25/2/2015 Losexmenesdeberanhacerseconordenador|Tecnologa|ELPAS

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SUSANAPREZDEPABLOS 23FEB201521:19CET

LosexmenesdeberanhacerseconordenadorEsteespecialistaenpolticacomparadadelaeducacindefiendeelusodetodoslossoportesenelaula,peroutilizadosconsentido

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CatedrticodeCienciasPolticasySocialesdelaUniversidadPompeuFabradeBarcelona,yespecialistaenpolticacomparadadelaeducacin,FrancescPedrseincorporalcentrodeinnovacineducativadelaOCDE,enPars,en2005.Enlaactualidad,desdesucargoenlaUnescodefiendeelusodetodoslossoportesenelaula,peroutilizadosconsentido.HaelaboradoeldocumentobsicosobreelquegirareldebateenlaXXIXSemanadelaEducacindelaFundacinSantillana,quecomienzahoy,sobreeltemaMejorarlaeducacin:qupuedeaportarlatecnologa?

Pregunta.Hayunanimidadenqueelusodelatecnologaenlaeducacinespositivodesdeelpuntodevistapedaggico?

Respuesta.Noesunacuestinqueestzanjada.Hayqueplantearestetemadesdeunaposturaestrictamentepedaggica,enefecto.Lorelevantenoessitenemossuficientetecnologaenlaescuelasinosihayalgunamaneradequestapuedaayudaraquelosalumnosaprendanmsymejorhoy,conlasescuelasquetenemosyenelcontextoactual.

P.Seralasituacincomparableacuandoseempezausarlacalculadoraenclase,unavezque,elalumnoyahaaprendidobienahacerlasoperacionesbsicas?

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FrancescPedr,especialistaenpolticacomparadadelaeducacin.

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El70%delosprofesoresusalatecnologaparaprepararlasclasesel40%,paralaboresadministrativasyenclaseesanresidual

Mstecnologanoesigualamejoresresultadosporqueeltemaesqutipodepedagogaestamosutilizando.Siutilizaslaherramientamal,puedescausarmsdaoquebeneficio

R.S,totalmente.Perosepuedeirinclusomsall.Losexmenesdeberanhacerseconordenadoresdelante.CmoesposiblequelosalumnosquehacenlaspruebasdeaccesoalauniversidadnoestnfrenteaunordenadorconectadoaInternetcuandoluegolosusantodo

elratoenlasaulassuperiores.Esonosobligaraademsaplantearlesotrotipodepreguntas.Comoejemplo,losexmenesdelprogramaPisadelaOCDEsevienenrealizandoconordenadoresdesdehaceaosenlospasesqueaslohanquerido.

P.Estafavordequeseusentodoslossoportesposiblesenlaclase,comotabletasymviles?

R.Hayquebuscarparaqutienesentido.Porejemplo,enalgunasescuelasdeNuevaYorkenlasqueestabaprohibidoelusodeltelfonomvilahoraseinvitaalosalumnosaqueexplorenformasdeexplotarlasposibilidadesquelesofrecelatecnologa.EstomeparecemuysensatoynosignificaquetenganqueestarconelWhatsappenclase,sinoquehabrdeterminadasactividadesquesepodrnhacerahoramejor,einclusootrasqueantesnosepodanrealizar,graciasaquelosalumnosvienenahoraequipadosconellas.

P.Haysectoresreticentesalusodelatecnologaenlaeducacin?

R.S,loshayquelossonconelargumentodelaproteccindelnio,losqueconsideranqueabrirlapuertaaInternetesdejarlehurfanoenuncontextoconpeligros.Esdecir,hayunaprimeraobjecinrelacionadaconlamoralidad.Ensegundolugar,hayunareticenciatambinimportanterelacionadaconlaprdidadeconexinconelsoportetradicionaldelacultura.Ylaterceraprevencintienequeverconelmiedoalaprdidadeautoridaddelprofesor,conelargumentodequesedapoderalalumno,quetieneaccesoatodoconsutableta.

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Hayunaprimeraresponsabilidaddelasautoridadespblicasdediseminarlasbuenasprcticasypropiciarquelosdocentesinvestiguenporellosmismosculeselusomssensatoquepuedenhacerdeestasoportunidades

P.Harestanuevasituacinqueelauladejedeserelcentrodelaprendizajedelcolegio?

R.Eseseraelhorizontedeseable.Estelcaso,porejemplo,delallamadaclaseinvertida.Esmuysimple:tellevasacasavdeoscontuprofesordandolaleccin,lovestodaslasvecesqueseanecesario,yaldasiguienteloquesucedeenelaulayanoesunaexplicacindeltemario,esoyalotienesenvdeo,sinoqueseplanteanproblemas,sedesarrollanproyectos.Norequieregraninversinentecnologa,perosuponeunsaltocualitativoentrminospedaggicos.

P.Hacenfaltamaterialesdigitalizadoscompletos,quelotengantodo,deformaqueelprofesorpuedadarelcursoconesoypocoms,porlomenoscomosistemaparaempezaraintegrarlatecnologadeunaformamsgeneralizada?

R.Elsectoresttrabajandoenellointensamente.Hayunagrandisponibilidaddecurrculoscompletos.Elproblemaesqueel

docentemedionotieneoportunidadesdevisualizarcmootroscolegassoncapacesdesacarpartidodeello,yculeselbeneficioquelepuedereportaral.Loquessabeesqueesuncambioquerequieredeterminadascondiciones:competenciasdigitales,buenaconexinaInternetHayunaprimeraresponsabilidaddelasautoridadespblicasdediseminarlasbuenasprcticasypropiciarquelosdocentesinvestiguenporellosmismosculeselusomssensatoquepuedenhacerdeestasoportunidades.Ysialgofalla,sobretodoenEspaa,esquelosdocentestienenpocotiempo.

P.Faltaradesarrollaralgnsoporteespecficoparaelusodelatecnologaenelaula?

R.Buenapartedeloqueesperamosquehaganlasescuelasesadaptartecnologasquenosehancreadoespecficamenteparaellas.Haceaosnohabanadaideadoparalaeducacin,peroahoraempezamosatenermuchasaplicacionesyservicios.Haycosasespectaculares,comounaaplicacinqueayudaacomprobarsiun

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Sedesarrollanpolticasquemaximicenelusodelastecnologasporpartedelosdocentesporqueloquesenecesitaesbuenaconectividad,buenasaplicacionesyunbuenasesoramientopedaggico

contenidoestenInternet,conloqueayudaalprofesoradetectarelplagio.

P.Hayunproblemadefaltadeinversinporpartedelosgobiernosenprogramasdeasesoramientodelosdocentesenlospropioscentros?

R.Laindustriadelatecnologadelaeducacinesunadelasqueestrecibiendomsfondosparacrearstartupsyquizsestosignificaqueestamosllegandoaesepuntodulceenelcualhayunademandacrecienteyunacapacidaddeadquisicindeesatecnologa.Esmsbaratocomprarunaaplicacinounservicioquedotaraunaescueladeordenadores.Yenlospasesdesarrollados,lasautoridadesinviertenenconectividad,peroyanoenequipamientoporquelamayoradelasfamiliasestnequipadas.Sedesarrollanpolticasquemaximicenelusodelastecnologasporpartedelosdocentesporqueloquesenecesitaesbuenaconectividad,buenasaplicacionesyunbuenasesoramientopedaggico.Esoesloqueseestcomprandoyesloquebuenapartedelaindustriaestdesarrollando.

P.Silacalidaddeunsistemaeducativonotienequeverconelusodelatecnologa,comosehavistoenlosresultadosdelasevaluacionesdePisa,quehacelaOCDE,culeselargumentoparaapostarporsuuso,cuandoestancostosointegrarla,entodoslossentidosdelapalabra?

R.Mstecnologanoesigualamejoresresultadosporqueeltemaesqutipodepedagogaestamosutilizando.Siusaslaherramientamalpuedescausarmsdaoquebeneficio.Perosinolausasdejarsatusalumnosenunasituacindeorfandaddigitalyesononoslopodemospermitir.

P.Paraquusanmslatecnologalosprofesores?

R.SegnlascifrasdelInformeTalis,delaOCDE,el70%lausanparaprepararlasclasesun40%paralaboresadministrativasyenclaseesanresidual.Peroesteestudiomuestraquelosprofesoress

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estnpreocupadosporutilizarlamsymejor,esunadesusprincipalesdemandas.