1

Pàgina 1

LOS NOMBRES O SUSTANTIVOS

Son palabras que sirven para nombrar personas, objetos, lugares, cosas, animales, sentimientos…

1. Señala los nombres

Clasificación de los nombres o sustantivos por la forma

MASCULINO (EL…) FEMENINO (LA …)

Ejemplo : El gato La gata

Terminaciones:

-o : gato-consonante: león-otras : actor, poeta

-a : gata-a : leonaOtras: actriz, poetisa…

2

Juan amar

2. Escribe la alternancia de género

El toro El marqués El abad El poeta El héroe Feliz El padrino El profesor El actor El senador El doctor

SINGULAR Y PLURAL

SINGULAR PLURAL Solo hay uno

Ejemplo: El buey

Hay más de uno Se forma añadiendo: -s

-es

Los bueyes

3. Escribe el plural

RelojJuevescompásAmigoÁngelTobogánCalentadorParéntesis

CLASIFICACIÓN DE LOS NOMBRES POR SU SIGNIFICADO

3

CLASE

DEFINICIÓN EJEMPLOS

Común

Designa a todos los seres u objetos de la misma clase o especie.

amigo, gato, monte, equipo

Propio

Nombra a un ser u objeto en particular, diferenciándolo del resto de los seres u objetos de su misma clase.

Antropónimos: nombres propios de persona (nombre de pila)

Apellidos patronímicos: apellidos procedentes de un antropónimo: Fernández (de Fernando), Martínez (de Martín)

Topónimos: nombres de lugares concretos: Madrid, Pirineos, Mar Mediterráneo, Ebro…

María, Carlos, Everest, Betis

4. Clasifica en nombres propios o nombres comunes

Ter, manzana, corazón, Manuela, Cervantes, escritor, mesa, Julia,

agosto, senador, Cataluña, Barça, fútbol

Nombres propios Nombres comunes

4

5. Escribe un nombre propio junto al nombre común:

- Ciudad: ……………………………………………….

- Cantante: …………………………………………..

- Escritor : …………………………………………….

- Río:………………………………………………………

- Animal:……………………………………………….

- Profesor: ……………………………………………

6. Completa la tabla

Femenino/

Maculino

Singular/Plural Concreto/abstracto

coche

ciudadano

s

caridad

Carmen

acantilado

s

mentira

fantasías

Marte

libros

biblioteca

5

Barcelona

CONCRETO- ABSTRACTO

Concreto

Nombra seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos.

armario, jabón, oso

Abstracto

Nombra conceptos, pensamientos o ideas que sólo existen en nuestra mente y que no se pueden representar en la realidad.

educación, limpieza, amor

7. Clasifica en nombres concretos o abstractos

Concretos Abstractos

6

Amor, pizarra, odio,

ESCRIBE UNA FRASE PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES NOMBRES ABSTRACTOS

. Amor

____________________________________________________________

.Amistad

_____________________________________________________

.Paz

____________________________________________________________

7

. Odio

____________________________________________________________

8. Escribe una oración con las siguientes nombres abstractos

Subraya los nombres.

Amor

Mentira

Simpatía

INDIVIDUAL Y COLECTIVO

Individual

Es el que, en singular,

sirve para nombrar un solo ser u objeto.

lobo, barco

Colectivo

Es el que, en singular,

sirve para nombrar a varios seres u objetos a la vez.

manada, flota

8

Enjambre de abejas

9. Relaciona los nombres individuales con sus correspondientes

colectivos:

Bandada peces

Manada lobos

Banco pájaros

Enjambre ovejas

Rebaño abejas

Orquesta soldados

Ejército músicos

10. Escribe el nombre colectivo que corresponde a cada una

de las definiciones.

Piara, archipiélago, flota, cordillera, tripulación

- Conjunto de montañas: C______________________________

- Manada de cerdos:___________________________________

- Grupo de personas que trabajan en un barco o avión______________________________________________

- Conjunto de barcos___________________________________

- Conjunto de islas cercanas entre sí_______________________

Marca en amarillo aquellas palabras nuevas cuyo significado no conocías y estúdialas.

9

Archipiélago (colectivo) Isla (individual)

11.Clasifica en concretos y abstractos

Monstruo, alegría, profesor, pelota, amor, escoba, limpieza , futbolista, cantante, verdad, odio.

CONCRETOS ABSTRACTOS

-

NOMBRES CONTABLES E INCONTABLES

Contable

Es el que sirve para nombrar seres u objetos que se pueden aislar y contar.

lápiz, vaso, camisa

Incontable

El que sirve para nombrar sustancias o materias que no se pueden contar, aunque se puedan pesar o medir.

agua, sal, oro

10

11. Pon al lado C (contable) I (incontable) según

corresponda

amistad teléfono

amigos naranjada

azúcar lata de

naranjada

tierra botella

COSAS QUE DEBO SABER ¿Qué es un nombre? Nombre común y propio Nombre individual y colectivo Nombre concreto y abstracto. Nombre contable e incontable

.Lee el siguiente texto y pinta de amarillo los nombres (recuerda que existen nombres propios y comunes)

Era una tarde de otoño. Las hojas empezaban a caer de los árboles y las tardes empezaban a ser más cortas.

11

Iba paseando con mi pequeño caniche Mimi por el parque cuando escuché un sonido que venía de detrás de unos arbustos. Me acerqué despacito y entonces lo vi. Era un pequeño gatito blanco que se escondía asustado. Mimi se acercó y enseguida empezó a lamerle. Creo que fue amor a primera vista. El gatito no se asustó ¡Al contrario! También empezó a darle besos.

Era una fría tarde de otoño la que nos trajo a casa a Duquesa. Desde entonces vive con nosotros.

.Contesta

- ¿En qué época del año ocurre la historia? __________________________________________________

- ¿Cómo eran las tardes? _______________________________

- ¿Cómo se llama el caniche? ____________________________

- ¿Qué pasó cuando paseaba por el parque? ______________________________________________________

- ¿Qué encontró en el parque? ______________________________________________________

- ¿Qué hizo Mimi cuándo lo vio? ______________________________________________________________________________________________________________

- ¿Qué hizo el gatito? ______________________________________________________________________________________________________________

- ¿Qué nombre le pusieron?

_______________________________________________________

12

¿QUÉ HE APRENDIDO?

1. Marca la respuesta correcta:

__ Los nombres siempre se escriben con mayúsculas

__ Los nombres son palabras que nombran animales, personas, lugares, sentimientos…

__ Los nombres me dicen cómo son las cosas.

2. Rodea los nombres en el siguiente texto.

Este verano Ana fue de viaje a París con sus amigas Lucía y Sandra. Estuvieron en un hotel que se llamaba Campanille . Lo pasaron muy bien. Uno de los días fueron a visitar el parque de Disneyland París. Allí vieron a Mickey Mouse y a todos sus amigos. Fue un viaje maravilloso.

13

3. Clasifica los nombres anteriores en:

Nombres propios Nombres comunes

4. Escribe una frase y subraya los nombres

__________________________________________________________

_______________________________________________________

14

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5. Une cada nombre colectivo con su individual correspondiente

- Enjambre - Peces

- Banco - soldados

- Cordillera - Montañas

- Flota - Barcos

- Ejército - Abejas

- Rosaleda - Pájaros

- Dentadura - Rosas

- Bandada - Pájaros.

15

6. Clasifica en nombres concretos y abstractos

Amor – lápiz – luna – música – paz – mesa – profesora – pelota

Nombre concreto Nombre abstracto

7. Escribe la alternancia de género

El toro: __________________________

El caballo: ________________________

El rey: ___________________________

El marido: ________________________

El alcalde: ________________________

El marqués: ______________________

El príncipe: _______________________

El león : _________________________

8. Escribe en plural las siguientes oraciones.

- Mi amigo es simpático__________________________________________

16

- Mi padre viajó a Francia__________________________________________

- He aprobado el examen. _____________________________________________

9. Escribe los artículos (el-la los-las al)

____ animales del zoo reciben_______visita de muchas personas. ____ profesora ha dicho a ______ alumnos que ____martes irán____ zoo.

Allí verán ____ cocodrilos, ____leones,_____jirafas y todos___ animales salvajes que puedan imaginar.

10.Pon las mayúsculas donde correspondan.

- he comprado un regalo para cristina.- el lunes iré de excursión a tarragona.- juan y yo queremos ir al tibidabo el fin de semana.- mi profesora tiene un perro que se llama capi.- el elefante de disney se llamaba dumbo.

¿QUÉ HE APRENDIDO?

17