M8 La Revista I-5. Sept de 2014

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AÑO I, Nº 5 Florencio Varela, Buenos Aires, Argentina Septiembre de 2014 100 AÑOS DE CORTÁZAR

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Quinto número de "M8 La Revista". Publicación de la Escuela de Educación Media Nº 8 "Julio Cortázar" de Florencio Varela, Buenos Aires, Argentina.

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AÑO I, Nº 5

Florencio Varela,

Buenos Aires, Argentina Septiembre de 2014

100 AÑOS DE CORTÁZAR

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2 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

DIRECCIÓN: Prof. Andrea V. Luna

NOTAS: Horacio Kanashiro Carla Navarro Omar Vera Fanny Griselda Andrea V. Luna Juan Dufour

FOTOGRAFÍAS: Rocío Brun. Juan Dufour

APORTES: Juan Dufour Pamela Torrano Amadeo La Mantía Sofía Céspedes

M8 La Revista es una publicación

de la Escuela de Educación Media

Nº 8 “Julio Cortázar” de

Florencio Varela, Buenos Aires,

Argentina. http://eem8JulioCortazar

.blogspot.com

SUMARIO

NOTA EDITORIAL. Horacio Kanashiro.

3

ECOLOGÍA BREVE La contaminación atmosférica y acústica. Por Carla L. Navarro. DÍA DEL ESTUDIANTE Brevísimo. Por Sofía Céspedes.

4

DESAFÍO MATEMÁTICO Rarezas del número 4. Por Omar Vera.

5

ORTOGRAFÍA Y OTROS “TIPS”. Ayuda mnemotécnica y humor.

6

EXPERIENCIA DE VIDA. Carta al profesor Horacio Kanashiro. Por Miguel Calvi.

7

DESAFÍO LITERARIO II. Poesía y microrrelato. Por Andrea V. Luna.

8

POEMA. Solo quiero ser libre… Por Fanny Griselda

9

TEXTUALES. Selección de textos de Julio Cortázar. Por Andrea V. Luna

10

M8 EN IMÁGENES. 12

RESEÑA. Una novela que te puede cambiar la visión de la vida. Por Agustín Tizón.

13

HUMOR GRÁFICO. Visto en la Web. Especial estudiantes.

15

CUENTOS Y COSAS. Por Amadeo La Mantía

16

VIDEOS RECOMENDADOS. Entendiendo más Youtube.

16

SURFEANDO (la Web). JULIO CORTÁZAR, LA BIOGRAFÍA, de Mario Goloboff

17

“El desafío de aprender a estudiar” (enlaces). Por Andrea V. Luna. 19

CONTRATAPA. Cortázar: Innovación y versatilidad. .Por Juan Dufour

20

SPOT https://www.youtube.com/watch?v=vZnaYhr-GpA

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3 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

Media 8: Julio Cortázar

En el pasado mes de agosto hemos celebrado el

centenario del nacimiento de Julio Cortázar, aquel

escritor que nos prestara el nombre para nuestra

Escuela. Y, en este año cortazariano, no podemos dejar

de homenajearlo y conocerlo

un poco más. Es por eso que

durante estos días estamos

movilizados con diferentes

actividades vinculadas con su

obra literaria, como miembro

conspicuo de la Casa de las

Américas y con supensamiento

político enfocado en la

liberación latinoamericana,

junto a tantos otros luchadores

como Ortega y Cardenal. La

tarea que está siendo

motorizada por los Jefes de

Departamento y, especialmente

por el Departamento de

Comunicaciones a cargo de la

Profesora Gabriela Bossi quien,

inspirada en él, está llevando a

cabo la organización de las

actividades que

centralizaremos en octubre próximo.

Estoy absolutamente seguro de que hay un

profesor de esta casa que estará participando de estas

jornadas cortazarianas, pero desde otro lugar. Desde la

inercia del acompañamiento, ya que el profesor Daniel

Venerus no estará presente para estas celebraciones.

Personalmente, recuerdo al profesor Venerus trabajando

en educación en los tiempos en que los docentes nos

capacitábamos con los Módulos de la Reforma Educativa

del año 1995, compartiendo los conceptos de Vigotsky y

Freire. Por otro lado, rescato su presencia como actor y

director de teatro, poniendo en juego toda su capacidad

para trabajar con sus alumnos y poner en escena obras

como “Las mil y una noches” en el gimnasio de la

Escuela. Su histrionismo y su capacidad interpretativa

formaban parte de su vida. Sus relatos eran una

interpretación actoral de la

vida en el aula, en la sala de

profesores, en los pasillos,

en el bufete…

Además, este mes

de septiembre nos

encuentra con todos los

festejos de quienes

formamos parte de esta

comunidad educativa:

29 de agosto: Día del

Auxiliar.

04 de septiembre:

Día de la Secretaria.

11 de Septiembre: Día del Maestro.

13 de septiembre: Día del Bibliotecario.

17 de septiembre: Día del Profesor.

19 de septiembre: Día del Preceptor.

21 de septiembre: Día del Estudiante.

A todos ellos, ¡Felicidades!

Horacio Kanashiro Director

NOTA EDITORIAL

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4 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

ECOLOGÍA BREVE

La contaminación atmosférica y acústica.

Por Carla L. Navarro

Se entiende por contaminación atmosférica

la presencia en el aire de sustancias o formas de

energía que impliquen riesgo o daño o molestia

grave para las personas y bienes de cualquier

naturaleza. Los principales mecanismos de

contaminación atmosférica son los procesos

industriales que implican combustión, tanto en

industrias como en automóviles y calefacciones

residenciales que generan dióxido de nitrógeno y

azufre, entre otros contaminantes.

La contaminación del aire y del ruido

constituye un problema en el centro de Rosario, San

Nicolás y las proximidades de conglomerados

industriales, donde es más probable que una gran

cantidad de gente se vea afectada en su salud.

En este sentido, el ruido es otro de los

problemas que más afecta, sobre todo, las grandes

ciudades. Los sonidos más

perjudiciales son producidos por los transportes y

también por las industrias: los motores de autos,

colectivos y camiones, los aviones que aterrizan y

despegan en los aeropuertos, los subtes y los

trenes.

Por esto mismo, los edificios situados en

zonas “muy ruidosas” suelen construirse con

materiales aislantes de ruidos externos.

La enseñanza hacia los estudiantes no se debe detener ni estancar por problemas de afuera ni por intereses políticos.

Sofía Céspedes

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5 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

Dijo alguien que todos los números se pueden escribir operando con cuatro cuatros (y todos los signos).

Acá van los primeros:

0 = 44-44

1 = 44/44

2 = (4/4)+(4/4)

3 = (4/√4)+(4/4)

4 = 4-4+√4+√4

5 = √4+√4+(4/4)

6 = _______________

7 = _______________

8 = _______________

9 = _______________

10 = ______________

20 = _______________

30 = _______________

40 = _______________

50 = _______________

a) ¿Cómo sería para los próximos cinco

números?

b) ¿Y para los múltiplos de 10?

Un comentario para este problema es el siguiente:

“Un ejemplo de lo que es un problema matemático, se tiene el objetivo y las reglas; uno debe usar todo lo que sabe,

como herramientas, para llegar a ese objetivo. Eso, genera y desarrolla la inteligencia y la capacidad para enfrentar problemas de la vida cotidiana”.

Víctor Vera

¡Dejanos tu respuesta en Biblioteca!

Durante el mes de Octubre, se sorteará el libro El hombre que calculaba de Malba Tahan entre quienes resuelvan la mayoría de las operaciones propuestas.

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6 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

ORTOGRAFÍA Y OTROS “TIPS”

Más en: www.facebook.com/ortografiayotrostips

Para consultas idiomáticas: www.rae.es

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7 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

EXPERIENCIA DE VIDA

Carta al profesor Horacio Kanashiro. Por: Miguel Calvi

Hola profe, ¿cómo está? ¡Espero que muy

bien!

Perdón por la tardanza, no es que me haya

olvidado. ¿Qué puedo contarle? Con mis 35 años

creo haber recorrido mucho y espero seguir

haciéndolo.

Ya que me da esta oportunidad de poder

compartir y contar, voy aprovecharla con todo

placer.

Nací en Quilmes pero me crié en Varela

desde que tuve horas de vida; tengo cuatro

hermanos, mi madre

es docente y mi

padre comerciante.

Hice la primaria en

la escuela Nº 11

frente al club Varela

Juniors.

Creo que

después de la

primaria viene lo

mejor, la secundaria.

Empecé en la Media

Nº 8 “Julio

Cortázar”: esos

fueron los mejores

años de mi juventud.

Conocí muchas

personas que marcaron mi vida y, ya que tengo esta

oportunidad, personas como usted, profe, que

marcan a personas con su humildad, los valores que

trasmite y se lo agradezco. También recordar a

profes como Carlos Scaramuzza, profe de

Matemática, Ricardo Sanchez, profe de Gimnasia:

los recuerdo siempre.

Terminé el secundario a las patadas, siempre

aprobé con los justo. No fui un gran alumno.

Acá viene la verdad de la milanesa, no tener

idea de qué hacer, si trabajar o estudiar, trabajar y

estudiar: la situación no me dejaba solo estudiar. Así

que busqué trabajo. Mi primer trabajo fue de

limpieza en un supermercado de La Plata y no duré

mucho: a los dos meses entre a trabajar en el

mismo lugar pero en una pizzería, donde aprendí el

oficio de pizzero. Creo que en ese momento supe lo

que quería hacer: dedicarme a la gastronomía. Me

fui a trabajar con unas de mis hermanas a la que

también le gusta la cocina. Sin darme cuenta ya

estaba en este mundo maravilloso, había empezado

a estudiar gastronomía. Para poder pagarme la

escuela trabajaba en tres lugares… sí, en tres

lugares. No había otra manera. Bachero, sacaba

desayunos para 120 personas solo, me iba a la

escuela y a la noche

como ayudante de

cocina en La Rural

para los eventos.

Los años

pasaban y tuve la

suerte de entrar a

trabajar en hoteles

de 5 estrellas

(hotel Faena,

Sofitel, Four

Seasons) y

trabajar con los

mejores cocineros,

aprender y

aprender era lo que

quería. Vino la

posibilidad de ir a otro país y me fui a trabajar a

Colombia, donde trabajé como docente

gastronómico y realizando eventos. No me pude ir a

trabajar a otros países por no saber inglés. Dentro

de Argentina también trabaje en Bariloche y en El

Calafate donde vivo actualmente.

Allí me estoy construyendo mi casa junto a

mi mujer y mi hijo Mateo, ya instalado en uno de los

lugares más hermosos del mundo, y donde el resto

del mundo viene de vacaciones: es un privilegio.

Nada es fácil y nadie te regala nada, pero con

mucho esfuerzo y amor podemos lograr muchas

cosas. Solo depende de uno.

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8 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

Dejame tu escrito en la Biblioteca que lo publicamos en el próximo número.

El mejor trabajo recibirá como premio un libro que se entregará durante el mes de octubre.

Andrea V. Luna

Imagen motivacional.

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9 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

POEMA

Solo quiero ser libre…

cÉÜ YtÇÇç ZÜ|áxÄwt

Solo quiero ser libre:

Pensar en escaparme de esta

vida

Quererte solo a ti y a nadie

más.

Eres mi sueño, anhelo y paz

Eres todo lo que yo quiero para

Solo contigo me siento feliz.

Quiero pertenecer al mismo

mundo,

Al que tú perteneces,

Ese mundo mágico, y de solo

fantasía.

Tenerte en mi vida sin pensar

en el pasado

Ni en el futuro, solo detener el

tiempo

Y ser por fin tuya, te quiero a ti

y solo a ti.

No me importa el tiempo, no

me importa la distancia:

Lo único que temo es

quedarme sin ti

Y perderte cuando esto

termine…

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TEXTUALES

“Continuidad de los parques”.

Había empezado a leer la novela unos días

antes. La abandonó por negocios urgentes, volvió a

abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se

dejaba interesar lentamente por la trama, por el

dibujo de los personajes. Esa tarde, después de

escribir una carta a su apoderado y discutir con el

mayordomo una cuestión de aparcerías, volvió al

libro en la tranquilidad del estudio que miraba hacia

el parque de los robles. Arrellanado en su sillón

favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera

molestado como

una irritante

posibilidad de

intrusiones, dejó

que su mano

izquierda

acariciara una y

otra vez el

terciopelo verde

y se puso a leer

los últimos

capítulos. Su

memoria retenía

sin esfuerzo los

nombres y las

imágenes de los

protagonistas; la

ilusión

novelesca lo ganó casi en seguida. Gozaba del placer

casi perverso de irse desgajando línea a línea de lo

que lo rodeaba, y sentir a la vez que su cabeza

descansaba cómodamente en el terciopelo del alto

respaldo, que los cigarrillos seguían al alcance de la

mano, que más allá de los ventanales danzaba el

aire del atardecer bajo los robles. Palabra a palabra,

absorbido por la sórdida disyuntiva de los héroes,

dejándose ir hacia las imágenes que se concertaban

y adquirían color y movimiento, fue testigo del

último encuentro en la cabaña del monte. Primero

entraba la mujer, recelosa; ahora llegaba el amante,

lastimada la cara por el chicotazo de una rama.

Admirablemente restallaba ella la sangre con sus

besos, pero él rechazaba las caricias, no había

venido para repetir las ceremonias de una pasión

secreta, protegida por un mundo de hojas secas y

senderos furtivos. El puñal se entibiaba contra su

pecho, y debajo latía la libertad agazapada. Un

diálogo anhelante corría por las páginas como un

arroyo de serpientes, y se sentía que todo estaba

decidido desde siempre. Hasta esas caricias que

enredaban el cuerpo del amante como queriendo

retenerlo y disuadirlo, dibujaban abominablemente

la figura de otro cuerpo que era necesario destruir.

Nada había sido olvidado: coartadas, azares,

posibles errores. A partir de esa hora cada instante

tenía su empleo

minuciosamente

atribuido. El

doble repaso

despiadado se

interrumpía

apenas para que

una mano

acariciara una

mejilla.

Empezaba a

anochecer.

Sin

mirarse ya,

atados

rígidamente a la

tarea que los

esperaba, se

separaron en la puerta de la cabaña. Ella debía

seguir por la senda que iba al norte. Desde la senda

opuesta él se volvió un instante para verla correr

con el pelo suelto. Corrió a su vez, parapetándose

en los árboles y los setos, hasta distinguir en la

bruma malva del crepúsculo la alameda que llevaba

a la casa. Los perros no debían ladrar, y no ladraron.

El mayordomo no estaría a esa hora, y no estaba.

Subió los tres peldaños del porche y entró. Desde la

sangre galopando en sus oídos le llegaban las

palabras de la mujer: primero una sala azul, después

una galería, una escalera alfombrada. En lo alto, dos

puertas. Nadie en la primera habitación, nadie en la

segunda. La puerta del salón, y entonces el puñal en

la mano, la luz de los ventanales, el alto respaldo de

un sillón de terciopelo verde, la cabeza del hombre

en el sillón leyendo una novela.

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11 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

M8 EN PRIMAVERA

En septiembre, celebramos…

Más en el número de octubre

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12 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

M8 EN IMÁGENES

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RESEÑA

Una novela que te puede cambiar la visión de la vida… Por Agustín Tizón

(Seleccionado por la Prof. Mónica Oviedo)

Esquivel, Laura. La Malinche. Punto de Lectura, 2006.

La Malinche es una novela histórica ya que

presenta un contexto que marcó un antes y un

después, relevante en lo que es la historia de

México, con personajes que ya no existen pero

dejaron una huella imborrable.

Laura Esquivel. Biografía.

Nació el día 30 de septiembre de 19850 en la

ciudad de México.

En sus novelas emplea un realismo mágico para

combinar lo sobrenatural con lo mundano,

especialmente en su primera novela Como agua para chocolate.

Sus obras:

Como agua para chocolate (1989).

La ley del amor (1995).

Íntimas suculencias (1998).

Estrellita marinera (1999).

El libro de las emociones (2000).

Tan veloz como el deseo (2001).

Malinche (2004).

La Malinche, una novela conmovedora que va

más allá del ser humano, obvio estoy hablando de

dioses, como de sentimientos, por ejemplo, la

condición femenina, la muerte repentina,

sentimientos de amor prohibido y podría seguir

pero me volvería denso como en algunas partes del

relato.

Laura Esquivel, su autora, narra este libro con su

estilo audaz, convencional, poético, que te atrapa,

que te hace sentir el personaje. Ella se metió muy

bien en el personaje ella se metió muy bien en el

personaje principal, ni más ni menos que Malinalli,

una guerrera, una luchadora de vida, de obstáculos

que cualquier otra persona no lograría. Su abuela,

una persona importante en la vida de Malinche,

ayudó a esta niña desde el momento en que nació

más específicamente antes de nacer. ¿Cómo?

Cortando el cordón umbilical que impedía a

Malinalli salir de la panza de su madre.

Malinalli, una chica muy bella, fue esclava; esto,

a pesar de que parezca muy loco, fue un punto muy

importante porque, quizá, sin eso ella no hubiera

tomado un papel trascendente en la historia de

México.

En estos ocho interesantes capítulos, Malinche

recorrerá un camino lleno de aventuras, obstáculos

y amor. Amor como en alguna parte de la novela, un

navegante ambicioso, muy bien hablado,

respetuoso pero, sobre todo, cortés, amaría a una

bella dama pero nunca perdiendo el objetivo por el

cual había pisado México. Este hombre, iba

acompañado de supuestos enviados de

Quetzalcóatl, un dios venerado en esos tiempos de

sacrificios. Estos hombres que, tal vez tratando de

hacer que no se dieran cuenta que solo les

importaba el oro y las tierras, y no las personas,

hayan hecho un desastre histórico, en una gran y,

para ellos, nueva ciudad llamada Tenochtitlan con

muchas preguntas sin respuestas como las de esta

reseña. ¿Qué

sucederá con

México? ¿Se

terminarán los

sacrificios

humanos?

¿Habrá alguna

batalla? ¿Reinará

el amor en esta

historia? Para

responder estas y

otras preguntas,

simplemente,

lean esta historia:

les va a

sorprender lo

que puedan

encontrar.

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HUMOR GRÁFICO

Visto en la Web: Especial Estudiantes.

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15 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

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-¿De dónde vení’,

guaso? Así, todo roto y

rasguñao?

–¡De enterrar a mi

suegra!

–¿Qué? ¿Tuviste un

accidente en el cortejo?

–No, ¡ella no quería! ����������

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–Doctor, quiero que le

haga un tratamiento a mis

muelas…

–Bueno: ¿qué tipo de

tratamiento quiere

hacerles?

–Quiero que trate de

ponerles comida… ����������

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Iba Serafín con un tubo

fluorescente bajo el

brazo… Ignacio le

pregunta:

–¿Vas a comprar un

tubo nuevo?

–No… ¡Si vua estar

tomándome la fiebre! ����������

����������

Era una persona tan

pero tan honesta que una

vez encontró trabajo… ¡Y

lo devolvió! ����������

����������

–Mi suegra es una

excelente persona…

cariñosa, amable,

compinche, amorosa con

todos principalmente

conmigo –le cuenta el

yerno a un amigo.

–¡Che, qué bueno lo que

me contás! Seguro que se

visitan seguido…

–No. Por suerte, ¡vive

en Europa! ����������

CUENTOS Y COSAS

Aportes, Amadeo La Mantía.

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16 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

VÍDEOS RECOMENDADOS

Entendiendo más Youtube... Especial Cortázar.

En Youtube pueden encontrarse, además de vídeos virales, divertidos o sin sentido, algunas verdaderas joyas que pueden sernos de utilidad para comprender el mundo que nos rodea desde las miradas que nos proporcionan tanto las ciencias como las artes.

Cortázar. “Continuidad de los parques”.

https://www.youtube.com/watch?v=JTgQF7N0404

Sobre Cortázar en la Literatura.

https://www.youtube.com/watch?v=gVgpDT5KkhY

Biografía breve.

https://www.youtube.com/watch?v=GtRUNMwO32o

Cortázar habla sobre el Fantástico.

https://www.youtube.com/watch?v=tJifc-A_Pj4

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17 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

SURFEANDO LA WEB

http://letrasyceluloide.blogspot.com.ar/2011/10/libros-julio-cortazar-la-biografia-de.html

JULIO CORTÁZAR, LA BIOGRAFÍA De Mario Goloboff

Tomarse la libertad de decir que los años

terminados en 1 fueron muy importantes en la vida

de Julio Cortázar (autor argentino que

recientemente ha ganado notoriedad al ser

desconocido por los participantes de la última

edición de Gran

Hermano), es una mera

excusa para escribir

sobre él. Una excusa

falsa en todo caso,

atendiendo a que

seguramente esos años

habrán sido tan

importantes como los

terminados en 4 (el

escritor nació en 1914 y

murió en 1984), o en 3

(se casó con Aurora

Bernardes en 1953 y

publicó Rayuela diez

años más tarde). Lo

cierto es que

tratándose de excusas

todo vale. Y decir que

los años terminados en

1 fueron importantes en

la vida de Cortázar -

quien se instaló

definitivamente en París

en 1951, el mismo en

que publicó Bestiario, su primer libro de

relatos, e hizo su primer viaje a Cuba diez años

después-, sirve como introducción para hablar de la

biografía del escritor, a cargo de Mario Goloboff,

que acaba de editar en un año terminado en 1 (pero

cinco o seis décadas después) la revista Sudestada,

dentro de su colección "Cuadernos".

La decisión de publicar un libro que monte sobre

una línea de tiempo la vida de Julio Cortázar no deja

de ser interesante. Porque aunque el escritor se

haya dedicado, quién sabe si

de manera consciente, a

dejar una suerte de

autobiografía registrada

en sus inmensos catálogos de

correspondencia (publicados

recientemente), las curvas,

intersecciones y referencias

que se pueden detectar en su

vida son tan ricas que quizás

con eso no alcance. Y si sus

volúmenes de cartas son un

excelente material para

curiosos, voyeuristas

literarios y adictos

cortazarianos, esta biografía

compuesta por Goloboff

ofrece no solamente una

simple tabla de doble

entrada, donde es posible

intersecar años y hechos, sino

que se permite relacionar los

acontecimientos vitales más

importantes de Julio

Cortázar con los diferentes hitos de su obra. El

biógrafo lo confiesa: “Durante la hechura del libro

fui conociendo a otro hombre diferente al que yo

había imaginado y hasta tratado en vida. A través de

cartas, testimonios y documentos diversos, vi a un

Cortázar que, siendo famoso, se ocupaba y

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18 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

preocupaba por los problemas de los demás de una

manera muy generosa y humana”.

Goloboff también destaca en su libro la otra

faceta importante en la vida de Cortázar, su mirada

y su activismo político. Un Cortázar tal vez

inimaginable desde textos como "Casa tomada" o

"La banda", pero al que la biografía le encuentra un

sendero y una lógica interna que explican ese

proceso de cambio. Cortázar “actuaba en la

sociedad y en la política por absoluta convicción”,

continúa Goloboff, “algunas veces con ingenuidad,

pero siempre con sinceridad y desprendimiento”.

Allí está para probarlo su elogio al Adán

Buenosayres de Leopoldo Marechal, un escritor y un

libro que habían sido despreciados por los cenáculos

literarios y antiperonistas de la Buenos Aires culta

de 1948, pero que Cortázar (también antiperonista)

defendió casi en soledad, en “un gesto de

independencia intelectual y política”.

En esa dualidad cortazariana el libro de

Goloboff enriquece la lectura de su

biografiado. Amigo del escritor, el director de cine

Manuel Antín ha sabido ilustrar muy claramente esa

polaridad al hablar de "Los dos Cortázar": el lampiño

y el de la barba. El primero muy concentrado en la

creación de una obra (el que escribió sus mejores

libros, agrega Antín), y el segundo, más preocupado

por la construcción de una mirada comprensiva del

mundo. En el camino Goloboff no se priva de urdir

las tramas esperables, pero no por ello menos

sorpresivas,

donde una

infancia rodeado

de mujeres (su

madre, sus tías y

su hermana)

constantemente

se cuela en sus

mejores cuentos.

Es que tal vez,

como escribió

George Bernard

Shaw en su libro

autobiográfico Di

eciséis esbozos

de mí mismo, “si

un hombre es un

escritor

profundo,

entonces todas

sus obras son

confesiones.” Y

ese es el punto

fuerte de esta biografía propuesta por Mario

Goloboff: confirma que la mejor manera de conocer

a Cortázar es regresar una vez más, con placer, a sus

libros.

Artículo publicado originalmente en la

sección Cultura de Tiempo Argentino.

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19 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

PARA DESCARGAR

Pequeño manual de técnicas de estudio. Buscalo gratis en:

www.issuu.com/andreavluna

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20 La Revista de la E.E.M. N° 8 Año 1 N° 5 . Septiembre de 2014

CONTRATAPA

Cortázar: Innovación y versatilidad. Por Juan Dufour

Nació en Bruselas, Bélgica pero, a

pesar de esto, se reconocía como “muy

argentino”. Cortázar es reconocido como

uno de los autores más refinados,

innovadores y versátiles que ha tenido

nuestra Literatura. “Mi nacimiento fue un nacimiento

sumamente bélico, lo cual dio como

resultado a uno de los hombres más

pacifistas que hay en este planeta”, dijo el

autor a un medio español (TVE).

Ensayista, poeta, dramaturgo,

traductor, fotógrafo y escultor, Cortázar creó

su propio universo literario con una París

muy suya, así como una Buenos Aires que

siempre marcó tanto en sus escritos como

en sus personajes.

Reconocido sobre todo por sus

cuentos, la obra de este escritor incluye

poesías, ensayos, comics y artículos diversos.

En los noventa y ocho cuentos

publicados en libros de relatos, en apenas

seis de ellos no apuesta por el narrador

protagonista. También realizó traducciones

de varias obras al español de reconocidos

autores como Edgar Allan Poe y Daniel

Defoe entre otros.

Con solo diecinueve años se topó con

el libro Opio, diario de una desintoxicación,

obra que definió su vocación literaria a pesar

de que él escribía desde los ocho años de

edad.

Tuvo tres parejas a lo largo de su vida,

era fanático del boxeo y del jazz, también

estaba en contra de escribir erratas en los

libros.

En 1963 visitó Cuba y desde ese

momento, nunca dejó de lado la política

latinoamericana: “La revolución cubana me

mostró de una manera cruel el vacío político

que había en mí… los temas políticos se

fueron metiendo en mi literatura”.

Cortázar falleció el 12 de febrero de

1984 en París a causa de una leucemia.

El pasado 26 de agosto, al cumplirse

100 años de su nacimiento, Julio Cortázar

fue protagonista de varios homenajes,

exposiciones, películas, talleres, recitales de

su amado jazz, lecturas y hasta videojuegos.

En Buenos Aires

Se develó una estatua y se pintaron

trescientas rayuelas a lo largo de la Avenida

9 de Julio en homenaje a él y a una de sus

más famosas obras.