Los rasgos deseables del nuevo maestro “perfil de egreso”
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE
PUEBLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
CÁTEDRA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
MAESTRO: REYES SANDOVAL GUSTAVO
LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO
MAESTRO:PERFIL DE EGRESO
INTEGRANTES DEL EQUIPO :
•GONZALEZ MARÍA JOSÉ
•BRENES VELAZQUEZ GABRIELA
•SANTA BARBARA GUTIERREZ DANIEL
•RAMIREZ VIDALS ALEJANDRO
•CONTRERAS TAMAYO HERIBERTHA
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HABILIDADES
INTELECTUALES
ESPECÍFICAS
Expresión adecuada
de forma oral y
escrita.
Capacidad de
comprender y
relacionar lecturas
con la realidad.
Investigación y
obtención de
óptimos
resultados.
Análisis y resolución
de problemas partir
de los
conocimientos
adquiridos y
experiencias.
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DOMINIO DE LOS
PROPÓSITOS Y LOS
CONTENIDOS DE LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Conocimiento
sobre:
La asignatura
impartida. El programa de
estudio y sus
consecuentes a
la educación
básica
Vinculación de
los contenidos
educativos con
el nivel de
desarrollo de
los alumnos.
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COMPETENCIAS
DIDÁCTICAS
Diseña, organiza y
pone en práctica
sus estrategias
basadas en los
problemas de los
alumnos y con el
fin de lograr el
aprendizaje.
Utiliza los
materiales de
enseñanza
de manera
correcta.
Despierta el
interés en sus
alumnos y
conoce el
proceso por el
que están
pasando.
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Tiene bien
cimentado el
conocimiento con
todo lo que tiene
que ver su trabajo.
Sabe cual va ser el
producto de su labor y
su influencia en la
sociedad.
Aplica los valores
en lo laboral y en
su vida cotidiana.
Conoce los principales
problemas, necesidades
y deficiencias existentes
en su campo laboral y en
la entidad donde vive y
los resuelve.
Conoce su carrera,
derechos y
obligaciones.
Comprende que la
organización de sus
colegas o miembros
de la escuela es
necesaria y favorable.
Ve cuán importante es
la escuela para formar
valores en la
sociedad.
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CAPACIDAD DE
PERCEPCIÓN Y
RESPUESTA A LAS
CONDICIONES
SOCIALES DEL
ENTRONO DE LA
ESCUELA
Reconoce la función de
la familia y establece
una relación
respetuosa.
Promueve el apoyo y la
solidaridad en la
comunidad donde
trabaja y ayuda a
resolver problemas a
su alcance.
Acepta desempeñarse
en el contexto
asignado.
Contribuye al cuidado
de los recursos
naturales e inculca en
sus alumnos el hábito.