LOS COMPONENTES DEL LENGUAJE

Boris Flores

Joyce Sarmiento

EL LENGUAJE

Un grupo social estable Que viva en un espacio y tiempo amplio Que tenga una actividad organizada que

requiera cambios Que haya formado una cultura sostenida

en un medio transmisible

PRAGMÁTICA

Expresarse de forma cooperativa. Actuar de forma cooperativa implica

situarse y mantenerse en unos contextos compartidos y

seguir unas normas tácitas de uso que son:

Contexto Cultural Contexto Cognitivo Contexto Espacial y Temporal Contexto Personal Usos del Lenguaje

CONTEXTO CULTURAL

Juega bajo un aspectos inferenciales, el cual no se trata nunca de valores de verdad-falsedad, sino que el marco es siempre interpretativo, y por tanto en dependencia de las habilidades cognitivas de los hablantes para valorar acertadamente la relación entre las pistas contextuales y los dicho.

CONTEXTO COGNITIVO

Habilidades y conocimientos necesarios para construir unidades amplias de significación, es decir, el discurso o texto que expresa un contenido organizado en una unidad temática.

CONTEXTO ESPACIAL Y TEMPORAL

Requieren coincidencia, o la aceptación tácita entre los hablantes de todo tiempo y lugar referido

CONTEXTO PERSONAL

Referencia mediante los pronombres personales (inversión pronominal)

Convenciones sociales: factores que influyen en la decisión que ha de tomar el interlocutor en relación a gran cantidad de expresiones

USOS DEL LENGUAJE

Es la forma en que la intencionalidad y las funciones del lenguaje, inciden en la realización de las expresiones de una forma o de otra. Según si uno pretende ordenar, pedir o informar

SEMÁNTICAEs el modo en el que se pueden

relacionar los contenidos con las formas lingüísticas o en otras palabras,

el modo como se organizan los significados de acuerdo con los

diferentes componentes de la lengua

SEMÁNTICA LEXICAL

Trata del significado de las palabras individuales

SEMÁNTICA ORACIONAL

Se refiere a cómo las palabras transmiten significados nuevos o modificados por el hecho de agruparse y de establecer dependencias entre ellas.

Ejemplo:Función: darArgumentos:

Agente (Juan)Objeto (Libro)Receptor (María)

Proposición:“Juan da un libro a María”O “El compañero de María le ha regalado una

novela”“María ha recibido un libro de Juan”“Es a la de tercero (María) a quien el

caradura (Juan) le ha dejado el libro”