Malla Curricular PFG Refinación y Petroquímica

5/25/2018 Malla Curricular PFG Refinacin y Petroqumica

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIN GENERAL ACADMICA

PROGRAMA DE FORMACIN

DE GRADO EN REFINACIN Y PETROQUMICA


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Caracas, Mayo de 2007


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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

RECTORA

DRA. MARLENE YADIRA CRDOVA

VICE-RECTOR

DR. LUIS DAMIANI

PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO:

REFINACIN Y PETROQUMICA

DIRECCIN GENERAL ACADMICA

COORDINADOR GENERALDR. EGLE ZAPATA OVIEDO

COMISIN CURRICULAR

PROF. DANIELA DELGADO

LIC. OLGA MORLES

LIC. BEGOA ANCHUSTEGUI

PROF. SORANGEL GASCN

PROF. CLAUDIA ORTZ

LIC. LIDUBINA DABOIN


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AUTORES:

COORDINADORA NACIONAL DE LOS PROGRAMAS DEHIDROCARBUROS

ING. HEPSIBAH VANESSA OJEDA

COORDINADORA NACIONAL DEL PFG EN REFINACIN YPETROQUMICA

DANIELA MRQUEZ

COORDINADORA DE SEDE:

ING. NATACHA QUINTERO

COLABORADORES:

DR. ROBERTO DELGADO

DR. JUAN JOS GARCA

DR. HUGO ESPAILLAT

DRA. EGLE ZAPATA OVIEDO

ING. ILICH PETIT

C O N T E N I D O

II. PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN REFINACIN Y

PETROQUMICA

I. MODELO TERICO Y DESARROLLO CURRICULAR*

1. FINALIDAD DEL PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO

1.1.Objetivos Generales del Programa de Formacin.


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1.2.Objetivos Especficos del Programa de Formacin.

2. PERFILES.

2.1.Perfil General del Egresado

2.2.Perfil del Tcnico Superior Universitario (TSU) en Refinacin

Petroqumica.

2.2.1. Justificacin del Tcnico Superior Universitario (TSU) en

Refinacin Petroqumica.

2.2.2. Objetivo General del Tcnico Superior Universitario (TSU) enRefinacin Petroqumica.

2.2.3. Competencias del Tcnico Superior Universitario en

Refinacin Petroqumica.

2.3.Perfil del Ingeniero en Refinacin y Petroqumica

2.3.1. Competencias del Ingeniero en Refinacin Petroqumica.

3. PLAN DE ESTUDIOS

3.1.Estructura del Plan de Estudio.

3.2.Mapa Curricular.

3.3.Ttulos a Otorgar

3.4.Campo Laboral.

3.5.rea de Influencia.

3.6.Contenidos Sinpticos de las Unidades Curriculares y sus respectivos

Proyectos.

4. LNEAS DE INVESTIGACIN Y PROGRAMAS DE EXTENSIN


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*Ver documento general para los PFG en Hidrocarburos

I.- MODELO TERICO Y DESARROLLO CURRICULAR*

1. FINALIDAD DEL PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO

El Programa de Formacin de Grado en Refinacin y Petroqumica de la

Universidad Bolivariana de Venezuela tiene como objetivo fundamental la

formacin de ciudadanos y ciudadanas profesionales en el rea de los

procesos de refinacin y petroqumica, cuya formacin tcnica y ciudadana

est acorde a las necesidades del proyecto pas definido en la Const i tucin

de la Repblic a Bo l ivariana de Venezuela, formando un profesional bajo

los principios fundamentales de la convivencia, la solidaridad, la democraciaparticipativa y protagnica, la libertad, la justicia, el equilibrio y la

responsabilidad social, capaces de reconocer el valor estratgico de nuestro

recursos naturales y de nuestra industria petrolera dentro del contexto

geopoltico latinoamericano y mundial, y a su vez afrontar los retos

producidos por los mltiples cambios cientficos-tecnolgicos en el pas.

Este PFG, permitir formar ciudadanos y ciudadanas con elevadas

competencias tcnicas, adaptada a un conocimiento profundo sobre las

particularidades especficas en los recursos de los hidrocarburos e

infraestructura industrial del pas en materia de refinacin y petroqumica,

que lo habilite para obtener el mximo valor de un recurso no-renovable.

As mismo el programa en Refinacin y Petroqumica, est dirigido a laformacin de un profesional altamente comprometido con el desarrollo

nacional, especficamente en la generacin de productos de alto valor


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*Ver documento general para los PFG en Hidrocarburos

agregado, que permita el crecimiento sostenido y sustentable de la economa

del pas y contribuya a disminuir la dependencia tecnolgica y de productos

terminados con el exterior; adems, profesionales capaces de instrumentar

acciones para el soporte permanente ante el desarrollo endgeno en su

rea de influencia.


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I.1. Objetivos generales del programa

Formar ciudadanos-profesionales, en el rea de refinacin y petroqumica,altamente capacitados y que manejen conceptos, teoras y prcticas

relacionadas con el mbito cientfico-tcnico, social y poltico; con

capacidad de anlisis y plenamente identificados con su rol como

corresponsables del desarrollo de la Nacin; de tal manera que, permitan

la consolidacin de la democratizacin de la industria petrolera nacional.

Formar ciudadanos-profesionales que acten como portadores de valores

y principios ticos, cnsonos con la nueva institucionalidad del Estado

Social Venezolano, a travs de la interaccin con la comunidad aportando

soluciones a los problemas tcnicos-cientficos, sociales y econmicos.

I.2. Objetivos especficos del programa

Formar a ciudadanos y ciudadanas profesionales que comprendan el

funcionamiento de la industria petrolera y sean capaces de solucionar las

problemticas que surgen, especficamente en los procesos de refinacin

y petroqumica.

Desarrollar procesos de formacin para el futuro profesional en el

rea de los hidrocarburos en conocimientos tcnicos y herramientas,

que permitan desarrollar sus habilidades y destrezas, para afrontar

los avances tecnolgicos que imponen los consecuentes cambios

en la industria.


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Propiciar el uso de metodologas de aprendizaje que permitan el

desarrollo de habilidades lgicas, en la compresin de las unidades

curriculares cientfico-tcnicas, usando como herramientas los elementos

cotidianos y el desarrollo de su entorno social.

Proporcionar las herramientas esenciales para la interpretacin y

aplicacin de la Constitucin Bolivariana de Venezuela, as como todo el

ordenamiento jurdico de la Nacin, del mismo modo que las normativas,

convenios o tratados internacionales a los que la industria petrolera

venezolana est adscrita.

Vincular el conocimiento cientfico-tcnico con los componentes

sociales, culturales, econmicos y polticos de los profesionales en

esta rea; con el fin de aplicarlo en la resolucin de los problemas

de la comunidad.

Propiciar procesos de enseanza-aprendizaje participativos, dirigidos a

desarrollar en los estudiantes la responsabilidad social y la tica en el

rea de procesamiento de hidrocarburos, a partir de la asimilacin de los

conocimientos epistemolgicos.

Formar ciudadanos profesionales capaces de asumir con eficiencia,

eficacia, responsabilidad y pensamiento crtico, la gerencia de la industria

de refinacin y petroqumica, con el objeto de fortalecer la

renacionalizacin de la misma.


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Optimizar los procesos propios de la industria de refinacin y

petroqumica, mediante el desarrollo de tecnologas novedosas que

permitan el incremento en la elaboracin de productos qumicos

nacionales.

Investigar, desarrollar y evaluar nuevas tecnologas en cuanto a la

refinacin del petrleo y los procesos petroqumicos, de tal manera que

se promueva la innovacin y el desarrollo tecnolgico de la industria.

2. PERFILES

II.1. Perfil General del Egresado

El egresado de este PFG responde a la necesidad de un nuevo ciudadano o

ciudadana, que en su ejercicio profesional est en capacidad de maximizar la

valorizacin de los hidrocarburos, abordando con criterios cientficos,

tecnolgicos y ticos las interrelaciones ser humano-hidrocarburos-

economa-ambiente en diversos mbitos: local, regional, nacional einternacional.

Como se afirma en el Documento Rector de la UBV:

El profesional egresado poseer una slida y

flexible formacin general; capacidad de

pensamiento complejo, critico-reflexivo y abierto

para afrontar las incertidumbres con resolucin;

capacidad de anlisis, de contextualizacin y de

pensamiento estratgico, necesarios para la

reflexin, accin y bsqueda de soluciones a


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situaciones y problemas en contextos diversos;

facilidad para comunicar sus ideas, para el trabajo

en equipo; y alto sentido tico de responsabilidad y

servicio pblico.

Es as como, la identidad y caractersticas del egresado de la UBV descritas

en el Documento Rector, conllevan a la construccin del perfil humanista y

profesional del egresado del Programa de Formacin de Grado en

Refinacin y Petroqumica, el cual deber contribuir a garantizar lamaterializacin de la misin de la Universidad Bolivariana de Venezuela,

asumiendo la importancia de la convivencia social productiva, conociendo y

promoviendo el desarrollo e internalizando los procesos de pensamiento

complejo y manteniendo las relaciones abiertas y creativas.

En este sentido, el profesional egresado del Programa de Formacin en

Refinacin y Petroqumica expresar los siguientes: valores, actitudes,

caractersticas, conocimientos y habilidades:

Compromiso genuino con el Pueblo, autntico propietario del petrleo y

toda la cadena de procesamiento del mismo.

Conocedor y crtico-reflexivo de los nuevos paradigmas ticos y

epistemolgicos de la ciencia, la tecnologa y la educacin, con miras a

contribuir al desarrollo de los mismos y fomentar, desde su mbito deaccin personal y profesional, la creacin de saberes asociados a la

compresin y solucin de situaciones enmarcadas en la maximizacin de

la valorizacin de la base de recursos de hidrocarburos.


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Liderazgo en materia de procesamiento de petrleo, sustentada en una

visin integradora sobre los componentes bsicos de la industria de

refinacin y petroqumica, su problemtica integral y su expresin local,

regional y nacional e internacional; que le permita comprender las

caractersticas, funcionamiento y potencialidades de la industria de

refinacin y petroqumica enmarcados en los diversos modelos socio-

histricos y de desarrollo.

Competente para desarrollar trabajos y proyectos de investigacin, desde

una perspectiva transdisciplinaria. Estas lneas de investigacin estarn

directamente vinculadas a los problemas sociales en el contexto de la

industria y promovern y desarrollaran la participacin de docentes y

estudiantes, junto con los miembros de las comunidades, dentro de un

contexto de aprender-haciendo como componente fundamental de dicha

formacin, desarrollando habilidades propias del pensamiento cientfico y

reflexivo y actitudes profundamente ticas en el sentido racional.

Sentido tico, sustentado en el compromiso que requiere la gerencia y

manejo de la industria de la refinacin y petroqumica nacional, la cual

constituye un elemento vital para el bienestar del pueblo y el desarrollo

nacional; garantizando los principios de la democracia participativa, segn

lo contemplado en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de

Venezuela.

Formacin para el trabajo en equipos de alto desempeo.

Sujeto activo en la construccin de una sociedad democrtica,

participativa, en constante proceso de transformacin, enmarcada en un

Estado Social de Derecho.


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Co-responsable con el desarrollo integral del pas y la construccin de

una democracia participativa desde los ngulos tico-polticos, valorando

el Patrimonio Nacional de los hidrocarburos, como recursos naturales no

renovables.

Consecuente con un enfoque sistmico de la realidad.

Actitud crtica, responsable, participativa, emprendedora y solidaria; de la

realidad social, econmica, cultural, poltica, ecolgica y tica profesional.

Solidario, cooperativo y participativo en toda accin destinada al bienestar

integral de los individuos y las comunidades en contextos pluriculturales.

Concepcin de lo profesional no solo como elemento meramente utilitario

al logro individual, sino como elemento esencial para el desarrollo

humano integral.

Conciliador y reflexivo del pensamiento integracionista latinoamericano,

con miras a materializar la cooperacin nacional e internacional en

materia de la industria de los hidrocarburos en contexto pluriculturales.

Conocedor, respetuoso y valorativo de las bases conceptuales,

epistemolgicas, didcticas y axiolgicas de la UBV, identificndose con

ellas y promovindolas desde la perspectiva ambiental local, regional,

nacional y global.

II.2. Perfil del Tcnico Superior Universitario en Refinacin yPetroqumica

El egresado como Tcnico Superior Universitario (TSU) del Programa de

Formacin de Grado en Refinacin y Petroqumica, es un profesional con

competencias tcnicas prcticas-tericas bien desarrolladas, con un


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conocimiento bsico necesario, para insertarse eficientemente en el campo

laboral.

El TSU egresado de este programa, poseer los conocimientos bsicos

sobre cada uno de los procesos qumicos y de refinacin y los equipos que

intervienen en estos; as como tambin, de las diversas tecnologas

utilizadas en Venezuela y en otros pases. Estar preparado para formar

parte de cooperativas y EPS, en el rea de los hidrocarburos; as como

tambin, en proyectos de investigacin y desarrollo de nuevas tecnologaspara la refinacin del petrleo y la sntesis de productos petroqumicos.

II.2.1. Justificacin del Tcnico Superior Universitario en Refinacin y

Petroqumica.

El Tcnico Superior Universitario (TSU) en Refinacin y Petroqumica,

constituye un recurso humano muy importante dentro del Plan Nacional de

Siembra Petrolera, que se ha venido promocionando por el Ejecutivo

Nacional y PDVSA durante los ltimos aos. El desarrollo y los planes

estratgicos de la industria de hidrocarburos tanto en el rea de Refinacin

como en la industria Petroqumica son muy ambiciosos en cuanto a la

expansin de la misma, para ello se requiere el desarrollo de nuevas

tecnologas asociadas a diferentes procesos y productos. De all parte la

necesidad de formar ciudadanos y ciudadanas TSU ticamente, con

conocimientos tcnicos sobre la industria de Refinacin y Petroqumica, as

como tambin del funcionamiento de cada uno de los equipos que en ella se

encuentran. En este mismo orden de ideas, es importante que el TSU

egresado de este PFG, posea una visin crtica con respecto a la realidad


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poltica y social del pas, para que as contribuya al desarrollo de la economa

nacional por medio del desarrollo endgeno.

II.2.2. Objetivo General del Tcnico Superior Universitario en Refinacin

y Petroqumica

Formar un profesional con competencias tcnicas bien desarrolladas, con un

conocimiento bsico necesario, capaz de insertarse eficientemente en el

campo laboral, y que sea capaz de identificar y evaluar las potencialidades

de las localidades, a fin de disear planes y proyectos comunitarios que

promuevan el desarrollo endgeno en el contexto local; y de socializar

estrategias de mediacin comunitaria para la conformacin de ncleos de

investigacin- accin participativa.

II.2.3. Competencias del Tcnico Superior Universitario en Refinacin y

Petroqumica.

El egresado de la salida intermedia (TSU) del Programa de Formacin de

Grado en Refinacin y Petroqumica exhibir, entre otras cosas, las

competencias que se describen a continuacin:

CONOCER HACERConoce contenidos tericos yprcticos en ciencias bsicas:matemtica, fsica y qumica.Diferencia los aspectosfundamentales sobre procesos,

Razona de manera lgica en lacomprensin de las cienciasbsicas y su relacin con losprocesos de refinacin depetrleo y petroqumica.

Posee destrezas prcticas de


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caractersticas e interacciones delos componentes bsicos del

sistema petrolero con nfasis en elmbito nacional, regional y local.

Maneja aspectos fundamentalesen materia de seguridad industrial,proteccin ambiental y personal, ehigiene ocupacional.

Conoce aspectos bsicos sobretcnicas, procesos y tecnologas enlos que se enmarca el

procesamiento de loshidrocarburos lquidos.

Maneja las caractersticasgenerales, procesos bsicos ycadena de valor en los que seenmarca el funcionamiento de laindustria nacional de loshidrocarburos, en los mbitoslocales, regionales, nacionales,continentales e internacionales.

Conoce los lineamientosgenerales contemplados en el Plande Desarrollo Econmico y Socialde la Nacin (2007-2013), el nuevoMapa Estratgico de la Nacin ylos principios fundamentalesexpuestos en la Constitucin de laRepblica Bolivariana deVenezuela.

Conoce las grandes lneastransformadoras del proyectoNacional Simn Bolvar, los cincomotores para transitar comolocomotoras victoriosas elsocialismo.

manejo de equipos einstrumental de laboratorio,

tiles en la industria derefinacin y petroqumica. Emplea la geometra como

elemento para el manejo de lamatemtica.

Disea y evala equipos detransferencias de calor ytransferencia de masa.

Analiza datos obtenidos enprocesos de refinacin ypetroqumica mediante

recursos informticos. Vincula y aplica su quehacer

profesional y ciudadano, conlos lineamientos generalescontemplados en el Plan deDesarrollo Econmico y Socialde la Nacin, los 10 objetivosestratgicos y los principiosfundamentales expuestos en laConstitucin de la RepblicaBolivariana de Venezuela.

Aplica las lneastransformadoras en lo poltico,social, econmico, militar yterritorial, los 5 motores paratransitar al socialismo.


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SER CONVIVIRPractica crtica ypermanentemente los valoresticos de la profesin y lasnormativas de independencia,transparencia, equilibrio,honestidad en el desempeo de sulabor profesional.Participa de forma permanentecon la comunidad.

Muestra compromiso, solidaridad,responsabilidad, respeto y espritude servicio pblico en el ejerciciode sus funciones.

Demuestra sensibilidad ante losproblemas sociales de su entorno ocomunidad.

Ejerce la ciudadana responsable

en todos sus deberes y derechos.

Posee profundo sentido desolidaridad, respecto y cooperacinhacia el otro.

Desarrolla habilidades necesariaspara la mediacin entre los grupossociales y la industria.Promueve y difunde valoreshumanos.Difunde la cultura de Paz.Maneja la diversidad cultural, sabervivir en relaciones con los otros,sustentadas en el reconocimiento desus diferencias, y participa en lasluchas contra toda forma dediscriminacin, estigmatizacin yexclusin social.Promueve iniciativas para refundarlas relaciones entre la nuevaciudadana, la democraciaparticipativa y la nuevainstitucionalidad del Estado.

Los TSU en Refinacin y Petroqumica de la Universidad Bolivariana de

Venezuela deben poseer conocimientos prcticos y tericos que le permitan

desarrollar habilidades y destrezas en las siguientes reas:

rea tcnicasbsicas

rea tcnicasindustriales

rea socio-poltica

Manejo de equipos Posee conocimientosterico-prcticos de los

Poseeconocimientosbsicos sobre la


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de Laboratorios.

Manejo de diferentesInstrumentos demedicin.

Anlisis de losprincipiosfundamentales fsicosmatemticos, yqumicos.

Conoce y aplica losmtodos numricospara la resolucin deproblemas, qumicos,fsicos y matemticos.

procesos industrialesasociados a la refinacin

de petrleo y a laindustria petroqumica.

Posee conocimientostericos-prcticos en elrea tcnica estructuraly manejo de equiposbsicos utilizados en laindustria de refinacin ypetroqumica.

Constitucin de laRepblica Bolivariana

de Venezuela, Plan deDesarrollo Econmicoy Social de la Nacin ytodo el ordenamiento

jurdico nacional, los10 objetivos del PlanEstratgico de laNacin, Historia deVenezuela, DesarrolloEndgeno,

Municipalizacin de laEducacin Superior,conformacin decooperativas,Empresas deProduccin Social yconsejos comunales.

II.3. Perfil del Ingeniero en Refinacin y Petroqumica.

El ingeniero en Refinacin y Petroqumica tendr competencias generales y

especficas, las cuales le permitirn participar en procesos de transformacin

del petrleo y sus derivados, bajo una visin sistmica e integral que le

permita promover y apoyar un esquema de desarrollo econmico auto-

sostenido, sustentable y endgeno en el mbito local, regional y nacional.

A su vez, podr investigar, estudiar y proponer esquemas de funcionamientoque aumenten niveles de productividad en los procesos clave de la industria

de refinacin y petroqumica, maximizando as el valor obtenido del

procesamiento del petrleo y sus derivados.


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El Ingeniero egresado de ingeniera del Programa de Formacin de Grado enRefinacin y Petroqumica tendr conocimientos y sobre los siguientes

aspectos:

CONOCER HACER

Maneja los contenidos bsicossobre la importancia estratgica dela industria nacional de loshidrocarburos en el contexto de

soberana nacional y suinterrelacin con el mbitocontinental e internacional.

Aplica el marco legal einstitucional que rige lasactividades enmarcadas en laindustria de los hidrocarburos, sucomercializacin y sus respectivasinteracciones con otrasnormativas.

Domina los mtodos y tcnicaspara la mxima valorizacinintegral de los activos de laindustria de los hidrocarburos.

Conoce aspectos bsicos sobremodelos de desarrollos endgenosy sustentables en los que laactividad de la industria de loshidrocarburos pudiera ser utilizadacomo palanca o plataformadinamizadora.

Conoce sobre principios bsicosde interaccin entre lasactividades en las que se enmarcala industria de los hidrocarburos y

Lidera, coordina y participa enproyectos, de investigacin innovacin, cientficos y tecnolgicosen los que se mantenga la visin

sistmica y la importancia demantener interrelaciones conprofesionales de las reas sociales.

Trabaja en equipos inter ytransdisciplinarios, multiculturales ysocio comunitarios, manifestando unaactitud asertiva hacia la disciplina enel trabajo y la apertura hacia elcambio personal, institucional,comunitario y social.

Promueve y apoya, en su respectivocampo de accin, la difusin deconocimiento e implantacin deprogramas formales de educacinsobre el funcionamiento e impacto dela industria de los hidrocarburos en lavida nacional, en el marco del dilogode saberes y la diversificacin de losagentes educativos.

Disea y evala equipos deoperaciones unitarias en los queaplica los conocimientos adquiridos. Identifica y aplica las teoras yprincipios tcnicos cientficosempleados en a industria de larefinacin y petroqumica.


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la proteccin y conservacin deecosistemas ambientales,

diversidad biolgica y cultural conmiras a un desarrollo sustentablede la industria de loshidrocarburos.

Conoce y aplica adecuadamentelas herramientas estadsticas,computarizadas y de simulacinaplicadas al sistema petrolero.

Conoce, analiza e interpreta los

tratados y convenios de laRepblica Bolivariana deVenezuela, y en general con supoltica exterior, en lo referente aldesarrollo de la industria derefinacin y petroqumica nacional.

Valora la importancia de lasasociaciones cooperativas y lasEmpresas de Produccin Socialpara la construccin de la nueva

economa social, base estratgicadel proyecto de pas reflejado en laConstitucin de la RepblicaBolivariana de Venezuela.

Formula, Ejecuta y EvalaPlanes, Programas y Proyectospara la industria de refinacin ypetroqumica.

Domina los procesos socio-

polticos y socio-econmicosasociados al desarrollocomunitario que se estndesarrollando en la RepblicaBolivariana de Venezuela,Latinoamrica y el mundo.

Maneja tcnicas cualitativas ycuantitativas de Investigacin y

analiza e interpreta los resultados.Lee, interpreta y elabora Diagramasde Procesos.Maneja las tcnicas necesarias parael diseo de dispositivos ymecanismos utilizados en el controlde procesos.Conduce, coordina y dirige trabajosy proyectos. Manejo de tcnicas de laboratoriosexperimentales para la interpretacin

y aplicacin de los principiosasociados a la industria de larefinacin y petroqumica.Planifica, disea y ejecutaprogramas y proyectos deinvestigacin.Maneja software de simulacin paralos procesos inmersos en la industriapetroqumica y de refinacin.


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Maneja los fundamentos bsicospara la generacin de Proyectos

de Desarrollo Endgeno;reconociendo su importancia en eldesarrollo del pas.

Posee conocimiento bsicossobre la gerencia de la industria derefinacin y petroqumica.

SER CONVIVIR

Responsable en elcumplimiento de sus funciones,

con disposicin y compromiso enel desarrollo endgeno sustentablede lo local, regional y nacional.

Trasciende ticamente laconcepcin de lo profesional comoelemento meramente utilitario dellogro individual para llevarlo alplano del desarrollo humanointegral.

Genera y transfiereconocimientos en lo mbitos deaccin profesional.

Construye alternativasinnovadoras en su campo deejercicio profesional, atendiendo alos cambios sociales ytecnolgicos.

Reconoce el valor estratgico

de nuestros recursos naturales enmateria de hidrocarburos, dentrodel contexto geopolticolatinoamericano y mundial;promoviendo el nuevo modelo dedesarrollo endgeno.

Realiza constantemente accionessociales con el fin de mantener una

estrecha relacin Universidad-Empresa-comunidad con el propsitode elevar las condiciones y de lacalidad de vida de su entorno msinmediato. Posee una visin revolucionaria,con valoracin de los PrincipiosFundamentales expresados en laConstitucin de la RepblicaBolivariana de Venezuela y del Plande Desarrollo Econmico y Social dela Nacin 2007 -2013, para ejercitarseen el mbito de la cotidianidad las dellogro del bienestar colectivo.

Promueve las nuevas formassociales de organizacin, participaciny produccin.

Promueve la inclusin social.

Demuestra espritu de servicio y

cooperacin en sus relaciones detrabajo y para con la comunidad.

Valora, respeta y cumple las leyesemanadas por la Repblica, comoinstrumento que regula el quehacer de


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Reflexiona con respecto alpensamiento integracionista

latinoamericano con miras amaterializar la cooperacinnacional e internacional en materiade polticas energticas.

Valor y respeta las basesconceptuales, epistemolgicas,didcticas y axiolgicas de la UBV,identificndose con ellas ypromovindolas desde laperspectiva ambiental local,

regional, nacional y global.

los ciudadanos en toda sociedad.

Posee un alto sentido depertinencia en lo local, regional ynacional.

Solidario, cooperativo yparticipativo en toda accin destinadaal bienestar integral de los individuosy las comunidades en contextospluriculturales.

Corresponsable del desarrollointegral del pas y la construccin dela democracia participativa yprotagnica.

Realiza acciones con lacomunidad con el fin de identificar,analizar y reflexionar las basestericas-practicas del DesarrolloEndgeno, en el contexto local,regional, nacional y global.

Disea, propone y ejecutaproyectos de Desarrollo Endgeno enel contexto local, regional, nacionaly global.

II.3.1. Competencias del Ingeniero en Refinacin y Petroqumica

Los Ingenieros en Refinacin y Petroqumica de la UBV deben poseer

conocimientos prcticos y tericos y desarrollar habilidades y destrezas en

las siguientes reas:

rea industriales rea socio-poltica

Domina contenidos sobre: Posee conocimientos para la


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Fenmenos de transporte, flujomultifsico, incluye fenmenos de

transferencia de calor y masa enoperaciones de procesamiento decrudo.

Procesos y tecnologas para elprocesamiento de los Hidrocarburoslquidos y gaseosos.

Conduccin, supervisin, control ymejoramiento de procesos derefinacin y petroqumica.

Seguridad industrial, proteccinambiente e higiene ocupacional.

Diseo, evaluacin, mantenimientoy mejoramiento de equiposindustriales asociados a la refinacinpetrolera y la industria petroqumica.

Necesidades y problemasasociados a la industria de refinaciny petroqumica.

Diseo y desarrollo de proyectosde investigacin relacionados a lasnecesidades de la industria.

Disear software de simulacinpara procesos matemticos,qumicos y fsicos.

conformacin de cooperativas,Empresas de Produccin Social,

Consejos comunales, entre otros.Posee conocimientos necesariospara el diseo, ejecucin yevaluacin de proyectos deDesarrollo Endgeno.Comprensin y apoyo de losprocesos sociales, polticos yeconmicos desarrollados en el pascomo herramientas dinamizadorasdel proceso de construccin de lanueva sociedad venezolana.

Posee herramientas suficientespara la interpretacin crtica de larealidad nacional y mundial enmateria de geopoltica de loshidrocarburos.

3. PLAN DE ESTUDIOS3.1. Estructura del Plan de Estudios

El Programa de Formacin de Grado en Refinacin y Petroqumica, ha sido

concebido desde la perspectiva estratgica del aprendizaje por proyectos y

sustentado en el aprender a aprender y el aprender-haciendo, dentro de la


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concepcin del conocimiento til en la formacin para la vida; estrategia que

ha permitido identificar y definir el perfil del profesional tcnico, como un

ciudadano capacitado para la resolucin prctica de problemas concretos,

tanto de su comunidad como de su entorno laboral, con conocimientos

estructurados de lgica sencilla, que mediante ensayos creativos lo habilitan

en el manejo de la incertidumbre. Por otra parte, el perfil del Ingeniero se ha

sustentado en la pericia prctica adquirida y con criterios de entendimiento

lgico, para la formacin de un ciudadano capaz de abordar estrategias de

diseo creativopara desarrollar competencias innovadoras, dentro de

estrategias de pensamiento complejo, para romper as con el esquemarepetidor de la enseanza tradicional.

Las unidades curriculares que forman parte de este Plan de Estudio, estn

ntimamente relacionadas con las Lneas de Investigacin que este

Programa ha definido, asumiendo la investigacin como una labor formativa,

que permitirn a los futuros tcnicos e ingenieros en el rea de hidrocarburos

desarrollar competencias en lo metodolgico, y adems vincularse a la

problemtica de sus comunidades y por consiguiente a la realidad nacional.

El Programa de Formacin de Grado en Refinacin y Petroqumica se

ofrecer en dos modalidades: diurna y nocturna. Para la modalidad diurna el

plan de estudio ha sido dividido en cuatro (4) trayectos, cada uno de dos (2)

tramos, y con cuatro (4) aos de duracin y para la modalidad nocturna, el

plan de estudio ha sido dividido en cinco (5) trayectos, cada uno de dos (2)

tramos, y con cinco (5) aos de duracin.


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En los cuatro primeros tramos, pertenecientes a los dos (2) primeros

trayectos, el estudiante deber adquirir el conocimiento necesario y lograr las

competencias bsicas para el ejercicio profesional calificado, como Tcnico

Superior Universitarioen Refinacin y Petroqumica, as como actitudes y

valores asociados al ejercicio ciudadano. En el tercer trayecto se comienza a

profundizar en los conocimientos hasta completar la formacin de Ingeniero

en Refinacin y Petroqumicaen el cuarto trayecto.

En los cinco primeros tramos, el estudiante deber adquirir el conocimientonecesario y lograr las competencias bsicas para el ejercicio profesional

calificado, como Tcnico Superior Universitarioen Refinacin y

Petroqumica, as como actitudes y valores asociados al ejercicio ciudadano.

En el sexto tramo se comienza a profundizar en los conocimientos hasta

completar la formacin de Ingeniero en Refinacin y Petroqumicaen el

dcimo tramo.

Es requisito indispensable de egreso en cualquiera de las modalidades, el

dominio tcnico de un idioma distinto al espaol.

Las unidades curriculares responden a los ejes temticos: Formacin

Socio-Poltica, Matemticas e Informtica, Formacin para el Trabajo,

Procesos, Formacin Complementaria, Formacin Profesional yAmbiente y Mantenimiento. Esta correspondencia se presenta en el

cuadro a continuacin.

EJE TEM TICO UNIDAD CURRICULAR


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Formacin

Socio-Poltica

Anlisis de la Constitucin.

Bases del Conocimiento.

tica

Historia de Venezuela

Geopoltica de los Hidrocarburos

Poltica Exterior y economa del Estado Venezolano.

Legislacin de Hidrocarburos

Pensamiento Poltico Latinoamericano

Matemticas e

Informtica

Dibujo y Geometra.

Anlisis Matemtico

Mtodos Numricos e Informticos.

Estadstica

Mtodos Numricos II

Simulacin de Procesos.

Fsica

Fsica

Dinmica y esttica

Mecnica de Fluidos.

Qumica

Qumica

Fisicoqumica de los Hidrocarburos

Termodinmica

Formacin Procesos de Refinacin


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profesional. Procesos Petroqumicos

Transferencia de calor

Transferencia de masa

Diseo y evaluacin de equipos en Operaciones Unitarias

Cintica Qumica y diseo de Reactores

Elaboracin y lectura de Diagramas de Procesos

Instrumentacin y control de procesos

Estimacin de costos

Diseo de Plantas

Electiva Tcnica I

Planificacin y Control de Proyectos

Publicacin

Seminario

Electiva Tcnica II

Ambiente y

Mantenimiento.

Seguridad, Higiene y Ambiente I.

Mantenimiento Preventivo

Mantenimiento e Plantas de Refinacin y Petroqumicas.

Seguridad, Higiene y Ambiente II.

Deportes e Idiomas son unidades extracurriculares que no aparecen

explcitamente en los mapas curriculares. Los cursos de Idiomas estarn


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canalizados por medio del Centro de Idiomas de la UBV y mediante el

asesoramiento al estudiante para el uso efectivo del material disponible en

INTERNET; en ese mismo orden de ideas, el deporte estar incluido en la

promocin de actividades e intercambios deportivos.

Cada trayecto, tiene planteado sus objetivos generales que se desprenden

de las Unidades Curriculares,Lneas de investigacin y Proyectos. A

continuacin se enuncian los objetivos perseguidos en cada trayecto:

Primer trayecto: Tramo 1 y2 (modalidad diurna)

Proporcionar a los estudiantes conocimientos de los principios

de las ciencias bsicas: matemtica, qumica y fsica, mediante

actividades terico-prcticos.

Desarrollar en los estudiantes una formacin socio-poltica, basada en la

interpretacin, compresin y anlisis de la Constitucin Bolivariana de

Venezuela; as como tambin, de la Historia de Venezuela.

Vincular las unidades curriculares con la organizacin de

ncleos de desarrollo endgeno en el aula de clases y en la

aldea universitaria; para as, fortalecer el conocimiento de los

estudiantes por medio del trabajo en equipo, y la prctica de la

metodologa aprender-haciendo.

Segundo trayecto: Tramo 3 y 4 (modalidad diurna)

Desarrollar las potencialidades cientfico-tcnica de los estudiantes,

mediante las herramientas prcticas y conceptuales, que le permitan


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formarse con criterios para entender el funcionamiento y desarrollar un

buen manejo de los equipos e instrumentos tcnicos usados en la

industria de refinacin y petroqumica.

Promover la vinculacin de los conocimientos tcnicos adquiridos por los

estudiantes con la conformacin de cooperativas, Empresas de

Produccin Social, programas de desarrollo endgeno, entre otros.

Desarrollar conocimientos acerca de Seguridad, Higiene y Ambiente y

Mantenimiento preventivo de equipos en la industria de refinacin y

petroqumica.

Desarrollar en el estudiante la comprensin e interpretacin de la realidad

jurdica y econmica de la industria petrolera nacional e internacional.

Fomentar una vinculacin entre los conocimientos adquiridos y el entorno

social de los estudiantes, por medio de actividades socio-polticas entre

los estudiantes y la comunidad; as como tambin, contribuir a la solucin

de problemas tcnicos asociados a la comunidad.

Tercer trayecto: Tramo 5 y 6 (modalidad diurna)

Proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para el diseo

y evaluacin de los equipos utilizados en la industria de refinacin y

petroqumica.

Investigar y desarrollar proyectos tcnicos-cientficos en donde se

evalen nuevas tecnologas asociadas a la industria de refinacin ypetroqumica.

Analizar la geopoltica de los hidrocarburos para la as lograr la

comprensin y valoracin de la industria de refinacin y petroqumica

nacional y su relacin con el mbito mundial.


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Desarrollar conocimientos con respecto al mantenimiento de equipos

utilizados en las plantas de refinacin y petroqumica.

Cuarto trayecto: Tramo 7 y 8 (modalidad diurna)

Fortalecer los conocimientos tcnicos-cientficos adquiridos por los

estudiantes en el diseo de estrategias, metodologas, equipos e

instrumentos que sirvan para el avance de la industria de refinacin y

petroqumica.

Consolidar la formacin de un ciudadano profesional capaz de desarrollarproyectos tcnicos que estn vinculados con los elementos sociales,

culturales y polticos de la comunidad.

Desarrollar en el estudiante las habilidades gerenciales necesarias para

la planificacin y control de proyectos en el rea de refinacin y

petroqumica que articulen en s mismos elementos tcnicos, econmicos,

sociales y ambientales.

Fomentar en el estudiante la investigacin y desarrollo de nuevas formas

de energas alternativas alineados con los planes estratgicos de la

nacin.

Los objetivos que se persiguen en los trayectos para la modalidad

nocturna, son los mismos que se han expuesto en la modalidad diurna

pero estn distribuidos en 5 trayectos (10 tramos).

Proyectos.

Para la Universidad Bolivariana de Venezuela el proyecto es laUnidad

Bsica Integradora; y por tanto, el eje central de la formacin del estudiante.

Los Proyectos permiten la vinculacin universidad-estudiante-comunidad, en


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un esfuerzo colectivo y efectivo para superar la tradicional fragmentacin del

conocimiento; transformando el aprendizaje en un proceso de reflexin

permanente entre estudiantes, profesores y comunidad. Este proceso de

reflexin fortalece el desarrollo de competencias referidas al quehacer laboral

y profesional en torno a la solucin de problemas reales, convirtiendo al

futuro profesional en agente transformador de la realidad social.

Como unidades integrales e integradoras de trabajo, los proyectos permiten

la articulacin de contenidos tericos y tcnicos, la investigacin formativa yformas concretas de insercin social. Por ello, los proyectos se organizan en

funcin de las unidades curriculares, garantizando la implantacin del

enfoque integral e integrador de saberes y de las prcticas formativas,

constituyendo a la vez una estrategia para la participacin de estudiantes en

proyectos y lneas especficas de investigacin, orientados por profesores y

estudiantes.

Para una correcta implementacin de los proyectos deben ser diseados en

funcin de los siguientes principios: vinculacin terico-prctica, formacin de

valores, responsabilidad social, pertinencia social, trabajo colectivo,

vinculacin entre la formacin de competencias profesionales y la respuesta

a las necesidades del entorno; y el desarrollo de habilidades de investigacin.

Los proyectos se desarrollan en dos tramos, es decir, en un trayecto (el cual

tiene como perodo un ao); a excepcin de los dos primeros proyectos de la

modalidad nocturna, los cuales tienen una extensin de tres tramos. Cada


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uno de los proyectos esta dimensionado para consolidar conocimientos y

potenciar destrezas, los mismos se describen a continuacin:

Proyecto I: Estrategias de entrenamiento en desarrollo endgeno:

Este proyecto tiene como objetivo principal introducir a los

estudiantes en los fundamentos de un Ncleo de Desarrollo

Endgeno, a travs de acciones prctico-tericas, por medio de

las herramientas obtenidas en las unidades curriculares del

trayecto I, desarrollando capacidades y habilidades para la

constitucin y conformacin de dicho ncleo dentro del espacio

inmediato (aula-aldea).

La finalidad de este proyecto es que los estudiantes adquieran conocimientos

bsicos sobre el desarrollo endgeno y por medio de esto, aprendan a

trabajar en equipo, ser solidarios y cooperativos con sus compaeros y que

compartan en todo momento conocimientos y experiencias tcnicas y

personales.

Proyecto II: Estrategias de desarrollo endgeno local en la comunidad: Este

proyecto propone promover en los estudiantes la ampliacin y aplicacin de

los conocimientos obtenidos, por medio de las herramientas tcnicas en lasunidades curriculares del trayecto II, para atender las necesidades en la

comunidad.


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La finalidad de este proyecto es involucrar al estudiante con los problemas

en su comunidad, para que el mismo proponga soluciones y las ejecute de

acuerdo a sus posibilidades o trabajando conjuntamente con los consejos

comunales, cooperativas o EPS y otros entes.

Proyecto III: Investigacin y desarrollo de nuevas tecnologas para la

industria Petroqumica y de Refinacin: En este proyecto el estudiante

contribuir con la solucin de problemas en la industria de refinacin y

petroqumica, mediante la investigacin y el desarrollo de nuevas tecnologas,que permitan ampliar las actividades y procesos industriales de nuestro pas,

con la finalidad de disminuir al mximo las importaciones y seguir cultivando

el desarrollo endgeno, por ejemplo: investigaciones en el rea de catlisis,

incremento de la eficiencia de equipos de transferencia de calor y masa,

entre otros.

Proyecto IV: Energas alternativas como elemento para ejercer la soberana

nacional: Por medio de este proyecto final el estudiante se avocar a la

investigacin y el desarrollo de nuevas formas de energas alternativas

(energa hidroelctrica, elica, solar, biomasa, atmica, entre otras), como

parte de las lneas estratgicas para el desarrollo de la Nacin, que partan

desde lo endgeno; y en las cuales se mantengan los mecanismos de

regulacin y proteccin al ambiente, de tal manera que se extienda la

soberana nacional.

Pasantas


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Las Pasantas constituyen una modalidad docente que comprenden un

conjunto de actividades de formacin integral, que permite al estudiante

aplicar y desarrollar los conocimientos, habilidades, destrezas y valores

relacionados con su formacin profesional, aplicando lo aprendido en cada

una de las unidades curriculares, mediante la insercin en una realidad de

aprendizaje, donde el estudiante ejerce su futuro quehacer profesional.

Los objetivos de las pasantias industriales son:

Permitir al estudiante aplicar conocimientos tericos- prcticos a

situaciones reales que se presentan en la industria.

Ofrecer al estudiante la posibilidad de entrar en contacto con la tecnologa

actualizada en la industria de refinacin y petroqumica.

Enriquecer y contrastar los conocimientos tericos obtenidos mediante la

identificacin y solucin de problemas de su entorno.

Desarrollar habilidades y destrezas requeridas para su actuacin como

profesional.

Posibilitar la adquisicin de auto confianza y autonoma en el estudiante.

Las pasantas son requisitos para el egreso de los estudiantes de este

programa. La pasanta industrial la cual es requisito para el egreso como

TSU y la pasanta en instalaciones petroleras como egreso para el ingeniero,a continuacin se describen las finalidades de cada una de ellas:


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Pasanta Industrial: Est concebida como un espacio para el primer

acercamiento entre el estudiante y la industria de refinacin y petroqumica, a

fin de que el estudiante se familiarice con este medio de trabajo, y ofrecerle

la oportunidad de fortalecer y aumentar sus conocimientos desde una

perspectiva prctica y vivencial. Esta pasanta tiene una duracin entre 8 y

10 semanas, en las cuales el estudiante ser orientado por tutores

acadmicos e industriales para solucionar, investigar o desarrollar algn

requerimiento de la industria.

Pasanta en Instalaciones Petroleras: Est concebida como un espacio para

que el estudiante adquiera experiencia consolidada en el desarrollo de

proyectos para la industria, a su vez el estudiante fortalecer sus

conocimientos a travs de la prctica. El producto final de esta pasanta es la

planificacin y ejecucin de un proyecto, de alcance adecuado, orientado a

resolver alguna problemtica identificada en la industria.

En relacin al avance entre las unidades curriculares, tramos y trayectos,

esto se regir por el Reglamento de Prosecucin y Permanencia Estudiantil

del PFG.

3.2. Mapa Curricular

A continuacin se presenta la tabla de unidades curriculares por trayecto ytramo para cada modalidad del Programa de Formacin de Grado en

Refinacin y Petroqumica.


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MAPA CURRICULAR

PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN REFINACIN Y PETROQUMICA UBV*

MODALIDAD DIURNA

TRAYECTO I TRAYECTO II TRAYECTO III TRAYECTO IV

TRAMO 1 TRAMO 3 TRAMO 5 TRAMO 7

PROYECTO I

Estrategias de entrenamiento endesarrollo endgeno. (2hrs)

PROYECTO II

Estrategias de desarrollo endgenolocal en la comunidad. (2hrs)

PROYECTO III

Investigacin y desarrollo de nuevastecnologas para la industria Petroqumica

y de Refinacin. (2hrs)

PROYECTO IV

Energas alternativas como elemento paraejercer la soberana nacional. (2hrs)

Anlisis de la Constitucin (3hrs) Legislacin de Hidrocarburos (2hrs) Diseos y Evaluacin de equipos deOperaciones Unitarias (5hrs) Planificacin y control de proyectos (3 hrs)

Bases del Conocimiento

(2hrs)Procesos de Refinacin (3hrs) Mtodos numricos II (4hrs) Estimacin de costos (4hrs)

Dibujo y geometra (5hrs) Mtodos numricos e informtica (4hrs) Cintica Qumica y Diseo de Reactores(5hrs) Diseo de Plantas (4hrs)

Fsica (5hrs) Mecnica de Fluidos (4hrs) Mantenimiento de Plantas de Refinacin yPetroqumicas (3hrs) Seguridad, Higiene y Ambiente II (2hr)

Qumica (5hrs) Termodinmica (4hrs)

Seguridad, Higiene y Ambiente (2hr)

TRAMO 2 TRAMO 4 TRAMO 6 TRAMO 8

PROYECTO I

Estrategias de entrenamiento endesarrollo endgeno. (2hrs)

PROYECTO II

Estrategias de desarrollo endgenolocal en la comunidad. (2hrs)

PROYECTO III

Investigacin y desarrollo de nuevastecnologas para la industria Petroqumica

y de Refinacin. (2hrs)

PROYECTO IV

Energas alternativas como elemento paraejercer la soberana nacional. (2hrs)


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Historia de Venezuela (2hrs) Procesos Petroqumicos (3hrs) Simulacin de procesos (4hrs) Poltica exterior y economa del Estadovenezolano (2hrs)

Estadstica (3hrs) Transferencia de Calor (4hrs) Instrumentacin y control de procesos(4hrs) Electiva Tcnica II (3hrs)

Anlisis Matemtico (5hrs) Transferencia de masa (4hrs) Electiva tcnica I (3 hrs) Publicacin (2hrs)

Esttica y Dinmica (5hrs) Mantenimiento preventivo (2hr) Elaboracin y Lecturas de Diagramas deProcesos (3hrs) Seminarios (3hrs)

Fsico qumica de los hidrocarburos(4hrs) tica (2hrs) Geopoltica de los Hidrocarburos (2hrs)

Pensamiento Poltico Latinoamericano yVenezolano (2hrs)

*Plan de estudio: TSU: Trayectos: I y II, Tramos: 1 - 4 . INGENIERO: Trayectos: I-IV, Tramos: 18

MAPA CURRICULAR

PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN REFINACIN Y PETROQUMICA UBV*

MODALIDAD NOCTURNA

TRAYECTO I TRAYECTO II TRAYECTO III TRAYECTO IV TRAYECTO V

TRAMO 1 TRAMO 3 TRAMO 5 TRAMO 7 TRAMO 9

PROYECTO I

Estrategias deentrenamiento en

desarrollo endgeno.(2hrs)

PROYECTO II

Estrategias de desarrolloendgeno local en la

comunidad. (2hrs)

Pensamiento PolticoLatinoamericano yVenezolano(2hrs)

PROYECTO III

Investigacin y desarrollo denuevas tecnologas para laindustria Petroqumica y de

Refinacin. (2hrs)

PROYECTO IV

Energas alternativas comoelemento para ejercer la

soberana nacional. (2hrs)


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Anlisis de la Constitucin(3hrs)

Fisicoqumica (4hrs) Transferencia de Calor (4hrs) Cintica Qumica y Diseo deReactores (5hrs) Estimacin de costos (4hrs)

Bases del Conocimiento

(2hrs)

Mtodos numricos einformtica (4hrs)

Procesos Petroqumicos(3hrs) Electiva I (3hrs) Diseo de Plantas (4hrs)

Dibujo y geometra (5hrs) Esttica y Dinmica (5hrs) Transferencia de masa (4hrs)

Mantenimiento de Plantas de

Refinacin y Petroqumicas(3hrs)

Planificacin y control de

proyectos(3 hrs.)

Qumica (5hrs) Seguridad, Higiene yAmbiente I (2hrs) tica (2hrs)

Seguridad, Higiene y AmbienteII (2hr)

TRAMO 2 TRAMO 4 TRAMO 6 TRAMO 8 TRAMO 10

PROYECTO I

Estrategias deentrenamiento en

desarrollo endgeno.(2hrs)

PROYECTO II

Estrategias de desarrolloendgeno local en la

comunidad. (2hrs)

PROYECTO III

Investigacin y desarrollo denuevas tecnologas para laindustria Petroqumica y de

Refinacin. (2hrs)

PROYECTO IV

Energas alternativas comoelemento para ejercer la

soberana nacional. (2hrs)

Poltica exterior y economa delEstado venezolano (2hrs)

Historia de Venezuela(2hrs) Termodinmica (4hrs)

Geopoltica de losHidrocarburos (2hrs) Simulacin de Procesos (4hrs) Publicacin (2hrs)

Anlisis Matemtico (5hrs) Mecnica de Fluidos (4hrs)Diseos y Evaluacin deequipos de Operaciones

Unitarias (5hrs)

Instrumentacin y control deprocesos

(4hrs)

Seminarios (3hrs)

Fsica (5hrs) Legislacin de Hidrocarburos(2hrs) Mtodos numricos II (4hrs)

Mantenimiento de Plantaspetroqumicas (3hrs) Electiva tcnica II (3 hrs)

Estadstica (3hrs) Procesos de Refinacin (3hrs)

Elaboracin y Lecturas deDiagramas de Procesos (3hrs) Estimacin de costos (2hrs)

Mantenimiento Preventivo(2hrs)

*Plan de estudio: TSU: Trayecto: I - III, Tramos: 1 - 5. INGENIERO: Trayecto: I- V, Tramos: 110.


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3.3. Ttulos a Otorgar

Modalidad Diurna:

Luego de haber cursado los dos (2) primeros trayectos (4 Tramos), indicados

en el mapa curricular y la Pasanta Industrial, se le otorga al estudiante el

grado de:

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN REFINACIN Y

PETROQUMICA

Luego de haber cursado los cuatro (4) trayectos (8 Tramos), indicados en el

mapa curricular, la Pasanta Industrial y la Pasanta en Instalaciones

Petroleras, se le otorga al estudiante el grado de:

INGENIERO EN REFINACIN Y PETROQUMICA

Modalidad Nocturna:

Luego de haber cursado los cinco (5) primeros tramos indicados en el mapa

curricular y la Pasanta Industrial, se le otorga al estudiante el grado de:

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN REFINACIN Y

PETROQUMICA


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Luego de haber cursado los cinco (5) trayectos (10 Tramos) indicados en el

mapa curricular, la Pasanta Industrial y la Pasanta en Instalaciones

Petroleras, se le otorga al estudiante el grado de:

INGENIERO EN REFINACIN Y PETROQUMICA

Adicionalmente, es requisito indispensable de egreso en cualquiera de las

modalidades, el dominio tcnico de un idioma distinto al espaol.

3.4. Campo Laboral

El TSU y el Ingeniero en Refinacin y Petroqumica, podr desenvolverse

profesionalmente en diferentes campos de accin, entre los cuales podemos

destacar:

Refineras de petrleo y gas.

Plantas industriales, qumicas y petroqumicas.

Ministerio de Energa y Petrleo, Ministerio de Ciencia y Tecnologa,

Ministerio de Produccin y Comercio, Ministerio del Ambiente y otros

organismos de regulacin del Estado.

Empresas consultoras en el rea de produccin de productos

petroqumicos y derivados.

Universidades e institutos en las que se impartan programas con iguales

caractersticas.

Cooperativas y empresas de produccin social (EPS).

Institutos tecnolgicos y de investigaciones.


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Compaas consultoras.

Compaas de auditoria e inspectora.

Institutos y universidades de formacin de recursos humanos

3.5. rea de Influencia del PFG en Refinacin y Petroqumica.

Regin Occidental: estados Zulia y Falcn.

Regin Oriental: estados Anzotegui y Monagas.

Regin Central: estado Aragua y Carabobo.

El desarrollo de las actividades en cada localidad depender de la existencia

de Aldeas Universitarias, dotadas con los laboratorios necesarios para la

adecuada capacitacin tcnica y profesional de los estudiantes.

3.6. Contenidos sinpticos de las Unidades Curriculares y sus

respectivos proyectos.

En los cuadros sinpticos que se presentan a continuacin los trayectos,

estn referidos al mapa curricular de la modalidad diurna.

TRAYECTO: IPROYECTO I: Estrategias de entrenamiento endesarrollo endgeno.

Unidad Bsica IntegradoraProyecto

Horas semanales: 2 horas.

Contenido

FASE 1


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Tema 0: Proyecto.

1. Trminos Generales.

2. Tipos de proyectos, ventajas y desventajas.

3. Proyecto en la UBV (Programa sinptico).

4. Proyecto en el PFG en Hidrocarburos (CAFI y EDI).

Tema 1: El trabajo en equipo.

1. Definicin de grupos y equipos. Diferencias.

2. Dinmica de grupo.

3. Normas de grupo.

4. Liderazgo. El lder. Tipos de liderazgo

5. Importancia del trabajo en equipo.

Tema 2: Concepcin filosfica y Epistemolgica del DesarrolloEndgeno.

1. Qu es lo endgeno?

2. Qu es Desarrollo Endgeno? (NUDES)

3. Formas de organizacin, produccin y participacin (EPS, Cooperativas,PYMES, organizacin social y trabajo cooperativo, Consejos Comunales,entre otras).

4. Definicin operativa de Ncleo de Desarrollo Endgeno.

5. Como promover propuesta de Desarrollo Endgeno.

6. Como elaborar propuestas comunitarias de Desarrollo Endgeno.

Tema 3: Polticas del Desarrollo Endgeno local en la RepblicaBolivariana de Venezuela.

1. Proyecto Nacional

2. Lneas Generales del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin2007-2013.

3. Plan Nacional de Desarrollo Simn Bolvar 2007-2013.


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4. Plan de Desarrollo Regional, Plan Maestro Municipal.

FASE 2

Tema 4: Nuevas Formas de Participacin ciudadana y DesarrolloEndgeno.

1. Acciones para el Desarrollo Endgeno Local y formas de participacinciudadana.

2. Nuevas formas de de organizacin comunitaria en la Repblica

Bolivariana de Venezuela

3. Los Consejos Comunales.

4. Planes de Desarrollo Comunitario

5. Presupuesto Local Participativo

6. La Empresa Local Participativa

7. Cooperativismo alternativo en el nuevo marco constitucional

8. Empresas de Produccin Social.

9. Experiencia Venezolana y los Ncleos de Desarrollo Endgeno.

Tema 5: MECANISMOS ALTERNATIVOS PARA EL DESARROLLOENDOGENO

5.1Redes interinstitucionales para el Desarrollo Endgeno

- Red de competitividad e innovacin

- Red Gubernamental para el Desarrollo Endgeno

- Red de empresas privadas para el Desarrollo Endgeno

- Redes de alianzas estratgicas

- Implicaciones para la poltica del desarrollo Local

5.2. Innovacin para el Desarrollo Endgeno

- Paradigmas del Cambio Tecnolgicos


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- La Endogenizacin de las Tecnologas

- Los Procesos de Innovacin en los sistemas productivos Locales

- La Difusin de las Innovaciones en le Desarrollo Endgeno

- Las polticas de innovacin para el desarrollo local

TRAYECTO: IPROYECTO: Estrategias de entrenamiento endesarrollo endgeno.

Unidad Curricular: Anlisis de laConstitucin Bolivariana deVenezuela


Contenido

Captulo I.- Conceptos Fundamentales de tica.

a) Definicin de tica.

b) Moral, Reflexin, Libertad y Deber Ser.

c) Relacin de la tica con otras Disciplinas.


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d) El Deber Ser.

e) Responsabilidad.

f) tica Profesional.

g) Panorama Histrico de la Reflexin tica.

h) Los Valores ticoMorales.

i) Valores, Principios, Valores Morales y Hechos.

j) Valores y Cambios segn la poca Histrica.

k) Derechos Humanos y su Importancia de los Derechos Humanos dentrode la Sociedad.

Capitulo II.- Introduccin al anlisis de la constitucin.

a) Pirmide de Kelsen, Concepto de Constitucin.

b) Principios Fundamentales de la Constitucin de la Repblica Bolivarianade Venezuela.

c) Deberes y Derechos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana deVenezuela.

d) Estructura de la Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela.

e) Evolucin histrica de la Constitucin de la Republica Bolivariana deVenezuela.

f) La Constitucin y formas de organizacin social. (Reflexin sobre losderechos polticos, poder popular empoderamiento del pueblo, laconstitucin social).

g) Soberana popular.

Capitulo III.- Democracia y Constitucin.

a) Concepto de Democracia.

b) La Repblica como Repblica Bolivariana de Venezuela reflexin sobreel prembulo Anlisis crtico comparativo de los Prembulos de las


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Constituciones de 1999 y 1961).

c) Mecanismos de Reforma de la Constitucin de la Repblica Bolivarianade Venezuela.

d) La Asamblea Constituyente.

e) Conceptos de Estado, Gobierno, Nacin. Reflexin sobre la forma delEstado y nuestro sistema poltico.

f) El Estado y su Funcionamiento. (Reflexin sobre Los fundamentos delEstado.

Capitulo IV.- Economa y Constitucin.

a) Economa y organizacin social. (La constitucin econmica. Reflexinsobre los derechos econmicos y su aplicabilidad).

b) Desarrollo Endgeno.

c) Economa y poder. (El rgimen de la intervencin del estado en laeconoma).

d) Rgimen socioeconmico y funcin del Estado en la economa. (Elrgimen fiscal y socioeconmico).

e) Economa Social. (Cooperativismos).

f) Participacin y protagonismo (La constitucin social). Inclusin social.

g) Nuevos mecanismos de Participacin Popular (Ley del Poder PblicoMunicipal y Ley de los Consejos Comunales).

h) Contralora social.

i) Inclusin social.

Capitulo V.- Sociedad, cultura, comunicacin.

a) Concepto de Sociedad y Cultura.

b) Participacin y protagonismo (La Constitucin Social). Inclusin Social.

c) Nuevos Mecanismos de Participacin Popular (Ley del Poder Pblico


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Municipal y Ley de los Consejos Comunales).

d) Derechos de los Pueblos Indgenas. Misiones de: Minera, Reservas yDerechos.

e) Concepto de Comunicacin.

f) (Reflexin sobre la pertinencia de la ley resorte y la constitucin).

g) Libertad de expresin.

Capitulo VI.- Educacin, conocimiento y constitucin.

a) Definicin de Educacin.

b) Educacin, Estado y Gobierno.

c) Anlisis de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de EducacinSuperior.

d) Conocimiento y Educacin popular la educacin en la RepublicaBolivariana de Venezuela (Reflexin sobre las Misiones Educativas).

e) Conocimiento, Ciencia y tecnologa. Polticas energticas.

Capitulo VII.- Seguridad y Defensa.

a) Conceptos de Seguridad y Defensa.

b) Constitucin, Soberana y Defensa.

c) Fundamentos sobre la Seguridad y Defensa de Nacin. Poder PublicoNacional.

d) Seguridad, defensa y desarrollo.

e) Misiones de: Tenencia y Uso de Tierras, Urbanismo e Identidad.

f) La Seguridad individual y colectiva. Los intereses. Los interesesindividuales y los intereses colectivos. Los intereses y los objetivos


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nacionales.

g) Seguridad colectiva.

h) Hidrocarburos y nueva estrategia de seguridad y defensa (Reflexin delDecreto con fuerza de Ley Orgnica de Hidrocarburos de 2001).


Unidad Curricular: Bases delConocimiento Horas semanales: 2 horas.

Contenido

TEMA I. Epistemologa (Alcances y limitaciones de la CienciaOccidental).

1.- Introduccin a la Epistemologa.

2.- El problema de la verdad.

3.- Contextualizar las implicaciones epistmicos desde diversas corrientes de

pensamiento.

4.- Distintas miradas de aproximacin a los conocimientos.

5.- Los problemas fundamentales de la ciencia.

6.- Definicin general de mtodo.

7.- Concepciones del mtodo en distintas ciencias.

8.- La investigacin en las Ciencias Sociales.

TEMA II. El dilogo de saberes y el Establecimiento del Proyecto deInvestigacin Formativo y Transformador (PIFT).

1.- Las bases tericas de una investigacin.

2.- La Obtencin de la informacin (Mtodo cualitativo y cuantitativo).


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Unidad Curricular: Dibujo yGeometra

Horas semanales: 5 horas

Contenido

TEMA I.- Geometra.

1.- Puntos y rectas: puntos y rectas, suma y resta de segmentos de rectas,multiplicacin y divisin de segmentos de rectas en partes iguales, Teoremade Thales de Mileto, rectas paralelas, rectas perpendiculares, intervalosreales, ejes de coordenadas, pares ordenados, rectas y puntos en el eje decoordenados, ecuaciones de la recta.

2.- ngulos y Tringulos: vrtices, ngulos, ngulos agudos, ngulos rectos,

ngulos obtusos, ngulos llanos, ngulos cncavos, ngulos adyacentes,ngulos opuestos por el vrtice, ngulos complementarios, ngulossuplementarios.Tipos de tringulos, ngulos internos y externos, tringulossemejantes, altura, bisectriz, mediatriz, mediana, baricentro, ortocentro,incentro, circuncentro. Teorema de Pitgoras. Hipotenusa, cateto opuesto,cateto adyacente. Trigonometra, teorema del seno y del coseno.

3.- Circunferencias: circunferencias, radio, dimetro, cuerda, arco, rectassecantes y rectas tangentes a una circunferencia, circunferencias en elplano cartesiano, ecuacin de la circunferencia, circunferenciastangente, secantes, tangentes interior, concntricas, Relaciones entre

las razones trigonomtricas de algunos ngulos.

4.- reas y escalas: reas de tringulos, cuadrados, rectngulos, rombos,romboides, trapecios, trapezoides, crculos. Determinacin de reas en elplano cartesiano.

5.- Volmenes: sistemas de coordenadas (x,y,z), volumen del cubo, prisma,


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pirmide, cilindro, esfera, entre otros.

TEMA II.- Funciones e inecuaciones.

6.- Funciones y sus graficas: dominio, rango, definicin de funcin, grafica defunciones, suma, diferencias, productos, cociente y potencia de funciones.Funciones senos y cosenos, tangente, cotangente, secante, cosecante. Valorabsoluto. Identidades trigonomtricas.

7.- Inecuaciones: nmeros reales, desigualdades, sistema de inecuacionesde primer grado, inecuaciones de segundo grado, inecuaciones con valorabsoluto.

TEMA III.- Lmites.

8.- Reconocimiento de lmites por medio de curvas: lmites laterales, lmite deun valor, lmites hacia el infinito. Calculo de lmites usando curvas conocidas(mtodo del diagrama).

9.- Lmite y continuidad: Definicin de continuidad, discontinuidad evitable noevitable, discontinuidad no evitable de salto finito, discontinuidad no evitablede salto infinito.

10.- Limites indeterminados: tipos de determinacin, limites de funcionespolinmicas, racionales y trigonomtricas.


Unidad Curricular:Fsica Horas semanales: 5 horas

Contenido

TEMA I. Introduccin a las mediciones.

Introduccin a la metrologa, medidas directas e indirectas. Unidades, patrn,longitud, masa y tiempo, entre otras. Precisin, exactitud, error,incertidumbre, apreciacin. Estadstica descriptiva: Procesamiento de datos.


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TEMA II. Vectores en el plano.

Magnitudes escalares y vectoriales. Representacin de un vector. Suma yresta de vectores. Multiplicacin de un vector por un escalar. Vectoresunitarios. Componentes rectangulares de un vector. Producto escalar yproducto vectorial. Interpretacin geomtrica de las operaciones.

TEMA III. Cinemtica de una partcula.

Concepto de partcula. Posicin y desplazamiento. Introduccin del conceptode derivada: geomtrico y analtico. Velocidad y rapidez. Movimientouniforme rectilneo. Velocidad media e instantnea. Aceleracin media e

Instantnea. Grafica de posicin, velocidad, desplazamiento y aceleracin.Movimiento uniformemente acelerado. Movimiento de proyectiles. Cada librede los cuerpos.

TEMA IV. Dinmica de la Partcula.

Fuerza. Primera ley de Newton. Segunda ley de Newton. Masa y peso de uncuerpo. Unidades de fuerza y masa. Tercera ley de Newton. Diferentesfuerzas que actan sobre un cuerpo: Fuerza de gravedad, tensionesnormales a superficie de contacto, fuerza de roce, entre otros. Diagrama de

cuerpo libre. Aplicaciones de las Leyes de Newton. Movimiento CircularUniforme: fuerza centrpeta.

TEMA V. Trabajo y Energa.

Trabajo realizado por una fuerza constante. Trabajo realizado por una fuerzavariable. Energa cintica y potencial. Teorema del trabajo y energa.Potencia mecnica. Fuerzas conservativas y no conservativas, Fuerzasconservativas y energa potencial, conservacin de la energa mecnica.

Trabajo realizado por fuerzas no conservativas. Relacin entre fuerzasconservativas y energa potencial

TEMA VI. Momento lineal y choques.

Momentum lineal e impulso. Conservacin de momentum lineal. Colisiones


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elsticas e inelsticas en una dimensin.


Unidad Curricular: Qumica Horas semanales: 5 horas

Contenido

TEMA I

Uso de materiales, equipos y reactivos en el Laboratorio de QumicaBsica: Seguridad e higiene en el laboratorio de qumica, Disposicin demateriales, Proteccin ambiental, Riesgos, Smbolos grficos en envases deproductos qumicos, Almacenamiento, Derrames, Informacin sobre primerosauxilios,Identificacin de materiales en el laboratorio, Capacidad volumtrica,Formas geomtricas de recipientes, Medidas exactas y aproximadas,Divisiones y subdivisiones de escalas, Apreciacin de instrumentos,Medicin de slidos y lquidos, Transferencia de lquidos.

TEMA II

La Materia. Elementos y compuestos. Las reacciones qumicas: LaQumica, La materia, Organizacin de la materia, Observacin eidentificacin de los estados de la materia, Apreciacin de cambios fsicos yqumicos, Tabla peridica de los elementos, tomos, Molcula, Cambios defases, Estados de la materia (slido, lquido, gas), Principio de conservacinde la materia y la energa, Propiedades qumicas y fsicas de a materia,Elementos y compuestos qumicos, Tabla peridica, Istopos, Peso atmico,Peso Molecular, Nmero de oxidacin, Propiedades peridicas.

Estequiometra de las reacciones qumicas. El mol, La estequiometra, elnmero de Avogadro, La frmula qumica, Masas molares, Ecuacin

qumica, Clasificacin de las reacciones qumicas, Balanceo de ecuacionesqumicas, Combustin, Ley de la Conservacin de la materia, Ley de lasProporciones Definidas, Ley de las Proporciones mltiples, Reactivolimitante, Rendimiento de reaccin, Grado de avance de reaccin.


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TEMA III

Determinaciones Parmetros Fsicos y Qumicos de la materia:Determinacin de la masa de slidos, Preparacin de disoluciones,Expresiones de concentracin. Determinacin de densidad, gravedadespecfica y gravedad API, Concentracin, Pureza de los compuestos,Densidad y Gravedad especfica, Disolucin qumica, Tipos de solucionesqumicas, Efecto de la temperatura en la solubilidad (factorescondicionantes), Unidades qumicas de concentracin: Molaridad, FraccinMolar, Molalidad y Normalidad, Unidades Fsicas deconcentracin: %p/p, %p/v, %v/v y ppm. Clculos y conversiones entre lasdistintas unidades de concentracin. Soluciones ideales.

Fenmenos de solubilidad y precipitacin, separacin de mezclas:Mezclas homogneas y heterogneas, Solubilidad, Solubilidad decompuestos inicos y covalentes, Saturacin de disoluciones, Solventes,Polaridad de disolventes, Factores que influyen en la solubilidad, Constantedel producto de solubilidades, Precipitacin, Decantacin, Filtracin,Filtracin al vaco, Separacin mecnica.

Determinacin de pH, Titulacin cido -base. Determinacin de durezaen aguas: cidos y Bases, Escala de pH y pOH. Clculo de pH y pOH,

cidos y Bases fuertes y dbiles, Reacciones reversibles, Equi librio qumico,principio de Le Chatelier, Sustancias amortiguadoras, Constante de

equilibrio, Neutralizacin, Dureza clcica y magnsica del agua.

TEMA IV

Mtodos de Separacin de Mezclas: Punto de ebullicin, Volatilidad.Condensacin, Vapor, Vapores saturado, Presin de vapor, Equilibrio Lquido

Vapor, Diagrama de fases, Destilacin,Equilibrio de fases, Coeficiente dedistribucin, Tcnica de separacin por solvente, Clculos de coeficientes,Caractersticas y propiedades de los solventes qumicos, Determinacin delCoeficientes de Distribucin.

Otros mtodos de separacin de mezclas: Solidificacin, Cristalizacin,Cristalizacin fraccionada, Cromatografa.

TEMA V


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Compuestos Orgnicos: Compuestos orgnicos, Los hidrocarburos,Nomenclatura, Comportamiento de hidrocarburos saturados e insaturados,

Tipos de crudos (Parafnicos, Naftnicos, Asfaltnicos, Mixtos), Gruposfuncionales, Compuestos aromticos, Nomenclatura (orto, para, meta),Reacciones de sustitucin en el anillo bencnico, Rendimiento en productos.

Isomerizacin de compuestos, Sublimacin:Isomera y reordenamientomolecular, Fenmenos de sublimacin, Punto de sublimacin, Nomenclaturade ismeros.

Aplicacin de Espectroscopa de Infrarrojo para la identificacin dehidrocarburos:Definicin de espectroscopia, Espectros, Longitud de onda,Luz visible, Luz infrarroja, Nmero de ondas, Interpretacin de espectros.


Unidad Curricular: Historia deVenezuela

Horas semanales: 2 horas

Contenido

TEMA I. Amrica y su concepto: Amrica Latina, Hispanoamrica,Iberoamrica, Caractersticas raciales (fenotipos y mestizajes), Herenciacultural (Tradiciones, Lenguajes comunes, Mestizaje), Unidad e identidad, Laconformacin genealgica e histrica de la idea de la venezolanidad,Guaicaipuro y la resistencia indgena, Miguel de Buria (luchas sociales,Radicalidad o ideas monrquicas).

TEMA II. La Independencia:Metrpolis y territorios coloniales, La influenciadel pensamiento de las Luces en los independentistas, La ideas de lailustracin: las ideas de libertad igualdad y soberana, La lucha por lalibertad, Querella entre el pensamiento ilustrado y las concepcionesevolucionistas y positivistas, Venezuela y el nacimiento del evolucionismo yel positivismo, tendencias liberales y conservadores en Amrica Latina yVenezuela, Ilustracin contra Conservadurismo, Gnesis de los trminosLiberales y Conservadores Caracterizaciones, diferenciaciones y posturas,


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Pensamiento Conservador: El marcado Pragmatismo; Concepcin Autoritariade la vida social y poltica; Los acomodos del pensamiento Conservador,

Pensamiento Liberal: La Modernizacin y el progreso; los acomodos delpensamiento Liberal, Conservadores-Liberales y Liberales-Conservadores.Coincidencias y disidencias del pensamiento y accionar poltico.

TEMA III. La idea de republicanismo: La invasin napolenica, Losprincipios de la revolucin francesa: igualdad, libertad, y fraternidad, Sectordominante, Ilustracin y guerra en Amrica Latina, Bolvar y la integracin de

Amrica Latina, Las ideas de Vallenilla Lanz sobre la guerra deindependencia: La idea de gendarme necesario.

TEMA IV. Amrica Latina: El dominio de los Borbones, Desarrollo de laburocracia, Exclusin de los criollos, Economas coloniales (periodopretecnolgico), Venezuela pas pretecnolgico, Conformacin y tipos defuerzas militares, La idea de progreso y la conformacin del caudillismo enVenezuela, El estallido de la guerra civil venezolana, Venezuela y la idea dela depuracin racial.

TEMA V. Alzamientos contra las tributaciones: Modelos econmicos(Minero y Agroindustrial), Indios y Mestizos, Reivindicacionessocioeconmicas (protestas y levantamientos de los criollos), Revuelta contrala Compaa Guipuzcoana.

TEMA VI. La idea de soberana: Movimientos independentistas,Lealtad alRey, Debilidad del imperio espaol, 1810 Junta Suprema de Caracas, Lalucha entre clases dominadas: los indios, los mestizos, los negros,Laconcepcin de la escuela publica en el maestro Simn Rodrguez, SimnRodrguez y la cultura de la resistencia, Francisco de Miranda y SimnRodrguez (deseos de pas emancipado, creyentes de la ilustracin).

TEMA VII. Independencia y guerras civiles: Conflictos regionales, Elcaudillismo, El sueo de confederacin de los estados latinoamericanos, Laruptura de la Gran Colombia, Funcionalidad o infuncionalidad de la


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gobernabilidad de un extenso territorio, Gobernabilidad o ingobernabilidad apropsito de la idea de federacin.

TEMA VIII. Gobiernos: Definicin de fronteras, Centralistas-federalistas,Esbozo general de los criterios que conforman la modernidad en AmricaLatina, Las querellas por el poder, El fraccionamiento de los pases de

Amrica Latina, La idea de centralidad.

TEMA IX. Venezuela crisis y cataclismo: El federalismo como ideariopoltico, Las luchas por el poder, Ezequiel Zamora y Guzmn Blanco,

Zamora, Guzmn y la lucha hacia la victoria electoral, La esquina del miedo,El Concejo punto culminante de la marcha del federalismo, Juan VicenteGonzlez idelogo del conservadurismo venezolano, La querella de AntonioLeocadio Guzmn y Juan Vicente Gonzlez, Tomas Lander como idelogodel liberalismo.

TEMA X. Gnesis y estructuras ideolgicas en la Venezuela quetranscurre de la imposicin dictatorial hacia la modernidad: Poltica ymiedo en Venezuela, Las guerras civiles en Venezuela, La revolucin Liberal

Restauradora, Los Banqueros, Manuel Antonio Matos y el capitalinternacional, Castro y la economa.

TEMA XI. Guerras civiles y caudillismo: El pas y las insubordinacionessociales, La conformacin de a Junta Federal de Gobierno (1913), Gmez ylas luchas contra Nicols Rolando, Pealosa y Ducharne.,Antonio Paredes yla disputa por el poder.

TEMA XII. Visiones Polticas venezolanas: La poltica y los inconvenientesfsicos de Castro, La visin europocntrica. Antonio Guzmn Blanco yCipriano Castro, La visin nacionalista. Arvalo Cedeo y Funes.

TEMA XIII. La querella de Gmez y Castro: Los intereses de los EstadosUnidos de Norteamrica en Venezuela, El desconocimiento de Cipriano


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Castro como Presidente de Venezuela, El nepotismo gomecista (liquidacindel caudillismo y organizacin y creacin de la academia militar), La muerte

de Gmez (La modernidad tarda).

TEMA XIV. La transicin de la dictadura a la democracia del siglo XX.(meterlo en la introduccin pseudo-democracia): Las luchas intestinas porel poder, El papel del Indio Tarazona y la estructuracin simblica de laconstruccin del pas y la dictadura, El gobierno de Lpez Contreras y lamodernizacin de las Fuerzas Armadas venezolanas, Lpez Contreras,Medina, el Trienio adeco y Prez Jimnez.

TEMA XV. La democracia moderna: Consecuencias sociales de lademagogia poltico- partidistas, Resistencia Poltica y conformacin de lospartidos polticos modernos, El pacto de Punto Fijo, El bipartidismo. (1958-1999), Nacionalizacin del petrleo, Proyecto Nacional de clase dominante,La pobreza como expresin de exclusin social, Alcances de las luchasestudiantiles a finales de 1980, El Caracazo 27-28 de febrero de 1989,

Alzamientos militares de 1992, Golpe de Estado del 11 de abril de 2002,Situacin actual de Venezuela, La democracia participativa y protagnica.


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TRAYECTO: IPROYECTO:Estrategias de entrenamiento endesarrollo endgeno.

Unidad Curricular: Estadstica Horas semanales: 3 horas

Contenido

TEMA 1: LA ESTADSTICA: HERRAMIENTA FUNDAMENTAL ENDIVERSOS ESCENARIOS DE APLICACIN. (3 SEMANAS)

Definicin, significado, utilidad y alcance de la Estadstica. Definiciones dePoblacin y Parmetro, y de Muestra y Estadstico. Clasificacin de laEstadstica (Descriptiva o Deductiva, e Inferencial o Inductiva).Consideraciones acerca la Poblacin y la Muestra. Definiciones de Dato y

Variable (clasificacin). Escalas o Niveles de Medicin de Datos. Fuentes delos datos. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos. Planeamiento yejecucin de un estudio estadstico comunitario. Pasos de la metodologaestadistica.

TEMA 2: ORGANIZACIN DE LOS DATOS. (4 SEMANAS)

Necesidad de organizar los datos. Definiciones de Observacin, Clase yFrecuencia. Definiciones y clasificacin de Distribuciones de Datos yFrecuencias. Clasificacin de las Frecuencias: Absoluta, Relativa, Absoluta

Acumulada y Relativa Acumulada.Construccin de Distribuciones de Frecuencias. Pasos necesarios en la

construccin de una Distribucin de Frecuencias para Datos Agrupados:Ordenamiento de Observaciones, Cantidad de Observaciones y Datos,Rango, Cantidad de Intervalos de Clase, Tamao y lmites reales de losintervalos de clase, Marcas de Clase, y clculo de los distintos tipos defrecuencia por cada clase.


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Uso de herramientas computacionales: Open Office Calc, Excel, SPSS,entre otras.

TEMA 3: REPRESENTACIN DE LOS DATOS. (4 SEMANAS)

Forma de Presentacin de los Datos (Textual, Tabular y Grafica).Componentes del Cuadro Estadstico. Pasos recomendados para elaborarun Cuadro Estadstico. Ventajas de la presentacin tabular.

Funcin, utilidad y clasificacin de los grficos. Indicaciones o reglas parasu representacin. Uso y caractersticas de Grficos Cartesianos:Histograma, Grfico de Lneas o Diagrama Lineal, Polgono (de Frecuencia,de Frecuencia Relativa, de Frecuencia Absoluta Acumulada u Ojiva, de

Frecuencias Relativa Acumulada u Ojiva Porcentual), Grfico o Diagramade Barras, y Diagrama a Doble Columna. Uso y caractersticas de Grficos Simblicos: Cartograma, Pictograma o

Pictgrafo, y Diagrama o Grfico Circular (o Sectorial o de Pastel). Uso de herramientas computacionales: Open Office Calc, Excel, SPSS,

entre otras.

TEMA 4:MEDIDAS DE POSICIN, DE TENDENCIA CENTRAL Y DEDISPERSIN. (3 SEMANAS)

Necesidad de medidas numricas descriptivas. Medidas de de Posicinpara datos simples y agrupados (Percentiles y Cuartiles).

Medidas de Tendencia Central para datos simples y agrupados: MediaAritmtica, Media Aritmtica Ponderada, Mediana, Moda, Eje Medio yRango Medio. Ventajas y Desventajas. Interpretacin de las medidas detendencia central.

Medidas de Dispersin para datos simples y agrupados: Rango oRecorrido. Varianza, Desviacin Estndar o Tpica y su uso en la Regla deTchebyshev, Coeficiente de Variacin para comparacin entre diferentesdistribuciones de datos. Uso e interpretacin de las medidas de dispersin.

Uso de herramientas computacionales: Open Office Calc, Excel, SPSS,entre otras.

TEMA 5: INTRODUCCIN A LA PROBABILIDAD, MUESTREO YESTIMACIN. (2 SEMANAS)

Azar y fenmenos aleatorios. Probabilidad desde el punto de vista de la


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prediccin y la posibilidad. Origen y necesidad de la Teora deProbabilidad. Muestra Probabilstica o Aleatoria, Espacio Muestral y Punto

Muestral. Conceptos bsicos:Suceso o Evento de un ExperimentoAleatorio. Modelos de Probabilidad.

Poblacin y Muestra. Razones que justifican el uso de las muestras yventajas y limitaciones del muestreo estadstico. Definicin de Muestreo ysu clasificacin. Muestreo Probabilstico y no Probabilstico. Muestreo cono sin Reemplazo. Mtodos de Muestreo Probabilstico: Muestreo AleatorioSimple, Sistemtico y Estratificado, y Muestreo por Conglomerados.Variable Aleatoria Idnticamente Independiente.


Unidad Curricular: Anlisis

MatemticoHoras semanales: 5 horas

Contenido

TEMA I.- Derivadas.

Derivada por definicin de funciones elementales: Aproximacin de larecta secante a la tangente, clculos de la pendiente, derivadas pordefinicin.

Mtodos de derivacin: Reglas para calcular derivadas de funciones:polinmicas, trigonomtricas, exponenciales, logartmicas e hiperblicas. Uso

de tablas y formulas para resolver derivadas. Regla de la cadena. Derivadasde orden superior. Aplicaciones de la derivada.

Propiedades de las funciones derivables: Los Teoremas de Rolle y delValor Medio y sus consecuencias. Derivadas de las inversas de las funcionestrigonomtricas. Crecimiento, convexidad, concavidad, puntos crticos:mximos, mnimos, inflexiones de una funcin. Anlisis del comportamiento


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de una funcin. Grficos. Aplicaciones de mximos y mnimos. Funcionescrecientes y decrecientes.

Aplicaciones de la derivada:Problemas geomtricos de mximo y mnimo.Fsica del movimiento. La regla de LHpital y el clculo de lmites de formas

indeterminadas.

TEMA II.-Derivadas parciales y series de Taylor.

Derivadas: funciones de varias variables, definicin de derivadas parciales,interpretacin geomtrica.

Series de Taylor: Definicin de series de Taylor, clculos de series de Taylorpara funciones trigonomtricas, exponenciales, entre otras.

TEMA III.- Integrales.

Integrales indefinidas:Integrales inmediatas, uso de tablas y formulas,Propiedades. Interpretaciones de la integral indefinida: geomtrica; fsica;econmica. Aplicaciones de las integrales indefinidas en clculos de reas,Integrales definidas: La integral Riemann. Propiedades elementales de laintegral de Riemann. Integral de una funcin continua. Teoremas del valormedio. Primer y segundo teorema fundamental del clculo.

Mtodos de integracin:Integracin por sustitucin y por partes. Frmulasde reduccin. Integracin de funciones racionales. Integracin de funciones

trigonomtricas.

Aplicaciones de integracin:Aplicaciones geomtricas de la integral. reasde superficies planas. Longitudes de curvas planas. Volmenes derevolucin: mtodo del disco y de la corteza. reas de superficie derevolucin.


Unidad Curricular: Dinmica yEsttica


Contenido

TEMA I.-Esttica.


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Definicin de slidos rgidos. Equilibrio esttico: Condiciones y ecuaciones deequilibrio. Definicin de centro de masa.

TEMA II.-Cinemtica Rotacional.

Movimiento circular, movimiento de rotacin de un slido rgido alrededor deun eje fijo: Variables angulares (desplazamiento, velocidad y aceleracin).Cinemtica rotacional. Relaciones entre cantidades angulares y lineales.Momento de inercia de cuerpos.

TEMA III.- Dinmica Rotacional.

Ecuaciones del movimiento de la dinmica rotacional. Torques: definicin,t

Malla Curricular PFG Refinación y Petroquímica

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