Los Cuatro Amigos de Siempre Guia de Lectura

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 © Ediciones SM Los cuatro amigos de siempre Gilberto Rendón Ortiz 6 FORMACIÓN PERSONAL Para comprender 1. ¿Cómo era la relación entre Manuelito y los miembros de su familia? ¿Había diferencia s? ¿Cómo esto contribuyó a su estado emocional? 2. ¿Por qué Manuelito temía que sus amigos no volvieran? 3. ¿Por qué los niños usaban otros nombres? 4. ¿Cuál fue la reacción de los amigos imaginarios de Manuelito cuando lo vieron en un sillón de ruedas? Para reexionar 1. ¿Alguna vez has pensado cómo llevar a cabo tareas rutinarias como vestirte, amarrarte zapatos o peinarte sin tus brazos ni manos? ¿Cómo lo harías? Brinda alternativas y simúlalas. 2. Escribe una reexión sobre cómo te sentiste al realizar las tareas sin tus brazos ni manos. Comparte con el grupo. 3. Cierra tus ojos por unos minutos y trata de imaginar cómo sería el mundo si no pudieras ver. Dibuja una gura con tus ojos ce- rrados y solo usando el tacto para buscar los materiales. ¿Cómo te sentiste en todo el proceso? 4. Manuelito se sentía temeroso cada vez que conocía a alguien, por miedo al rechazo. ¿Te has sentido igual ante la presencia de alguien? Explica tu respuesta. Para crear 1. Inventa símbolos para comunicarte con tus amigos sin hablar ni escribir y trata de comunicarte con ellos. 2. Improvisa un cuento con los primos de Manuelito como prota- gonistas. Puedes cambiar su forma de actuar y el trato que le daban a su primo. 3. Observa las barreras arquitectónicas de tu plantel escolar. Pre- para una lista de los impedimentos que encontraste y dialoga con las autoridades escolares para que se eliminen o modi- quen estos obstáculos. 4. Dibuja una tirilla en la que el protagonista sea un niño en sillón de ruedas. Para ir más allá 1. Inventa a un superhéroe que tenga una discapacidad y que pueda realizar hazañas en pro de los niños. Comparte con tus compañeros e inventa historias con el superhéroe. 2. Visita la playa más cercana a tu comunidad. Observa si tienen instalaciones para que personas en sillón de ruedas puedan usarlas. De no ser así, desarrolla una campaña en tu escuela para que las autoridades provean lo necesario. 3. Colabora como voluntario en campañas para niños discapacita- dos. Puedes consultar a una entidad comunitaria (por ejemplo, SER, el Hospital del Niño…) para considerar la mejor manera en que puedes ofrecer tus servicios. SUGERENCIAS DE TRABAJO ASPECTOS DESTACABLES Los temas • La libertad. La imaginación de Manuelito le dio la independencia que su sillón de ruedas le restaba. • El amor. El amor que la abuelita sentía por Manuel era incondicional. • La soledad. El aislamiento y las burlas a los que fue sometido por sus primos produjo en Manuelito una sensación de desamparo que solo podía compensar con sus amigos imaginarios y el amor de su abuela. • La amistad. Para los amigos cticios, no existían barreras físicas; solo contaba la amistad que los unía. • La enajenación. La realidad de Manuel era tan difícil de aceptar que inventó una existencia alterna que le brindó felicidad.  Aportaciones a la formación La imaginación de un niño es capaz de rescatarlo de la burla y la crueldad de sus primos y de la frialdad de sus tías. Junto a la fértil imaginación están el amor de su abuelita y sus amigos cticios que se convierten en antídotos para su soledad. Esta historia prueba que las limitaciones están en la mente de los seres humanos y que la libertad es un estado de la mente y no del cuerpo. Colección El Barco de Vapor, serie naranja, n.º 129 Madrid, Ediciones SM, 2005 Manuel imagina una serie de aventuras fantásticas junto a cuatro amigos cticios –Julio, Emilio,  Jack y Kart– mientras vive connado a una silla de ruedas. Con una v ivaz imaginación, cuenta con lujo de detalles cada una de las aventuras y sus percances; mientras, su abuelita y demás familiares permanecen enajenados de los sucesos. Los episodios nales con sus amigos le permiten conocer a Clara, niña con la que baila como parte de la competencia nal. Cuando su salud decae, sus amigos lo vienen a buscar y vuelan libremente hasta el cielo. Después de su muerte, mientras limpia su cuarto, su abuela se percata de que los amigos a los que mencionaba su nieto eran los personajes de sus lecturas favoritas.

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  • Ediciones SM

    Los cuatro amigos de siempreGilberto rendn ortiz

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    ForMacin PerSonal

    Para comprender1. Cmo era la relacin entre Manuelito y los miembros de su

    familia? Haba diferencias? Cmo esto contribuy a su estado emocional?

    2. Por qu Manuelito tema que sus amigos no volvieran?3. Por qu los nios usaban otros nombres?4. Cul fue la reaccin de los amigos imaginarios de Manuelito

    cuando lo vieron en un silln de ruedas?

    Para reflexionar1. Alguna vez has pensado cmo llevar a cabo tareas rutinarias

    como vestirte, amarrarte zapatos o peinarte sin tus brazos ni manos? Cmo lo haras? Brinda alternativas y simlalas.

    2. Escribe una reflexin sobre cmo te sentiste al realizar las tareas sin tus brazos ni manos. Comparte con el grupo.

    3. Cierra tus ojos por unos minutos y trata de imaginar cmo sera el mundo si no pudieras ver. Dibuja una figura con tus ojos ce-rrados y solo usando el tacto para buscar los materiales. Cmo te sentiste en todo el proceso?

    4. Manuelito se senta temeroso cada vez que conoca a alguien, por miedo al rechazo. Te has sentido igual ante la presencia de alguien? Explica tu respuesta.

    Para crear1. Inventa smbolos para comunicarte con tus amigos sin hablar ni

    escribir y trata de comunicarte con ellos.2. Improvisa un cuento con los primos de Manuelito como prota-

    gonistas. Puedes cambiar su forma de actuar y el trato que le daban a su primo.

    3. Observa las barreras arquitectnicas de tu plantel escolar. Pre-para una lista de los impedimentos que encontraste y dialoga con las autoridades escolares para que se eliminen o modifi-quen estos obstculos.

    4. Dibuja una tirilla en la que el protagonista sea un nio en silln de ruedas.

    Para ir ms all1. Inventa a un superhroe que tenga una discapacidad y que

    pueda realizar hazaas en pro de los nios. Comparte con tus compaeros e inventa historias con el superhroe.

    2. Visita la playa ms cercana a tu comunidad. Observa si tienen instalaciones para que personas en silln de ruedas puedan usarlas. De no ser as, desarrolla una campaa en tu escuela para que las autoridades provean lo necesario.

    3. Colabora como voluntario en campaas para nios discapacita-dos. Puedes consultar a una entidad comunitaria (por ejemplo, SER, el Hospital del Nio) para considerar la mejor manera en que puedes ofrecer tus servicios.

    S u G e r e n c i a S d e t r a b a j o

    a S P e c t o S d e S t a c a b l e S

    Los temas La libertad. La imaginacin de Manuelito le dio la independencia que su silln de ruedas le restaba. El amor. El amor que la abuelita senta por Manuel era incondicional. La soledad. El aislamiento y las burlas a los que fue sometido por sus primos produjo en Manuelito una sensacin de desamparo

    que solo poda compensar con sus amigos imaginarios y el amor de su abuela. La amistad. Para los amigos ficticios, no existan barreras fsicas; solo contaba la amistad que los una. La enajenacin. La realidad de Manuel era tan difcil de aceptar que invent una existencia alterna que le brind felicidad.

    Aportaciones a la formacinLa imaginacin de un nio es capaz de rescatarlo de la burla y la crueldad de sus primos y de la frialdad de sus tas. Junto a la frtil

    imaginacin estn el amor de su abuelita y sus amigos ficticios que se convierten en antdotos para su soledad. Esta historia prueba que las limitaciones estn en la mente de los seres humanos y que la libertad es un estado de la mente y no del cuerpo.

    Coleccin El Barco de Vapor, serie naranja, n. 129 Madrid, Ediciones SM, 2005

    Manuel imagina una serie de aventuras fantsticas junto a cuatro amigos ficticios Julio, Emilio, Jack y Kart mientras vive confinado a una silla de ruedas. Con una vivaz imaginacin, cuenta con lujo de detalles cada una de las aventuras y sus percances; mientras, su abuelita y dems familiares permanecen enajenados de los sucesos. Los episodios finales con sus amigos le permiten conocer a Clara, nia con la que baila como parte de la competencia final. Cuando su salud decae, sus amigos lo vienen a buscar y vuelan libremente hasta el cielo. Despus de su muerte, mientras limpia su cuarto, su abuela se percata de que los amigos a los que mencionaba su nieto eran los personajes de sus lecturas favoritas.

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    t e M a S t r a t a d o S

    r e S u M e n

    F i c h a t c n i c a

    Los cuatro amigos de siempre Gi lberto rendn ortiz

  • P L A N L E C T O R

    La palabra es la accin del pensamiento.

    Eugenio Mara de Hostos

    Textos y poemas

  • P L A N L E C T O R

    La muerte es el progreso de una vida incompleta a una completa.

    Eugenio Mara de Hostos

    Textos y poemas

  • P L A N L E C T O R

    Textos y poemas

    En ti estoy encendido, mi hijo. Eres mi aliento tibio, mi dolor y mi espritu. Por ti soy ro corriendo por el mundo, infinito. Me arrancas del olvido. Eres mi todo sueo, poesa, regocijo. En ti soy infinito.

    Luis Hernndez Aquino

    Eternidad

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    Textos de apoyo

    Naci el 8 de febrero de 1828 en Francia, de una familia burguesa. Desde temprano, su padre le inculc la idea de que heredara su prctica de abogado, hecho que no le agrad al joven rebelde y de gran imaginacin. Su espritu aventurero se manifest cuando a los once aos quiso escapar en un barco en ruta a la India, travesa que no se pudo dar.

    Con el propsito de que estudiara Derecho, su padre lo envi a Pars. Sin embargo, fue ah don-de se despert su amor por la literatura. Estu-di Ciencias y Geografa y entabl relacin con escritores del momento, en especial, Alejandro Dumas. Su universo literario incluy cuentos y ms de cincuenta novelas. Entre los ttulos ms famosos encontramos: Viaje al centro de la Tierra, Veinte mil leguas debajo del mar (anticipa al subma-rino), De la Tierra a la Luna (anticipa los viajes a la Luna) y Alrededor del mundo en ochenta das.

    Julio Verne fue un profeta que maravill a los lectores de su poca con historias nunca antes concebidas. Hoy da, asombra su genio cuya mentalidad anticip suce-sos que ocurrieron un siglo ms tarde. En la novela De la Tierra a la Luna, anticip de forma asombrosa detalles que se daran ciento trece aos ms tarde en la primera misin a la Luna.

    Despus de una larga y fructfera vida literaria, Julio Verne muri en 1905.

    Julio Verne

  • P L A N L E C T O R

    Textos de apoyo

    Naci en Verona, Italia, en 1863 y muri en 1911, afligido por una vida de limitaciones econmicas y por la muerte de su mujer. Durante su juventud, viaj en un barco-escuela que navegaba por el Adritico y el Mediterrneo. Fue en ese momento que comenz a escribir cuentos y novelas so-bre aventuras.

    Entre los temas que cultiv, se encuentran los piratas asiticos y los corsarios del Caribe junto a historias de la jungla. Entre sus narraciones ms conocidas se pueden mencionar: Los misterios de la jungla negra, su primera novela (1889), La cimitarra de Buda (1892), El buque maldito (1894), El rey de la montaa (1895), Drama en el Pacfico (1895), Los piratas de Malasia (1896), El Corsario Negro (1898), Los tigres de Mompracem (1900), Aventuras entre los pieles rojas (1900), Sandokn, el rey del mar (1906), El len de Damasco (1910) y Las maravillas del ao 2000 (1910).

    El personaje de Sandokn se populariz en el ciclo de no-velas dedicadas a los piratas y contrabandistas de Malasia. Produjo once novelas sobre este tema, entre las que se des-tacan El tigre de Malasia, Los piratas de Malasia, El rey del mar y La cada de un imperio. Con sus narraciones, Salgari establece una renovacin de la literatura juvenil.

    Emilio Salgari

  • P L A N L E C T O R

    Textos de apoyo

    John Griffith London naci en San Francisco, Estados Unidos, en 1876, de una madre soltera y del abogado y periodista William Chaney, quien nunca lo reconoci. Ms tarde, su madre se cas con un veterano de la Guerra Civil quien le dio el nombre de John London. Se radicaron en Oakland, donde el joven Jack desempe varios trabajos, sin embargo, la escritura y el amor por la lectura determinaron lo que sera su futuro. Se dedic con vehemencia a escribir y a leer a famosos autores. Sin conseguir el deseado xito en su temprana produccin, continu escribien-do para peridicos y viajando. Fue en sus viajes donde experiment vivencias, situaciones y am-bientes que trasladar a su obra literaria. Otra de sus grandes pasiones fue el amor por la tierra y la agricultura, lo que lo llev a adquirir gran-des extensiones de terreno en California, que convirti en el Beauty Ranch, hoy conservado como un parque histrico.

    Fue uno de los escritores ms reconocidos de su poca y recibi la aceptacin de lectores y editores. Ms de cin-cuenta narraciones y un centenar de artculos publicados durante su vida y pstumamente forman parte de la obra de London. Entre los ttulos ms destacados, se pueden sealar The Call of the West, The Sea-Wolf, The White Fang, The Abysmal Brute, The Cruise of the Dazzler y Iron Heel. Su cuento, To Build a Fire, se encuentra entre los clsicos de la lite-ratura estadounidense de los pasados siglos. Muri a los 40 aos como consecuencia de dolencias renales.

    Jack London

  • P L A N L E C T O R

    Pelcula

    Director: AgnieszkaHollandGnero: DramaDuracin: 101minutosIntrpretes: Kate Maberly, Maggie Smith, HeydonProwseSinopsis: Tras la muerte de sus padres, Mary, una nia britnica nacida en India, es enviada a Inglaterra a vivir con un to suyo. Hurao y distan-te, este vive en una gran mansin gtica gobernada por una estricta ama de llaves, Mrs. Medlock. Mary descubre un gran jardn, cerrado y abando-nado durante aos, que se convertir en un mgico refugio para ella y sus dos nuevos amigos: Colin, invlido y caprichoso, y Dickon, ingenuo y lle-no de bondad. Los tres nios reviven el jardn, al tiempo que construyen una slida y especial relacin que cambiar sus destinos para siempre.

    The Secret Garden (1993)

  • P L A N L E C T O R

    Juegos

    Se llevar a cabo una carrera de obstcu-los en parejas. Cada pareja se amarrar la pierna que queda junto a su amigo de tal forma que se muevan a la vez. La primera

    parte consistir en una carrera de cincuenta metros. Luego, tendrn que realizar el salto a lo alto y, finalmente, bailarn al ritmo de una cancin previamente seleccionada. Un

    jurado decidir quin es el ganador.

    Las tres piernas