Maestría en Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje

Curso: Tecnologías para el Aprendizaje

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA

La importancia del curso radica en el dominio de las diferentes herramientas que facilitan el aprendizaje en línea dentro de las diferentes modalidades y determinar las características de cada una y el área de aplicación en el que se pueden obtener los mejores resultados.

OBJETIVOS GENERALES (Al finalizar la asignatura el (la) alumno (a) habrá de alcanzar los siguientes aprendizajes: )

El alumno será capaz de:

· Analizar la base social de las tecnologías de la información y comunicación.

· Analizar y discutir los beneficios de incorporar las herramientas tecnológicas al proceso de aprendizaje.

· Evaluar las modalidades de cursos apoyados con tecnología.

 

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y GENÉRICAS QUE HABRÁN DE DESARROLLAR LOS ALUMNOS (AS) AL CURSAR LA ASIGNATURA

Las competencias que deben desarrollar los alumnos además de las cognitivas están las relacionadas con las habilidades y conductas que se persiguen y que van a desarrollar solo dentro de la materia.

**Habilidad para relacionarse y poder llegar a un aprendizaje colaborativo.

**Manejo de la plataforma que servirá de apoyo para el desarrollo del curso

Determinar, a través de los datos obtenidos por diversas fuentes, conceptos básicos.

**Creatividad y originalidad para la creación de materiales de apoyo para facilitar el aprendizaje.

**Manejo de recursos tecnológicos para el desarrollo de objetos de aprendizaje

 

 

 

TEMAS Y SUBTEMAS

1 Antecedentes

1.1 Historia y desarrollo de la educación a distancia.

1.2 Modelos de Jonassen y NOM .

1.3 Las teorías de aprendizaje a través de los medios.

1.4 Internet en la educación a distancia.

 

2 La comunicación en Entornos Virtuales

2.1 Comunidades virtuales y la construcción social del conocimiento.

2.2 Del aprendizaje colaborativo al aprendizaje cooperativo.

2.3 Las redes de aprendizaje en ambientes enriquecidos.

 

 

3 El e-learning, ingrediente fundamental de los cursos en línea

3.1 El e- learning y los entornos virtuales de aprendizaje.

3.2 El b- learning, alternativa viable en la clases presenciales

3.3 El m- learning y las nuevas herramientas de interacción social.

 

 

4 Profesores y alumnos en el mundo de la nueva web social

4.1 La nueva web social y su impacto en el aprendizaje.

4.2 Los blog, alcances y limitaciones.

4.3 Los wikis, alcances y limitaciones.

4.4 Los entornos multimedia en la nueva red del aprendizaje.