ESCUELA SEGUNDINO J NAVARRO PRIMER AÑO 1º Y 2º DIVISION- LENGUA

1 DOCENTE SERONELLO ADRIANA

Escuela: Segundino J. Navarro

Espacio Curricular: Lengua

Curso: 1º AÑO – 1º y 2º División – Ciclo Básico

Turno: Mañana

Profesor: Adriana Seronello

Teléfono: 2645296594

Correo electrónico: adriseronello@gmail.com

TEMA:

Unidad N°1: Textos Literarios: Lectura, e interpretación de leyendas. Funciones y tramas textuales.

Leamos y analicemos:

Los textos según funciones del lenguaje y tramas textuales

Todos los días nos encontramos con infinidad de textos, orales y escritos. Los

literarios provocan nuestros sentimientos, son ficcionales como los poemas, cuentos,

etc.

Los no literarios no son ficcionales; brindan información, como las noticias; nos

orientan para realizar actividades, como las recetas de cocina; y otros nos hacen reír,

como los chistes. Pero, ¿cómo sabemos cuál es cuál?, y ¿para qué sirven?

Para reconocer tipos de texto e interpretar adecuadamente lo que el emisor quiere

comunicarnos, debemos recordar las funciones del lenguaje y las tramas textuales.

Las funciones del lenguaje

Cuando elaboramos textos, lo hacemos con una determinada intención: informar,

convencer, entretener, explicar, otros. En correspondencia con estas intenciones,

podemos agrupar los textos teniendo en cuenta la función del lenguaje que predomina en

ellos:

1. Función expresiva: cuando manifestamos nuestras emociones y sentimientos, como

ser pena, alegría, miedo, dolor, felicidad…

2. Función apelativa: cuando queremos atraer la atención de nuestros receptores y

provocar en ellos una respuesta, por ejemplo, para llamar su atención (¡Escúchame!),

indicarles que hagan algo (Prohibido estacionar.), darles una orden (Pasame la jarra de

tereré.), entre otros.

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3. Función informativa: cuando damos a conocer informaciones, datos, sobre hechos o

cosas reales o imaginadas; muchas veces son ideas y conceptos.

4. Función estética: cuando buscamos producir emoción o goce de carácter artístico en

nuestros receptores, como en los textos poéticos.

1. Debemos tener en cuenta que los textos pueden presentar más de una función, por lo

que es muy importante identificar cuál es la función que predomina para una adecuada

interpretación de sus mensajes. Hay más funciones del lenguaje, pero estas son

las que conviene recodar para trabajarlas luego con las tramas textuales.

Las tramas textuales

¿Qué es lo que nos permite distinguir entre noticia, cuento, poema, aviso

publicitario? La respuesta está en el modo como se organiza el contenido, en la

forma como se estructura las partes del texto; es decir, en la trama que presenta y que le

da una determinada configuración que es reconocible tanto por nosotros como por

nuestros receptores. Así, las tramas textuales pueden ser:

1. Trama narrativa: es la que presenta hechos y acciones en una determinada

secuencia, en los que aparecen personajes que tienen más o menos implicancia en ellos.

Son reconocibles una o más voces que cuentan los hechos y acciones (voz del narrador),

desde uno o más puntos de vista (narración en primera o tercera persona, etc.).

2. Trama argumentativa: es la que se emplea para comentar, explicar, demostrar o

confrontar ideas, opiniones, creencias, valoraciones… Son reconocibles diversos

esquemas lógicos: causa-efecto, antecedente-consecuencia, tesis-antítesis; y

procedimientos analíticos como síntesis, analogía, etc. Es muy importante que nos fijemos

en el uso de los conectores, para apreciar adecuadamente la ilación de las ideas.

3. Trama descriptiva: es la que utilizamos para presentar cualidades y

características de objetos, personas, procesos…, mediante una selección de sus rasgos

distintivos. Es reconocible el uso de sustantivos y adjetivos que permiten caracterizar lo

que se describe.

4. Trama conversacional: es la que permite la interacción lingüística entre emisor y

receptor, quienes se ajustan a un turno de uso de la palabra. Su forma más común es el

diálogo. En ella es reconocible el uso relevante de las formas pronominales. (Por Mag.

Iván González)

LOS PARATEXTOS

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Los paratextos son elementos que anticipan al lector el tema que tratará el texto.

Conforman una guía para la comprensión. Los paratextos más usados son:

1. Título y los subtítulos: sirven para comprobar la organización del texto.

2. Fotografías: generan impacto porque confirman la veracidad y seriedad del texto.

3. Epígrafes: son los textos que explican las fotografías.

4. Infografías: combinan fotos, tablas, esquemas y mapas con textos.

5. Espacio de publicación- fuente. Etc.

TEXTOS LITERARIOS: LA LEYENDA

Prelectura Antes de leer…

1-Observa el título y responde: ¿qué es una leyenda? ¿Sabes dónde queda Cacheuta?

¿Sobre qué imaginas que tratará la lectura? Escribe lo que piensas.

Lectura

2- Lee atentamente la leyenda

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2-a- Completa los espacios del texto con la palabra que corresponda. Ver el cuadro a la derecha

del texto.

3- Subraya en el texto las palabras y expresiones que describe el paisaje en el que

transcurre la leyenda.

4- Marca con una cruz la afirmación correcta acerca de La leyenda de Cacheuta. Justifica

la elección

1. Demuestra que Cacheuta era un cacique cruel

2. Explica con hechos sobrenaturales el origen de un fenómeno natural

3. Informa sobre un hecho histórico.

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Lee y estudia:

Características principales de la leyenda:

❏ Es un texto ficcional, ósea irreal.

❏ Son relatos populares, se transmiten de generación en generación, oralmente. Muchas

veces en su inicio aparecen frases como “Cuenta la leyenda”, “se dice que”, “se cuenta

que”, etc.

❏ Son anónimas, es decir, no se sabe quién es el autor

❏ El tiempo en el que ocurren los hechos no es definido, no se sabe con precisión

cuándo ocurre, aparecen frases como “un día”, “al día siguiente”, etc.

❏ Los personajes como en todo relato son principales o protagonistas, son los que llevan

adelante la acción, los antagonistas, son los que obstaculizan los deseos del protagonista

los ayudantes suelen colaborar con él.

Reflexión sobre el lenguaje:

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Para reflexionar y estudiar:

En una narración, las acciones que se cuentan suceden en un tiempo determinado,

y una a continuación de otra: orden cronológico. Otras veces, los hechos se cuentan

en un orden diferente del que sucedieron. (Un ej.es lo realizado en el punto 6)

Pero también las acciones de una narración se encadenan en un orden lógico, es

decir que se establecen relaciones de causa y consecuencia entre los hechos que se

cuentan. De este modo, una acción es la causa de la siguiente. (como lo realizado en el

punto 7)

8-Complete con la siguiente información.

Tipo de texto……………… Función de la lengua (propósito)……………. Trama (organización)………… Tema central del texto……………………