7/23/2019 Maltrato Infantil y Xplotacion Laboral

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El maltrato a los nios es un problema universal que ha existido desde tiempos remotos, sin embargo es en el siglo XX con la declaracin de losderechos del nio (O.N.U. !"!#, cuando se le considera como un delito $ un problema de pro%undas repercusiones psicolgicas, sociales, &ticas,legales $ m&dicas.

'a investigacin norteamericana sita el comien)o de la sensibili)acin mundial cuando investigadores como *empe, +ilverman, +teele, $ otros,en !- etiquetaron el llamado +indrome del nio maltratado.

Definicin y clasificacin del maltrato infantilNo existe una de%inicin nica de maltrato in%antil, ni una delimitacin clara $ precisa de sus expresiones. +in embargo, lo ms aceptado comode%inicin es todas aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo %/sico, cognitivo $ emocional del nio, cometidas por personas,

instituciones o la propia sociedad. Ello supone la existencia de un maltrato %/sico, negligencia, maltrato psicolgico o un abuso sexual. (N001N,!22#. Esta de%inicin est en concordancia con la existente en el manual de psiquiatr/a 3+4567.

1. El maltrato fsicoEste tipo de maltrato abarca una serie de actos perpetrados utili)ando la %uer)a %/sica de modo inapropiado $ excesivo. Es decir, es aquel con8untode acciones no accidentales ocasionados por adultos (padres, tutores, maestros, etc.#, que originan en el nio un dao %/sico o en%ermedadmani%iesta. 1qu/ se inclu$en golpes, araa)os, % racturas, pincha)os, quemaduras, mordeduras, sacudidas violentas, etc.

2. La negligencia o abandono'a negligencia es una %alta de responsabilidad parental que ocasiona una omisin ante aquellas necesidades para su supervivencia $ que no sonsatis%echas temporal o permanentemente por los padres, cuidadores o tutores. 0omprende una vigilancia de%iciente, descuido, privacin dealimentos, incumplimiento de tratamiento m&dico, impedimento a la educacin, etc.

3. El maltrato emocionalEs aquel con8unto de mani%estaciones crnicas, persistentes $ mu$ destructivas que amena)an el normal desarrollo psicolgico del nio. Estasconductas comprenden insultos, desprecios, recha)os, indi%erencia, con%inamientos, amena)as, en %in, toda clase de hostilidad verbal hacia elnio. Este tipo de maltrato, ocasiona que en los primeros aos del nio, &ste no pueda desarrollar adecuadamente el apego, $ en los aos

posteriores se sienta excluido del ambiente %amiliar $ social, a%ectando su autoestima $ sus habilidades sociales.

4. El abuso sexualEs uno de los tipos de maltrato que implica ma$ores di%icultades a la hora de estudiar. 0onsiste en aquellas relaciones sexuales, que mantiene unnio o una nia (menor de 2 aos# con un adulto o con un nio de ms edad, para las que no est preparado evolutivamente $ en las cuales seestablece una relacin de sometimiento, poder $ autoridad sobre la v/ctima.

'as %ormas ms comunes de abuso sexual son9 el incesto, la violacin, la ve8acin $ la explotacin sexual. :ambi&n inclu$e la solicitud indecentesin contacto %/sico o seduccin verbal expl/cita, la reali)acin de acto sexual o masturbacin en presencia de un nio $ la exposicin de rganossexuales a un nio.

El maltratador habitualmente es un hombre (padre, padrastro, otro %amiliar, compaero sentimental de la madre u otro varn conocido de la%amilia#. ;aramente es la madre, cuidadora u otra mu8er conocida por el nio.

Otro tipo de maltrato in%antil es el llamado +indrome de 4 aos#. 'os signos $ s/ntomas aparecen solamente enpresencia de la madre (habitualmente el perpetrador del abuso#, son de causa inexplicable $ los exmenes complementarios no aclaran eldiagnstico. Este sindrome presenta una mortalidad entre ?5-?@, $ su impacto a largo pla)o puede dar lugar a desrdenes psicolgicos,emocionales $ conductuales.

1dems se debe incluir el maltrato prenatal, de%inido como aquellas circunstancias de vida de la madre, siempre que exista voluntariedad onegligencia, que in%lu$en negativa $ patolgicamente en el embara)o, parto $ repercuten en el %eto. :ales como9 recha)o del embara)o, %alta decontrol $ seguimiento m&dico del embara)o, negligencia personal en la alimentacin e higiene, medicaciones excesivas o no prescritas, consumode alcohol, drogas $ tabaco, exposicin a radiaciones, $ otras.

En los ltimos tiempos se habla de maltrato institucional, que consiste en cualquier legislacin, programa o procedimiento, $a sea por accin o poromisin, procedente de poderes pblicos o privados, por pro%esionales al amparo de la institucin, que vulnere los derechos bsicos del menor,con o sin contacto directo con el nio.

0ada uno de estos tipos de maltrato in%antil presentan indicadores %/sicos $ conductuales en el menor maltratado, as/ como indicadoresconductuales $ actitudes del maltratador, lo cual a$uda en su diagnstico.

Las causas del maltrato infantil'os estudiosos del tema del maltrato in%antil han tratado de explicar su aparicin $ mantenimiento utili)ando diversos modelos, as/ tenemos9 elmodelo sociolgico, que considera que el abandono %/sico es consecuencia de situaciones de carencia econmica o de situaciones de aislamientosocial (AolocB $ CoroDit), !2#F el modelo cognitivo, que lo entiende como una situacin de desproteccin que se produce como consecuenciade distorsiones cognitivas, expectativas $ percepciones inadecuadas de los progenitoresGcuidadores en relacin a los menores a su cargo('arrance, !2>#F el modelo psiquitrico, que considera que el maltrato in%antil es consecuencia de la existencia de psicopatolog/a en los padres(HolansB$, !2"#F el modelo del procesamiento de la in%ormacin, que plantea la existencia de un estilo peculiar de procesamiento en las %amiliascon menores en situacin de abandono %/sico o negligencia in%antil (0rittender, !!>#F $ por ltimo el modelo de a%rontamiento del estr&s, que hacere%erencia a la %orma de evaluar $ percibir las situaciones $Go sucesos estresantes por parte de estas %amilias (Cilson $ *uiper, !!#.

En la actualidad el modelo etiopatog&nico que me8or explica el maltrato in%antil, es el modelo integral del maltrato in%antil. Este modelo considera laexistencia de di%erentes niveles ecolgicos que estn enca8ados unos dentro de otros interactuando en una dimensin temporal. Existen en estemodelo %actores compensatorios que actuar/an segn un modelo de a%rontamiento, impidiendo que los %actores estresores que se producen en las%amilias desencadenen una respuesta agresiva hacia sus miembros. 'a progresiva disminucin de los %actores compensatorios podr/a explicar laespiral de violencia intra%amiliar que se produce en el %enmeno del maltrato in%antil. Entre los %actores compensatorios se sealan9 armon/amarital, plani%icacin %amiliar, satis%accin personal, escasos sucesos vitales estresantes, intervenciones terap&uticas %amiliares, apegomaternoGpaterno al hi8o, apo$o social, buena condicin %inanciera, acceso a programas sanitarios adecuados, etc. Entre los %actores estresores secuentan9 historia %amiliar de abuso, disarmon/a %amiliar, ba8a autoestima, trastornos %/sicos $ ps/quicos en los padres, %armacodependencia, hi8osno deseados, padre no biolgico, madre no protectora, ausencia de control prenatal, desempleo, ba8o nivel social $ econmico, promiscuidad, etc.

Consecuencias del maltrato infantil6ndependientemente de las secuelas %/sicas que desencadena directamente la agresin producida por el abuso %/sico o sexual, todos los tipos demaltrato in%antil dan lugar a trastornos conductuales, emocionales $ sociales. 'a importancia, severidad $ cronicidad de las estas secuelas

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depende de9

6ntensidad $ %recuencia del maltrato.

0aracter/sticas del nio (edad, sexo, susceptibilidad, temperamento, habilidades sociales, etc#.

El uso o no de la violencia %/sica.

;elacin del nio con el agresor.

1po$o intra%amiliar a la v/ctima in%antil.

1cceso $ competencia de los servicios de a$uda m&dica, psicolgica $ social.

En los primeros momentos del desarrollo evolutivo se observan repercusiones negativas en las capacidades relacionales de apego $ en la

autoestima del nio. 1s/ como pesadillas $ problemas del sueo, cambios de hbitos de comida, p&rdidas del control de es%/nteres, de%icienciaspsicomotoras, trastornos psicosomticos.

En escolares $ adolescentes encontramos9 %ugas del hogar, conductas autolesivas, hiperactividad o aislamiento, ba8o rendimiento acad&mico,de%iciencias intelectuales, %racaso escolar, trastorno disociativo de identidad, delincuencia 8uvenil, consumo de drogas $ alcohol, miedogenerali)ado, depresin, recha)o al propio cuerpo, culpa $ verg

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Para hablar de explotacin laboral infantil, se debe iniciar con definiciones claves: Infancia, etapa en que los nios y las nias deben vivir sin

miedo, seguros frente a la violencia, protegidos contra los malos tratos y la explotacin; trabajo infantil es una actividad que perjudica el

desarrollo fsico y psicolgico del nio e interfiere con su horario escolar o le obliga a abandonar la escuela de forma prematura, ya que no tiene

tiempo para los estudios!

"l Programa Internacional para la "rradicacin del #rabajo Infantil de la $rgani%acin Internacional del #rabajo &$I#' define el trabajo infantil

(como peligroso y perjudicial para el bienestar fsico, mental o moral del nio y les exige combinar el estudio con un trabajo pesado que les

insume mucho tiempo)! #ambi*n se menciona la ayuda que prestan a sus padres en el hogar, la colaboracin en un negocio familiar o las tareas

que reali%an fuera del horario escolar o durante las vacaciones para ganar dinero de bolsillo!

+martya en, Premio -bel de "conoma ./00, define la pobre%a como una privacin de las capacidades b1sicas! (2a comida no es tanto una

satisfaccin del sentido del gusto, sino es necesario para vivir saludablemente; estar alfabeti%ado no es importante para su utilidad pr1ctica,

sino por lo que la persona puede llegar a ser cuando sabe leer y escribir) dice en!

Situacin actual

eg3n el Programa Internacional sobre la "liminacin del #rabajo infantil de la $I#,en el 4556 haba en el mundo 4.0 millones de nios y nias

sometidos al trabajo infantil, excluyendo el trabajo dom*stico! e estima que unos 4.7 millones de nios y nias entre 8 a .9 aos reali%an

trabajos peligrosos! 2a organi%acin dice que los nios y nias representan alrededor de un 65 por ciento a un 85 por ciento de todas las

vctimas del trabajo for%ado 8!9 millones de nios y nias atrapados en el trabajo en condiciones de servidumbre!

"n la "ncuesta -acional del #rabajo Infantil del 4555, los datos sobre el trabajo infantil revelan que en el pas haba 67 mil nios, nias y

adolescentes trabajando, el 75 por ciento en agricultura y un 76 por ciento era menor de .6 aos!

UNICEF RD/P.Guzman/07

2a $ficial de Proyectos de la $I#,