Los estudiantes y el trabajo grupal

Planteamiento del problema

"El profesor no tiene confianza en la capacidad y el compromiso de los

alumnos para que formen su propio aprendizaje, en base a un trabajo en

grupo"

¿Que se necesita saber para resolver el problema?

Profesor Alumno

● Metodología para trabajo en equipo

● Compromiso con la asignatura

● Confianza hacia los alumnos

● Compromiso con su aprendizaje

● Saber extraer los conocimientos previos para crear un aprendizaje significativo

● Motivaciones hacia la asignatura

● Intercalar clase magistral con trabajo en grupo

● Compromiso y respeto con sus compañeros

¿Qué es lo que no conocemos?

● La capacidades reales de los docentes y de los alumnos.● Muchas veces el docente no posee las herramientas y

metodología para desarrollar trabajo grupal.● Los profesores no conocen los tipos de aprendizaje de sus

alumnos.● No conocemos las habilidades de los alumnos para formar

grupos equilibrados.● No conocemos los distintos tipos de trabajos grupales que

se pueden desarrollar.● No conocemos las faces que debemos desarrollar para

que el trabajo en equipocumpla sus objetivos.● Los profesores no sabemos como evaluar objetivamente el

trabajo grupal.

¿Cómo aprenden los estudiantes con el trabajo en grupo?

● La enseñanza en grupos permitirá el trabajo colaborativo, beneficiando el proceso de reconstrucción del conocimiento de los alumnos mediante procesos de diálogo y discusión sobre la materia.

● El trabajo grupal desarrolla habilidades de pensamiento... habilidades que en la bibliografía se agrupan dentro del que se llama "pensamiento crítico".

● Dependerá del trabajo previo de los estudiantes, para que se logre el éxito del trabajo grupal.

● Debe estar organizado por el docente en varias etapas.

¿Qué se desarrolla con el trabajo grupal?

● Desarrrollo de habilidades comunicativas

● Desarrollo intelectual y profesional

● Desarrolla el crecimiento personal e interpersonal

Características de los grupos

"Un grupo de gente forman un grupo cuando los miembros son conscientes colectivamente de su

existencia como grupo, creen que el grupo satisface sus necesidades, comparten

perspectivas, son interdependientes, les gusta participar en las actividades, y quieren

permanecer en el grupo."

Este es el primer paso a lograr para que los alumnos tengan éxito en la experiencia de un trabajo grupal.

La importancia de los roles en los grupos

● Los roles son importantes dentro de un grupo, estos juegan un papel importante dentro de él. Estos pueden ser: Líderes, orientador, moderador, los que juegan en contra, etc.

● Existen los papeles positivos y negativos dentro de un grupo, por lo que es relevante que el profesor este muy atento a la dinámica de los grupos para poder frenar a tiempo estos roles y orientarlos nuevamente al objetivo del trabajo a realizar.

● Debe haber una rotación de roles, para que nadie se vea opacado y que todos tengan la oportunidad de dar su opinión al grupo desde su rol y mantenerse disponibles para reaccionar de diversa forma según el entorno y la situación.

Características del docente para implementar dinámicas de trabajo gupal

El cumplimiento del programa se encuentra en las manos del profesor, una buena organización permite implementar cualquier

dinámica de trabajo. Las dinámicas tendrán éxito en la medida que estén bien preparadas.

Rol del profesor:- El docente debe participar activamente de la dinámica durante la clase y responder a las preguntas de los equipos.- Debe facilitar un buen ambiente de trabajo y controlar a los alumnos.- En caso de ser necesario debe organizar los grupos de trabajo para que todos los alumnos realicen el trabajo indicado y todos los alumnos obtengan buenos resultados.- Supervisar el trabajo de los alumnos y apoyarlos cuando lo requieran.- Desarrollar herramientas de evaluación objetivas, previas a la implementación del trabajo grupal.

Herramientas de trabajo grupal

● Estudio de Casos○ Metodo Harvard

■ Caso dramatizado■ Caso simplificado■ Técnica de Pigors■ Redacción de un caso por

los estudiantes● Aprendizaje basado en problemas ● Proyectos● Bola de nieve● Tormenta de ideas "Brainstorming"● Célula de aprendizaje● Clases de problemas y ejemplos y

demostraciones● Debate dirigido o discusión guiada ● Foro ● Grupo de cuchicheo

● Juego educativo● Microenseñanza● Pequeños grupos de discusión● Panel● Pecera● Phillips 66● Seminario clásico● Proposiciones de Nisbert● Juego de Rol o "Role playing" ● Sesión de laboratorio ● Simulación● "Team Teaching"● Técnica del grupo nominal● Técnica de la reja ● Trabajo dirigido o Taller● Utilización sde guiones

"En base al objetivo que se persigue escoger el tipo de trabajo grupal a implementar"

Conclusión● La implementación y el éxito de un trabajo grupal depende

de los docentes y de los alumnos.

● Los profesores debemos estar capacitados en las herramientas existentes y hacernos cargo de la organización del trabajo en clases y de la adecuada evaluación de éstos.

● Los alumnos deben estar dispuestos y con la correcta actitud para aprovechar el trabajo en equipo, a modo de lograr los objetivos propuestos y su crecimiento para ser profesionales completos.

● El trabajo grupal en las etapas de estudiante, prepara al futuro

profesional para las dinámicas de trabajo en las empresas de hoy.