Luze eta Txiki 1DIDAKTIKOA UNITATE TESTU LUZEA · PDF fileBertan Luze izeneko neska hankaluze...

38
Luze eta Txiki UNITATE DIDAKTIKOA 1 IPUINA TESTU LUZEA

Transcript of Luze eta Txiki 1DIDAKTIKOA UNITATE TESTU LUZEA · PDF fileBertan Luze izeneko neska hankaluze...

L u z e e t a T x i k i

��

���

��

��������

���������

������

����������

UNITATEDIDAKTIKOA1 IPUINA

TESTU LUZEA

Izenburua/Título:

Zuzendaritza eta koordinazioaDirección y coordinación:

Gauzatze/Realización:

Argitalpena/Edición:

DeskribatzaileaK/Descriptores:

ISBN

NAHIKO! BERDINTASUNERAKO, ERRESPETURAKO ETA BIOLENTZIA-EZARAKO HEZKIDETZA PROGRAMANAHIKO! Programa Coeducativo para la Igualdad, el Respeto y la No-violencia

EMAKUNDE/Emakumearen Euskal ErakundeaEMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer Manuel Iradier, 3601005 [email protected]

OREBE HEZKUNTZA S.L. Aholkularitza eta Zerbitzuak/Asesoría yservicios educativos

EMAKUNDE/Emakumearen Euskal ErakundeaEMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer

Hezkidetza, Genero-indarkeria, Ikasmateriala, Lehen mailakoirakaskuntzaCoeducación, Violencia de género, Material didáctico, Enseñanza de pri-mer grado

ISBN: 978-84-89630-25-3

Behin bazen Berdinland izeneko lurralde eder bat.

1EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Bertan Luze izeneko neska hankaluze etabesaluze bat bizi zen.

2 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Sei urte bete zituen gauean, inoiz baino gehi-ago egin zuen lo. Esnatu zenean bere hankaketa besoak luzeagoak zituela iruditu zitzaion.Eta hurrengo egunean ere bai. Eta hurren-

goan. Eta hurrengoan. Eta hurrengoan.

3EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Horrela gelako ikaslerik altuena bilakatu zen.Hain altua zenez, bere burua beti ikusten zen

lagun guztien gainetik.

4 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Luze askotan makurtu edo eseri egiten zenlagunekin errazago hitz egiteko. Orduan berehanka edo beso luzeren bat ikusten zen talde-tik ateratzen. Ez zen beharrezkoa non zegoen

galdetzea, beti agerian eta begibistanzegoen.

5EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Ezkutaketara jolasten zutenean beti zen ikusieta aurkitzen zuten

lehenengoa.

6 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Alderantziz gertatzen zitzaion berriz Txiki mutiltxikitxoari. "Non dago Txiki?". "Etorri al da Txiki?"eta antzeko galderak etengabe egiten zituen

jendeak.

7EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Lagun guztiak baino txikiagoa zenez, ez zutenlagunen artean ikusten.

8 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Bera zen noski, ezkutaketa jolasean ikusi eta aurkitzen zuten azkena.

�����

9EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Nahiz eta gauero gauero ordu pila bat loegin, ez zen luzatzen, ez zen handitzen.

10 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Luze eta Txiki lagun onak ziren. Biak bakarrikzeudenean nabariagoa zen euren artekoaltura aldea:- Zer eguraldia egiten du hor goian? -galde-tzen zion Txikik irribarrez.

- Pare bat gradu gehia-go hor behean baino -erantzuten zion Luzekumoretsu.

11EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

�����

� ���� � ���������

��

����� �� ����� ����

�� ���

���� ���

�� �������� ��� ���

���

���� ��

�������� ��� �� � ��

����

Kanta edo bertso bat ere asmatu zuten biek.Elkarrekin kantatzen zuten beti eta beste

lagun guztiek ere ikasi zuten abestia:

12 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Goiz batean, Luze, Txiki eta beren lagun guzti-ak eskolan zeuden, naturako laborategian.

13EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Basoan hartutako hostoak garbitzen eta bildu-marako prestatzen ari ziren.

14 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

- Zein hosto handia! -esan zien maisuak harrituta.

- Luzek hartu zuen bordako teilatuaren goikaldetik -esan zion Txikik.

- Eta beste gorri bitxi hau?- Hori Txikik aurkitu zuen enbor ustel baten ba-

rruan -erantzun zion Luzek.

15EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Atea zabaldu eta eskolako atezaina sartu zengelan. Maisuari ohar bat eman zion eta aldeegin zuen.

16 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Maisuak orduan horrela esan zien guztiei:- Idazkaritzara joan behar dut arazotxo batkonpontzera. Jarraitu ezazue hosto bildumaprestatzen.Mahai gainekoekinbukatzen duzuenean,atera itzazue bestepoltsan gorde ge-nituenak. Prozeduraberbera jarraitu.Segituan etorriko naiz.Atea zabalik utzikodut.

17EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Irakaslea joan zenean, denek lanean jarraituzuten. Mahaiko hostoak bilduman jarri zituzte-nean, beste poltsa hartu zuten. Hostoak atera eta hezeak, bustita zeudela ikusizuten.- Horrela ezin dira bilduman jarri -esan zuen batek.- Berogailuaren aurrean jarriko ditut. Segituanlehortuko dira -esan zuen beste batek.

18 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Esan eta egin. Bazterrean zegoen berogailu-aren aurrean jarri zituen eta lanera bueltatu

zen.

19EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Bapatean, norbaitek leihoa zabaldu zuenpasilloan. Laborategiko lehioa ere zabalikzegoenez haize-lasterra bortitza egin zen.

Paperak eta hostoak aireratu zituen. DANBA! Atea itxi egin zen.

20 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Eta lehortzen zeuden hostoak berogailuraerori ziren.

21EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

- SUA! -ohikatu zuen batek.- SUA! -errepikatu zuten askok.- Denok atera! -esan zuen Luzek-. Korrika egingabe baina azkar!

���

����

����

22 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Baina atea ez zen zabaltzen. Eta sua zabaltzenari zen berogailuaren bazterrean.- Ate gaineko leihoa zabalik dago -esan zuenbatek.- Baina oso altu dago -esan zuen bigarrenbatek.

23EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

- Baina ez Luzerentzat -erantzun zuen Txikik-.Zatoz Luze!- Baina leihoa oso txikia da berarentzat -esanzuen hirugarren batek.- Baina ez Txikirentzat -erantzun zuen Luzek-.Zatoz, Txiki!

24 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Esan eta egin. Luze makurtu egin zen eta Txikibere lepo gainean zutik jarri zen.

- Lagundu denok! -esan zuen Luzek tentejartzeko ahalegina egiten zuen bitartean.Guztien artean giza-dorrea egin eta Txiki

goraino jaso zuten.- Luze, egia da, hemen goian bero gehiago

egiten du!- Noski! Sua,

beroa eta kea goruntz

doazelako!Pasa zaitez azkar

beste aldera -erantzun zion

Luzek.

25EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Esan eta egin. Txiki leihotik beste aldera pasazen. Goitik zintzilikatu eta salto egin zuen.

Berehala atea zabaldu zien guztiei.

26 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

- Zoaz azkar idazkaritzara eta maisuari gertatudena esaiozu -esan zion Luzek Txikiri.

27EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

- Gu berriz, azkar! Ilara egin eta, hormarenondotik, kanpora! Azkenak atea itxi dezalaberriro!- Nik pasilloko beste irakasleei esango diet -esan zuen batek.

28 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Esan eta egin. Zuzendariak sirena jo zuen etasuhiltzaileei deitu zien.

29EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Beste guztiak ere jolaslekura atera ziren ilara-ka. Horrelako aproba saioetan egiten zuten

bezala egin zuten denek, neskek eta mutilek,txikiek eta haundiek, ikasleek eta irakasleek,

sukaldariek eta idazkariek, guzti-guztiek.

30 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Suhiltzaileak segituan etorri ziren. Denak kan-poan zeudela ikusi zutenean, barrura sartu

eta sua berehala itzali zuten.

31EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Ondoren suhiltzaile buruak, Urmendiandereak, horrela esan zien:

- Zorionak, neska-mutilak! Oso ondo eginduzue. Horri esker ez da ezer gertatu. Arriskuhandia zegoen baina zuei esker, dena kon-

trolpean dago jadanik. Txalo handi bat merezi duzue.

Eta txaloka hasi zen.

32 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Eta gero beste suhiltzaileak.Eta irakasleak. Eta sukaldariak. Eta zuzendaria.Eta idazkariak. Eta ikasleak. Denak pozik eta

irribarrez.

33EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Egun hartan ez zen beste konturik eskolan,auzoan, herrian eta Berdinland osoan.- Eskerrak Luzeri -esaten zuten bajuek.- Eskerrak Txikiri -esaten zuten altuek.- Eskerrak neskari -esaten zuten mutilek.- Eskerrak mutilari -esaten zuten neskek.

34 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

Herriko telebistakoak ere joan ziren eskolara.Neska-mutilei galdetu zietenean, ba al da-

kizue zer erantzun zieten?

35EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.

����� � ���� � ����� ������

������� ����� ���� �� ���

���� ��� �� �������� ��� ������

���� �� �� ������ ��� �� � �� ����

Ba, denek, batera, neskek eta mutilek, altueketa bajuek, hau kantatu zuten:

36 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.