LOS DIFERENTES PAPELES DEL PROFESOR Y EL ENTRENADOR

Profesor – Entrenador

Durante la labor en la alberca, se llagan a desarrolla ciertas habilidades que permiten consolidar un estilo propio de enseñanza.

Profesor de natación

Sabe nadar.

Disfruta de permanecer dentro del agua.

Tiene gran interés por conocer los fundamentos, técnicas y herramientas.

Participa en la elaboración de material didáctico.

Vocación de servicio.

Desarrolla y fomenta la creatividad.

Conoce las características y necesidades de sus alumnos.

Hace planeación.

Respeta los tiempos

de sus alumnos.

Es asertivo y positivo.

Tiene el compromiso de fortalecer el manejo de grupo.

Tiene un gran sentido

de responsabilidad.

Valora el aspecto

lúdica de cada clase.

Tiene la confianza de sus alumnos.

Papel del entrenador

Buscar estar al día en cuanto a mejoras que puedan favorecer el desarrollo de sus atletas.

Planea un programa de entrenamiento de forma sistemática.

Fomenta la independencia y autonomía de los nadadores.

Busca herramientas para fortalecer y cubrir las necesidades de sus nadadores.

Es objetivo en cuanto al trato con los miembros del equipo.

Establece normas, metas y sanciones.

Monitorea el estado de salud y ánimo de sus nadadores.

Fomenta la unión del grupo.

Tiene una comunicación asertiva.

Estimula, corrige y anima a todos sus nadadores.

Logra ser parte de la vida de sus nadadores

Enfoques de la enseñanza

o Para acceder al aprendizaje acuático, el niño deberá comenzar por resolver algunos problemas:

...ver e incorporar la dimensión del natatorio ...ingresar en él ...conocer otros docentes y confiar en ellos ... integrarse a nuevos grupos

o Objetivos Personal

Es el logro de metas. Los docentes se ocupan de aprender sobre el

deporte. Vencer barreras para llegar al éxito.

Social El sentido de pertenencia. Se dedican a formar amistades, compartir

diversiones y trabajar en colaboración.

Enfoque

Dependerán en mayor grado de la edad.

De las habilidades y de ahí partimos a las metas.

Puede cubrir necesidades sociales y personales al mismo tiempo.

AUTODIRECCION

SENTIDO DE PERTENENCIA

LOGRO

SENSACION

AUTOCONTROL

COMPROMISO

CONFIANZA

SATISFACCION INTEGRAL

o Puntos esenciales

Tener un propio enfoque para entrenar.

Comunicación entre y con los participantes.

El enfoque reflejara la manera en que usted los motiva.

EL TRIUNFO ES PERSONAL. AYUDE A LOS PARTICIPANTES A ESTABLECER METAS FACTIBLES

Crecimiento y desarrollo.

Crecimiento

Aumento imperceptible y gradual del tamaño del organismo de un ser vivo hasta alcanzar la madurez.

Desarrollo

Incremento en la habilidad y complejidad de la función que ocurre como parte del proceso hacia la madures.

Desarrollo cognoscitivo

El desarrollo de la habilidad para interpretar y procesar la información.

Desarrollo emocional

Es el desarrollo del concepto de si mismo.

Desarrollo físico

Es el crecimiento y desarrollo de los músculos.

Desarrollo social

Es la facilidad para generar relaciones con compañeros y gente adulta.

Edad cronológica

Es la edad medida en años.

Edad ósea.

Es la medida de la maduración física del esqueleto determinada por el grado de osificación.

Edad de desarrollo

Edad medida desde el punto de vista de la capacidad para realizar tareas específicas.

Madurez

Obtención del crecimiento estructural del cuerpo, características de comportamiento y capacidad intelectual

Durante la maduración los individuos atraviesan por tres etapas de desarrollo

o Participativa-instruccional Durante este periodo el individuo inicia su

participación en diversos deportes y actividades y aprende a actuar recíprocamente con sus compañeros.

De 6 a 11 años.o Transición

Durante este periodo el individuo sufre una transición del mundo del niño al mundo del adulto .

El individuo experimenta cambios biológicos, sociales, emocionales y cognoscitivos.

De 11 a 15 años.o Participativa-competitiva

El individuo progresa en el mundo de los deportes de adultos, en el que además su habilidad se desarrolla en su totalidad y la competencia y el desafío se vuelven más frecuentes.

De los 15 años en adelante.

Conclusión

Durante del desarrollo y crecimiento de un individuo hacia la madurez este atraviesa por tres fases en la cueles se trabaja el desarrollo y perfección de habilidades que ayudaran a su crecimiento deportivo y de vida personal.