEROS.

CONTÁ LOS ANIMALITOS Y COLOCÁ EL NÚMERO.

PINTÁ LOS CIRCULITOS SEGÚN EL NÚMERO.

MARTES 19 DE MAYO

ESCUELA Nº 601 “OSCAR ADOLFO MORAN”

DOCENTE: BARRETO, CYNTIA L. GRADO: 1 “B” TURNO: TARDE YO SOY………………………………

MATEMÁTICA

A ORDENAR!!!

SEGUIMOS PRACTICANDO NUMERACIÓN

CONTÁ Y ESCRIBÍ EL NÚMERO CONTÁ Y PINTÁ EL NÚMERO

ESCUELA Nº 601 “OSCAR ADOLFO MORAN”

DOCENTE: BARRETO, CYNTIA L. GRADO: 1 “B” TURNO: TARDE JUEVES 21 DE MAYO

YO SOY………………………………………………………………….

MATEMÁTICA

COMPLETÁ CON EL NÚMERO QUE ESTA ANTES Y EL QUE ESTA DESPUÉS

SEGUIMOS CON NUMERACIÓN

COMPLETÁ EL CAMINO CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN PINTÁ LOS CUADRADITOS SEGÚN EL NÚMERO PARA QUE LA ARDILLA LLEGUE A SU DESTINO.

ESCUELA Nº 601 “OSCAR ADOLFO MORAN”

DOCENTE: BARRETO, CYNTIA L. GRADO: 1 “B” TURNO: TARDE JUEVES 28 DE MAYO

YO SOY……………………………………………

MATEMÁTICA

REPASAMOS LO DADO

ORDENÁ LOS NUMEROS DE MENOR A MAYOR.

OBSERVÁ LOS NÚMEROS Y CON AYUDA DE TU BANDA DE NÚMEROS COMPLETÁ LOS QUE FALTAN