Los secretos del cole 7

MANUELA TIENES LA CARA MORENA;

TUS OJITOS, DOS LUCEROS;

TU BOQUITA, UNA AZUCENA.

¡BATATITAS REBOLONDAS! ¡ SUSPIRITOS DE CANELA! ¡

¡ MELOCOTONES DE RONDA !

C.E.I.P. “María Quintana” - Mequinenza (Zaragoza) 2

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EN LA FERIA DE CHICLANA TANTA GENTE SE AGOLPO QUE ENTRE TODO EL GENTIO UNA NIÑA SE PERDIO.

GITANITOS VENID, VENID, MI MANUELA NO SE HA PERDIDO.

LA TENGO AQUÍ DIA LECTOR

1º DE EDUCACION

INFANTIL


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VISITA A LOS MUSEOS DE MEQUINENZAVISITA A LOS MUSEOS DE MEQUINENZAVISITA A LOS MUSEOS DE MEQUINENZAVISITA A LOS MUSEOS DE MEQUINENZA El día 30 de abril, todos los alumnos de Educación Infantil, fuimos a conocer y descubrir los secretos de Mequinenza. Visitamos el Museo de la Mina, el Museo de la Historia y el Museo de la Prehistoria. En la salida nos acompañaron, además de las tutoras de cada aula, Amparo y Pili, que fueron unas grandes ayudantes. Comenzamos la visitas todos juntos en la puerta del Museo de la Mina, y allí nos separamos en dos grupos.

Para poder entrar en la mina, lo más importante y OBLI-

GATORIO, es ponerse el casco, ¡así que todos estábamos muy guapos! Nos explicaron cómo se trabajaba en la mina, y cómo poco a poco se han ido mejorando los métodos y la maquinaria. Descubrimos que antes utilizaban vagone-tas arrastradas por mulas para cargar el carbón, y que utilizan dinamita para explo-sionar y poder sacar el carbón. Nos dejaron ser los artilleros, y algunos niños pudie-ron apretar el botón para la explosión.


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En el Museo de la Prehistoria nos enseñaron una maqueta de la ubicación de Mequinenza y todos los yacimientos que hay por la zona, en los cuales se han en-contrado restos de otras civilizaciones. Además nos explicaron cómo vivían, có-mo pintaban y el tipo de objetos, prendas que usaban... hasta hemos visto restos humanos encontrados en la zona.

Ya en el Museo de la Historia, nos explicaron qué ocurrió con el pueblo viejo, nos contaron qué tipo de fauna y vegetación hay por los alrededores, y un secreto sobre el color del agua en los ríos…. ¡AHHHH! Se nos olvidaba, también nos explicaron quién fue María Quintana y cómo eran las escuelas antiguas de Mequinenza. Nos los hemos pasado genial y espero que a vosotros os guste lo que os hemos contado de nuestra visita.

Artículo elaborado por 2º de Educación Infantil.


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LA NOCHE ESTRELLADALA NOCHE ESTRELLADALA NOCHE ESTRELLADALA NOCHE ESTRELLADA Un papá siempre le contaba cuentos a su hija, para que se durmiera.

Una noche, el papá encontró una Luna de verdad dentro de un cuento y la cogió. Le comenzó a contar una preciosa his-toria de la Luna a la niña. Por arte de magia los dos, el padre y la hija,

aparecieron sobre la Luna. Desde allí, se podía contemplar el espacio. La Tierra se veía; era como un puntito verde

y azul. También se veían los otros planetas…. Y las

estrellas. La niña estaba asustada. Su papá la tranquili-

zó diciéndole que allí vivía su mamá. Y los dos bajaron a su habitación más felices.

TRES ANIMALES Y LA NOCHETRES ANIMALES Y LA NOCHETRES ANIMALES Y LA NOCHETRES ANIMALES Y LA NOCHE Érase una vez 3 animales amigos: el caimán Caco, la tortuga

Tortu y la cacatúa Túa. Una fría noche de invierno, estaban durmiendo muy tranqui-

los….. De repente, la cama se empezó a mover fuertemente. Ellos no se enteraban, pero el viento los arrastró hasta el jar-

dín. Como el cielo estaba tan estrellado, la luz intensa los despertó. Cuando se despertaron , vieron que iban volando sobre la ca-

ma y no se asustaron porque eran muy valientes.


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LA AMISTADLA AMISTADLA AMISTADLA AMISTAD

Una vez, una niña salía del colegio triste porque la trataban mal sus compañeros. Cada día se burlaban se ella porque no leía como los demás. Le acusaban de que se copiaba, pero no se copiaba. Otro día le cogieron la ropa y se la escondieron. La niña pidió ayuda a su profesora y le dijo que sus compañeros la trata-ban mal.

Se reunieron todos, profesores y alumnos y hablando llegaron a la conclusión de que todos so-mos diferentes y merecemos un respeto. Se hicieron amigos, jugaban todos y se lo pasaban mejor. A partir de ese día se trataron bien.

EL NACIMIENTO EL NACIMIENTO EL NACIMIENTO EL NACIMIENTO Un hombre llamado Ernesto estaba casado con Dafne. Un día que estaban en casa tranquilamente leyendo un libro,

oyeron un ruido. Ese ruido venía de la tripa de Dafne. Fueron corriendo, corriendo al médico. Allí, el médico les

dijo que iban a tener un bebé. Se pusieron muy contentos. Al cabo de nueve me-

ses, nació una preciosa niña llamada Violeta. Iban con ella a todas partes. Cuando se hizo mayor, su color favorito fue el de su

nombre. Les gustaba mucho ir al cine.


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Los alumnos de 2º de Primaria del cole hemos conocido en clase diferentes países. Los hemos trabajado a través de lecturas, libros del aula, del centro, otros traídos de casa, además hemos aportado de casa materiales que teníamos de los países que ibamos trabajando. Aquí os presentamos lo que hemos aprendido de algunos de ellos. AUSTRALIA En Australia está Ayers Rock. Es una montaña de piedra gigante y de color rojizo. También hay animales como el koala, el diablo de Tasmania o el canguro y ornitorrinco. Los aborígenes vivían al aire libre y hacían ceremonias, danzas, y pinturas sobre sus propios cuerpos. Las utilizaban para cuando iban a cazar y poder alimentarse. BRASIL La samba es una danza brasileña. En Brasil está la selva más grande del mundo llamada Amazonas. Río de Janeiro es una de las ciudades más importantes de Brasil. Los habitants se llaman cariocas. La fiesta más importante de Brasil es el carnaval. CHINA Cuando trabajamos China hicimos en clase abanicos y gorros chinos. Comen con palillos chinos, los decoran con imágenes de flores, animales y personas.Los palillos están hechos de madera, hueso, metal o plástico. En China se construyó la Gran Muralla China con piedra y ladrillo, tardaron muchos años porque no había máquinas como las que hay ahora, usaban a los esclavos para subir las piedras NORUEGA Tiene las montañas muy verdes porque nieva mucho. Hay muchos abetos y pinos silvestres, los árboles que usamos aquí para adornarlos en Navidad. En Noruega hay una zona fría que recibe el nombre de Laponia. Los noruegos tienen multitud de leyendas y cuentos. Ninguno tienen tanta

fama como la de los troles.


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CANADÁ En Canadá están las Cataratas del Niágara. Las Cataratas del Niágara son muy conocidas por su belleza en todo el mundo. Hay muchos castors. El castor cuando se siente amenzado, se sumerge. Hay iglús donde viven personas, que se llaman Inuits. También en Canadá hay un tipo de hoja que la llaman hoja de arce, es roja. INDONESIA En Indonesia hay animales como monos, orangutanes, loros, cacatúas… Los indoneses cantan para que el volcán no se depierte y les explote. Este volcán se llama Krakatoa. En Indonesia hay muchas especias diferentes como el azafrán, pimentón, canela en rama. las utilizan para cocinar. Hay muchas selvas y bosques porque es un lugar donde llueve mucho. RUSIA Es el país más grande del mundo. Podemos encontrar el lago Baikal o Mar Sagrado. Hay osos polares que cazan focas, moras, y peces. En Rusia se encuentra la Catedral de San Basilio y la Plaza Roja que están en la ciudad de Moscú. Tienen unas muñecas típicas, las matrioshkas, que son de madera y se abren por la mitad del cuerpo, metiéndose unas dentro de otras ESTADOS UNIDOS Antes en EEUU había indios que hacían muchos objetos a mano, creaban

lanzas y se pintaban la cara para cazar y celebrar sus ritos… En EEUU está la Estatua de la Libertad. Fue un regalo de los franceses a la ciudad y costó 25.000 libras. EN EEUU hay un parque llamado Yellostone, en el que hay osos grizzly. Una de sus ciudades más importantes es Nueva York.

Se llama EEUU porque son muchos estados juntos. TANZANIA Uno de los grupos o tribus que viven allí, se llaman masais, son guerreros y pastores. Viven en bomas, y se adornan con muchos pendientes y collares. Se pintan las caras. Hay una montaña muy alta, es el Kilimanjaro, también es un volcán.

Artículo elaborado por las niñas y los niños de 2º de Primaria


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Nuestra localidad es MEQUINENZA. Pertenece a la provincia de Zaragoza y a la comunidad autónoma de Aragón.

Nos gusta mucho vivir en Mequinenza porque es un pueblo muy bonito, cuidado y tranquilo donde nos sentimos muy felices y nos encontramos muy a gusto.

Y nos sentimos así, entre otras cosas, gracias a los servicios de los que disponemos y que vamos a enumerar algunos de ellos en la siguiente lista que hemos preparado entre todos los de la clase:

• Las piscinas. • La ludoteca. • El colegio. • El paseo al lado del río. • El río. • Plazas para divertirnos. • Bares y restaurantes. • La Casa de la Cultura.

• El polideportivo. • La iglesia. • El ayuntamiento. • La Sala Goya (el cine). • Parques con columpios. • Bancos para sentarse. • Bancos de dinero. • Papeleras. • Supermercados.

• Centro de Salud. • El Museo de la Mina. • La Escuela de Música. • El gimnasio. • La guardería. • El Hogar del Jubilado. • El Spai Jove. • El campo de fútbol. • El castillo. • El cuartel de la Guardia Civil.


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Además de toda esta lista anterior, pensando mucho y dando

rienda suelta a nuestra imaginación hemos preparado otro lista-

do con lo que también nos gustaría que hubiera en Mequinenza.

• Más fuentes de agua potable. • Un zoo o minizoo para niños. • Una “guardería” para perros. • Un veterinario barato. • Una tienda de videojuegos. • Una piscina cubierta. • Un carril para las bicicletas.

• Una óptica. • Un museo sobre la historia del castillo. • Un hospital en el Centro de Salud.

• Más calefacción en el polideporti-vo.

• Unas antenas lanzainsecticida antiorugas.

• Una estación de bomberos.

• La residencia de abuelos acabada. • Una pista de co-ches de carreras de ra- diocontrol. • Una I.T.V.


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Somos Anass, Pau y Yoan. Como nos hemos reunido el 22 de abril

y es el Día de la Tierra, hemos deci-

dido hablar del tema. Gailord Nel-

son fue quien utilizó en 1970 esta

fecha para concienciar a la gente

sobre los problemas de contamina-

ción, superpoblación, conservación

de la biodiversidad y otro tipo de te-

máticas para brindarle protección a

la Tierra. A la primera manifestación se unieron dos mil universidades,

diez mil escuelas primarias y cientos de comunidades. En contestación a

la convocatoria social el gobierno estadounidense creo la Agencia de

Protección Ambiental y varias leyes vinculadas a la protección del medio

ambiente.

Las Naciones Unidas celebran el día de la tierra cada año en el pri-

mer equinoccio.

Crónica Deportiva Marc Márquez nos vuelve a sor-prender este fin de semana tras hacer un carrerón en el Circuito de las Américas. Tres españoles subieron al podium. El líder de la carrera fue el joven Márquez, con tan sólo 20 años. En segundo lugar Dani Pedrosa y en

tercer lugar Jorge Lorenzo. Con tan sólo dos carreras ya ha subido al podium. Además es el primer

año que corre en moto GP. Como hemos podido comprobar este fin de semana los mejores pilotos de

motociclismo son españoles . Autores: Alex, Sheila y Marc Arbiol.


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LA PRIMAVERA

La primavera ha llegado Y el invierno se ha alejado

Las flores crecen como los colores Y pintan el campo de girasoles

El rojo de las amapolas El blanco de las margaritas Colores y más colores Se hacen a montones

En primavera hace calor

Ya no ponemos la calefacción Sacamos la manga corta Y eso es lo que importa Después de la primavera

Llega el verano Vamos a la piscina

Y nos damos un baño

¡Qué contento estoy, la primavera ha llegado!

Autores: Alberto, Ainoa y Ana

LOS DEPORTES Si te gusta practicar deporte

limpio De él te enamoraras

Practícalo en cualquier sitio Con tus amigos lo disfrutarás

Si haces deporte

Más gente conocerás Tu familia podrá verte practicarlo con los demás

Mi deporte favorito es el tenis

También el de mi mamá A veces lo practico con mis coleguis a veces con mi papá.

Autora: Claudia

Oscar Roca ¿ Cuál es tu color favo-rito? El azul ¿ Qué deporte te gusta más? El fútbol

¿ Juegas en algún equipo? En la U.D. Fraga ¿ Con qué número juegas? Con el 10 ¿ Cuál es tu futbolista favorito? Xavi Hernández ¿ Practicas algún otro deporte? Si, el tenis ¿ Crees que aprendes? Sí ¿Quién es tu tenista favorito? Rafael Nadal Autores: Jon, Oscar y Claudia


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El jardín del colegio se ha llenado de colores. No sé quien ha traído todas esas flores Me iré a descubrirlo y a un árbol subiré A lo mejor espiando lo averiguaré. Autores: Marc Godia, Lua y María Si soy joven, joven quedo Si soy viejo, viejo quedo Tengo boca y no te hablo Tengo ojos y no te veo En el campo me crié Atada con verdes lazos y si lloras por mi Me estás partiendo en pedazos Autores: Sofía, Javi y Laura

Semillita, semillita que en la tierra se cayo y dormidita dormidita se quedó ¿ Dónde está la dormilona? un pequeño preguntó. Y a las nubes respondí: como planta yo nací. Semillita, semillita, que recibiste calor para dar una plantita, muchas hojas y una flor

Autora: Ana Obiol

Artículo elaborado por 4º de

Educación Primaria.


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El día 17 de abril celebramos en el cole el día del lector. Los de la clase de

5º de Primaria elegimos el cuento de “Te quiero Valero”. Creímos que esta leyen-

da era apropiada ya que pronto sería San Jorge.

Primero empezamos repartiendo los personajes (Narradores, San Jorge, Pila-

rín, Valero y el Rey) En clase practicábamos la obra y una tarde en clase de plásti-

ca hicimos un mural y marionetas de los personajes.

Por fin el día 17 fuimos a la biblioteca y preparamos el mural y a interpretar

la obra a los alumnos y alumnas de la clase de 5 años.

El cuento de Valero les gusto mucho a los compañeros de infantil y por

habernos escuchado, les regalamos un dibujo del protagonista para que lo colo-

rearan en sus clases

A continuación os vamos a contar resumidamente la historia por si alguno

o alguna no la conoce...


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Esta historia ocurrió hace mil años, siglo más siglo menos.

El protagonista es un dragón con su fuego y sus escamas que se llamaba Valero.

Un día Valero iba paseando y vio un castillo. Allí descubrió a una hermosa

princesa llamada Pilarín. Él se enamoró de un flechazo.

Cuando la princesa descubrió que el dragón la estaba mirando se desmayó y

cuando abrió los ojos, Valero empezó a recitarle poemas y chascarrillos baturros, se

hicieron novios y querían mantener la historia en secreto.

El padre de Pilarín era un rey al que apodaban el “avinagrado”. Muy pronto los

cortesanos le fueron con la historia de amor de su hija. Este no podía creerlo y fue a

espiarlos una noche.

Mientras observaba vio a

Valero con un ramo de

cipreses y una guitarra y

empezó a recitarle ver-

sos a la princesa.

El rey no se lo podía

creer e hizo correr la

noticia e hizo correr el

rumor de que el dragón

se iba a zampar a todas

las jóvenes del reino.

Los habitantes del pue-

blo ponían velas a todos

los santos, pero sólo uno escuchó a sus plegarias, un santo como Dios manda; se

llamaba San Jorge.

Pronto San Jorge fue a la cueva de dragón para enfrentarse a él, pero antes de

clavarle la espada apareció la princesa Pilarín para proteger a su amado.

Valero comentó con la princesa que allí nunca iban a aceptar su historia de

amor.

San Jorge a ver la bondad del dragón les dijo que huyesen lejos a otro lugar y

él diría que lo había matado y que su sangre se había convertido en rosas rojas y su

cuerpo en iris y lilium.

Así hicieron, Valero y Pilarín huyeron a Escocia, San Jorge fue nombrado una-

nimidad santo patrono del reino de Aragón y el rey fue olvidado por la historia.

Supongo que nunca sospecharon que :

“quien pierde un dragón, pierde un amigo”

Artículo elaborado por 5º de Educación Primaria.


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Mariano, el esqueleto del cole Mariano es nuestro esqueleto. Al pobre, se le cae la mandíbula y el cráneo. Mariano está en plena adolescencia así que le ha salido algún pelito. Tuvo algún problema y un trozo de la pierna se le ha quedado azul. El caso es que Mariano está en la esquina (meditando). No se sabe porqué, pero sé que no hay motivo, así que puede estar allí muchos años. Es un chico encantador. Pero hay un problema: ¡¡¡Está muerto!!!... De risa Ja,ja,ja. De tantos preadolescentes…….. Paula Oriol Borbón (6º de E.P.)

¡Si queréis acabar de leer los textos

mirarlos en el blog!

Diario de Valeria Lunes En primer lugar, quiero dejar una cosa bien clara: este no es el típico diario. Ya sé lo que pone en el título. Mira que cuando mamá lo fue a comprar le pedí “de manera especí-fica” que no tuviera rotulito de <<diario>>. Otra cosa, lo de escribir el diario fue idea de mi madre no mía. Que os quede claro.

Está loca, se cree que voy a escribir aquí mis <<sentimientos>> y tonterías que se me pasan a mí por la cabeza. Así que no creáis que vaya a empezar todos los días <<Mi querido diario por aquí>> y <<Mi querido diario por allá>>.

El principal motivo por el que escribo es porque el día de mañana, cuando sea rica y famosa, tendré que redactar cosas más importantes y papeleos raros de cosas muy raras: que si la declaración de la renta, las facturas de no se qué, las facturas de no sé cuantos…

Algún día seré famosa, pero ahora tengo que aguantar en primaria, casi en el instituto en compañía de algunos pavos en clase.

Nuria García Montull (6º E.P.)

Un sueño interminable

Un día estaba durmiendo tranquilamente en mi cama cuando de repente empecé a tener un sueño: me veía en un gran pueblo donde todo era de azúcar. Las casas eran de ladrillos de los

que son comestibles, el suelo de lenguas de gato, los árboles de algodón de azúcar y las nubes, de caramelo. Todo iba perfec-tamente pero cuando estaba paseándome por el suelo de lenguas de gato, un gran robot, que no era de azúcar, se había metido en mi gran sueño.

Entonces me desperté y era mi hermano. Que susto me metí. Ana Morales Noria (6ºde E.P.)


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ME FUI A BARCELONA El 27 de enero de 2013, me fui a Barcelona, al

Camp Nou, a hacerme la foto oficial del FC Barcelona. Cuando me enviaron la carta, y me llegó a casa, me puse muy contento y me emocioné mucho pero tenía un poco de vergüenza. Cuando llegué a Barcelona me fui a casa de mi primo Íker que tiene 6 años. Él vive en un piso. Más tar-de nos fuimos al Camp Nou a ver el Barça. Cuando estábamos en el cam-po, miré a las gradas y pensé: me imagino jugar aquí con todos esos rui-dos. Mi primo estaba debajo de mí, él salió por la tele, yo creo que no. Algunos me dicen que sí, algunos que no. Bueno me da igual mientras me lo haya pasado bien, me da igual. Quedaron 5-1 y el partido estuvo muy bien. Dani García Soler (6º de E.P.)

Diario de Zoe Querido diario:

Me llamo Zoe, simplemente Zoe, ni Zoelia ni Zoelestina, Zoe. Soy una chica normal, ni pija, ni rara, ni fea, ni guapa, ni tonta, ni lista, soy

normal, simplemente normal. Vivo en una casa normal, ni grande, ni pequeña, ni alta, ni baja, es normal.

Tengo una habitación de color rosa, un rosa normal, ni fucsia, ni pastel, normal. Me gusta mi habitación, porque es simple, tiene un escritorio, una cama, una tele, un armario, una ventana, una alfombra, una silla, una estantería y muchos trastos. (http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=566)

María Gil García (26-2-13)

¡Me aburro! Esta es la historia de un niño que siempre se aburría llamado

Fernando Fernandito y tenía un apellido muy rarito. Sus amigos y compañeros, de broma, claro, le llamaban

“Fernie, el aburridor”. Él era muy juguetón, pero la verdad es que siempre se abu-rría y cuando empezaba un juego, pensaba otro juego y al rato como era así, cambiaba de juego. Un día el niño se quedó dormido, de estar tan aburrido y se quedó vien-do su programa favorito “Las tortugas Ninja”, pero no lo estaba viendo

en la tele, como lo tenía grabado, solo veía ese mismo episodio. Cuando despertó vio que todo era divertido y estuvo todo el rato jugan-

do y se dio cuenta que era un sueño que le parecía muy aburrido entonces se pellizcó y se despertó en el sofá.

Alfonso Sánchez Zafra (6º de E.P.)

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Uno de vampiros: Estaban dos vampiros hablando y uno le dice al otro: -Me voy a buscar un poco de sangre. Al cabo de un rato apareció con la boca llena de sangre y el otro le pregunta: -¿De dónde has sacado tanta Sangre? -¿Ves ese muro de allí? -Sí. -Pues yo no lo vi. Rubén y Gerard

Batiendo records

:

Era un atleta tan

tonto, tan tonto

, pero tan tonto,

que se llevó

una batidora al e

stadio olímpico p

ara… ¡batir su ré

cord!

¿Qué se

pone Superman c

uando sale de la d

ucha?:

¡Súper-fum

e!

Pol Nogués Casaiz (6º de E.P.)

CHISTES VERDESVERDESVERDESVERDES Y ROJOSROJOSROJOSROJOS

Diario de Marta 19 de Febrero del 2013:

¡Hola! Me llamo Marta y mi vida no es la más buena, ni lo podría ser. Mis padres se están separando, me llevo fatal con mi hermano y la pareja de mi madre actualmente no me podría caer más mal de lo que me cae. La pareja de mi padre aún se puede soportar. Es una chica alta pero es tan delgada como un espagueti, más o menos, y un poco morenita de piel. Y so-bre mi hermano, bueno... hermano porque lo digo yo, (porque somos de la misma madre pero diferente padre) tampoco me llevo muy bien, es insopor-table. Mi madre dice que es porque tiene cinco añitos y aún ha de crecer. Espero que cuando crezca, por lo menos cambie de tema de conversación porque siempre que abre la boca sale de ella la palabra: “Pokemon”. Lo odio. Edurne Fernández Catalán (6º de E.P.)

Diario de Enrique. Querido diario:

Hoy, como todos los días, me he levantado a las ocho. Soy el único chico de mi clase que quiere ir al colegio . La verdad es que de pequeñito tenía muchísimas ganas de aprender cosas y disfrutar del cole. En todas las asignaturas saco un sobresaliente, menos en gimnasia que saco suficiente. Nunca se me ha dado bien jugar al fútbol, al baloncesto… Tengo un hermano que no se parece en nada a mí.

Leyre Ibarz Torres (6º de E.P.)


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La Asociación de Madres y Padres del Colegio, colabora asiduamente La Asociación de Madres y Padres del Colegio, colabora asiduamente La Asociación de Madres y Padres del Colegio, colabora asiduamente La Asociación de Madres y Padres del Colegio, colabora asiduamente

en la elaboración de las revista escolar. Este año su aportación es la siguien-en la elaboración de las revista escolar. Este año su aportación es la siguien-en la elaboración de las revista escolar. Este año su aportación es la siguien-en la elaboración de las revista escolar. Este año su aportación es la siguien-te:te:te:te:

Este año el AMPA, como cada curso, ha participado en cuantas activi-

dades y festividades se le ha solicitado por parte del profesorado. Pero a di-

ferencia de otros años, se ha intentado, en la época que estamos viviendo,

que padres, alumnos y profesores estén unidos para que todo siga igual en

la medida de lo posible en beneficio de nuestros pequeños.

Deseamos que de esta experiencia, los niños aprendan valores que pa-

recen olvidados: unión, fuerza, creatividad, solidaridad..., y que los mayores

los vuelvan a recordar.

Que no se necesitan grandes y costosas fiestas para tener felicidad.

No hay mayor dicha que poder divertirse con una cuerda, cartón o piedra

siempre al lado de los amigos. O construir con las propias manos disfraces

o juguetes. Inventar, crear, reciclar, aprovechar los recursos que la sociedad

desecha...

Por eso mismo, queremos en este escrito, agradecer a los profesores,

muchos de los cuales fueron también profesores nuestros, la labor que

hacen con nuestros hijos, pese a todas las trabas que se están hallando en

el camino.

Digno es el esfuerzo realizado cada mañana al entrar con una sonrisa

para que vosotros, "pequeños", tengáis la oportunidad de crecer intelectual-

mente y como personas, para que tengáis un futuro y hagáis con él un mun-

do mejor, poniendo en práctica todas las enseñanzas que os ofrecen vues-

tros "profes".

Agradecer también el entusiasmo de los padres cuando se les pide ayu-

da. Aunque seamos todos de ideas dispares, empezamos a arrimar el hom-

bro, a reconocer el esfuerzo de las otras personas, a empatizar con los de-

más, y con ello a participar más por y para nuestros hijos.


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CCCC ÓÓÓÓ

MMMM IIII CCCC SSSS

PPPP OOOO RRRR

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Los secretos del cole 7

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