Maestria personal

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Administración de Empresas II MAESTRÍA PERSONAL Universidad Humboldt, 2010 Lic. Milliccenth Jiménez Especialista en Comunicaciones Integradas

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Gerencia

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Administración de Empresas II

MAESTRÍA

PERSONAL

Universidad Humboldt, 2010 Lic. Milliccenth Jiménez

Especialista en Comunicaciones Integradas

Page 2: Maestria personal

Maestría personal

• Centra su enfoque en la expansión del potencial de las personas y en la eficacia del accionar humano.

• Expresa la idea de que todos podemos llegar a ser, a hacer y a obtener, mucho más de lo que estamos logrando en este momento.

• Hay cinco competencias que conforman la Maestría Personal:

Visión Personal,

Fortaleza Emocional,

Capacidad de Aprendizaje y Cambio,

Competencias Conversacionales,

Efectividad Interpersonal.

Oscar Anzorena

Page 3: Maestria personal

Maestría personal

Crecimiento

personal Eficacia y

eficiencia

laboral

Maestría

personal

vínculo entre el crecimiento

personal y la efectividad laboral Maestría personal

Page 4: Maestria personal

Maestría personal

• Es la capacidad de generar energía, de canalizar las

fuerzas emocionales hacia el cumplimiento de objetivos

establecidos.

• Es la capacidad de automotivación en beneficio de la

realización de nuestro propósito de vida.

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Maestría personal

Disciplinas de la organización inteligente:

• Dominio Personal (Maestría personal)

• Modelos mentales

• Construcción de una visión compartida

• Aprendizaje en equipo

• Pensamiento sistémico -la Quinta Disciplina-

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Disciplinas de la Organización que Aprende

Maestría

Personal

APRENDIZAJE

ORGANIZACIONAL

Visión

Compartida

Aprendizaje

en Equipo

Modelos

Mentales

Pensamiento

Sistémico

Page 7: Maestria personal

Disciplina: Dominio personal (Maestría personal)

Permite aclarar y ahondar continuamente nuestra

visión personal, desarrollar paciencia y ver la

realidad objetivamente.

Es aprender a cultivar en forma creativa la tensión

entre nuestra visión y la realidad.

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Disciplina: Dominio personal (Maestría personal)

Busca expandir nuestra capacidad personal para

lograr los resultados que deseamos y crear un

entorno empresarial que aliente a todos sus

integrantes a desarrollarse con miras a las metas y

propósitos que escogen.

El afán y la capacidad de aprender de una

organización no pueden ser mayores que las de sus

miembros.

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Maestría personal y organización

INDIVIDUO

Su propia Empresa

Competitivo

Concepción integral:

Pensar

Sentir

Actuar

Empleabilidad

Responsabilidad personal

ORGANIZACIÓN

APRENDIZAJE

ORGANIZACIONAL Hacer que las cosas pasen más

rápido que la competencia

Capacitación/Desarrollo

Responsabilidad de la organización

Page 10: Maestria personal

Maestría personal y motivación

Trascender – Motivación trascendente

Hacer – Motivación extrínseca

Ser

Motivación

intrínseca

Page 11: Maestria personal

Maestría personal y

los Ocho hábitos de Covey

Dependencia

Victoria

privada

Sea

pro activo

Primero

lo primero

Independencia

Empiece

con un

fin en la mente

Page 12: Maestria personal

Maestría personal y

los Ocho hábitos de Covey

Independencia

Piense en

ganar/ganar

Victoria

pública

Interdependencia

Sinergice

Procure primero comprender …

y después

ser comprendido

Page 13: Maestria personal

Maestría personal y

los Ocho hábitos de Covey

Séptimo hábito: Afile la sierra

Octavo hábito: Encuentre su propia

voz y haga que su voz inspire a

otros para que encuentren la suya.

Page 14: Maestria personal

Relevancia personal única

VOZ

Talento

Necesidad

Conciencia

Pasión

Page 15: Maestria personal

Tipos de inteligencia

Page 16: Maestria personal

Hipótesis de trabajo

• “Las personas intelectualmente mas

brillantes no suelen ser las que más éxito

tienen, ni en su vida personal ni en los

negocios”

El coeficiente Intelectual ha fracasado

como predictor de desempeño

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Inteligencia Emocional

• Es la capacidad de un individuo de controlar, emplear y potenciar

el manejo de sus impulsos emocionales en forma positiva, aún en

situaciones adversas.

• Es la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente el

poder y agudeza de las emociones como fuente de información e

influencia.

• Es fundamental para trabajar en equipo ya que, por sí solos, el

intelecto y las habilidades no son suficientes para trabajar en

equipo.

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