Los Derechos Humanos

UNIDAD 4

LOS DERECHOS HUMANOS

Sociedad Asturianade Filosofía

MATT GROENING SIMPSONS GUERNICA FOX TV SERIE

SOCIEDAD ASTURIANA DE FILOSOFIAhttp://www.sociedadasturianadefilosofia.org

Los Derechos HumanosHistoria de los Derechos Humanos

1. Introducción.

2. Los Derechos Humanos.

3. Historia de los Derechos Humanos.

4. Declaración Universal de Derechos.

5. Los Derechos de las Mujeres.

6. Los Derechos de los Niños.

7. La vilolación de los Derechos Humanos.

7.1. Derechos de los refugiados.

7.2. Derechos de los indígenas.

8. La lucha por los Derechos Humanos.

8.1. Alto comisionado de Naciones Unidas.

[Declaración Universal de Derechos Humanos]

Thomas JEFFERSON,Declaración de Independencia(Philadelphia, Pensilvania 1776)

Unidad 4: Los Derechos Humanos

Introducción

T.JEFFERSON(1743-1823)

En congreso, 4 de julio de 1776La Declaración unánime de los trece Estados Unidos de América

Preámbulo Sostenemos como evidentes por sí mismas dichas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables; que entre estos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad; que para garantizar estos derechos se instituyen entre los hombres los gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados; que cuando quiera que una forma de gobierno se vuelva destructora de estos principios, el pueblo tiene derecho a reformarla o abolirla, e instituir un nuevo gobierno que base sus cimientos en dichos principios, y que organice sus poderes en forma tal que a ellos les parezca más probable que genere su seguridad y felicidad. La prudencia, claro está, aconsejará que los gobiernos establecidos hace mucho tiempo no se cambien por motivos leves y transitorios; y, de acuerdo con esto, toda la experiencia ha demostrado que la humanidad está más dispuesta a sufrir, mientras los males sean tolerables, que a hacerse justicia mediante la abolición de las formas a las que está acostumbrada. Pero cuando una larga serie de abusos y usurpaciones, que persigue invariablemente el mismo objetivo, evidencia el designio de someterlos bajo un despotismo absoluto, es el derecho de ellos, es el deber de ellos, derrocar ese gobierno y proveer nuevas salvaguardas para su futura seguridad.

La independencia de las trece colonias

Thomas JEFFERSON, Declaración de Independencia de Estados Unidos(Philadelphia, Pensilvania, Estados Unidos de América, a 4 de julio de 1776)

Introducción


También hablaremos de los «abusos» y las «violaciones» contra estos derechos, del compromiso en su defensa y mantenimiento, del esfuerzo en la lucha por promover los «Derechos Humanos».

Nosotros, pueblos de las «Naciones Unidas», estamos resueltos a reafirmar la fe en los «derechos fundamentales del hombre», en la «dignidad», en la «igualdad», en el «valor» de las personas

En esta unidad vamos a reflexionar sobre «Derechos Humanos», sobre su historia pasada y presente (la «Declaración Universal»),sobre los derechos específicos de los colectivos desfavorecidos (las «mujeres», los «niños», los «refugiados», los «indígenas»…)

Joaquín Salvador

Lavado QUINO,

Mafalda (Lumen)

Los Derechos HumanosLlamo «derecho» a toda «condición irrenunciable» de las personas y que «no puede serle arrebatada» por nadie bajo ningún concepto.

Los llamados «Derechos Fundamentales» o «Derechos Humanos» son exigencias irrenunciables que todo ser humano posee por serloSon importantes por lo que se reclama para ellos «reconocimiento» pero también «respeto», «tutela» y «promoción» por parte de todos.


universales

pertenecen a todos los seres humanos

sin excepciones

inalienables

nos pertenecen de manera individual

(no se pueden ceder)

innegociables

el incumplimiento no se puede negociar por ninguna causa

Todos los Estados democráticos actuales «reconocen», «respetan» «tutelan», «salvaguardan» y «promueven» los Derechos Humanos.

Los Derechos Humanos


tipos de derecho ¿de quiénes son? ejemplo

individuales la persona libertad

sociales la colectividad igualdad

Los Derechos Humanos


primera generación

son derechos civiles y políticos fundamentales (básicos) en torno a la idea de libertad surgen en la revolución francesa: la vida, la libertad personal, la seguridad personal…

segunda generación

son derechos económicos, sociales y culturales propuesto desde la idea de igualdadsurgen como consecuencia de los cambios producidos con la revolución industrial: derechos a la propiedad, a un trabajo digno, a un salario, una educación, la sanidad…

tercera generación

son derechos de los pueblos, de la cooperación, propuestos a partir de la solidaridad surgen como respuesta a la necesidad de cooperación entre naciones: paz, ambiente.

Historia de los Derechos Humanos


Los precedentes históricos de la moderna Declaración de Derechos

SIGLO XVIII

DECLARACIÓN DE DERECHOS DEL ESTADO DE VIRGINIA (1776)contemplaba solamente los derechos de los ciudadanos libres y no el de los esclavos

DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS (1776)contemplaba la posibilidad de extender los derechos americanos a todo ser humano

DECLARACIÓN DE DERECHOS DEL HOMBRE Y EL CIUDADANO (1789)contemplaba los derechos de todos los seres humanos sin excepción (¿mujeres?)



SIGLO XIX




se reconocen derechos individuales fundamentales para todos los seres humanos:derecho a la libertad, a la igualdad jurídica, el derecho al voto (pero solo masculino)también derechos económicos: trabajo, huelga, educación, reunión y asociación…

SIGLO XVIII




SIGLO XX


se reconocen derechos individuales fundamentales para todos los seres humanos:derecho a la libertad, a la igualdad jurídica, el derecho al voto (pero solo masculino)también derechos económicos: trabajo, huelga, educación, reunión y asociación…




crea organismos supranacionales para garantizar derechos y corregir desigualdades las Naciones Unidas redactan la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948)

SIGLO XVIII

SIGLO XIX



Organización de Naciones Unidad

Declaración Universal Derechos Humanos

crea organismos supranacionales para garantizar derechos y corregir desigualdades las Naciones Unidas redactan la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948)


SIGLO XX

PREÁMBULOCONSIDERANDO que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana; Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre el advenimiento de un mundo en que los seres humanos liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias;CONSIDERANDO esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión;CONSIDERANDO también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones;CONSIDERANDO que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad;CONSIDERANDO que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, yCONSIDERANDO que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;

LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presenteDECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS

como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

Declaración Universal de Derechos Humanos


¿Por qué son necesarios los Derechos Humanos en la actualidad?porque la libertad, la justicia y paz tienen como base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de derechos iguales e inalienables de los miembros de la familia humana

porque el desconocimiento y menosprecio de los Derechos Humanos ha originado en el pasado actos de verdadera barbarie ultrajantes para la humanidad en su conjunto

porque la aspiración más elevada de la humanidad es el advenimiento de un mundo en el que todos los seres humanos disfruten de su libertad de palabra y de creencias

porque es esencial que los derechos sean protegidos por un régimen de derecho que garantice el recurso de los seres humanos a la rebelión contra la tiranía y la opresión

porque resulta esencial promover relaciones amistosas entre las distintas naciones,y el compromiso de todos de cooperar entre sí y con esta Organización de Naciones

porque una concepción común de estos derechos y estas libertades fundamentales es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de este compromiso conjunto

La «Declaración Universal de los Derechos Humanos», proclamada por las «Naciones Unidas» con fecha de 10 de diciembre de 1948, consta en total de un preámbulo (consideraciones) y de 30 artículos que incluyen los «derechos» y «libertades» para los seres humanos



La Asamblea Nacional proclama esta Declaración Universal de Derechos Humanos como ideal común por el que los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ellas promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos Derechos y Libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los territorios colocados bajo su jurisdicción.

Wallace K.HARRISON,

Asamblea General

Sede de lasNaciones

Unidas(NYC,1949)


1. TODOS NACEMOS LIBRES E IGUALES.2. NO HABRÁ DISTINCIÓN POR MOTIVO DE RAZA, COLOR, SEXO, IDIOMA, RELIGIÓN, OPINIÓN POLÍTICA O DE CUALQUIER OTRA ÍNDOLE SOCIAL, POLÍTICA O ECONÓMICA.3. TODOS TENEMOS DERECHO A LA VIDA.4. NADIE ESTARÁ SOMETIDO A ESCLAVITUD.5. NADIE SERÁ SOMETIDO A TORTURA.6. TODO SER HUMANO TIENE DERECHO A UNA PERSONALIDAD JURÍDICA.7. TODOS SOMOS IGUALES ANTE LA LEY.8. TODA PERSONA TIENE DERECHO A DEFENDERSE ANTE LOS TRIBUNALES.9. NADIE PODRÁ SER DETENIDO, PRESO O DESTERRADO ARBITRARIAMENTE. 10. DERECHO A UN JUICIO JUSTO.11. DERECHO A PRESUNCIÓN DE INOCENCIA.12. DERECHO A LA INTIMIDAD.13. DERECHO A CIRCULAR LIBREMENTE.14. DERECHO DE ASILO.

15. DERECHO A LA NACIONALIDAD.16. DERECHO AL MATRIMONIO.17. DERECHO A LA PROPIEDAD.18. DERECHO A LIBERTAD DE PENSAMIENTO, CONCIENCIA Y RELIGIÓN.19. DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN.20. DERECHO A LA LIBERTAD DE REUNIÓN.21. DERECHO A LA DEMOCRACIA.22. DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL.23. DERECHO AL TRABAJO.24. DERECHO AL OCIO.25. DERECHO AL NIVEL DE VIDA ADECUADO.26. DERECHO A LA EDUCACIÓN.27. DERECHO A LA CULTURA.28. DERECHO AL ORDEN SOCIAL.29. DERECHO A LAS LIBERTADES Y AL RESPETO DE LA COMUNIDAD.30. DERECHO A QUE ESTOS DERECHOS NO SEAN SUPRIMIDOS EN NINGUNA CIRCUNSTANCIA.




Declaración Universal de Derechos HumanosLos derechos y libertades enumerados se clasifican por este orden:

Artículos 1 y 2: recogen principios básicos que sustentan los derechos

Artículos 3 a 11: recogen derechos individuales de un carácter personal

Artículos 12 a 17: recogen derechos comunes relativos a la comunidad

Artículos 18 a 21: recogen derechos y libertades políticas primordiales

Artículos 22 a 27: recogen derechos económicos, políticos y culturales

Artículos 28 a 30: recogen las condiciones y los límites de las acciones

La Declaración «no es un documento obligatorio» para los Estados, si bien muchos de ellos se han inspirado en ella para redactar sus «constituciones» y «leyes fundamentales», pues se han convertido en la lúcida expresión de la «conciencia colectiva» de la humanidad


Los Derechos de las MujeresCon la Declaración de 1948 se definieron los «Derechos Humanos» de la persona, incluida la mujer, pero no se incluyeron derechos referentes a las particulares condiciones de las «mujeres y niñas».

De 1975 a 2000 las Naciones Unidas celebraron 5 «Conferencias» para tratar el tema de la «igualdad jurídica y social» de las mujeres.

En la «Conferencia de Derechos Humanos de Viena» (Viena, 1993) se reconoció que los Derechos de la Mujer son parte «indivisible», «integrante» e «inalienable» de los Derechos Humanos UniversalesLas mujeres constituyen el 70% de los pobres y poseen solo el 1% de la riqueza mundial: esta pobreza pone en riesgo la oportunidad de disfrutar sus derechos: comida, agua, vivienda y el derecho a la educación (constituyen las dos terceras partes del total de los analfabetos).


Los Derechos de las MujeresSobre todo en el «mundo laboral» la mujer tiene muchos problemas

desigualdad de oportunidades, con cargos de menor responsabilidad

labor doméstica sin remunerar, trabajo en sectores económicos pobres

discriminación por razón de género, acoso sexual en puesto de trabajo

salarios desiguales por hacer el mismo trabajo o con un idéntico valor

víctimas del desempleo, su tasa de participación laboral es baja (50%)


Los Derechos de las MujeresLa «violencia contra las mujeres» es probablemente la violación de los Derechos Humanos más habitual en el planeta, y se produce independientemente del «sistema político» o del «nivel económico»

1 de cada 3 mujeres sufre abusos al menos una vez a lo largo de la vida

la violencia en la familia es la primera causa de muerte y de minusvalía

el 70% de las mujeres asesinadas lo son por sus parejas o ex parejas

En E.E.U.U. la violencia dentro de la familia es la mayor amenaza para las mujeres del país, muchísimo más que si juntamos todas las violaciones, los atracos y los accidentes de tráfico. En Rusia alrededor de 14.000 mujeres fueron asesinadas por sus parejas en el año 2000, pero aún así, el gobierno ruso no aprobó una ley sobre violencia familiar hasta el año 2006. En Ruanda en el año 2010 fueron violadas un total de 500.000 mujeres muchas de las cuales contrajeron el sida con la violación y acabaron muriendo por no tener acceso a las medicinas.


Los Derechos de los NiñosDebido a su falta de «madurez», tanto física como mental, los niños necesitan «protección» y «cuidados» que salvaguarden su derecho:

DECLARACIÓN DE GINEBRA SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1924)

FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA (1946) UNICEF

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1946) ONU

CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1989) ONU

CUMBRE MUNDIAL A FAVOR DE LA INFANCIA (1990) NUEVA YORK


Los Derechos de los NiñosLa «Convención sobre los Derechos del Niño» (1989) fue el primer instrumento internacional «jurídicamente vinculante» incorpora toda la gama de derechos al niño: civiles, económicos, políticos, sociales

cuatro derechos básicos

derecho a la supervivencia

derecho al desarrollo pleno

derecho a protección del peligro

derecho a la participación familiar

cuatro principios básicos

principio de no discriminación

principio interés superior del niño

respeto por su vida y desarrollo

respeto al propio punto de vista


Los Derechos de los NiñosMillones de niños y niñas son víctimas de «violación de derechos» en todo el mundo cada año, lo cual podemos comprobar con cifras:

2 millones de niños han muerto víctimas de las guerras desde 1989 y otros 6 millones han resultado heridos o sufren alguna discapacidad

400 millones de niños trabajan hoy en día de forma totalmente irregular (más de la mitad de los niños lo hacen en condiciones de explotación)

1,2 millones de niños son víctimas hoy día del tráfico de seres humanos (su destino es tanto la explotación laboral como la explotación sexual)

1 millones de niños que han infringido las leyes están ahora detenidos(en países como Yemen, Pakistán o China se aplica la pena de muerte)

300.000 niños luchan como soldados en guerras y conflictos armados(sobre todo en África: Angola, Liberia, Ruanda, Sudán, Uganda…)


Violación de los Derechos HumanosLas formas de violación de Derechos Humanos más habituales son:

terrorismo forma de expresar opiniones políticas/sociales que utiliza la intimidación y el terror para imponer ideas

represión mantenimiento del poder en regímenes totalitarios que atenta contra la integridad física o la intelectual

miseria e ignorancia

carencia de medios para la subsistencia que impide disfrutar a las personas de sus derechos básicos

SteveMcCURRY,

SharbatGula

(NationalGeographic,1985/2002)


Violación de los Derechos HumanosAlgunos colectivos en peligro de violación de sus derechos básicos:

derecho de los refugiados

Se denomina refugiados a las personas que deben abandonar por la fuerza sus hogares porque son perseguidos debido a problemas políticos, religiosos, militares o de otra índole Desde 2005 el número total de refugiados, desplazados internos, solicitantes de asilo o apátridas que a pesar de haber regresado a sus hogares aún seguía necesitando ayuda ascendía a 19,2 millones en todo el mundo.

derecho de los indígenas

Los indígenas son los pobladores originarios de territorios posteriormente colonizados que están sometidos a la opresión, la exclusión, la marginación, la explotación, la asimilación. 300 millones de personas de más de 5000 pueblos indígenas en sesenta países de todo el mundo siguen siendo víctimas hoy en día de procesos de asimilación por la fuerza y muchos se han convertido ya en refugiados.


Violación de los Derechos HumanosDos Derechos Humanos fundamentales que están en grave peligro:

SIDA y acceso a medicamentos

Unos 40 millones de personas viven con sida (las mujeres y niños son los más afectados). La aparición de nuevos medicamentos ha permitido en los países más industrializados prolongar y mejorar la vida que aquellos que padecen esta enfermedad; los que nacieron en el Sur, sin embargo, no tienen esta suerte ya que el 95% está viviendo y muriendo sin tener acceso a unos tratamientos adecuados

pena de muerte

21 países aplicaron en 2005 un total de 8000 penas de muerte en todo el mundo, sobre todo en China, Irán, India y Estados Unidos (el mayor número se da en China con 1770 condenados, aunque Amnistía Internacional calcula una cifra cercana a 8000 ejecutados). Más de la mitad de los países del mundo han abolido la pena de muerte en su legislación o bien en la práctica real en los últimos años.


La lucha por los Derechos HumanosExisten un grupo de «organizaciones internacionales» dedicadas a la supervisión del cumplimiento de Derechos Humanos en el mundo

OFICINA DEL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS

recibe actualmente 400.000 denuncias a través de su fax 41-22 017-0092(puedes consultar su excelente página web: www.ohchr.org/SP/)¡¡¡ DENUNCIA LA VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS !!!

Actividades AnexoCompleta todas las actividades y guárdalas en el cuaderno de clase

actividad 1

Investiga que significan las siglas ONU y cuántos países son miembros del colectivo¿Crees que los derechos en general son compatibles con derechos de las minorías?

actividad 2

Ordena en tres grupos los Derechos Humanos que recoge la Declaración Universal¿Qué derechos son los más importantes? Selecciona 10 derechos y explica por qué

actividad 3

¿Crees que es necesario especificar los derechos específicos que atañen a mujeres?¿Se observa en la sociedad en la que vives los abusos que se describen en el texto?

actividad 4

¿Por qué crees que se utiliza habitualmente a los niños para combatir en la guerra?Escribe una redacción sobre cómo crees que es un día en la vida de un niño soldado

Deberás elaborar un «portfolio personal» con todas las actividades


Actividades Anexo

actividad 5

Observa las tiras de humor gráfico de los humoristas Gallego y Rey y Chumy ChumezInvestiga qué significado tienen las imágenes para los Derechos Humanos en España


Fuente: Marisa Amodeo Escribano (Editorial Oxford, Madrid 2010) en «Educación para la ciudadanía y los derechos humanos» Ánfora

Actividades Anexo


actividad 6

Trata de completar el siguiente crucigrama sobre los Derechos Humanos.Relaciónalo con temas de la unidad y escribe una lista de las posibles conclusiones

1 2 3 45 67 8

910

11

1213

14

1516

17

18

Horizontales: 1. Organizaciones de trabajadores (art.23); 7. Refugiarse en otro país si te persiguen (art.14); 8. Causar daños físicos (art.5); 12. Libertad de expresión de las ideas (art 19); 14. Todos los tenemos, además de derechos (art.29); 15. Personas que tienen dueño (art.4); 17 Será gratuita para los niños (art.26); 18. El único que manda (art.21)

Unidad 6: Un mundo globalizado

Actividades Anexo

actividad 6

Trata de completar el siguiente crucigrama sobre los Derechos Humanos.Relaciónalo con temas de la unidad y escribe una lista de las posibles conclusiones

1 2 3 45 67 8

910

11

1213

14

1516

17

18

Verticales: 2. Todos lo somos si no se demuestra lo contrario (art.11); 3. Retener por la fuerza a una persona (art.9); 4. Libertad de viajar (art.13); 5. Derecho a pertenecer a un territorio (art.15); 6. Todos nacemos con la misma (art.1); 9. Es necesario para casarse (art.16); 10. Tener un tribunal, ser escuchado (art.10); 11. Valores morales de la persona (art.18); 13. Los mayores tienen derecho a cobrarla (art.25); 16. No debe existir (art.23)

ESTA PRESENTACIÓN HA SIDO ELABORADA A PARTIRDE LOS SIGUIENTES MATERIALES DIDÁCTICOS:

ADELA CORTINA, ÉTICA Y BACHILLERATO (SANTILLANA)J.J.ABAD PASCUAL, EDUCACIÓN ETICO-CÍVICA (McGRAW HILL)

MARISA AMODEO, EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (OXFORD)JOSÉ ANTONIO MARINA, EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (SM)

JOSÉ ANTONIO BAIGORRI GOÑI, PERSPECTIVAS (LABERINTO)

MATERIALES GRÁFICOS Y AUDIOVISUALES EXTRAIDOS DEWIKIPEDIA (LA ENCICLOPEDIA LIBRE) Y GOOGLE IMÁGENES

UNIDAD 4

LOS DERECHOS HUMANOS

Sociedad Asturianade Filosofía

ALBERTO FERNANDEZ CIUDADANÍA LA CASA DE ELROND

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