Logros indispensables para el siglo xxi

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LOGROS INDISPENSABLES PARA LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI Los estudiantes del Siglo XXI” deben alcanzar habilidades, en el conocimiento y las competencias que deben dominar para tener éxito tanto en la vida personal y profesional.

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“Logros indispensables para los estudiantes del Siglo XXI” hacen referencia a las habilidades, del conocimiento y las competencias que deben dominar los estudiantes para tener éxito tanto en la vida personal como en el trabajo, en el presente Siglo.

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LOGROS INDISPENSABLES PARA LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO

XXI

Los estudiantes del Siglo XXI” deben alcanzar habilidades, en el conocimiento y las competencias que deben dominar para tener éxito tanto en la vida personal y profesional.

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CURRICULO BÁSICO Y TEMAS DEL SIGLO XXI

Se desarrolla las áreas curriculares de acuerdo al DCN sin embargo se debe promover la comprensión de contenido académico de mucho más alto nivel, incorporando temas interdisciplinarios del Siglo XXI

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AREAS CURRICULARES BÁSICAS Y TEMAS DEL SIGLO XXI

Se debe considerar el desarrollo de otras áreas como :• Conciencia global• Alfabetismo económico,

financiero emprendimiento y

• Conocimiento básico sobre salud.

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CAPACIDADES DE APRENDIZAJE E INNOVACIÓN

Las II.EE deben programar desarrollo de capacidades de:• Creatividad e innovación• Desarrollo de  pensamiento crítico y

solución de problemas.• Capacidad de  comunicación y 

colaboración

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CAPACIDAD EN MANEJO DE INFORMACIÓN, MEDIOS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Y LA COMUNICACIÓN (TIC) 

Se debe asumir la responsabilidad que los alumnos :• Tengan manejo de Información • Apoyen el alfabetismo en medios • Desarrollen capacidad en el manejo

en TIC

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HABILIDADES PARA LA VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL

• Flexibilidad y adaptabilidad• Iniciativa y auto dirección• Habilidades sociales y transculturales• Productividad y confiabilidad• Liderazgo y responsabilidad

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SISTEMAS DE APOYO PARA EL SIGLO XXI

1. Estándares 2. Evaluaciones / valoraciones

para habilidades 3. Currículo e instrucción4. Desarrollo profesional5. Ambientes de aprendizaje