Malla Curricular Tecnologia 6-7-8

ALCALDIA MAYOR DE BOGOTA D. C. SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL COLEGIO “OFELIA URIBE DE ACOSTA”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DANE: 11100177891

Resoluciones de creación 5581 y 7717 Resolución de reconocimiento de carácter oficial 2385 14 de agosto 2002

ASIGNATURA : Tecnología GRADO : Sexto AÑO : 2014

EJE TEMATICO : Diseño y producción UNIDAD : Fundamentos de Tecnología TIEMPO PROGRAMADO : Diez semanas DOCENTE : Dpto. de tecnología e informática JORNADA-SEDE : Mañana – tarde A-C BIMESTRE : Primero

COMPETENCIAS: NIVELES: interpretativo, argumentativo y propositito. COMPETENCIAS INTELECTUALES: comunicación, pensamiento, aprendizaje; COMPETENCIAS DE COMPORTAMIENTO PERSONAL: aptitud y personalidad, adaptabilidad; COMPETENCIAS LABORALES: trabajo en equipo, orientación al servicio, administración de recursos, tecnología e informática.

CONTENIDOS Concepto de tecnología

o Necesidad – Problema - Solución

Historia de la tecnología

o Prehistoria y primeros inventos y

descubrimientos

o Revolución científica

o Revolución industrial

Fases del Diseño Tecnológico

LOGROS

1. Analiza los hechos más significativos que propiciaron el

avance tecnológico, así como su impacto social y ambiental.

2. Reconoce las fases del diseño tecnológico como una

estrategia para la solución de problemas.

INDICADORES DE LOGRO

1. Identifica los hechos más importantes de la revolución científica y la

revolución industrial. 2. Reconoce y socializa los aportes de algunos personajes a la evolución

tecnológica. 3. Identifica los pasos a seguir en cada una de las fases del diseño

tecnológico. 4. Analiza una creación del hombre desde las fases del diseño

tecnológico. 5. Demuestra actitud de escucha y participación.

METODOLOGÍA: Taller grupal acerca de la historia de la tecnología

Ensayo escrito acerca del impacto tecnológico a nivel social y ambiental

Exposición magistral acerca de las fases del proceso tecnológico

Análisis de un invento aplicando las fases del proceso tecnológico.

CRITERIOS DE EVALUACION: Sintetiza información acerca de la historia de la tecnología

A partir del análisis de la información suministrada elabora un ensayo en el que expone el impacto

tecnológico en su vida.

Describe los pasos a tener en cuenta en cada fase del proceso tecnológico.

Analiza un invento tecnológico desde las fases del proceso tecnológico.

RECURSOS:

Material impreso acerca de historia de la tecnología

Diagrama impreso acerca de las fases del proceso tecnológico.

Internet

OBSERVACIONES: Para el pleno desarrollo de las actividades se debe contar con los espacios adecuados (Laboratorios, biblioteca, recursos audiovisuales e Internet).

Articulación de los proyectos propuestos desde tecnología e informática en otras áreas para su posible evaluación interdisciplinaria.





EJE TEMATICO : Diseño y producción UNIDAD : Estructuras TIEMPO PROGRAMADO : Diez semanas DOCENTE : Dpto. de tecnología e informática JORNADA-SEDE : Mañana – tarde A-C BIMESTRE : Segundo

COMPETENCIAS: NIVELES: interpretativo, argumentativo y propositito. COMPETENCIAS INTELECTUALES: comunicación, pensamiento, aprendizaje; COPETENCIAS DE COMPORTAMIENTO PERSONAL: aptitud y personalidad, adaptabilidad; COMPETENCIAS LABORALES: trabajo en equipo, orientación al servicio, administración de recursos, tecnología e informática.

CONTENIDOS ESTRUCTURAS

o Tipos y elementos de la Estructuras o Propiedades mecánicas de los materiales

estructurales o Perfiles de los materiales estructurales o Perfiles de los elementos estructurales

MATERIALES Y CARACTERISTICAS DE LAS ESTRUCTURAS

o Características de los materiales estructurales o Elementos de unión y montaje en las estructuras o Características de las estructuras resistentes

LOGROS

Comprende el concepto de Estructura Resistente y su

aplicación en los objetos que nos rodean.

Comprende las formas que adoptan los materiales

resistentes para ser utilizados en la construcción de

estructuras.

INDICADORES DE LOGRO Comprende los distintos componentes y elementos que forman

las estructuras.

Construye y pone a prueba distintos elementos estructurales.

Reconoce en la evolución de las estructuras el ingenio del

hombre.

Comprende el concepto de esfuerzo en los materiales como

respuesta a las fuerzas o a las cargas externas.

Analiza y aplica los métodos de unión y montaje en las

estructuras, según los materiales empleados

Utiliza apropiadamente las diversas herramientas e

instrumentos para elaborar maquetas estructurales.

METODOLOGÍA: Exposición por parte del docente acerca del concepto de estructura

Elaboración de teorías acerca de la evolución de estructuras, (de vivienda y de medios de transporte).

Diseño y elaboración de elementos estructurantes con materiales blandos.

Diseño, elaboración y puesta a prueba de maquetas estructurales

CRITERIOS DE EVALUACION: Sustenta la importancia de la evolución de las estructuras resistentes Analiza las características de los distintos materiales utilizados en la construcción de materiales. Analiza las situaciones y discrimina el uso de herramientas para construcciones simples.

RECURSOS:

Material impreso acerca de estructuras portantes

Material didáctico de lego

Material reciclable.

Internet







EJE TEMATICO : Representación Grafica UNIDAD : Instrumentos TIEMPO PROGRAMADO : Diez semanas DOCENTE : Dpto. de tecnología e informática JORNADA-SEDE : Mañana – tarde A-C BIMESTRE : Tercero

COMPETENCIAS: NIVELES: interpretativo, argumentativo y propositito. COMPETENCIAS INTELECTUALES: comunicación, pensamiento, aprendizaje; COMPETENCIAS DE COMPORTAMIENTO PERSONAL: aptitud y personalidad, adaptabilidad; COMPETENCIAS LABORALES: trabajo en equipo, orientación al servicio, administración de recursos, tecnología e informática.

CONTENIDOS Representación Grafica

o Clases de dibujo o Selección de características, manejo y uso de los

implementos y materiales empleados en tecnología.

Sistemas de representación o Dibujo en 1D

Trazado de Líneas Técnicas Metrología Dibujo de ángulos

Gráficos geométricos o Diagramas de flujo y Algoritmos

Simbología

Procesos

LOGROS

Conoce y aplica apropiadamente los

implementos y materiales propios del dibujo

técnico.

Comprende la importancia de la representación

grafica en la solución de problemas tecnológicos


Comprende las aplicaciones y el uso correcto de los

instrumentos de dibujo técnico.

aplica correctamente los implementos tecnológicos del

dibujo técnico en diseños simples

Reconoce la importancia del dibujo técnico en un mundo

tecnológico

Construye el mapa conceptual de tecnología aplicando

técnicas de dibujo técnico

Aplica fundamentos de algoritmos para explicar las fases

del diseño tecnológico

Reconoce la importancia de la representación grafica para

la comprensión de conceptos propios de la tecnología.

METODOLOGÍA: Explicación y descripción del tema con actitudes motivantes y examen de conceptos

Explicación y aclaración de términos técnicos con ejemplos prácticos

Descripción y aplicación de ejercicios prácticos

Videos, demostraciones multimediales, talleres prácticos

CRITERIOS DE EVALUACION: Manejo de elementos de dibujo técnico

Elaboración del mapa conceptual de tecnología o Uso de conceptos de representación en 2D

Elaboración de diagrama de flujo fases del diseño tecnológico o Aplicación de normatividad de diagramas de flujo

RECURSOS:

Aula de clase

Demostración con instrumentos de dibujo técnico

Material impreso e Internet

Videos OBSERVACIONES: Se requiere que los estudiantes cuenten con elementos propios de dibujo técnico, como formatos DIAN A4, lápiz, tajalápiz, borrador, regla, escuadra, cartabón,

transportador, compás, micro-puntas.





EJE TEMATICO : Representación grafica UNIDAD : 2 Dimensiones y 3 Dimensiones TIEMPO PROGRAMADO : Diez semanas DOCENTE : Dpto. de tecnología e informática JORNADA-SEDE : Mañana – tarde A-C BIMESTRE : Cuarto

COMPETENCIAS: NIVELES: interpretativo, argumentativo y propositito. COMPETENCIAS INTELECTUALES: comunicación, pensamiento, aprendizaje; COPETENCIAS DE COMPORTAMIENTO PERSONAL: aptitud y personalidad, adaptabilidad; COMPETENCIAS LABORALES: trabajo en equipo, orientación al servicio, administración de recursos, tecnología e informática.

CONTENIDOS

Sistemas de representación grafica 2D y 3D

o Dibujo en 2D

Sistemas de Representación Acotación

Escalas

Planos

Simbología

o Dibujo en 3D

Vistas

Perspectivas

Caballera

Isométrica

Cónica

Planos Acotados

LOGROS

Comprende y aplica las técnicas de

representación grafica en 2D.

Comprende y aplica las técnicas de

representación grafica en 3D.


Comprende las diferencias funcionales de los tipos de

representación grafica.

Aplica las técnicas de dibujo técnico en 2D para elaborar los

planos de su casa o del colegio

Reconoce la importancia de las técnicas de acotación y escalas

para el diseño Tecnológico de estructuras y maquinas

Identifica distintos sistemas de representación grafica en 3D

Aplica las técnicas de dibujo técnico en 3D para elaborar

representaciones de estructuras y maquinas

Reconoce la funcionalidad de las perspectivas y las vistas en el

diseño tecnológico.

METODOLOGÍA: Explicación y descripción del tema con actitudes motivantes y examen de conceptos

Explicación y aclaración de términos técnicos con ejemplos prácticos

Descripción y aplicación de ejercicios prácticos

Videos, demostraciones multimediales, talleres prácticos

CRITERIOS DE EVALUACION: Aplicación de técnicas en planchas y proyectos de clase

Diseño de plano aplicando conceptos de dibujo técnico

Diseños en 3D de elementos tecnológicos aplicando perspectivas.

Apropiación en el uso correcto de instrumentos de dibujo técnico.

RECURSOS:

Aula de clase

Instrumentos propios del dibujo técnico

Guías impresas y presentaciones multimediales

Videos manipulación y elaboración de modelos

OBSERVACIONES: Se requiere que los estudiantes cuenten con elementos propios de dibujo técnico, como formatos DIAN A4, lápiz, tajalápiz, borrador, regla, escuadra, cartabón,

transportador, compás, micro-puntas.




ASIGNATURA : Tecnología GRADO : Séptimo AÑO : 2014


COMPETENCIAS: Interpretación de Situaciones y Establecer condiciones

CONTENIDOS

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

Qué es la tecnología Qué es la técnica Qué es la ciencia. Revoluciones

o Revolución industrial o Revolución científica o Revolución científico – tecnológica

Mapa conceptual de Tecnología. Proceso Tecnológico. Fases y Metodología. Problemas y soluciones tecnológicas.

LOGROS

Reconoce la importancia de la tecnología en el avance de una sociedad.

Comprende la fases del proceso tecnológico como metodología para el desarrollo de proyectos


Comprende los procesos que han propiciado la evolución de la tecnología.

Describe los sucesos más representativos en cada una de las tres revoluciones.

Analiza los efectos actuales de las revoluciones.

Comprende el algoritmo del proceso tecnológico

Evalúa el impacto de la tecnología en la sociedad.

Analiza situaciones que pueden ser solucionadas a partir del proceso tecnológico.

METODOLOGÍA: Taller relacionado con la importancia de la tecnología en el desarrollo de una nación.

Cuadros comparativos de inventos; situaciones problemáticas e impacto social.

Construcción y socialización de un mapa conceptual de la tecnología.

Socialización de consultas realizadas acerca de un objeto tecnológico.

El proceso tecnológico como metodología para solucionar problemas.

CRITERIOS DE EVALUACION: Argumentación de talleres (socialización de ideas). Trabajo en equipo (enmarcado en el trabajo colaborativo). Construcción del mapa de la tecnología. Sustentación y socialización del mismo. Aplicación de la metodología en la solución a un problema.

RECURSOS: Lecturas de tecnología, talleres, guías, tareas, consultas y exposiciones. Video beam. Videos. Internet.






ASIGNATURA : Tecnología GRADO : Séptimo. AÑO : 2014

EJE TEMATICO : Diseño y producción UNIDAD : Fluidos industriales TIEMPO PROGRAMADO : Diez semanas DOCENTE : Dpto. de tecnología e informática JORNADA-SEDE : Mañana – tarde A-C BIMESTRE : Segundo


CONTENIDOS

ENERGIA Fluidos industriales

Energía

Tipos De Energía Energías renovables y no renovables.

Fluidos (hidráulica y neumática). Fundamentos de la mecánica de fluidos. Representación gráfica de prototipos. Manejo de instrumentos.

LOGROS

Analiza la importancia de la energía y el impacto de las diferentes manifestaciones energéticas en la sociedad

Comprende la importancia de la mecánica de fluidos en los procesos tecnológicos

INDICADORES DE LOGRO Comprende el principio de funcionamiento de las diferentes

manifestaciones de la energía.

Establece diferencias entre energías renovables con energías no renovables.

Analiza las consecuencias favorables y desfavorables de las energías renovables y las no renovables.

Comprende las aplicaciones de los fluidos en la industria.

Analiza diferentes artefactos que usan la mecánica de fluidos.

Diseña y construye un modelo que aplica el principio de la mecánica de fluidos.

METODOLOGÍA: Talleres relacionados con la evolución y aprovechamiento de las energías.

Cuadros comparativos de los diferentes tipos de energía.

Construcción y socialización de un proceso de obtención de energía y su impacto social.

Socialización de consultas realizadas acerca de la mecánica de fluidos.

Instrucción del uso adecuado de los instrumentos de representación gráfica.

CRITERIOS DE EVALUACION: Argumentación de talleres (socialización de ideas). Trabajo en equipo (enmarcado en el trabajo colaborativo). Representación gráfica de los procesos y prototipos en la mecánica de fluidos. Aplicación de la metodología en la solución a un problema.








EJE TEMATICO : Diseño y producción UNIDAD : Mecánica de fluidos TIEMPO PROGRAMADO : Diez semanas DOCENTE : Dpto. de tecnología e informática JORNADA-SEDE : Mañana – tarde A-C BIMESTRE : Tercero


CONTENIDOS

MECANICA DE FLUIDOS Fundamentos de la mecánica de fluidos. Construcción de prototipos. Análisis de máquinas. Representación gráfica de sistemas mecánicos. Fundamentación segunda fase del proyecto.

LOGROS

Comprende la función de los operadores empleados en mecánica de fluidos.

Identifica las aplicaciones de la hidráulica y la neumática en proyectos tecnológicos.


Analiza diferentes artefactos que usan la mecánica de fluidos.

Valora los recursos del laboratorio.

Lee manuales de construcción

Sigue instrucciones en la construcción de prototipos.

Hace uso adecuado de los instrumentos de representación gráfica.

METODOLOGÍA: Lectura de manuales relacionados con la construcción de modelo en mecánica de fluidos.

Cuadros comparativos de los diferentes prototipos.

Construcción y socialización de un proceso productivo.



CRITERIOS DE EVALUACION: Adecuado seguimiento de instrucciones. Acata las normas de uso de las aulas especializadas. Trabajo en equipo (enmarcado en el trabajo colaborativo). Representación gráfica de los procesos y prototipos en la mecánica de fluidos. Aplicación de la metodología en la solución a un problema.

RECURSOS: Manuales especializados en mecánica de fluidos. Lecturas de tecnología, talleres, guías, tareas, consultas y exposiciones. Video beam. Videos. Internet.







EJE TEMATICO : Diseño y producción UNIDAD : Aplicación metodológica TIEMPO PROGRAMADO : Diez semanas DOCENTE : Dpto. de tecnología e informática JORNADA-SEDE : Mañana – tarde A-C BIMESTRE : Cuarto

COMPETENCIAS: Interpretación de Situaciones, Análisis de procesos.

CONTENIDOS

PROYECTO Movimiento con fluidos

Maquinas y procesos productivos. Construcción de proyectos. Elaboración de documento final. Socialización de proyectos.

LOGROS

Aplica el proceso tecnológico en un artefacto de aplicación de la mecánica de fluidos.



Presenta el proceso tecnológico.

Genera el manual de usuario del proyecto.

Socializa el proyecto.

METODOLOGÍA: Socialización de avances de proyectos.

Presentaciones electrónicas del proyecto.

Sustentación de proyectos.








ASIGNATURA : Tecnología GRADO : Octavo AÑO : 2014



CONTENIDOS

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD Impacto ambiental contaminación

Qué es la tecnología. Mapa conceptual de Tecnología. Evolución histórica de objetos tecnológicos. Proceso Tecnológico. Fases y Metodología. Problemas y soluciones tecnológicas.

LOGROS

Reconoce la importancia de la tecnología en el avance de una sociedad y su impacto a nivel ambiental

Comprende la fases del proceso tecnológico como metodología para el desarrollo de proyectos


Detecta situaciones problemáticas que pueden ser resueltas tecnológicamente y que mejoran las condiciones ambientales.

Evalúa el impacto de la tecnología en la sociedad y sus riesgos a nivel ambiental.

Comprende el algoritmo del proceso tecnológico.

Presenta el desarrollo histórico de un objeto tecnológico.

METODOLOGÍA: Taller relacionado con la importancia de la tecnología en el desarrollo de una nación.

Cuadros comparativos de inventos; situaciones problemáticas e impacto social.

Construcción y socialización de un mapa conceptual de la tecnología.

Socialización de consultas realizadas acerca de un objeto tecnológico.

El proceso tecnológico como metodología para solucionar problemas.

CRITERIOS DE EVALUACION: Argumentación de talleres (socialización de ideas). Trabajo en equipo (enmarcado en el trabajo colaborativo). Construcción del mapa de la tecnología. Sustentación y socialización del mismo. Aplicación de la metodología en la solución a un problema.





Institución educativa distrital DANE: 11100177891



EJE TEMATICO : Diseño y producción UNIDAD : Estructuras y mecanismos TIEMPO PROGRAMADO : Diez semanas DOCENTE : Dpto. de tecnología e informática JORNADA-SEDE : Mañana – tarde A-C BIMESTRE : Segundo


CONTENIDOS

ENERGIA Estructuras y mecanismos.

Energías renovables y no renovables. Estructuras y mecanismos. Fundamentos en mecánica Representación gráfica de prototipos. Manejo de instrumentos.

LOGROS

Analiza los tipos de energía y sus aplicaciones en estructuras y mecanismos.


Comprende las diferencias de las energías renovables y no renovables.

Analiza diferentes mecanismos y sus estructuras.


METODOLOGÍA: Talleres relacionados con la evolución y aprovechamiento de las energías.

Cuadros comparativos de los diferentes tipos de energía.

Construcción y socialización de un proceso de obtención de energía y su impacto social.



CRITERIOS DE EVALUACION: Argumentación de talleres (socialización de ideas). Trabajo en equipo (enmarcado en el trabajo colaborativo). Representación gráfica de los procesos y prototipos en la mecánica de fluidos. Aplicación de la metodología en la solución a un problema.








EJE TEMATICO : Diseño y producción UNIDAD : Mecánica Clásica TIEMPO PROGRAMADO : Diez semanas DOCENTE : Dpto. de tecnología e informática JORNADA-SEDE : Mañana – tarde A-C BIMESTRE : Tercero


CONTENIDOS

MECANICA CLASICA Fundamentos de la mecánica. Construcción de prototipos. Análisis de máquinas monofuncionales. Análisis de efectos encadenados Representación gráfica de prototipos. Segunda fase del proyecto.

LOGROS

Comprende la función de los operadores empleados en la mecánica clásica.



Interpreta manuales de construcción identificando el efecto dé cada operador.

Sigue instrucciones en la construcción de prototipos.

Analiza diferentes artefactos mecánicos como partes de las maquinas monofuncionales.


METODOLOGÍA: Lectura de manuales relacionados con la construcción de modelos de efectos encadenados.

Cuadros comparativos de los diferentes prototipos.

Construcción y socialización de un proceso productivo.

Socialización de consultas realizadas acerca de la mecánica tradicional.


CRITERIOS DE EVALUACION: Adecuado seguimiento de instrucciones. Acata las normas de uso de las aulas especializadas. Trabajo en equipo (enmarcado en el trabajo colaborativo). Representación gráfica de los procesos y prototipos en mecánica. Aplicación de la metodología en la solución a un problema.

RECURSOS: Manuales especializados en mecánica. Lecturas de tecnología, talleres, guías, tareas, consultas y exposiciones. Video beam. Videos. Internet.







EJE TEMATICO : Diseño y producción UNIDAD : Aplicación metodológica TIEMPO PROGRAMADO : Diez semanas DOCENTE : Dpto. de tecnología e informática JORNADA-SEDE : Mañana – tarde A-C BIMESTRE : Cuarto


CONTENIDOS

PROYECTO ELECTROIMECANICO Maquinas y procesos productivos. Construcción de proyectos. Elaboración de documento final. Socialización de proyectos.

LOGROS

Aplica el proceso tecnológico en el desarrollo de una máquina de efectos encadenados.



Presenta el proceso tecnológico.

Genera el manual de usuario del proyecto.

Socializa el proyecto.

METODOLOGÍA: Socialización de avances de proyectos.

Presentaciones electrónicas del proyecto.

Sustentación de proyectos.





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