MAESTRÍA EN DISEÑO ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA

DIVISIÓN DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO UNIDAD AZCAPOTZALCO

Mayo 2014

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

MAESTRÍA EN DISEÑO ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN DISEÑO: ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA

DIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y León

SECRETARIO GENERAL M. en C. Q. Norberto Manjarrez Álvarez

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

Mtro. Fernando R. Bazúa Silva

RECTOR DE LA UNIDAD AZCAPOTZALCO Dr. Romualdo López Zárate

SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Abelardo González Aragón

RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro

SECRETARIA DE UNIDAD Dra. Caridad García Hernández

RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA Dr. José Octavio Nateras Domínguez

SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca

SECRETARIO DE LA UNIDAD LERMA Dr. Jorge Eduardo Vieyra Durán

SECRETARIO DE UNIDAD Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado

DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO

Dr. Aníbal Figueroa Castrejón

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO

Mtro. Héctor Valerdi Madrigal

COORDINADOR DEL POSGRADO EN DISEÑO Dr. Jorge Sánchez de Antuñano Barranco

RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dra. Patricia E. Alfaro Moctezuma


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DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL

PROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

CONTENIDO


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Tipo 1 Tipo 2 Tipo 3 Tipo 4Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios.

Estudio sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados de nivel licenciatura. Muestra de egresados en dos bloques de seguimiento: dos y cinco años de egreso.

Estudio sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado. Se aplica a todas las generaciones de egreso, es decir, se trata de un censo

Estudio de opinión de empleadores. El cuestionario va dirigido a los jefes directos de los egresados encuestados

ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN DISEÑO: AQUITECTURA BIOCLIMÁTICA

El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto inició en 2004 con recursos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:

El propósito fundamental de los estudios de egresados de posgrado es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM.

En específico, se pretende captar información sobre la trayectoria profesional, la experiencia laboral, la producción académica y la satisfacción de los egresados de posgrado que facilite la retroalimentación curricular y la evaluación institucional. Asimismo, tener una perspectiva más amplia sobre la calidad y pertinencia del proceso de formación profesional a partir de las opiniones y sugerencias de los egresados en torno a su formación académica y profesional.

En este sentido, el Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional de la Rectoría General de la UAM, se dio a la tarea de contactar a los egresados de los programas de posgrado que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2014 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con la intención de aplicarles un cuestionario estructurado a partir de las siguientes dimensiones de observación:

a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

METODOLOGÍA


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http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraPosgrado/



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La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de una rigurosa revisión y la validación permanente de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en mayo de 2014, correspondiente a la cuarta semana del trimestre primavera 2014.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 04 de noviembre de 2013 al 13 de mayo de 2014; la base se recorrió 8 veces obteniéndose un resultado de 41 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 73.21% de la población total de egreso del programa de este posgrado, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Diseño Arquitectura Bioclimática de la División de Ciencias y Artes para el Diseño de la Unidad Azcapotzalco.


METODOLOGÍA

Estado Concepto Descripción

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor en créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6 Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.

16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.

Tasa de efectividad

Total de egresados Encuestas aplicadas Porcentaje de respuesta

56 41 73.21%


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DATOS GENERALES

SEXO

LUGAR DE NACIMIENTO

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD ACTUAL

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SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

Con relación a la variable sexo de los egresados encuestados, la población se distribuye en 46.3% femenino y 53.7% masculino.

El Estado de México es la principal entidad federativa donde residen los egresados de este posgrado con 56.4%.

DATOS GENERALES


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NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO

DATOS GENERALES

El 97.6% de los egresados de la maestría en Diseño es de nacionalidad mexicana.

La edad con la que inician el posgrado se encuentra en mayor porcentaje (24.4%) en el rango de 24 a 26 años.


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En lo referente a la edad actual de los egresados, el mayor porcentaje (24.4%) se ubica en el rango de edad de 30 a 32 años.

EDAD AL ACTUALEDAD AL EGRESO

El 24.4% de los egresados tenían una edad entre 28 y 30 años al momento de concluir sus estudios de la maestría en Diseño.

DATOS GENERALES


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INFORMACIÓN ACADÉMICA

ESTADO ACADÉMICO

NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

PROMEDIO DE LICENCIATURA

AÑO DE INGRESO

AÑO DE EGRESO

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

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ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

Trimestres %6 46.37 41.58 9.89 2.4

Total 100


El estado académico en el que se encuentra el mayor porcentaje de los encuestados (63.4%), es de egresado con grado y 24.4% está en trámites para obtenerlo.

En cuanto al tiempo en el que cursaron sus estudios de pos-grado predomina porcentualmente la categoría de 3 trimestres con 46.3%


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AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO

El registro que se tiene respecto al año de ingreso a la maestría es de 1998 a 2011. Se observa el mayor ingreso en 2011 con 19.6%, para el segundo año de estudios.

En lo que se refiere al año de egreso, éste se da a partir de 1999 a 2014, destacando el año 2012 con 24.4%.

Año %1998 2.401999 2.402000 7.302001 9.802002 2.402003 0.002004 4.902005 0.002006 7.302007 4.902008 2.402009 19.502010 17.102011 19.60Total 100


Año %1999 2.402000 4.902001 7.302002 4.902003 0.002004 2.302005 0.002006 0.002007 4.902008 7.302009 7.302010 9.802011 9.802012 24.402013 9.802014 4.90Total 100


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PROMEDIO OBTENIDO EN LA ESCUELA

DE PROCEDENCIAPROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

El promedio obtenido en la licenciatura por los egresados va de 7.1 a10 como destacando el rango de 8.1 a 9 con 53.3%.

Respecto al promedio que obtuvieron al concluir sus estudios de ésta maestría, 80.5% se ubica en el rango de 9.1 a 10.



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RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN LABORAL

TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

RAMA O SECTOR

TAMAÑO DE LA EMPRESA

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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

La tasa de ocupación laboral de los egresados de la maestría en Diseño se ubica en 85.4%.


Se observa que el tiempo promedio en que un egresado de ésta maestría se coloca en el mercado laboral es menor a 6 meses, así lo manifestó 74.2% de los encuestados.


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LUGAR DE TRABAJO ACTUALLISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES E

INSTITUCIONES DONDE LABORAN LOS EGRESADOS

Con relación a las empresas, organizaciones e instituciones en que trabajan los egresados, el mayor porcentaje (37.1%) se encuentra laborando en la propia Universidad Autónoma Metropolitana.

EMPRESAS / INSTITUCIONES Consorcio HogarGrupo Berck S.A. de C.V.Grupo Calidra S.A. de C.V. Ideas en LuzInstituto de Estudios Superiores ICTEItaca Proyectos SustentablesUniversidad Autónoma MetropolitanaUniversidad IberoamericanaUniversidad Tecnológica de MéxicoUnivesidad Vizcaya de las Américas


Año %Organismo público 11.4Organismo privado 25.7Universidad privada 20.0UAM 37.1Otra institución 5.71

Total 100


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ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA

ACTIVIDAD %Coordinación 11.4Dirección de proyectos 14.3Coordinación de proyectos 5.7Docencia 51.4Investigación 11.4Asesoría especializada 2.9Otro 2.9Total 100

Respecto a la ocupación de los egresados de la maestría, se encontró que el mayor porcentaje se dedica a la docencia, representando 51.4% del total.

De las empresas, en donde laboran los egresados de la maes-tría, el mayor porcentaje (65.8%) son grandes, es decir que cuentan con más de 251 empleados.



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RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJORAMA DEL LUGAR DE TRABAJO

Con relación al régimen jurídico de las organizaciones donde se encuentran laborando los egresados, destaca ligeramente el sector público con 51.4%.

En cuanto a la rama o sector al que pertenecen las empresas, organizaciones o instituciones en donde se desempeñan los egresados destaca el sector educativo con 64.7%.

RAMA/SECTOR %Industria extractiva 2.9Educación 64.7Industria de la construcción 17.6Servicios profesionales y técnicos 11.8Servicios de gobierno 2.9Total 100



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Se cuestionó a los egresados sobre la coincidencia que guarda su actividad laboral con los estudios de posgrado que cursó, al respecto 71.4% señaló que existe una alta y total relación.


RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON

LOS ESTUDIOS DE POSGRADO


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ÍNDICEINICIO

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO E INVESTIGACIÓN

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

PERTENENCIA AL SNI

PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS

NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS

PARTICIPACIÓN EN TUTORÍAS EN PROGRAMAS DE POSGRADO

NIVEL EN EL SNI

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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNFUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Acerca de la experiencia profesional de los egresados en el área de la investigación, 57.7% señaló que sí ha participado en proyecto de investigación.

De las funciones desempeñadas en los proyectos de investiga-ción en que participaron, sobresale el de Investigador asociado con 43.5%.



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PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

Al cuestionar a los egresados sobre su participación en agrupaciones especializadas, 27.5% declaró ser parte de alguna asociación científica, académica o comité especializado nacional o extranjero.


PRINCIPALES AGRUPACIONES A LAS QUE PERTENECE

AGRUPACIONESAsociación de Acústicos en MéxicoAsociación Nacional de Energía SolarColegio de ArquitectosColegio de Arquitectos BioclimáticosAsociación de Desarrollo Nacional de Inves-tigadores Urbanos


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PERTENECE AL SNI

Referente a la pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), 100% de los egresados declaró no formar parte de dicho sistema.


PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE

TESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO

Respecto a la formación de recursos humanos especializados, 25.6% de los egresados ha participado en la dirección de tesis profesionales.


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NÚMERO DE TESIS DIRIGIDAS

Del total de las tesis de posgrado y profesionales que los egresados han dirigido, el mayor porcentaje (50%) se ubica en aquellas de nivel licenciatura.


PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE

POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

Respecto a la intervención de los egresados en tutorías o asesorías en programas de posgrado, 11.1% afirmó desarrollar alguna de estas actividades académicas.


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SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE POSGRADO

CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES

SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

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CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA

DE POSGRADO EN LA UAMEVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

El 90.2% de los egresados calificó entre bueno y excelente la maestría en Diseño Arquitectura Bioclimática.

Al preguntar a los egresados si elegirían nuevamente a la UAM para cursar sus estudios de posgrado; 89.7% afirmó que sí, manifestando de este modo un alto grado de satisfacción.



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TIENE USTED ALGUNA SUGERENCIA O COMENTARIO PARA LA

MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMASATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

En una escala de 1 a 4 donde uno es nada y cuatro es mucho, 85% de los egresados manifestó estar muy satisfecho con el programa de posgrado que cursó.

El 70.7% de los encuestados plantearon comentarios adicionales sobre el programa cursado. A continuación se incluyen algunas de las sugerencias que los egresados registraron directamente en el cuestionario.



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SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

Actualización de la plantilla de profesores en base a experiencia profesional y no solo académica.Actualización de temas y mayor congruencia entre el diseño y el manejo de la tecnología bioclimática.Análisis del impacto de la difusión sonora en la reverberación de un espacio arquitectónico.Becas y mayor contacto con la parte profesional.Contar con mejores espacios en la universidad y contar con mejores recursos técnicos a la disposición.Creo que sería interesante profundizar un poco más el conocimiento referente a las enotecnias y ecotecnologías en materia de arquitectura bioclimática, me parece que no es necesario saber construir un calentador solar pero si conocer las diferentes opciones de paneles solares, calentadores solares, de tratamientos de agua, sistemas eólicos, etc. Creo también que se debería emplear un poco antes con la preparación para la investigación, es muy importante tener las herramientas necesarias para investigar especialmente en cuanto a investigación de diseño que es un área en la que se investiga poco.Dispositivo de deficiencia instalado en cubos de edificios comerciales.El programa es muy bueno y cuenta con temáticas diversas que justifican un abanico muy amplio de información (mismas que se analiza en términos generales), por lo que, la primera sugerencia estaría dirigida en separar la especialidad de la maestría y que cada una tenga una duración de 2 años aprox., tiempo que considero adecuado para analizar dichos temas con mayor profundidad; y, la segunda, consistiría en considerar una parte del presupuesto de la universidad en la adquisición de equipo e instrumentos de medición que permitan a los tesistas contar con herramientas suficientes (y de mayor precisión) durante el desarrollo de la etapa experimental de su proyecto de investigación.En mi opinión el posgrado se enriquecería más si se reforzar la teoría con prácticas de campo profesional. Sugeriría una bolsa de trabajo.Estudio comparativo de los costos de inversión operación y rentabilidad de una vivienda con principios bioclimáticos de una convencional caso de estudio Guadalupe zacatecas, en un clima de estudio seco.Evaluación sobre energía renovable norma 008.Mayor dinamismo.




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Mejoramiento de área de laboratorio. Alguna información esta confusa en cuanto a procedimientos y tiempos de ejecución de trámites. Capacitación y evaluación a profesorado (hay excelentes profesores pero existen algunas deficiencias en cátedras). El tiempo es corto para la cantidad de conocimiento, que es mucho y de --buen nivel, pero faltaría profundizar en temas.Mejorar el proceso de selección de alumnos y profesores, que no se dé el favoritismo sin fundamento para con algunos alumnos por parte de los asesores, mayor flexibilidad de horarios, maestros que tengan un currículum más amplio.Mejorar los horarios de atención.No hay ningún programa de posgrado en este momento que sea de interés. Mejorar la infraestructura, no hay vinculación del grado con la actividad laboral, algo fundamental es el programa de becas, uno no rinde al 100 por ciento por que trabaja y estudia.Permitir el acercamiento a las instancias que realizan actividades semejantes a las que se desarrollan en el posgrado a estudiar para permitirle al alumno conocer personas que laboran en el área que está estudiando y permitirle desarrollar contactos laborales.Mejorar la plantilla docente.Que haya más coordinación entre los docentes.

Que sea más rápido el trámite de titulación. Realizar un análisis profundo sobre la impartición de algunas materias ya que una o dos considero no están relacionadas con la especialidad.Rediseño y actualización de las materias impartidas. Coordinación del posgrado por personas mejor capacitadas en la administración y planeación de la educación y la investigación, no sólo con alto grado académico. Mucho trabajo por parte del coordinador de posgrado en conseguir convenios de cooperación y fondos para investigación. Siendo realistas la investigación se hace con recursos muy limitados.Separar la especialización de la maestría, para que dure más el curso de la maestría.Separar las líneas de investigación y poner el nombre correspondiente a cada una y no usar más el nombre de posgrado en diseño ya que cada línea es muy específica pero el nombre del posgrado es muy general.




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Simulación del tiempo de reverberación en los espacios arquitectónicos.

Tal vez el tiempo de inscripción y la continuidad, apoyo en becas para doctorado.Tal vez, mayor apoyo en las investigaciones y mayor proyección de éstas en los foros especializados. Tendrían que dar más facilidades a las personas que trabajan. Tener mayor vinculación con las empresas.Ver protocolo para los que quieren obtener nivel de maestría, integrarlo y no dejarlo para el último.


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Matrícula Nombre 98180 Rodriguez Manzo Fausto Eduardo

98180 Islas Barajas Salvador Ulises

99180 Huerta Velázquez Verónica

200180 Fuentes Freixanet Víctor Armando

200180 Lopez Bracho Héctor

200180 Tirado Nava Miguel Ángel

200180 Manríquez Campos Rosalía

201380 Corro Eguia Guillermo Heriberto

201380 Morales Galán Silvia

202381 Fernández Chavira Jose Manuel

203380 Zubieta Rojas Janitzio Antonio Rafael

203380 Arauza Franco Miriam

204380 Moyo Martinez Rocío Elena

205381 Gonzalez Rodriguez Luz Del Carmen

206381 Garay Vargas Elisa

206382 Diaz Baez Alejandro

206382 Acuña Valerio Ana Julieta

207384 Esquivel Garcia Iratzio

208386 Garcia Sotelo Alma Florencia

208386 Lancon Rivera Laura Angelica

208387 Tovar Jiménez Edwin Israel

Matrícula Nombre 208387 Fernández Melchor Francisco208387 Ramos Oropeza Angelica208387 Valerdi Madrigal Héctor208387 Laguna Galindo Selene209385 Tovar Alcázar Maria Del Rosario209385 Carrera Victorica Francisco Javier209385 Medel Campos Amalec Eliud209385 Lopez Sanchez Ana Karina

209385 Núñez Acosta Gilberto Carlos209385 Hidalgo Vicuña Noe209385 Reyes Palapa Claudia209386 Pedraza Vidal Juan Carlos210388 Gutiérrez Nolasco Rolando210388 Rincón Martinez Julio Cesar210388 Guarneros Urbina Laura Isabel210388 Ando Ashijara Luis Yoshiaki210388 Gonzalez Verón Ana Cecilia210388 Jordan Urioste Maria Del Carmen210388 Lopez Vivero Isaura Elisa210388 Gonzalez Rosales Adrián


RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS


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CRÉDITOS

Dirección General del proyecto:MTRO. FERNANDO R. BAZÚA SILVA

Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General...

Coordinación del proyecto:LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ

Oficina de Egresados, Rectoría General...

Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:LIC. NANCY GUERRERO QUINTEROOficina de Egresados, Rectoría General

Desarrollo informático del sistema de información:

ING. ERIKA TAPIA RAMÍREZ Departamento de Apoyo Informático a la Academia, Rectoría General


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Prol. Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios Deleg. Tlalpan CP 14387 México, DF Tel. 5483000 extensión 1036

[email protected] / [email protected]

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