• Ja ckson . Mol ono 0

ComLinicativo MocArt ur

• • Mo iscol

Vocalizaciones, primeras palabras y gestos

Cuadernillo 8-15 meses

r I / 50 '1

Nombre del nino': [1..---'' __'- ~~~_:~~ ~__" __ __ '" :~___~____._.Jl

Fecha de nacimiento: L..~~~..J Fecha de hoy:,-_~~,J Edad en meses':k===.d

. . ...

RECUERDE

• Anote en la cabecera de esta pagina la techa de nacimiento del nino y la fecha de hoy .

• Lea con mucho cuidado las instrucciones de cada apartado y reliene el Guestionario con tranquilidad dedicando todo el tiempo que sea necesario a entender las preguntas y recordar 10 que el nino hace, comprende 0 dice.

Para cualquier aclaraci6n 0 duda sabre la manera de rellenar el cuestionario, debe consultar con la persona que se 10 suministro.

• En caso de duda sabre la conducta por la que se pregunta es aconsejable preguntar a otras personas que tam bien esten en contacta frecuente con el nino.

• Compruebe que ha rellenado todas las paginas del cuestionario.

• Los recuadros que hay al final de cad a apartado can las palabras "Puntuacion", "Comprende" a "Comprende y dice" estan reservados para usa de los profesionales. No anote nada en elias .

NOTA

Recuerde que los cuestionarios son listas muy extensas de 10 que los ninos de estas edades pueden decir 0 comprender. Es por tanto normal que cada nino s610 diga 0 entienda algunas de elias.

"

Si su hijo es BILINGUE tiene que marcar s610 las pa/abras a frases que use en espaiia/.

MAvlores de 10 odoplocion espanola: S. l6pez.Omaj, C Gallego, P Gallo, A. Karousou, S. Mariscal y M. Martinez. Avtores de 10 versi6n original: D. Jackson-Maldonado, D. Thol, V A. Morchman, l. Fenson, T Newton y 8. COrlbay. Adaplacion espanola pu blicodo con permiso de los propietarios del copyright o rig inal. Copyright originol © 2003 by The CDI Advisory Boord. Copyright de 10 adaptacion espanola © 2005 by TEA Ediciones, SA - Edilo: TEA Ediciones, SA ; Fray Bernardino de Sohagun. 24,28036 NlADRID - Todas los derec:hos re>ervodos. Prohibido 10 rep rooucciorl 10101 a parcial. Printed in Spain. Impreso en Espana. Deposito legal: M·19 .305·2005

PARTE O. VOCALIZACIONES PRELINGOISTICAS

Los ninos muy pequenos, aunque lodavfa no hablen 0 5610 digan unas pocas palabras, lienen muchas maneras de expresarse (producen sonidos, cantan ...). l.Hace su hijo alguna de las cosas que aparecen en la siguiente lista?

Por favor, marque una de las Ires opdones siguientes:

Todavia no: No 10 ha heche nunca A vecas: La hace, pero con frecuencia reducida 0 escasa. Muchas veces: La hace muy frecuentemenle.

Todavm no A ver.:es Muchas veces

1. A veces los ninos cantan por su cuenta, por ejemplo, tras olr cantar a 0 [}un adulto 0 a afgun munaco suya... tHaca eso su hijo? D I2 . Los ninos Henen muchas maneras diferenles de padir las cosas. A

veces senalan y miran 10 que quieren y entonces dicen alga como "a­ 0 0 0 a-a"; hacen que oigamos su petici6n . <-Hacs eso su hijo? I

3. Para lIamar su atenc:16n sobre algo que les alraa, como por ejemplo, la luz 0 un cache que pasa, los ninos a veces acompaftan sus gestos 0 con sonidos. l,Hace esc su hijo?

4 . Algunas veees, cuando se habla a los nii'ios, da la impresi6n de que responden y estableeen un dialogo. En estos dialogos los nifios no D 0 Dutillzan palabras, sino sonldos como grititos, cantilos, pero paraee que estan conversando. l,Hace eso su hijo?

5. A veces los ninos repiten una sOaba varias 0 muchas veces. Son sRebas que usted oye bien y que usted puede repatir, como ·pa-pa-pa" a ~ma- 0 0 0 rna-rna- 0 -ba-ba-bs". "Hace GSO su hijo?

B. Otras veees, dieen sllabas que usted tam bien oye bien y que puede repetir, pero no son todas iguales como, par ejemplo, "a-da-ti-fi" a ~gu- 0 00 du-gu-du-e~ a "na-na-ne-te". l,Hace eso su hijo?

7 . A veces los nilios, inmediatamente despues de ofr una palabra, intentan 0 0 0repetine. " Hace eso su hijo?

8 . Muchas veces los ninos, inmediatamenle despues de air una frase (p.e. una pregunta) , repiten su entonaci6n, es decir, reproducen la melodia D 0D de la frase. l,Hace eso su hiJo?

9 . Algunas veces los ninos hablan solos 0 para si mismos, hacienda ejercicios con algunos sonidos y palabras dellenguaje. "Ha descubierto 0

I 0 0

usted alguna vez a su hijo haclendo algo parecido en su cuna, cama, I ,parque, etc.? I

10. A veees los nirios juegan callados, pero olras veces "hablan en su lenguaje" a los juguetes. l,Ha descubierto usted alguna vez a su hijo D D "hablando en su lenguaje" a los Juguetes?

D

11. Algunos nines "hablan sin usar palabras· y parses que han heche una pregunta, 0 que han regaf'\ado a alguien, 0 que se han asombrado de 0 0 0 algo.. . l.Hace eso su hijo?

12. Otras veees los ninos dicen palabras, que se pareeen un poco a las de verdad, pero que s610 los padres entienden a la primera. Como "aba" DD 0 por ~agua~, Mota" por "peIOla". l,Hace eso su hijo?

PUNTUACI6N c=J

2

.'

PARTE I . PRIMERAS PALABRAS

I. COMPRENSI6N TEMPRANA

Antes de que un nifio empiece a decir sus primeras palabras, parace enlender el lenguaje. La sabemos porque responde a palabras y frases .

l.Hace su hijo alguna de las siguienles casas?

1. l,Responde 0 sa gira cuando S8 Ie llama por su nombre?

2 . Cuando se Ie dice ~no". (..deja de hacer 10 que esla hacienda (aunque sea 5610 un momento)?

3. l.Mira a su alrededor buscando cuanda esCtJcha que Ilaman a su papa 0 a SU mama?

PUNTUACION [=:J II. COMPRENSION GLOBAL DE FRASES

51 su hijo entiende alguna de estas frases U otras muy parecidas, por favor, marquela.

Comprende Comprende Comprende Comprende

Abre la boca 0 Oi adi6s 0 i,Quieln es? 0 Tlfalo 0 A caHar/y8 vale I (.Donde esla ...(Ia pelata)? (,Quieres ... (agua)? I r Tlrame un besilo

"'A dormir 0 Eso no sa hace 0 i.. Quieres mas? 0 Trae... (Ia pelota) 0 A la callelal parque L.J (Estate) quieto LJ Quitatelo U Vamos L Aupa/levtlntate 0 Mira 0 Sientate o IVamos a banar 0 Bien I ~, <.Que es eslo? .1 1..Te has hecho ,Ris/caca?"! L Ven aqui i Cuidado 0 <. Que hace/haces? 0 i.. Te has portado bien? o IYalse acab6 0 Dame/dale U i.. Que quieres? .. LJ "Tienes pupa? U Ya viene papa/mama L

PUNTUACION [=:J III. PRODUCCION TEMPRANA

1. Algunos ninos repiten las cosas que oyen. A veces repiten parte de una frase, por ejemplo, si oyen "el coche de papa" dicen ~papa" 0 "cocheK

•

Otras veces pueden repelir una palabra nueva para ellos. <.Su hijo imita palabras 0 partes de frases?

Todavia 00

0

A veces

0

Muchas veces

0

2.

3.

A veces los nines, aunque hablen muy poco, van "pidiendo" que se les diga el nombre de las cosas que van. Puede que sefla\en alga con el dedo y pregunlen al aduilo "<.eto?" (l.esto?). l.Hace su hip estas casas?

Algunos niflOs dicen los nombres de las cosas que ven. Andan par la casa y dicen los nombres de las cosas 0 personas que ven l.Hace esla su hijo?

0

0

0

0 i

0

0

3

ComprendeComprende ydice

aupa 0 0 gua-guau

ComprendeComprende ydice

0 0 pio pio

Comprende y dice

0 0 jay! 1 ~ miau [ .I quiquiriqui L beee 0 0 ! muu 0 0 tic-tac 0 0 brumbrum (coche I'; 1 cua-cua 0 0

ninonino (Sirena)

pH-pif (coche)

1 1 0 0

lOootoc (caballo

IV. VOCABULARIO

A continuaci6rl encontrara una lista con palabras del vocabulario de los ninos pequeOOs. Los ninos comprenden mas palabras de las que dicen.

Si su hijo ya comprende, pero lodavia no dice la palabra, marque el cuadrado en la columna "COMPRENDE". Si su hijo tambien la dice, marque entonces s610 el cuadrado en la columna "COMPRENDE Y DICE".

RECUERDE: No se deben marcar las palabras que el nino imita, sino s610 las Que produce espontaneamente. Marque la palabra aunque el nino la pronuncie de manera diferente 0 infantil. Por ejemplo, sl 13/ nino dice ~e/aD en Jugar de -ga/le/a", "fota ~ en lugar de pelota", ·aba~por "agua", etc. Marque la palabra cuando el nino comprende 0 dice otra palabra parecida con 81 mismo significado. Por ejemplo, marque /8 palabra ·pata/asH si e/ nino dice "papas", marque "fiends" si ef nino dice "super" 0 ·papa" si dice "pap;". etc.

Tenga en cuenta que es normal Que cada nifio comprenda 0 diga s610 unas pocas palabras. En el cuestionario hay muchfsimas palabras. No se preocupe si su hijo no sabe muchas de las palabras del cueslionario.

Com,...,.,1. INTERJECCIONES Y SONIDOS DE ANIMALES Y COSAS (14)

..............,--...--...y"'"'-~

COMPRENOE O COMPRENOE 1. ... J YOICEv

2. JUEGOS, RUTINAS Y F6RMULAS SOCIALES (24)

Comprende y d;", Comprende ydice Comprende ydice.

aver [ hola tonto/a 0 , vestir malo Ival9

adios no Ivamos

rbien nohav - (uno, dos) v Ires

l caea : pupa Iya es,"

;

shh la callar)

, Quielo sl

Icinco lobitos . • Il COMPRENOE

COMPRENOE YOICE

3. ANIMALES, DE VERDAD 0 DE JUGUETE (23)

animal 0 0 hormiga 0 0 pato 0 0 bicho ..1,' ,:."'; ~ leOn _U , 'l ,perro

burro 0 0 lobo 0 0 pez 0 0 caballo j I I mono I I I IPolUto I' cerdo 0 0 mosca 0 0 pulpo 0 0 conejo L J , J oso 1-1 U tigre

gallina 0 0 oveja 0 0 vaca 0 0 gato U .U pa)ero U ' 'U

COMPRENDE Ol

Compreod Comprende ComprendComprende ydice Comprende ydice Comprende y dice

C:MPRENO:O Y DICE - .

4

4. PERSONAS (16)

Comprend ComprendComp...," Comprende y dice Comprende y diceComprende ydice

abuela/yaya 0 0 oeoa/nina 0 0 papa/papi 0 0 abueto/yayo I 1 I, oene/nino I' ,I tata 1 bebe 0 nombre del nino/a 0 0 Ifa 0 0 he m n nQmbrepfooio" fi.

nombre propio· 0 0hermano 0 0 mama/mami -.I U nombre propio' . L

~ -~• Distintos nombres de personas. ­COMPRENDE 0 CO~~~~~OE0

~~:-.

5. PARTES DEL CUERPO (18)

'

Comprende Comprende Comprend Comprende ydice Comprende ydice Comprende ydice

barriga 0 0 ombligo 0 0 big\ile rT

dedos 0 0 dientes ore"a/s"bI'

boca 0 0 langua 0 0 piernas 0 0 brazos .u ,U . mano/s L U , . pie/s,. 'l t cabeza 0 0 nariz 0 0 leta 0 cure 1 1 U ajos 1 I' f una U 'Bs

COMPRENDE D COMPRENOE D V OICE

6 . JUGUETES (17)

Comprend Comprend Comprend Comprende y dice Comprende ydice Comprende ydice

globo 0 0 osilo 0 00 0~ gol 1 1 .RapelCaj8 -.I -.I -" cubo 0 0 juguele 0 0 pelola 0 0

aoicueIDOi~bro uzzle fotos (camara) 0 0 mufieca 0 0 tambor 0 0 fUtbo! U U musica 1 I _D ......

COMPRENDE D .­COMPRENDE D YOICE

7 . VEHlcULOS, DE VERDAD 0 DE JUGUETE (9)

Comprende Comprende ydlce

Comprende Comprende ydice

Comprend Comprende ydice

avi6n

barco

5

0

0

0

0

bici

. cami<i cache

0

0

0 moto

n 0 tricicla

£ ~,

COMPRENDE D

0

0 COMPRENDE D

Y DICE

0

0

5

8. ALiMENTOS Y BEBIDAS (16) Comprende Comprende Comprende

Comprende y dice CompJende y dice Comprende ydice

agua D D gafleta D D potito D D

jJ

bi~6u. ,gusanitos 'U · i.U I queso (quesitos)

caramelo D D leche D D yogur D D came/chicha I . pan '1 V, zumo chocolate D D pure D D comida J~ J patatas .. lU ' U

~~OMPRENDE 0 CO~~7~;DE ( _ 9. ROPA (17)

Comprende Comp","" Comprend Comprende y dice Comprende y dice Comprende y dice

abrigo D D camiseta D D pendienles D D abero h u ;­

botals D D gorra D D ropa D D bot6n jersey U. zaQ@t1I1a/s L L"u. bufanda D D I pantal6n1es D D zapata!s D D calcetln/es !U paf\al I I.U ':.U

". -COMPRENoe D

COMPRENDE D YOICE - """"'-'

10. OBJETOS Y LUGARES DE LA CASA (41)

Compmnde Comprend Comprend Comprende y dice Comprende y diceComprende ydice

banera D D esponja D D puerta D D bailo flor J J radio 'U : J ' basura D D jarabe D D reloj D D boteUa I habitBci6n/cuarto L L ilia .I 1 caj6n D D I lavadara D D . sofa D D cama .!L U ' luz J . U suelo U u.. cepille D D I liaves D D lelevisi6n D D chu~te '1 L '/ ~ I mando h I. telOfono .( I:. ',l cocina D D Imedicina D D tenedor D D colonia cuchara D D

Icuna 'I escalera D D ospejo l. t

esa J .J toallitas _L m6vil D D vase D D Qrinal 1 L ventana .1 1 peine D D vater D D plato J J

.~

COMPRENDE (" I I COMPRENOE D VOICE

11. OBJETOS Y LUGARES FUERA DE LA CASA (12) Comprend Comprend Compr~~

Comprende y dice Comprende y dice Comprende y dice

arbol D D calle D D mar D D V,i(e!Ji/tje colu'ml'io ' parque caballitos D D ! Iuna D D sol D D casa . U lIuvia U J tobogon U , L - .. -- .=>

COMPRENDE DCOMPRENDE D VOICE

6

12. ACCIONES (41)

Cua ndo los ninos hablan, usan verbos en distintas formas. Si su hijo comprende 0 usa algunos de los verbos de la siguienle lista en cua lquiera de sus formas , marque, par favor, la columna correspondiente.

Por ejemp/o, marque ~abrir" s; su hijo dice ~abri" 0 uabre M 0 ~he abiertoN

0 'sa abri6", marque "if" si dice "va" a "v8mos~ o ·S8 fue " 0 use ha ido h

, etc.-- -

Comprende -y'di~" Comprende y dice Comprende ,diea

abrir dar

andar

encender ]querer

bailor ~ reir

ser ,eres. es.. . ) beber ] i~se) 1 1

' ..

• 1;:• iugar

I llorar II i .." mlrar l cenor lraer

cerrar tirar

~C 0 0 ]pintar 0 0 loser 0 Cr

correr .J U IDOder L L.J ~.

COMPRENDE D JCOMPRENDE D VOICE

13. CUALIDADES (22) Si su hijo comprende a dice alguna de las palabras siguientes, mtuquela tanto 5i 10 hace en masculino como en

fernenino. Por ejemplo, marque ·contento" incluso sl su hijo 56/0 dice "content8 ~ 0 ~sucio" si s6fo dice gsucia n,

apagado

Comprend Comprende ydice

D D frio

Comprend Compren<:!e y dice

0 0 rota

ComPfend Comprende ydice

0 0 bonito .J .J grande sed caliente 0 0 guapo 0 0 sueno 0 0 .~';nlo

encendido

, : D 0

; hSijibr• limpio 0 0

sucio susto

i D 0

enfadado .J .J Illeno I I J.­ vacio .J enfermo/malilo 0 0 malo 0 0 leo .J . U pequeno L U ,

rCOMPREND~ 0 COMPRENDE 0 ]YOICE

~ ", .....

14. TIEMPO (7) Comprend ComprendComPfend

Comprende ydiceComprende y dice Comprende ydioo

ahara 0 0 manana 0 0 ya 0 0 despu6s L I. neche I h 1 dla 0 0 tarde (par la) 0 0 -COMPRENDE D

COMPRENDE D YOICE

7

15. PRONOMBRES Y DETERMINANTES (7)

Comprend Comprende 'I dice

Comprende Comprende ydies

Comprend Comprende ydice

ese/esa/o

mia/a

olra/o

0 ~.

0

0 U 0

(para) ml

!yo 0 LJ

0 LI

tu/tuyo

este/ala

I

0 0

~ .= .~ . - - "

COMPRENDE DCOMPRENDE D YOICE

16. PREGUNTAS (6) Comprende

Comprende ydice

c6mo 0 0 d6nde

cuc:1I ..J ..J porqu~

Comprende Comprende ydice

0 0 .

que

Iquien

Comprend Compren:ie y dice

0 0 ..J . J • _.. ­~ =-­COMPRENDE D

COMPRENDE D YOICE --==~

17. PREPOSICIONES Y LOCATIVOS (9)

..

Comprend Comprend Comprand Comprende y dice Comprende y dice Comprende ydice

abajo (debajo) 0 0 arriba 0 0 detras 0 0 alII

aqul 0 0 delante denlro /adenlro 0 0

fue.. lefue",_

para 0 0

COMPRENDE DcOMPRENoe D VOICE

18. CUANTIFICADORES (4) Comprende Comprend

Comprende y diceComprende y dice

mas lado/alas/as o oo o ~. uno/a u l

cOMPRENoe D cOMPRENoe D y DICE

TOTAL I TOTAL •APARTAOOS COMPRENOE COMPRENDE1 - 18 VOICE

8

PARTE II. GESTOS Y ACCIONES

I. GESTOS

Cuando un nino pequeno empieza a comunicarse, frecuentemente usa gest05 para hacerse enlender. Por favor, marque 18 opci6n que corresponda a 10 que su hijo hace en este momento.

Todavia no A veces Muchas ...eces

1. Extiende su brazo para mostrarle/darle algo que tiene en la mano. 0 0 0 2 . Trata de alcanzar alglin juguete U objeto para darselo 0 ensenarselo. 00 0

3. Senata (con el dedo) algun objeto 0 situaci6n para Hamar su atenci6n 0 00sabre elias.

4 . Dice ·ad i6s~ con 18 mana cuando alguien S8 va , sin que S9 Ie pida que 00 010 haga.

5 . Levanla los brazos para que 10 levanten. 0 0 0

6 . Hace 81 gesto de "no" con 18 caheza. 00 0

7 . Hacs 81 gesto de "sr con la cabeza . [J0 0 8 . Hace el gesto de ·shhhh" (callar) con su dedo delante de la boca . 00 0

9 . Ex\iende la mana para pedlr algo. 0 0

10. Tira besitos. 00 0

11. Aprieta los lablos hacienda "mmmm" cuando come algo que esta bueno. 0 0 12. Levanta los hombros 0 extiende las manes hada los lados como para

00 0decir "<.d6nde asta?" 0 "se fua/sa ha ido".

13. Llama a alguien con la mane haciendo el gesto de "ven~ . 0 0 0

PUNTUACI6N c=J II. JUEGOS

Juega al ~cu-cu-tras" : sa esconde ocultando y destapando su cara a la de atro.

Juega a upalmas palmitas" 0 hace "cinco lobitos".

Juega a k<.d6nde tienes los ojilos/orejitas .. ?" Hace ~sana sana".

Juega a "al paso, al trole, al galope".

Juega al "que te cojo".

Sf No

~Participa su hijo en alguno de los siguientes juegos u otros parecidos? D D

9

III. ACCIONES

LSU hljo trata de billal:[ 0 hGl alguna de las slguientes activtdades? SI No

1 . Come con la cuchara 0 ellenedor. 0 0 2. Babe de una taza 0 un vaso. D 0 3 . Se peina a S8 cepilla 81 pelo. 0 0 4. Intenta laverse los dientes. D oD 5. Se seca con una toalla. 0 0 6. Se pone un sombrero 0 un gorro. U U 7 . Se pone un zapata 0 calcetin. 0 0 8. Se pone un collar, pulsers, raloj, etc. U U 9 . Sopla 0 sacude la mana para indicar que alga esla caliente. 0 0

10. Se pone 81 tetefono en la oreja. 00 o° i:J 11. Huele flores. 0 0 112. Empuja un coche 0 un cami6n. 0 0 13. lira una pelota. 0 0

PUNTUAc r6N c=J

IV. ACelONES CON UN OBJETO EN LUGAR DE OTRO

A los ninos les 9U518 jugar con un objeto como sl Juers otra cosa. Por ejemplo. pueden coger 81 mando de la tele y pon6rselo junto a la oreja como si fuera un telefono 0 hacen como que una caja es un cami6n 0 Que un lapiz as un avi6n...

"Ha vista a su hijo hacer juegos parecidos?

Si No

o 0

10

INFORMACION GENERAL

Nombre del padre 0 cuidador:

Direccion:

Tete-tono: E-mail:

DATOS DEL NINO

Edad del nino: Sexo: Varon 0 Mujer 0 Orden de nacimiento: l' 0 2' 0 ~__ 0 lCuimtos hijos tiene su familia?

lCon quien pasa el nino la mayor parte del dial Mama 0 Papa 0 Abuela 0 ___ 0

Escolarizaci6n: lEscuela infantit/guarderia? No 0 Si 0 51 contesto "'51": Edad de inicio Horas at dia

Contacto con otras tenguas : EI niiio, ltiene contacte con otras lenguas que no sean el espanol? No 0 Si 0

lCon que lengua? lDesde que edad?51 contest6 "si": lCuantas veres por semana? lCuimtas horas at dial

Informaci6n sabre la sa Iud del nino: lNacio antes de los 9 meses? No 0 Si 0 lCuanto peso al nacer?

lHa tenido enfermedades 0 problemas de audici6n a lenguaje? No 0 Si 0 51 contesto "sf", par favor, describa el problema:

lHa tenido infecciones de aido? No 0 Si 0 Si contest6 "si", icudntas at ana?

, DATOS DE LOS PADRES Persona que reUeno el inventaria: Madre 0 Padre 0 __ 0

Escalaridad (Par favor, indique el nivel mas alto de escolaridad a(canzado) Madre Padre

Sin escolaridado o o o Primaria 0 1 er (iela EGB a equivalente

o o Secundaria 0 2° Ciela EGB 0 equivalente

o o Bachillerato a cau a equivalente

o o Universidad

Lugar de origen (Par favor, indique ta ciudad 0 pueblo d6nde ha posado su infancia 0 adotescencia)

Madre Padre

Pais Provincia

Ciudad 0 pueblo

Numero de habitantes: Menos de 10.000 o o 10.000 - 50.000 o o

Mas de 50.000 o o

11

FICHA DE RESULlADOS

PARTE 0: VOCALIZACIONES PercentiL:

Puntuacion (de 12): I Tablas 5.1 (a, b, c)" 1

PARTE1: PRIMERAS PALABRAS Porcentaje

I. Comprensi6n temprana: en niiios de su edad:

Puntuacion (de 3): Tabla 4.10

II. Comprensi6n global de frases: Percentil:

Puntuacion (de 32): I Tablas 5.2 (a, b, c) I 1

Porcentaje de "s;" III. Producci6n temprana: en niiios de su edad:

Imita: 5i 0 No 0 Pregunta por el nombre: 5i 0 No 0 Tabla 4.13

Nombra: 5i 0 No 0 I IV. Vocabulario:

a. Comprensi6n de palabras TotaL

TotaL Puntuacion"(omprende

"(omprende" (de 303)y Dice" PercentiL:

'--_ _ -'I+ LI__-----" " C= = J---[IT~a~bl~aS~5~.3l(a;;:,~b,~Cl)}-I- --{I====J b. Producci6n de palabras Puntuacion

(de 303) PercentiL:

Total "(omprende y Dice" Tablas 5.4 (a, b, c) 1

PARTE 2 : GESTOS Y ACCIONES

I. Gestos: PercentiL:

Tablas 5.5 (a, b, c)Puntuaci6n (de 13) : 1

Porcentaje de "5;" II. Juegos : en ninos de su edad:

Si 0 No 0 Tabla 4.22 1

III . Acciones: Percentil:

Puntuaci6n (de 13) : I Tablas 5.6 (a, b, c) I 1

Porcentaje de "sf" IV. Acciones con un objeto en lugar de otro: en niiios de su edad:

Si 0 No 0 Tabla 4.22 1

Percentil:

5UMA DE APARTAOQS I-IV (de 28) Tablas 5.7 (a, b, c)

• Seleccione {a tabla correspondiente a/ sexo del nino (a=ninai b=nino; c= tabla mixta)

12