Londy castañeda, portafolio digital
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Colegio Evangélico Mixto
Sinaí
Alumna: Castañeda López, Londy Marisol
Grado: 6to Magisterio de educación infantil intercultural
Curso: Enfoques pedagógicos.
Docente: Perla Santis.
Fecha: 01/06/2016
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Introducción La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas
partes. Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un
grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la
narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la
investigación. La educación no solo se produce a través de la palabra,
pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y
actitudes. Objeto de estudio de la pedagogía es la educación.
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Educación
Es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. Conocimientos,habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación. Existen dos tipos: formal e informal Formal: es cuando se quiere conocimientos en una institución educativa y los estudiantes son el centro del proceso de aprendizaje.
Informal: es la que se aprende a través de experiencias por ejemplo: en la calle, en la casa, la familia y en la iglesia. Pilares de la educación Aprender a conocer: conocimientos (hechos y datos) los niños deben de: aprender asimilar procesar e interpretar la información. Aprender a hacer: el niño desarrolla sus habilidades. Aprender a convivir juntos: los niños deben de aprender a relacionarse con las demás personas. Aprender a ser: el niño demuestra principios y valores.
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Pedagogía
Es la ciencia que estudia la educación y es la forma de como el maestro va a facilitar el aprendizaje al estudiante. Tipos de pedagogía Pedagogía infantil: es la educación de los niños, su función principal es desarrollar actividades docentes en preescolar o primaria. Pedagogía social: es ayudar a todas personas que no saben convivir con otras personas y están en riesgo. Pedagogía descriptiva: es la que estudia los factores educativos: históricos biológicos y sociales. Pedagogía psicológica: son las herramientas que se van a utilizar para que el niño se pueda desarrollar. Pedagogía Normativa: establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo. Pedagogía Teológica: se debe de fomentar los valores, es todo lo relacionado con Dios. Pedagogía: estudia la educación Didáctica: es una rama de la pedagogía Se presentan 3 dimensiones:
Teórica; son las formas de enseñar.
Del diseño: Programación y desarrollo curricular
Práctica: formas concretas de hacer enseñar para tomar decisiones
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Didáctica de la educación inicial
Es necesario que se desarrollen planteos y propuestas acerca de cómo se
enseña.
Selección de herramientas para facilitar contenidos.
Enfoque de la didáctica
Los individuos pueden desarrollarse, conocerse y enriquecerse
Promover el aprendizaje
planificar actividades
selección de recurso didáctico
actividades de socialización
crear escenarios para cada grupos de niños
La didáctica en la educación inicial permite
a) proponer formas de enseñar
b) ayudar a detectar estilos de aprendizajes
c) ofrece elementos para evaluar el proceso educativo
d) contar con variados conocimientos para abordar la tarea de enseñar
Didáctica de la educación inicial de hoy
Esta consta de 3 pilares:
centralidad en el juego: los niños aprenden jugando y estimulan su
aprendizaje
docentes, dominar los saberes: depende del contenido se debe seleccionar
el juego
comprender la idea de enseñar y aprender en clave lúdica: los juegos
deben de ser educativos y dejar una enseñanza.
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Ventajas:
Permite a los niños trabajar en:
Sus tiempos personales
En sus intereses
Posibilidades de interactuar con otros
Permite al docente a interactuar de forma personalizada
La enseñanza centrada en la construcción de escenarios
Enseñar tomando en cuenta
Dramatizar
Explorar
Dibujar
Observar y registrar
Diseñar los espacios compartidos e individuales y programar sistemáticamente los
materiales adecuados a los niños y propuestas de aprendizaje.
El principio de la globalización
Enfocados a los ejes temáticos: para que los contenidos a enseñar sea
más cercanos a la realidad.
Desarrollo personal y social enfocado a una educación integral.
Pilares de la educación inicial
Juego
Lenguaje
Ambiente
Comunicación estrecha entre institución educativa y la familia del niño.
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Educación preescolar
Es la encargada de la formación del desarrollo integral
Niños de 4 a 6 años integran todos sus aspectos desarrollando sus capacidades
en cada nivel.
1. Cognitiva: es el vocabulario de cómo se expresa el niño, habilidades del
lenguaje.
2. Comunicativa: expresa emociones, conocimientos, ideas y sentimientos.
3. Espiritual: áreas extra corporales, se refiere al ámbito religioso.
4. Estética: dibujo trabajo, manual y canto.
5. Socia afectiva: habilidades del niño, como el niño va interactuar con otros.
6. Física: se refiere a la dimensión y anatomía del ser humano.
El maestro debe de preparar al niño en todas sus dimensiones para que su primer
año en la escuela no sea tan complicado.
Debe incentivar el proceso de estructuración
Debe favorecer el proceso de maduración
Debe estimular hábitos de integración social.
Debe fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia
Principios: son normas o reglas
Valores depende de la interpretación de cada persona sobre el valor
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Conclusiones
Se dice que la pedagogía no puede vivir sin la educación, al igual
que la educación no puede vivir si la pedagogía.
La didáctica es indispensable para la educación ya que propone
nuevas formas de trabajar y herramientas creativas.
La pedagogía estudia la educación, y la didáctica es una rama de
la pedagogía.