Los programas universitarios para personas mayores como actividades de ocio formativo que promueven...
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LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS PARA PERSONAS MAYORES COMO ACTIVIDADES DE OCIO FORMATIVO
QUE PROMUEVEN HÁBITOS SOLIDARIOS E INCLUSIVOS
UNIVERSIDAD DE BURGOSJIMÉNEZ EGUIZÁBAL, ALFREDO
PALMERO CÁMARA, CARMENLUIS RICO, M. ISABEL
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ENVEJECIMIENTO
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ENVEJECIMIENTO ACTIVO
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LAS UNIVERSIDADES HAN LIDERADO EL RETO DEL A.L.V.
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PIEPROGRAMA INTERUNIVERSITIARIO DE LA
EXPERIENCIA
72149
229296
324375
460501
557
0
100
200
300
400
500
600
2002-3 2003-4 2004-5 2005-7 2006-7 2007-8 2008-9 2009-10 2010-11
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OBJETIVOS DEL PIE
FOMENTO DE ACTITUDES SOLIDARIAS
INTERCAMBIO DE RELACIONESACCESO A LA CULTURA
PIE
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ACCIONES DINAMIZADORAS
PROGRAMASINTERGENERACIONALES
VOLUNTARIADOASOCIACIONISMO
ACCIONES DEL PIE
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VOLUNTARIADO: OBJETIVO: Promover hábitos solidarios e
inclusivos
ACCIONES
FORMACIÓN ACTIVIDADES
En las posibilidades del entorno
Cruz Roja
Asoc Alzheimer
Voluntariado FUERAdel PIE
Voluntariado ENel PIE
Inglés
Experiencia prof
Teatro
Actuaciones coroCoro
Informática
Colaboración Cruz roja
Alfabetización
Informática residencias
Asc. Voluntarios UBU
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FINALIDADES Y METODOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
OBJETIVO Establecer el perfil de alumnos del PIE de la Universidad de Burgos en lo referido a la frecuencia en la realización de actividades de voluntariado y la
evolución del mismo durante su permanencia en el Programa
Población de estudio Alumnos del PIE de la Universidad de BurgosN= 559
Instrumento de recogida de información
Cuestionario de Evaluación Inicial Regional23 ítem3 criterios centrales: Perfil; Actividades de Tiempo Libre; Aspectos del Programa
Muestra N=228
Nivel de confianza 95%
Margen de error +/- 5
Análisis de datos Programa estadístico SPSS versión 18 para Windows a través de estadísticos descriptivos
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Perfil de los alumnos del PIE. Frecuencia de realización de act.
Voluntariado
12,8
21,7
88,8
48,7
Diariamente
Semanalmente
Mensualmente
Anual
Nunca
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Frecuencia PIE/ Encuesta de Mayores 2008
12,8
21,7
88,8
48,7
Diariamente
Semanalmente
Mensualmente
Anual
Nunca
4 6,4 1,64
18,4
65,7
Semanal
Mensual
Trimenstral
Semestral
Alguna vez
Nunca
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Distribución de la frecuencia de act. de voluntariado según el perfil.
CURSO
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Primero
Segundo
Tercero
Graduados
Curso
Diario
Semanal
Mensual
Anual
Nunca
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Distribución de la frecuencia de act. de voluntariado según el perfil. EDAD
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
más 80
75-80
70-74
65-69
60-64
55-59
Nunca AV
SI AV
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Distribución de la frecuencia de act. de voluntariado según el perfil. ASOCIACIÓN
36,3 63,7
82,8 17,2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
SI Asociación
No Asociación
Nunca AV
SI AV
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Conclusiones parciales El mayor incremento en frecuencia de actividad de
voluntariado (AV) se realiza entre los alumnos de 1º y 2º curso, manteniendo un incremento moderado es cursos superiores. La diferencia porcentual entre los alumnos de 1º y los graduados es de 28.2 puntos de incremento según el curso.
En los tramos de edad establecidos el incremento mayor se da a partir de los 65 años en respuestas positivas de realización AV, estableciendo diferencias porcentuales de 22.3 puntos con las cohortes más jóvenes
El asociacionismo marca de forma clara la frecuencia positiva en la realización de AV, estableciendo una diferencia de 46.5 ptos porcentuales a favor de los que SÍ pertenecen a una asociación.
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ESTUDIO LONGITUDINAL1º Curso 08/09- 3º Curso 10/11
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Tercero 10/11
Primero 08/09
Diario
Semanal
Mensual
Anual
Nunca
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Conclusiones parciales
Tras el análisis de los resultados obtenidos en el estudio longitudinal vemos que los alumnos matriculados en 1º en el curso académico 2008-2009 obtienen un porcentaje acumulado de las frecuencias positivas de realización de actividades de voluntariado de 29.7%. Este mismo grupo de alumnos en el curso 2010-2011 obtienen en porcentaje acumulado de frecuencias positivas de AV del 53.5%, estableciéndose un incremento de actividades de voluntariado de 23.8 puntos porcentuales.
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CONCLUSIONES GLOBALES
Determinar que el aumento en la frecuencia de realización de AV de los alumnos del PIE de la Universidad de Burgos se debe como único factor a su paso por el Programa no es posible, ya que una de las constantes de las investigaciones en educación es la influencia de variables independientes no sujetas a control por parte de los investigadores.
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CONCLUSIONES GLOBALES
Los resultados obtenidos por los alumnos mayores universitarios de la Universidad de Burgos muestran que la población de estudio tiene mayor implicación en acciones de voluntariado que el resto de la población, estableciendo una relación entre formación y hábitos solidarios, que se ve aumentada tras la permanencia de estos alumnos dentro del Programa, dando cumplimiento a uno de los objetivos planteados en el mismo, la promoción de actitudes y actividades de voluntariado en los mayores universitarios.
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