LOS ÁMBITOS QUE EXISTEN DENTRO DE DIFERENTES CONTEXTOS EN EL ORIENTADOR
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UNIVERSIDAD ALZATE Materia: perspectivas de la orientación educativa Profa.: Gabriela dulce aurora Lara Córdova Integrantes: Belem rosales rueda Elena quetzalli Quiroz rivera Raquel de la cruz Pérez rosario rosales López Yeshua Lic.: pedagogía Grupo:6020
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UNIVERSIDAD ALZATEMateria: perspectivas de la
orientación educativaProfa.: Gabriela dulce aurora Lara
Córdova Integrantes:
Belem rosales ruedaElena
quetzalli Quiroz riveraRaquel de la cruz Pérezrosario rosales López
Yeshua Lic.: pedagogía
Grupo:6020
LOS ÁMBITOS QUE EXISTEN DENTRO
DE DIFERENTES CONTEXTOS
EN EL ORIENTADOR
Desarrollar al máximo la personalidad y conseguir la orientación de si mismo, comprenderse y aceptarse así mismo.
Alcanzar una madurez para la toma de decisiones educativas y vocacionales y lograr una cierta adaptación.
&Establecer una relación de confianza , comprensiva, y fomente el desarrollo integral de la persona.
&Logro de una formación que permita la
integración a la sociedad.
ÁMBITO
ESPACIAL
* CREAR UN CLIMA DE CONFIANZA * SU OBJETIVO ES : ELEVAR UNA CALIDAD DE ENSEÑANZA.
• RESPETAR A LOS DEMAS EDUCADORES SIN INFERIR EN SU TRABAJO.
• USAR VIAS ADECUADAS EN CASO DE OBSERVAR INEPTITUDES, CARENCIAS O ABUSOS EN EL EJERCICIO DE PROFESION.
• * TENER SECRETO DE PROFESION EN CUANTO A LA INFORMACION DE LOS COMPAÑEROS DE TRABAJO.
• DEFINIR METAS Y TOMAR DECISIONES PERTINENTES
• PLANER CURSOS DE ACCION.
