Los medios de educación y la tecnología educativa
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CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO PANAMÁ, FEBRERO DE 2016 LOS MEDIOS DE EDUCACIÓN Y LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Mtra. Francisca Falcón
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CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN
MIGUELITOPANAMÁ, FEBRERO DE
2016LOS MEDIOS DE
EDUCACIÓN Y LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Mtra. Francisca Falcón
CONCEPTO Y EVOLUCIÓN DE
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Es el conjunto de procedimientos o métodos, instrumentos y medios, organizados en un proceso, para el logro de objetivos.
TECNOLOGIA EDUCATIVA
EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
Las raíces de la tecnología educativa La formación militar norteamericana en los años cuarenta.
Los años cincuenta y sesentaLa fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista.
Mtra. Francisca Falcón
La década de los setenta:El enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza
Los ochenta y los noventaLa crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales
El comienzo del siglo XXIEclecticismo teórico e influencia de las tesis postmodernas
Mtra. Francisca Falcón
EL PROCESO DE MEDIACIÓN
PEDAGÓGICA Y LA TECNOLOGÍA
Mtra. Francisca Falcón
UN MEDIADOR EFICIENTE LOGRA
Dominar los contenidos y conceptos de su disciplina.
Dominar estrategias metodológicas.
Crear situaciones auténticas, activas, participativas.
Mtra. Francisca Falcón
PEDAGOGO TECNOLÓGICO Enriquece sus propias acciones e ideas Realiza un trabajo participativo. Ejerce su autonomía a nivel. Define sus propias necesidades de capacitación y perfeccionamiento.
Mtra. Francisca Falcón
FUNCIONES DEL DOCENTE EN LA
TECNOLOGIA EDUCATIVA
Mtra. Francisca Falcón
• a)Estar dispuesto a la innovación, utilizando los recursos psicológicos del aprendizaje
• b) Poseer actitud positiva ante la integración de nuevos medios tecnológicos
• c) Aplicar la tecnología los medios didácticos y en el diseño curricular
• d) Poseer las destrezas técnicas (conocer y utilizar lenguajes y códigos)
Mtra. Francisca Falcón
DOCENTE
ESTRATEGIAS PARA UTILIZAR LAS
COMPUTADORAS EN EL AULA
1) Elección de teoría que sirva de guía en la practica.2) Combinación de las tareas informáticas con las no
informáticas.3) Utilización de la computadora partiendo de
aprendizajes específicos.4) Introducción de la computadora en las aulas.5) No permitir que la computadora sustituya al profesor.6) Formar a otros profesores antes de enseñar a los
alumnos.7) Nunca olvides que la computadora es una maquina.
Mtra. Francisca Falcón
Mtra. Francisca Falcón
