NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y

JOVENES DEL MUNICIPIO DE

MACHETÁ Participan en el

rendición de cuentas2012 - 2015

• ¿Sabes lo importante que eres para Machetá?Queremos que ustedes los niños, niñas y adolescentesdel municipio de Machetá sepan que son muyimportantes para nosotros ya que son el presente y elfuturo de muestro del municipio. Es así que queremosque participen y opinen como mejorar la garantía de

sus derechos.

Si quieres saber sobre tus derechos teinvito a que leas, los reconozcas yparticipes para mejorarlos.

Primero los Niños y las Niñas del Municipio de Machetá

¿Quién Protege y promueve nuestros derechos y deberes?

LA FAMILIA

LA COMUNIDAD

EL ESTADO

¡Soy Alcalde del trabajo en equipo para el desarrollo!

¡Soy protector del buen trato y respeto e imparto justicia!

¡Soy educador , promuevo la excelencia de los estudiantes!

¡Somos familia con amor y valores formamos hijos para la paz!

¡Somos Comunales unidos trabajamos por el bien común !

¡Soy cuidador de la seguridad y la integridad de las personas!

¡Soy cuidadora de la salud física y mental con vacunas y servicio medico!

Estos son los entornos que promueven y protegen lo derechos de los niños, niñas y adolescentes

HOGARES

ESPACIOS PÚBLICOS

SALUDABLES

EDUCATIVOS

GUBERNAMENTALES

EL PLAN DE MACHETÁ «UNIDOS PARA EL PROGRESO»

CUMPLE LOS DERECHOS Y DEBERES CON LOS 3 EJES ESTRATEGICOS

EJE ESTRATÉGICO #1

MACHETÁ SOCIAL Y EQUITATIVA

EJE ESTRATÉGICO #2

MACHETÁ AGROPRODUCTIVA E INNOVADORA

MACHETÁ SOSTENIBLE Y PARTICIPATIVA

EJE ESTRATÉGICO #3

LOS CICLOS DE VIDA Y LOS PROGRAMAS DEL PLAN DE DESARROLLO

PRIMERA INFANCIAGestación a los 5 años

PROGRAMA:PROTECCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA Y A LA

NIÑEZ.

INFANCIADe 6 a 11 años

PROGRAMA:PROTECCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA Y

A LA NIÑEZ

ADOLESCENCIA

De 12 a 17 años

PROGRAMAPROTECCIÓN INTEGRAL A

LA ADOLESCENCIA

JÓVENES

De 18 a 28 añosPROGRAMA

PROTECCIÓN INTEGRAL A LA JUVENTUD

DATO CURIOSO:¿Sabes? Machetá, «Unidos para el Progreso» es el único programa para cada etapa del ciclo vital

DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

• El plan de desarrollo de Machetá, «Unidos para el Progresos»,garantiza 4 grupos de derechos para alcanzar el Desarrollo Integraldel Ser Humano

CON LOS DERECHOS DE EXITENCIA:Preservamos y cuidamos con salud, y afecto tu vida

CON LOS DERECHOS DE DESARROLLO :Promovemos tu educación, cultura, deporte y recreación.

CON LOS DERECHOS DE CIUDADANIA:Promovemos tu identidad, participación y escuchamos tu opinión.

CON LOS DERECHOS DE PROTECCIÓN:Cuidamos tu dignidad e integridad, en espacios amables y sin maltrato

LA FAMILIA, LA COMUNIDADY EL ESTADO GARANTIZAN EL DERECHO DE EXISTENCIA

PARA QUE…

Los niños, niñas y adolescentes tengan una familia que los quiera y los proteja

Los niños, niñas y adolescentes conserven y mejoren su salud.

Que ningún niño, niña y adolescente, tenga hambre o este desnutrido

Que ningún niño, niña y adolescente, muera.

LA FAMILIA, LA COMUNIDAD Y EL ESTADO GARANTIZAN EL DERECHO DE DESARROLLO

PARA QUE…

Los niños, niñas y adolescentes tengan educación con calidad y permanezcan en el sistema educativo

Los niños, niñas y adolescentes jueguen, y tengan acceso al arte, la cultura, la recreación y el deporte.

Todo los niños, niñas y adolescentes, puedan manejar sus emociones, y sexualidad de forma responsable

LA FAMILIA, LA COMUNIDAD Y EL ESTADO GARANTIZAN EL DERECHO DE CIUDADANIA

PARA QUE…

Todos los niños y niñas estén registrados

Todos los niños y niñas y adolescentes con tarjeta de identidad

Todos los niños y niñas y adolescentes tengan oportunidades para escuchar, opinar y participar.

LA FAMILIA, LA COMUNIDAD Y EL ESTADO GARANTIZAN EL DERECHO DE PROTECCIÓN PARA

QUE…Ningún niño, niña o adolescente sea reclutado por grupos

armados

Ningún niño, niña o adolescente sea sometido a maltrato o violencia sexual

Ningún niño, niña sea sometido al trabajo infantil

Ningún adolescente viole la ley y si ocurre que sea protegido por el debido proceso y atención pedagógica

LO QUE EL ESTADO HACE…¿Cómo hace el estado para brindarnos todo lo que necesitamos los niños, las niñas y adolescentes?¿De donde saca el dinero?

El estado saca el dinero de lo que los papitos pagamos en impuestos

En nuestro país se necesita un control social, que solo podemos lograr si evaluamos lo que el Estado hace por nosotros.

¿Cómo trabaja el estado?

1) PLANEA : Define con la comunidad programas y recursos para bienestar de niños, niñas y adolescentes

2)EJECUTA: Facilita bienes y servicios necesarios al bienestar de niños y niñas, y sus familias.

3) MONITOREA: Hace seguimiento y evalúa: Revisa la calidad y el costo de los servicios

4)RINDE CUENTAS: Informa a niños, niñas, adolescentes y a la comunidad como vamos.

5)AJUSTA PARA MEJORAR: Escucha recomendaciones y mejora la tarea del gobierno.

RENDICIÓN DE CUENTAS

TE INVITO A QUE LEAS Y APRENDAS LA FORMA EN LA QUE PUEDES PARTICIPAR Y HACER CONTROL SOCIAL

¿QUÉ ES LA RENDICIÓN DE CUENTAS?

La rendición de cuentas es el espacio donde los gobernantes hablan con los niños niñas , adolescentes y la comunidad

Le cuentan sobre su trabajo, las acciones hechas para garantizar sus derechos y los resultados de sus tareas

OBJETIVOS DE LA RENDICION DE CUENTAS

¿Cuáles son los objetivos de la rendición de

cuentas?

Generar una disciplina de divulgación de los resultados en la garantía de los derechos de infancia y adolescencia. Lograr la participación activa de niños, niñas y adolescentes.Fortalecer la capacidad de los ciudadanos para exigir cumplimiento de las obligaciones y garantizar sus derechos.Monitorear y evaluar el cumplimiento de los derechos de Primera Infancia, Infancia y adolescencia y su garantía en el territorio.

Eres tan importante que en todo el mundo, en nuestro país, en nuestro departamento y en nuestro municipio , se protegen tus derechos con los siguientes 3 instrumentos:

1. CONVENCIÓN INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.

2. CONSTITUCIÓN POLITICA.

3. LEY 1098 DE 2006

Son responsables del diseño, ejecución y la evaluación de las Políticas Públicas de infancia y adolescencia: El Presidente de la Republica, los Gobernadores y los Alcaldes. La responsabilidad es indelegable y conlleva a la rendición publica de cuentas.

ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN PERMANENTE:

www.macheta-cundinamarca.gov.co

1 Comité Departamental de Política Social1 Comité Municipal de Política Social 1 Alcaldía Municipales1 Personero Municipal1 Comisaria Municipal1 Desarrollo Social

LINEAS TELEFONICAS

ALCADIA MUNICIPAL DE MACHETÁ 8569250 - 8569251LINEA DE ATENCIÓN DE EMERGENCIAS 123

¿QUIENES RINDEN CUENTAS?EN EL ORDEN

NACIONAL: PresidenteMinistros

EN DEPARTAMENTOS Y MUNICIPIOS:Gobernadores y Alcaldes

EN LAS CORPORACIÓNES PÚBLICASPresidentes de Consejos y Asambleas

¿A QUIENES SE LES RINDE CUENTAS?

CIUDADANIA

INSTITUCIONES DEL PODER PÚBLICO

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

RUTA DE LA RENDICIÓN DE CUENTAS

MOMENTO #1 : ALISTAMIENTO INSTITUCIONAL

MOMENTO #2: GENERACIÓN DE LA INFORMACIÓN

� El gobierno prepara equipo,tareas y ruta con flechas.

� Educamos en derechos ycontrol social (cartilla)

� Preguntamos a los niños , niñasy adolescentes ,sobre temas desu interés , (encuesta)

EL GOBIERNO PREPARA INFORME PARA:• Niños, niñas, adolescentes y

ciudadanía.• La procuraduría y otros

entes de control• El gobernador y su gabinete.

MOMENTO#3 MOVILIZACIÓN CIUDADANA

• Activar la participación• Publicar el informe de rendición

de cuentas.• Convocar para asistir, participar y

opinar.• Conocer y hacer control social

MOVIMIENTO#4 DIALOGOS CIUDADANOS

Encuentros virtuales y presenciales para interactuar.El gobierno expone y la ciudadanía interroga y recomienda.

MOVIMIENTO #5 VALORACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

• Publicar balance de resultados• Acciones de mejora• Avances

¿Es importante el control social?

Si, por que con este sabemos como se utiliza

el dinero que aportan nuestros papitos y

además opinamos para que mejoren los servicios

¿Y como logramos el control social del

que hablas?

Lo Logramos,Participando en lo que

deciden, vigilando como hacen las obras, como prestan los servicios,

como utilizan los recursos y toman

decisiones en consenso con la comunidad

¿Para que sirve el control social?

1.para fortalecer mecanismos encontrar de la corrupción.2.Fortalecer la participación en la toma de decisiones.3.Promocionar el liderazgo y la participación

4.Velar por los intereses de la comunidad.5. Promover le cumplimiento de la constitución.6. Establecer relación entre particulares y administración

¿Quieres saber un poco acerca de las veedurías?

“Es una forma de representación”

Permite a la ciudadanía y a las organizaciones, ejercer, vigilancia sobre la gestión pública,

respecto a las autoridades y órganos de control

Papi ¿Que funciones cumplen las veedurías?

• Vigilar la planeación.• Vigilar la contratación• Recibir sugerencias.• Remitir a las

autoridades competentes.

• Comunicar a la comunidad.

• Denunciar ante las autoridades la falta de control social

Tu también puedes construir una veeduría con tus amiguitos, solo tienes que seguir algunos pasos.

“Y si eres de comunidades indígenas rom, y otras comunidades, lo constituyen con sus propias autoridades”.

“La veedurías son mecanismos democráticos en las que las decisiones se toman consenso, para que participemos todos creando el núcleo central de una veeduría”.

ELEMENTOS DE CONTROL SOCIAL Y LA RENDICIÓN DE CUENTAS

• Producir, disponer y divulgar información,clara, suficiente y responde al interésciudadano.

• Priorizar contenidos según a los públicos que se dirige.

• Convocar y preparar para los diálogos, Espacios para informar, explicar y justificar

• Espacios para opinar, escuchar, recomendar,interrogar y , responder.

• Sensibilizar y motivar a servidores públicos y ciudadanos para:

• Sancionar o premiar los resultados• Motivar el ejercicio del control social• Abrir espacios de publicación , información y

rendición de cuentas.